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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校内批评通报校内通报批评的后果及影响篇一
在上周的留宿申请工作中，有下列同学严重不按照规定进行，给留宿工作的进行带来极大不便，特进行通报批评，请各位同学引以为戒!
具体名单如下：
(严重违规)逾期未登记或未交表名单：
共计十四人，特此通报批评，并在下次期末测评中予以体现。
(一般违规)纸质版表格不填留宿原因：
等。本次仅警告，不做其他处理，希望下次细心认真一些。
留宿申请因需要交电子版汇总表，部分同学不登记致使电子版汇总表与纸质版数量不一致，为了避免未登记和未交表的同学留宿申请失败，班委深夜逐个排查并一一通知。个人的失误和粗心给他人带来极大不便，希望同学们能引以为戒，今后自觉遵守班级规定，细心查看班级通知。
法学院x级班委会
x年6月28日
校内批评通报校内通报批评的后果及影响篇二
一、建设单位应委托具有_或省交通运输厅颁发检测资质的单位，对0-1#、1#、2#、4#、5-2#、9#、10-1#、12#桩基进行钻孔取芯，取芯直至岩层，同时对桩基部分选两组芯样做抗压强度试验，如上述桩基上部已完成墩柱、盖梁，则对墩柱、盖梁部分也应选一组芯样做抗压强度试验，以进一步确定此桥下部结构的质量情况，消除质量隐患。其他桩基视情况随机抽检。
二、施工单位江西省公路桥梁工程局应加强现场管理与质量控制。施工单位应增派两名本单位在册的专业技术人员常驻施工现场，加强施工管理。
三、监理单位江西科力咨询监理公司现场监理人员应加强质量服务意识和业务水平，对该项目现场监理熊昌光 ，因其业务水平不高，质量服务意识低，致使现场质量管理失控，我站要求将其辞退，更换合格、有责任心的监理进场。
四、检测单位江西志远建设工程质量检测中心在安义县黄州大桥的桩基检测中数据造假、桩基检测报告判定不负责，违背了试验检测机构应有的行为准则和职业操守，造成了严重的后果。我站将建议南昌市交通局将该单位清除出南昌市公路水运工程建设检测市场，将其列入不良信用记录黑名单中。同时，自本文件发布之日起，该中心出具的检测报告我站一概不予承认。对该项目检测人员张长稳、江王飞同时记录其个人不良信用记录，列入黑名单。
xx大桥项目是一项民生工程，工程质量直接关系到当地人民群众的人身、财产安全，桩基础属于桥梁的关键部位，又属于隐蔽工程，其质量安全尤为重要，因此，上述意见请业主单位认真研究并尽快予以执行，并于20xx年1月31日前落实到位，以确保工程进度。处理结果请予2月1日前书面报我站。
附件：《关于xx大桥桩基质量问题的核查意见》(赣交质督字【20xx】74号)
xuexila
x年xx月xx日
校内批评通报校内通报批评的后果及影响篇三
一、各部门领导要做到以身作责，如发现部门领导以上人员在上班期间玩手机，每次处罚100元。
二、如发现员工在上班期间玩手机，第一次扣罚20元，第二次扣罚50元，第三次扣罚100元，第四次全部扣除其当月的绩效工资。
三、各部门要切实加强对本部门员工的管理及监督检查，加大检查力度，最大限度地减少或杜绝员工上班期间玩手机的现象。公司也将加大上班期间玩手机检查和抽查力度，对违反规定人员，将严肃处理。
处罚不是目的，望各位领导及员工以身作责，明确自身职责，真正做到为个人发展、为集团利益发展尽心尽责、无怨无悔!
特此通知!
董事局秘书
年11月8日
校内批评通报校内通报批评的后果及影响篇四
通报是国家机关、社会团体、企事业单位用以表彰先进、批评错误，传达重要精神或通报有关状况的公文。
通报的应用也比较广泛，能够用于表扬好人好事、新风尚；也能够用于批评错误，总结教训，告诫人们警惕类似问题的发生；还能够用来互通状况，传达重要精神，沟通交流信息，指导推动工作。
二、通报的特点
（一）典型性。不是任何的人和事都能够作为通报的对象来写的。通报的人和事总是具备必须的典型性，能够反映、揭示事物的本质规律，具有广泛的代表性和鲜明的个性。这样的通报发出后，才能使人受到启迪，得到教益。
（二）引导性。无论表扬性通报，批评性通报，还是状况通报，其目的都在于透过典型的人和事引导人们辨别是非，总结经验，吸取教训，弘扬正气，树立新风。
1、表扬性通报。一般在开头部分概述事件状况，说明通报缘由。由于它是作出通报的依据，因此要求把表扬对象的先进事迹交代清楚。如果属于对一贯表现好的单位或个人进行表彰，事实叙述不但要清楚明白，而且要注意详略得当、重点突击。主体部分透过对先进事迹的客观分析，在阐明所述事件的性质和好处的基础上，写明通报决定。结尾部分明确提出期望和要求，号召大家向先进学习。
2、批评性通报。在机关工作中使用的比较多，对一些倾向性问题具有引导、纠正的作用。批评性通报又分两种状况。一种是对个人的通报批评，其写法和表扬性通报基本一样，要求先写出事实，然后在分析评论的基础上叙写通报决定，最后提出期望和要求，让大家吸取教训，引以为戒。另一种是对国家机关或群众的`批评通报。这种通报旨在透过恶性事故的性质、后果，个性是酿成事故的原因的分析，总结教训，从而到达指导面上工作的目的，所以写法和表扬性通报略有不一样。其正文主要包括叙写事实、分析原因、提出要求和改善措施等项资料。
也有的批评性通报，是针对部分地区或单位存在着的同一类问题提出的批评的。这类通报，虽然涉及的面比较广，但因其错误性质基本相同，所以写法上以概括为主，大体和状况通报相近。
3、状况通报。主要起着沟通状况的作用。旨在使下级单位和群众了解面上的状况，以便统一认识，统一步调，推动全局工作的开展。正文主要包括两项资料；通报有关状况；分析并作出结论。具体写法，有的是先摆状况，然后进行分析得出结论；有的是先透过简要分析作出结论，再列举状况，来说明结论的正确性和针对性；总之，写法多样，如何表述可因事制宜，无须强求一律。
（三）尾部。包括发文机关署名和成文时光两个项目资料。有的在通报标题中已标明发文机关名称，那里就不必再写。
五、撰写通报应注意的问题
（一）通报的资料务必真实。通报的事实，所引材料，都务必真实无误。动笔前要调查研究，对有关状况和事例要认真进行核对，客观、准确地进行分析、评论。
（二）通报决定要恰如其分。无论哪一种通报，都要做到态度鲜明，分析中肯，评价实事求是，结论公正准确，用语把握分寸。否则通报不但会缺乏说服力，而且有可能产生副作用。
（三）通报的语言要简洁、庄重。其中表扬性和批评性的通报还应注意用语分寸，要力求文实相副，不讲空话、套话，不讲过头的话。
校内批评通报校内通报批评的后果及影响篇五
x年10月13日，有同学通过图书馆管理联合会微信公众平台举报图书馆号研究生学习间存在私自转租行为。经图书馆办公室老师查证，情况属实。该同学将学校为学生提供的免费学习资源私下转租，严重违反图书馆规章制度。
经图书馆研究决定，对该同学处理意见如下：
1.对该同学提出通报批评。
2.取消该同学在校期间使用图书馆存包柜及研究生学习间资格。
希望其他同学以此为戒，遵守图书馆相关规章制度，充份利用图书馆提供的学习资源。
特此通报。
中医药大学图书馆
x年10月14日
