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2024年第二学期语文教研组的工作总结(实用16篇)
  • 时间:2025-03-21 13:47:19
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2024年第二学期语文教研组的工作总结(实用16篇)

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2024年第二学期语文教研组的工作总结(实用16篇)
    小编:土豆泥伙计面

总结是一种概括和归纳的过程,它能够让我们更加清晰地了解自己的成长和进步。写总结时,要注意结构完整,一篇总结应该有开头、中间和结尾,形成完整的篇章。总结范文中的观点和思路可以为我们撰写总结提供一些思路和灵感。

第二学期语文教研组的工作总结篇一

1、抓好校级语文教学研究课。

本学期每位语文老师都上了自己的教研课,执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点,积极探索,研究科学合理的教学模式,并运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究,并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结合,提升了教研活动质量。在活动中,我们不断完善集体备课制度,坚持集体试课,集中大家的智慧,做到锻炼一人,成长一群。同时,针对教学进行探讨式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好主意,他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、加强集体备课力度。

本学期,我们在学校以往备课模式的基础下,我们对备课制度进行了改革:倡导分年级备课,力求备精品课,要求必须进行集体备课;倡导利用网络资源寻,找资料,以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求:强调教案要突出要有明确的教学目标和学情分析;要列出必要教学程序,以学生活动为主;要认真写好教学小记和反思。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前,各备课组积累了一些比较完整的教学资料,老师们自己拟定,多方搜集,不但本年级使用,还整理成册,传给下一年级使用,做到资源共享。

第二学期语文教研组的工作总结篇二

本学期我们语文组的教学论文硕果累累。江晓玲老师的论文荣获区论文一等奖;桂迎忠、张健琳、章谋浒、张玉珍等老师的论文获区论文二等奖;张礼进等老师的论文获区论文三等奖。我们组的桂迎忠老师还获得宜秀区第二届继续教育“优秀学员”称号。在区教育局组织的“迎奥运,促和谐”中学生演讲比赛中,严思敏同学荣获二等奖,金洋滨同学荣获三等奖等等。

总之,在本学期中,我们语文组的教研活动开展得丰富多彩,且成绩显著。在下学期中,我们会“百尺竿头,更进一步”。有我们这些务实而有创新精神的语文教师,我们的语文组前景一片辉煌!

20xx-6-30。

第二学期语文教研组的工作总结篇三

在教导处的指导下,语文组全体教师认真学习教育理论,研究教材教法,团结协作,做了大量的工作,完成了教育教学和教研工作。现总结如下:

1、集思广益,加强集体备课。

本学期,我们教研组教师认真学习,认真备课,尤其是在集体备课上,定时定点定内容,及时上传到校园网。在教导处的指导下,语文教研组还进行了所有语文教师的备课检查,及时发现问题、总结经验,以促进备课质量的提高。

2、组织命题研究,提高命题质量。本学期,我校语文教研组承担区第四单元和复习试卷的编写,每个备课组深入研究了近几年来的试题,揣摩命题意图,归纳考察的知识点,能力点,总结规律,抓住特点,提高了命题的能力。

3、积极参与到校读书节的`各项活动中,组织好各年级的单项检测活动。在校读书节期间,各中心组都承担了一定的任务,组织学生认真参加各项活动,如:一二年级的讲故事比赛、三年级的朗读比赛、四年级的演讲比赛、五六年级的作文竞赛等等,收获颇多。在单项检测上,一二年级结合年段目标,重在检测识字情况,三年级重视基础知识的掌握,进行了默写检测;四五年级结合各自的年段目标进行了阅读检测,并在教研活动时间展开研讨。

4、此外,教研组还进行了一二年级的习字册、补充习题的检查,三至六年级进行了作文、读书笔记的检查等各项作业的检查。总结经验不足,不断改进。

5、成立校文学社团,有专门的老师负责文学社团,上课指导。

1、结合小语会新一轮研究主题“把握年段教学特点,提高课堂教学实效”,教研组认真组织校内研究课,先在中心组内集体备课、试上、二上,然后再校内研讨,提高了研究课的质量。

2、在各组的组内公开课上,参与的不仅是本组老师,往往是其他年级的许多老师都认真听课、学习,研讨氛围浓烈。

1、在信息与语文课程整合赛课中,季春凤老师获区一等奖。

2、区“小学语文青年教师课堂教学基本功竞赛”中,顾金莲老师获一等奖。

3、区新教师说课比赛中,吕佳音老师和孙丹老师获三等奖。

4、在区第十届小学作文大赛中,刘静获中年级组一等奖,吴昊、冯源获中年级组二等奖;潘佳慧、彭子颖获高年级组二等奖。之后的市作文竞赛中,刘静同学获三等奖。

5、在省“师陶杯”论文大赛中,吕佳音老师、沈灵震老师获二等奖,顾金莲老师获三等奖。在省“蓝天杯”论文大赛中,顾金莲老师、刘芙华老师、虞岗老师共四篇论文获三等奖。在市青语会论文比赛中,顾金莲老师获三等奖。

第二学期语文教研组的工作总结篇四

青年教师是一支活力的生力军,为了使这些教育事业的新生力量尽快脱颖而出,成为课堂教学改革的攻坚队,继续开展”师徒结对”活动,我们努力做到:

每位新上岗的青年教师都明确一位富有经验的教师结成对子,以老带新。师傅们无私传授,徒弟们虚心好学,在师徒结对活动中既提高了每一位教师的业务水平,又融洽了师徒的情感,一批优秀的青年骨干教师脱颖而出。

展望未来,任重而道远,我们已经准备好了行囊。求真务实,携手共进,不断进取;开拓创新,竭力促进教师专业化成长。

我们共努力,我们同期待。

第二学期语文教研组的工作总结篇五

一学期来,语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。

1.开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2.加强校本培训中的集体备课活动。要求全体语文教师加入到学校集体备课中,结合课文的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

3.重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

扎实有效地开展校内教研活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,改革了校内教研活动的形式,开展主题式教研活动。期初明确要求各备课组根据学生试卷中存在的问题,进行主题式的教学研讨,分析学生答题过程中的错误原因,研究应对策略,针对性地进行利用教研活动。本学期程悦生老师和贵州大龙中学杨海英老师,胡吟秋老师和新区中学周佳老师,分别就诗歌意象、诗歌情感把握等主题进行了同课异构,顾俊英老师就初三试卷讲解专题执教了公开课。在活动中鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们语文教研组内同事相互听课、研讨,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用先进教师经验交流讲座进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。

1.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2.做好青年教师的培养工作,让新教师快速适应,快速成长。

3.从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

第二学期语文教研组的工作总结篇六

优秀作文推荐!第二学期语文教研组工作总结本学期由于疫情,每个语文老师都在面临着全新的挑战。在本学期我们语文教研组工作中,我们继续以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,力争使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。为此,我们经常开展切实有效的教研活动,做到学期初有计划,活动有记录,期末有总结。我们坚持“以人为本”,促进学生全面发展,努力实现教学高质量、课堂高效率。

第二学期语文教研组的工作总结篇七

20xx学年第二学期语文教研组工作总结本学期,我校语文教研组按照学期初制定的工作计划,全体语文教师本着团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实的精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作。本学期也因为疫情的原因,教学工作非常与众不同、充满挑战。除了教学方式的转变,我们语文教研组教研方式也随之改变。现将本学期的语文活动总结如下:

本学期,我组尝试采用线上集体备课的形式。我们语文组利用钉钉群视频、语音等方式来围绕教研主题进行交流讨论,相互学习总结经验。在线上教学中,我们各位老师遇到了哪些困难、发现了哪些好的教学资料等等,都会在群中讨论、分享。

面对新型的教学方式,大家都是“零”起步。从最开始的懵懵懂懂,毫无头绪,大家一起“搀扶”着前进。好的经验大家一起学习。遇到困难一起解决。到现在,能够交流总结出一套较好上课模式。“团队的力量”不容忽视。

在集体备课中,大家集思广益,相互学习,及时了解教育教学情况,不断改革创新,很大程度上提高了集体备课的质量。

1.本学期,教学常规检查丝毫不松懈。我们进一步完善备课和听课制度,备课围绕板块设计,以学生学习活动开展为中心,深化作业分层设计理念,加强教研组成员之间的紧密协作,互相听课、评课,互相交流讨论,老师们善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,从而提高了教学能力和业务水平。

2.线上教学期间,每位老师针对各班不同的学情采用不同的作业批改方式。返校后,每位老师利用午休和大课间对学习有困难的学生进行个别辅导,对有发展潜力的学生进行培优。

本学期结合疫情特殊时期,学校开展以线上和线下教研相结合的活动。从集体备课到最后呈现一堂课出来,全体语文组成员都受益匪浅。每次市县级线上教学培训,本组教师都能做到积极参加教研活动,听课后能教师间反馈听课的感受,做到取长补短,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学,有效的课堂模式和教学模式。

校内开展了6次教研活动,每次活动有主题,围绕统编教材开展活动。经过这学期的校内教研活动、评课活动,我们语文组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教学理论,高效的教育教学方法,同时又要在内部相互切磋,相互学习,不断的完善自我、提升自我,最终实现我们的团队实力和水平的提升。

有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高。个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,对语文综合素养的提高关注不够。总之,在本学期,我们语文组取得了一定的成绩,也看到了困难,我们将继续认真学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间进一步的交流沟通,相信在各教师努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

第二学期语文教研组的工作总结篇八

学期将接近尾声,我们语文教研组的工作在学校的领导下,依照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,脚踏实地全面贯彻学校教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、加强校本培训,增进教师专业发展。

二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平。

1、认真积极地展开校内听课活动,增进教师集体教学水平的进步,一直是我校弄好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组中得到发扬。这学期我们语文组一、三、五年级进行了不同形式的教研活动。一年级是滚雪球的形式,二年级是同课异构的形式,五年级是采取教学论坛的形式。而二、四、六年级是读书沙龙的形式开展教研活动。我们还特地邀请了乐清市语文教研员林丹萍老师为我们进行评课和讲座活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。同时,教研组内同事相互听课、研讨中,大家群策群力,发言积极,共同探讨了一些平常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的门路,也提高了教师的课堂教学水平。交换中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的熟习。

2、本学期我们还组织全体老师参加了两次部编教材的网络培训活动。

3、我们不仅进行校内的老师之间互相探讨学习,我们还参加了温州市直属的语文教研活动。

4、组内的部分老师还参加了校第二届教育教学论坛活动,从中学习收获了很多。

三、教学常规检查常抓不懈,落实到位。

5月份,我们对每班后20%的学生作业进行了检查,检查后及时把检查结果反馈给各位老师。

四、积极开展教科研研究。

教学改革和教学科研是进步教学质量的根本前提,我们语文组在学校、教科室、教导处的带领下,以进步课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交换,取长补短,以不断进步课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。在研究进程中老师向科研要质量,这学期,很多语文老师积极撰写教科论文、案例、反思、教学设计等等,其中林拉子、周佳丽、倪小慧老师的课题立项了,还有很多老师的案例、论文、教学设计在市、县级比赛中屡屡获奖。

五、开展多项活动,培养学生个性发展。

本学期,语文组还针对学生开展了一系列活动。四(4)班周益辉,五(1)班傅译萱、周媛,六(1)班的康怡婷这几位同学在第二届温州市中小学生“爱阅读。诗画旅途”征文朗诵大赛中获奖,其中康怡婷同学还在颁奖典礼上参加了朗诵节目。5月,我们举行了“百名家长考官”进校园活动。6月,我们还举行了第二届阅读商店兑购活动。在素质教育的大背景下,我们也始终不忘学生的文化素养的提高。

一、强化语文教师专业发展。

1、组建本校“名师工作室”,发挥引领作用。

以学校各年级段语文骨干教师作为学校名师,制定工作计划和学员培养方案,开展名师专题讲座、师徒结对指导、名师讲堂、跟踪指导等卓有成效的.活动,让“名师工作室”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。

2、邀请专家,引领教师发展。

为加大专家引领,下学期继续邀请教研员林丹萍老师和本市及外市专家来我校为教师们作专题报告和教学引领。

3、重视学科培训,促进素质提高。

组织教师参加教材培训和“有效备课”“有效上课”专题讲座指导,指导教师有效备课、有效上课。继续选派骨干教师到外地学习观摩,促进教师专业化发展。

二、继续以探索“有效教学的途径与方法”为主题,提高语文课堂教学效率,大力推进课外阅读,提升师生的整体语文素养。

1、加强课题研究。下学期继续开展课题研究,争取多出成绩。下学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此,号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料,争取多一些申报课题能够在市、县级立项。

2、以发展为目标,全方面提高学生的语文素养。

下学期教研组将继续配合教务处做好班级后20%学生作业整改。平时老师要特别注重学生各方面素养的培养,下学期将多开展诵读经典、主题学生征文等活动,传承我校文化,我们还将开展“爱阅读商店兑购”活动。

3、以常规为核心,周密安排好每次教研活动。

教研活动的形式可多样些,继续做好原来的读书沙龙、教研听评课活动的基础上还可增加,比如,所有的语文老师一起观看订购的优质课光盘,(优质的教学光盘需要去订购)观后组织老师评课、谈体会等。还可让老师轮流着作一次读书介绍。组织青年教师进行“我的读书故事”论坛。还可组织老师每人轮流着进行主题讲座活动。面对组内老师进行自己的一次讲座活动,如围绕一个主题谈谈自己的观点或教学理念,实践活动方法等等,这样既锻炼了老师的能力又让老师学到了理论知识。让老师们在教研活动中成长。

4、以阅读为根本,大力推进书香校园的建设。

学好语文,提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园。下学期我们依然做好爱阅读的常规性活动,继续开展阅读商店兑购活动。在提倡学生大量阅读的同时,语文组也推荐语文老师去大量阅读。

第二学期语文教研组的工作总结篇九

时光流逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了。在这个学期中,我们三年级语文组的四位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们半学期的工作总结如下:

开学初,我们能按教导处要求制定好教学计划,并按计划进行了教学活动。上课前,我们能以教材、学生、教法为研究对象,认真备课,认真上课。在课堂教学中, 培养学生主动参与的意识,使学生能养成认真听课、按时完成作业的好习惯,课后能及时批改作业,并督促学生订正。对学困生及学习态度欠佳的学生,及时进行一些作业的面批和个别辅导工作;对好的和有进步的学生能进行表扬,尽最大可能调动学生学习的积极性。

每次考试后能进行质量分析,认真寻找教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。

为确保教学质量,备课组能根据教导处要求,发挥集体的力量进行集体备课。每次活动,备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点。通过集体备课,实现了优势互补,资源共享,优化了课堂教学。

同时,按教导处要求,备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,提高全组教师课堂教学水平。

对班级的学生,我们采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究生”的方式。课堂上,培养他们学习的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。课下,精选一些书籍让他们去看,并挑选一些有难度的试题让他们进行练习。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

1、加大教研力度,注重教研实效,不仅要开展好每周一的教研活动,平时在教学中遇到什么问题都得及时提出,大家一起讨论交流,尽早解决。

2、我们每位教师的听课及评课的基本功仍有待进步,对于听课“听什么?”、“看什么?”、“想什么?”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

3、我们的理论水平仍存在着欠缺,我们还要多阅读教育刊物,多写教学反思,用理论来指导、武装我们的实践。

我们在教科研方面花得时间还不够,在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热情、负责”的精神,将不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的工作更上一层楼。

第二学期语文教研组的工作总结篇十

在本学期我们语文教研组工作中,我们继续以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,力争使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。为此,我们经常开展切实有效的教研活动,做到学期初有计划,活动有记录,期末有总结。我们认真学习新的《义务教育阶段国家语文课程标准》,把握新的教育理念,明确语文课程目标,掌握内容标准,把所学理念和做法运用到教学实践中去。通过学习和实践,我们进一步转变教育观念,坚持“以人为本”,促进学生全面发展,努力实现教学高质量、课堂高效率。

第二学期语文教研组的工作总结篇十一

1、以“网络学习和基本功训练”为依托,提高自己的素质,拓展了自己的视野。每位教师是都积极参加省、县的在线研讨,并将一学期撰写的反思、体会、教学论文等放了自己的博客里。

2、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。1至3年级的语文老师在4――5月份各上了一节优质课。老师们在课堂教学活动中奉献智慧,主动学习,提高,并不断改进自己的课堂教学,形成了浓厚的教研氛围,并认真写出总结和反思,促进自己的提高。

3、组织各种语文实践活动。这学期组织学生参加校环保作文比赛和讲故事比赛,一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小舞台,舞台大课堂”。

4、在县组织的教育论文比赛中,我组每位教师都积极参加,分别获一、二、三等奖。

第二学期语文教研组的工作总结篇十二

我们语文组教师队伍是一支老、中、青结合的队伍。每位教师都十分注重自我提高,不断的给自己加压,以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时,许多教师还潜心研究、自觉反思,不断地总结与提高,笔耕不辍,教研风气浓厚。本学期,我校多位语文教师撰写论文。这些成绩的取得,推动了我校语文教学工作的发展。而我们也高兴地看到了老师们在专业化道路上快速地成长。实践证明,教研的进步,带动的是教学的飞跃。

老师们,时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地,那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。然而,我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

在下学期的工作安排中,语文教研组将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级语文教学的整体提升。我深信,只要我们不懈地努力,我校语文教育教研必将走进鲜花烂漫的春天!

在肯定成绩的同时,我们还发现了存在的不足,在以后我们会在以下方面努力,使我校的语文工作锦上添花:

1、继续深入、扎实开展教科研工作。

我们力争活动少而精,确定主题,讲求实效。我们要让让每个教师心中要有“教研”,行动有“教研”。我们要努力营造好“书香校园”的氛围,让每个学生都好读书,读好书;每个教师自己也要多读书,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴;研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,从而不断提高我们的教科研水平和教学质量。

2、继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进,随着年级的升高,教材难度的增加,我们将继续深入研究,做足课前准备,努力做到精讲精练,追求课堂教学高效率,全面提高学生的语文素养,更好地服务于我们的学生。

3、防止后进生出现,对个别学生进行特别的关爱,除了做好平时的补课工作,更要给予他们特别关注,培养学习兴趣和学习自信心,从内到外,促进学生更好发展。

4、继续推进试课活动,争取让每个老师都成为试课的一把好手。

第二学期语文教研组的工作总结篇十三

1.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3.从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的语文素养。

4.尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努不让一个学生掉队。

这一年来,我们付出,我们收获,添了几分经验,也会了几分教训。今后我们将本着求”学无止境、教无止境、石无止境”的思想,在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓。

第二学期语文教研组的工作总结篇十四

20xx学年本学期,我校语文教研组按照学期初制定的工作计划,全体语文教师本着团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实的精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作。本学期也因为疫情的原因,教学工作非常与众不同、充满挑战。除了教学方式的转变,我们语文教研组教研方式也随之改变。现将本学期的语文活动总结如下:

一、落实集体备课。

本学期,我组尝试采用线上集体备课的形式。我们语文组利用钉钉群视频、语音等方式来围绕教研主题进行交流讨论,相互学习总结经验。在线上教学中,我们各位老师遇到了哪些困难、发现了哪些好的教学资料等等,都会在群中讨论、分享。

面对新型的教学方式,大家都是“零”起步。从最开始的懵懵懂懂,毫无头绪,大家一起“搀扶”着前进。好的经验大家一起学习。遇到困难一起解决。到现在,能够交流总结出一套较好上课模式。“团队的力量”不容忽视。

在集体备课中,大家集思广益,相互学习,及时了解教育教学情况,不断改革创新,很大程度上提高了集体备课的质量。

二、教学常规常抓不懈。

1.本学期,教学常规检查丝毫不松懈。我们进一步完善备课和听课制度,备课围绕板块设计,以学生学习活动开展为中心,深化作业分层设计理念,加强教研组成员之间的紧密协作,互相听课、评课,互相交流讨论,老师们善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,从而提高了教学能力和业务水平。

2.线上教学期间,每位老师针对各班不同的学情采用不同的作业批改方式。返校后,每位老师利用午休和大课间对学习有困难的学生进行个别辅导,对有发展潜力的学生进行培优。

三、积极开展教研活动。

本学期结合疫情特殊时期,学校开展以线上和线下教研相结合的活动。从集体备课到最后呈现一堂课出来,全体语文组成员都受益匪浅。每次市县级线上教学培训,本组教师都能做到积极参加教研活动,听课后能教师间反馈听课的感受,做到取长补短,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学,有效的课堂模式和教学模式。

校内开展了6次教研活动,每次活动有主题,围绕统编教材开展活动。经过这学期的校内教研活动、评课活动,我们语文组的各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教学理论,高效的教育教学方法,同时又要在内部相互切磋,相互学习,不断的完善自我、提升自我,最终实现我们的团队实力和水平的提升。

四、存在的不足及今后工作。

有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高。个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,对语文综合素养的提高关注不够。总之,在本学期,我们语文组取得了一定的成绩,也看到了困难,我们将继续认真学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间进一步的交流沟通,相信在各教师努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

第二学期语文教研组的工作总结篇十五

1.紧扣“个人课题”,开展对语文课堂教学的研究。

我组积极组织老师申报市区校三级个人课题,其中z老师的市级个人课题“语文教师专业能力发展提升的途径再探索”,z老师的市、区两级个人课题“高中语文阅读课中‘分享阅读’之研究”,z老师的区级个人课题“运用小组讨论方式提高普通高中语文试卷评讲效率的研究”,z老师的区级个人课题“运用课本剧提高学生学习高中文言文兴趣的研究”,z老师的区级个人课题“高中生写作素材原生态的研究”均参加结题。在20xx年江宁区个人课题结题和成果评比中,z老师的课题《高中生写作素材原生态的研究》、z老师的课题《高中语文阅读课中“分享阅读”之研究》、z老师的课题《运用课本剧提高学生学习高中文言文兴趣的研究》和z老师的课题《普通高中语文阅读教学中学生主体性的研究》均获结题。z老师的论文《原生态作文教学“四项基本原则”摭谈》和z老师的论文《补“钙”,让语文阅读教学“活”起来》获得一等奖,z老师的论文《从课本剧出发,提高学习文言文兴趣》获得二等奖,z老师的论文《心急吃不了热豆腐――语文教学要学会等待》获得三等奖。

2.探索课堂教学有效性的专题研究。

我组根据语文教学的特点和问题,结合我校的实际情况,在教务处的统筹下,进行了“语文课堂教学内容的确定”等方面的研究。配合研究,在高一开设了一节阅读课,并进行了“如何做好读书笔记”等的指导讲座。

3.积极撰写论文、案例,参加各级各类评比活动。

在各级各类教学论文、案例评比中,我组老师取得了突出的成绩。在20xx年江苏省教育学会论文评比中,我组z老师的论文《还作文一片“绿色”》荣获一等奖;z教师的论文《教学观念与文言文教学关系之浅析》获得二等奖;z老师的论文《文言文与写作教学》、z老师的论文《“绿色生活”七宗罪与“慢生活”作文训练》、z老师的论文《将作文批改的权力下放》、z老师的论文《文化引领――班级发展必由之路》和z老师的论文《问出语文教学新境界》获得三等奖。

第二学期语文教研组的工作总结篇十六

本学期我们按教导处的要求与安排,精心组织了8次业务检查,对各位教师的教学设计、大作文、小作文等做了如实的记录,且进行了中肯的评价。在业务检查方面大家都做得很好。七、八年级的期中、期末试卷我们组采用互出的方式进行,效果很好。九年级“三模”试卷是全体九年级语文老师在精心钻研2008年中考语文考纲上共同制定出来的,质量很高。此外,我们还给兄弟学校制定了不少高质量的语文试卷,受到了他们的好评。

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总结能够促使我们反思过去的行为,不断提高自己的综合素质。总结要具有启发性和指导性,给读者以一些有益的思考和行动建议。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎
技巧和方法是我们在学习和工作中取得进步和成就的关键,它们可以帮助我们更好地应对问题和挑战。总结不仅是对过去的总结,同时也是对未来的规划和展望。接下来是一些总结范
报告通常包括引言、目的、方法、结果和结论等部分,每一部分都有其特定的功能和要求。%20在报告中,可以提供一些建议和改进方案,以便读者能够从中获得一定的启示和参考
总结是对曾经经历过的事情进行深入思考和梳理的过程。完美的总结需要我们对过去的成功和失败进行客观的评估和总结。以下是一些总结写作的范例,希望对大家写好总结有所帮助
撰写心得体会可以帮助我们更好地理解自己和他人。1.写一篇完美心得体会首先要明确总结的目的和对象。小编整理了一些经典的心得体会,希望能引起大家的共鸣和思考。铁路岗
有关生活的点滴总结,记录下每一个美好瞬间。写总结时要准确把握要点和重点,突出核心内容,避免以次要的事项影响文章的重要性。下面是一些总结写作的经典句型和表达方式,
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优
通过写心得体会可以帮助我们更好地总结经验,发现问题,并加以改进。完美的心得体会需要我们能够深入挖掘问题的本质和原因,并提出改进措施。以下是小编为大家整理的一些优
心得体会能够帮助我们更深入地思考和理解所学所得。写心得体会时,可以结合自己的实际经历和感受,增加可读性。读完这些心得体会,或许可以激发你写作的灵感,从而写出更出
读后感可以帮助读者更好地理解和吸收书中的知识,加深对书籍内涵的理解。那么我们应该如何写一篇有深度的读后感呢?我们可以从书中所传达的主题、情感、人物塑造等方面进行
方案的实施过程中需要不断进行监测和评估,及时调整和改进方案。方案的设计需要有可操作性,要具备可执行性和可控性。以下是一些制定方案时常见的错误和缺陷,希望大家能够
当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。那么该如何才能够写好一篇读后感呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
激发创造力,丰富生活,创造属于自己的美好。总结的目的是为了更好地认识和改进自己的行为和表现,以便达到更好的发展和成长。阅读总结范文可以拓宽我们的思路和触发新的灵
计划可以使我们有条不紊地进行工作,减少错误和失误的概率。制定计划时要充分考虑现实情况和可行性。接下来是一些成功人士分享的制定计划的经验和技巧,希望能够给大家一些
演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,
心得体会是我们在学习和工作中发现问题、解决问题的重要记录和总结。好的心得体会需要我们多维度地思考,并尽量做到客观公正地评价自己的表现。以下是一些名人的心得体会,
合同是商业交易的基础,它确保了双方的权益和责任得到有效保障。在合同履行过程中,双方应保持良好的沟通和配合。下文是一些合同写作的实例和建议,对于需要撰写合同的人来
每个人的童年都有一段美好的回忆,让我们永远怀念。写总结要站在一个客观的角度,准确而严谨地总结自己的表现。为参考提供的相关素材。丑小鸭读书笔记摘抄好词好句篇一:丑
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会接下来我
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家
读后感是我们对阅读过的书籍、文章、故事等作品所产生的感受和思考的总结。写读后感时,可以借助一些具体的例子或者引用书中的语句来支撑自己的观点。接下来是一些精彩的读
感恩是一种美德,它让我们更加珍惜身边的人和事。总结时如何平衡客观陈述和主观评价?看看以下总结范文,或许能给你一些写作的启示。读书伴我成长读书心得篇篇一我对书的热
总结可以帮助我们更好地反思自己的行为和决策,以便更明智地面对类似的情况。写总结时应注重主次分明,突出重点,避免内容的冗长和重复。接下来,小编将为大家介绍一些精选
总结是一个提升自己的途径,只有不断总结才能不断进步。在总结中适度展示个人感受和体验,使总结更具有个性化和独特性。下面是一些总结写作的方法和技巧,希望对大家有所帮
总结是回顾过去、规划未来的关键环节。学会适应变化,是我们在快速变化的世界中生存必备的能力。下面是一些经过整理的总结样例,供您欣赏和学习。高三毕业生自我鉴定篇一紧
心得体会是对自己的学习和工作生活等方面的感悟和领悟,它是我们成长的一个重要标志,值得我们认真总结。心得体会的撰写可以让我们更好地反思和思考,得出一些有益的结论和
写心得体会是对自己付出的一种肯定和总结,也是对他人分享经验和启发的一种贡献。那么如何写一篇完美的心得体会呢?首先,我们需要明确总结的目的和主题,确定要表达的观点
心得体会是我们提高自身素养和能力的重要一环。写心得体会时,可以运用一些修辞技巧和文采,增加文章的魅力和吸引力。以下是小编为大家整理的一些精彩心得体会范文,供大家
总结是提升自我认知能力的有效方式之一。如何写一篇思想深刻、逻辑清晰的议论文,需要严密的思维和充分的论证。希望下面这些范例能够对大家的写作提供一些借鉴。同学聚会欢
寓言是一种通过虚构的故事来教育人的文学形式,常常具有深刻的寓意。总结写作要注重提炼和归纳,做到简练明了,突出主题和要点。这里是一些总结的规范和标准,希望能给大家
心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方
通过写心得体会,我们能够更有条理地整理所学知识,形成自己的学习笔记。写心得体会时要注意语言简洁明了,突出重点,让读者能够快速理解和领悟。这些心得体会范文涵盖了不
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?这里给大家分享一些最新
教案是教学活动中对教学过程进行详细设计和安排的一种文件。在编写教案时,教师应考虑到不同学生的差异化学习需求。小编整理了一些教案示范,为大家提供一个教学设计的参考
报告是组织和呈现数据、事实和分析结果的一种方式。报告的撰写应注意结构的合理性和连贯性,避免信息的重复和冗余。此外,报告范文中的语言表达和结构安排也具有一定的参考
现代科技的发展使得人们可以更加便捷地获取信息,但也带来了信息泛滥和碎片化的问题。总结的语言要精炼、简练,避免啰嗦和冗长。以下是一些人际关系处理的实用技巧和经验分
计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!资产管理工作总
总结是一种对经验和教训的总结,可以帮助我们更好地规划未来的工作和学习。总结要突出重点,避免泛泛而谈,具体地描述自己的经验和收获,以及对未来的规划。虽然这些总结范
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜
当我们遇到挑战时,最重要的是要保持积极乐观的态度。在写一篇较为完美的总结时,我们应该明确总结的目的和受众。4.希望通过这些总结范文的阅读,能够对大家的总结写作有
总结是一种有效的学习方法,可以加深对所学知识的理解与记忆。写总结时,可以尝试采用一些实例或案例,增加总结的具体性。小编为大家精选了一些优秀的总结范文,供大家借鉴
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我给大家整理了一些心
心得体会是我们在学习和工作生活中获得的经验和感悟的总结,它能够激发我们对自身成长和改进的思考。每个人都应该有自己的心得体会,这是提升自己的一个重要方面。我们应该
心得体会是我们对个人成长和进步的一种回顾和总结。写心得体会时,要注重逻辑严谨和文字流畅,语言简练而有力。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和学习。入
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,
报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望
演讲稿应该具备逻辑条理,结构清晰,使听众容易理解和记忆。撰写一份较为完美的演讲稿需要提前进行充分的准备和思考。通过阅读和学习优秀的演讲稿,我们可以提升自己的语言
通过写心得体会,我们可以更好地分享自己的成长经历和心路历程。写总结应当客观真实,实事求是,避免夸大和虚假。推荐大家阅读以下心得体会范文,可以帮助大家扩展思路,丰
总结需要我们对所得结果进行评估和分析。总结应该简明扼要,重点突出,不要啰嗦冗长。通过阅读这些总结范文,我们可以了解到不同领域,不同人员的总结写作风格和思路。幼师
走过的每个阶段都值得我们对过去进行总结,以便更好地迎接未来。应该用简洁明了的语言来进行总结,避免过分冗长和啰嗦。这些总结范文都来自于实际的工作和学习经验,是非常
总结是对自己思考的结果进行整理和表达,是思维的延伸和发展。一个好的总结需要有明确的目标和准确的思路。以下是一些时间管理的技巧和策略,希望对大家有所帮助。个人抗疫
合同的签订可以确保交易过程的透明和合法性。如何起草一份合同是需要注意的关键点。需要合同范文作为参考吗?以下是一些合同范文供您参考,希望对您有所帮助。房屋借款抵押
教案的编写过程需要教师对教材内容进行深入理解和思考。教案的编写需要注意课堂教学的时间安排,合理安排每个环节的时间分配。以下是小编为大家整理的一些教案范文,供大家
无论是学习、工作还是生活中的经历,总结都是不可或缺的一环。写总结时,我们要注意语言的表达,力求精炼、准确、生动。在这里,小编为大家整理了一些优秀的总结写作范文,
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。追
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,
归纳整理总结应当具备客观性和公正性,避免夸大和歪曲事实。这里是一些经典总结案例,让我们一起来学习借鉴。病假申请书格式篇一尊敬的公司领导:我因__________
在写心得体会时,我们需要真实客观地反思自己的所作所为,尽可能发现自己的不足和改进的方向。写心得体会时,要用简洁明了的语言表达自己的观点和理解。在生活中,我始终坚
成长是一场不断克服困难与挑战的旅程,让我们变得更加坚强。"完美的总结应该包含自己的成长经历、学习收获以及遇到的困难和解决方法等方面。"在人生的道路上,我们会遇到
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