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物理评课稿万能 物理讲评课心得体会(优质10篇)

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物理评课稿万能 物理讲评课心得体会(优质10篇)
    小编:安心嘻嘻嘻

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

物理评课稿万能篇一

物理作为一门自然科学课程,对于我们每个学生来说都是必修的科目之一。然而,由于其抽象的理论与复杂的公式,物理常常成为令学生头疼的学科。为了帮助学生更好地理解物理知识,提高学生成绩,学校特地组织了一堂关于物理讲评课的活动。通过参加这堂课,我对于物理学习有了更深刻的理解与认识。

首先,我对于物理讲评课的效果感到非常满意。在这堂课中,老师结合了课堂教学与学生互动,使得学生们能够更直观地理解物理概念与原理。老师讲解时采用了举例说明的方式,将抽象的物理概念具象化,让学生能够在实际生活中找到物理的应用。这种直观的讲解方法很有效地帮助我们理解物理原理,激发了我们对物理学习的兴趣。

其次,物理讲评课的互动环节让我受益匪浅。在这堂课上,老师设置了一系列的问题,供学生互相讨论与解答。这种互动的方式使得我们不仅仅是被动地接受知识,而是主动地去思考与表达。通过与同学们的互动,我能够更全面地了解不同的观点与思路,拓宽了我的思维空间。同时,互动也提高了我解决问题的能力,让我能够更独立地思考与分析。

除此之外,我发现在这堂课上,学生们的学习积极性明显提高了。因为老师在讲解时结合了生动的案例,使得物理知识不再是死板的公式堆砌,而是与实际生活紧密相连。这样的教学方式激发了学生的学习兴趣,让我们更愿意主动地去学习物理知识。而且,互动环节也使得学生们更积极地参与到课堂中,不再将物理课视为枯燥无味的任务,而是一种与老师与同学们共同合作的过程。

另外,物理讲评课也对于我个人的学习态度产生了积极的影响。在这堂课上,我见识到了物理知识的广阔与深奥,意识到自己的不足与不完善。然而,我并没有对此感到气馁,而是更坚定了我的学习态度。我明白了只要付出努力,不断积累知识,总有一天我能够掌握物理的奥秘。因此,我下定决心要加倍努力,更加专注地学习物理,争取在物理学习中有所突破。

总之,通过这次物理讲评课的学习,我对于物理学习有了更深刻的认识与理解。老师的讲解方式直观生动,互动环节提高了我们的学习积极性,课堂互动使得我们能够从不同角度思考与表达。此外,这次课程也激发了我更加积极地学习物理的态度,让我更加坚定了自己的学习目标。我相信,只要持续努力与付出,我一定能够在物理学习中取得更大的进步。

物理评课稿万能篇二

本人听了市级名师林大誉老师执教的《能量的转化与守恒》,受益匪浅。本节课是浙教版九年级《科学》上册第三章第九节的内容,是初中科学功和能章节的重难点,涉及能量在转化和转移中的守恒以及方向性这两方面的知识,具有知识性、抽象性和推理性的特征。林老师能抓住本节教材的重点和难点,以生为本、以疑为线、以启发为主、以拓展为目标,在课上,老师、学生、听课教师都能快乐的学习和参与,尤其是学生积极的学习状态给听课教师留下了深刻的印象,使本节课的教学取得了较好的效果。

林老师能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握,知识目标有量化要求,能力、思想情感目标也有所要求,体现学科特点;能以新课程的大纲为指导,体现年段、单元教材特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。准确地定位出本节课的教学目标:

2、初步形成用能量转化和守恒的观点分析自然现象的意识,了解能量的转化和转移有一定的方向性。由此展开教学,达到预期的教学效果。

林老师依据新课程改革《科学课程标准》中教学设计理念:面向全体学生,立足学生发展,突出科学探究等基本理念。“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学,改变了学生被动接受的传统的教学模式。整个课堂设计层次分明、结构紧凑、逻辑严密、前后呼应。

(一)创设情境,巧妙激趣

情境是连接学生与书本知识的桥梁,它可以缩短学生与所学知识之间的时空距离,可以帮助教师把学生带入其境,探寻其理。林老师抓住高年级学生的心理和思维特征,创设了贴近生活的情境:能否使用永动车解决雾霾的天气?学生由此展开讨论,但大部分的学生不明白永动车的工作原理。并以此设置悬念,引入课题,一开始就让学生处在浓厚的学习兴趣中,激发学生学习欲望,让“要求学生学”变成了“学生要求学”。

(二)温故知新,学以致用

本节课的设计是在合理考虑学生对能量转化的已有认知的'基础上开展,让学生始终处于积极的思考和探究。回顾压缩气体、气体对外做功、电视机、采用冷敷降体温的生活现象,说明能量转化和守恒的普遍意义。通过学生比较分析这些生活实例在内容上的共同点,进一步让学生认识这样的事实:能的总量保持不变,即能量转化和守恒定律。利用旧知迁移进行新知的学习,并且进行小组交流,利用集体的智慧解决问题。这不仅加深对能的转化和守恒定律的理解、拓展思维的深广度、强化理论联系实际的意识与实践能力,而且发展综合疏理与归纳能力等的目标,促进学生学能的全面发展。

(三)注重探究,方法多样

本节课在教学设计和实际授课中营造了浓厚的探究氛围,林老师能针对学生的重点、难点、关键点、易错点、知识结合点、思维汇聚点等作为设问设计的主要依据;通过设问,由点到面、由浅入深、由单一走向综合、由显见走向灵活。有学生的独立思考,如:让学生进行猜测“矿泉水瓶的速度为什么会越来越快?”。有交流合作学习和互相补充,如“势能转化为动能和内能,这三者之间有什么关系?”,“依据又是什么?”。有学生参与体验,如“能否继续寻找支持观点的证据?”等探究活动。通过不断的优化实验探究,让学生自己去思考,去动手实践,最终回归到解决永动车能否持续工作的问题。老师在教学新知过程中循循善诱,让学生学习起来毫不费力,也分发挥了学生的主动性。将学生活动不断推向新的高潮,让所有的学生都明白了“探究的过程”和“探究的方法”。这样不仅教给了学生科学知识,而且更注重学习方法的指导,能力体现授之与渔,这是这堂课学生最大的收获。

(四)渗透情感,标新立异

通过教师有序的引导、学生积极的参与、举证、体验、类比、合作、讨论与交流,将知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观有机的结合。自然界的事物的运动和变化必须遵循能量转化和守恒定律,但符合能量转化和守恒定律的事件却不一定能够发生?林老师引导学生找出说明能量转化和转移具有方向性的例子。如锤子砸铁片,铁片发热,煤炭的燃烧时化学能转化为内能等,加强学生对能量转化和转移方向性的认识,增强学生节约能源和资源的意识,形成可持续发展的观念,树立将科学转化为技术服务于人类的意识。

通过对能量的转化和守恒定律的发现史的学习,使学生感受到科学是一个开放的,不断发展的系统,而且已有的结论可能被修正,科学是一个永远不会完结的过程,培养学生终身的探索兴趣和科学的学习态度。在整个教学活动中始终面对全体学生,让每一个学生都有收获,都得到成功的体验,充分体现了教育面向全体学生的新课标精神,呈现出本节课的亮点。

(五)作业分层,设计精巧

林老师精心设计了这样的作业:

1、根据图片中能量的转化顺序,编写能量转化的故事;

2、对达芬奇永动机进行合理解释,能满足不同层次学生的需求,突出学科本位,延伸课堂教学。将科学知识与社会,生活相联系,在生活中找到所学知识的应用,使学生懂得生活处处有科学,处处有探索的道理,从而拓展学生的思维和知识的空间。

综观教学全过程,“没有最好,只有更好”,本人认为以下几点只得我们进一步商榷:这节课的知识较为抽象,林老师演示水和沙子的定性实验帮助学生理解,但实验过程中存在着诸多变量,能否同时控制好其他变量?单凭一次实验的现象得出的结论是否可靠?能否从生活现象设计更为直观的定量实验来支持我们需要的观点?我们不能为了追求表面上的创新或新颖,就不顾教育规律和知识的科学性。总之这是一堂很成功的课,值得我们在今后的教学中学习和借鉴。

物理评课稿万能篇三

近年来,初中物理作为一门基础科学学科,逐渐引起了广大教育工作者的重视。作为一名初中物理教师,我深感自己的责任重大,需要不断提高自己的教学水平。在这一过程中,我积累了许多心得体会,感受到了许多收获。下面我将结合自身经验,总结出几点初中物理讲课评课的心得体会。

首先,在讲课前,我们应该对教材进行全面深入的研读,确保对教材内容无一遗漏,了解应掌握的知识点和学习目标。只有通过深入研究教材,我们才能把握教材的重难点,从而更好地进行课堂教学。同时,还要结合学生的实际情况,掌握他们的学习能力和兴趣,根据学生的需求进行有针对性的讲解。只有做到这一点,我们才能有效地引导学生,提高学生的学习兴趣和学习能力。

其次,我们在进行讲课时要注重方法的多样性,做到因材施教。学生的个体差异较大,我们不能一概而论,要根据不同学生的实际情况,采用不同的教学方法。例如,在讲解抽象的概念时,我们可以通过实例和实验进行演示,以提高学生的理解力;在讲解公式推导时,我们可以提示学生一些技巧和方法,以加深他们对公式的理解。只有灵活运用多种教学方法,我们才能更好地帮助学生克服困难,提高学习效果。

第三,课堂讲解时,我们应注重启发学生的思维,培养学生的创新精神。物理学科的核心之一就是培养学生的科学精神和创新思维,因此,我们在课堂教学中应多引导学生的思维,培养他们的分析和解决问题的能力。我们可以通过提问的方式,引导学生自主探索,培养学生的探究精神;我们还可以通过开展实验和小组活动,激发学生的创新意识,培养他们的动手实践能力。只有通过培养学生的创新精神和思维能力,我们才能真正提高学生的科学素养。

第四,我们在评课时应多听取学生的意见和建议,总结经验,不断改进自己的教学方法。学生是课堂的主体,他们对教学的感受和理解很重要。我们要时刻关注学生的学习情况,通过课后讨论和问卷调查等方式,收集学生的意见和建议。同时,我们还要结合自己的教学经验,不断总结出一套适合自己的教学方法,创新教学模式,提高教学效果。只有不断反思和改进自己的教学方法,我们才能适应时代的变化,更好地满足学生的需求。

最后,初中物理教学是一项挑战和艰巨的任务,但在这个过程中我们也能够感受到工作的乐趣和成就感。通过对初中物理讲课评课的心得体会,我们可以更好地提高自己的教学水平,更好地引导学生,促进学生成长。因此,我将积极改善自己的教学方法,不断拓展教学思路,提高自身的专业素养。同时,我也希望广大初中物理教师能够相互分享心得,共同进步,为培养我国的科学人才做出更大的贡献。

物理评课稿万能篇四

一、评课的作用

1.评课是教师基本功之一

评课能表现出自己在教育、教学、专业素养方面所具有的水平,通过对他人课堂教学的评价,展示自己的教育思想、教学方法和学科专业方面的能力。

2.评课能促进自身的发展

通过评课可以吸取他人之长补自己之短,借鉴别人成功的经验,为自己的提高找到捷径。如果觉得别人的教学有需要改进的地方,也就避免了自己在教学中出现同样的偏差。在评课的过程中使自己不断学习提高。

3.评课是教师成长的动力

对授课者来说,别人的肯定或者否定都是宝贵的。赞扬是鼓励,批评是激励,鼓励和激励同等重要。赞赏会使你充满信心,批评能使你发奋图强。对评课者来说,一次友善、真诚、高标准的评课会给别人留下深刻的记忆,不管你的评课轰轰烈烈还是平平淡淡,都可能会让别人终身受益,说不定你已经成了授课者心中的“偶像”,成了他心目中永远的老师!

二、初中物理评课要点

1.评教学内容

(1)教学内容的选择、广度和深度

在实际教学中,一般是按教材进行教学,但对教材所提供知识的应用和挖掘是不统一的,教材内容也不是一节课教学内容的全部,课堂教学的全部内容包括教材和教材以外的内容都要符合初中学生的认知特点,使学生学得懂、学得有兴趣。

(2)教学过程中突出重点,突破难点

教师对知识的讲授要轻重有别,要围绕重点内容,用有效的教学方式、器材或手段帮助学生理解难点知识。

(3)对概念或规律的讲解正确

教师在教材分析和教学过程中举出的实例不能出现科学性的错误是物理课的最基本要求,要避免课前准备不充分,课堂上随意举例的现象,比喻或与实际的联系都要符合科学规律,符合客观实际。

(4)实验的选择、操作和分析

实验内容要注意针对性、实效性和可见度,实验数量与本节教学内容相匹配,教师操作正确、规范,需要学生动手的应鼓励学生积极参与。

(5)注意教材中对学生能力和思想教育方面的要求

教材中对学生多方面能力的要求不同于对知识的要求,不能忽视,而思想方面的教育贯穿于全过程,不要有人为灌输的痕迹。

2.评教学方法

(1)教学过程中的因村施教

(2)教学过程中对学生思维的'启发

要充分启发学生的思维(包括让学生做练习),引导学生自主学习,让学生发表自己的见解,创造公平、和谐的学习环境。

3.评教学素养

(1)课型选择和教学环节的安排及时间分配合理

(2)教态自然,语言生动、流畅

(3)板书、板画规范,熟练,恰当运用现代教育技术

(4)课堂气氛和谐,教师应变能力强

4.评教学效果

(1)学生能提出问题或发现问题

(2)学生的观察能力、语言表达能力、设计和操作实验的能力

(3)用学过的知识分析和解决实际问题的能力(包括做练习)

(4)学生在学习活动中团结合作精神或批判精神的体现

5.总体评价

(1)对一节课的整体印象(可以概括成简短的几句话)

(2)有创新或特别值得提倡的方法、实验设计等

(3)提高或改进方面的建议,供教师参考

评课没有一定的规则和格式,不同学科也有自己不同的特点,但我们的目标是相同的:通过评课表现风格、增进友谊、提高能力,使所有教师都在评课活动中共同成长。

注:评课要点是评课时可以考虑的一些因素,不必面面俱到,也不需要按要点逐条依次评析。评课过程中各因素的先后顺序也可以随不同课型或个人习惯而变化。

物理评课稿万能篇五

物理讲评课的反思 

1: 评价环节要注意情感激励 

一句话,讲评课应以肯定和赞扬为主基调。 2:讲解指导的策略 

3.课后对试卷中的错题进行总结和相应的知识拓展,建立错题集。 

总之,讲评课有很多可挖掘之处,要达到理想的教学效果,还需多下些功夫,不断提高自己的课堂教学能力,让学生从知识、能力、情感三方面得到最大限度的训练和提高。

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物理评课稿万能篇六

一节物理实验课的各个课堂教学环节到底有多少东西值得探究,通过参加泰安市初中物理实验优质课评选活动观摩,我找到了答案。3月13-15日,泰安市初中物理实验优质课评选活动在泰安市东岳中学进行,我有幸被学校选派去参加了观摩,真是受益匪浅,下面是个人的一些体会。

物理是一门以实验为基础的科学,实验对学习物理教学的重要性是不言而喻的,在新教材中演示实验和探究实验贯穿初中物理教学的始终。这次为参赛教师设置的课题是八年级下册第七章第3节《测量小灯泡的电阻》探究实验。本节是在学习了欧姆定律以后,对欧姆定律的一个重要应用,也就是伏安法测电阻。老师们在这节实验课的设计上可谓是各有千秋,亮点纷呈,主要有一下表现:

一、导入方式多样

1、由问题导入。比如“物理学中导体对电流的阻碍作用用什么物理量来表示”“电阻”,“小灯泡是我们比较熟悉的用电器,那么一个小灯泡的电阻会有多大呢,同学们想不想知道?”。

2、实验现象引入。利用实验演示滑动变阻器改变灯泡的亮度,学生观察,老师提出问题:小灯泡在亮度改变的过程中有哪些物理量发生了变化?下面同学们多数会想到电流和电压,但是电阻会不会发生变化,同学们不能做出准确的判断,那么到底电阻会不会发生变化,提出问题,引入实验。

二、矛盾问题的处理技巧

以外,我们还有没有办法间接测量呢,引入伏安法的原理,很科学,过度也很自然。

2、测量结果求平均值的问题。定值电阻随温度变化很小,可以认为电阻不变,可以按照“多次测量求平均值”消除误差,得到电阻大小。但是小灯泡有所不同,它的电阻随温度变化明显,每次测量的数值实际也是不同的,而且是温度越高电阻越大,这个时候,就不能求平均值了。有的老师没有提这个问题,有的老师就讲的很清楚。

三、学生主体地位的体现明显

参赛老师在这方面都做得很好,不管是导入新课,还是展开实验,理顺实验环节,明确注意事项,设计电路,设计数据表格,分析数据,总结结论等等各个环节,都以学生的主观认识为基础,放手让学生去想,去设计,教师以问题为引导,但答案都是从学生口中讲出来的,推动了学生的思维,完成了思维过程,集中学生的注意力,调动了学生的积极性,提高了学生的参与度,效果明显。

四、现身说法,自我展示,对比提高

在本节课中老师们都利用了分组实验的基本模式,有的老师就充分利用了这种小组之间对比竞争的有效基础,在每个问题和实验环节上都设计展示和对比,让学生自己就找到了好答案的优点和坏答案的不足,从而警醒自己,完善提高。比如在设计实验电路和数据表格时,有的老师就对其中两组的设计结果进行了展示对比,让同学们自己比较谁好谁坏。这样一展示效果不言而喻,使学生便于理解,印象深刻。

五、评估交流部分重要性的体现

的错误利用投影作为案例一个个做了展示,针对性很强,与学生产生共鸣,让学生一下就找到了自己数据测量产生错误的原因,这样一方面使学生加深了对整个实验探究的理解,另一方面,错误展示清晰明了,便于学生纠正自己在试验中的问题,规范实验操作,顺利完成实验。

六、其他值得借鉴的地方

1、教师教态。 同一节课,不同的老师来上,效果确实是不同的,这里面与老师的教学习惯,特别是教态,有很大关系。有的老师在讲课时,落落大方,声音洪亮,掷地有声,配合适当的肢体语言,带动效果明显,掌控课堂的能力很强,学生专注度高。而有的老师,总是走来走去,说话轻声细语,缺少力度,使学生找不到教师的规律,摸不清步调,师生配合效果欠佳,学生参与度和积极性大大的受到影响。还有我发现,老师在走动当中说的话,学生很少能听进去,只有站定不动郑重其事的讲话,学生才认为是该听的而且是重要的。

2、变抽象为形象。 在这节实验课中,在探究实验的最后,通过分析数据,得出结论“小灯泡的电阻随温度的升高而增大”之后,稍一总结这节课就可以结束了,多数都是这样设计的。但有一个老师在实验最后,为了更加直观形象的证实这一规律,她又亲自做了一个演示实验,自己准备的灯丝,就把这根灯丝连接到电路里,用酒精灯直接给灯丝加热,然后观察与它串联的电流表的示数变化,确实看到电流表示数变小了,说明自身电阻变大了,给听课学生一个不容置疑的物理规律。像这个规律,如果学生没有亲眼看到,直接告诉他,往往学生对温度对电阻的影响程度没有概念,理解不深,甚至似信非信。

物理评课稿万能篇七

在此对这节课做一下简单的评价和值得我学习、借鉴的地方:

1、从课的设计上看,总体思路较好。基本体现出以学生为主体的现代教学发展的要求,紧密结合近两年中考题的出题形式,特别是在功、功率、效率部分容易出的类型题,把它们分成四大块,通过创设生活情景,利用大型设备的说明书,设置人或机械的工作情景等,培养学生的计算能力。

2、在课堂教学过程中,教师利用多媒体创设情景,尽量调动学生的积极性,让学生看到大屏幕上的相关题目,动脑思考讨论,并做出相应的解答,让学生上黑板书写解题过程,对出现的错误或不足及时做出纠正,这样有利于培养学生的分析问题能力,语言表达能力、解题的能力和综合运用能力,这对学生参加中考将有很大的帮助。

3、从教学效果上看,学生对基本知识能够掌握,部分学生能够积极跟上教师的引导,动脑动手,对大部分习题通过自己的分析或和同学的讨论,能够有具体的思路和方法,但个别学生不善于思考和发言,有时候课堂气氛显得沉闷,教师在调动学生积极性上,语言的煸动性还有欠缺,有待于进一步的锻炼和发展。

4、提出的建议,知识点的复习再突出、深入一些,习题的选择上,难易程度要适中,语言表达再精炼些,板书要认真书写,不要有太大的随意性,要让学生发散思维上要有些创新。

物理评课稿万能篇八

1、从教学设计上看,本节课突现采用类比的手段将重力场中的重力、高度差、重力势、重力势能同抽象的电场力、电势差、电势、电势能概念具体化,落实了这些概念的三维目标,突破重难点。

2、从课堂教学来看,老师能很好地把握住教材的要求,始终以引导学生为主,启迪学生思维,渗透物理思维和方法。

3、展示了该老师是有扎实的基本功,整个课结构严谨,一气呵成,课堂内容丰富充实,老师对课堂的驾驭能力在本节课堂上也发挥得淋漓尽致。本节课的具体亮点具体体现在以下几个方面:

1、有效地为学生提供充分的思考,学习时机。上课的教师充分考虑到物理知识自身的特点,遵循学生学习的心理规律,从学生已有的知识经验出发,让学生去体验物理知识的形成教程。通过类比手段降低学生对抽象概念理解的难度,再引导学生把这些直观的感性认识进行扩展抽象上升理性认识,最后把这些认识和知识加以巩固。

2、充分利用教学素材,启迪思维,教师在主导作用和学生的`主体作用得到发挥。教师在教学中应遵循和贯彻“以学生为主体,以教师为主导,以思维为主线”这一原则,现代教学观要求教师把整个学习过程尽量还给学生,无论是概念理解,还是方法选择,都尽量让学生自己主动积极表述,力争让学生在独立思考等生动有趣的活动中丰富体验,获取知识,教师始终处于主导地位,教师根据本节课的教学内容和学生特点,结合学生现有的认知和理解水平,有明确集中的教学目标,灵活恰当的教学方法,并在必要之处作适当设疑点拔,引导学生发现问题,解决疑点。

3、有效地进行教学调控,教师对调控能力较高,体现在有效地根据学习内容和任务处理教材,教学环节紧凑,教学容量恰当,有效地组织学生进行启发式教学,教学语言准确、亲切,教态自然,整个节的的时间分配基本合理,重点概念电势差,电势突出,祥略得当。

由于课堂教学有着不同的活动形式和评价标准,这也决定着赏评一堂课时,个人有不同的评价标准。对于这堂课我个人认为课堂教学可以更接近实际生活,体现出从生活走向物理,从物理走向社会这一理念,可以列举出更多的生活实例,如跨步电压触电的现象等。

总之本节课充分运用了类比的研究方法,启发式教学,体现了“教师为主导,学生为主体”,不失为一节成功的课例。

物理评课稿万能篇九

有幸参加了今年12月8—11日在玉林市人民会堂举行的为期4天的广西中学物理优质课评选的听课,的确是大开眼界!使人于教学之中增加了几许借鉴之处。现总结于下,与大家共勉:在本届优质课大赛上,各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料,充分发掘教学资源进行教学,在讲授中充分利用动态语言和身体语言,使学生在课堂中生动而活泼,极大地发挥了学生的想象力和主观能动性,最大程度地调动了学生参与的主动性,充分挖掘出了学生的潜力。十五位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。

教师们通过精心的教学设计,做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

每听完一位老师的课,我就期盼下一位,到底这一节课,会有多少种不同的设计风格呢?事实上,真是万紫千红,而妙在各有奇趣,都有不同的闪光点,可以在我以后的教学中借鉴。

回来深思细致归纳,心有感触得出省级优质课教师的十条共同特点:

1、精彩的导入设计,紧扣课题,激情引趣。

2、精练、优美、悦耳动听的教学语言。

3、富有创意的教学设计。

4、都紧密围绕教学目标展开教学,重点突出—实,难点突破—巧,教学效果—优。

5、课堂教学生成三种声音——学生的质疑声、惊奇声、欢笑声

6、合理、科学的分配教学时间。

7、课件的制作精美、实用、充分调动学生的视听感官。

8、教案设计实用、详略得当,留有弹性余地和发挥空间。

9、都体现了“学案导学,小组合作,当堂达标”的教学模式。

10、好课都体现了课堂的主角是“学生”,教师的作用是巧妙的“引导、点拨”的新课标思想。

通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新,观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的`教学中我要努力做到以下几点:

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验,以指导自己的教学,使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标,转变教学观念,认真备课,研究教学方法,课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容,开拓学生视野,为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手,培养学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力,培养学生的探究能力,培养学生的小组合作意识。

物理评课稿万能篇十

本节课的亮点有:

创设情境,引入新课。本节课运用了幻灯投影片的三幅图片所展示的日常生活中的有关摩擦的情境,引发学生对现象的关注和思考,从而引出本节课的课题。符合新课程的要求,即科学教学必须与生活实际相结合,让静态的知识动态化,让课堂生态化。

渗透科学方法的.教学,组织了科学探究。本节课在学习“影响滑动摩擦力大小的因素”时,大胆采用了科学探究的方法,让学生自主设计探究方案,组织方案交流,然后进行科学探究活动,并对探究结果进行交流,实现了师生互动与生生互动。本节课选择有关影响摩擦力大小的因素开展探究,内容适当,时机把握较好。

注重了对三维目标的渗透。主要体现在注重学生的亲身体验。如利用课堂即时资源桌子和学生手掌,让学生用手掌在桌子上摩擦,并交流他们获得的即时体验。又如:在进行科学探究时,每两位学生桌子上安放一套实验器材,让更多的学生有了体验的机会。值得商榷之处有:

然后面向大家:回忆一下前面学的内容,力的作用效果是什么根据大家的回答,桌子受到了推力,桌子应当会改变运动状态或发生形变。现在我们看到的情况是桌子受到了推力既没有发生形变,也没有改变运动状态,这是为什么呢请大家说一说,你是怎么想的这样创设的情境,让学生用已有知识去解释这个现象,却解释不了,从而产生认知矛盾冲突,心理上就有迫切要求学习新知的强烈欲望。通过学生的互动交流,就比较自然的引出新课题的学习。新课程要求我们关注学生的全面发展,这就要求我们在教学中必须关注学生的学习心理发展需求。

有关摩擦分类的教学:本节课的设计是先给出定义,然后让学生来举例。我认为,学生的认知总是先有感性认识,然后才有理性认识。建议先让学生说出一些日常生活中的摩擦现象,然后进行分类,最后给出一个初步的定义。

有关探究活动:探究课一般有完全探究和部分探究之分。本节课欲进行完全探究,提出问题,作出猜想,设计实验方案等完全由学生来进行。结果在时间安排显得有些忽忙和不足。建议将完全探究改为部分探究,几个影响因素的探究可以分给几个小组来完成,然后通过小组交流的形式来实现全体学生对探究结果的共同体验,分享探究成功的喜悦。

在师生互动,生生互动交流中,还是存在着教师自已“讲得较多”的毛病。应当放手让学生说,多抽几位学生说。教师穿插的语言要简洁,进行富有启发性的简短提问。让学生在交流中充分彰显他们的交流能力。

学,对此展开讨论,会收到意想不到的效果。通过讨论与交流,学生就会理解做这个实验为什么要匀速拉动小车了。

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为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案对于我们的帮助很
篮球比赛中,队员们需要紧密合作才能取得胜利。写一篇完美的总结需要充分准备,先明确总结的目的和重点。以下是我在各个领域搜集整理的一些总结范文,希望对大家有所帮助。
写心得体会是一种思考的方式,可以帮助我们更好地理解和解决问题。写心得体会时,要注重逻辑性和连贯性,以确保文章的条理清晰和思路明晰。现在就让我们一起来阅读下面这些
教案可以作为教学的指导和评价依据,帮助教师提高教学质量。编写教案前,教师应该对教材进行仔细阅读和理解。希望这些教案范例能够对大家在编写和实施教案时提供帮助和启示
总结是一个反思的过程,让我们更有意识地去优化自己的行为和选择。总结应该紧紧围绕重点、关键点展开,避免泛泛而谈。在总结范文中,我们可以看到一些典型的错误和不足之处
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整
通过写心得体会,人们可以对自己的成长和经验进行反思和分析。写心得体会时,可以运用一些修辞手法,如排比、夸张、反问等,使文章更生动有趣。让我们一起来欣赏一些成功的
心得体会是一种对自己的成长和发展进行回顾和总结的重要方式。写心得体会时需要注意哪些要点和技巧?以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家一些启发
心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起
生活当中,合同是出现频率很高的,那么还是应该要准备好一份劳动合同。合同对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇合同。下面是我给大家整理的合同范本,欢迎大家阅读分
心得体会是我们思考人生、思考问题的重要方式之一。在写心得体会时要注重语言的精准和准确,避免使用模糊、含糊不清的词语。小编整理了一些精彩的心得体会示范,希望能帮助
总结需要从不同的角度出发,全面地评价和总结自己的工作和学习成果。在写总结之前,可以先梳理一下自己的思绪和想法。下面是一些总结的例子,希望能够为大家提供一些写作灵
心得体会是一种思考和总结的方式,可以帮助我们完善学习和工作的方法和策略。在写心得体会时,要尽量使用简明扼要的语言。以下是一些精选的心得体会范文,希望能给大家提供
心得体会的写作可以帮助我们更好地与他人交流和分享自己的经验和感受。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文
在撰写演讲稿时,要注意使用一些修辞手法和技巧,以增强语言表达的魅力。演讲稿的写作需要注意一些要点,比如确定主题,明确目的,构建逻辑结构,抓住重点,注重语言表达和
报告的撰写需要在时间和资源上进行合理安排。要写一篇较为完美的报告,首先需要明确报告的目标和受众,并针对受众的需求来进行撰写。在这些范文中,你也可以看到报告中常用
心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式,是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范
在写心得体会的过程中,我们可以找到问题和不足,并制定改进的措施。写心得体会时,我们应该关注读者的反馈和评价,不断改进自己的写作技巧。关于心得体会的范文,以下是一
通过总结心得体会,我们可以更加清晰地认识自己,发现自己的优点和不足。总结时要注意哪些细节,避免遗漏重要的收获?经过精心挑选,我们整理了一些关于心得体会的范文,希
计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?这里给大家分享一些最新的计划书范
教育是人类进步的基石,它不仅是知识的传授,更是人格的培养。怎样提高自己的写作能力?以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供一些启示和参考。环保建议书格式
在写演讲稿时,要注意语言的准确性、对事实的引用、逻辑的合理性和情感的激发。在写作过程中,要注意把握节奏,合理安排篇幅和时间。以下是小编为大家精选的优秀演讲稿范文
心得体会是对过去经验的回顾和融汇,在工作和学习中具有重要的指导作用。写心得体会时可以适当加入一些个人的情感和感受,增强文章的亲和力。这些心得体会范文仅供参考,大
在一段时间内,我们可以通过思考和反思来得出一些有意义的心得体会。写心得体会应该坦诚真实,真实的感受和经历能够更好地打动读者。欢迎大家阅读这些心得体会范文,并在实
总结是锻炼思维的好方法,帮助我们更好地总结经验和教训。完美的总结应该能够客观地评价自己的成绩和不足,并提出合理的改进方法。推荐给大家几篇总结范文,希望能对大家的
总结可以让我们更加明确目标和方向。在写总结的过程中,可以参考相关的模板和范文,但要保持自己的个性和真实性。总结范文中的思路和结构可以作为我们写作的参考和借鉴。师
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
报告的撰写需要充分调研和研究,以便提供可靠的数据和结论。编写报告时,要充分发挥自己的思考能力和创造力,提出独特的见解和观点。报告是对特定主题或问题进行客观陈述和
演讲稿中可以运用修辞手法、例证、比喻等方式来增强说服力和表现力。演讲稿的引子应该引起听众的兴趣,激发他们的好奇心。许多成功人士都有过出色的演讲表现,他们的演讲稿
心得体会是对过去经验的总结,也是对未来发展的规划和展望。要写一篇较为完美的心得体会,要善于归纳和概括,将复杂的思想整理成简洁明了的语言。以下是小编为大家收集的心
在这段时间里,我养成了良好的学习或者工作习惯,对于提高效率和效果有了很大的帮助。写心得体会前,要先回顾所经历的事情,并思考其对自己的意义和影响。感谢社区中许多读
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合同的内容通常包括交易的具体条款、价格、交付方式、时间以及双方的权利和义务等等。合同的语言应简练、清晰,避免使用模糊、歧义的词句。以下是一些合同样本,供大家参考
心得体会是自我反省的有效途径,可以发现自身的优势和不足。写心得体会时,要注重思考自己的收获和成长,而不仅仅是事情的经过和结果。在这里,为大家分享一些优秀的心得体
通过总结心得体会,我们可以为他人提供宝贵的参考和借鉴。写心得体会时,我们可以从自己的感受、体验和教训等角度出发,结合具体事例进行描述。下面是一些关于心得体会的范
演讲稿是一种通过口头表达来传递思想、触动听众情感的表达形式。如何撰写一篇引人入胜的演讲稿,在于演讲内容的深度和广度。演讲稿是一种通过口头方式向听众传达信息、表达
心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体
心得体会是对过去一段时间经历的总结,也是对未来的思考和计划。写心得体会时,可以通过对相关文献的研究来扩大自己的知识储备。接下来,我们一起来看看这些优秀的心得体会
深入分析写总结时要注意自身的立场和角度,确保表达的客观中立而真实。时间管理是一门学问,接下来小编为大家分享一些心得和经验。给父母的一封感谢信篇一亲爱的的爸爸、妈
心得体会对个人的成长和发展具有重要意义,可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物,发现自身的不足和问题,提高实践能力和解决问题的能力,促进与他人的交流和分享。好
对某一单位、某一部门工作进行全面性总结,既反映工作的概况,取得的成绩,存在的问题、缺点,也要写经验教训和今后如何改进的意见等。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是我帮大家整理的最
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。三年级语文第一课大青树下的小
心得体会是对个人在某一特定经历或阶段的感悟和领悟的总结,它可以使我们更好地认识自己,激发内在的潜能,提高自我修养。写心得体会可以让我们更深入地思考经历的意义和价
环保意识的培养是一个长期的过程,我们每个人都应该积极参与其中。怎样培养一颗感恩的心?总结能够帮助我们总结经验、提炼规律,为未来的发展提供有力的支持。就业表自我评
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优
学会感恩可以让我们更加满足和幸福,我想我们需要学会感激身边的一切。在总结中,可以提出一些改进的建议和思考,展示你的思考深度和创造性。下面是一些总结写作的经典句型
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缺乏计划往往导致目标的模糊性和效率的降低。为了写一份完美的计划,还可以寻求他人的帮助和支持,共同推动计划的顺利实施。计划需要不断调整和完善,以适应不断变化的环境
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当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家
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演讲稿撰写过程中可以参考一些优秀的范文,从中汲取经验和技巧。演讲稿的结构要合理,可以根据主题、时间或空间进行划分,以展示逻辑和层次感。为了让你的演讲更加出色,建
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演讲稿的目的是通过言辞和语言技巧来引起听众的共鸣和兴趣。演讲稿的结尾要概括总结,给听众留下深刻印象,并可能提出行动呼吁或展望未来。演讲稿是一种通过口头语言表达观
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通过心得体会,我们可以更深入地了解自己的成长和进步。写心得体会时,要注意节奏的把握与适时的转折,使文章更加丰富有层次感。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望
心得体会是对自己在学习或工作生活中所获得的经验和感悟的总结。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,要针对所学内容或所做事情进行全面回顾和梳理,思考自己对于这
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面是我给大家整理的读后感范文
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“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
总结心得体会可以让我们更清晰地认识自己的优点和不足,有针对性地进行改进和提升。写心得体会时可以结合自身经历和他人观点,形成更为全面的思考和观点。心得体会是一种对
写心得体会可以让我们更好地发现自己的成长和进步。其次,要选择合适的结构和篇幅,清晰地表达自己的思想和观点。下面是一些关于心得体会的典型案例,供大家参考借鉴。读易
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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。相信许多人会觉得总
计划能够帮助我们提高工作的效率和质量,从而取得更好的成果和回报。制定计划时,可以将目标分解为具体的步骤和行动,以便更好地实施。现在就让我们一起来看看以下范文,相
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会
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学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?
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读后感是阅读教育的重要组成部分,能够培养我们的观察力和表达能力。那么我们该如何写一篇有趣响亮的读后感呢?首先,要注意切入点,可以从自己的感受、情感或思考角度入手
总结自己的心得体会可以让我们更好地了解自己的价值观和人生目标。写心得体会时可以通过对比与对话的方式,展示自己的心路历程。阅读以下心得体会范文,或许可以为你提供写
心得体会对个人的成长和发展具有重要意义,可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物,发现自身的不足和问题,提高实践能力和解决问题的能力,促进与他人的交流和分享。通
心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下我给大家
心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己,借鉴他人的经验,
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在这段时间里,我经历了很多事情,对于所学知识或者工作经验都有了一定的积累。在写心得体会时,我们可以联系自己的实际经验和感受,增加文章的真实性和个人色彩。下面是一
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