最新端午班会心得体会(模板19篇)

通过写心得体会，可以帮助我们巩固所学知识，促进个人成长。在撰写心得体会时，我们可以结合自己的体验和实践，进一步丰富和深化内容。通过阅读以下心得体会范文，希望大家能够有更深入的思考和认识。

端午班会心得体会篇一

为继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，宣传____________观。20__年x月x日，__初级中学在全校范围内开展了“知____明礼仪扬传统强素质”为主题的端午节系列活动。

本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在x镇举办的x市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了__单位的__战士一起参加。

中午开始的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场比赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的__战士们。

在视频知识竞赛中，____各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的七年级____对夺得了最后的胜利。

各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。

本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。

弘扬传统文化、做“知____、明礼仪、扬传统、强素质”的__初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。

端午班会心得体会篇二

随着节日的到来，我们迎来了一个又一个丰富多彩的活动。近日，我们班级也组织了一场欢度端午的主题班会。在这次活动中，我们举办了各种形式的活动，让广大同学们感受到了浓浓的中华文化。

段落二：活动介绍。

在这次班会中，我们首先举办了文化知识竞赛。涵盖了诗词、历史、风俗等各个方面的题目，引导同学们了解端午文化的起源及相关知识。接下来的活动是现场制作香囊，同学们根据自己的想法和设计，亲手制作出了形态各异的香囊。这不仅锻炼了同学们的动手能力，也加深了对于端午节习俗的理解。最后的环节是端午游戏。学生们跑动、投掷，充分发扬了年轻人的活力和精神。

段落三：收获体会。

这次主题班会不仅让我们学到了许多中华文化知识，在亲身参与中更加深入了解了习俗和传统，让我们对于祖国文化有了更深的感悟和热爱。此外，在亲手制作香囊和游玩活动中也让我们感受到了快乐和放松。这次活动也增强了同学们之间的密切联系，增加了班级凝聚力。

段落四：思考拓展。

在活动中，我们发现许多同学虽然已经对端午有一定的了解，但许多知识的认识还是片面而浅薄。我们认识到应该通过更加深入的学习，让更多的人更好地了解和传承民族文化。我们更应该关注和热爱中华传统文化，认真思考如何在日常生活中将这些文化融入自己的生活中。

段落五：总结。

这次欢度端午的主题班会，使我们深深体会到了中华文化的博大精深，让我们更加热爱祖国。我们应该积极传承和弘扬中华传统文化，让它在我们的海内外广泛传播，成为全人类的共同财富和文化遗产。同时，我们也希望在日常生活中养成良好的学习习惯和生活方式，树立良好的道德风范，走向更加美好的未来。

端午班会心得体会篇三

端午节是中国传统的节日之一，而班会则是我们学校常规的活动之一。近期，学校组织了一次特殊的班会，让我们团结一心，共同了解并感受端午节的文化内涵。在此次班会中，我从中汲取到了很多宝贵的经验和体会。

首先，通过这次班会我深刻认识到了端午节的历史和文化背景。端午节，又称为重阳节、中秋节等，是我国的传统节日之一。端午节的起源与历史悠久，它是为了纪念中国民族英雄屈原而设立的。此次班会中，我们学习了屈原的生平和作品，感受到了他对国家和人民的忠诚。同时，我们也了解了龙舟比赛、吃粽子等端午节的传统习俗。通过这次了解，我对端午节的历史和文化有了更深的认识。

其次，这次班会也让我意识到了团队合作的重要性。龙舟比赛是端午节的一项传统活动，需要团队成员的密切配合和默契。在班会上，我们通过模拟龙舟比赛的游戏，感受到了团队合作的重要性。我们需要统一步调，齐心协力，才能达到最好的成绩。通过这次活动，我深刻认识到只有团队合作，我们才能取得更大的成功。

另外，这次班会也提醒我重视传承中华优秀文化的重要性。端午节作为中国的传统节日，有着独特的文化内涵。我们应该传承和弘扬这种传统文化，让更多的人了解和认同。在班会中，我们学习了包粽子的技巧，品尝了传统粽子的美味。这让我深深地感受到了传统文化的魅力和内涵，也激发了我更多地了解和学习中华优秀文化的欲望。

最后，这次班会也让我重拾了班级的凝聚力和向心力。在班会中，我们共同参与各种活动，体验了传统文化的魅力，更加增进了我们之间的友谊和情感。我们一起合作成功完成了各项任务，展现了我们团结一心的力量。这次班会让我深刻体会到了班级的凝聚力和向心力是班级成员共同努力的结果。

通过这次班会，我不仅加深了对端午节的认识，同时也体会到了团队合作、传承优秀文化和班级凝聚力的重要性。我将继续努力，学习更多中国传统文化，并努力参与班级活动，为班级的凝聚力和向心力做出更大的贡献。我相信，只有通过我们的共同努力，我们的班级会越来越团结，越来越强大。

端午班会心得体会篇四

端午班会是我们学校中一年一度的传统活动，它不仅让我们了解端午节的由来，更重要的是传承了我国悠久的文化和民族精神。在最近的一次端午班会上，我收获颇多，让我对端午节有了更深的理解和体会。

第二段：传统文化的传承。

在这次端午班会上，我们学校邀请了一位知名的书法家前来授课，教我们如何正确地书写端午粽子的字样。通过亲自体验，我们不仅学到了书法的基本技巧，更得以领略到传统文化的魅力和价值。这让我深刻地意识到，端午节作为我国传统的重要节日，对于我们来说不仅仅是一次放假，更是对中华传统文化的一次呼唤和传承。

第三段：民族精神的熏陶。

在端午班会上，我们还观看了一场精彩的舞蹈表演。舞蹈中充满了中国传统文化的元素，展示了我们民族豪迈坚韧的气质和精神风貌。通过舞蹈表演，我们感受到了“以德报怨”的精神，这种矢志不渝的信念和坚韧不拔的意志，不仅是我们民族在历史长河中的文化积淀，也是我们在现实中应有的品质和态度。

第四段：传统技艺的魅力。

在端午班会上，我们还有幸观看了包粽子的技艺展示。老师们示范了包粽子的过程，并特意为我们准备了材料和工具，给予了我们一个展示自己才能的机会。通过亲自动手，我深深感受到包粽子的不易，每一步都需要细腻的手法和耐心的心态，这让我更加珍惜我们传统技艺的独特魅力，也让我明白了付出与收获之间的关系。

第五段：深化文化认同。

参加这次端午班会，我深深感受到了传统文化的深厚底蕴和丰富内涵。这些传统文化不仅是我们民族的骄傲，更是我们每一个人的根和灵魂。我们要始终铭记和传承这些宝贵的文化财富，用它们来指引我们的思考和行为。只有深化对我国传统文化的认同，才能更好地传承和发展我们的民族精神，让我们作为中华儿女感到自豪和自信。

结尾段：回顾与展望。

通过参加这次端午班会，我不仅增长了知识，更收获了全新的体验和感悟。传统文化的传承和弘扬是我们每个人的责任和使命，我们要用自己的行动去传递和发扬中华优秀传统文化。希望这次端午班会不仅是一次独特的经历，更是我们未来努力的起点，让我们共同努力，让中华传统文化在新时代中焕发出更加夺目的光芒。

端午班会心得体会篇五

这次培训学习，首先是观摩五年级一班主题班会活动，接着鲁丽老师又做了开好主题班会的专题讲座，最后候校长发表了自己的看法。通过培训学习，谈谈自己的收获与体会：

一、班会背景分析：

这主题班会使我感受颇深，因为在我们的学生生活的小环境中，家长和孩子之间的矛盾非常普遍。而现在的学生凡事都以自我为中心，对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情，对班集体漠不关心，对自己学习的要求不高，责任感差，纪律意识谈薄，生活自理能力差。所以这次的主题班会围绕“如何化解亲子之间的矛盾”展开。

二、设计过程：

听了班主任陈莹的总结之后，知道这次班会的准备非常的充分，提前了好几个周就进行了动员活动，对整个准备过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责，并且在活动前和每一位家长联系，使家长做好配合工作。

班会活动设计：

主题：化解亲子矛盾。

班级：五年级一班。

主持人：班主任。

1、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。

活动步骤：班会由“亲子矛盾千千结，亲子矛盾千千解，亲子矛盾千千语，”三部分组成。通过情景剧表演，听音乐，讲故事，小组讨论等形式展开，形式生动活泼，让学生在轻松愉快的气氛中受到教育。特别是情景剧贝贝放学回家后一家的活动，凸显了父母与孩子之间的矛盾，然后围绕亲子矛盾展开活动。最后，主题班会伴随英文“家”的公益广告班主任做最后总结。这次班会，是以协同教育理念为指导，借助现代信息技术平台，充分利用学校、家庭、社会等多方面教育资源，对学生进行有效教育的`一次很好的尝试。

2、“师生、生生”互动。

通过班会的方案设计、筹备、以及班会的实施过程都是一个动态生成的复杂过程，始终由师生双方共同参与，师生，生生互动，使主题班会取得最良好的教育效果。

3、教育性、创造性和趣味性结合。

本次主题班会的内容丰富，形式多样，生动有趣，使同学在不知不觉中受到感染和教育。促使学生深刻理解父母的不易，使家长明白在教育孩子的过程中，多与孩子进行换位思考，努力做到教学相长。

对主题班会的观摩与专题讲座的看法：

主题班会到底是什么课？它是会？是课？其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我认识到：

首先，根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。

其次，要根据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好动员、准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而另孩子们对班会引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取丰富多彩的活动形式，开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。

经常采用的形式如下：

（1）主题报告会；

（2）演讲和竞赛；

（3）座谈和辩论；

（4）社会调查成果汇报；

（5）文艺表演；

（6）经验介绍等。

再次，充分做好发动、准备工作，充分的准备才能使班会达到预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。当然也要充分发挥学生的主体作用，主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办代替。

最后，开展主题班会要注意的问题：班会活动是学生展示自我的平台，是对学生实施情感教的主渠道和主阵地，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。从而实现教育和育人的目的。

总之，主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸。因为主题班会的表演形式只是一个中转站，主题班会的实质是“点化生命”，关注学生课前课中课后整体和谐的发展，让学生的生命充满活力，使学生体会自己生命的力量和价值。进而使学生的每一个活动成为构成他们生命整体的一部分，使班会以外的收获不断拓宽，促使同学们的创造能力、组织能力、活动能力都能得到最大限度的自主发挥，促使同学们能有效地进行自我对比和学习、自我教育与反思、自我要求与完善、自我提高与发展。

端午班会心得体会篇六

端午节是中国的传统节日，也是一年的高峰期之一。为了弘扬传统文化，我班近日在端午节前召开了一次以“端午班会”为主题的班会活动。通过这次活动，我深刻感受到了传统文化的博大精深，也更加明确了自己的身份和使命。下面我将从活动背景、活动形式、主题内容、学习收获、班级协作等五个方面来谈谈我的感受。

活动背景是我班班主任对班级文化建设的关切以及为了促进同学们对传统文化的了解和认同而进行的。毕竟，现代社会的快速发展，传统文化在许多人的生活中显得越来越边缘化。班主任希望通过这次班会活动，让同学们有机会了解到关于端午节背后的故事、习俗和精神内涵，从而更好地传承和弘扬传统文化。

活动形式丰富多样，结合班会常规内容，活动的前半部分，我们首先进行了观看相关视频和PPT展示，了解端午节的由来、风俗习惯以及与之相关的传说故事；后半部分，组织同学们参与互动游戏，如包粽子、赛龙舟等，让同学们身临其境地感受端午的独特魅力。

主题内容主要聚焦在传统文化的特点和价值观上。我们了解到，端午节起源于中国战国时期，是为了纪念屈原而设立的。屈原是中国历史上伟大的爱国诗人，他的爱国主义精神鼓舞了无数后人。端午节也成为了表达爱国情怀、亲情和友情的时刻。我们通过学习端午节的由来和习俗，深化了对中国传统文化的认识，也更好地认识到自己是中华民族的一员。

这次活动让我获得了丰富的学习收获。我了解到了屈原的故事，深刻感受到了他对国家的忠诚和爱国情怀。同时，也体验到了包粽子和赛龙舟的乐趣。在包粽子的过程中，我和同学们彼此帮助，相互协作，体会到了班级的团结和友情；在赛龙舟的竞赛中，我们拼尽全力，团结一心，感受到了合作的力量。这些经历让我感受到传统文化的魅力，也收获了珍贵的友谊和团队精神。

在班级协作方面，这次活动也起到了积极的促进作用。在活动当天，我们分工合作，组织同学们参与各项活动。有的同学负责准备物料，有的同学担任讲解员，有的同学担任活动引导员。每个人都尽职尽责，各司其职，使活动顺利进行。通过这次活动，我们更加增进了彼此之间的了解和合作，并培养了团队意识。

在活动中，我深深感受到了传统文化的魅力和重要性。端午班会主题活动不仅加深了我们对端午节的认识，也增强了我们对中国传统文化的自信和自豪感。在今后的学习和生活中，我将继续学习传统文化，弘扬优秀传统，传承中华民族的精神血脉。同时，我也会更加珍惜身边的友谊和班级团结，在团队合作中不断成长。

总之，这次端午班会主题活动是一次难忘的经历。通过这次活动，我对传统文化有了更深入的理解，也意识到了传统文化在当代社会中的重要性。我会将这次收获转化为行动，继续学习传统文化，弘扬中华优秀传统，并与同学们一起在班级中共同发展。通过共同努力，我们一定能够成为更好的自己，为祖国的繁荣贡献自己的力量。

端午班会心得体会篇七

针对学生们这样对端午假期的关注，校方决定通过这次的端午活动来激励同学们的努力意识，一改最近这懒散的风气。在经过周密的计划之后，xxx中学端午节活动，在端午的前一周正式开始了。

为了弘扬节日精神，让同学们不是光是为了假期才记住这个节日的名字，在活动当天，在各班举行端午节故事、知识演讲会，有各班语文老师或班主任主持或点评。

本次的演讲活动非常的热烈，在班级的演讲中，面对自己的同学大部分学生们都能勇敢的站上台发言，这不仅宣扬了端午节的传统知识，还锻炼了学生们的口才、交流能力、敢于上台的勇气。让同学能在各方面积极的发展。

要求各班的黑板报在放假之前准备好，以端午节为题，以屈原的爱国精神为主要内容。由宣传部学生去检查和评分。

以屈原的爱国精神为主题的黑板报在教师后面挂着，当同学们闲下来欣赏黑板报的时候，不经可以感受到端午的气氛，还能感受到到爱国的精神。对同学们的精神成长非常有帮助，也为学校端午节增添了一番风味。

在放假离开校园前进行例行的假日大扫除，这次的到扫除更为严格，要求每个学生都认真参与，对于发现的没参与卫生的同学进行记录和扣除操行分处理。

本次的大扫除抓的比平时更严格，同学们对这次的扫除也更加的认真，基本每个人都能积极的参与到学校的打扫中。这不仅让我们的学校变得更干净整洁，也让同学们一改之前只想着假期的慵懒氛围，好好的认识到劳动的意义。

本次的端午节活动举行的非常成功，既改良了之前的不良气氛，有带动了同学们的精气神，让xxx中学更加散发着活力的气息。

但是在关于这次的活动参与方面，依然有许多同学没能参与其中，其中没能参与劳动而是躲懒的同学最为严重，校方在彻查以后对这些同学进行了严厉的教育和处罚，希望他们再之后能够痛改自己这种懒惰行为。

端午班会心得体会篇八

端午节，又称端阳节，是中国传统的重要节日之一。据传，源于中国古代的屈原，他是战国时期楚国的爱国诗人和政治家。屈原为了表示对国家的忠诚，投江自尽，以示爱国情怀。后来人们为了纪念屈原，就在每年的农历五月初五这一天，举行纪念活动。端午节以吃粽子、赛龙船、插艾叶、挂菖蒲等丰富多元的传统活动而闻名，这些活动无不承载着对屈原的怀念和对国家繁荣富强的美好祝愿。

段二：我们学校的端午节班会。

前不久，我们班级举办了一次别开生面的班会，主题是“端午节”。班会上，我们班的班主任首先讲述了端午节的起源和意义，让我们更加了解这个传统节日。接着，班主任带领我们一起欣赏了端午节的节目，如舞龙舞狮、赛龙舟等。这些节目不仅展示了中国传统文化的魅力，也给我们增添了节日的喜庆氛围。除了看节目，我们班还组织了一个小游戏，让同学们参与其中，互动交流。通过班会活动，我们更多地了解和感受到了端午节的文化内涵，增强了我们对传统文化的自豪感和认同感。

段三：与同学们的交流体验。

在这次班会中，我们不仅感受到了传统文化的精髓，也与同学们进行了深入交流。我们相互传授着包粽子的技巧，互相分享了不同口味的粽子品尝心得。通过这种互动，我们融洽了关系，增进了友谊。同学们带来了各自家传的粽子食谱，让我们体验到了不同地方的风味，大大开阔了我们的眼界。我们还互相了解到了彼此的家庭习俗和端午节的庆祝方式。这次交流让我们班级更加团结，也让我们深深感受到了传统文化的魅力和价值。

段四：端午节对我们的启发。

在这次班会中，我们不仅从中了解到了端午节的历史意义，也感受到了传统文化的无穷魅力。传统文化承载了民族的精神和智慧，是我们每个人身上的一道独特标签。通过学习和传承传统文化，我们能够更好地了解和认同自己的根和源，弘扬民族精神，增强国家意识。端午节给了我们一个非常好的机会，让我们更加深刻地体验到传统文化的魅力，激发了我们对传统文化的热爱兴趣。

这次班会不仅让我们在端午节这个传统节日中收获了快乐和友谊，也让我们学到了许多人生的真谛。通过传统文化的熏陶，我们对纪念屈原的爱国精神有了更深刻的理解，对祖国的繁荣富强有了更强烈的归属感。同时，这次班会也激发了我们对传统文化的浓厚兴趣，促使我们更加注重传统文化的学习和传承。端午节班会让我们班级更加团结，增进了同学们之间的友谊，让我们感受到了团结互助的力量。

通过这次端午节班会，我们不仅增进了对传统文化的了解和认同，也培养了对祖国的热爱之情。体验传统文化的魅力和价值，也是培养我们民族情感和文化自信的重要途径。我们要在以后的学习和生活中，继续学习传统文化的知识，传承找发扬中华民族的优秀传统，为实现中国梦贡献自己的一份力量。

端午班会心得体会篇九

本次班会主题是“欢度端午”，通过班会的方式，让同学们更好地了解中国传统节日端午节的来历、习俗以及精神内涵。举办班会不仅是为了让同学们学习到更多的知识，更重要的是让同学们在快乐的氛围中学习、交流、分享。这次班会对同学们的学习、交流起到了积极的推动作用。

第二段：主体部分。

在班会中，孩子们通过PPT、小说、歌曲以及游戏等多种形式了解端午节的来源和历史，了解中国文化的传承和发展。在游戏环节，同学们分成小组进行比赛，游戏中增进了同学之间的联系和沟通，也让同学们更好地了解端午节的传统习俗，比如艾叶、粽子、龙舟等。同学们纷纷表达自己对端午节的理解和感受，大家感到这是一次非常有意义的学习活动，让同学们不仅学到了知识，还更加了解了中国传统文化。

第三段：班会体现了国学教育优点。

通过本次班会活动，同学们可以不断地感受到国学教育的独特魅力。国学教育注重灵魂的培养，更注重知行合一和以人为本。班会活动中，同学们不仅仅只是听故事、了解文化，更是感受到了这种人文关怀，感受到了传统文化的魅力与引领。国学教育的重点在于人生成长的全面性和个性化，班会活动的举办就是一次国学教育的示范。

第四段：班会活动让同学们获得了多方面的收益。

此次班会活动的意义在于让同学们在快乐中学习到了更多的知识，增强了同学们的文化素养，让同学们更好地了解中国传统文化。在活动中同学们自发地表达对中国传统文化的爱，增强了自信心和自豪感。同时，班会活动还使得同学们之间的联系更加紧密，增进了同学间的互相了解和信任，增强了班级的凝聚力。

第五段：结论。

本次班会活动是一次非常成功、有意义的活动，在传承中华民族优秀传统文化的同时，也让同学们在愉快的氛围中提高了文化素养，增强了班级凝聚力，更好地锻炼了同学们的身心健康。期望下次班会活动能再次让大家感受到学习的乐趣，让传统文化的魅力得到更进一步的传承和发扬。

端午班会心得体会篇十

段一：引言（200字）。

端午节是我国传统节日之一，为了加深同学们对这一节日的了解，班级组织了一次特殊的班会活动。在这次活动中，我们不仅亲身体验了传统的端午节活动，还了解了端午节的由来和意义。通过这次班会，我深切感受到了中华传统文化的博大精深，更深了解了我们祖国的文化传统。

段二：原汁原味的传统活动（200字）。

在这次班会活动中，老师为我们准备了丰富多彩的传统端午节活动，其中最让我印象深刻的是包粽子和赛龙舟。包粽子时，我们将糯米和各种馅料包裹在箬叶之中，经过一系列繁琐的手艺，最终做出了美味可口的粽子。这不仅是一次传统手工制作的体验，也让我们感受到了传统节日的浓厚氛围。而参与赛龙舟活动时，我们分成几个小组竞赛，紧密合作，并通过划船的动作和心力的配合，体验了中国传统龙舟活动的热闹和激情。

段三：了解端午节的由来（200字）。

在这次班会活动中，老师还向我们详细介绍了端午节的由来。据传，端午节是为了纪念古代爱国诗人屈原而设立的。屈原是我国历史上一位伟大的爱国者和忠诚的官员，他为了激发国家的力量而不懈奋斗，最终因为政敌的陷害而投江自尽。为了纪念他的忠诚和精神，人们将每年的五月初五定为端午节，开展各种各样的庆祝活动，以表达对屈原的敬意。

端午节不仅仅是一种传统节日，而且承载着丰富的文化意义。通过这次班会活动，我深刻体会到了端午节作为中华文化的重要组成部分，其深厚的历史传统和文化底蕴。端午节代表着团结、友爱、勇敢和奋斗的精神，是中华民族的传统文化宝库之一。我们年轻一代应该努力传承和发扬端午节的精神，以这些精神为指导，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

段五：个人体会和表达（200字）。

通过参与这次班会活动，我深刻认识到了端午节的重要性和意义。我更加明白了作为中华儿女，我们应该积极学习和传承中华民族的传统文化，弘扬传统节日的精神。同时，我也深感到了传统文化所蕴含的智慧和力量，这些智慧和力量将激励我们不断前行，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。通过这次班会活动，我对端午节有了更深入的了解，也更加珍惜我们祖国的传统文化和节日。

端午班会心得体会篇十一

端午节，是中华民族的传统节日之一，也是世界非物质文化遗产之一。为了让学生更加了解和传承端午节的文化，我校在班级举行了一次以“端午节”为主题的班会。这次班会不仅仅是一次文化学习活动，更是激发了学生对传统文化的热爱和自豪感。通过这次活动，我深深地感受到了传统文化的重要性，也收获了很多。

第一段：传统文化的价值。

在这次班会中，我们不仅仅了解了端午节的起源和习俗，还通过故事和动画片等多种形式向学生介绍了屈原的平民爱国主义精神。这让我深刻体会到传统文化的独特价值。传统文化是中华民族几千年发展积淀的宝贵财富，蕴含着我们民族的智慧和精神。通过学习和传承传统文化，我们不仅可以感受到历史的积淀和文明的传承，更能在今天的生活中找到价值观的指引和心灵的寄托。

第二段：传统文化的时代意义。

在现代社会，随着信息的爆炸和国际文化的交融，传统文化逐渐被年轻一代所忽视。然而，正是传统文化中的那份情感和智慧，塑造了我们的国家和民族的独特性。通过这次班会，学生们开始认识到传统文化的时代意义。传统文化不仅仅是过去的呼应，更是未来的发展动力。只有通过对传统文化的传承和创新，我们的民族才能在时代的浪潮中立于不败之地。

第三段：传统文化的影响力。

在这次班会中，学生们通过观看精心制作的视频，感受到了端午节对于中华民族的重要意义。随后，同学们分组进行讨论和展示，展示了他们对端午节的理解和感悟。这让我深深地感受到传统文化的影响力。传统文化是一种精神的纽带，能够凝聚人心、引领时尚。通过学习传统文化，我们能够增强中国的文化自信，传承优秀的传统文化，让我们的民族文化在世界文化舞台上发挥更大的影响力。

第四段：培养学生的文化自觉。

通过这次班会，我看到了同学们对中华传统文化的兴趣和热爱。班会后，同学们积极参加端午节的传统活动，如包粽子、赛龙舟等，展示了他们对传统文化的自觉。这让我认识到，作为教师，我们应当引导学生培养对传统文化的喜爱和研究的习惯，让他们从小就将传统文化融入到自己的生活中，形成对传统文化的文化自觉。只有这样，我们的传统文化才能得到传承和弘扬。

第五段：传统文化与现代社会。

传统文化不仅仅是一种宝贵的历史遗产，也应与现代社会相结合。通过这次班会，同学们看到了传统文化与现代生活的无限可能。在端午节期间，同学们制作了一份以传统文化为主题的个人经验报告，结合现代科技手段，展示了传统文化现代化发展的新面貌。这让我认识到传统文化与现代社会的结合是必然趋势，只有将传统文化与现代社会相融合，才能真正实现文化的传承和发展。

在这次班会中，我深深地感受到了传统文化的重要性和影响力。在今后的教育工作中，我将更加注重传统文化的教育，将传统文化融入到日常教学中，引导学生深入了解和传承传统文化。只有这样，我们的民族才能在当今社会中保持强大的文化自信，让传统文化在国际舞台上展示出更加光彩夺目的风采。

端午班会心得体会篇十二

为推动和促进“创城”工作的深入开展，进一步引导学生体验我国传统节日的意义，激发学生的民族自豪感和爱国情操，市五中开展了丰富多彩的“端午节”主题教育班会。

一是开展了“粽叶飘香话端午”主题班班会。各班通过讲端午的来历故事，讲端午习俗，介绍香袋，朗诵端午诗歌，开展端午知识竞赛等丰富多彩的班会，让更多的队员们了解端午，了解端午习俗，了解中国的'传统节日。

二是利用校园广播开展了“端午知多少”传统节日知识宣传、普及班会。让学生通过查阅图书、互联网等，搜集有关端午节的由来、别称、风俗等，了解这一传统节日的相关知识。引导学生进一步了解传统节日、喜爱传统节日，激发学生的爱国热情。

四是开展了“感受传统文化、体验端午风俗、弘扬传统美德”班会，在端午节时关心老人，和爷爷奶奶吃粽子，共度端午佳节。

端午班会心得体会篇十三

端午节，是我国传统的节日之一。为了让同学们更好地了解和传承端午文化，近日，我所在的班级举行了一次浓情端午主题班会。在班会上，我们通过各种形式的活动，深入了解了端午节的起源和传统习俗。下面，我将分享一下我的心得体会。

首先，班会中展示的端午节文化深深地打动了我。我们的班主任布置了一个小型的端午节文化展览馆，这里摆放着各种形式的端午节文化艺术品和手工制作品。有一幅幅描绘端午节传说故事的漫画，有用竹编制作的精美饰品，还有用五彩丝线编织的艾草人。这让我们深刻感受到了端午节文化的博大精深，也对传统文化的魅力有了更加直观的体验。

其次，班会中的交流互动让我感受到了浓浓的端午情谊。在班会中，我们组织了“包粽子”比赛和“赛龙舟”游戏。同学们分成小组互相竞争，争取用最快的速度包好粽子或划好龙舟。这不仅锻炼了我们的团队合作精神，还增加了互动交流的机会。当然，最让我印象深刻的是我们班级粽子制作比赛的优秀作品。同学们用心制作的粽子，悉心包裹的一丝不苟，形状美观，味道也十分可口。品尝这些美味的同时，我们更加深刻地感受到了端午节带给我们的浓浓的亲情和友情。

再次，班会中的传统文化讲座使我对端午节有了更深入的了解。我们请到了一位专家来给我们讲解端午节的起源和传统习俗。通过他生动有趣的讲解和丰富的图片资料，我们对端午节的来历和传统活动有了更多的认识。比如，龙舟竞渡是为了纪念我国古代爱国诗人屈原，粽子则是为了祭奠他。这些知识的介绍，不仅让我们了解了端午节的文化内涵，也对我国的传统文化有了更深刻的认识。

最后，班会中的激励演讲给了我很大的启发。我们请来了一位杰出人士，他的演讲让我认识到，我们在传承和弘扬端午文化的同时，也要努力成为一名有担当有责任感的人。他讲述了自己在事业上的拼搏经历，并鼓励我们要勇敢追求梦想，为实现自己的目标而努力奋斗。这让我对自己的未来有了更明确的规划，也更加坚定了追求梦想的动力。

通过这次浓情端午主题班会，我更加深刻地认识到了端午节的文化内涵和传统习俗，也感受到了浓浓的端午情谊。同时，我还明白了自己在传承和弘扬传统文化的过程中所扮演的角色，也对自己的未来有了更明确的追求。我会努力学习，积极参与各类活动，让传统文化在我们的手中更加绚丽多彩，让我们的国家更加繁荣昌盛！

端午班会心得体会篇十四

为继承和弘扬我国传统民族节日——端午节，宣传社会主义荣辱观。南模初级中学在全校范围内开展了“知荣辱明礼仪扬传统强素质”为主题的端午节系列活动。

本次活动主题鲜明、资料丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展示。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在xx镇举办的xx市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了xx单位的武警战士一齐参加。

中午开始的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场比赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”比赛、更有超级吸引人的.现场包粽子活动，虽然最终粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。

在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的教师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅仅关心本年级同学的表现，并且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的七年级代表对夺得了最终的胜利。

各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、资料方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。

本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、简便，同学们也乐在其中。经过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今日的各项活动，不仅仅赢得奖品，并且提升了自身的文化礼仪素养。

弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质”的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要资料。

端午班会心得体会篇十五

端午节是中国传统的重要节日之一，每到这个节日，我们总是会开展一系列的庆祝活动。6月12日，在学校举办了一场以“欢度端午”为主题的班会活动，我在这次活动中深刻领悟到了中华文化的魅力，也在心灵上得到了一种升华，下面，我将结合自身的体验，谈谈自己对此次班会的感受。

第一段：班会介绍。

班会开始的时候，我们萧山市教育局的一位领导给我们寄予了厚望，并为我们讲解了端午节的由来和意义，他告诉我们端午节是一个承载古人习俗、民俗、节俗和传说的中国传统节日，让我们更加深刻地感受到了传统文化的魅力和中华民族的智慧。随后，我们一起观看了由班上同学自行拍摄制作的“欢度端午”宣传片，视频中，同学们以生动有趣、形象逼真的方式向我们展示了端午节的相关活动和文化。

第二段：互动体验。

在班会的互动环节，老师为我们讲解了端午节的传统食品——粽子，而后我们都有机会自己亲手包制。不少同学在包粽子时，一边听老师讲解着粽子的历史渊源和面料的选用，一边熟练地将叶子打好，将糯米饭、绿豆、肉食等馅料放在其中，最后经过长时间的交替漏煮与密封后，一只只美味的粽子终于出炉了。大家不仅是从动手制作中体验到了传统文化，同时还感受到了朴素而快乐的民俗体验。

第三段：游戏环节。

除了包制传统美食，我们在班会上还开展了各种有趣的游戏活动，其中射箭比赛是最受欢迎的一项游戏，我们按照规定的距离依次向靶子射箭，紧张刺激的比赛活动，在班会上引起了大家的兴致，同时也让我们体验到了传统文化的吸引力，在游戏中，我们获得了放松、愉快与收获，全面分享了端午节活动的娱乐性与文化性。

第四段：环保实践。

在班会结束之前，我们共同开展了一项以节约资源、爱护环境为主题的扫街行动。我们一路响应惠州市的环保倡导，开始自觉减少使用不环保产品，从自我做起，为保护生态环境作出自己的一份微薄之力，在这一过程中，我们用实际行动践行了节约资源、保护环境的理念，学会从身边小事做起，为建设干净、美丽的环境做出了贡献。

第五段：总结感想。

在班会活动中，我们不仅收获了有价值的传统文化知识和经验，更感受到了一种融洽与欢乐。活动多样性的设计，特别是那些可以互动、游戏、体验和环保的环节，使得这一活动不仅丰富，而且更加有意义和引人注目。在参加这样的活动中，我们在不同的方面中学习到了很多优秀的品质，如勇气、合作、尊重和创新。我们从此次班会活动中深刻领悟到文化与生活的紧密联系，我的心境一度被拨动，愿每一个人在传统文化的熏陶下，能够发扬中华文化特点，做到以文化为切入点，懂得尊重传统，更有自信地创造美好未来。

端午班会心得体会篇十六

我校积极落实《xx学校“端午节日小报”活动方案》，为扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动情况总结如下：

以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。

我校把学生自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人x校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。

发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。

因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。

这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。

端午班会心得体会篇十七

当我们迎来端午节的时候自然会因为这个美好的节日感到高兴，无论是各式各样的班会还是端午节的美食都是令人心生向往的，所以当我参加了这次走进端午节的班会以后才会对此感到十分难忘，毕竟班会的参与让我学到了不少关于端午节的常识可谓是收获颇丰，当班会迎来结束时刻以后也应该能够感受到自己收获的心得体会。

吃粽子可谓是端午节最基础的形象符号自然得予以重视才行，所以在这次端午节班会中我和大家直接尝试去包粽子，虽然作为初学者的我们可能会在包粽子的过程中出现纰漏却也应该意识到这项班会的意义所在，毕竟无论是包粽子的成就感还是对端午节的探索都是令人感到激动的，班会之初我们便积极参与到包粽子的项目之中并根据书本上的经验进行摸索，由于事先便采购好了糯米和粽叶自然不会存在太大的难题，只不过由于包粽子的过程中比较贪心的缘故导致总想将粽子包得更大一些，直到被批评过后才意识到粽子包得太大将会导致很难将其煮熟，而且每个人手中的原料都事先进行了分配自然不能够抢占他人的份额。对艾草这类植物的研究也是我们这次走进端午节的班会之一，虽然端午节会有在家门口摆放艾草的习俗却对其原理不太了解，后来在网上查询资料以后才明白艾草在古代是能够用以辟邪祛病的药草，正因为如此才会将其挂在门口用以表达对家人身体健康的美好祝愿，再加上老一辈人认为用艾草煮过的水洗澡能够起到祛病消毒的效果，这便显得这种端午节比较常见的植物究竟有多么珍贵了。

划龙舟是我一直心向神往却没有机会尝试的端午节班会，只不过由于这项班会十分盛大的缘故导致我们难以得到有效的组织，因此我们选择简化形式从而通过在家观影来了解划龙舟的班会，虽然条件比较简陋却能够通过电视上划龙舟的身影加深对这项班会的了解，事实上若是有机会的.话我也希望能够参与到划龙舟的班会之中，相信无论是团结合作的氛围还是竞争中激发的热情都能够让自己学会很多，毕竟对我来说这次走进端午节的班会着实令自己收获了不少的体验。

班会虽已结束却抹不去这次端午节给自己留下的难忘印象，正因为参与到端午节的班会之中才能够对此深有体会，虽然不知道何时才能够再参加到这种有趣的班会之中，但是我会珍惜这份参加走进端午节班会的回忆并总结这方面的经验。

端午班会心得体会篇十八

端午节，又称端阳节，是我国传统的节日之一。今年，我们学校组织了一次浓情端午主题班会，通过丰富多彩的活动，让我们深入了解和传承端午文化。在这次班会中，我受益匪浅，收获颇多。以下是我对这次班会的心得体会。

简单直观的布置给人以亲切感。当我一踏进班会会场，我首先注意到的是会场的布置。会场四周张贴着用五彩的丝带编织成的各类端午节装饰品，鲜艳的色彩和有趣的造型让人眼前一亮。会场正中央悬挂着一幅端午节的巨幅展板，生动地展示着端午文化的起源和发展历程。这样的布置使我感到亲切和温暖，也增加了我对班会活动的期待。

精心准备的文化知识竞赛令人振奋。在班会的第一项活动中，班级组织了一场文化知识竞赛。所有同学被分为若干小组，每个小组派出一名代表参加竞赛。竞赛中的问题既涵盖了端午节的由来和相关传统习俗，又包括了与端午节相关的诗词名篇。我为自己所在的小组贡献了不少正确的答案，同时也从其他同学的回答中学到了不少新知识。这场竞赛不仅激发了同学们对端午文化的兴趣，也增加了我们对端午节的全面了解。

精彩的包粽子比赛充满欢声笑语。班会的第二项活动是包粽子比赛。每个小组派出一名代表和一名队员进行比赛，时间限制为十分钟。比赛开始后，会场上响起了同学们的欢声笑语。有的同学将粽子包得精致可爱，有的则追求速度，包得颇为凌乱。无论包得好与否，大家都投入到了比赛中，激发了竞争的激情和团队合作的精神。通过这项活动，我体会到了端午节传统食物的制作过程，也感受到了集体合作的重要性。

才艺展示展现了同学们绚丽多彩的一面。班会的第三项活动是才艺展示。同学们准备了各种各样的节目，包括舞蹈、诗朗诵、小品等。这些节目有的展现了我们对传统文化的热爱，有的展示了我们的才艺特长。我特别喜欢一个小组表演的舞蹈，他们通过优美的舞姿和协调的动作，将我带入了一个充满抒情和浪漫的世界。才艺展示让我看到了同学们另一面的风采，也提醒了我要不断努力提升自己的综合素质。

激发爱国热情的纪念活动令人难忘。在班会的最后一项活动中，我们默哀了纪念屈原的黄绫丧乐，向屈原的奉献精神致以敬意。然后，班级组织了一个读书活动，大家一起朗读了屈原的《离骚》和《九章》，感受到了屈原的豪情壮志和爱国情怀。活动的最后，我们共同庄重地宣读了《国旗法》，并表达了对祖国的热爱和忠诚之情。这个环节让我深刻体会到了中国传统文化对于我们的影响和启迪。

通过这次浓情端午主题班会，我对端午文化有了更深入的了解，也增强了我对传统文化的自豪感和归属感。同时，我也意识到了班会对于同学们的教育和培养的重要性。只有通过这样的班会活动，才能让同学们更好地了解中国传统文化，传承和弘扬中华优秀传统文化。我期待着以后学校举办更多类似的班会活动，让我们的生活更加丰富多彩，让我们的文化更加璀璨辉煌。

端午班会心得体会篇十九

端午节是我国的传统节日之一，又称为端阳节。每年农历五月初五这一天，人们会举行各种形式的庆祝活动，其中最具有代表性的就是赛龙舟和吃粽子。为了弘扬传统文化，我校于端午节前夕召开了一场特别的班会，主题为“浓情端午”。通过参与班会，我深感传统节日的魅力所在，也更加珍惜和爱国文化相伴而生的珍贵情感。

在班会的第一部分，同学们首先进行了一次主题班会演讲。演讲中，同学们用铿锵有力的话语描述了端午节的由来和意义，并深情地讲述了自己的端午节的故事和感受。其中一位同学向大家分享了他参加赛龙舟比赛的经历，他很用心地准备演讲稿，并通过生动的语言和丰富的动作表达了他在赛龙舟中的切身体会。听完这个故事，我对龙舟运动有了更深刻的理解，也为同学们的勇敢和拼搏精神所感动。

班会的第二部分是学习端午节的相关知识。老师为我们准备了一份详尽的端午节知识手册，讲解了端午节的由来、民俗习惯和传统食物。通过老师的讲解，我了解到端午节是为了纪念爱国诗人屈原，民俗习惯中的龙舟竞赛和佩戴挂香囊，以及人们在端午节这天要吃粽子。这种寓意深远的传统文化让我为自己有这样深厚的文化底蕴而自豪。同时，我也认识到传统文化保持活力的重要性，希望我们能够传承并发扬下去。

接下来是最令我期待的一个环节，那就是品尝各式各样的粽子。班级里的同学们纷纷带来了自制的粽子，摆放在桌子上，五彩缤纷，香气扑鼻。我眼睛一亮，不知道从哪里开始尝起。一只美味的咸肉粽、一只清香的绿豆粽、一只甜滋滋的红豆粽，每一种粽子都给了我不一样的味觉享受，也让我更加深入地感受到了端午节的浓厚氛围。同时，这也是我们班级团结友爱的体现，大家在自己的选择粽子后，还会互相品尝，讨论各自的口味偏好，增进了我们之间的交流和了解。

最后，班会在同学们共同参与的游戏中结束。游戏是龙舟赛，同学们分成数个小组，每个小组一人担任队长，用划桨的姿势模拟赛龙舟的过程。我们用全力划桨，尽量保持节奏和默契。在这个过程中，我感受到了大家的团结和协作，大家齐心协力向前冲，正是因为我们互相帮助和配合，才能效仿龙舟的精神，在团结合作中取得成功。

通过这次浓情端午主题班会活动，我深刻感受到了传统文化的魅力。通过学习和体验，我对端午节和其中蕴含的文化内涵有了更深入的了解。我深爱着自己的国家和民族，更懂得了传统文化的珍贵和宝贵。希望我们能够保护和传承好这份传统，让端午节的浓情氛围在我们的心中永远燃烧。