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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
六年级我的心愿诗歌篇一
晚上睡觉时，
妈妈能陪着我聊聊天。
我毕业时，
妈妈能看见我帅气的模样。
我受了伤时，
妈妈能用关切的眼神看着我。
春天花红柳绿的时候，
爸爸能带我春游，
夏天风雨交加的时候，
爸爸能接我回家，
秋天硕果累累的时候，
爸爸能带我摘果子，
冬天大雪纷飞的时候，
爸爸能陪我一起堆雪人。
希望六一儿童节的时候，
爸爸妈妈能陪我出去玩，
希望别人叫我留守儿童之时，
父母能做我坚强的盾牌，
证明我不是。
换来了邻居的同情，
爷爷奶奶的宠爱。
小小的心愿，
是一文不值的，
它换不回爸爸的陪伴，
换不来妈妈的关爱，
他更换不回父母的时间。
小小的心愿在遥远的天边，
在广阔的大海。
六年级我的心愿诗歌篇二
自由的在天空中飞翔。
给需要的人带去希望，
给快乐的人带去祝福。
自由的在天空中飞翔。
让我和白云成为朋友，
让我和小鸟展翅飞翔。
自由的在天空中飞翔。
参观北京雄伟的长城，
拉萨壮观的布达拉宫。
飞过祖国的大江南北！
六年级我的心愿诗歌篇三
我希望我有一对翅膀，
自由的在天空中飞翔。
给需要的人带去希望，
给快乐的人带去祝福。
我希望我有一对翅膀，
自由的在天空中飞翔。
让我和白云成为朋友，
让我和小鸟展翅飞翔。
我希望我有一对翅膀，
自由的在天空中飞翔。
参观北京雄伟的长城，
拉萨壮观的布达拉宫。
我希望我有一对翅膀，
飞过祖国的大江南北！
六年级我的心愿诗歌篇四
最后一个怜惜我的诗人
让他替我充分享受
我所不能够品尝的阳光
我想把双手献给
最后一个懂得耕种的农人
让他替我碾碎
我所不能够抚摸的`土壤
最后一个为我哭泣的行者
让他替我走完
我所不能够继续的行程
我所拥有的是父母的恩赐
在所有心愿未完成前
我不能够用这些刺眼的灵魂
伤害他们
我要让它们在早晨
幻成能够向长者请安的云霞
他们会在睁开眼晴的第一时间
听到那些未长成的音节
催促行者继续我那未完成的航线
催促诗人采摘地平线上的兰晶球
所有这一切我都无能为力
在你未出现的时候
我只能象一个无助的孩子
静看
六年级我的心愿诗歌篇五
花朵和蜜蜂结伴，
草儿妹妹直起了腰，
柏树哥哥拉着手儿乐。
早起锻炼身体的老人们，
在这里迎来了多少带露的清晨；
树下嬉戏打闹的孩子们，
在这里度过了多少欢乐的时光。
可是不久，
雾霾充斥在每一个角落里，
口罩下方一双双渴望眼睛，
正在热切呼唤着蓝天白云。
呜——呜——
我不要，我不要。
昔日的家园已不见，
喧闹的车辆，嘈杂的人声；
炎热的太阳，飞扬的灰尘；
孤独受伤的地球正在无声地哭泣。
真想变成一只歌唱的百灵鸟，
给乌烟瘴气的城市增添几分田野的气氛；
真想变成路边飘香的白玉兰，
让甜甜的花香陪伴着每一个过路的人。
真想让大地铺满野花和绿草，
用这无尽的绿色赶走那厚重的阴霾！
六年级我的心愿诗歌篇六
让绿色布满山川，
那柳枝上鸟儿的欢叫，
就是我的心愿。
伴细雨一起走进春天，
让心泉滋润田园。
那草丛中阵阵蛙鸣，
就是我的心愿。
伴花蕾一起走进春天，
让清香散发人间。
那一串串丰收的喜悦，
就是我的心愿。
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