为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
元宵节做灯笼活动方案篇一
1、知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的氛围。
2、认识元宵的'外形特征。
3、尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。
课件准备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。
纸面教具：《汤碗》。
材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。
一出示组图引导幼儿初步感知元宵习俗
1、出示组图“元宵习俗”
2、师幼谈话唤起幼儿对元宵的经验
二出示组图引导幼儿进一步了解元宵
1、出示图片“元宵-外观”
2、出示图片“元宵-颜色”
3、出示图片“元宵-做法”
三出示组图通过对比丰富幼儿的绘画经验
1、出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法
2、出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法
3、出示纸面教具《汤碗》，鼓励幼儿大胆想象
四鼓励幼儿用拓印添画的方法制作元宵
——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。
元宵节做灯笼活动方案篇二
汴京元夕李梦阳中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。
齐唱宪王春乐府，金梁桥外如霜。
京都元夕元好问 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。
柳梢青张孝祥今年元夕。探尽江梅，都无消息。草市梢头，柳庄深处，雪花如席。一尊邻里相过，也随分、移时换节。
玉辇端门，红旗夜市、凭君休说。
上元竹枝词（清）符曾 桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
踏莎行侯置 元夕风光，中兴时候。东风著意催梅柳。谁家银字小笙簧，倚阑度曲黄昏後。
拨雪张灯，解衣贳酒。觚稜金碧闻依旧。明年何处看升平，景龙门下灯如昼。
元夕无月（清）丘逢甲三年此夕无月光，明月多应在故乡。欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。
元夕影永冰灯（清）唐顺之正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。烛花不碍空中影，晕气疑 从月里看。为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。
元宵（明）唐寅有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。 不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。
元宵节《上元夜》（唐）崔液玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
元宵节做灯笼活动方案篇三
1、引导幼儿利用废旧物品制作各种各样的灯笼。
2、让幼儿体验创造的快乐和对美术活动的兴趣。
收集各种各样的灯笼图片。
1、欣赏收集的`灯笼图片，请幼儿说说灯笼的种类、形状。
2、介绍制作材料，引导幼儿想象说说自己想用什么材料做什么样的灯笼？
3、幼儿动手自由制作，教师给予个别指导。
4、布置灯笼展览，幼儿共同欣赏交流分享创造的快乐。
元宵节做灯笼活动方案篇四
1、青杏园林，一樽煮酒，当为浇凄切。南薰应解，把君愁袂吹裂。
3、两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃；鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；
4、爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。——失名《折桂令·元宵》
5、四时花竞巧，九子粽争新。方殿临华节，圆宫宴雅臣。
6、竞渡岸傍人挂锦，采芳城上女遗簪。九嶷云阔苍梧暗，与说重华旧德音。
7、遂令色香味，一日备三绝。报君不虚授，知我非轻啜。
9、自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。
10、五月符天数，五音调夏钧。旧来传五日，无事不称神。穴枕通灵气，长丝续命人。
11、缛彩遥分地，繁光远缀天。——卢照邻《十五夜观灯》
12、三百内人连袖舞，一时天上著词声。——张祜《正月十五夜灯》
13、此意凭谁向说。纷两岸，游人强生区别。胜负既分，些个悲欢，过眼尽归休歇。
14、已是难听，中宵无用怨离别。——厉鹗《齐天乐·秋声馆赋秋声》
15、吴天五月水悠悠，极目烟云静不收。拾翠有人卢女艳，弄潮几部阿童游。
16、正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。
17、更钗凫朱符，臂缠红缕。扑粉香绵，唤风绫扇小窗午。
18、共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
19、微雨止还作，小窗幽更妍。盆山不见日，草木自苍然。
20、尚书勋业超千古，雄镇荆州继吾祖。裁缝云雾成御衣，拜跪题封向端午。
21、越人传楚俗，截竹竞萦丝。水底深休也，日中还贺之。
22、火树银花合，星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》
24、听元宵，今岁嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》
25、菰黍连昌歜，琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去、晚云留。
26、客舍宛如村。好事无人载一樽。唯有莺声知此恨，殷勤。恰似当时枕上闻。
27、小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
28、事古人留迹，年深缕积长。当轩知槿茂，向水觉芦香。
29、十分酒、一分歌。狱草烟深，讼庭人悄，无吝宴游过。
30、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——苏味道《正月十五夜》
31、楚湘旧俗，记包黍沈流，缅怀忠节。谁挽汨罗千丈雪，一洗些魂离别。
32、千金铸镜百神愁，功与当年禹服侔。荆棘故宫魑魅走，空馀扬子水东流。
33、画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载菏花十里，一钩新月。
34、少年佳节倍多情，老去谁知感慨生。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
35、一与子由别，却数七端午。身随彩丝系，心与昌歜苦。
36、节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
37、冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
38、香翻桂影烛光薄，红沁榆阶宝靥匀。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》
39、漾不到、潇湘江渚。我又相将湖南去，已安排、吊屈嘲渔父。君有语，但分付。
40、肃宗昔在灵武城，指挥猛将收咸京。向公泣血洒行殿，佐佑卿相乾坤平。
41、棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷；鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬；
42、去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
43、今年华市灯罗列。——赵佶《醉落魄·预赏景龙门追悼明》
44、玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。——崔液《上元夜六首·其一》
45、逆胡冥寞随烟烬，卿家兄弟功名震。麒麟图画鸿雁行，紫极出入黄金印。
46、沈湘人去已远，劝君休对酒，感时怀古。慢啭莺喉，轻敲象板，胜读离骚章句。
47、主人恩义重。对景承欢宠。何日玩山家。葵蒿三四花。
48、我生亦何须，一饱万想灭。胡为设方丈，养此肤寸舌。
49、月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》
元宵节做灯笼活动方案篇五
今年元宵节，吃过晚饭，我们就去看花灯、焰火了。
七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各异，整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏;有做生意的人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿着糖葫芦边吃边看。八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇!好美的夜空呀!只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。
五彩的花灯被高高的挂在了半空中，闪着耀眼的光芒。美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩。这些造花灯的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。
当我们看到一半时，我惊讶地叫了一声，因为在花灯里，这个是我见到的最有意思是：花灯里居然还有三只活羊，灯箱里还有一群小鸡，据介绍，它们是从国外引进的新品种呢!真让我佩服不已。有些大胆的人甚至还过去摸摸它，而那些羊只是晃晃脑袋，不时地抬起头“咩?咩?”地叫唤两声，然后又继续吃它的草，真是让人哭笑不得。
时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。
啊!今年的元宵节之夜真美呀!
元宵节做灯笼活动方案篇六
1、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。
2、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、让学生了解节日的习俗。
1、师生共同收集各种花灯。
2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。
组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三、教师讲解制作花灯的步骤。
教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求。
1、折时要对齐、按平。
2、注意使用剪刀的安全。
五、幼儿制作，教师指导。
1、教师全面巡视幼儿的制作情况。
2、帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）
3、提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六、幼儿互相欣赏、评价，结束。
1、幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
2、组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。
元宵节做灯笼活动方案篇七
1.师生共同收集各种花灯。
2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
师：你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)
二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。
组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法)
三、教师讲解制作花灯的步骤。
教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求。
1.折时要对齐、按平。
2.注意使用剪刀的安全。
五、幼儿制作，教师指导。
1.教师全面巡视幼儿的制作情况。
2.帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿)
3.提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。
六、幼儿互相欣赏、评价，结束。
1.幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
2.组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的`技能"进行小结、评价，结束。
元宵节做灯笼活动方案篇八
2、最怜长袖风前弱，更赏新弦暗里调。
3、影里如闻金口说，空中似散玉毫光。
4、谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
5、摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。
6、三年此夕无月光，明月多应在故乡。
7、美酒留连拚十千，少年欢笑唯三五。
8、宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》，全词如下：东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
9、今宵无处无萧鼓，佳丽名都较得数。
10、诗曰（宋）姜白石元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿；风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。
11、归去烧灯总不眠，含情脉脉定相牵。
12、云移月堕欢难歇，虬水丁冬霜渐咽。
13、瑶简重，羽衣轻，金童双引到通明。
14、更阑烛影花阴下，少年人、往往奇遇。
15、赵佶《醉落魄·预赏景龙门追悼明节皇后》，全词如下：无言哽噎。看灯记得年时节。行行指月行行说。愿月常圆，休要暂时缺。
16、男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。
17、鳷鹊楼前新月满，凤凰台上宝灯燃。
18、贵客钩帘看御街，市中珍品一时来，
19、帽落宫花，衣惹御香，凤辇晚来初过。
20、妲娥此夜悔还无？怕入广寒宫阙。
21、李清照的《永遇乐》作品偏少，这首词其最著名的代表作了。
22、公子王孙意气骄，不论相识也相邀。
23、《生查子元夕》（宋）欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
24、热泪盈眶啥滋味？久别重逢分外喜！
元宵节做灯笼活动方案篇九
1、了解元宵节的'由来，感受元宵花灯多样的美。
2、大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。
环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。
材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？
——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。
二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来
——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。
三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美
1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。
2、出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。
3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。
四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣
1、激发幼儿制作兴趣。
2、出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。
3、发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。
4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。
5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。
元宵节做灯笼活动方案篇十
3将每一面分成四等份(垂直)，用美工刀从上方 1/5处切到下方1/5处止。重要关键，在切割的尽头必须用手将每一个切面压一压才能固定形状。
4构图后将之切割好压形，有必要的时候，用火烤一下，不要烤黑了哦。
5画上喜欢的图样，最好选择大图案。用 麦克笔上色。(您也可以选择用油性笔，油性比较容易上色但没有透明感【如图-鱼】;用麦克笔或彩色比较不容易上色，但透明感十足，彩色笔需上两次色。
6在上方对边各钻一个洞，用准备好的棉线穿好固定。底下中间也穿一个洞。用准备好的保力龙球和丝线为自己的灯笼装饰。(可以依照自 己喜欢的方式装饰。)
end
第三种：这个是创意型的柚子灯
1所需材料：柚子1个，蜡烛1个，牙签8根，胶条若干，鞋带2条(可选，嘿嘿，当然红线更好。)
2工具：水果刀，剪刀
