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很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!
大卫读后感高中篇一
大卫是圣经中一个备受崇敬的人物，他的故事动人心魄、令人深思。从他的奉献精神、勇气、信仰和对神的敬畏中，我们可以学到很多东西。以下是我个人对大卫故事的体会和感受。
第一段：奉献精神
大卫在面对巨人歌利亚时，并没有惊慌失措或退缩，反倒是勇敢地奉献自己，毫不犹豫地挑战巨人，最终获胜。这种奉献精神，是我们应该向大卫学习的，无须退缩和卑微，勇敢面对挑战，勇敢和自己的恐惧和生活上的困难做斗争。
第二段：勇气
大卫的勇气远非普通人所能比拟。他是一个平凡人，却在朝廷年轻时就得到了高度的赏识。然而，在争夺王位时，他的勇气得到了充分的体现。他秉持自己信仰和理念，并毫不退缩地面对敌人，表现出绝不妥协的决心和勇气。学习大卫的勇气，我们应该用信仰建立铁壁铜墙的信心，面对日常挑战，不屈不挠。
第三段：信仰
大卫在面对困境时，他始终没有放弃。因着他坚定的信仰，他能够在艰难的时刻找到力量。他经历过流亡、被属下背叛等风雨飘摇的时刻，却从未动摇过自己对神的信仰。我们可以从大卫的信仰中获得启示，相信正确的信仰可以为我们的人生之路提供方向感和正能量。
第四段：对神的敬畏
作为一个亡国之君和强者，大卫始终知道自己的处境以及所负有的责任。面对生命的纷争时，他敬畏神的存在，没有轻视人类所无法理解和弥补的那部分。因着对神的敬畏之心，大卫沉淀下来一种平和和坚定，这种沉淀影响着他生命的轨迹，也展现出自己在基督徒美质中最重要的因素：谦逊和顺从。
第五段：结语
大卫的故事影响了整个人类历史，他的信仰观和奉献精神成为了后人追求的目标。大卫敢于为真理和正义而战，勇敢地迎接挑战，并对神保持敬畏和感恩。其所传承的信念和价值观，在人类历史长河中，永垂不朽。我们在学习和理解大卫的故事时，也应该从中获得激励，加强我们自身的信仰，更勇于奉献，从而让我们的生命更有意义。
大卫读后感高中篇二
近年来，越来越多的人开始意识到职业导师的重要性。许多人在面对职业选择、择业困惑等问题时，往往会求助于职业导师。而在职业导师中，大卫师无疑是众多人心目中的佼佼者。其积极的情绪、专业的知识和独特的教学方法给人留下了深刻的印象。通过大卫师的辅导，我从中受益良多，形成了自己独特的心得体会。
首先，大卫师学到的重要一课是“心理咨询的关键在于倾听”。倾听是沟通的基础，也是解决问题的重要手段。在大卫师的辅导中，他教导我们在与他人交流时不要过于专注于自己的观点，而是要耐心地倾听对方的意见。通过倾听，我们能够更好地理解他人的需求，进而提供更有针对性的建议和意见。在我后来的生活中，我也积极运用这个原则，发现与他人的交流变得更加顺畅，我的人际关系也明显得到了改善。
其次，大卫师给我留下深刻印象的是他的情绪管理能力。作为一位职业导师，大卫师不仅在工作中保持了良好的情绪状态，而且还能有效地帮助他人调整情绪。在大卫师的辅导中，他不仅注重技能的培养，还注重情感的表达。他经常鼓励我们要积极面对挫折与困难，不要让负面情绪影响到我们的正常生活。通过他的引导，我学会了如何平衡情绪，树立乐观向上的心态。尤其是在求职过程中，我遇到了许多挫折和困难，但大卫师的积极影响和激励使我能够勇敢面对并成功克服。
第三，大卫师深刻影响了我的专业素养。作为一位优秀的职业导师，大卫师拥有丰富的专业知识和经验。他不仅对各种行业和职业有着深入了解，而且还能将其传授给学员。通过大卫师的指导，我对自己的职业发展方向有了更清晰的认识。他教授的专业知识很实用，让我受益匪浅。在求职过程中，我能够准确分析自己的优势和劣势，并选择适合自己的行业和职位。我相信这种专业素养将对我未来的职业发展产生深远的影响。
第四，大卫师注重培养学员的自主学习能力。在大卫师的辅导中，他鼓励学员积极主动地学习和探索，锻炼学员的自主思考和解决问题的能力。他提供了大量的参考资料和案例，让我们通过自己的思考和分析来找到最佳解决方案。在我与大卫师的交流和讨论中，我逐渐养成了自主学习的习惯，并发现自己在学习上更加积极进取、独立思考。这种自主学习的能力不仅在求职过程中发挥了重要作用，也对我未来的学习和成长具有重要意义。
最后，大卫师最令我印象深刻的是他的热情和耐心。在我的求职过程中，大卫师不仅解答了我许多的问题，还给我鼓励和支持。他总是坚定地相信我能够成功，并给予我必要的指导和帮助。他的热情和耐心激励着我不断追求进步和提升自己。正是因为有了大卫师的热情和耐心，我在求职过程中磨练了自己的意志力和毅力，最终实现了自己的目标。
总之，通过与大卫师的交流与学习，我深深体会到了职业导师在我们求职过程中的重要作用。他们的专业知识、情绪管理能力、独特的教学方法和热情的支持都对我们的成长和发展有着重要的影响。通过与大卫师的学习，我学到了倾听的重要性，提升了自己的情绪管理能力，增强了自己的专业素养，培养了自主学习能力，并深刻体会到了热情和耐心的重要性。我将继续学习和运用大卫师的教导，不断实现自己的职业目标，追求更加美好的未来。
大卫读后感高中篇三
阅读了几次此书，这也是我喜欢的一本书之一。又一次阅读，也颇有感慨，觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象，但在我看来，这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在，不仅在19世纪，而且是当代。人性，不乏美好与丑恶。美好的人性，应被我们铭记，而不应被时代的变更而冲淡，我们更应去发扬它，让它主导整个人性。而它，对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性，则应被人禁锢，它不应被散播到社会上去，这不仅对我们的社会无任何意义，甚至还会拖我们进步的后腿。
对于书的内容，几遍看下来，再加上对狄更斯身世的点滴了解，我觉得他似乎在与自传。描写了19世纪的英国种种的人情世故。书中的主人公是大卫，并以第一人称着手写作。大卫在未出生前父亲去世，8岁时母亲改嫁，继你严酷残暴，他姐姐也同样铁石心肠，不近人情，在大卫成长过程中遇到许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友，还有心怀歹意的无赖亚?希普。然而也不乏善良之人，有可子的保姆辟果提，少言寡语的巴克斯，貌似严肃却菩萨心肠的姨婆，有生活不如意的米考伯夫妇，有恬静温柔的阿格尼斯，还有最可子的朵拉。
可子善良的保姆辟果提(她的形象在书中始终很高大，心灵美好)把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾，并成为大卫的好友。他们有时无话不谈，很亲近。辟果提的善良是自始至终的。心地永远是那么纯洁。她并不是在人们面前做作的一类人，她的善良是发自内心的。于是我会联想到我们世上的某些人，虚伪的善良假惺惺。离不开的便是个利益，做的什么事，首先考虑到的是我的利益会被损害吗，或是什么自私的目的能达到、完成吗?他们的心灵应该被修正，以辟果提的心灵的标准来修正。
在我们现实生活中，类似斯提福兹的人不少。他很狡诈，他与大卫成为朋友，然后欺骗了大卫的朋友，他们一开始与人成为朋友时总表现出很绅士或很优秀的某些品质，其实，他们是有目的的。在迷惑了对方后，罪恶的目的、计划便开始了。利用对方的可靠的人情来做欺骗，当自己目的达成之后便溜之大吉，他们的人性是丑恶的，可恨的。
书中最令人痛恨的是尤赖亚·希普。在别人面前总表现得很卑微，似乎要博得别人的同情，他在任何时候都这样。其实别有目的，在成为威克菲尔的合伙人以后，他要让威克菲尔崩溃，使他沾上了酗酒的恶习，并挪用公款交试图吞掉威克菲尔的事务所。类似这一类人在商场上我想是不少的，他们总是以破坏别人聚敛财富为快乐。有时他竟然连最亲的人也要欺骗。在亲人面前他们又是多么成功，多么辉煌，但孰不知他是出卖了自己的人性才换取得的。在得到辉煌的同时，他们也收获了罪恶。一般人我想是不会要这样的辉煌的。
说到书中的米考伯夫妇，真是喜忧参半，喜的是他们算得上是识事理的人(关于这点就不加说了)。忧的是他们总是不努力工作，期待转机的出现。即使在生活上贫如洗，并欠下一屁股债之后，仍旧不努力去工作，希望天上能掉下馅饼。我们现在米考伯式的人不乏很多。也包括学生，总认为学习无聊乏味，枯燥而且不认真学习，却渴望一个好成绩，明知是不可能的，但仍执迷不悟，他们的心灵侥幸占据了全部空间。或某些下海经商的人，总把失败归咎于运气不佳，不遇上“转机”，却怎么也想不到自己存在的客观原因，不努力工作，完美主义幻想着，并由此松懈下来，使自己崩溃。对自己并没有明确目标，或许确是有目标，但很简单：要遇到转机。
我们应该继承和发扬美好的人性，让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性，我们应坚决说“不”，并用美好的人性打败它。
大卫读后感高中篇四
导言：
大卫，是一位普通的年轻人，他在成长的道路上经历了许多困难和挑战。然而，在面对逆境时，他从不气馁，而是坚持不懈地努力，最终取得了巨大的成功。大卫的经历给我们带来了深刻的启示，让我们明白了如何有效地应对生活中的各种挑战，以及实现我们的目标和理想。
第一段：挑战与逆境的力量
大卫在成长的过程中遭受了许多挫折和逆境。与同龄人相比，他家庭贫困，生活条件艰苦。然而，正是这些困难和挑战塑造了他坚韧的意志力和抗压能力。逆境并没有击倒他，反而激励着他不断前进。这个有力的例子告诉我们，在面对生活的挑战时，我们不能气馁，而应该勇敢地面对，找到解决问题的方法和办法。
第二段：学习与成长的重要性
大卫非常努力地学习和成长。他珍惜每一个学习的机会，充分利用时间来充实自己的知识和技能。尽管他的学术背景较差，但他通过自学和向他人请教，逐渐弥补了自己的不足。他相信，只有通过不断地学习和成长，才能在竞争激烈的社会中取得成功。这一点也是我们生活中的重要教训，只有持续学习和不断提升自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
第三段：梦想与目标的追求
大卫不仅有远大的梦想，而且为之付出了巨大的努力。他明确了自己的目标，不断追求，并作出了相应的努力。在他的旅途中，他遇到了许多阻碍和障碍，但他不断地前行，始终不放弃。最终，他实现了自己的梦想，成为了名副其实的成功者。这个故事告诉我们，只要有明确的目标并为之坚持努力，我们就有望实现自己的梦想。
第四段：坚持与毅力的重要性
大卫在实现自己的梦想和目标的道路上遇到了许多困难和挑战。然而，他从未放弃，坚持不懈地追求自己的梦想。他知道成功需要时间和努力，因此他愿意付出更多的努力来实现自己的目标。这正是他成功的关键所在。无论遇到什么困难，我们都应该学会坚持下去，持之以恒，直到成功。
结尾：
大卫的故事告诉了我们，即使面对无数的困难和逆境，只要我们坚持努力，相信自己，并为之付出一切努力，我们就有望取得成功。不论是挑战与逆境的力量，学习与成长的重要性，梦想与目标的追求，还是坚持与毅力的重要性，大卫的经历都给我们带来了深刻的启示和教训。让我们以大卫为榜样，不断追求梦想，坚持努力，勇往直前，实现自己的理想与目标。
大卫读后感高中篇五
近来学习紧张，然闲暇之时，总会想起大卫，那《大卫·科波菲尔》的主人公，给予了我无限思考的人。
早在暑期，我便读完了《大卫·科波菲尔》，由于能力有限，我并未能从中获取太多的东西，未能领悟多少哲理，让我感受最深的就是真实与生活，这也是我读完《大卫·科波菲尔》后最先感受到的。
主人公大卫一生的遭遇，围绕他而发生的种.种故事，都令人觉得无比真实，其中散发出来的生活的气息，令人陶醉。虽然这只是一部小说，虽说小说创作来源于生活而又高于生活，但是狄更斯告诉我的一切令我无比信服，他用大卫一生的经历告诉我：善恶终有报。我相信了。
“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍”，相信它吧，这才应该是我们人生的座右铭。
大卫读后感高中篇六
妈妈说：“困难是一堵虚幻的墙。”小时候，我听不懂妈妈这句话是什么意思，但随着年龄的增长，我渐渐明白了。
暑假里，我去上游泳提高班。没想到，一开课就要学自由泳!刚开始，我还蛮兴奋的。教练让我们练习自由泳打腿，我打得挺欢，像鱼儿在水里翻滚，飞溅出许多水花;但渐渐的，我发现自由泳竟让人累得喘不过气来!我不行了，打腿的速度明显慢了下来。教练板起了脸：“你给我打快点!你太慢了，再快点!打到最快!”我努力打着腿，腿又酸又疼，真担心会断掉;但不一会儿又想：“巴不得断掉，那就不用练了。”
打了不知多久，教练终于说：“停!”我一听，立刻把身子沉到水底，尽情享受着休息带来的片刻愉悦，同时也让泪水与池水毫无顾忌地混合在了一起。
要是小孩子有自由选择的权力，那我一定不会选择游泳，我嘛，最好能捧着我那本心爱的《大卫。科波菲尔》，窝在沙发里读个昏天黑地。
《大卫·科波菲尔》?是那个著名的魔术师吗?no!这是英国著名作家狄更斯的一部带有自传体特色的作品。
主人公大卫是个孤儿，但他正直善良，勤奋好学……看完一个篇章，我就捧在手里不肯放开，像粘了胶水似的天天读，我觉得主人公虽然父母早亡，却并没有被苍天所遗忘。
大卫的一生过得很艰辛，他还没出世，父亲就去世了。母亲另嫁后不久，便也因病而死。继父与姑母便嫌弃大卫，直至把他赶出家门。为了谋生，大卫去做过童工，做过各种可以糊口的工作，最后在姨婆的收留下，把他抚养成人。
姨婆教导他：“无论在什么时候，绝不可卑鄙自私，绝不可弄虚作假，绝不可残酷无情”。这句话成了他的信念;大卫勤奋学习，到社会上努力工作。虽然困难与挫折不止一次让大卫失败，但大卫依旧坚定地爬起，继续奋斗，在妻子爱格妮斯的全力支持下，一步步迈向了属于自己的成功，成为了知名作家。
大卫科波菲尔心得体会范文4
大卫读后感高中篇七
《大卫·科波菲尔》是查尔斯·狄更斯的名作，它描述了一个小孩从不幸的童年到成功的成长历程。我读完这本书后，深深地被大卫的坚韧、勇气和清晰的头脑所折服。在这篇文章中，我将分享我对于这本书的一些心得和体会。
第二段：坚韧不屈
在小说中，大卫经历了一个又一个的挫折和伤痛。他的母亲去世，他被送去工厂里工作，他的继母对他凶恶威胁，他被送到一个艰苦的学校里。但是，无论遇到多少磨难，大卫都不曾放弃。他始终坚信自己有能力克服困难和取得成功。正是由于他的不屈不挠和倔强，他最终成功地克服了所有困难，赢得了名声和财富。
第三段：勇气和思考力
大卫拥有非常强的勇气和思考能力。无论在哪个环节，大卫总是能够踏出一步决定自己的命运方向，这需要他付出巨大的勇气，同时，他还拥有非常清晰的头脑，总能够在面对困境时迅速找到正确的解决方案。正是由于他勇敢和清晰的头脑，他克服了所有的挑战和障碍，并取得了自己的成功。
第四段：成长历程
大卫所经历的成长历程像一条不断前行的小溪，始终向着目标前进。他从不满足于现状，并且努力改变自己的生活状态。他积极地学习、锻炼自己的能力和技能，并且向自己的目标奋力前行。他需要面对的不仅仅是外部的挑战和竞争，还包括内部的变化和提升。他的成长过程告诉我们，在追逐成功的过程中，我们需要具备一颗不断学习和提升自我的心态。
第五段：结论
《大卫·科波菲尔》是一本非常经典的书籍。它描述了一个小孩从不幸的童年到成功的成长历程，讲述了一个“奋斗才能成功”的道理。在这样一个庞大的世界中，我们需要勇气和决心去探索自己人生的方向，尽管这个过程极其困难，但只有坚韧不屈和不断学习的投入，我们才能在日渐激烈的竞争中取得成功。这本小说告诉我们：不管面临着什么样的困境，我们都可以找到出路，成为大卫那样的成功人士。
大卫读后感高中篇八
大卫是一个普通的孩子，他出生在一个不富裕的家庭中。在他的成长过程中，他经历了很多的艰辛和挑战。他的家庭经济拮据，常常无法满足他的基本需求。然而，正是因为这些困难，他变得更加坚强和努力。他明白了通过自己的努力和努力工作，可以改变自己的生活，并克服任何困难。
第二段：追求梦想的勇气
大卫在成长过程中面临了很多挫折和困境。他常常被人嘲笑和贬低，但他从未丧失追求梦想的勇气。他意识到只有通过持之以恒的努力和勇气，才能实现自己的目标。他坚信自己有能力战胜任何困难和障碍，并为此付出了巨大的努力。最终，他的勇气和决心使他实现了自己追逐梦想的愿望。
第三段：悲伤中的坚强
在大卫的生活中，几乎没有什么能够把他打倒。即使在面对悲伤和失望的时候，他依然保持着坚定的意志和坚强的内心。他的母亲在他很小时就去世了，这对他来说无疑是一次巨大的创伤。然而，他没有沉沦于自己的悲伤之中，相反，他用这个经历来激励自己变得更加坚强，并以积极的态度面对生活中的各种挑战。
第四段：助人为乐的心态
大卫拥有一颗善良、乐于助人的心。他总是乐于帮助别人，对别人始终保持着友善的态度。他明白，通过帮助他人，他可以为社会做出贡献，对自己和他人都有益处。并且，他也知道助人不仅是为了别人，更是为了自己内心的平静和满足。他通过积极参与志愿者活动和捐助慈善机构等方式，将他的善意和关爱传递给了更多的人。
第五段：成功的收获
经过多年的不懈努力，大卫最终取得了成功。他通过自己的努力，获得了优秀的成绩和高薪的工作。他的家庭也因此得到了很大的改善，不再面临经济拮据的困境。然而，对他来说，真正的成功并不仅仅体现在物质上，更重要的是他通过追逐梦想和努力实现目标的过程中，塑造了自己的品格和坚韧的心态。
总结：
大卫的经历告诉我们，成长中的艰辛并不是阻碍我们成功的障碍，反而是激励我们不断进步的动力。只有通过坚定的意志和积极的态度，我们才能克服困难、实现梦想。同时，我们也应该学会乐于助人，将自己的善意和关爱传递给更多的人。最重要的是，真正的成功在于我们不断追求进步的心态和塑造品质的过程中。
大卫读后感高中篇九
看到这个名字不要以为他它是魔术师大卫·科波菲尔。
《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的一部代表作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。
《大卫·科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产;爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑;威克菲尔一家的痛苦，海穆的绝望，无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的，最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶，从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕，显现出隐藏其后的社会真相。
在人物的塑造上，大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种种磨难和辛酸，还是他成年后不屈不挠的奋斗，都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫，靠的是他真诚、直率的品性，积极向上的精神，以及对人的纯洁友爱之心。安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。他始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。
当然，这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观：“善有善报，恶有恶报”。这部小说里各类主要人物的结局，都是沿着这种脉络设计的。如象征着邪恶的希普和斯提福兹最后都得到了应有的惩罚;而善良的人都找到了可喜的归宿。狄更斯希翼以这样的道德观来改造社会，消除人间罪恶，这是他的局限性所在。
《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具体生动的世态人情，以及不同人物的性格特征。如大卫的姨婆贝西小姐，不论是她的言谈举止，服饰装束，习惯好恶，甚至一举手一投足，尽管不无夸张之处，但都生动地描绘出一个生性怪僻、心地慈善的老妇人形象。至于对女仆辟果提的刻画，那更是维妙维肖了。
狄更斯也是一位幽默大师，小说的字里行间，常常可以读到他那诙谐风趣的联珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就，超过了狄更斯所有的其他作品。理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。他始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。
当然，这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观：“善有善报，恶有恶报”。这部小说里各类主要人物的结局，都是沿着这种脉络设计的。如象征着邪恶的希普和斯提福兹最后都得到了应有的惩罚;而善良的人都找到了可喜的归宿。狄更斯希翼以这样的道德观来改造社会，消除人间罪恶，这是他的局限性所在。
《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具体生动的世态人情，以及不同人物的性格特征。如大卫的姨婆贝西小姐，不论是她的言谈举止，服饰装束，习惯好恶，甚至一举手一投足，尽管不无夸张之处，但都生动地描绘出一个生性怪僻、心地慈善的老妇人形象。至于对女仆辟果提的刻画，那更是维妙维肖了。
狄更斯也是一位幽默大师，小说的字里行间，常常可以读到他那诙谐风趣的联珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就，超过了狄更斯所有的其他作品。
大卫科波菲尔心得体会范文5
大卫读后感高中篇十
第一段：引言 (字数：200)
大卫是我认识的一个热爱读书的人。他的书架上摆满了各种各样的书籍，无论是经典的文学作品，还是最新的科学研究，他总是能找到值得一读的书。通过和他的交谈，我深深地感受到了读书的重要性和乐趣。在这篇文章中，我将分享我与大卫的读书心得体会，并思考阅读对个人成长和智慧积累的深远影响。
第二段：阅读拓宽眼界 (字数：200)
大卫告诉我，他经常通过阅读来拓宽自己的眼界。无论是阅读历史书籍，了解不同文化的发展变迁，还是阅读科学书籍，了解最新的科技成果，他总能通过文字与作者进行对话，开阔思维。我也开始模仿他，去探索那些我之前从未涉足的领域。通过阅读，我了解了亚历山大大帝的征战史，学习了达芬奇的创造力思维，还了解了宇宙的奥秘。阅读不仅使我的知识面更加全面，还让我更加开放和包容不同的观点和意见。
第三段：阅读提高思考能力 (字数：200)
大卫对我说，阅读有助于提高思考能力。通过与作者的对话，我学会了分析和解释思想。在阅读哲学作品时，我学会了思考人类的本质和存在的意义。在阅读文学作品时，我学会了观察和分析人性的复杂性。这些思考让我更加成熟和理性。我能够更好地理解世界，更好地处理问题和决策。而且，阅读还让我能够更有深度地思考和表达自己的观点，无论是在写作中，还是在与他人的交流中，我都能更加清晰地表达我的想法和观点。
第四段：阅读培养情商 (字数：200)
大卫说，阅读也有助于培养情商。阅读小说可以让我更好地理解人的情感和感受。通过阅读，我能够感同身受主人公的快乐、悲伤、愤怒和恐惧。这些经历让我更加敏感和理解他人。在和他人交往时，我更能够换位思考，体谅他人的感受，从而维系良好的人际关系。此外，阅读还让我能够欣赏美的享受，感受文字的魅力，让我更加有品位和审美。
第五段：结论与个人体会 (字数：200)
通过和大卫的交流和自己的阅读体验，我深深地认识到阅读的价值和意义。阅读不仅丰富了我的知识储备，也拓宽了我的眼界，提高了我的思考和表达能力，培养了我的情商。在这个信息爆炸的时代，阅读是培养个人智慧和修养的最佳途径。我将继续像大卫一样热爱读书，不断探索未知的领域，用读书来丰富我的一生。
总结 (字数：100)
阅读为我们提供了更广阔的视野，能够培养我们的情商和思考能力，拓展我们的智慧和修养。读书不仅可以满足我们对知识和信息的需求，还能给我们带来内心的满足和愉悦。让我们一起向大卫学习，爱上阅读，从书本中汲取智慧的营养，使自己成为一个更好的人。
大卫读后感高中篇十一
《大卫·科波菲尔》是英国作家查尔斯·狄更斯的一部成名之作，其主人公大卫的命运跌宕起伏，成长过程中经历了种种离奇的遭遇。这本书以生活在维多利亚时期的英国作为背景，描绘了一位少年成长为成年人的艰辛历程，引发了广泛的讨论和深入的思考。
第二段：读书过程中的体会
在我的读书过程中，我深深感受到了大卫身上所体现出的勇气和决心。在一次次的挫折中，大卫并不气馁，而是更加努力地追求自己的目标。这种坚定的信念和不屈不挠的精神值得我们每个人学习和借鉴。同时，在大卫的成长过程中，他也面临了很多迷惑和挑战，这使得我更加重视了思考和选择的重要性。
第三段：对人物形象的感受
通过阅读这本书，我深刻感受到了作者对人性的洞察和呈现。每一个人物都有着鲜明的性格和特点，这让我对人性的多样性和复杂性有了更深入的理解。尤其是大卫的父亲、斯捷法纳、达德尔、杰姆斯·斯特龙等人物形象，他们将人性的善恶、贪婪和仁爱等方面呈现得淋漓尽致，引人深思。
第四段：文学价值的领悟
《大卫·科波菲尔》不仅是一部生动的小说，更是一部充满深度和思考的文化瑰宝。通过对历史背景、社会环境和人物形象的描写，作者折射出了人类社会的积极面和消极面，表达了对生命价值和人类繁衍的尊重和关怀。同时，也让我深入了解了英国文学的特点和风格，这对我今后的阅读和写作会有很大的帮助。
第五段：对学习和生活的启示
通过阅读《大卫·科波菲尔》，我得到了很多对学习和生活的启示。“勇气”、“决心”、“思考”、“选择”、“坚持”、“仁爱”等词语都在这本书中得到了淋漓尽致的诠释，这也是我们在成长过程中需要掌握和坚守的美德。同时，也让我们珍惜生命、关注他人、拥抱未来，让我们成为一个积极进取、有责任心的人。
总之，通过读《大卫·科波菲尔》这本书，我得到了很多的启示和收获。它使我更加坚定了自己的信念和追求，也让我对生命、人性和社会有了更深入的理解和思考。我相信，这本书将会影响着我今后的学习和生活，让我更加成熟、有责任心、有担当的人。
大卫读后感高中篇十二
因为被列为语文必修一的课外文学名著选读，在老师的建议下，我购买了狄更斯的《大卫·科波菲尔》这部小说。翻开第一页，我就被小说里的情节吸引住了。全文读完后，我被小说中主人公的童年生活深深震撼了。
《大卫·科波菲尔》主要叙述了大卫的成长史。他是个遗腹子，和年轻美貌、心地善良的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆裴果提无微不至地爱护他。然而，童年的幸福随着母亲的改嫁结束了。他的继父摩德斯通是个凶残、贪婪的商人，还把生性更为冷酷的姐姐带来管家。大卫受尽虐待，母亲被折磨死后，继父把他送去当童工。后来，大卫历尽千辛万苦，找到了世上唯一的亲人——他的姨婆。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成为一位有成就的作家。
大小说前半部，我们发现童年的大卫不时受到继父的虐待。“摩德斯通先生从椅子上站了起来，拿起书，打在我身上，或用书打我的耳朵，往后提前我的双肩把我推出室外。”小说第41页这样写道。这还是轻的，在第44页作者这么写道：“他把我的头夹起来，仿佛要夹在老虎钳子里……然后使劲地挥舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接着，他死命地打我，仿佛要把我打死。”这哪是父亲的教育，简直就是仇敌的摧残啊。年幼的大卫受到的不单是身体的伤害，更常常伤及他那颗幼小纯真的心灵。“但鞭伤之疼与我心中的罪过相比，就算不了什么了。这罪恶之感压在我心头，让我觉得自己真是一个十恶不赦的罪人。”在那种情况下，他只能寄希望于疼爱他的母亲来帮他，来爱抚他。但他哪里知道，母亲也无能为力。甚至在继父的房间蒙骗下，一次次地误解儿子：“哦，卫!没想到你竟会伤害他。你一定要改过!我宽恕你了，不过，我真难过，没想到你心肠会这么坏!”我想，用黑色来形容大卫的童年一点不为过吧。我的心，随着故事的发展在陪着大卫发痛。
而我呢，是在父母的呵护下长大的。记得在一个夜晚，我发烧了，父亲把我背起来，直向卫生院跑去。母亲也着急地跟在后面，边跑边对我说：“别怕，不哭，我们都在这啊!”母亲一遍遍地重复，不知是在安慰我还是在宽慰她自己。平时，为了让我们更好地学习，他们总不让我做比较重的农活。炎热的夏天，他们下田干活，总是让我一个人留在家里，烧烧火做做饭什么的。
想想，我们现在，根本不会有这样的棍棒式教育。学校总是以学生为本，想方设法为我们的发展服务。就算有学生犯错，老师们也总是用说服的方式来教育。课堂上，老师循循善诱;课后，对我们的生活关怀备至。我们真的应好好珍惜这难得的学习机会，刻苦学习，积极上进，不断地充实提高自己，来回报学校，回报社会。
后来，大卫终于找到了自己唯一的亲人——他的姨婆贝西小姐。在她的帮助下，大卫刻苦上进，终于成为了一位有成就的作家。
是啊，大卫面对不幸，面对挫折，仍能一直保有那颗坚毅的心。生活在阳光下的我们，我想我们一定要满怀信心，增强抵抗挫折的能力，百折不挠，向着理想执着前行。使自己将来成为一个对社会有用的人。
大卫，我将和你一起成长。
大卫科波菲尔读后感与心得体会5
