暂停线上教学通知 结束线上教学通知(7篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

暂停线上教学通知 结束线上教学通知篇一

引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培养鉴赏诗歌的基本能力，进而培养对诗歌作出正确的评价。

1．作者：请参看“教学设计(a)”。

2．.写作背景。

1941年皖南事变后，艾青来到了革命根据地延安。与解放区新的生活与环境相适应诗人觉得“诗必须作为大众的精神教育工作，成为革命事业里的，宣传与鼓动的武器”，决心“把政治与诗密切地结合起来，把诗贡献给新的主题和题材”，因此，诗人这一时期的诗歌，更自觉、更有力地为革命斗争歌唱，诗作中的时代意识更为强烈，理想主义色彩也有了新的发展。《黎明的通知》就是其中的代表作。

1．听朗读带。

学生注意朗读的字音和节奏。

2．解决疑难字词读音，疏通阅读障碍，

注意以下字词读音：

祈愿灼痛沉浸街衢篱笆鸡埘污秽沦亡渗合扣打虔诚

指名朗读后，教师注意引导学生评价，指出其中的优点和不足。

梳理的目的是在于理解作者的.写作思路，为进一步的学习作准备

1．学生默读全诗，然后指名学生复述这首诗的基本意思。

要求通过复述，能够基本了解诗歌的大致内容和基本思路。

2．讨论：这首诗一共有32节，可以分为几个部分?

学生讨论后明确：可以分为三部分：

第一部分：从“为了我的祈愿”到“又将带温暖给人类”。

第二部分：从“借你正直人的嘴”到“请农夫从畜棚牵出耕牛”。

第三部分：从“借你的热情的嘴通知他们”到“说他们所等待的就要来了

对于结构层次的划分，不必执着一念，只要合理，都可以。

3．讨论：各个部分的中心意思是什么?请简要概括。

明确：在概括时，一定要抓住诗歌中的关键词语。

1．要求学生自读全诗，一定要注意在读中品，边读边想，深入理解诗歌的内容。然后在诗歌空白处写出自己的评点内容。可以是评价词语的应用，可以是评价诗句中的思想感情，可以是评价修辞方法的运用，也可以是评价诗歌技巧应用的效果。

2．学生相互交流评点的内容。

3．在评点中注意以下问题：

暂停线上教学通知 结束线上教学通知篇二

一、教学目标：

1、能懂得写通知的`意义，掌握写通知的固定格式，学会写通知。

2、通过习作，能认识到：通知跟我们日常生活的关系密切，养成能注意留心校内校外的有关通知的习惯。

二、教学过程：

1、创设情景并揭题。

老师请你通知一下，明天中午大队委员在队室开会。你会怎么怎么做？

学校如果在今天下午临时要召开全体班主任会议，那你猜测一下学校又会怎么做？

※通知——写通知——这是一篇应用文

2、默读课文看看自己能不能解决？——交流自己通过阅读解决了什么问题。

3、根据实际渗透通知的格式。

4、讲解第一则通知

5、试写一则通知

6、讲评

7、纠错订正

8、练习提高：

○学生在作文本上试写两则通知。

○及时批改讲评。

暂停线上教学通知 结束线上教学通知篇三

活动时间：11月2日（周四）下午1：30—3:10(1:25签到）

活动地点: 席厂小学

教研主题:听评课；集体备课

活动主持人：宫恩波

活动流程：

一、宫恩波老师执教四年级的《平行与垂直》，每位老师听课、评课。

二、请各位老师携带各自所教年级教材、教案，集体备课。

（温馨提示：请关注天气变化，注意交通安全！）

注：学习过程中不得离场。

某某单位

20xx年2月24日

暂停线上教学通知 结束线上教学通知篇四

各中小学、幼儿园：

为进一步发动广大教师学习教育教学理论，研究课程改革和教育创新，进一步提高广大教师的理论水平、教学能力和科研能力，我会决定在今年12月份开展20xx年度优秀教育教学论文评比活动。现根据我会《章程》的有关规定和当前推进课程改革的实际情况，就有关事项通知如下：

1．我区各中小学和幼儿园的领导、教师都可以撰文参评。

2．本次评比论文包括以下五大类：

(1)中小学各学科（不含体育学科）教学研究论文。

(2)幼儿教育教学研究论文。

(3)中小学德育研究论文(包括团队、班主任工作、心理健康教育、社区教育等)。

(4)电化教育教学研究论文。

(5)教育教学综合研究论文(包括整体教育教学改革、学校办学思路、学校常规管理、教师队伍建设、课程开发与管理等)。

以上五类均包括课题研究过程中产生的科研成果、阶段性或总结性研究报告。

3．德育、幼儿教育方面的论文，分别由本会与基教科、学前教育科一起组织。

4．中小学体育学科论文由基教科与相关专业委员会另行组织。

5．参评论文必须是20xx至20xx两年中撰写的，必须是尚未在区级及区级以上有关论文评比活动中获奖的，尚未在省级及省级以上刊物发表的。

1．参评论文于今年11月30日前报送区教师发展中心蒋建凡同志处（武进教育大厦8007室），过时不接受。每篇论文交a4纸打印稿一份(标题用4号黑体，正文用小4号宋体)，由学校收齐后以校为单位统一交到区教师发展中心，不接受个人递交的论文。

2．参评论文必须填写好“论文评价表”相关部分，附在论文首页，作为论文的封面。“论文评价表”附后，请自行下载复制。

3．我会于12月组织人员分类评比。根据学会章程有关规定和评比条件，评定一、二等奖优秀论文，并印发简报，颁发获奖证书。

希各校认真做好发动工作、组织工作，动员广大教师积极参加这次论文评比活动。在接本通知后及早告知教师，以便早作准备。

常州市武进区教育学会

20xx年10月24日

暂停线上教学通知 结束线上教学通知篇五

为贯彻落实《关于开展蚌埠市学前教育宣传月活动的通知》(蚌教基[20xx]14号)精神,加大对学前教育发展政策、科学保教、规范化管理的宣传力度,提升蚌埠幼儿教育工作者理论研究水平和实践能力,促进幼儿教育管理和教育教学水平的提高,市教育局决定开展蚌埠市幼儿教育管理与教育教学论文评选活动,现就有关事项通知如下:

各县区学前教育管理、教研人员、各级各类幼儿园教师和保育人员.

1、学前教育行政管理的基本策略问题;

2、学前教育内部管理体制及管理配套政策建设问题;

3、公办、公办性质园,普惠性、非普惠性民办园概念界定及分类管理问题;

4、学前教育三年行动计划实施问题;

5、优质学前教育资源不足及区域发展不平衡问题;

6、公办以及乡镇公办中心幼儿园建设问题;

7、城乡或区域内对口交流的做法与经验;

8、普惠性民办园发展与问题;

9、幼儿园规范化管理与无证办园管理问题;

10、小学附设幼儿园管理问题

11、示范性幼儿园引领作用与可持续发展;

12、幼儿园招生政策的制定问题;

13、幼儿园保教工作管理;

14、小区配套园的建设与管理问题;

15、学前教育编制问题;

16、幼儿园伤害事故预防问题;

17、学前教育立法问题;

1、政府投入与扶持的长效机制问题;

2、学前教育经费投入机制与体制问题;

3、公办、民办园的收费管理问题;

4、幼儿园生均公用经费的标准、投入机制问题;

1、园本教研有效性的研究;

2、各年龄段一日活动编排的有效性研究;

3、保教结合中幼儿养成教育研究;

4、幼儿园各类游戏活动开展的现状调查;

5、幼儿园环境创设与区角活动开展的研究;

6、幼儿图画书的利用与幼儿早期阅读的开展;

7、自制教玩具和活动材料;

8、幼儿园户外活动开展;

9、幼儿园教育教学活动有效性的实践研究

10、幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究;

11、家长参与幼儿园教育工作的模式研究.

12、遵循幼儿教育规律问题防止小学化倾向问题;

13、幼儿心理教育问题;

14、学前教育专业态度与专业信念坚守问题;

15、幼儿园文化建设问题;

16、对学前教育的认识与内涵提升问题;

1、教师队伍建设及待遇问题;

2、幼师专业发展问题;

3、民办园教师待遇问题;

4、公办园教师老化问题;

5、教师职称评定问题;

6、师资培养与小学转岗教师培训问题;

1、农村学前教育管理体制问题;

2、村办园建设与监督管理问题;

3、当前农村学前教育亟待解决问题;

4、农村家幼协调问题;

5、农村学前教育师资配备不足、综合素质不高问题;

6、城乡幼儿园差距、发展不平衡问题;

1、学前教育综合评价体系、分类评价体系研究;

2、学前教育质量评价体系研究;

3、学前教育督导体系研究.

(一)论文选题可在上述范围内选择,也可自选有关幼儿教育管理和教育教学方面的课题撰写论文.内容力求具体、实用,有启发性和借鉴价值;

(二)正文前请撰写300字左右的内容提要,文章字数3000～4000字;

(三)论文必须结合工作实际,自己撰写,必须是没有正式发表过的文章,坚决杜绝抄袭和剽窃,一经发现,将通报批评;

(四)论文作者请注明单位、姓名、联系电话等

(一)学前教育先进县(区)、省市一类幼儿园上报论文不得少于10篇,其它各级各类幼儿园以县区为单位上报论文,每单位上报不得少于10篇(高新区可酌情上报);

(二)请各县区教育行政部门和各有关幼儿园于20xx年7月20日前将论文上报至市教育局基教科(包括两方面材料:一是论文纸质版及电子版;二是包括论文作者、题目、单位、联系方式等项目的汇总清单(县区教育局上报)),各类论文须用a4纸、四号宋体字打印一式三份;

(三)市教育局将组织专家进行评选,评选活动设置优秀组织奖和个人一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书.

联系电话:2052368

邮箱:[email protected]

暂停线上教学通知 结束线上教学通知篇六

县直有关学校，各中心校：

根据《无为县20xx学年度中小学教师全员培训实施方案》（无教职成〔20xx〕36号）的安排，20xx学年度全县初中、小学教师全员培训集中面授工作将于3月4日至4月23日之间进行，现将相关工作通知如下。

一、集中面授工作

1．将《20xx学年度“有效教学研究”集中培训安排表》（见附件1）通知到所属学校。

2．落实各培训点的教室，安排一名专职电教人员负责调试电教设备。

3．对无法参训教师，需按《无为县教师培训管理规定》履行请假手续，填写《集中面授请假人员登记表》(见附件2)，并按规定参加补学。

4．集中培训的差旅费、伙食费按规定回原单位报销。

二、培训课评比活动

1.参赛对象

县中小学师资库全体成员

2.评比方式

(1)提交备课课件；

(2)培训课实录；

(3)聘请专家对课件（占20%）和课堂实录（占80%）进行评比。

3.奖项设置

评比出一等奖2名，二等奖6名，三等奖7名；对获奖者颁发证书和奖金。

某某单位

20xx年2月24日

暂停线上教学通知 结束线上教学通知篇七

训练题目回忆写通知的格式，写一个通知。

训练重点回忆写通知的格式，写通知。

训练要求掌握通知书的格式。

同学们，通知是我们日常生活中常用应用文之一，我们一定要学会使用它，上学期我们已经学过通知的写法，了解了通知的写作格式。本次习作练习要求我们回忆通知的写法。再练习写一个通知。

1、在什么情况下需要写通知？

2、通知包括哪几部分内容？

3、写通知要注意哪些格式？

同学们知道通知在日常生活，学习和工作中运用十分广泛，比如学校要告诉全体同学节日放假，机关要告诉工作人员什么时候召开会议，居委会要召集各居民小组长研究工作等等，都需要发一个通知，让大家一看就知道。

1、题目：通知两字一般要写在第一行的中间位置，如果事情重要或紧急，就写重要通知或紧急通知，以便引用有关人员特别的注意。

2、正文：这是通知的主要部分。一般从第二行空两格处开始写，要写清楚通知的内容和具体要求。通知开会或参加活动，还应写清楚时间、地点。通知的事项较多的时候，可分段来写。3、署名和日期：这一部分内容要写明发通知单位的名称和日期的次序颠倒。

写通知一定要把意思表达清楚，使人一看就明白，因此，还要注意语言精炼、准确、条理清楚、书写整洁，把意思表达明白、具体。

设计意图写通知一定要把意思表达清楚，使人一看就明白，因此，还要注意语言精炼、准确、条理清楚、书写整洁，把意思表达明白、具体。