最新读书心得体会五百字汇总(汇总12篇)

读书心得体会五百字汇总篇一

用了三天时间，读完这本书。第一个感觉就是，确实是好书。通俗易懂又深刻。在读的过程中，我发此刻生命动力课堂中学到的，在教练口中听到的，很多很多的知识和道理在书中都有写到，在课堂上都有涉及，融会贯通。感觉好象是一种心态，生活的心态，管理的心态，做事业的心态。也能够说这本书是浓缩，浓缩就是精华。值得回味百遍。

结果。而不是应对问题时继续忽悠自己或跟自己说我不行，我做不到。自己都跟自己说不行，又有谁会认为你会行呢?所以，“想”是没有结果的，“行动”是通向成果的唯一途径，“投入”，“耐心”，“永不言败”是到达成果最有效的素质。做到这些，离成果就不远了。

这本书中，我最喜欢觉得最实用的是：

执行方针：结果提前，自我退后;锁定目标，专注重复。

执行关键：决心第一，成败第二;速度第一，完美第二，结果第一，理由第二。

读书心得体会五百字汇总篇二

我又读了一本这本书以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，囊括了多姿多彩的世俗人情。

《红楼梦》是中国古代作家曹雪芹花费了十年心血铸就的一部文学中国社会的风情世俗。这部文学中国古典小说的创作水平，是一次巨大提升。因此，与《三国演义》、《水浒传》、《西游记》一起，被誉为中国四大古典中国古代官制、哲学思想、文化形态、民俗现象，因此历来备受各界人士关注。

《红楼梦》反映了复杂的社会问题。揭示了深刻的人性、世态炎凉、社会矛盾推动社会发展的哲理。

读书心得体会五百字汇总篇三

《红楼梦》鲜明的人物形象。

就拿王熙凤这个给人印象最深的人物来说，她“模样又极标致，言谈又爽利，心机又极深细”，目光四射，手腕灵活日理万机，指挥若定。

宁国府秦可卿的丧事，特意邀请她去主持操办，她一去就看出宁国府的五大弊端，并提出一整套治理整顿措施。

王熙凤威重令行，旁若无人，形成“脂粉须眉齐却步，更无一个是能人”的局面。

这位王夫人的内侄女争强好胜、追慕虚荣，具有很强的权势欲。

贾府这位年轻俊俏，素有“凤辣子”之称的女当家伶牙俐齿，处处讨贾母、王夫人的欢喜，曲意奉承，插科打浑，无所不至。

总之，王熙凤是一个集漂亮、聪明。

能干、贪婪、狠毒于一身的复杂形象。

作者还按照生活的逻辑，表现人物，阐发主题的需要，对众多的辅助人物作了精心的安排，使每个辅助人物不但具有自身的意义，而且能体现出多方面的意义和作用来。

刘姥姥三进大观园就是这方面的一个范例。

刘姥姥的一进大观园安排在小说的第六回，当时情节尚未充分展开，作者借刘姥姥这一辅助人物，从社会最底层这样一个视角，来写贾府的显赫气派。通过刘姥姥这样一个乡下的穷老婆子的眼睛，写出了凤姐的虚骄、矜持。刘姥姥第二次进入大观园的时候，贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三人之间的关系正处在微妙的阶段，贾府在表面上正处于繁花似锦的时期。作者将刘姥姥和贾母这样两个地位悬殊的老太太作了巧妙的对比。贾母趁此机会极大的满足了自己的优越感;刘姥姥则为了讨得一些封赏，心甘情愿的出乖露丑，充当老爷太太、少爷小姐的笑料。刘姥姥第三次进大观园时，贾府大势已去，刘姥姥救了巧姐。这样，刘姥姥无意中成了贾府盛极而衰的见证人。

最后，还是说说它的艺术成就，鲁迅曾经指出：“总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。

”鲁迅所谓的“都打破了”指的是“敢于如实描写，并无讳饰，和以前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物”。

《红楼梦》没有把人物写某种思想或性格的化身，更没有把人物当作说教的工具。

作者以细腻的笔墨展现了生活本身所固有的生动性、丰富性和复杂性。

《红楼梦》打破了传统小说的单线结构。

它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱、婚姻关系为中心线索，同时展开贵族大家庭的其他人物、事件的描写。

在紧紧抓住贾宝玉、林黛玉、薛宝钗恋爱、婚姻悲剧的同时，展开广阔的社会环境描写，从而写出了产生这一悲剧的社会根源。

其实，关于红楼梦中可论的东西还有很多很多，我才刚究出些皮毛而已。譬如今年《读者》第七期的丫鬟问题，还值得再好好深挖，但碍于自己阅历浅薄，知识贫乏，无奈只得就此搁笔。再不赘述，还恭请学姐在将来的学习生活中，循循善诱，多多指教，吴达自当感激不尽。

读书心得体会五百字汇总篇四

当一个人独立生活的时候，还有这样的对生活充满信心的，实在是难能可贵。因为人总不能被困难吓倒，而应迎难而上，克服困难，挑战自我。始终保持一种积极，乐观的心态。只有这样才能战胜困难。

鲁滨孙就是这样的一个人，作者笛福用他的笔墨，把鲁滨孙身上的精神全体现出来了。这本书主要讲述主人公鲁滨孙在一次去往非洲购买奴仆的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，只有鲁滨逊幸免于难，飘流到一个荒无人烟的小岛上，但他没有放弃求生的意志，还是对生活充满了信心，从此开始他长达二十八年的孤岛生活。

在岛上生活，除了他坚强的意志，还有他丰富的知识，他利用他知道的知识，在岛上生存了下来，并且越过越好。从这里，我也看出了知识的力量。

读完了这本书以后，我受益匪浅，学习到了很多东西，不单单只是知识，还有做人的道理，面对挫折不屈的信念，面对生活的考验迎难而上，克服困难的勇气。

鲁滨孙让我崇拜和敬佩，崇拜的不是他在岛上生活了那么多年，敬佩的也不是他在岛上的生活越过越好，而是他对生活一直充满的信心。

看到他，我在想我自己，如果是我面对这样的处境，我会怎么办?能在岛上完好无损的生活那么多的时间并等到过往船只来救援吗?或许我在岛上生活的一塌糊涂，又或许更糟，在岛上饿死或被野人吃掉。不得不承认，任性、娇气、依赖性强而动手能力差是我的也是大多数青少年的缺点。所以，要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力，我得从现在开始，反思自己，锻炼自己了。

读书心得体会五百字汇总篇五

本次书香读书会是一次很有意义的经历，深入人心的思想和感悟让我既受到推动又受到启示。在本次活动中，我有了一些关于读书的观点和心得，下面我将进行分析。

第一段：读书的重要性。

读书对于每个人来说都是非常重要的，它不仅可以养成良好的习惯，还可以帮我们扩大知识面，掌握新的知识和技能，加强自己的思考能力等等。无论是在学校还是职业生涯，读书都是必须的。本次读书会也展示了文学对人类进步的巨大贡献，也让我深入了解到了阅读对于思维方式的影响。

第二段：阅读的好处。

阅读是提升思维、增长知识、陶冶性情的最佳方式之一。因为它可以让我们感受到各种情感的体验，让我们进入其他人的思维方式。它可以帮助我们更好地制定计划、理解事物、打破误解和认知错误，并培养一些好的性格。对于孩子来说，阅读的好处更为显著。早期的阅读可以培养孩子的语言表达能力、扩展他们的想象力，从而开拓他们的世界。

第三段：阅读经典的重要性。

经典读物由于它的历史价值与文化价值而成为流传下来的经典之作，这些作品许多都具有长期而深远的影响。在本次读书会中，我们阅读了这些经典作品，从不同的角度体验了它们的内涵与思想。通过阅读经典作品，可以从更加深刻的角度了解人文精神，了解人类历史发展的轨迹。阅读经典作品可以让我们探究、领会和感知到“人生哲学”，从而不断提高自己的思维境界。

第四段：阅读的时效管理。

阅读的时效是很重要的。虽然说阅读并不是一件累的事情，但是我们却有一个很大的问题，就是无法管理好自己的时间。所以，我们需要找到一种可行的时间管理方法，使我们的阅读变得更有效率。设定一个目标，制定一个计划，使得我们更好地投入到阅读中去，同时也可以专注于阅读，集中我们的精力，提高我们的注意力。

第五段：总结。

在本次读书会中，我深切感受到了阅读的重要性，了解到了经典作品阅读所带来的深远而广泛的人文价值和精神价值。我相信，在今后的生活中，我一定会在阅读中持续受益，并逐步提高自己的阅读水平。最后，我希望自己能够得到更多的机会去挖掘人文精神，为自己和人类的进步做出更大的贡献。

读书心得体会五百字汇总篇六

为了更好地提升自身的素质，在我这个寒假，我利用假期多读好书，写出心得。希望通过读书能有所得、有所收获、有所感悟，让自己可以在书中学到更多的东西。让自己可以在如今日渐商业的城市中找到心灵的栖息地，找到属于自己的“黄金屋”。在这个假期中，令我颇有体会的是高尔基写的一部小说《童年》。这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯社会生活的画面。

这本书主要讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从"我"随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫"我"去"人间"混饭吃结束。

外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬，贪婪，专横，残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。

幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。

他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。

两个舅舅也是粗野，自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。

在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。

这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。

然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样:"在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

而小阿廖沙正是以一颗脆弱而敏感的童心生活在这群人中，体验着人生的酸甜苦辣。爱丰富了他，使他充满了坚强的力量去应对困苦的生活;苦难让他明白，俄罗斯人大多像小孩子似的，喜欢拿忧伤来逗乐，玩弄，不为做不幸的人而羞愧„„正是从这个足迹里，走出来了一个文学巨人，世界因他而增辉。《童年》，也为我们认真了解一个伟大民族打开了一扇小小窗户。

读完这本书后，我不仅从中读到扣人心弦的故事情节，获得珍贵的精神食粮，而且还学习了作着刻画人物性格的匠心独运和简练的叙事风格。高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新，明净，一片蔚蓝。相信自己在以后的生活和学习中也可以从中获得从容面对的勇气。

读书心得体会五百字汇总篇七

近期，我参加了一场主题为“书香读书会”的活动，深感此次活动是一次耳目一新的读书体验。在此次读书会中，我收获了很多，让我对读书的态度和方式有所改变。在本文中，我将分享我的所见所闻，传递我此次阅读经历所带给我的感受。

一、回归阅读的本质。

在日常忙碌的生活中，我们经常会忽略读书这件事，或者仅仅将其作为娱乐活动。但是在这场读书会中，通过参与专业性高的书籍讨论和深入的阅读，我意识到读书不仅可以为我们带来愉悦的感觉，更是可以激活我们的思考，加深我们的认识，让我们成为更加优秀的人。

二、书籍的力量。

在读书会中，我们的讨论内容主要是《社会契约论》这本经典著作，我们用心品味每一个章节，并通过分享和探讨这个经典思想，相信每个人都领略到了书籍的力量。这让我感受到，阅读一本好的书籍不仅能给我们带来精神上的满足，更可以启迪我们做人的品格和成为更好的自己。

三、丰富多样的文化体验。

在此次读书会中，我们还有幸参观了当地的文化博物馆，学习了许多有趣的历史知识，同时也体验到了文化对于人们生活的影响。通过这样的文化体验，我理解到了文化对人们形成的思想信仰和情感认同的重要作用，从而更加珍惜我们文化的传承和发展。

四、团队合作的重要性。

在这次的读书会中，我们通过紧密的合作，传递了每个人对于这本书的观点和见解，在这个过程中，我意识到团队合作的重要性。通过相互探讨、倾听、建设和理解，我们可以用更好的方式完成各种任务和目标，更好地服务社会和满足市场需求。

五、生命的意义和价值。

在这次的读书会中，我们不止怀着读书的目的，更多是探究生命的价值所在。阅读可以让我们认识到我们所生活的时代和社会，更多地思考个人自身的使命和人生价值所在。这让我思考到人类的生命是有价值的，每个人都是重要的，我们的生命应该用来更好地生活、工作和服务社会。

总的来说，这次读书会让我自信地走向书海，更开阔了我的眼界。阅读深度的升华和生命的照见，给我留下了深刻的印象。我相信，这次读书会将会对我的未来发展产生深远的影响。我期待下一次书香读书会的机遇，分享我的学习和修养的成果，推动自我更深入的探索和发展。

读书心得体会五百字汇总篇八

最近热映的李少红版《红楼梦》可谓争议不断，之所以有争议,抛开电视剧制作本身的不足外，更多的是人们对于名著的多元化解读。今天下午我们分组讨论课本中的“每课一得”等四个栏目，此情此境与对“红楼”的观赏有几分相似，都是议论纷纷。

不管是影视剧的拍摄还是教材的编写，它们都需要一个蓝本，影视剧需要的就是剧本，教材的编写依据就是国家颁布的《初中历史课程标准》。

编者依据《课程标准》可以编写不同版本的历史教材，比如说有人教版、湘教版、北师大版等等。

不管什么版本它们都是本着体现国家基础教育课程改革的精神，改变原有教材“繁、难、偏、旧”的现象，着眼于提高学生素质，促进学生学习方式的转变的原则来编写，但在教材内容的呈现方式、具体环节的设置上肯定不同。

我们使用的北师大版教材就设置了课后的四个环节：“每课一得”、“材料阅读”、“自我测评”和“活动建议”，这种设置在体现编者编写意图的同时也体现了锻炼学生各项能力的要求。

但在我们的实际操作中一方面觉得有些栏目非常实用，比如“每课一得”，另一方面又觉得有些栏目不好操作，比如“活动建议”。

面对难以割舍的情况我们如何是好，有争议当然是好事，我们需要做的就是充分挖掘这些栏目的内容，服务于自己的教学需要，比如说你可以用“每课一得”作为你的课堂总结，你可以把“材料阅读”作为给学生探究的问题，还有把“活动建议”成为我们“活动课”的好素材。

我想这是不是我们常说的那句话：用教材去教而不是教教材。

只要我们做个教学方面的有心人，你就会发现教材的魅力所在。

读书心得体会五百字汇总篇九

手捧着《教师的挑战》一书细细读来，让我对21世纪教师所面临的挑战有了进一步的了解，那就是为所有儿童提供高质量的学习机会。教师的责任不是进行“好的教学”，而是要实现所有儿童的学习权力，尽可能提高儿童学习的质量。在书中，一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告：课堂上正在发生着宁静的革命，那就是建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这是学校整体变革的基点，是保障每一个儿童学习权的挑战。

众所周知，法国的学校是欧洲国家中传统学校样式比较明显的国家。可即便是法国的教室也在缓慢地发生变化，在进行活动式的、合作学习的教学改革。他们的儿童们3---5人一组，分成6桌坐，通过交流来展开学习。他们每桌的学生都会互相听取同伴的意见，互相切磋进行多样思考的学习。为什么他们的合作学习能进行地这么顺利有效呢?其秘诀在于教师对小组构成的考量与教师细致的应对。教师在编组的时候考虑到了学生的文化和能力的差异。各组的儿童的学习能力相当，同时还考虑了文化、国际等因素，使学生不致孤立。正是通过这种考虑所编的小组才具备合作学习的条件。

我们学校的学生与法国学校的学生相比较来说应该远没有他们杂，因为我们的班级大多数孩子都来自于同一个地区，所以没有文化与国际上的差异。那么我们在编组时更多的就是考虑孩子的学习能力和管理能力的差异了。

我在编组时第一考虑到的是这个组的领军人物，也就是组长。

要想让学生自主学习，小组学习见成效，每个学生都有收获，必须要有一个优秀的组织者，领导者。

和协调者。

俗话说：“鸟无头不飞，兵无将不勇。

”没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名，学生或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。

小组长是小组活动的灵魂，既是小组活动的领导者，又是小组活动的组织者，同时又是教师的小助手，小组长在小组合作学习中具有举足轻重的作用。

所以必须在组内找好这样一位“领导者”，带领着组员一起学习，共同进步。

组长必须在学习等方面能给组员带来威信的。

所以在选拔时，我仔细观察班级中一些上课认真听讲，发言积极，表达、概括、组织能力较强的学生作为组长的候选人。

选拔好了组长，还要对组长候选人进行一定的“培训”，使他们尽快“上岗”。

首先，召集这些候选人学会一些在刚开始组织小组活动时的语言，这些语言要简洁，要能在最短的时间里开始老师布置的活动任务。

这样就大大节约了时间，组员能够有充裕的时间进行讨论、学习，而不是把时间浪费在无谓的口舌之争。

其次，要督促组长积极主动地组织合作交流，要对组长进行组织、管理上的培训。

一个小组就是一个小团体，必须是团队行动。

组长要在活动中对自己的小组进行一定的组织、管理，不然活动时就成了一盘散沙。

比如，指导组长组织合作交流时，要先进行有序的安排，如鼓励组员大胆发言，让会说的先说，不会说的先听后说，促使不同的人得到不同的发展，而且当一个组员在发言或读书时，都要提醒其他组员认真听讲，这样既可以使小组成员懂得尊重别人，又能锻炼组内成员的听的能力，如果对别人的发言有异议，也要等别人说完才能再提出;小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异，要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力。

组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组内的各项任务，小组长要争取最先按质完成。

要求组员做到的，小组长首先要做到。

小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，要时时处处起榜样作用，做好示范。

最后小组长在所有成员交流完之后，还可以对他们的发言进行一句话的点评表扬(尽量以表扬为主，也可事先教给组长一些简单的点评语)，这样一个小组的积极性就会被带动起来，学习起来也会更主动、更带劲、更有效。

最后，还要教会组长掌握好学习的时间，确保每个成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。

及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。

必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。

编组第二考虑的是小组成员的确定。我们小组的人数定为每组4人(包括一个组长)，那么这些人怎么产生呢?我是让组长自己选组员，我在组长选组员之前先把选择的要求说清(否则他们肯定会选自己的好朋友)，要注意性别、性格、学习能力的差异，每一组必须男女搭配，学习能力有上有下，性格上有活泼有沉稳，这样的小组一起学习，组员之间能互补，学习起来会相对轻松一些。如果组长选择的组员有问题，那么教师再介入进行安排，因为是组长自己选择组员，那么在合作学习时气氛肯定会更融洽，更利于学习。

小组合作学习这一特殊的学习方式改变了原有课堂的教学模式，学生从腼腆变为了活泼，从胆小变成了自信，这是一种适应于现在教学的有效活动。要想小组合作学习变得更行之有效，那么小组创建就是小组合作学习成功的一块基石。只有把基石建好，万丈高楼才能拔地而起。

读书心得体会五百字汇总篇十

书香读书会是一个交流读书心得和体验的平台，书中所包含的智慧和思想常常让我们受益匪浅。在这个平台上，我们能够分享自己的阅读感悟，也能根据其他书友的阅读分享，汲取新的思想和启示。在我参加书香读书会的过程中，收获颇丰，下面我来分享一下我对书香读书会的个人体会和感受。

第二段：主体。

首先，书香读书会为我们提供了一个良好的学习氛围。在这里，我们可以与志同道合的小伙伴们一起探讨、交流，一起加强自己的思考能力和表达能力。每次读书会的内容虽然不尽相同，但都透出了分享者对阅读的深思熟虑，这种阅读的态度让我感到十分地敬佩。

其次，书香读书会让我真正感受到了阅读的魅力。在这里，我们不仅仅是单纯地读书，更是学习如何去读书。阅读，既是对书中内容的反思和总结，还需要贯彻进我们的生活和思维方式之中。而在读书会上，大家强调的几乎都是如何找到适合自己的读书方式、如何提高自己的思考和理解能力等等。

最后，这些读书的体验和思考也激发了我的思想。读书，从来不仅仅是单纯的信息获取，而应该是引发人的思考、引发人的启示。在书香读书会中，每个人对读书的解读和分享，都能够引发我不同的思考，有时候是新的观点，有时候是对我旧观点的颠覆和挑战。

第三段：感受。

通过参加书香读书会，让我明白了一个道理：任何一本书，只要你认真读了，都能在里面找到自己想要的东西。而书香读书会，则让我更加浓厚地感受到这个道理。因为每个人的阅读体验和理解是不同的，他们分享出来的思考角度，对我的启示也都是不尽相同的。而这就是搜寻自己感兴趣的领域、搜寻自己感兴趣的了解方式和思考方式的关键，在这个过程中，书香读书会为我提供了一个深入、多元的学习体验。

第四段：收获。

参加书香读书会，让我在语言表述能力、思考深度等方面都有了明显的提高。而领悟到新思想、吸收新知识的过程，也让我不断地寻找每个阶段自己想要突破的点和方向。同时，书香读书会上的交流和沟通，也带给我了新的灵感和思考方式，开阔了自己的思维，使我在学习和生活中都获得了很大的启示。

第五段：总结。

在书香读书会上，与众不同的思维碰撞和多元的角度，让我收获颇丰。无论读了哪本书，分享的体验或能引发我不同的思考方式和界定，只有我们认真思考并尝试去理解吸收，才能在读书旅程中发现无限的可能性。

阅读是一件极富乐趣的事情，它可以陶冶情操、提高思维和认知能力，更能丰富我们的人生。在这个世界上，每个人都有自己独特的人生经历和眼界，通过不同角度的分享，我们可以得到更加宽广的视野和特殊的思考方式。因此，在未来的日子里，我还会更加积极地参加各种形式的读书活动，不断地挖掘自己潜在的读书潜力，持续寻找自己思考和理解的新领域。

读书心得体会五百字汇总篇十一

走进学生生活，让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们务必摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，务必认真学好数学。

(一)寻求知识背景激起学生内需。

小学数学中的许多概念、算理、法则等都可透过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二)利用生活原型帮忙学生建构。

众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。

其实，多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活领略数学风采。

在数学教学中，我们不仅仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生明白往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

数学资料走进学生生活，让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们务必摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，务必认真学好数学。

(一)寻求知识背景激起学生内需。

小学数学中的许多概念、算理、法则等都可透过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二)利用生活原型帮忙学生建构。

众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活领略数学风采。

在数学教学中，我们不仅仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生明白往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

读书心得体会五百字汇总篇十二

我国古代文学居巨着，恰似一条源远流长的长流。而此长流又由无数支流组成。众多支流遍布神州大地。其中有一条支流，流岸唤作三生湖畔，畔边长着一株娇翠的降朱仙草。也许这便是石头记《红楼梦》了吧。

《红楼梦》被称为四大名着之首，的确，凄美的故事，细腻的写法，优美的语段使多少红迷陷身于那“烟柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园无法自拔。而《红楼梦》是以宝黛的爱情悲剧为主线。以钟鸣鼎盛的大观园为背景，描绘了封建贵族贾家的兴亡史。文末不禁让人感叹“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”

好一个“满纸荒.唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”;好一部写尽人间繁华荣辱，沧海桑田的惊世奇文;好一段“任凭弱水三千，我只取一勺而饮”的唯美爱情。

鲁迅先生曾说“《红楼梦》的问世打破了传统小说的写法”是啊!《红楼梦》描写的不仅是一个哀怨缠绵的爱情故事更是一个封建贵族由荣华走向衰败的三代生活。而且还大胆的控诉了封建贵族的虚伪自私贪婪腐朽与罪恶。文中正面个个是绝色美人。但有多少在华丽的皮囊包裹下的是颗不堪的心：王夫人为巩固王家势力所谋划的“金玉良缘”;凤姐为谋取利益间接杀害的条条人命;袭人为当上姨娘的种.种小动作。难怪柳湘莲说贾府上下只有门前那对石狮子是干净的。

文中宝玉曾说“女儿是水作的骨肉”我想这水是泪水罢了。探春是泪，探春本有一身本领与抱负可无奈她偏偏是庶出，在当时封建的压迫下她也只能感慨自己为何自己不是男儿之身了;宝钗是泪，宝钗自幼丧父虽有个哥哥可也是个“糊涂东西”庞大的家族由她一人支撑。后来更是卷进了“金玉姻缘”只可惜宝玉只念“木石前盟”，最后也只剩个“金簪雪里埋”的结局;黛玉更是泪，她本因还泪而来，生性敏感多疑“想眼中能有多少泪珠儿，怎紧得从秋流到冬，春流到夏?”是的，是泪!曹雪芹正是用她们的泪水酿造了芬芳甘冽的艺术之酒。这便是千红一窟(哭)，万艳同杯(悲)了吧。

《红楼梦》博大精深，寓意深远。我乃一普通中学生，所悟所感仅能如此。