小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇一

今年以来， 灌南把新时代文明实践中心建设作为一项重大政治任务， 坚持县委书记亲自抓、 宣传部门重点抓、 全县上下合力抓， 通过大力实施六三三计划， 努力彰显新时代文明实践中心建设的规范性、 实效性、 多样性， 让文明实践之花在海西大地越开越艳。

一、 按照六个有要求， 充分体现新时代文明实践中心建设的规范性。

一是有组织。 建立三级组织体系。 县委、 县政府印发关于新时代文明实践中心(所、 站) 建设的实施意见》，高规格成立由县委书记亲自担任主任， 常委宣传部长和两名副乡长担任副主任、 25 个部门和 11 个乡镇一把手为成员的县新时代文明实践中心， 并选配 10 名工作人员进驻办公。镇成立由镇党委书记任所长的新时代文明实践所， 配备工作人员 2-3 名。 村(社区) 成立村(社区) 党组织负责人任站长的新时代文明实践站， 配备专职指导员 1-2 名。

二是有队伍。县组建新时代文明实践志愿服务总队， 由县委书记任总队长。 镇组建新时代文明实践志愿服务支队， 由镇党委书记支队长。 村(社区) 组建新时代文明实践志愿服务队， 由村(社区) 党组织负责人任队长。 按照中心有志愿服务专家库， 所有志愿服务队伍， 站有乡土人才志愿者的基本思路， 建立健全五大志愿服务队伍， 即理论政策法规宣讲志愿服务队伍、文化志愿服务队伍、 教育志愿服务队伍、 科技科普志愿队伍、健康促进与体育志愿服务队伍。

四是有制度。 按照县统一模板， 县、镇、 村(社区) 将文明实践中心(所、 站) 组成人员名单、 工作职责、 管理制度、 志愿人员、 活动菜单、 各功能室制度等内容布置上墙， 严格按照相关制度开展工作， 确保不偏不漏。

五是有流程。 实行菜单式志愿服务， 即在新时代文明实践活动供需平台上， 将全县新时代文明实践志愿服务活动内容列成菜单， 通过各志愿服务组织备菜， 群众点菜， 县镇调剂配菜， 志愿者上门送菜， 群众现场品菜， 县镇财政买单 6 个流程， 让群众像上饭店一样轻松选择文明实践活动菜肴， 从而实现群众文明实践活动需求和志愿组织提供志愿服务项目的无缝对接。

六是有活动。 把开展多形式的活动贯穿新时代文明实践中心建设始终。 举办春晚、 创业就业文艺晚会、 第 10 届激情八月活力灌南广场文化演出周暨灌河流域四市五县文化联谊、 首届青年歌手大赛、 广场舞大赛、 优秀文化进校园等活动 156 次， 组织送戏、 送电影下乡、 进校园 1577 场， 组织开展八礼四仪系列活动 60 余场次， 开展校园防欺凌讲座30 余场， 拍摄未成年人教育小视频 7 期， 开展其它各类活动268 场次， 发放《留守儿童安全防范手册》 500 余本。 全县县志愿江苏平台注册志愿者 6. 8 万人， 志愿组织总数 302 个。

二、 按照三个分步骤， 切实保障新时代文明实践中心建设的实效性。 一是坚持分层推进。 坚持早推进， 早落实， 按照省市有关文件精神， 制订实施方案。 县新时代文明实践中心按照体系要求， 梳理县级层面的志愿服务项目。 各镇制订镇级层面服务菜单， 村级成立各具特色的互帮小组。 二是坚持分批推进。 选择部分试点镇、 村(社区) 挂牌。 按边挂牌边整合资源边开展活动要求， 同步开展文明实践工作。 新时代文明实践中心(站、 所) 结合实际， 在抓好规定动作同时， 创造自身特色， 全面开展各项文明实践工作。 县对试点镇新时代文明实践(所、 站) 工作进行评估总结， 在试点工作基础上，全面推开新时代文明实践中心建设工作。 三是坚持分期推进。 目前， 新集镇、 百禄镇、 新安镇、 北陈集镇已率先完成村级试点工作， 其它镇村陆续启动建设。

三、 按照三个不原则， 全面打造新时代文明实践中心建设的多样性。

二是鼓励先行， 不搞全县齐步走。 要求各单位、各镇、 村按照相关标准， 全力推进新时代文明实践所站建设工作， 鼓励部分条件好的单位和镇村当好排头兵， 条件成熟一个， 推动一个， 建设一个。

三是做全实服务内容， 要把菜单设计的内容实实在在的安排到位， 不搞假大空， 不搞样子工程， 不求面子好看;四是做严服务队伍， 凡是参加志愿服务工作的人员， 要严格管理， 严格奖惩， 营造一种好人受追捧、 爱心有好报的社会风气。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇二

汽车的发动声响起，身边陆续多了许多陌生的面孔，听老师说着今天的行程，心里又不时兴奋起来。汽车缓缓地启动，开始了对家乡历史的了解。

随着一声刹车声，我们来到了第一站南翔发展中心。刚下车就看见许多年轻人在广场上溜冰，一副生机勃勃的样子。进入大厅，讲解员就带领我们参观，了解了南翔的景点，名胜古迹和南翔的发展。透过一张张图片，一部部短片，一件件精美的竹刻，感受到了南翔的悠久历史和灿烂的文明，更了体会到了到了今天南翔所散发出来的美丽与生机。

随后我们来到了南翔的古猗园，院内树木繁多，遮挡了烈日，不禁感受到了几分凉意。我们在密林间穿梭。呼吸着大自然的气息，阳光晒满了湖面，波光粼粼，而光线又从水中反射到岸边的树上，一阵微风吹过，整棵树闪闪发光，让我惊叹不已，多么美丽壮观的景象。而一对鸳鸯的出现让我们停下了脚步，细细观看了一番。走着走着来到了缺角亭，这是南翔爱国人士在山上建的，亭子无东北角，以示收复东北失地的决心。拳拳爱国情，真令人肃然起敬。听说午饭是南翔小笼，更是兴奋。

下午我们来到了陆俨少美术院参观这位杰出美术家的作品。陆俨少的画，达到了炉火纯青的境界，自成一派，被画坛誉为“北李(李可染)南陆(陆俨少)”李可染称陆俨少的画已进入了自由王国。他的画艺受到了世人的敬仰……听着讲解员的话不禁为家乡有着一位杰出的画家感到骄傲。我看着手中的资料，一行行的事迹，这都是他为祖国作出的贡献，真敬仰这为已逝世的老人家。

接着我们来到了孔庙刚走近孔庙门前，看见三座高耸挺拔的石柱牌坊，上面分别书写“仰高”、“兴贤”、“育才”跨进门槛映入眼帘的是泮池三桥，听讲解员说中桥只有县官通行，于是我们都从中桥走过。进入大成殿，殿内正中雕刻着孔子的塑像。跟着导游我们了解了古代科举考试的过程、制度和当时的习俗。参观了古代科举考试的场所。还有当时许多的作弊物件让我们为之惊讶。参观完毕回到家中我似乎还沉寂在历史之中。

在漫长的岁月中，生活在这块土地上的嘉定人用自己勤劳的双手创造出自己的文明，我们通过学习嘉定历史，了解自己的家乡，也更加热爱自己的家乡。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇三

天，我非常高兴，因为是我盼望已久的日子到了——那就是我们又可以去青少年实践基地基地了。

早上7点40分，我们站着整齐的队伍向青少年实践基地出发。一路上有说有笑，有吵有闹。外面高大的建筑让太阳隐隐约约。大树摇动枝干拍手向我们祝福。总觉得红绿灯比以前快了，路也不会堵了。天空隐约飞过几只麻雀也往下看看，看一看他们为什么高兴，听一听他们在说什么。30分钟后我们到了劳动基地。虽然已经不是第一次去，但还是紧张而兴奋。紧张是因为不知道又是哪个老师来教我们，兴奋是因为我们又要做东西了。

不一会儿，便到了，首先大家排队来到了大厅，青少年实践基地的老师们早早的就在等候我们了。之后在老师与同学的发言过后，我们就跟着老师来到了“心灵手巧”活动室，老师讲解了活动要求后，便开始了“衍纸艺术活动” 在老师的师范下，许多同学都已经跃跃欲试了。在我们小组的精诚合作下，一个个作品陆续摆上了桌，让老师们都拍手叫绝。甚至个别同学都开始自我崇拜起来了。在整个活动中，诞生了许多的小巧手，虽然有的同学失败了，但从中体会到了只有经历了失败能才认识到自己的不足，让我们有信心对面未来人生路上的一个个困难，也算是一个小小的收获了。一上午的时间就这样过去了，虽然时间短暂，但大家都大呼过瘾。

时间，无情的为我们此次基地之行画上了一个圆满的句号。通过这次活动，我们又多了一份踏实，多了一份成熟，从实践中将天真，幼稚抹去，知道了什么是团结，如何合作，怎样去生活。面对今后的学习，我们也必定会竭尽所能，绽放出成功的花朵。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇四

一、指导思想

以科学发展观的重要思想为指导，以创造性地实施素质教育纲要，全面贯彻党的教育方针为根本，以拓宽渠道，突出主题，内外结合，开发资源，加强引领为手段，以传统教育，科学育人观、价值观主旨，以学生自我教育，自主参与为特色，积极有效地开展素质实践教育活动。

二、教育主题与培养目标

1、爱国主义与优良传统教育。使学生能积极在新的历史时期，保持与发扬中华民族勤劳勇敢、团结自强、艰苦奋斗的传统。

2、尊老爱幼、团结互助、奉献爱心、感恩教育。使学生在实践中学会生存本领的同时，提高合作能力与社会实践能力，同时学会关心他人，关心社会弱势群体的工作与生活，为构建和谐社会，奉献自已的爱心与智慧。

3、节约资源、保护环境、可持续发展观教育。在深入社会，深入生活实际的过程中，切身体验资源环境在人生存与社会发展的重要性。从实践中体验到可持续发展的重要性与必要性。从而能够自觉投身于保护环境，促进人与自然的和谐统一。

三、实践教育活动方式与途径

1、参观学习。由学校政教处、团委定期组织学生参观敬老院，校园实践基地等场所。从中受到教育，热爱祖国，热爱家乡和社会责任、历史使命与前途理想教育。

2、社会调查。通过对农业产业结构，农民文化水平与经济收入，当地耕地同其他资源开发应用及农药化肥，对生态环境、生存条件的影响等各方面调查走访，使学生掌握现代农业新型农民与科学文化普及的关系，现实社会生产生活中资源环境的压力，了解三农问题产生的根源与解决途径，初步树立可持续发展观。

3、义务劳动，爱心奉献行动。组织学生去敬老院、孤寡老人家中，五保户家，通过为老人清理房间，洗衣物床单，同老人交流，了解老人的生活与心理需要，体验到社会对真善美的追求与爱心的可贵，倾听到亲情的呼唤，培养学生尊老爱幼，关心他人，无私奉献精神。通过深入基地，无公害蔬菜种植基地，接受培训并进行义务劳动，在提高劳动技能的同时增强实践意识、劳动意识与珍惜劳动成果，勤俭节约意识，为学生接触社会，亲历劳动生活打下基础。

四、保证措施

计划时，将素质实践教育纳入其中，并科学安排时间与课时，使之同基础学科教学与素质系列活动有机统一起来，通过合理安排教学内容与实践活动，达到提高学生整体素质的目的。

2、加强培训，增强教学力量。通过培训提高，定向引导，专业引领，教改研讨等途径，提高德育与社会实践活动指导教师的业务素质，使之逐渐向专业化方面发展。同时，提高政教干部、班主任的实践组织指导能力，建立起素质实践教育活动的指导教师队伍。

3、学校对素质实践活动给予人力、财力、物力上的支持与保证。除在物质上保证正常的实践教育活动的需要，还对此项工作做出突出成绩的领导与教师给予物质与精神上的鼓励。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇五

在“五一”劳动节到来之际，为了丰富教职工的业余活动，感受节日的快乐，促进教职工的`团结友爱，构建和谐校园，经学校工委会讨论报请行政研究决定，特举行庆“五一”教师趣味猜成语竞技活动。

1、以教研组为单位，各组选派4人进行表演，每人按顺序各表演一个字，必要时共同表演，待四人表演后，本组其他教师根据表演者的表演猜出成语。

2、表演者只可表演动作，或模拟物品的声音，一律不能说出文字。猜成语的教师一律不能往后偷看。表演者说出一个字或猜成语者偷看一下则此成语算作废。

3、时间为三分钟，要求答出三个成语。

4、请各位组长提前安排好四名表演技能强的教师表演，安排好猜成语的教师提前多记成语。

5、所有观众不可发声提示，否则此成语作废。

6、表演者认为该成语猜不出来，可以自行提出猜下一个。

4月xx日(星期xx)下午xx：30点开始。

1、计时、发号、记录：xx、xx、xx、xx

2、出题、主持：xx

3、评委、监督：xx

4、发奖金：xx

5、摄像：xx、xx

第一组：低年级语文组xx人

第二组：低年级数学组xx人

第三组：中年级语文组xx人

第四组：中年级数学组xx人

第五组：高年级语文组xx人

第六组：高年级数学组xx人

第七组：英语组xx人

第八组：综合组xx人

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇六

2012——2013学年

认真贯彻沧州市校产办（2012）8号文件精神，以创办人民满意的学校后勤为核心，加大“菜篮子工程”建设，切实做好学校后勤保障管理工作，为广大师生服好务。为创建沧州市劳动实践示范基地，以“强化管理，立足重点，服务学生”为宗旨。

（1）、首先创设优美的育人环境，校园达到美化、净化、育人化。

（2）、执行好设备设施的使用制度。

（3）、必须从思想上高度重视教育资源维护的重要性。严格执行校产报废制度、采购制度。统一由总务处扎口管理，任何人不得随意移动各处室的学校资产，执行好资产的领用及归还制度。

信息社会，硬件设备更新换代快，目前生源逐年减少，办公经费进一步短缺，收费标准进一步降低而教师福利随着生活水平的提高逐年增加，学校通过几年的努力建成了食堂、宿舍、办公室进行了校园绿化、新建了道路、并对路面进行了铺设，在教育教学等方面为了达到安全卫生的要求，对设备进行了添置，目前学校资金短缺，作为后勤部门，很好地落实开源节流及设备设施的维护工作，就显得尤为重要。

a、开源

努力增加勤工俭学收入。充分收取、收好各种上交款、租金，为学校的建设服务。同时，发挥它的经济价值，为学校的教育教学服务。

b、节流

（1）、物资采购严格履行购物审批制度，充分体现校长“一支笔”。

（2）、物资采购（达到一定数量）必须进行商家竞标。平时采购物资，原则上要求至少两人同往。

（3）、办公费做到指标控制，报销过程热情、周到、规范，坚决杜绝白条等不符号要求、不合理的票据。

（4）、做好校财的清理工作。

a、高度重视学校安全工作，建立安全工作领导小组责任制，实行岗位责任制，建立健全安全工作规章制度，做到学校安全工作制度化，常规化，做到安全教育工作年初有计划，每周有安排，每月有检查，全年有总结，平时会议检查等有详细、全面的记载。

b、加强校内外集体活动的安全防范工作，组织教师，学生开展各项活动时，建立严格的报批制度，谁组织，谁负责，精心安排，确保活动安全。

c、要求家长强化对孩子的管理和看护，增强孩子的防范意识。

（2）、定期对教室内的设备、设施进行检查、维修，确保使用安全；

（3）、加强对化学药品的管理，采取措施防止出现任何遗失。

e、学校安全工作领导小组经常进行校内安全检查，对校舍建筑，体育器械，水电燃器等设施设备逐一进行检查，严格查找安全漏洞和事故隐患，采取补救措施，制定应急预案。确保学校各种硬件设备的使用安全。

9月份：

1：课本的领取。 10月份：

1：召开会议，签订安全工作责任状。

2：召开班主任会议，签订班级校产使用和维护责任状。 11月份：

1：对校产进行核查。 2：核查情况分析、总结。 3：基地帐务审核。

12月份： 1：校园维修工作。

2：安全检查。 1月份：

1：假期校产维修安排。

1． 聘请技术顾问及种菜人员各一名（朱家臣师傅、高希岭） 2． 协助工作人员，后勤全体员工 3． 全校学生（大范围劳动）

农作物种植基地面积大约2亩，主要种植小麦、玉米、棉花、大豆、花生、高粱、辣椒等，为高年级为劳动实践基地。

2． 蔬菜各种出售数量规定如下： 待定

3． 蔬菜出售总额（按市场价） 待定。

1． 大型平整土地的机械耕地的通知，并督促保质保量完成。 2． 大件器材的购买。 3． 蔬菜基地设施的建设工作。 4． 菜地除草或施肥的劳工安排。 5． 菜地采摘果实的劳工安排。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇七

龙翔国防教育基地是我省唯一的将国防教育、科普教育与青少年社会实践并轨，三者兼容的学生第二课堂。它以国防军事为主题，集军事训练、实践教育、拓展体验、旅游观光四大功能于一身。

我们被编成班、排、连，按照标准的军人内务要求，规范的军人礼仪学习，严格的军政素质训练，除体验军人的队列动作和训练科目外，还参加了许多专门针对我们年龄段设计的拓展活动项目和军事技能培训，增强了国防意识和爱国情怀，锻炼了团队精神、合作意识，使我们的行为与集体的荣誉紧密相连。虽然仅仅5天的实践，但我们的组织纪律性、集体观念和团结合作精神明显增强了。

5天的训练虽然让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，认识了自己的不足，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更多的是让我对人生有了新的认识，新的感悟。也通过实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会，了解到了团队合作的重要性。

同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇八

通过学生动手参加劳动实践，培养学生从小热爱劳动，提高科学种地的意识，使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，提高学生勇于探索和解决问题的实践能力，懂得劳动最光荣。

花生初期清棵蹲苗方法。

清棵蹲苗过程中保护花生秧苗。

教学课件、锄头等。

一、复习

花生破膜放苗的时间和方法。（教师指名回答，其他学生补充）师生共同复习相关注意事项。

二、创设情境，导入新课

经过我们辛勤的劳动，花生苗正在茁壮成长，变得绿油油的了！那么，接下来我们要对花生进行什么工作呢？让我们一起走进今天的劳技课，《花生初期清棵蹲苗》。（教师板书课题）

三、新授

1、教师解题：什么是清棵蹲苗？（学生分组自由讨论）指名回答，学生汇报自己的理解，教师补充说明。

2、为什么要清棵，清棵蹲苗有什么好处呢？（教师课件ppt出示，学生齐读。）

（1）清棵的花生比不清棵的花生增产12.9%～23%。

（2）花生齐苗时要进行清棵，清棵有三个作用：清除播种孔周围的杂草；把未长出膜的分枝用手扒出；将播种过深过浅不易出苗的窝清点出来，便于及时催芽补种以确保全苗，在清棵过程中可再次封好膜口。

3、结合幻灯片讲解清棵蹲苗操作过程。

花生苗基本出齐时进行。先拔除苗周围杂草，使子叶露出地面，然后用锄头铲点土，覆盖在苗周围，以免以后出现杂草，更有利于保持水分不流失。（教师板书讲解后，给学生留出充足的时间，便于学生在劳动基地的实践操作）。

教师出示农民清棵蹲苗的图片，进一步加深学生对操作过程的印象。

4、教师讲解注意清棵蹲苗注意事项：

（1）注意不要伤根。

（2）确保两片子叶露出来。

（3）铲土不宜过多。

5、有生活经验的同学讲解亲身经历。分组讨论实际操作过程，注意事项。学生分组展示，边做动作边分享心得。

教师先做示范动作，学生边观察边学习。教师强调劳动过程中的注意事项：

（1）锄头不宜抬过高，以免碰到同学。

（2）另外不要踩到花生苗。

学生分组进行实践，各组组长先带头示范，然后指导组员。教师巡视指导，发现问题，及时纠正。

四、总结劳动情况（表扬表现优异的学生），把工具收拾好，放回原处，把手洗干净。大家齐唱歌曲《劳动最光荣》。

教学反思：通过本节课教学，学生掌握了清棵蹲苗这一劳动技能，体验了劳动的快乐。

小学劳动实践基地建设美篇 当代文明实践基地工作计划(9篇)篇九

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，理应有个小结来总结一下自己的所得与所失。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的小学劳动实践活动小结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是除草等技术，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神,品味了劳动有快乐。综合实践活动课程面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的`实践能力。

实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。

活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。

在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。

实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。

总之，学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。