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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
研讨课的心得体会篇一
反思近几年的教学，我们在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对以后色教学能有帮助。
对待学生方面
第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：we must learn english well.(我们一定要学好英语).通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。 第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。
第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。
第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。
对待教学方面
第一，听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合，尤其注意听力材料的整合和定向突破。
第二，完型阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己得分与估分之间的差距，寻找原因。
第三，作文书写训练不放松，我校从细节做起，每天三分钟练字时间，学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量，进行跟踪对比批改，对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。
第四，课堂现场批改，给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时，我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。
第五，面批与课后针对性辅导相结合，及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。
教师个人素质方面
第一，多读书，博览群书，做一个知识渊博的人。
第二，学会换位思考，从学生的角度思考问题，做一个关心学生的人。
第三，注重知识积累和好题错题收集工作，可以以网站的形式呈现，做到随用随取，做一个有心人。
第四，研究教材，研究教法学法，多写文章，钻研课题，做一个研究型的人。
第五，经常反思教学和生活中出现的问题，做一个善于反思的人。 第六，搞好与领导，同事和学生的关系，做一个受欢迎的人。 教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。总之，在以后的教学中，我会多学习，促进自己的更大进步。
研讨课的心得体会篇二
近日，我参与了一个关于项目研讨的活动，并在活动中与其他成员展开了深入的讨论和交流。通过这次研讨，我收获了很多经验和启示，对于项目的规划、执行和评估都有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我在项目研讨中的心得体会。
第二段：项目规划
在项目研讨的过程中，我认识到项目规划对于项目的成功至关重要。首先，一个明确的项目目标对于确定项目的方向和范围至关重要。在研讨中，我们花了大量的时间讨论项目目标，并确保每个成员对于项目目标的清晰理解。其次，项目计划的制定和执行也是至关重要的一环。我们根据自身经验和专业知识，确定了项目的时间表和里程碑，确保项目进展按时进行。通过这次研讨，我深刻明白了一个好的项目规划对于项目的顺利推进起到了至关重要的作用。
第三段：项目执行
在项目研讨中，我们讨论了项目的执行方式。我们一致认为，一个高效的执行团队是项目成功的关键因素。合理分工和明确角色是高效执行的基石。在我们的研讨中，我们将项目分成不同的阶段，并根据每个成员的特长和能力进行任务分配。这样，每个成员都能充分发挥自己的优势，并且能够在项目中有所建树。另外，项目执行中的有效沟通也是不可或缺的一环。我们通过定期开会、小组讨论和在线交流的方式，确保每位成员对于项目的进展和下一步的目标有清晰的了解。通过这次研讨，我意识到项目执行需要一个高效的团队和良好的沟通机制来保证项目的顺利进行。
第四段：项目评估
项目研讨中，我们还讨论了项目的评估方式。我们一致认为，项目评估是项目持续改进的关键环节。项目评估的目标是了解项目的进展是否符合最初的目标和期望，并采取相应的措施进行调整。在我们的研讨中，我们通过定期的项目回顾会议和问卷调查来评估项目的进展和成效。通过收集成员的意见和建议，我们不断地优化项目的执行方式和目标达成情况。通过这次研讨，我深刻认识到项目评估在项目中的重要性，只有不断的反思和调整，项目才能更好地发展和改进。
第五段：结语
通过这次项目研讨，我对于项目的规划、执行和评估都有了更深刻的理解。项目规划是项目成功的基础，项目执行需要一个高效的团队和良好的沟通机制，项目评估是项目持续改进的动力。通过参与这次研讨，我认识到项目管理的重要性，并将这些经验运用到以后的实践中。我相信，在未来的项目中，我能够更加高效地规划、执行和评估项目，取得更好的成果。
研讨课的心得体会篇三
随着社会的发展和时代的进步，教育也不断发展与变革。课堂改革研讨成为了当今教育领域中普遍关注的热点话题。在参与了一次课堂改革研讨之后，我深深体会到了课堂改革的重要性和必要性。在研讨中，我从教师角度、学生角度和家长角度共同思考，通过研讨和互动探讨，我得出了一些关于课堂改革的新体会。
首先，从教师角度出发，课堂改革为教师带来了新的思考方式和教学方法。在研讨中，我们分享了教学中的经验和教学方法，并且学习到了一些新的乃至更先进的教学思路。与其他教师交流，可以拓宽我们的教学视野，开拓我们教学的思维。此外，我们还探讨了如何更好地理解学生，从而更好地发现和培养他们的优点。在这个研讨过程中，我深刻认识到，教师在课堂中起着重要的引导和启发作用，只有通过课堂改革，教师才能更好地发挥潜能，激发学生的学习兴趣和潜力。
其次，课堂改革也对学生产生了积极的影响。在研讨过程中，我与其他学生展开了广泛的讨论，探讨了如何更好地参与课堂学习。我们普遍感受到，通过课堂改革，学生能够更有效地与学习内容互动，增强学习的实效性。此外，课堂改革还能激发学生的学习兴趣、培养合作意识、提高学习的主动性。我们在研讨中交流了很多关于如何积极参与课堂的经验和方法，这让我深刻认识到，学生的参与感和学习动力是课堂改革的关键，制定合适的教育政策和改革措施，以更好地满足学生的需求和发展。
再次，从家长角度看课堂改革，我意识到课堂改革将给家长们带来更多的参与和发言机会。通过参与研讨，我了解到很多关于家庭教育的信息和方法，也获得了一些有关教育方面的建议。在改革中，家长是孩子教育的重要角色，他们能够通过参加学校的家长会议和教育讲座，更好地了解并参与到孩子的学习和成长中。因此，课堂改革将为家长提供了更多的机会和平台，使他们能更好地关注和理解孩子的学习状况，并给予必要的支持和指导。
最后，课堂改革研讨的经历让我深刻认识到，仅仅依靠政府和学校的努力是不够的，全社会都应该加入课堂改革的队伍中来。在研讨中，我与来自各个领域的专家、学者和教育者交流思考，不同的观点和经验碰撞出了更多的启发和灵感。因此，课堂改革的过程需要社会各界共同努力，只有通过多方参与和协同合作，才能更好地推进课堂改革的进程，为学生提供更好的教学环境和教育机会。
综上所述，通过参与课堂改革研讨，我深刻认识到课堂改革对教师、学生和家长的重要意义。教师能够通过课堂改革找到更好的教学思路和方法，学生能够通过课堂改革实现更高效的学习，家长能够通过课堂改革参与到孩子的教育中来。同时，改革离不开全社会的参与和共同努力，只有通过多方合作，才能取得更好的改革效果。希望未来能有更多的人关注课堂改革，为教育事业做出更大的贡献。
研讨课的心得体会篇四
第一段：引言（文章总体观点）
扶贫是一个长期而复杂的任务，需要政府、社会组织和个人的共同努力。近期，我参加了一场关于扶贫的研讨会，并从中获得了宝贵的心得体会。通过这次研讨，我认识到扶贫不仅仅是提供物质帮助，更重要的是打破贫困的根源，为贫困群体提供更多的发展机会和资源支持。
第二段：扶贫要针对贫困群体的具体需求
研讨中，与会者们一致认为，在扶贫工作中，首要任务是了解贫困群体的实际需求，因为不同地区、不同贫困群体的情况各不相同。有的地区缺乏基础设施，需要政府提供资金和技术支持；有的贫困群体缺乏教育资源，需要社会组织和个人志愿者提供教育援助。只有深入了解贫困群体的实际需求，才能制定出切实有效的扶贫计划。
第三段：扶贫要注重发展能力的提升
除了提供物质帮助，扶贫还要注重贫困群体的发展能力提升。在研讨中，有一位专家分享了他在某贫困村开展的经验。他们并不仅仅把钱捐给村民，而是帮助村民建立了自己的生产和销售体系，培训村民掌握相关技能。通过一系列的举措，他们成功地让贫困村实现了自我发展，村民们也从中收益匪浅。这个例子告诉我们，扶贫不是一味给予物质帮助，更重要的是激发贫困群体的内生动力，提高他们的自我发展能力。
第四段：扶贫需要全社会共同参与
研讨中，与会者们一致认为，扶贫工作不是政府或者某一个组织的责任，而是全社会的共同任务。政府应加大扶贫资金投入和政策支持，社会组织和企业应提供技术支持和资源帮助，个人应加入到志愿者行列，为贫困群体提供力所能及的帮助。只有全社会共同参与，才能真正解决贫困问题。
第五段：扶贫需要关注长远可持续发展
最后，在扶贫工作中，我们还要关注长远可持续发展。扶贫不应该仅仅是一次性援助，而是要让贫困群体能够在长期发展中摆脱贫困。在研讨中，有的与会者提到通过发展产业、培养技术人才等手段，可以实现贫困地区的长远发展。只有注重可持续发展，才能真正解决贫困问题。
结尾：总结发言
通过这次研讨会，我认识到扶贫不仅仅是提供物质帮助，更重要的是打破贫困的根源，为贫困群体提供更多的发展机会和资源支持。扶贫需要针对贫困群体的具体需求，注重发展能力的提升，全社会共同参与，并关注长远可持续发展。我相信只要我们共同努力，扶贫工作一定能够取得更好的成效，让更多贫困群体走上致富的道路。
研讨课的心得体会篇五
“强基达标、提质增效”是2019年全路工作的主题。作为基层站段党委办公室的一员，面对党的xx届六中全会聚焦全面从严治党这一重大历史课题，学习好、贯彻好六中全会精神，是当前和今后一个时期，全党十分重要的政治任务。如何贯彻落实xx届六中全会精神，加强基层党建工作，提高党内政治生活质量，也是新时期对我们党务工作者提出的新的课题。
1. 抓认识。党的xx大以来，就严肃党内政治生活提出了一系列新思想新论断新要求，突出强调了其地位作用，明确提出了重点内容，深刻阐明了思路方法，为严肃党内政治生活指明了方向、提供了遵循。我们应该深刻认识我们党区别于其他非马克思主义政党的本质特征;深刻认识严肃党内政治生活的重大作用;深刻认识党内政治生活不正常的严重后果。着力解决理解认识有偏差、把党内政治生活局限于“先进党课”等问题，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，坚持和完善民主集中制、严格党的组织生活等重点内容，集中解决好突出问题。
2. 抓制度。一是健全、细化相关制度。应根据本单位实际，制定可操作性强的制度，进而指导各党支部制定具有一定约束性和指导性的具体制度，让党支部有章可循，坚决杜绝照抄照搬，制度陈旧等现象。二是发扬民主集中制。认真贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的基本原则，营造民主讨论的良好氛围，鼓励讲真话、讲实话，防止只要集中不要民主的独断专行。三是严格执行党内政治生活制度。不断强化党内政治生活制度的约束力和执行力，加大对基层党支部的监督指导力度，促进制度效力和功能作用的发挥。坚决落实“先进党课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析和党员领导干部民主生活会、党员领导干部双重组织生活会等制度，不断提高党内政治生活质量。
3. 抓程序。强化党内政治生活制度的约束力和执行力，促进制度效力和功能作用的发挥，增强党组织的凝聚力。强化内部监督，增强党员的制度意识，无论是党组织还是党员干部，都应该遵守准则、严守规矩、规范行为，形成遵守制度的良好氛围。针对目前党内生活程序不规范、内容简化老化、以文件传达文件、以会议传达会议、以文件学习代替党内政治生活等问题，一是需要加强对基层党支部的指导帮促，通过参加支部党内政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步规范其组织程序。二是需要加强检查监督和考核，加强过程监督，将党内政治生活的规范情况纳入党支部的日常考核，对于私自简化程序的要严肃考核，增强组织程序的严肃性。
4. 抓作用。应注重解决党性党纪党风方面存在的突出问题，切实增强党员干部的党性修养，增强党组织的凝聚力向心力。坚持与时俱进，不断丰富党内政治生活的内容，把党内生活搞得更加生动活泼，提高政治生活的吸引力感染力。创新党内政治生活形态和方式方法，扩大参与对象和范围，不断提高党内政治生活的开放性共享性。切实通过加强和规范党内政治生活，达到“四个着力”的目标，形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。
支部书记是党支部的带头人，是党支部的核心力量，其综合素质直接决定支部工作开展的好与坏、基层党建水平的高与低、党支部凝聚力、战斗力的强与弱。
1. 把好“入口关”。在选拔任用专职党支部书记上，应严格准入标准，从源头上严把党支部书记“入口关”，严格按照《党章》，通过民主选举，使那些政治强、业务精、作风好、肯奉献的优秀党员担任党支部书记。
2. 备好“人才库”。按照素质优良、数量充足、结构合理的原则，建立党支部书记后备人才库。同时加强对储备人才的教育、培养和考核，使其真正成为支部书记的后备力量。
3. 坚持培训提素。针对新形势新任务对党支部书记能力素质提出的新要求，本着“缺什么、补什么”的原则，坚持定期培训制度，认真制定培训计划，不断丰富培训内容，积极创新培训载体，确保专兼职党支部书记培训内容有效管用，进一步提高思想认识，改变个别支部书记党建知识匮乏、思想站位不高等问题，使党支部书记队伍的整体素质能力得到稳步提升。
广大党员是构成党的基石和细胞，是保持党支部作用发挥的重要因素，是构建“党员队伍好”的主要力量。要坚持思想引领，以爱岗敬业为主要内容，深化思想理论教育和党性党风教育。
1. 做好积极分子、预备党员的教育管理。一是在党的基本知识教育的同时，突出理想信念教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强思想政治素质的培养，进一步坚定政治信仰。二是坚持“细致、认真、从严”的原则，坚持严格发展程序，认真落实发展党员“三公开”制度和投票表决制度，确保严肃性。
2. 强化党员技术业务的培训。一是上好技术党课。应注重发挥高级技师、业务专家的作用，组建技术党课兼职教师队伍，根据现场工作的需要，每季度至少为一线党员进行一次授课。二是结对帮带。为新转岗党员、复转军人党员、业务能力较差党员、新大学生党员、新提拔的年轻干部等，指派业务能力强的党员结对帮带。通过技术培训，真正使党员成为业务上的带头人。
3. 健全完善党员队伍分析和考核制度。按照政治素质、岗位技能、工作业绩、群众评价的“四优”党员标准进行综合考评，表彰先进，督促后进，切实发挥党员的先锋模范作用。
党建工作作为国有企业发展中的“软实力”，必须在发展中积极转变工作思路，主动作为，不断为安全生产等工作提供“正能量”。
1. 充分发挥基层党支部集合队伍、聚合人心的作用，坚持党支部建设与团组织建设、基层工会建设、企业文化建设结合起来，做到内强素质、外树形象，达到凝心聚力，打造共同价值观的目的。
2. 突出党内活动实效，创新党内品牌。丰富“创岗建区”“党内品牌”等活动的形式内容，积极组织开展消灭“两违”、为安全献计献策等主题活动，建立和完善党内“三无”活动的考核激励机制，实现党员队伍“无违章、无违纪、无事故”，形成对安全风险的有效防范。
3. 组织党员骨干、技术骨干开展技术攻关、科技攻关，以党支部为单位，围绕设备存在的顽症，选建课题，寻找解决问题的方法和途径，全面提升党内活动常态化、规范化、科学化、精品化水平。
研讨课的心得体会篇六
心得体会研讨表是一种重要的学习工具，它能够帮助我们更好地理解知识、加深印象、提高记忆力。随着时代的不断发展，心得体会研讨表在越来越多的学科领域中得到了广泛应用。因此，要学会如何正确地制作心得体会研讨表，发挥它的最大作用，以提高学习效率。
第二段：研讨表的制作步骤
制作心得体会研讨表的第一步是收集关于某个主题的相关资料，包括教材、课件、参考书籍、网络资源等，并将这些资料阅读透彻；第二步是对这些资料进行归纳整理，通过分类、排列、概括等方式进行信息筛选，找到主要的知识点；第三步是开始编写研讨表，要注重文字的简洁、清晰明了，同时要考虑贴合自己的理解和思考；最后一步是将研讨表进行修订，通过自己的反思和他人的意见，不断完善和提高研讨表的质量。
第三段：研讨表的作用
制作完心得体会研讨表后，我们并不是把它放进抽屉里，而是应该根据自己的实际需要加以利用。首先，我们可以在考试前通过研读研讨表来复习知识点，从而提高考试成绩。其次，我们可以在课堂上和同学们有关某个主题的探讨时分享自己的心得体会研讨表，以帮助他人更好地理解和记忆知识点。此外，我们还可以将自己制作的研讨表与他人进行交流，借此不断提高自己的学习水平和思考能力。
第四段：研讨表的注意事项
在制作研讨表时，我们需要注意以下几点。首先，我们需要充分阅读和理解课本、参考书等资料，搞清楚主题的核心和重点；其次，我们需要注重研讨表的结构和条理性，通过分段、编号等方式使读者更易于理解和记忆；最后，我们还要注意研讨表的语言准确性和规范性，杜绝错别字、语法错误等问题。
第五段：总结回顾
心得体会研讨表不仅是一种学习工具，更是一种能够提高我们学习效率和准确率的技能。通过不断地制作和使用研讨表，我们可以更深入地理解和掌握知识，同时也能够更清晰地表达和交流自己的思想。因此，我们应该充分利用心得体会研讨表，不断完善和提高它的质量，为我们的学习和未来的发展打下坚实的基础。
研讨课的心得体会篇七
谈认识、话感想、谋未来、添力量……连日来，从市直机关到乡镇基层，我市各地党员干部认真学习习x书记“七一”重要讲话。大家纷纷表示，将继续坚定理想信念，做好本职工作，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
市人大常委会机关党员干部表示，要通过认真学习习x书记“七一”重要讲话精神，从党的光辉历史中汲取养分、获取动力，始终坚持不忘初心、继续前进;要坚定永远跟党走的理想信念，牢记宗旨使命，发挥自身优势，在政治、思想和行动上与党中央、省委、市委保持高度一致，认真执行市委的各项重大决策部署，支持党政各项工作;要围绕经济社会发展重大问题，及时了解群众所思所想所盼，敢于讲真话、善于谋实招，协助党委政府多做稳人心、得人心、暖人心的`好事实事，为加快上饶全面建成小康社会进程献计出力。
腐x是有悖于党的宗旨、有悖于人民意愿、有违党纪国法的社会毒瘤,习x书记在讲话中强调“要保持党的先进性和纯洁性，着力增强抵御风险和拒腐防变能力。”市纪委机关党员干部纷纷表示，习x书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，保持党的先进性和纯洁性要求我们一方面提升包括各级领导干部在内的全体党员严以用权、遵章守纪的意识，始终秉持“三严三实”的作风;另一方面要求我们继续保持“老虎”“苍蝇”一起打的“零容忍”反腐态势，构筑不能腐、不敢腐的预警防范机制。我们每一名党员都要从自己做起，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，做到心中有戒;要正确行使权力，做到秉公用权、依法用权、为民用权、廉洁用权;要始终严格要求自己，做到清清白白做人、干干净净做事，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。
上饶县五府山镇纪委书记童培魏说：“作为一名乡镇领导干部，做坚定信仰者、忠实实践者就是要置身村级干部和广大群众之中，聆听他们的苦衷，了解群众想什么、盼什么，千方百计为他们出谋划策，为他们干实事，全心全意为人民服务,用实际行动擦亮胸前党徽、践行入党誓言。”
研讨课的心得体会篇八
作为一名参与过多个月研讨活动的学生，我对月研讨有着深刻的体会和体验。月研讨是一种集中时间和精力深入学习某一主题的方式，通过小组合作、讨论和分享，使学生们能够更好地理解和掌握知识。在这篇文章中，我将分享我在月研讨过程中的体会和心得。
第二段：认识到的重要性
通过参与月研讨，我逐渐认识到它的重要性。首先，月研讨提供了一个集中学习的机会，使我们能够在短时间内深入学习某一主题。与课堂上的零散学习相比，月研讨能够更好地帮助我们掌握知识。其次，月研讨强调小组合作和讨论，使我们能够从不同角度思考问题，并从其他人的经验中获益。最后，月研讨还提供了一个分享和展示自己学习成果的平台，促进了学生之间的交流和合作。
第三段：困难与挑战
尽管月研讨具有许多优点，但在实践中我们也面临着一些困难与挑战。首先，时间管理对于月研讨的成功至关重要。由于月研讨时间有限，我们必须合理安排时间，避免拖延和浪费时间。其次，小组讨论和合作也需要良好的沟通与合作能力。不同成员之间的意见分歧和互相影响等问题可能会导致合作困难，需要我们积极解决和克服。最后，月研讨的展示和分享环节，需要我们具备良好的表达能力和自信心，才能将自己的学习成果展示给他人。
第四段：收获与提高
尽管存在挑战，但通过参与月研讨，我也获得了许多收获和提高。首先，我学会了更好地管理时间，制定合理的学习计划，以确保在规定时间内完成任务。其次，通过与小组成员的合作和讨论，我学会了倾听和分析不同观点，并学会了解决问题的能力。最后，在月研讨的分享环节中，我也提高了自己的表达能力和自信心，学会了将自己的学习成果以清晰和生动的方式展示给他人。
第五段：结论
通过参与月研讨，我认识到了它的重要性，并且收获了许多。月研讨提供了一个集中学习的机会，使我们能够更好地掌握知识；它强调小组合作和讨论，帮助我们从多个角度思考问题；同时，它还促进了学生之间的交流和合作。尽管存在困难和挑战，但通过努力和坚持，我们可以克服这些困难，并从中不断提高自己的能力。我相信，月研讨将继续在未来的学习中发挥重要作用，帮助我们更好地成长和发展。
研讨课的心得体会篇九
我们参加了甘肃省教科所在兰州市举办的高考研讨会。在这次研讨会上，两位专家为我们传递了高考信息，分析了2015年高考命题方向，介绍了一些有价值的复习备考方法和策略，为大家指点迷津，受益匪浅。下面我就谈一谈在这次学习中的几点收获：
近几年高考试题总体上坚持中学地理课堂教学的正确导向，不出偏题，怪题，保持测量目标、试题难度、试卷风格的“三稳定”，利于考生正常发挥。近几年来，地理高考一直按照地理知识、地理技能与地理思维三大测量目标命题，继续保持以往的风格，坚持“选择题主题相对聚焦与知识适当分散相结合”“综合分析题创新情景与地理原理相结合”“考查知识掌握程度与学习过程相结合”的风格。试题仍然强调地理知识运用、地理信息获取、地理分析与评价、地理表述等能力的考查。因此，要在地理变式训练中，培养学生的地理技能的熟练性与地理思维的敏捷性。同时，还要在案例研究过程中引导学生学会科学思维方法，从而达到举一反三、融会贯通的效果。
1、选择题：考点可能趋于分散，以减少单道选择题的思考时间，提高学生得分率。可能新增地理原理示意图，注重考查考生读图及灵活运用地理学原理解决问题的能力。
2、材料分析题：与2014年高考类似，题组小题数量减少，单个分值加大，答案更简短，且在设问词的'设置上尽量降低难度，让学生更易拿分。
3、选考题：突出主题。
1、继续加大训练获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力，同时也应加大训练区位、原因、特征、影响、条件、措施、意义、变化，八大高考地理综合试题常见中心词的训练力度。
2、继续加大区域地理复习力度，构建知识体系。
3、2014年突击考了地球运动相关知识。不过五年来地球运动未命题应该理解为一个特例，而不能作为今后地理备考复习的指导方向。
4、今后自然地理[等高线（地形）、天气系统、气候、洋流、河流]和人文地理（人口、工业、农业、交通、城市）部分的命题有继续出现的可能性，这个已经变成一个常理。
5、要认真熟读各类地图，（坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图、政区图等），特别是教材中的地图，掌握读图方法和技巧，重视地图、图表、图文之间的有机联系和相互转化，训练从图中提取信息的能力，提高视图、填图、绘图、用图和析图的能力。
6、应继续训练地理开放性题型。
7、指导学生归纳答题方法、答题模式，规范专业术语，学会套“模式”，指导学生建好错题集。
8、选修要穿插在平时的相关知识点里面，不应该也没必要花费太多的时间和精力搞专题复习。
9、加强对《地理课程标准》和《考试大纲》的深入理解和研究，提高高考复习和备考的针对性和有效性。
10、注重探究能力的培养，加强独立思维分析的能力。
1、审题。审题要领：圈点关键词语、重视隐性信息、确定问题指向，“规定动”要到位。
2、解题。解题要领：展开联想、求助图示、排列要点，关键步骤不容忽视。高考研讨会心得体会3、答题。答题要领：层次分明、运用术语、表达完整，这是你展示能力的唯一机会。
通过这次学习大家一致认为，促进了课程改革进一步深入，有助于各位教师深入理解新课改，高效的进行高考备考。
研讨课的心得体会篇十
首先要提到的是，在管理研讨中，头脑风暴是得到讨论的主要方式。在一群人共同讨论问题时，有时候难免思路会受限或陷入一个误区。这时候就可以利用头脑风暴的方式来打破这种僵局。头脑风暴可以释放我们的思维，使我们的思路不再受限。这种方法在我们的实际工作中也可应用。无论是在研究一项新计划还是解决问题，都可以适当运用这种方式来拓展思路和寻找解决问题的方法。
其次，在管理研讨中，案例分析也是重要的讨论内容。借鉴他人的经验和做法，我们能够避免犯同样的错误，或者在问题解决中得到启示。实际工作中也是一样，我们可以通过学习他们的经验，来规避新问题或者找到一些更切实可行的做法。因此案例分析也具有尤为重要的参考价值。
当然，在研讨中，利用小组讨论的方式也是常见的，可以让每个人的意见都得到充分的展示。在破解复杂的问题时，每个人的意见都可能有所不同。借助小组讨论，可以将每个人不同的思路、观点和组合在一起，来形成更可靠的解决方案。在实际的工作场景中，也常常会碰到这样的情况，适当地运用小组讨论，我们就可以使得问题得到更好的解决。
在研讨中，还会有展示讲座等相关内容，这时候我们需要注意的是，不得忽视学习的重要性和跟进的实际操作。在听完展示之后，我们需要认真思考如何将所学的知识应用到实际中，并对未来可能出现的问题进行预判和防范。这也是我们在实际工作中需要注意的地方。学以致用，才能真正收到所学知识的价值。
在最后，总结也非常关键。好的总结不仅可以让我们更好地回归自己的实际工作，还可以将知识的结晶保存下来，方便日后进行查询和应用。管理研讨中的总结要求我们抓住性质和规律，自然而然需要我们去分析和总结，而这也是在实际工作中所追求的。
总结来说，在管理研讨中，我们可以通过头脑风暴、案例分析、小组讨论等方式来拓展我们的思路和寻找问题的解决方法。而利用讲座等方式可以将所学知识付诸实践，总结则可以将知识的结晶保存下来，方便日后的查询和应用。这些做法虽然在管理研讨中运用，但我们在实际的工作中也可以借鉴这些方法和策略，从而能够深化我们对问题的认识，提升我们的工作质量和效率。
研讨课的心得体会篇十一
5月10日至13日，有幸在学校主任的带领下和英语组的另外两名英语老师一起到参加了第xx届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。这次研讨会邀请到了全国各个地方的名师进行现场授课。很多经常在英语各大报告会上出现的名师讲完课又圈粉无数，被我们在场的英语教师们称之为大神、大师。作为参会的一员，对各位老师的讲课更是敬佩不已，每位教师都有自己独特的风格和独特的个人魅力。下面，来总结一下从特别被圈粉的几位小学英语教育界大师那里得到的优秀教学方法的启示和教育理念的提升。首先，是来自xx市xx区外国语学校的xx老师。
整堂课上，主老师风趣幽默，让学生在愉悦的课堂气氛中乐于思考，积极分享。课堂设计环环相扣，从看图到听说再到分享总结，主老师一直给学生营造用英语进行思维并表达的英语学习氛围。另外，还有许多细节值得学习，例如上课的评价方式就做了精心的设计，本节课主要内容为five step guide for online shopping.主要通过阅读让孩子们学习网上购物的五个步骤及注意事项。然后主老师做了爱心、钻石、皇冠样子的小卡片，如果哪位学生回答问题回答的很好就奖励一个贴在黑板上，然后等学完网购步骤后讨论如何选择买家，黑板上这些奖励就是重要的评判标志，之间的联系自然并紧密。
第二位敬佩的大咖是来自xx市中路小学的xx老师，林老师打破常规，带来了一节一年级的课。课堂真实有效，很受用。她在我们如何进行低端英语启蒙上给大家了很好的启示。例如，课前和孩子们打完招呼用简单的图片和肢体语言让学生明白英语课堂的指令：listen,talk,read,stop。我们一线教师很多对一年级的课堂孩子们在听不懂的情况下怎样用英语授课，林老师用她的实例告诉我们肢体语言的重要性，简单指令的重要性。并且让孩子通过观察标点符号的不同，学会英语不同的语音语调。针对较难的句子并没有说出英语意思，而是在课件上标上汉语，不用解释，孩子就能很快的明白。整堂课完全遵循一年级孩子的特征，由课堂用语的训练到字母的认识再到语调的训练都体现了林老师的智慧和用心，在以后得教学当中，我也会把这些行之有效的方法运用到自己的课堂上。
还有来自广东田教师，讲完课圈粉无数，被大家称为大师，大神。田老师最值得学习的是英语课上丰富的表情和上课时发自内心的快乐。他的课堂气氛轻松，由歌曲引到单词发音，整堂课都充满了欢乐，孩子们乐享其中，这是我们小学的课堂应该呈现的。
还有一位身边的大咖，我们六一小学的校长。王校长是北方唯一一个站上全国讲台的老师，钦佩无比，身为六一人，为此感到无比荣耀。王校长在语音教学方面给大家做了一个典范，就像沈峰教授说的那样，我们现在的英语教学缺乏的正是扎实的语音，扎实的音形义的教学。王校长讲的正是我们课本中的教学材料，根据已有的材料进行拓展延伸，利用绘本将所学语音知识运用其中，作到了授人以鱼不如授人以渔。这种方法在语音教学中值得借鉴和运用。
不管哪位大咖，他们都有一个共同的特征，那就是拥有一颗热爱教育的心，对孩子满满的爱，用这份爱对教学进入深入的研究，不断学习，不断创新让课堂变得有趣，让学生爱上课堂，我想，这种精神就是我们应该学习的。真正热爱教育，静下心来去研究教学。作为英语教师的我们，首先把自己变得优秀，把自己的语音功底变得深受，然后才能培养孩子们优秀。因此，在以后的教学中，我首先做的应该是把自己的英语知识拾回来，把眼光不仅仅放在现阶段所教的小学阶段，应多听多练，保持充足的英语知识和技能，这样才能给孩子正确的示范。
研讨课的心得体会篇十二
研讨活动作为一种主动学习的形式在现代教育中得到广泛应用。通过参与研讨，学生可以深入思考、互相交流、合作解决问题，并在团队中共同成长。在我参与的课内研讨中，我不仅拓宽了知识面，还培养了自主学习和合作意识。下面将结合我个人的体验，从研讨目的、研讨形式、团队合作、得失平衡和收获五个方面，探讨课内研讨带给我的心得体会。
首先，研讨活动对学生来说有着明确的目的。以往的传统教学中，老师通常是知识的主导者，而学生则是被动接受者。但是，研讨活动的目的在于使学生们主动参与学习，探讨问题、提出观点，并通过讨论来思考解决问题的方法。在我所参与的课内研讨中，我发现老师设定了明确的目标，既充分利用团队的智慧，又积极促进我们对知识的深入理解。通过研讨，我明确了学习的目标并努力实现，这让我对课程有了更加清晰的认识。
其次，研讨活动提供了多样的形式。课内研讨采取了小组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，使得研讨活动更加丰富有趣、生动活泼。在小组讨论中，每个小组成员都有机会发表自己的观点并倾听他人的建议，这样的互动让研讨活动充满了激情和活力。在角色扮演中，每个人都要扮演一个具体的角色来解决问题，这不仅提高了我们的表达能力，还让我们更加深入地理解了课程内容。这些多样的形式让我感受到了课堂的活力，激发了我学习的兴趣和积极性。
第三，研讨活动培养了团队合作的意识。一个成功的研讨活动需要成员之间的密切合作和相互信任。在我参与的课内研讨中，通过团队合作，我们互相帮助、互相学习，共同解决了许多难题。在合作中，我们相互补充，共同建设，并通过不断沟通、协商和迭代，达到了共同的目标。这让我体会到，团队的力量是无穷的，只有团结合作，才能真正取得成功。在今后的学习和工作中，我会更加注重团队合作，发挥集体智慧，共同成长进步。
第四，研讨活动需要平衡得失的考量。研讨活动鼓励学生发表自己的意见和观点，但同时也需要学会倾听和接受他人的意见。在我参与的研讨中，我发现有时候我会过分强调自己的观点，没有充分尊重他人的意见。但是，通过反思和经验的积累，我渐渐意识到研讨活动是一个互相学习与交流的过程，每个人都应该被充分尊重和重视。同时，对于别人的观点，即使与自己不一致，也可以从中吸收一些新的想法和知识。研讨活动不仅是展示自己的舞台，更是一个互相学习和共同进步的过程。
最后，研讨活动让我获得了丰富的收获。通过参与研讨，我不仅拓宽了知识面，还培养了批判性思维和创新能力。在研讨中，我学会了分析问题并提出解决方案的能力，锻炼了自己的表达和沟通能力。与此同时，我还学会了如何合作、如何倾听和理解他人的观点，这些都是在实际工作和生活中无比重要的能力。通过课内研讨的参与，我不仅提高了自己的学习能力，还增强了自信心和自律能力，为未来的发展打下了坚实的基础。
总而言之，课内研讨活动给我留下了深刻的印象，不仅在知识上带给了我新的启发和理解，更在思维和能力培养上给我带来了巨大丰盈。通过明确的目的、多样的形式、团队合作、得失平衡和丰富的收获，我收获了更多的学习乐趣和成长经验。希望今后的学习和工作中，能够继续发扬研讨的精神，充分发挥集体智慧，激发更大的潜力。
研讨课的心得体会篇十三
20xx年xx月xx日，我参加了由辉县市教育局组织第二届全国“核心素养理念下的小学数学文化与数学阅读”，聆听了南欲晓老师题为《数学阅读课的探索》的知识讲座，王老师精彩的讲解演绎，让我再一次感受到了绘本的独特魅力。同时我认识到了绘本教学的特性，它不同于单一的故事教学，绘本让越来越多的人关注，在绘本故事中，不仅孩子们的想象力、表达力得到了发展，孩子们爱上了绘本。孩子们是在情景中学习的，绘本创造了优质的学习情境，学生不再是一味的去听，而是让学生沉浸其中，主动地去思考、去想象。就像南欲晓老师说的：
“绘本是满足孩子需要的典范，绘本教学包含在早期阅读中，早期阅读是包含在语言教学中，要把儿童为主的学习融合在绘本教学之中。当故事成为孩子的一种成长方式，当阅读成为教师的一种教学方式，书成了我们不离不弃的朋友。而随着更多精美、优秀的绘本映入我们的眼帘时，我们着实爱上了它。
由xx市xx小学校长张x执教的二年级绘本《小鸡搬家》，是一个非常有趣的故事，讲述农场里的小鸡通过几次有趣的搬家。绘本文字简单，图画以鲜亮的暖色为主调，小鸡搬家让孩子对小鸡的家园周长有了很好的认识。
张艳芳老师采用层层递进的方式让学生学习表演。首先，带领学生一起欣赏《倒霉蛋布拉德》，让学生体验布拉德的境遇;然后让学生阅读接下来故事，引发学生的思考，最后推出可以运用学过的数学知识让自己变得幸运起来。听这样的课简直就是一种享受，听课过程中我也像孩子般有种跃跃欲试参与讨论的感觉。
易博老师的示范课《避开恶猫的方法》，以绘本故事情节为主线开展活动，通过此活动让学生感受什么是一一对应，让孩子们心中对一一对应有了实践上的理解，并且学会了用一一对应解决身边的难题，应用于实践生活，细细品味。
许淑一老师的示范课《过去人如何数数的》通过有趣的绘本，让学生去了解数字的背景，通过学生间生成的问题，解决问题，对比各种数字的特征，让学生自主深化了解古代数字。并且通过对比引出主线，十进制计数法，了解十进制计数法的由来，自然而然的学到关于十进制计数法的知识。让学生学会提问，学会发现，学会学习，这是我对本次学习。
那些让我感动的词还有很多，那些说出这些感动我的词的易博老师、南欲晓老师、徐淑一老师、张艳芳老师、张敏老师、刘新磊老师，谢谢你们为学员带来的毫无保留的精彩分享。同时也感谢学员们分享的教学实践和传染给我的学习热情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”不忘初心，守住初心，沿着来时的路继续前行……德育心理学家认为：“真正的教育是自我教育”，“儿童的自我教育往往是从读一本好书开始的”。我想，让我们的孩子学会阅读，不仅能有效发展智力，同时还能有效的进行品德教育。因此从某种意思上说，尽早绘本阅读是抓住了素质教育关键的一环。
研讨课的心得体会篇十四
在现代社会中，知识更新迅速，人们需要不断地学习和研究才能保持自己的竞争力。而研讨会作为一种重要的学习交流方式，给予了我们更多的机会去深入探讨和研究某个领域的问题。在这里，我要分享我的心得体会，谈谈我参加研讨会的收获。
第二段：研讨会的意义
研讨会是一种集体讨论和交流的方式，可以促进人们的个人成长和专业能力的提升。在这样的场合里，我们可以通过分享和交流，汲取新思想、新观念，从而获取更多的知识和经验。并且，通过与各行各业的专家和同行的交流，我们可以更好地了解外部环境中的行业趋势以及企业发展的方式。另外，参加研讨会能够扩大我们的社交圈，结交更多的朋友和同行，也能够为未来职业上的发展提供资源和支持。
第三段：参加研讨会的体验和感受
在我的职业生涯中，我参加过多次研讨会，并且收获颇丰。我最深刻的体验是通过参加研讨会可以深入了解某个主题。研讨会通常会有专业领域内的多位专家进行发言，他们在自身领域有深刻的见解和经验。通过听他们的讲解和分享，我能够更全面地了解到这个领域的最新进展和经验总结，并从中获得灵感和启发。另外，研讨会也是一个学习交流的平台，可以为我们提供一种分享心得和观点的机会。在研讨会上，我可以和其他同行交流，并互相讨论和学习，这种互动交流对于提升个人的思维能力和学习能力很有帮助。
第四段：研讨会的应用
除了带来个人的收获之外，参加研讨会也有很多的实际应用。作为一个职场人，参加研讨会可以扩大个人的职业网络和影响力。在研讨会上，我们可以认识各种领域的专家与同行，这为未来的职业发展提供了很多的机会和资源。另外，研讨会也可以帮助我们更好的跟上领域的发展趋势，对于企业的发展和提升个人在行业的竞争力有着不可忽视的作用。
第五段：总结
总之，参加研讨会不仅是一种学习的方式，更是一种社交的手段。通过参加研讨会，我们可以深入了解某个主题，结识新的朋友，扩大职业网络和影响力，跟上领域的发展趋势，提升自己的竞争力。对于职场人来说，参加研讨会应该成为一个必不可少的学习和交流方式。
研讨课的心得体会篇十五
或许自己压根就没有想到，这次的成都之行带给我的冲击如此之大，思考会如此之多。
在去之前，我班已在使用小组交流学习，但却不知道如何进行有效检测，但这次却真实的告诉我应如何搞小组交流，首先在小组交流以前应该有学生独立思考的空间，其次应明确由哪个组织讨论，讨论到那种程度，如周华春老师的试卷过关课，没有刻意预设，没有精心安排，没有束缚羁绊，一切均自然流露。这节课，没有表演，没有伪装；没有老师的一厢情愿、喋喋不休、好为人师，有的是原汁原味、神情专注、始终如一的可持续发展平台。这节课，有无穷的问题亟待解决，有无数颗好奇心被激发，有无数心灵被滋养。简单交流、解答、抽查三步走，让我受益匪浅，让我明白了真正高效课堂是化繁就简，返璞归真成大道的道理。而金牌教练杨泽海的课堂则不仅仅是对学生的召唤与吸引，更是一种解放与激发，使学生自由地驰骋于思维的无限世界中，这也让我真正的感受到教师的思想才是最重要的，让我更深刻的理解到没有思想，只学模式，是僵化的机械性活动，所谓小组合作，决不是让几个人坐成一团就行了，而是从分组编学案都要下大工夫，尤其是教师要让课堂非常轻松愉悦的，要让教的，快乐；学的，快乐。组织（小组合作）生教生、生考生、生帮生，是快乐的；“三不讲”的时候，是快乐的，“三讲”的时候，是快乐的；疏导、引导是快乐的；激励、夸奖是快乐的。对于学生来说，自主学习是快乐的；合作学习是快乐的；为理想而奋斗是快乐的；聚精会神、专心致志是快乐的；持之以恒、百折不挠是快乐的；观察是快乐的；识记是快乐的；思考是快乐的；想象是快乐的；创新是快乐的；做人是快乐的！应该说这是我对高效课堂，小组交流最大的感受。
古人云："蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑"。一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响,而教室文化建设则是班级文化建设的重要组成部分。虽然我也知道"随风潜入夜，润物细无声"的道理，但在班级文化建设中却做得很少，而石室联中康自力老师则是精心设计班级标语（班训）和细心布置班级墙壁，力求让墙壁会"说话"，让我对班级文化有了深层次的认识，这也是我下一步必须做的任务。同时石室联中提倡的人人有事做，事事有人做，把任务划分的很细，也充分体现了班主任应该做事细致，不要遗忘了任何一个学生，应扬长避短，发挥每一个学生的优势，这也是我长期坚持的观点“每一朵花都有他盛开的理由”，通过这次学习，让我找到了一个比较有效的方法来完成我的观点，我也相信我不但能把一流的学生培养成一流的人才，也能把非一流的学生培养成有用的人才。
在此，我还不得不提xx联中的优秀青少年自主管理手册，这真的是德育的好办法，让学生每天三省，今天我给别人添麻烦了吗？今天我进步了吗？今天我最感激谁？都以日记呈现，让学生每天反思，长期坚持，自然学生的行为习惯会有很大进步，现在我班级已让学生每天抽10分钟时间写随笔，反思每天自己的所作所为，有没有给别人添麻烦？有没有进步？今天自己最感动的一件事是什么，力争把我班每一个学生都培养成会感恩他人，会关心他人，有责任感的有志有为青年，为此我把我班班训改为“感恩常在心中，责任始于足下”，同时让他们观看了海子的诗《面朝大海，春暖花开》，要他们从今天起，做一个单纯的人，做一个幸福的人，让他们明白并非真的没有幸福的理由，只要心中有爱，就会有美丽的风景。
说心里话，xx联中学生的自主管理堪称他们最大的亮点，虽然我班也能做到无人监考也不会有同学作弊，但在其他方面与他们比有较大差距，为此我回来重选了班委干部，让三个重要班委班长、学习委员、团支部书记做了就职演讲，要求班委轮流每天下午5:20开总结小会，培养他们具有军事家的霸气、外交家的智慧、政治家的眼界。
总之此次成都之行，不虚此行，让我收获了很多，感悟了很多，相信在我日后的教学中能带来很大的帮助。
