学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
民政社工工作心得体会篇一
20xx年除具体负责民政系统党风廉政建设和反腐坏工作外，还分管了救灾救济和皮肤院工作，作为单位廉政建设具体责任人，我与党组其他同志一道，紧扣“上为中央分忧，下为百姓解愁”的民政宗旨，认真落实党风廉政建设和反腐坏工作各项目标任务，以此促进各项民政工作的顺利开展。现将有关情况报告如下：
一、工作与成绩
（一）狠抓党风廉政建设责任制的落实
作为具体责任人，我认为抓好党风廉政建设和反腐坏工作是作为强班子、抓队伍和促工作的一项重要内容，必须从讲政治的高度上狠抓落实。一是加强自身学习，努力提高自己及班子成员廉洁自律水平。作为纪检组长，我与党组一班人带领全局干部职工认真学习了胡同志在中纪委五次全会上的重要讲话和吴官正同志的工作报告，学习了《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐坏体系实施纲要》，学习了《两个条例》等有关党风廉政建设的政策和民政工作法律法规及业务知识。个人还对“两个条例”及纪检监察业务知识进行了自学，参加了县纪委、县委党校组织的纪检监察干部培训班。
二是具体责任进一步到位。年初，局党组对民政系统党风廉政建设和反腐坏工作进行了专题研究和安排，作为民政局党风廉政建设和反腐坏工作领导小组办公室主任，具体负责了民政系统党风廉政建设和反腐坏工作。年初，根据上级要求，我督促相关责任人层层签定了廉政建设目标责任书，在具体工作中还督促相关人员采取月自查、季汇报、半年初查的办法狠抓落实。在救灾资金的发放、抚恤定补、城乡特困群众医疗救助伤残等级鉴定、退役士兵安置等群众关注的“热点”问题上，不由个人说了算，按程序是由业务股室提出初步意见，再经局党组集体研究决定后实施，工作透明度大大增加。
三是努力抓好行业及自身的党风廉政建设和反腐坏工作。今年，自己牵头对机关各股室及下属事业单位开展了行风评议工作;对局政务公开栏继续进行了修订和完善，开展了行政执法工作的检查监督;对来访的民政对象我带头做到了“三个一”服务，即：一杯热茶、一张笑脸、一把椅子，耐心细致做解释工作。对涉及到党风廉政建设和反腐坏工作的，按纪委和局主要领导的安排，先后对周口、河舒、罗家、兴旺和相如办等群众反映的低保优抚救济等情况进行了调查核实。作为审计室主任，为规范内部管理，与其他同志一道加强了资金的内部审计，开展了经常性的救灾、优抚经费的使用情况的检查，先后对兴旺、周口、河舒、济渡等地救灾资金的发放情况进行了检查。对殡葬服务站的20xx年资金使用进行了检查，按纪委的.要求结合民政工作实际，完成了专题调研报告。在全县保持共产党员先进性教育活动中，按上级纪委的要求开展了警示教育活动，组织全局职工一起观看了《万源事件的背后》等警示片。职工会上，我还对县纪委近年来查处的典型案例进行了通报和分析讲解，全局干部职工从中受到了深刻教育，我们继续在全局干部职工中开展了读好四本书活动。
在工作中，我认真践行“三句话”——从我做起，向我看齐，对我监督，严格执行县委的规定和民政局党组提出的“五点承诺”，没有收取民政对象赠送的礼品礼金和参与有可能影响“公开、公平、公正”办事的宴请、带有赌博性的娱乐活动。自觉遵守党纪国法，严格按《廉政准则》办事，不越红线，以清正廉洁的人格力量，与班子成员一起树起了好形象，推动了全局干部职工履职尽责、廉洁自律工作的开展。
工作中，自己带头执行机关上下班签到制、来人来客派餐制、用车审批制、出差登记制，坚决纠正干部职工工作上的“拖沓风”、“浮夸风”。同时，加大了对民政系统违纪案件的查处力度。
（二）分管工作积极主动，尽心尽力，成效明显
一是带领救济股同志深入受灾一线调查了解灾情，深入敬老院规划创模达标工作，共规划达标5所敬老院;二是深入联系乡镇主动抓计生“三村建设”工作;三是深入全县滑坡现场查看险情，协助乡镇制定受灾户搬迁方案，不辞辛劳;四是率先在全市农村开展了医疗救助工作，为3000户城乡特困对象实施了医疗保险，完成了五保对象摸底调查工作和全县农村特困对象普查工作;五是将577名新增五保户和58名管理人员五保金和管理费纳入了财政预算，基本做到了应保尽保，同时协调相关部门和领导，督促各地按标准兑现了五保金。
分工不分家，只要是领导安排的事，一定把他完成好。作为收容所建房小组组长，完成了建房审计工作，协助真华同志负责抓了民政福利总公司的改制工作。根据安排还协助局领导分管办公室工作。
二、工作差距
自己在工作中还存在缺乏进一步创新的动力，理论功底有待进一步加强，存在着工作督促不够现象，深入实际关心民政对象疾苦不够等缺点，工作离组织的要求还有一段距离。
作为纪检干部，要求别人做到的，自己带头做到，不该去的坚决不去，不该吃的饭坚决不吃。在今后的工作中，我一定要从是否将群众利益放在首位，是否满腔热忱地为当事人服务，是否以人民群众满意作为工作的出发点，进一步落实党风廉政建设和反腐坏工作各项任务，带头杜绝以权去谋私、吃拿卡要等不正之风，努力把民政部门建设成“安民立政”“为民行政”的政府部门。
民政社工工作心得体会篇二
作为一名民政社工，我在近两年的工作中接触到了无数需要帮助的人。每一个人背后都有着不同的故事，他们需要我们去倾听、去关注、去帮助。在这个过程中，我深深地感受到了社工的使命感和责任感，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
二、工作为中心，以人为本
社工的本质是以工作为中心，以人为本。在我的工作中，我始终坚持这一原则。每一个需要帮助的人，我都会认真听取TA们的诉求以及背后的故事，尽力为TA们解决问题，为TA们提供帮助。
举个例子，在我和我的同事一起对一个需要帮助的人做家访的时候，我们去了TA的住处，发现TA家里有一些比较严重的问题，比如说卫生不太好、窗户有些破、锅炉出了点问题等等。我们的第一时间就是记录下来，然后联系相关部门给TA解决这些问题，使TA的生活环境变得更好。
在我们的工作中，始终将帮助和服务放在第一位，关注每一个需要帮助的人的生活所需和福利保障，让TA们感受到温暖、关心和爱。
三、提高服务质量，注重专业性
社工工作的专业性和服务质量始终是我们努力追求的目标。我们要不断提高自己的专业知识和技能，掌握社工实践所需的基本理论和常用方法，以提高自己的工作能力和服务质量，更好地为社会、为民众服务。
我们注重专业性，成立了专门的培训组织，定期组织各类培训，推动社工队伍的专业技能提高和交流，提高大家的从业能力和服务质量。
在我们的工作中，我常常感受到专业知识的重要性，我们需要不断学习，不断钻研并总结自己的工作，不断提高自己的综合素质，才能更好地服务于需要帮助的人。
四、积极参与社区建设，促进社会进步
社工工作是同时融合了社区建设、社会进步、人与社会关系以及政策制定和执行等方面的一项工作。我们需要积极参与到社区建设中去，推动社会进步和人与社会关系的和谐，服务当地居民，为社会和谐做出自己的一份贡献。
我们通过开展各种形式的公益活动、关爱慰问、义务医疗等活动来宣传民政工作、帮助需要帮助的人，不断加强社会建设和人与社会关系的和谐，同时也为改善社会的基层环境和居民生活作出了自己的一份贡献。
五、结论
作为一名社工，我们需要保持良好的工作态度和心态，以人为本，提高服务质量，注重专业性，积极参与社区建设，促进社会进步，这些都是我们工作中不可或缺的重要因素。只有将这些看做是我们工作的出发点和目标，我们才能更好地服务大众，实现我们的使命。
民政社工工作心得体会篇三
作为一名从事民政社工工作的社工人员，我深知这份工作的重要性和使命感。在过去的工作中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，作为民政社工，我们需要具备一定的专业知识和技能。在工作中，我们需要了解社会福利政策、社会工作理论等相关知识，以便能更好地为受助者提供帮助和支持。此外，我们还需要掌握一些社工技能，如沟通技巧、危机干预技巧等，以应对不同的工作需求。只有具备了这些专业知识和技能，我们才能更好地为受助者提供帮助，帮助他们摆脱困境，重建自信。
其次，作为民政社工，我们需要保持专业的工作态度。社工工作往往涉及到各种敏感的问题，涉及到受助者的隐私，因此我们需要保持严谨的工作态度，对待每一位受助者都应该保持尊重和保密。此外，我们需要坚持不偏不倚的原则，不做情感用事或有利用受助者的行为。只有保持专业的态度，我们才能真正发挥我们的作用，为受助者提供真正的帮助。
再次，作为民政社工，我们需要具备较强的心理素质。社工工作往往需要面对各种困难和挑战，有些受助者可能情绪低落、自卑或抑郁，我们需要有足够的耐心和理解去帮助他们。同时，我们也需要面对各种应急情况和危机事件，如家庭暴力、自杀等，这需要我们有较强的应变能力和情绪调控能力。只有具备了这些心理素质，我们才能更好地面对各种挑战，帮助受助者走出困境。
另外，作为民政社工，我们需要注重团队合作。社工工作往往需要多方面的支持和合作，如与义工组织、医疗机构、教育部门等建立联系，共同提供资源和支持，以便更好地为受助者提供帮助。同时，社工工作也需要与其他社工人员进行交流和合作，共同解决问题。团队合作不仅可以提高工作效率，也可以获得更多的帮助和支持，使我们更好地发挥我们的作用。
最后，作为民政社工，我们需要始终关注受助者的利益。社工工作的初衷是为了服务社会，为了帮助那些困境中的人们走出困境，找到新的方向。因此，我们必须始终以受助者的利益为出发点和归宿，努力为他们提供最好的帮助和支持。在工作中，我们不应该局限于自己的能力范围，而是应该积极寻求各种资源和支持，以便更好地为受助者谋求福利。只有关注受助者的利益，我们才能真正发挥我们的作用，为社会做出实质性的贡献。
综上所述，作为一名民政社工，我们需要具备专业知识和技能，保持专业的工作态度，具备良好的心理素质，注重团队合作，关注受助者的利益。只有做到这些，我们才能更好地发挥我们的作用，为那些需要帮助的人们提供真正的帮助和支持，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
民政社工工作心得体会篇四
各位领导、各位学员：
经过一个星期紧张有序的培训学习，全县民政干部培训班今天就要结业了。在此，我向各位民政所长、民政干部表示衷心的祝贺，向参加培训班各项工作并为之付出辛勤劳动的领导、老师和工作人员表示真诚的感谢!
下面，我讲两个方面的意见。
一、本期培训班的主要特点
这次民政干部培训班参训学员45人，其中男29人、女16人，最大年龄53岁、最小年龄21岁，大专以上学历31人、其中本科学历6人。归纳起来，本期培训班主要有以下8个突出特点：
1、领导高度重视。这次民政干部培训班，局领导从去年就开始酝酿了，今年终于成功举办。民政局领导舒局长、胡书记、全体班子成员、党校向校长和相关校领导参加了开班典礼，今天又来参加结业典礼，以示重视。大家参加培训学习，局里负责包吃包住，还要发学习补助，重视程度非同一般。党校办班评优表彰，以前是只发证书、没有奖金，今天我们民政班表彰优秀学员，既发荣誉证书，又发给每人奖金400元，这也是开了党校办班的先例，领导的重视不言而喻。
2、培训内容丰富。培训班学制6天，上课5天，授课内容丰富，符合大家的实际，共安排了社会救助工作、自然灾害救助管理、优抚安臵业务、人口老龄化及老龄工作、基层政权和儿童福利、彰显“民政为民”的核心理念、加强和创新社会管理、沅陵县情与科学发展、着力提升公务人员必备能力、坚持依法行政、新时期基层民主建设等11门专题课程。教师们精心准备、认真讲课，理论联系实际，紧密结合实践，讲解相关专题课程的基本理论、基本知识，教学效果优良，得到学员们一致好评。
3、管理细致到位。民政局领导梁副书记、跟班干部董副主任加强了学员考勤管理，严格请假手续，及时解决培训班遇到的有关问题，为培训班营造了良好的管理环境和学习氛围。班主任宋红梅老师责任心强，工作认真负责，与学员一起听课，全程进行班级管理，严格考勤登记，每天小结大家的学习情况，搞好学员服务，做到了既大胆管理、严格管理，又热情服务、周到服务;善于做学员思想工作，师生关系融洽，受到学员好评和尊重。
4、班干部很得力。以卢志英同志为班长的班委会成员，认真负责，积极配合学校加强班级自我管理，班上的工作安排得井井有条，对各位学员的学习情况进行督促、检查，组织开展了有益的班级活动篮球友谊赛，组织学员轮流打扫教室卫生，为大家提供了良好的听课学习环境，确保了教学活动的顺利进行。
5、组织纪律严明。大家自觉遵守党校的管理制度、学习纪律和作息时间，严格要求自己，妥善处理学习与工作的矛盾，潜心参加学习。一些学员把不得不处理的工作放在课外时间，甚至安排在晚上，尽量做到不请假、少请假。大家自始至终做到了思想上不放松，行动上不落后，保持了良好的学习纪律。绝大部分同志(80%以上)坚持做到了出满勤，不请假、不迟到、不早退、不旷课，一心一意参加培训学习。
6、学习认真刻苦。大家都把这次党校培训看作是人生旅途上的再一次“加油、充电”，按照民政局和党校提出的管理要求，迅速地完成了角色转变，以学习为重，时间抓得紧、读书热情高、自觉性强，把主要精力放在学习上，安心学习，专心学习。在培训过程中，大家做到了上课认真听讲，认真做好笔记，没有交头接耳、随意接打电话现象。大家的求学意识和谦虚态度让授课教师深受感动。正因为有大家的共同努力，这期培训班才能顺利完成各项教学任务，圆满结业。
7、关系和谐融洽。通过一起参加培训学习，大家相互之间加强了交流，加深了了解，增进了友谊，同时也增强了班级的凝聚力和团队精神。尤其值得一提的是，来自五强溪镇的杜倩，每天上课来得早，为班上的学员倒茶、倒水。
8、培训效果优良。本期培训班参训学员45人，按照民政局提出的要求和党校的管理制度，实行了严格管理。在民政局和党校领导班子的高度重视下，由于民政局办公室、党校培训部的精心组织，班主任、班委会和广大学员的共同努力，培训班取得了熟悉业务、弄懂理论、拓宽视野、增长本领、锤炼党性、结识朋友的良好效果，达到了预期的目标要求。经过广泛征求意见，大家觉得党校的教学、管理、服务和办学条件很好，感觉很满意。经过严格的考核评价，考核成绩达到优秀等次的人，优良等次的人，合格等次的人，优良以上等次达%。经过认真的评选审定，杜倩、张雅萍、瞿中军、颜克仁、张春东、张清忠、谢伯清、周小红等8位同志被评为优秀学员。
二、对大家的几点建议
各位学员，一个星期的培训时间虽然很短，但大家学到了许多新的东西，更为重要的是，今后要以这次培训为契机，坚持学以致用，不断地提高自身素质、能力和修养。在此，我也提3点建议，与大家共勉：
(一)进一步加强自身学习。
(二)进一步培养优良作风。
作风是人们在思想、工作、生活等方面养成的一贯态度或行为风格。作风有多种类型，按对象范围分，包括党风、政风、民风、地方作风、单位作风、家风、个人作风等;按内容性质分，包括思想作风、学风、工作作风、文风、会风、领导作风、生活作风等。
从实际出发，我们大家要养成“正、勤、严、细、实、新、敢、和”八种优良作风。
1、“正”，就是公道正派、清正廉洁。就是增强宗旨观念，切实做到立党为公、执政为民;就是树立正确的价值观，老老实实做人，干干净净做事;就是树立正确的权力观，恪尽职守，公道处事，公平执法，决不能把党和人民赋予的权力拿来谋取私利和好处。
2、“勤”，就是勤于干事、雷厉风行。就是勤快，麻利，能吃苦，肯干事，会干事，并且说干就干。只有强化责任意识，具有强烈的事业心、责任感，才能做到这个“勤”字。要保持昂扬向上的精神状态，有做不完工作、做不好工作便寝食不安的自觉性。
3、“严”，就是严格要求、严格管理。就是严明纪律，严格执法，严肃奖惩。要严人先严己，严下先严上，严兵先严官。
4、“细”，就是精细周密、一丝不苟。管理学上有个理念，叫做：细节决定成败。细致源于认真，只有对工作极端地负责任，才会把工作做深做细做到家。只有细致入微、一丝不苟地做工作，才能圆满地完成好工作任务。
5、“实”，就是求真务实、真抓实干。就是老老实实，扎扎实实，脚踏实地，实心实意。察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，把全部精力用在推动科学发展上，用在干好本职工作上，用在为民办实事上。
6、“新”，就是与时俱进、改革创新。只有深入实际，坚持与时俱进，才能跟上时代发展的步伐。只有坚持改革、坚持创新，才能取得进步，才能获得发展，才能开创各项工作新局面。
7、“敢”，就是敢于负责、勇于担当。20xx年3月18日，温家宝在全国两会闭幕后召开的记者见面会上，回答英国金融时报记者提问时曾说，今年恐怕是中国经济最困难的一年，“但是我有一个信念，就是事不避难，勇于担当，奋勇向前”。这是一种气魄，更是一种精神。做事情，干事业，就是需要这样敢于负责、勇于担当的气魄和精神。作为民政干部，岗位和职务赋予了我们责任和义务，就要敢作敢为，应该做的事，顶着压力也要干，必须负的责，迎着风险也要担。
8、“和”，就是和睦相处、团结共事。俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”“人心齐，泰山移。”美国著名教育家卡耐基指出，人际关系是成功的重要因素，一个人事业的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠人际关系、处世技巧。因此，要搞好工作、取得成绩，就必须与人和睦相处、团结共事，处理好单位人际关系。
(三)进一步增进同学友谊。
同志们，作为民政干部，大家要进一步认清肩负的重任，刻苦学习，坚定信念，开拓创新，奋发有为，以更加饱满的热情、更加扎实的作风，积极投入民政事业的伟大实践，为沅陵经济社会发展提供牢固的安全网!
祝大家工作进步，生活幸福，万事如意!
民政社工工作心得体会篇五
作为一名民政社工，我深知自己承担着为社会弱势群体提供帮助和支持的责任。在这个岗位上，我参与了许多实际工作，积累了不少的心得与体会。在此，我将就这些工作心得与体会进行总结和分享。
首先，作为一名民政社工，理解和尊重弱势群体的需要和权益是必不可少的。在与社会弱势群体的接触中，我深感到他们面临的困境和挣扎。因此，我们不能仅凭自己的经验和想法去给予他们帮助，而是应当耐心倾听他们的声音，了解他们的真正需求和期望。只有真正理解他们的需要和权益，才能为他们提供真正有效的帮助。
其次，民政社工工作需要具备一定的专业素质和技能。在实际工作中，我们需要具备一定的社会工作理论知识，能够运用这些知识来分析和解决问题。同时，我们还需要具备一定的沟通能力和协调能力，以便与不同的社会群体进行有效的沟通和合作。此外，我们还需要具备一定的自我调适能力和抗压能力，因为民政社工的工作常常面临很大的压力和挑战。
再次，民政社工工作需要关注细节和注重实践。在与弱势群体合作中，我们需要关注每一个细节，因为往往一些看似微不足道的细节，可能对他们的生活产生重大影响。此外，我们还需要注重实践，通过亲自去了解他们的生活和需求，才能更好地帮助他们解决问题和改善生活。只有通过实践，我们才能不断地提升自己的工作能力和水平。
最后，民政社工工作需要具备一颗深深的爱心和责任心。在与弱势群体的接触中，我深深感受到他们对爱和关怀的渴望。因此，作为一名民政社工，我们需要用自己的真心和关怀去感染他们，给他们带去温暖和希望。同时，我们还需要有责任心，始终把用户的利益放在首位，将他们的需求和权益作为我们工作的出发点和落脚点。
综上所述，作为一名民政社工，我从实际工作中总结了一些心得和体会。我理解和尊重弱势群体的需要和权益，具备一定的专业素质和技能，关注细节和注重实践，还有一颗深深的爱心和责任心。我相信，只要我们不断学习和提升自己的工作能力，以更加专业的态度投身于民政社工工作，我们就能够为社会弱势群体提供更好的帮助和支持。
民政社工工作心得体会篇六
党的十六大作出了在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的决定，这是党的建设的重大举措，是形势的要求，是事业发展的要求。民政作为国政，民政部门作为政府进行社会管理的重要职能部门之一，担负着解决社会问题，调解社会矛盾，促进社会公平，依法维护和保障人民群众基本生活权益的职责，是实行社会主义市场经济的重要保障。因此，开展保持共产党员先进性教育活动对于直接服务于人民群众的民政干部而言显得尤为重要，那么，民政干部如何保持共产党员先进性呢？
一、加强学习，用科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。
党的十六届四中全会作出了加强党的执政能力建设的决定，意味着对民政干部提出了更高的要求。在新的历史时期，民政部门能不能切实履行职责，民政工作能不能与社会主义市场经济相适应，民政工作、民政部门能不能真正做到“上为中央分忧，下为百姓解愁。”最根本的是能不能有一支高素质过的硬的民政工作干部队伍。当前，民政干部队伍中存在一些工作不清、业务不熟、法律意识不强等的问题，影响了工作的开展。所以，我们必须从加强党的执政能力建设的高度，坚持不懈地学习、学习、再学习，提高自身的工作能力。在解放和发展生产力，推动社会全面进步的实践中发挥先进性作用。
（一）学习全面的科学文化知识，不断提高驾驭全局的能力。民政工作涉及面广，政策性强，这就要求新时期民政工作者不但要学习自己的业务知识，还要掌握全面的科学文化知识，善于调查研究，总结经验，才能在实际工作中做到游刃有余，带动和促进全局。
（二）学习具体的业务工作知识，不断提高业务工作的能力。
民政工作涉及面广，业务性强，这就要示我们民政工作者要熟悉具体的民政工作业务，不断提高自身业务工作的水平，以满足为民服务的需要，不但要熟悉自己的具体业务，还要掌握民政工作的系统业务，做民政工作的“多面手”。
（三）学习相关的法律法规，不断提高依法行政的能力。
《行政许可法》实施后，对行政执法工作提出了新的要求。按照建设法制国家的要求，民政干部要掌握更多的法律知识，努力提高依法行政水平，积极建立政务公开的平台，加大民政法律法规的学习力度，主动接受群众有效监督，促进民政事业健康发展。
二、牢记宗旨，发扬民政孺子牛精神，在意识上保持先进性。
全心全意为人民服务是党的一贯宗旨，看一个党员能否保持先进性，一条基本的标准就是看他能否把人民的利益作为自己一切行动的出发点和落脚点。加强党的执政能力建设的核心是密切党同人民群众的血肉联系。因此，提高民政工作能力，必须强化服务理念，坚持以民为本，为民解困。始终坚持把群众利益作为第一目标；坚持把群众需要做为第一重点；坚持把关心群众疾苦作为第一责任；坚持把群众情绪作为第一信号；坚持把群众满意作为第一标准，做到群众利益高于一切。
（一）牢固树立以民为本的群众观念。
每项民政工作的内容都与群众的切身利益密切相关，民政工作的对象可以说覆盖了社会的全体成员，集中了全社会的困难群众。以民为本，为民解困，是民政工作的最集中的体现。做好民政工作，无论是构思工作思路，谋划工作格向，落实工作任务，衡量工作成效，都必须增强为民服务意识，这是加强党的执政能力建设对民政部门最根本的要求。坚持以民为本。把解决人民群众、特别是困难群众的基本生活作为第一要务，以实际行动把“群众利益无小事”落到实处，力求使最需要帮助的困难群众得到的更多的关爱，更多的帮助。
（二）牢固树立执政为民的责任观念。
民政工作是党和国家的重要工作，民政部门是党执政主体的一部分，民政干部的权力是党和人民赋予的，必须自觉地加强执政能力建设，始终为人民掌好权，谋好利，这是我们的神圣职责。我们要把想民之所想，急民之所急，办民之所需作为自己的责任，深怀爱民之心，恪守爱民之责，带着感情去为民政对象服务，把工作做到群众心中，让困难群众真切感受到党和政府的关怀。当前，我县农村特困户，城镇低保户是社会救助工作的重点，疾病、自然灾害是他们致贫的主要原因，我们一定要分析对策，找准出路，帮助他们度过难关，保证人民群众共享改革发展的成果。
三、深入实践、扎实做好本职工作，在行动上保持先进性
当前，我国正处在大力推进经济发展、全面建设小康社会的`关键时期，改革越深入，国民经济越发展、社会越进步，民政工作的任务就越重，民政工作者必须充分认识这一点。用实际行动带领群众艰苦奋斗，开拓创新。民政工作的特点要求我们必须深入实践，真抓实干，对民政工作的任务，要一件一件地抓落实，一抓到底，抓出成效，下大力解决工作中的问题，做出实实在在的成绩，要求我们必须深入到最困难群众中间，了解他们的真实情况，掌握第一手资料。一是要勇于实践，在干中学，在实践中锻炼成长。办法往往在实践中。在新形势、新任务面前，民政工作面临着许多新情况、新问题，也有许多新机遇，新挑战。老条条，老框框解决不了新问题，墨守成规、裹足不前必然一事无成。在新的历史条件下，民政干部必须与时俱进，开拓创新，善于从丰富多彩的实践中汲取智慧和力量，寻求解决问题的办法和对策，推动各项工作的落实。二是要拜群众为师，虚心向群众请教。点子往往在群众中。群众永远是高明的，群众的力量是无穷的。改革开放过程中，我们的许多伟大成果就是群众创造的，是群众智慧的结晶。民政干部一定要拜群众为师，做群众的小学生，与群众打成一片，只有感情接近群众，工作依靠群众，一切为了群众，才能得到群众的支持，得到群众的拥护，永远立于不败之地。我们评价一个民政干部的工作，既要看他对群众的态度如何，为群众做了些什么，也要看群众对他的评价如何，在群众中的口碑怎样。三是要解决实际问题，追求真才实学。在日常生活中，我们要把解决工作中的实际问题和群众中的实际困难，作为检验实践效果的重要标准，带着问题学，针对问题做，在实践中学习管理，在实践中增长才干，做到学有所成，学有所用。
四、勤政廉洁，无私奉献，在作风上保持先进性。
民政工作是政府工作的重要组成部分，民政工作做的好坏，直接影响到党和政府的形象，影响到党群关系，干群关系，影响到党和政府能否保持同人民群众的血肉联系，因此，民政工作的性质要求民政部门加强和改进作风建设，多年来，各级民政部门在党委、政府的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真履行职责，“上为中央分忧，下为百姓解愁”，做了大量的工作，受到了各级党委政府和人民群众的肯定。但也必须看到，民政部门并不是一块净土。在党风廉政建设和作风建设方面，也存在一些问题。有的甚至以权谋私，腐败堕落。民政是德政，民政部门所掌管的钱大多是“救命钱”，“慈善款”，用于保障人民群众的基本生活，建最后一道防线。如果将其中饱私囊，或用于权钱交易，那就是地道的“图财害民”。有些民政干部观念淡漠，工作责任心差，有的党员干部不能以对人民高度负责的态度做好工作，对群众的疾苦漠不关心，服务态度差，服务质量低。这些作风问题，虽然只是发生在少数地方，少数人身上，但对民政事业的危害不可低估。民政干部一定要廉洁勤政，洁身自好，时时自重、自省、自警、自励，要大力提倡深入群众、深入基层，特别是到那些经济比较落后，条件比较艰苦，情况比较复杂，矛盾比较突出和困难比较多的地方搞调查研究，建立同人民群众的深厚感情，想群众之所虑，急群众之所难，谋群众之所求，扎扎实实地解决好改革发展稳定全局和影响群众生产生活的各种紧迫问题，以改进工作作风的实际行动体现共产党员的先进性，唯如此，才能在全心全意为人民服务中实现民政人的价值。
民政社工工作心得体会篇七
作为一名民政社工，我有幸参与并亲身感受了社工工作的种种，从而对社工这一职业有了更深入的理解。在过去的一段时间里，我参与了各种社工工作，包括儿童福利、老年关爱、家庭咨询等领域。通过这些经历，我深刻地体会到了社工的重要性和挑战，并积累了一些关于民政社工工作的心得体会。
第二段：社工的责任和挑战
社工的工作责任是为弱势群体提供帮助和支持，促进其福利和发展。然而，这一过程充满了挑战。首先，社工需要具备良好的沟通能力和社交技巧，以便与不同背景和需求的人建立信任和关系。其次，社工必须具备丰富的专业知识和技能，能够为个体制定合适的解决方案，并提供适当的支持和指导。此外，社工面临着时间和资源有限的困境，需要在复杂的需求之间做出权衡和取舍。社工工作的挑战性使得我们需要不断学习和创新，提升自身的能力和专业水平。
第三段：心态和职业激情的重要性
作为一名社工，拥有正确的心态和职业激情非常重要。首先，我们需要保持乐观和坚强的心态，在工作中遇到困难和挫折时不垂头丧气，而是积极寻找解决问题的方法。同时，我们还需要具备同理心和理解力，关注弱势群体的需要和权益，并以他们的利益为出发点。另外，社工的职业激情也是持续前行的动力，只有对社工事业充满热情和执着，才能提供最好的服务和帮助。
第四段：团队合作和自我成长
在民政社工工作中，团队合作是至关重要的。社工常常需要与其他专业领域的人员进行合作，例如医生、心理咨询师等，以便提供全面和综合的帮助。我们需要相互支持和协作，在不同角度和专业知识的支持下，共同为社区的发展和福利做出贡献。同时，自我成长也是个体社工非常重要的一部分。通过继续学习和培训，我们可以不断提升自身的能力和素养，保持专业素质的提高。
第五段：对未来的展望和期许
作为一名民政社工，我对未来充满了期许和希望。我希望能够以社工的身份为更多的弱势群体提供帮助和支持，促进社会公平和人的尊严。在未来的工作中，我将更加注重自身的专业发展，不断学习和积累经验，提供更好的服务。同时，我也希望能够与更多的社工合作，分享经验和心得，共同推动社工事业的发展和完善。
总结：
作为社会的中坚力量，民政社工肩负着为弱势群体提供帮助和支持的重要责任。社工工作充满了挑战，但也充满了职业激情和成就感。通过保持正确的心态、发展自身的专业能力、注重团队合作和自我成长，我们能够为社工事业贡献力量，为社会的进步和发展做出积极贡献。让我们一同努力，让社工事业在未来继续发展和壮大。
民政社工工作心得体会篇八
通过对《高等教育政策法规》的学习，使我知道了掌握高校教育政策与法规的重要性和必要性，我国高校教育政策的特点以及高校教育方面具体的法规政策，并了解和掌握了当前的现状和热点问题。同时，通过一个个具体生动的真实案例，也使我对这些问题解决的基本思路有了较为清晰的概念和预见。这些知识，对于我们今后做一名合格的高校教师，依法搞好高校教育具有一定的指导意义。作为一名高等学校的教师，应该要对高等教育政策法规有一个透明清晰的认识，只有这样，作为教师的我们，才能够更好地传道授业解惑以及培养人才。教师也要具备可树性，知识的更新，也要求我们教师要不断地学习新知识，不断扩充自己的知识文化素养以及品德行为素养。同时还要兼备教育的政策法规和法律意识，在传道解惑的同时，严格规范自己，全面提升自己的综合能力。
通过对《高等教育政策法规》的系统学习，我将本章进行了一个整理总结。本书分别从教育伦理与教师职业道德、高校教师职业道德概述、高校教师职业道德与职业素质、高校教师职业道德的基本原则、高校教师在教书育人中的道德规范、高校教师在学术研究中的道德规范、高校教师职业行为的道德选择、高校教师职业道德品质的培养以及高校教师职业道德品质培养的基本途径九个方面探计了高等学校教师的职业道德修养的重要性，以及培育等工作的开展。对于指导每一位高校教师甚至对于每一位教师来说，影响都是极其深远的。
第一章主要从伦理与教育伦理的内涵、地位；道德与教师职业道德中的“道”与“德”；教育伦理与教师职业道德的关系三个方面阐述了教育伦理与教师职业道德。教育伦理，就是人们在从事教育活动的过程中所构建起来人伦关系以及人们在处理这种关系时所应当遵循的理则。它是作用一名教师在从业过程中的“为教之理”，即我们所说的“为师之道”。在教书育人过程中，只有有了和谐的师生伦理关系，教育活动才能顺利开展，教育效果也才能达到预期的目标。要达到这一目标，就要要求我们每一教师自觉遵守教育伦理关系，通过努力为自己建构这样的和谐。
第二章主要介绍了教育法及其地位。教育法是我国法律体系中的一个重要组成部分。一般地，“法是体现统治阶级集体意志，由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的具有普遍效力和严格程序的行为规范体系”。它与一般法律相比较，具有形式松散性，教育领域的法律问题，既可能是教育行政问题，也有可能是教育民事法律问题；教育对象、教育法调整范围以及法律关系的广泛性；法律法规的复杂性；法律纠纷解决手段的特殊性。
我们在遵循教育法的同时，一定要坚持教育法的基本原则：
(1)保证教育社会主义方向的原则：始终不渝地贯彻实施，发展社会主义的教育事业。
(2)受教育机会平等的原则：教育平等，一般包括起点上的平等，终点上的平等以及过程上的平等。
(3)坚持教育公益性原则：《教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益；此外，教育必须为国家和人民负责；坚持教育事业的公益性。
(4)权利和义务相一致的原则：权利和义务是相辅相成的，在行使权利的时候要承担相应的义务，在履行义务的时候也享受一定的权利。
(5)教育与终身学习相适应的原则，保障每一位公民获得教育的机会。
第三章介绍了高等学校的法律地位。主要是指高等学校在法律上所享有的权利能力、行为能力及社会责任能力。主要体现在：
(1)高等学校在民事法律关系中的地位，主要体现在高等学校教育的法人地位，高等教育一定要经审批机关审批。
(2)高等学校在行政法律关系中的地位，高等教育作为社会活动的参与者，有义务接逐级行政管理机关的监督和管理。高等学校是以行政复议申请人的身份进入行政复议程序或是以原告的身份提起行政诉讼。但高等学校同时作为行政主体，在依法享有并行使国家行政权力的同时，也要承担由此产生的相应法律责任的行政机关或法律、法规授权组织。
第四章介绍了高等学校教师的法律地位。教师的法律地位，是指依照法律规定，教师在各种社会关系中的位置。这主要涉及到教师的法定身份，以教师为主体的法律关系的特征以及法律规定的教师的权利义务等问题。教师的法律地位是教师社会地位的具体体现。要加强教师队伍建设，提高教师的社会地位，就要依法确定和保护教师的法律地位。
高等学校教师的法律地位，具体来说是通过教师所享有的法定权利与义务表现的，而法定的权力与义务直接来源于法律对教师身份的确定和相关的具体法律制度。由于目前我国高校教师的身份与地位，法律上尚未明确规定，加之处于转型期的高教体制，都对教师的权利义务有直接的影响。高等学校教师既不是特殊公务员，也不是自由职业者，在现阶段是从事高等教育事业的专业人员，拥有独特的权利义务，其职业具有公益性质。国家应弱化对教师的人事管理性，增强行业自律性管理。对高校教师的救济保障主要是通过教师申诉制度解决，维护教师的合法权益。
第五章介绍了学生的法律地位。从法律意义上讲，高等学校是受教育者中的一个群体。根据我国《高等教育法》规定，高等教育是指“在完成高级中等教育基础上实施的教育”，因此，高等学校学生就是在我国高等学校接受高等学校教育的学生。高等学校的学生也有参加教育活动权，获得学金权，获得公正评价权，申诉诉讼权，参加社会服务和勤工助学活动权，组强和参加学生团体团等。同时，高校学生基本都是已满18周岁的公民，应该承担相应的法律责任。如寻衅滋事，严重破学校教育秩序，剽窃他人研究成果等，都应该承担相应的法律责任。此外，高等学校也实施了一些管理制度，如高校学籍管理制度、高校奖惩制度、高校毕业生就业制度，对高校学生进行管理，切实努力为提前学生素质服务。
第六章介绍了学业证书制和学位制度。教育法规定，国家实行学业证书制度。学业证书制度是我国教育制度的重要内容之一，对于维护教育活动正常而有序地进行，保证教育质量，有着不可替代的作用。国家必须建立和完善学业证书制度。《教育法》出台的前些年，教育领域曾出现乱办学、滥发学业证书的混乱现象，一些单位乃至个人不经批准随意开办教育机构，不经批准擅自招生，对不符合招生标准、不符合教育质量要求的学生，也发给学历证书或其他学业证书。有些学校或其他教育机构违反国家有关规定，擅自发放超其层次、规格或职能范围的学业证书。这些做法破坏了国家教育标准的完整统一，危害着教育事业的健康发展。在现代社会生活中，获得某种学业证书，通常是个人进入高一级学校学习或从事相应职业的必要条件，也是用人部门选拔和录用人员的重要依据，学业证书无论是对个人还是对社会都有十分重要的作用。
第七章介绍了高等教育督导与评估。多年的实践表明，教育督导与评估制度是保障教育事业健康发展的有效机制，教育督导机构在推动落实教育优先发展战略地位和依法治教方面的作用是不可代替的。具体体现在：
(2)加强教育督导与评估工作，是依法治教，保障素质教育顺利推进的迫切需要；
(3)建立教育督导制度，是邓小平教育理论的组成部分。此外，为了高校的发展，还要建立高校教育评估机构，对办学思想、师资队伍、教学条件与利用、专业、教学管理、学风、教学效果进行评估，实行长效的评估机制，稳抓落实学校的教育教学发展。
第八章介绍了高等职业教育与成人高等教育。高等职业教育作为一种独立的教育制度，是经济建设、社会发展和科技进步的推动器，也是建立职业教育体系和调整教育结构的要求。成人教育制度是指按成人教育活动的目的、方针、法律性规范及组织等运行的成人教育体系。成人教育作为我国教育的重要组成部分。在整个教育事业中，与基础教育、职业教育、高等教育同等重要。通过培训，提前了工作人员以及未工作人员的思想道德素养，为建设文明健康科学的生活方式，满足人们日益增长的精神文化生活的需求，有着重要的意义。
第九章介绍了高等教育法律纠纷及权利救济。教育纠纷是一种新的法律纠纷类型。过去，我们一直把教育机构作为事业单位看待，其纠纷也比照行政纠纷处理，因此，一般利用内部调解等手段解决。主要解决的是人身纠纷和财产纠纷问题。与此同时，学校要探索构建新的多元化的教育法律纠纷解决方式，充分发挥协调、申诉、行政复议等途径的作用，又要积极创新，创建新的有效的权利救济制度。
作为一名高等学校的人民教师，不光要传道授业解惑，还应恪守纪律，对高等教育的政策法规有深刻的认识。所谓家有家规，国有国法，高等学校作为国家的人才“生产基地”之一，也需要有相关的政策法规来保障其基本秩序。通过对《高校教育政策法规》的学习，使我对教育政策与法规有了更多的了解，也更清楚了自己今后应当怎么做好职业教育工作。此外，在学习当中，还进一步认识到目前我国职业教育发展中存在的问题和困难，对我国职业教育现行政策也有了全面的认识。在今后的工作中，我将继续认真学习各种教育理论和政策性文件，遵守相关的教育法规，使教育工作逐步走上法规化、规范化的轨道，不断克服工作中遇到的困难，依法解决工作中存在的问题，为推进我国教育事业的发展，略尽绵薄之力。
民政社工工作心得体会篇九
中国民政社工培训是一项非常重要的工作，它为社会工作者提供了学习和成长的机会，同时也能够帮助更多有需要的人。在这个培训中，我学到了很多关于社 会工作的知识和技能，同时也收获了一些宝贵的心得体会。今天，我想分享一下我在此过程中的感受。
第二段：培训的内容
在社工培训中，我们学习了很多关于社会工作的基础知识，包括专业理论、实践技巧和相关政策法规等等。我们还接受了一些实践训练，例如如何与有需要的人进行有效沟通，如何制定和实施社 区服务计划，以及如何识别和处理一些疑难案件等等。这些理论和实践的教学让我们更好地了解了社会工作的本质，为我们未来的工作提供了有力的支持和指导。
第三段：培训的意义
通过社工培训，我们不仅能够获取知识和技能，更重要的是能够影响我们的思想和行为。社会工作的本质在于通过帮助他人实现他们的目标，来改变社会的现状。 然而，在这个过程中，我们也会发现自己的人生经历和价值观被挑战和改变。我们会意识到我们不能冷漠于社会问题和个人痛苦，而是要为改善这些困境奋斗。社工培训正是助您转变想法并掌握知识的关键。
第四段：培训的反思
尽管社工培训是一项很有意义的工作，但是它也存在一些限制。在许多情况下，培训学习的表面能力很强，但实际工作中的问题仍需要进一步研究和解决。我们需要更好地了解一些重要的议题，例如贫穷和社会排斥，因为这些议题可能涉及到未来的工作。我们还需要更多地关注一些实践技能，例如在线支持，以满足不同需要的人的需求。在未来的工作中，我们不仅需要拥有知识，更重要的是实践能力和身心健康。
第五段：结论
最后，中国民政社工培训是值得我们全力投入的活动。这个培训为我们提供了专业知识及实践技能的学习，同时也为我们的思想和行为提供了引导。通过社工培训，我们可以对自己和整个社会有更深的认识，为改变社会做出积极的贡献。因此，我们应该珍惜社工培训所给予的一切，并在今后的工作中付诸实践。
民政社工工作心得体会篇十
适龄儿童学前教育“入园难”、“入园贵”是群众反映强烈的一个突出问题。伊宁市根据国务院、自治区办公厅《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，将城区14所小区配套民办幼儿园调整为普惠性民办幼儿园。这一举措，扩大了城市普惠性幼儿园的覆盖面，让更多的群众享受到“教育惠民”政策的红利。
幼儿家长邵琪说：“作为家长我们最关心的就是孩子的教育问题，现在政府出台的民办幼儿园普惠性政策，是一项特别好的惠民政策，能给我们许许多多的家庭带来实惠。”
滨河金太阳幼儿园作为14所调整后的普惠性民办幼儿园之一，积极做好转型期的各项的工作，努力提升自身教学质量和丰富幼儿园教学活动，让幼儿在园内健康、快乐地学习成长。
伊宁市滨河金太阳幼儿园园长汪丽敏表示，金太阳幼儿园将一如既往地用最优质的教学理念去服务孩子，为社会提供最优质的学前服务，让家长满意，让社会认可。
南岸新区中学地处伊犁河南岸，学生来自于奶牛场场部及周边社区的居民子女，没有公交车通行，学生上学最远的要走10-16公里。学校党总支在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，认真听取民意，积极与市公交公司协调沟通，解决了学生上学乘车难的问题。
现在，学生乘坐公交车准点上学和放学回家，学生上学途中的安全有了保障，也有了更多学习和课余活动时间。
民政社工工作心得体会篇十一
作为一名从事社工行业的年轻人，我深知学习和扩充自己的专业知识的必要性，因此，在得知有机会参加中国民政社工培训时，我迫不及待地报名参加。在接受了一段时间的培训后，我获得了很多的收获，在这里，我想分享我的心得和体会。
第一段：关于社工的初认识
在课程的开始，我们首先学习了社会工作的概念和特性。社工是一项旨在调解困难生活的人们之间的关系和保护弱势群体的服务。社工必须以“人本主义”为原则，从个人和社会目标接触入手寻求解决方法。社会工作是一种全面的、综合的、目标导向的、开放、灵活和系统的实践。学习了社工的初步认知，让我更加深刻地认识到社工的重要性，同时也让我更加明确了社工的服务对象和方向。
第二段：社工的核心能力
在学习社工基本概念的基础上，老师们进一步教导我们关于社工的核心能力。社工需要具备一定的知识技能来进行工作，在社工行业，核心能力主要有三个——人际沟通能力、案例处理能力、组织能力。人际沟通能力是社工与服务对象交流、沟通、协调和合作的关键。案件处理能力是社工利用各种专业工具进行风险评估、干预计划和健全出路的重要能力。组织能力是社工能够组织、协调和实施相应社工项目的能力。在培训中，老师们利用多种实例让我们了解了社工三大核心竞争力的本质，同时，也把这些知识技能转化为实际的社工实践中去。
第三段：实践能力的提升
作为社会工作学生，我意识到实践对于我们的成长和发展至关重要。在社工的培训中，我们接受了很多的实践教学，包括实践课的授课和社区实践。通过实践，我不仅掌握了理论知识，更意识到了实践的重要性。实践可以让我们更好地理解和应用社工工作的基本方法和技能，同时也可以让我们更好地了解社工服务对象，更好地提供服务。
第四段：团队合作和合作能力
社工是一项团队工作，尤其是在实践中，社工往往和其他专业人士一起合作开展社工工作。因此，具有团队合作能力和合作意识是社工必不可少的素质。在课程中，老师们将文件、案例分析等工作安排给我们小组合作完成。在小组合作过程中，我们一起思考问题、分析问题并且取得解决方案。这不仅增加了我们的合作意识，更让我们相互了解和协调，让我们更加熟悉社工这个领域。
第五段：实现社会价值的使命感
作为社工人员，我们的使命是帮助社会上的弱势群体，解决他们遇到的问题，改善他们的生活。感受到服务对象的感激和感动，是社工的最大收获之一。而作为一名从事社工事业的年轻人，我需要拥有服务社会并对他们的生活状况造成正面影响的使命感。这样的信念和决心会让我在未来的工作中更有热情，更有动力去实现我的梦想。
在中国民政社工培训过程中，我获得了很多的收获。我学习了社工的基本概念和核心能力，更加加深了对社工行业的认识和理解。这项培训也让我意识到了实践的重要性，对我的发展和成长产生了重要的推动作用。同时，我也获得了团队合作和合作精神的培养，并意识到自己的使命，在未来的工作中要更加专注于服务社区、服务弱势群体。这次培训不仅是我的一次学习机会，更是我人生道路上的一次重要的成长历程。
民政社工工作心得体会篇十二
一、国家“双减”政策的实施对于整个社会的发展是有益处，能促进教育的良性循环，使学校教育回归教育的本位，让家庭教育回归生活。
“双减”不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子，而是对教育工作者提出了更高的要求。在减少学生作业总量和时长的前提下，为了保证教学质量，要求学校的老师运用丰富多彩的教学方式，营造热烈的课堂氛围，促进学生课堂学习的积极性与专注度，提升课堂学习效率，统一作业要求，做到重点突出，形式多样，精选精炼，从而真正做到减轻学生课业负担，减量不减质。
“双减”政策的落实，能使孩子们在学校轻松高效地学习，也让孩子们在家的时间更充裕了。培养孩子和谐全面发展，不只是关注学习成绩，也需要家长不断地学习，更新自己的教育观念，培养孩子的生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等，发现孩子的兴趣爱好，专注练习，鼓励不断发展，享受兴趣爱好带来的快乐，逐渐形成个人孩子特长，同时家长与学生同时进步。
二、国家“双减”政策的实施能促进整个社会的和谐发展，减轻家庭的经济压力及学生的学习压力。
试想，如国家不实施“双减”，现在学生的教育将是什么样的状况。校外培训机构满大街都是，家长们望子成龙，望女成凤，倾其所有，把孩子送去上辅导班，这对于家长来说，在经济上是多么大的压力，因为孩子的辅导费用问题，造成多少家庭闹矛盾。对于学生来讲，在学习上又是多么大的压力，白天在学校里学习，晚上或周末又被送到辅导班学习，本应是轻松学习，快乐生活的年代，时间却被无休止无效辅导占去。孩子的开心何在？孩子的健康何在？为什么现在的孩子身体素质差？为什么现在的青少年有那么多得抑郁症的？大家想过没有？其实，要想孩子学习高效，首先孩子应该是快乐开心的，身体健康的。只有孩子的心情是愉悦的，身体是健康的，他的思维才是活跃的，他的记忆力，专注力才是最好的，一味地逼孩子死学，搞题海战，搞辅导，起不到应有的效果。
三、国家“双减”政策的实施使家校责任更加明确，要各负其责，共同促进孩子的成长。家校需同心，学生在家时，家长要真正起到督导作用，不能光依靠孩子在课堂上的学习及孩子的老师对孩子的督导。只有家校同心，孩子们才能走得稳而快。否则，光靠孩子的自觉，家长不管不问，孩子们走不远。
以上即为“双减”政策学习之心得体会，希望对大家有所启发。
民政社工工作心得体会篇十三
中国民政社工培训是一项为期九个月的综合性培训项目，在课程中你将学习到社工实践中的理论知识和技能，以及为社会服务的职业道德和价值观。在我参加中国民政社工培训的这九个月中，我对社工这个职业有了更全面的认识，成长了不少。
第二段：对培训内容的感悟
中国民政社工培训的课程涵盖了社会工作的广泛范围，包括社会心理学、政策法规、成瘾治疗、家庭治疗、老年人护理等等。在这些课程中，我不仅学到了相关理论知识，还通过实践案例学会了如何应用这些知识和技能来解决实际问题。特别是在有些情况下，需要综合运用这些知识和技能才能达到较好的效果，这在社工实践中非常重要。
第三段：对培训师资的评价
在这九个月中，我非常欣赏培训中的师资力量。他们都有长期从事社工实践和教育培训的经验，并且具有相关学位。他们还在多个国际学术期刊发表文章，展示中国社会工作教育界的水平。与他们学习让我感到自豪，也让我更加自信地面对以后的工作。
第四段：实践过程的体验
团队合作和实地实践是培训的重要部分。在实践过程中，我们需要联系到社区的服务平台和组织提供社区活动和一些社工服务。在这个过程中，我学到了如何与社区居民建立互信的关系和维护关系。我也发现，尽管社区中存在许多问题，但只有通过积极的行动才能引起社会变革。
第五段：结论
通过这九个月的中国民政社工培训，我对社工这个职业的认识更清晰了，更有信心去面对未来的工作挑战。不仅如此，我的人际关系也得到了提高，我学会了如何与团队成员合作来实现共同的目标。我想，参加这个培训是我职业发展的重要一步，成为一个更好的社会工作者是我无尽的追求和责任。
民政社工工作心得体会篇十四
自从我开始从事社工行业以来，一直以来都是个人培训为主，却极少有集体培训的机会。在今年，我参加了一次由民政局主办的社工培训班，交流经验，分享心得，不仅增加了自身专业素养，同时也开拓了自己视野，使自己不断地得到提升与进步。今天，我就想和大家分享这次培训班给我带来的启示和体会。
第二段：体验
在这次培训班中，我结识了来自全市二十多个社区的同道中人，大家交流情感，分享工作经验。通过不同用户群体的案例、讲座与辅导，我学到了很多实用的社工工作技巧和方法，例如如何行文、如何沟通信息、如何处理突发事件等等。我们还一起参观了当地的一些社区服务中心，了解他们为民众所做的服务和工作模式。通过与大家交流，我的视野更宽广了，认识和了解了更多的社区服务工作者，也更加清晰地了解社区工作的本质。
第三段：启示
在培训班的课堂上，我从其中三个重要方面深刻地领悟了民政社工工作的意义和价值。首先，社工从事的是一项需要爱心和责任心的工作，要有足够的细心和耐心，热心帮助、解决和缓解受困扰的人们日常生活中的困难和问题。其次，社工是需要时刻学习的工作，社会在不断变化，人们的需求也在不断更新，我们需要不断地学习和更新自己的知识，以适时跟上潮流。最后，社工需要具备优秀的内心修养和状态，怀抱正确的人生态度和工作态度，以带动更多人加入进来，传承和发扬民政社工的道德精神。
第四段：收获
在社工培训班中，我与同学很快融洽，在沟通中获得了很多有用的信息，也get到了很多新的思维方式。这些收获最令我欣慰的是，认识了很多新颖的文化、方式、做事方法，对我自己和我的工作亦有了很大的提升。一些知识让我物超所值，也就是说，我收到了意想不到的成果和帮助。通过首次培训班，我在自己的特长和发展方向上有了更加系统的认识和思考。
第五段：总结
总的来说，这次民政社工培训班是一次非常难得的学习机会，让我了解了社工行业的重要性和意义，拓展和提升了自我的视野和认知，同时享受到了和志同道合的人们在一起的愉快。此外，也在这次业务学习中，我认识到我们的工作不仅仅是在满足社区需求方面取得成功, 更有正向、健康、积极、可持续的发展。希望大家都能够把握学习机会，不断积累自己的历练经验，在社工行业中不断进步，取得更加理想的成果。
民政社工工作心得体会篇十五
中国高等教育正处于蓬勃发展的时候，我国的高等职业教育也在不断崛起。我国高等职业教育经过近几年的快速发展，办学规模已占高等教育的半壁江山。我是从高等院校的学生走进高等职业院校的老师，对高等教育有一定的了解，在看《高等教育政策法规》之后，有着自己的对教育法、高校教师的权利与义务、高校学生权利与地位、高等职业教育等等方面都有一定的认识，自己的感想!特别是我所从事的高等职业教育有新的体会和收获。
高等教育的法律地位回答的是高等教育在国家的教育体系中的地位，高等学校的法律地位是高等学校作为一个法律参与的主体在社会法律生活中的地位，两者不属于一个层面。两者的联系是高等教育的法律地位在一定程度上制约和决定着高等学校的法律地位，高等学校的法律地位是高等教育法律地位的体现。
高等职业教育教师的权利：对高等职业院校教师有双重身份，一是教师作为普通公民所享有的各种权利；二是作为教师所特有的权利，教育教学权，学术研究权，学生管理权，获得报酬权，参与管理权，进修培训权等等高等职业教育教师的义务，教师也必须和任何组织和公民一样遵守宪法和法律，也就是遵纪守法义务，教育教学的义务，政治思想品德教育的义务，尊重学生人格义务，保护学生权益义务，提高自身思想业务，提高自身思想业务水平义务，行政法律关系高校与学生之间的行政法律关系是指高校作为法律法规授权的行政主体依据法律法规对学生进行管理时形成的法律关系。民事法律关系高校与学生之间还存在着民事法律关系，即平等民事主体(高校作为法人、学生作为公民)之间基于民事法律规范而发生的权利义务关系在这种法律关系中，高校以民事主体的身份而存在，享有权利并承担义务，对作为相对方的学生并无概括支配、命令的权力，学生也无接受、容忍的义务，而是以平等的民事主体的身份而存在，例如学校因收取住宿费、为学生订购教材等事项而与学生形成的法律关系。
高等职业教育与普通高等教育是我国高等教育体系中的两个发展方向、两种教育类型，教育类型是由社会需要的人才类型决定的。社会对人才的需求，从大的方面来看，可以分为两大类：一类是发现和探索客观规律，即研究科学原理的人才——学术型、研究型人才；一类是将科学原理应用于实践，从而转化为工程、产品等物质形态的人才——应用型、实用型人才。在把科学原理转化为物质形态的过程中，一般要经历两个阶段：一是将原理转变为具体的工程设计、工作规划等；二是将设计、规划等转变为工程、产品等物质形态。承担第一阶段转化的人才，称为技术型人才和技能型人才。不同类型的人才要由不同类型的教育来造就。一般来说，学术型、科研型和工程型人才由普通高等教育来培养，而技术型、技能型人才则由职业教育来造就。其中的技术型、高级技能型人才一般由高等职业教育来培养。高等职业教育在类型上属于技术应用型教育，而不是学术型、科研型、工程型教育。
高等职业教育在整个职业教育体系中处于龙头地位，它引领了职业教育的发展方向现阶段，高等职业教育是职业教育的最高层次，是我国职业教育发展的龙头，引领了职业教育的发展方向。
育法》、《劳动法》和《教育法》等对其举办主体和责任作出了相关规定。由于《高等职业教育法》没有出台，高等职业教育只能依附于《职业教育法》、《高等教育法》、《劳动法》和其他相关的法律制度。一方面，《职业教育法》的规定，多是宏观方面的条条框框和原则性规定，缺乏具体的操作程序和实施步骤。另一方面，管理体制不顺。管理部门关系不顺，内部管理不顺。职业教育要得以发展必须要完善相关的法律法规。我过职业教育起步较晚，法律保障体系不够健全，有必要借鉴外国职业教育发展的先进经验，不断完善我国职业教育的法律法规，探索出一条适合我国职业教育发展的康庄大道。
从立法层面建议完善或者制定相关的《职业教育法》，用于企业参与职业教育的新的法律，指导职业学校与企业的合作，进一步明确和规范政府、学校、企业在合作教育中的责任和义务，其中要对企业在参与，人才培养中的地位和性质做出明确规定使之细化，具体化、加强执法监督力度，建立企业参与职业教育问责制度，把是否参与职业教育纳入企业领导考核内容。对拒不履行职业教育责任的企业依法追究其法律责任方式。
作为高等教育迅速发展、快速进入大众化阶段的一支重要的生力军，我国的高等职业教育实现了跨越式发展，其改革不断深入，质量不断提高，一个基本适应我国社会主义现代化建设需要的高等教育新体系已初步形成。高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分。高等职业教育是属于高等层次的职业教育，是一种有别于普通高等教育的特殊类型的高等教育。高等职业教育在我国的国民教育体系中具有其特殊的地位和重要的作用。
立法制观念、拓展法律知识、规范自己的师德、师风，加强自我修养，努力磨炼自己，使自己成为一名合格的职业教育教师，从而为推进我国教育法制的建设和实施工作略献自己的微薄之力。
