一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
创造向未来作文 创造未来作文题目篇一有这样一个真实的故事：曾经有两位友人约定要去环球旅行，在穿越大海的途中遭遇了风暴，被困在了一个不知名的小岛上。其中一位选择在被困的第二天自己游回去，而另一位却等待救援，一个星期后选择游回去的那个人顺利的返回了故乡;而那位等待救援的人却因缺少食物而丧命小岛。
这是两个截然不同的选择，因而，也造就了两种截然不同的结果，但你无论选择的如何，请别后悔自己的选择。
人总是在生与死、明与暗、乐与悲、对与错……中徘徊不已，难免会误入歧途，当你进入迷途时请不要绝望，按照你心灵的选择一步步退出来，重新开始。
面对生与死的选择，孟子有“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”的坚定信念，成为当今的颂传佳话;面对忠与叛的抉择，文天祥有“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的豪情壮志、千古绝唱;面对乱世与永恒的抉择，陶渊明毅然决然的选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡悠闲的田园生活。而如今却有多少人“舍生取义”，见钱眼开?还会有多少人愿意放弃富贵，选择清贫?愿弃歌舞升平，选择援助贫困?中华传统文化上下五千年，源远流长，还有谁会去维护?望穿古今，古人的种种选择与当今人相比实在是遥遥无期。而古人的选择又何尝不令今人深受感触，可今人又有谁肯这么舍生取义，弘扬先人的追求与乐观，追求生命的价值，激昂生命的斗志?
慎重选择，自古以来，鱼和熊掌不可兼得，舍鱼取熊掌乃明确之选;舍生取义乃处世之道。
创造向未来作文 创造未来作文题目篇二放眼大千世界，无处不见选择的踪影。选择是欢娱的过程;选择是痛苦的过程;选择是悲怆的过程......
此时此刻，我就在面临着一个毫无人性的选择：在你最亲近的四个人中删去三个人，而删去，无疑就是我们所理解的死亡。
我手中的笔在不停的颤抖，鼻尖在爸爸、妈妈、姐姐、弟弟这四个词语上空来回移动，鼻尖上的汗也滴落了下来。删妈妈?不!妈妈整天为我们操劳，她无怨无悔，记得上次，她为我们洗衣服洗到半夜;删爸爸?不!爸爸每天不论狂风暴雨还是烈日炎炎，总是开车送我们，生怕我被淋着晒着;删姐姐?不!姐姐十分疼爱我，记得上次，姐姐回家时给我带了那么多的零食;删弟弟?不!他是如此活泼可爱，对我如此好......可必须删一个呀!我额头上的汗再次滴落了下来......几分钟过去了，我那颤抖的笔尖在弟弟的名字的上空停了下来，这是，我心一紧，牙一咬，一条长长地黑线勾走了弟弟的“生命”!
......
什么?还要删一个，不，我已经删去了一个，不想再删一个了!可是必须删一个。父母的养育之恩使我无法回报，我不可以删去他们，那只有删去......又一条长长地黑线拉走了姐姐的“生命”。顿时，我脑袋里一片空白，望着爸爸和妈妈，我思潮起伏：妈妈肯定不能删，她为了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有删去了爸爸......
一道艰难的选择题做完了，我瘫在了桌子上，脑袋像炸了似的，耳边只有“嗡嗡”的声音，心里悔恨着、难受着......
在生活中，这样的选择还少吗?父母离异，你选爸爸还是妈妈?俩位的朋友落入水中，你是救前一人还是后一人?路人被劫，你是见义勇为还是“安分守己”?
人生就像一张试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，a和b你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你，必须学会选择，学会放弃。
创造向未来作文 创造未来作文题目篇三生活中，快乐时刻会有很多，快乐不在意事情本身，而在于从何种角度去看待。只有善于发现快乐的存在，才能享受到快乐的时刻。
我从小就有一个愿望：长大能精通各种数学题。为此我对数学产生了浓厚的兴趣。四年级时，我就自学数学竞赛书，坚持不懈地做课外题，妈妈还为我报了数学兴趣班。我越学越喜欢，数学水平也直线上升。
因此，我的数学成绩在班里一直很优异。不久，好消息来了：数学夏令营开始报名了。听到这个消息，我心里万分高兴，那可是数学的摇篮，每天可以和数学高手切磋解题技巧，同时能使数学水平得到提高。于是我迫不及待地向老师报了名，发现我班的数学尖子张丽也来报名了。她看着我，平时温和的目光此时却异样起来，让我感到很奇怪。原来，名额只有一个。
下午，老师叫我俩到办公室征求意见，我们都低着头不出声，我的心跳的越来越快。我想说要参加，但想想她为数学也付出了不少，再看看她那满怀期待的目光，话说到嘴边又使劲咽了回去。最后，我一鼓气，狠心说：“老师，让张丽去吧!”
晚上回到家，我躲进了小屋，回想起几年来自己对数学的巨大努力，如今却将机会让给了别人，要不是张丽，我就可以参加夏令营可。我越想越难过，忍不住伤心地哭了起来，眼泪流进嘴里，又苦又涩。
转天在上学路上，我碰到了张丽，她不住地感谢我，虽然我心里很难受，但还是勉强笑了笑。我又把数学的提高卷给了她，看到那写满字的卷子，我的眼泪差点又掉了下来。
我为自己惋惜，但我没有后悔。在我和他人的利益发生冲突时，我选择了“让”。想到这里，我又感到无比快乐，因为在这件事上，我做得很对。
时光飞逝，这件事已经过去一年多了，但我对它仍一直保持着不泯的记忆。它使我明白了：失去阳光，还可以触摸月亮;失去明灯，还可以用心导航;但失去了他人给予全力帮助的品质，就像失去了人生价值一样可怕所以我们要用真诚去播种友谊，用热情去灌溉友谊，用大度去呵护友谊，那便是人生的快乐所在。
创造向未来作文 创造未来作文题目篇四当一个人害怕选择时，他便被困住了。太难说是怎样的束手无策，就是在忙起来的时候，只是一昧的按照他人的日程表钻到底。而一旦闲来无事，便空得左顾右盼，真的不知道自己该做什么。
说得具体一点儿，也就是面对书架上屈指可数的几本书，竟不知道该看哪一本?最后还是把这个问题丢给朋友了。一个电话后，便毫不犹豫地拿起了被介绍的那一本。根本就没有考虑过书的内容和自己的需要等等。至于那寥寥无几的书，到底从何而来，恐怕也只是一个电话的事吧!面对那未点击发送的邮件，竟呆坐着望到眼睛发痛才意识到，还有这样一件事等着自己。最后还是拉来了一个人，代替自己点了一下那重如千斤的鼠标。仿佛这样就能让自己安心，即使是怎样的后果都与自己无关。面对是该坐车还是该走路回家这样的问题，也是同样烦恼的无法抉择。就好像选择走路会遇到劫匪，选择坐车会遇到车祸。所以还是保持一贯所谓的淡定，等好友来接才算完事。面对要穿的衣服，要吃的食物，要看的风景。竟然能用一句简单的“都可以，无所谓”来答得理所应当。
对于这样的人，我们也许会毫不犹豫地说出疯子之类的话。但说过之后，我们可以想想他们走的这一过程。或许刚开始，他们只是想少一点儿选择的烦恼。可久而久之，习惯了对他人的依赖后，自己已厌烦选择。直至最后，在长年累月中丧失了选择的能力。这一急速的演变，可能只是为了逃开因做错选择后会面临的惩罚。却不知，自己的这一逃避让自己扯上了更大的惩罚——不再懂得选择。而其实我们任何一个人都有可能变成这样的人。
如果说人生是一辆不断辗转前进的车，那么一个个需要选择的难题就是一个个待下的车站。我们总要自己下车，也就总得有自己选择。就算会有乘客好心地为我们按铃，提醒我们下车，但他们终究不是我们。下了车，我们还是要自己走完那一段属于我们的路。一昧地让他人帮忙，只会让我们迷失下车后的路。
所以，我们要学会选择，学会看到我们的那一段路，勇敢按下车铃，豪迈地向着我们自己的那一段路走去!
创造向未来作文 创造未来作文题目篇五“黄色的树林中分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”漫长的人生路中，每个人都要走出一条属于自己的路，而只有适合自己的那条路，才能带领我们，登上成功之巅。
鲁迅年少时，曾漂洋过海至日本求医，他原本想跟随藤野先生一起，当一名医生，医治人们的身体，但当他回国后，他亲眼见证了中国与列强的差距，见证了旧社会的顽固与落后，这使他最终做出了自己的选择：弃医从文。他不仅要医治国人的肉体，更要医治国人的精神，他的文章像匕首和投枪一般直击旧社会的要害，他要用他的笔，为中华民族开出一副救世的文化药方;“横眉冷对千夫指”，他用犀利的文字，一针见血地道出旧社会的弊端;他振臂一呼，让中华人民站起来，走出落后的旧社会，迎接更好的未来!
若鲁迅未选择从文，他可能会成为一名出色的医生，技术精湛，而终归于平庸;而他却选择了从文来医治国人精神，才能成为了伟大的革命战士，登上成功之巅。
曾几何时，屈原曾满怀抱负，认定楚国将在他的辅佐下，国泰民安，然而官场的现实，却让他一次又一次的失望，虽“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，空有一腔热血，却无报国之门，被贬谪，被流放，他虽高喊“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，却无人理会，楚国被灭，他本可以选择隐居，也能拥有安逸的生活，可他还是放不下对楚国的一片忠心。“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼魂”，他终究做出了自己的选择，纵身一跃，汨罗江畔永远回荡着他的哀音。
若屈原选择归隐，则终将归于平庸，一腔热血不为人所知;但他选择了慷慨赴死以维护自己的理想，才使他成为伟大的爱国诗人，最终登上成功之巅。
也许多少年以后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：黄色的树林里分出两条路，我却选择了人迹罕至的一条，从此决定了我一生的道路。正所谓只有适合自己的生活才是美好而诗意的，人生之路，更是如此，只有选择了合适的路，才能登上成功之巅。
创造向未来作文 创造未来作文题目篇六选择是我们经常要面对的，如是去远一点的地方，还是近一点的?每个人都有着不同的见解。可是今天我面对的是一个非常艰难的选择。
这个选择，是从我最亲的四个人中去掉一个，包括我自己。随着老师说完了这个话题后。我们就开始了这个艰难的选择。
我写的是我、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶。我想妈妈是生我养我的人，不能划掉。爸爸是养育我的人，不能划掉。爷爷奶奶就更不能划掉。我?如果划掉我，爸爸会如何?妈妈会如何?爷爷奶奶呢?时间在一分一秒地过去，我还是没有做出这个艰难的选择。我还是先划掉我吧。我觉得我不能划掉他们，我也不想让他们离我而去。
接着，老师又说：“再划掉一个”。我的选择再也做不出来了，因为让我从这四个中再划一个，我是再也划不出来了。
但是这只是一个游戏，我就再划一个吧。但是划谁哪?妈妈不行，爸爸不行，奶奶不行，只有划掉爷爷。但是我却怎么也下不了手。因为爷爷也是我的亲人啊!我怎能将他划掉呢?我现在一个人也不想划。时间还在一分一秒地过去，我的手心出了汗。最终我还是把爷爷划去了，但我心中难过极了!
什么!还要再划一个!…这…唉!我现在大脑一片空白，只有这几个亲人的影子、话语、动作在我脑海中，像电影一样一幕幕闪过。唉!我只好又开始了那个艰难的选择，最终我把奶奶划掉了。
我不划了，但是还要划一个，我一定不再划了。我的眼泪在眼眶里打转，“好了结束”，我的心里再也不用做那样的选择了。
然后，老师让我们把刚才想的写下来，唉!真是一次艰难的选择啊!上完这次课后，我觉得每个亲人在我的记忆里都有一点神圣而伟大的光芒。
