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2025年公开课作文400字(优质16篇)
  • 时间:2024-01-11 12:25:29
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公开课作文400字篇一

1、了解做家务的经过,把事情基本说清楚。

2 、培养学生热爱劳动的好习惯

(二)教学经过:

一、课前谈话,激发写作兴趣

1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受.

2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写? 学生自由发言

二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求)

学生写作方法:这次作文是写什么的,要求是什么,要注意什么

老师归纳

写作内容:学着做的一件家务事

写作要求;把做事的经过写清楚

注意事项:写之前要先想好

(1)写哪一件家务事?

(2)这件事什么时候在什么地方和谁一起做的?

(3)做的过程有没有遇到困难?有了困难又是怎样克服的?

3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作

三、学生自己作文,教师巡回指导。

重点对作文能力较差的学生进行个别辅导

教学目标

1、完成作文,并进行适当的修改,使文章连贯通顺

2、从劳动中获得快乐,明白自己的事情自己做,培养生活自理能力

教学经过

(一)学生继续作文,教师巡回指导,初步完成后,先同桌相互检查评论.

(二)再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议

1 、用投影仪投影文章

过程有没有写清楚?开头和结尾有没有写好?学生自由提修改意见!

选出你觉得好的文章,说说好在哪里?

2、各自修改作文,再抄到作文本上

公开课作文400字篇一
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公开课作文400字篇二

开始上课了,感觉…脸上火辣辣的,这么多的老师成排的坐在那里听楼老师为我们上孙漂流记。

现在我只感觉我的身体都快要“死机”类!!

这是,楼老师问出了一个只要认真看过课文就可以回答的问题~!~我迫不及待的举了手,为什么?因为:

一.我必须积极发言,使得我在一节课中发两次言.

二.我完全可以回答这个问题.

所以,我就用了“吃奶的劲”才把我的千斤手给举起来…

课终于上完类,我长长的舒了一口气.

公开课作文400字篇二
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公开课作文400字篇三

说说我的心里话。

1、激发写作兴趣,使学生乐于作文

2、引导观察,指导表达,让学生围绕要点,写具体。

让学生围绕要点,写具体。

激发写作兴趣,使学生乐于作文

1.导入:这节课,我们学习的内容是——说说我的心里话。什么叫做心里话?读一读课本31-32页习作部分的一段话,看课文中是怎么定义心理话的?学生自由朗读。

2.学生表述,指导减缩语义:心里话就是内心真实的想法。

3.过渡:心里话,一定要真实,要以诚待人,不能说假话。

4.学生表述,教师努力拓宽学生的话题,拓宽学生的思路。

6.学生表述,启发学生用举例子、说事例的方法把心里话说明白。

7.小结:(1)写作格式:书信;(2)写作技巧:心里话+具体事例。

8.学生完成作文底稿,教师进行个别指导。

学生修改自己的习作。

1、多读几遍自己的习作,修改不满意的地方。

2、自我评价一下。

3、引导修改。

运用修改符号互改习作。

语句通顺,表达有顺序。

1、与好朋友互换习作,给对方进行评价。

2、小组内互评,推荐写的好的当众朗读。

1、修改错别字的符号。

(下方框加删除符号)

2、交换符号,分为两种:一种是直接交换,另一种是前后交换,中间位置不变。

3、添加符号,指在句子中间添加字词或句子所运用的符号。

1、自行修改。

2、同桌互相交换修改。

要求:1、字迹工整,书写规范,注意书信的格式。

2、不乱写标点符号,记住标点符号的位置在方格的左下角。

反馈学生自行修改习作的情况。

公开课作文400字篇三
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公开课作文400字篇四

叮铃铃……,随着悦耳的上课铃声,大家的心更急切了,因为我们这节英语课将有一位新老师来上。

同学们都直盯盯地望着教室门口。这时,一位风度翩翩的男老师走进教室。先用英语呱啦呱啦的来了一通,同学们赶快向老师问好,我们这节课就这样拉开了序幕。

首先,英语老师来了一段英语自我介绍:“大家好!今天我是你们的魔法老师,希望我能和大家配合好!共同来到魔法学校、天宫一号和中国达人秀的场景里!”(不好意思,本人英语水平有限,英语没记全,还是用母语代替吧,呵呵……)

接下来,老师给我们发了课堂用卷,我们共同遨游在英语学习的快乐之中!

老师先给我们放了一段关于他周末计划的视频,以及他是怎么度过周末的。

我们拿着课堂用卷,找到排序这个题目,共同津津有味的看着老师在视频的滑稽的样子,做着我们的题目,轻松而愉快。

然后,我们就要进行最有趣的环节了。分组进行角逐。我们组我是组长,我们选的场景是天宫一号。然后就要带着组员,伴着天宫一号升天的音乐,伴着火箭升空的喜悦,我来说一说在天宫一号里我将要做些什么,组员来表演其中的事情。我们讨论的很欢快,并且配置好了哪个组员演哪个动作。

最后,我们进行了高难度的比赛。我们小组首先进行了表演,李庆龙演的看电视的动作最为惟妙惟肖。他吃着小零食,眼睛直愣愣的盯着电视,不住地喊着“中国一定要赢!”

最搞笑的是梅栋源演的听音乐的动作。他躺在椅子上,唱出了声,我们都为他五音不全的公鸭嗓而感到好笑。

其他组也相继表演了节目,最后,经过大家与老师的一致评定,我们小组胜利了。在我们正感受着胜利的喜悦时,时光已经飞逝了近40分钟。

“今天,我们收获了快乐的时间,共同在英语的海洋里傲游,在英语的天空中飞翔,我们共同收获了知识、快乐与幸福。希望大家以后也能继续努力,好好学习,争取在未来实现自己的愿望并且登上理想中的梦的舞台。”(这位老师水平太高了,要不是他用汉语又给我们翻译了一遍,我们还在懵懂呢。)

随即,掌声雷鸣。

这节公开课,我们不仅收获了知识,还收获了快乐。

mr ma,we all like you,we all remember you .bye bye .

公开课作文400字篇四
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公开课作文400字篇五

以前,我很期待到外校去上公开课,今天,盼望已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。

一走进“教室”我惊呆了,有上千个老师坐在教室看我们的公开课。顿时我紧张的.浑身出冷汗,坐在椅子上头都不敢动一下。

老师踏着上课的铃声,面带微笑地走了进来。同学们的目光一齐投向老师:“上课”……..

老师开始讲课,我专心致志的听着,动都不敢动,唯恐给班级丢脸,唯恐给学校丢脸。

老师轻松自然的讲着,同学们聚精会神的听着,老师那声情并茂的讲解带我们走进了唐代,我们仿佛和张志和一起在西塞山前逐字逐句地推敲后,用一首诗描绘了一幅秀丽宜人的山水画。我一改上课爱动的毛病,心也随着课文拓展开来…….

正当我沉浸在山峦碧绿,桃花盛开的景色中时,老师开始提问题了,老师的问题把我的思绪拉了回来,同学们在课文中找出了正确的答案后,就纷纷举手发言,尤其是平时上课发言积极的同学,这次更是头上的鸭子顶呱呱。

其实我已经想好了答案,也举手想抢着回答问题,但是我手举得并不踊跃。那些站起来对答如流的同学,都是平时在班级积极发言的,对我来说这样的场面实在是考验我的小心脏,和他们一比我感觉就像我当头被浇了一盆冷水。是在是没有勇气站起来回答问题,怕站起来紧张忘了回答的内容,又渴望站起来,真的很纠结,看着同学们高高举起的手,我却坐在那里皱着眉头,冥思苦想的不知道如何是好。

老师的课仍然在上,问题在一个一个的解决,不知不觉中下课铃响了,这节课过得好快呀,我们高高兴兴地走出了教室。

公开课作文400字篇五
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公开课作文400字篇六

在一次语文公开课上,同学们虽然不活泼,但是同学们懂得了一个道理。

开始上课了,老师提出了一个问题。

“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”啊!只有这么点只手举了起来。“就你来回答吧!’’老师说。“问外公、外婆、爷爷、奶奶呗!’’“很好!但是最好不要让爸爸和妈妈发觉,要是被爸爸和妈妈发觉,就不好了。知道爸爸和妈妈的生日后,在爸爸和妈妈生日那天,给爸爸和妈妈一个惊喜。”“也可以查爸爸妈妈的身份证啊!”一个同学大声说。“这样虽然可以,但很容易被父母发觉,最好就不用这方法。”老师说。

现在教室鸦雀无声了。因为同学们再也想不出才能怎样知道父母的生日的方法了。

“叮铃铃,叮铃铃”下课了,虽然这次公开课上同学们不活泼,但是同学们知道了长大后要回报父母对我们的爱。我现在一定要努力学习,长大回报爸爸和妈妈对我的爱。

我知道爸爸和妈妈对我的爱是无法形容的,但我知道,父母对我们的爱是很深很深的。

公开课作文400字篇六
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公开课作文400字篇七

你觉的这个怎样?老师,这个应该这样做。你一定很奇怪,我们在干什么?我来告诉你吧!我们要上一堂语文公开课。

周三的晚自习上,王老师说:同学们,明天就要上公开课了,大家在课堂上都要积极踊跃地发言。这样一说,班里就像炸开了锅一样,同学们七嘴八舌,有的说今天晚上应该彩排一下,有的说今天晚上应该把流程发一下,让我们在家里自习一下。最后老师叫到了李佳宇,李佳宇站起来说:我们小学都是这样的,会的举右手;不会的举左手。老师说:那还是算了吧!我回去后把重点、难点发在群里,你们看一下,我明天在课上会提问的。

晚上,同学们都在家里面努力地预习,为了明天在课堂上一展我们班的风采做准备。

星期四的公开课如约而至,叮铃铃上课铃响了,同学们迅速地跑回座位上,端正地坐好,以最认真的态度来迎接初中以来第一堂语文公开课。

上课前,我偷偷往后瞄了一眼,发现后面坐满了其他班的老师,我的心霎时间提到了嗓子眼,生怕我等会回答错了会给我们班级脸上抹黑。

我很快平复了忐忑的心情。课上,教师在提问牧羊人的性格特点时,我见别人都没有提到持之以恒的特点,我便举手补充了这一点,老师肯定了我的回答,并让我把这一特点写在黑板上,我有些谅讶,因为平时我从来没上过讲台,我的心里像有无数只羊驼在奔腾,我快步走上讲台,因为激动,我的双腿有些发软,握着粉笔的手都有些不听使唤,短短的一分钟对于我来说就像一个小时一样漫长。回到座位上我看见黑板上自己写的持之以恒四个字,脸有些发烫,那四个字挤眉弄眼的,像是在嘲笑我一样,往后再看看其他人在黑板上写一手漂亮的字,与自己的一对比,自己的字简直不堪入目,我下定了决定,下一次一定要改,让同学们士别三日,定当刮目相看。

接下来公开课进行的十分顺利,在老师的引导下,同学们的积极性被调动了起来,整个课堂气氛十分活跃,同学们都踊跃回答问题,我们兴趣正浓时,下课铃声悄然响起,一堂欢快的公开课就这样结束了。

经过这堂公开课,我重新审视了自己,发现了自己与别的同学的差距,我思考问题不全面,字也写得很差,我以后一定会更加努力,更加专心,不断地提高自己的语文水平。

公开课作文400字篇七
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公开课作文400字篇八

一个班的学生安静的坐在学校的新的微机房教室里,只见他们衣装整齐,面带微少的迎接老师上课。后面坐着老师和学校的领导。这是我们班一节别有深意的公开课的开始。

“上课”“起立”“老师好”“同学们好,请坐”我们班的这节公开课开始了。

“今天我们要上的这节课是《这片土地是神圣的》,首先请同学们仔细阅读课文,把不动的问题画出来。

”张老师对我们说道,每个人的电脑频目上都出现了这篇课文的网络学习课件,这是张老师精心为我们设计的网站,让我们可以轻松的网上学习。

我不由的感叹;现在的科技真发达!我一定要好好学习!大家开始自由的朗读起来,有的深情的朗读,有的伤感的读,有的…….我也有感情的朗读起来。

“好了,同学们停下来,现在谁有什么不懂,提出来”张老师说,突然在我的电脑频目上有一个人举手了,哦,原来可以在电脑上举手呀,这我还是第一次见,我的手也不由自主的按了一下举手键。

张老师把大家提出来的问题都总结在网络学习课件上了,接着屏幕上就出现了同学们不懂的问题。

真神奇!大家都对这新的学习方式兴趣很高。

张老师又说;“谁说一下这篇课文讲了一件什么事。

”我举手了,老师叫我起来回答这个问题,我当时好紧张,我调整了心理的矛盾,完整的把问题回答了。

然后我安然的坐下,频目上又出现了我刚刚回答的问题的答案,网络学习真是太轻松了,我被这神奇的网络所吸引了。

悦耳的铃声再次响起,下课了。“下课”“老师再见”“同学们再见”这节课上的很轻松,大家都融入了感情,回到班里,张老师对我们说;“孩子们,你们是最棒的!

这节课画上了一个美丽的句号!

公开课作文400字篇八
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公开课作文400字篇九

我上过许多公开课,那些公开课如春雨点点滋润着我,令我最难忘的是那一堂公开课。

盼呀盼!终于盼到了那叮铃铃的上课铃声打响。同学们都端端正正地坐在座位上等待着老师们的到来。上课了,刘老师先让房雪怡和王歆姝给我们每组发了一小袋橘子,同学们都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。老师一声令下让我们以最快的速度传橘子,很荣幸我们小组被评为“传球”明星组。“上课还有东西吃,真好玩。”同学们小声地议论着。

然后,刘老师让我们在五分钟内观察橘子并写上三、五句话。王晗宇写的橘子片段让我听着就想吃橘子。汪月婷写的橘子片段让我感受到我正在吃橘子时的美好感受。

“接下来,你们用手摸一摸橘子,觉得橘子摸起来的手感是怎样的?”“橘子饱经风霜”吴垒第一个发言。“对,橘子是饱经风霜,多像爷爷、奶奶那长满皱纹的脸啊!果农培育果树很辛苦,我们应该牢记‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’的古训。果农培育果树就像是父母对孩子的关爱,这让我想起了孟郊的《游子吟》……”刘老师意味深长的话,不仅感动了我们学生,也感动了在座听课的老师们。

接着刘老老师轻轻剥开了手中的橘子,风趣地说:”今天盛伟同学回答问题很积极,我奖励他一瓣橘子,其他同学也不要吃醋哦!我下课再慢慢地喂你们。”同学们笑得前仰后合,我一不留神倒在旁边听课老师的怀中。橘子的清香布满整个教室,沁人心脾。

然后刘老师让我们听橘子,“听橘子?!”闻所未闻,同学们抓耳挠腮,苦思冥想。刘老师神秘地笑了笑:“这就要你们开动开动那聪明的脑袋瓜了。”我们班长想象力超级丰富“听”到一只悲观的橘子说的话:“呜……我马上就要被吃掉了,我的命真苦啊!”又“听”到一个乐观橘子的话:“耶!终于可以见见外面的世界啦!看看可爱的小鸟、美丽的花朵……我真是太幸福了!”班长精彩的回答,竟然让老师带头鼓起掌来。面对这雷鸣般的掌声,班长心中的喜悦可想而知。

叮铃铃……下课铃打响了,时间过得真快,一堂精彩的公开课就这样不知不觉地结束了。下课时,同学们迫不急待地剥开橘子吃了起来,真甜啊!

真是一堂难忘的公开课!

公开课作文400字篇九
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公开课作文400字篇十

最近,我们班特别受欢迎,有许多老师找我们班上公开课。这周就有三堂,我印象最深的是体育公开课。

体育公开课在周四。那天,我穿上校服,来到学校,第一节是语文课,语文课刚上课,我就盼着下课,心里总想着体育课,兴奋而又紧张。终于到了第二节体育课,我像风一样飞下楼去,准备上体育课,哎呀!我太过于兴奋了,忘了老师说要排队去上课。我赶紧上楼,发现他们已经在排队了,我灰溜溜地排到队伍里。

开始上课了,顾老师响亮地说:“上课!”

同学们一下子懵了,因为顾老师从来没有和我们这样过。还好,我们非常机灵地回应:“老师您好。”

“今天第一个项目是左右手交换扔篮球,”顾老师说。

我扔着扔着,哎呀!完了,我的球跑了,球在地上一弹一弹的,好像一个跳动的音符。我追得满头大汗,终于追到了。等我回去,老师已经布置第二个任务了。这个任务我印象最深刻,这是一个游戏,4个人一组,2个女生,2个男生,女生先在2个男生中间,男生互相传球,女生挡球。

这个游戏我有优势,因为我比较高,我和杨菲雪三下五除二就把球挡下了。到我们女生传球了,我们非常轻松地传着球,而男生却像热锅上的蚂蚁团团转。

这堂公开课让我是又紧张又开心,我真希望能多上些这种课。

公开课作文400字篇十
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公开课作文400字篇十一

2、 表格

1、 你能说说你熟悉的人他的外貌吗?怎么说?(教师引导:用简短的语言说说你眼中的张老师)

2、 学生思考:你熟悉的人他的外貌

3、 学生发言

1、 你最熟悉的人他最喜欢做什么?

2、 你和他相处的过程中,他(她)的那一件事使你印象最深?最有意义?

3、 这件事发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。

1、 讨论交流

2、 同桌互说

3、 请同学说

4、 教师引导、补充

1、 这件事你为什么记得最深?

2、 通过这件事,你认为他(她)是一个怎样的人?我们是否应该向他(她)学习。

同学们,我们这一节课大家一起讨论了我们身边熟悉的人,也思考了有关他的最有意义的一件事,就请同学们回去把他按一定的顺序写下来。

课后,全体教师聚集在一起,纷纷提出了宝贵意见,我也深深地反思了本堂教学。

1、 由于师生都是初次接触入门作文的教与学,本节课上使我显得比较紧张。

2、 由于课堂氛围较好,所以在说的过程当中,深入课堂忽视了一部分学生。

3、 在重难点的引导上,本节课解决了“写什么”这个问题,“怎样写”具体的引导,却是本次教学的重点,而在此堂课上未得到突破性解决。

4、 在表格的设计上,可再详细点,使学生一目了然,在写的过程当中详略得当。

总之,课堂教学有喜有忧,尤其是作为刚走上工作岗位的我,需要时时反思,必须有待加强学习,积极走进他人的课堂,使其相互取长补短,最终让交流、互助成为教学中促进我成长进步的必然手段。

公开课作文400字篇十一
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公开课作文400字篇十二

树木农场生产的是单一作物,标准树种后来成为标准木材,然后成为家具或住房,但野生林地就不一样了,可能是从一块荒地开始,渐渐成为植物“联合国”,容纳着多样化的物种。此时这野生林地就是地球上一块有趣的自然财富。

是“传统”还是“创新”,我们总是两个都要。若要安装木地板,我们希望接缝一致,规矩让这个世界有序,但是创新维持着这个世界的平衡。

教育总是在一致和创新之间平衡、再平衡,学生必须有基本的知识结构和技能,但是也要鼓励创新,他们需阅读经典文学著作,但是不能被传统智慧剥夺自我突破的能力,学生和家长们寻找最好的老师,无非是希望获得最好的教育,但就算在一般的学院里,看似水平一般的老师,其文字也会充满启迪,其实验也会很有趣,其思想也会很前卫,这是因为当代高教体系存在着多样性和复杂性,个性化的老师存在于个性化的学校里,带来个性化的引导,和那片野生的小树林一样。

网上教育手段在不断进步,可是整体的发展方向都是被“降低成本”驱动。哈佛大学教授课程如今在网上广泛传播,但是这些课程如果面对水平参差、背景不一的学生,就失去了其中最重要的含义。很多教授认为,高等教育已经不再是技能和标准水平的教育,而是创新和学术人格的培养,标准的网上课程虽然给世界各地的学生无限方便,但是他们无法收获教育的亲密性,那就是师生之间以及学生之间的互动,这种互动也是培育创新的过程,更是某个学校、某个学科、某个领域的“学术人格”的培养过程。网上课程多半是经典的,但一个经典课程之所以经典,是在特定的学生中引发共鸣,如果抹去这群学生的特定属性,放之四海,这个课程就不再经典。

是的,斯里兰卡的学生也能和美国著名大学的教授交流,这个世界因为科技进步带来太多不可思议,但是高教是个特殊的领域,它永远需要独创性和创新性,高教不是连锁店,无法随地复制,学生需要一个群体环境、需要“当地性”的经验,那就是和教授、同学的互动。

不可否认,网上教育会越来越流行,但这是一种“单一作物”,生产“标准化人才”,我们还需要来自野外小林地的创新能力。树木农场生产的是单一作物,标准树种后来成为标准木材,然后成为家具或住房,但野生林地就不一样了,可能是从一块荒地开始,渐渐成为植物“联合国”,容纳着多样化的物种。此时这野生林地就是地球上一块有趣的自然财富。

是“传统”还是“创新”,我们总是两个都要。若要安装木地板,我们希望接缝一致,规矩让这个世界有序,但是创新维持着这个世界的平衡。

教育总是在一致和创新之间平衡、再平衡,学生必须有基本的知识结构和技能,但是也要鼓励创新,他们需阅读经典文学著作,但是不能被传统智慧剥夺自我突破的能力,学生和家长们寻找最好的老师,无非是希望获得最好的教育,但就算在一般的学院里,看似水平一般的老师,其文字也会充满启迪,其实验也会很有趣,其思想也会很前卫,这是因为当代高教体系存在着多样性和复杂性,个性化的老师存在于个性化的学校里,带来个性化的引导,和那片野生的小树林一样。

网上教育手段在不断进步,可是整体的发展方向都是被“降低成本”驱动。哈佛大学教授课程如今在网上广泛传播,但是这些课程如果面对水平参差、背景不一的学生,就失去了其中最重要的含义。很多教授认为,高等教育已经不再是技能和标准水平的教育,而是创新和学术人格的培养,标准的网上课程虽然给世界各地的学生无限方便,但是他们无法收获教育的亲密性,那就是师生之间以及学生之间的互动,这种互动也是培育创新的过程,更是某个学校、某个学科、某个领域的“学术人格”的培养过程。网上课程多半是经典的,但一个经典课程之所以经典,是在特定的学生中引发共鸣,如果抹去这群学生的特定属性,放之四海,这个课程就不再经典。

是的,斯里兰卡的学生也能和美国著名大学的教授交流,这个世界因为科技进步带来太多不可思议,但是高教是个特殊的领域,它永远需要独创性和创新性,高教不是连锁店,无法随地复制,学生需要一个群体环境、需要“当地性”的经验,那就是和教授、同学的'互动。

不可否认,网上教育会越来越流行,但这是一种“单一作物”,生产“标准化人才”,我们还需要来自野外小林地的创新能力。

公开课作文400字篇十二
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公开课作文400字篇十三

上个星期三的第一节课,我们上了这个学期的第一堂音乐公开课。

星期二上午,音乐老师把我,李钟毓,高雅婷,屠傲林叫到音乐教室,说;‘明天公开课,你们要给全班同学以一个惊喜。’说完,拿了一些乐器给我们,进行了一节课的排练。还说要我们到学校就去找她。

晚上睡觉的时候,我昼夜难眠。

星期三早上终于来了!我叫爸爸早早的把我送到了学校。

校门终于开了,等的时间只有30分钟,但我却觉得过了60分钟。我把书包放进教室,然后跑进了音乐老师办公室,可惜,老师还没来。

我跑进教室,坐了10分钟,又去找音乐老师,老师终于来了。拿了乐器,就会教室帮没带书的同学借书了。

借完后,老师把我们叫到了食堂躲避,然后把班上的同学叫进了音乐教室。

老师开始上课了,我们的惊喜把同学们吓了一大跳。

这节课真好玩!

公开课作文400字篇十三
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公开课作文400字篇十四

今天上了一节公开课,是讲ipad的。

王老师一上讲台,喊了声:“上课,起立!”同学们便站了起来,也包括我。

王老师开始讲课了,老师先后讲了些小知识和问题,便开始到主题了。

老师先拿出自行车的三个局部,分别是齿轮、车筐和轮胎。让我们来找它的线,我看一眼就找到了,我慌忙把手举了起来,可惜王老师偏偏没往我这个方向看,而是点的陈冠霖,王老师,你为什么不点我?我和陈冠霖有啥区别?就是一个坐的远,一个坐的近,哼!这还不算,在第二、三、四次的提问,老师仍没点我,啊!我彻底生气了,可现在有很多老师正盯着我呢!没办法,我只好干生气。

突然,我听见王老师叫:“开始,作画!”太好了!我急忙在ipad上画画,不一会,大概轮廓出来了,又过了一会,哈!大功告成!

陆陆续续其他同学也完成了绘画,这时又听见王老师说:“同学们安静,我这有几幅画,请大家评价一下,谁画得好?”我听完之后,赶忙举手,这次终于点到我了,被点到之后,我忙走上讲台指着画作开始点评:“这幅画画得很精致,那幅画”最后,终于完成点评,我急忙下了台,身上紧张出了一身冷汗。正好这时也下课了,解放了!

下次,我回答问题的时候,一定要胆子大些,只要胆大,才能回答清晰。

公开课作文400字篇十四
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公开课作文400字篇十五

昨天一位建安小学的老师来我们班。我们要去视听教室。听说还有很多老师来上课。心里的紧张无法形容!我紧紧抓住自己的衣角,在心里给自己打气,生怕自己这个班考不好,丢了学校的脸。

我坐在前排,李亚兰坐在我旁边。很多老师走进电教教室,我却拼命在人群中寻找建安小学的老师。过了一会儿,铃响了,一个长相奇怪的老师走了进来,自我介绍。我觉得这个老师很善良,给人一种亲切的感觉。

老师在黑板上写了两个字,——“远大”,我们用“远大”这个词来造字。我举手,老师没叫我,叫了另一个同学。同学们也争相回答,“广阔的天空”、“辽阔的草原”、“辽阔的土地”等等。然后老师从“广阔”二字引入“人生何其广阔”这句话,也是一首诗的题目。真的很佩服这位老师的教学方法,很特别?通过一句话引出本课的知识内容。

老师带领我们在这节课上学到了一些东西,一首关于生活的小诗。我们先大声朗读,老师让我们思考:人生为什么是浩瀚的?有同学回答:因为生活是丰富多彩的。心里也想到了答案,举手。“我觉得这句话是在有限的生命时间里做更多有意义的事情。”老师也觉得“有意义”这几个字说得好,我很开心。老师让我们模仿另一首诗。我想到孩子们在河边玩耍,就把它写了下来。

最后,老师总结了这节课的内容。铃声一响,我们都依依不舍地离开了电教室。

我永远不会忘记,我永远不会忘记建安小学老师给我们上的语文公开课。

公开课作文400字篇十五
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公开课作文400字篇十六

今天我们上了两节公开课,一节是语文,一节是数学,这是我感受很深。

在这次语文的公开课上,老师说要讲第17课“松鼠”,我们都提前预习了,老师提的问题也非常的简单,比如说松鼠它有什么特点,描写的什么什么等,第一段说的是什么,我们都知道松鼠的特点是驯良,第四段是说了松鼠的习性,吃什么,在冬天是怎么过的,文中还有用一些说明的那些方法:作比较,列数字,打比方等。

我们平时要守纪律,听老师的话,比如说老师说静息,我们就要安静,守纪律的好处就是直接得到表扬,给我们组加分。我心里美滋滋的,这就是我们小组成员之间的默契。

还有小组之间要有团队精神,不能各顾各的,要互相提醒,这才是最好的帮助,并且我们还要搞好小组之间的关系,如有同学搞不好关系,跟他吵,就会影响我们小组的整个纪律。

上课要努力举手回答,老师就是在课堂上讲的时候,我们就一一看到有哪些问题是自己会的,自己就要立马举手,如果有时候我答错了,也不要灰心,看一下同学们的回答是什么的,并且记录下来,有时可以和小组讨论一下,看看自己的答案是否正确。

另外就是要课前预习,还要学会总结,老师说的,还有同学们说的那些知识点儿,自己都要学会总结,把这些知识点儿总结到一起,具体到哪一段儿是说的什么。老师让做的是哪一个地方等等,这就是要做的总结。

我们的大脑就像一个知识宝库,我们的知识都保存在那里,等到我用的时候,它会源源不断的给我发送知识信息。我要做到把老师教给的知识,储存到到我的大脑里,让我的知识更加清晰,能够知道这个知识点讲的是什么,那个知识点讲的是这个。这就能够很快的学好。

所以,上面就是我总结的几点,我在第二节数学课上仍然是这样表现的。在以后的课堂上,我要去多多这样做。这样我就可以去把自己的学习,和其他要做的给好好的做好了。

公开课作文400字篇十六
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2025年公开课作文400字(优质16篇)

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2025年公开课作文400字(优质16篇)
    小编:guangju_dev

一个博大精深的领域,我们还有很多需要总结的事情。总结应该精确表达我们的观点和感受。这是一些经验分享,希望对同样遇到问题的人们有所启发。

公开课作文400字篇一

1、了解做家务的经过,把事情基本说清楚。

2 、培养学生热爱劳动的好习惯

(二)教学经过:

一、课前谈话,激发写作兴趣

1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受.

2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写? 学生自由发言

二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求)

学生写作方法:这次作文是写什么的,要求是什么,要注意什么

老师归纳

写作内容:学着做的一件家务事

写作要求;把做事的经过写清楚

注意事项:写之前要先想好

(1)写哪一件家务事?

(2)这件事什么时候在什么地方和谁一起做的?

(3)做的过程有没有遇到困难?有了困难又是怎样克服的?

3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作

三、学生自己作文,教师巡回指导。

重点对作文能力较差的学生进行个别辅导

教学目标

1、完成作文,并进行适当的修改,使文章连贯通顺

2、从劳动中获得快乐,明白自己的事情自己做,培养生活自理能力

教学经过

(一)学生继续作文,教师巡回指导,初步完成后,先同桌相互检查评论.

(二)再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议

1 、用投影仪投影文章

过程有没有写清楚?开头和结尾有没有写好?学生自由提修改意见!

选出你觉得好的文章,说说好在哪里?

2、各自修改作文,再抄到作文本上

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公开课作文400字篇二

开始上课了,感觉…脸上火辣辣的,这么多的老师成排的坐在那里听楼老师为我们上孙漂流记。

现在我只感觉我的身体都快要“死机”类!!

这是,楼老师问出了一个只要认真看过课文就可以回答的问题~!~我迫不及待的举了手,为什么?因为:

一.我必须积极发言,使得我在一节课中发两次言.

二.我完全可以回答这个问题.

所以,我就用了“吃奶的劲”才把我的千斤手给举起来…

课终于上完类,我长长的舒了一口气.

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公开课作文400字篇三

说说我的心里话。

1、激发写作兴趣,使学生乐于作文

2、引导观察,指导表达,让学生围绕要点,写具体。

让学生围绕要点,写具体。

激发写作兴趣,使学生乐于作文

1.导入:这节课,我们学习的内容是——说说我的心里话。什么叫做心里话?读一读课本31-32页习作部分的一段话,看课文中是怎么定义心理话的?学生自由朗读。

2.学生表述,指导减缩语义:心里话就是内心真实的想法。

3.过渡:心里话,一定要真实,要以诚待人,不能说假话。

4.学生表述,教师努力拓宽学生的话题,拓宽学生的思路。

6.学生表述,启发学生用举例子、说事例的方法把心里话说明白。

7.小结:(1)写作格式:书信;(2)写作技巧:心里话+具体事例。

8.学生完成作文底稿,教师进行个别指导。

学生修改自己的习作。

1、多读几遍自己的习作,修改不满意的地方。

2、自我评价一下。

3、引导修改。

运用修改符号互改习作。

语句通顺,表达有顺序。

1、与好朋友互换习作,给对方进行评价。

2、小组内互评,推荐写的好的当众朗读。

1、修改错别字的符号。

(下方框加删除符号)

2、交换符号,分为两种:一种是直接交换,另一种是前后交换,中间位置不变。

3、添加符号,指在句子中间添加字词或句子所运用的符号。

1、自行修改。

2、同桌互相交换修改。

要求:1、字迹工整,书写规范,注意书信的格式。

2、不乱写标点符号,记住标点符号的位置在方格的左下角。

反馈学生自行修改习作的情况。

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公开课作文400字篇四

叮铃铃……,随着悦耳的上课铃声,大家的心更急切了,因为我们这节英语课将有一位新老师来上。

同学们都直盯盯地望着教室门口。这时,一位风度翩翩的男老师走进教室。先用英语呱啦呱啦的来了一通,同学们赶快向老师问好,我们这节课就这样拉开了序幕。

首先,英语老师来了一段英语自我介绍:“大家好!今天我是你们的魔法老师,希望我能和大家配合好!共同来到魔法学校、天宫一号和中国达人秀的场景里!”(不好意思,本人英语水平有限,英语没记全,还是用母语代替吧,呵呵……)

接下来,老师给我们发了课堂用卷,我们共同遨游在英语学习的快乐之中!

老师先给我们放了一段关于他周末计划的视频,以及他是怎么度过周末的。

我们拿着课堂用卷,找到排序这个题目,共同津津有味的看着老师在视频的滑稽的样子,做着我们的题目,轻松而愉快。

然后,我们就要进行最有趣的环节了。分组进行角逐。我们组我是组长,我们选的场景是天宫一号。然后就要带着组员,伴着天宫一号升天的音乐,伴着火箭升空的喜悦,我来说一说在天宫一号里我将要做些什么,组员来表演其中的事情。我们讨论的很欢快,并且配置好了哪个组员演哪个动作。

最后,我们进行了高难度的比赛。我们小组首先进行了表演,李庆龙演的看电视的动作最为惟妙惟肖。他吃着小零食,眼睛直愣愣的盯着电视,不住地喊着“中国一定要赢!”

最搞笑的是梅栋源演的听音乐的动作。他躺在椅子上,唱出了声,我们都为他五音不全的公鸭嗓而感到好笑。

其他组也相继表演了节目,最后,经过大家与老师的一致评定,我们小组胜利了。在我们正感受着胜利的喜悦时,时光已经飞逝了近40分钟。

“今天,我们收获了快乐的时间,共同在英语的海洋里傲游,在英语的天空中飞翔,我们共同收获了知识、快乐与幸福。希望大家以后也能继续努力,好好学习,争取在未来实现自己的愿望并且登上理想中的梦的舞台。”(这位老师水平太高了,要不是他用汉语又给我们翻译了一遍,我们还在懵懂呢。)

随即,掌声雷鸣。

这节公开课,我们不仅收获了知识,还收获了快乐。

mr ma,we all like you,we all remember you .bye bye .

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公开课作文400字篇五

以前,我很期待到外校去上公开课,今天,盼望已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。

一走进“教室”我惊呆了,有上千个老师坐在教室看我们的公开课。顿时我紧张的.浑身出冷汗,坐在椅子上头都不敢动一下。

老师踏着上课的铃声,面带微笑地走了进来。同学们的目光一齐投向老师:“上课”……..

老师开始讲课,我专心致志的听着,动都不敢动,唯恐给班级丢脸,唯恐给学校丢脸。

老师轻松自然的讲着,同学们聚精会神的听着,老师那声情并茂的讲解带我们走进了唐代,我们仿佛和张志和一起在西塞山前逐字逐句地推敲后,用一首诗描绘了一幅秀丽宜人的山水画。我一改上课爱动的毛病,心也随着课文拓展开来…….

正当我沉浸在山峦碧绿,桃花盛开的景色中时,老师开始提问题了,老师的问题把我的思绪拉了回来,同学们在课文中找出了正确的答案后,就纷纷举手发言,尤其是平时上课发言积极的同学,这次更是头上的鸭子顶呱呱。

其实我已经想好了答案,也举手想抢着回答问题,但是我手举得并不踊跃。那些站起来对答如流的同学,都是平时在班级积极发言的,对我来说这样的场面实在是考验我的小心脏,和他们一比我感觉就像我当头被浇了一盆冷水。是在是没有勇气站起来回答问题,怕站起来紧张忘了回答的内容,又渴望站起来,真的很纠结,看着同学们高高举起的手,我却坐在那里皱着眉头,冥思苦想的不知道如何是好。

老师的课仍然在上,问题在一个一个的解决,不知不觉中下课铃响了,这节课过得好快呀,我们高高兴兴地走出了教室。

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公开课作文400字篇六

在一次语文公开课上,同学们虽然不活泼,但是同学们懂得了一个道理。

开始上课了,老师提出了一个问题。

“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”啊!只有这么点只手举了起来。“就你来回答吧!’’老师说。“问外公、外婆、爷爷、奶奶呗!’’“很好!但是最好不要让爸爸和妈妈发觉,要是被爸爸和妈妈发觉,就不好了。知道爸爸和妈妈的生日后,在爸爸和妈妈生日那天,给爸爸和妈妈一个惊喜。”“也可以查爸爸妈妈的身份证啊!”一个同学大声说。“这样虽然可以,但很容易被父母发觉,最好就不用这方法。”老师说。

现在教室鸦雀无声了。因为同学们再也想不出才能怎样知道父母的生日的方法了。

“叮铃铃,叮铃铃”下课了,虽然这次公开课上同学们不活泼,但是同学们知道了长大后要回报父母对我们的爱。我现在一定要努力学习,长大回报爸爸和妈妈对我的爱。

我知道爸爸和妈妈对我的爱是无法形容的,但我知道,父母对我们的爱是很深很深的。

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公开课作文400字篇七

你觉的这个怎样?老师,这个应该这样做。你一定很奇怪,我们在干什么?我来告诉你吧!我们要上一堂语文公开课。

周三的晚自习上,王老师说:同学们,明天就要上公开课了,大家在课堂上都要积极踊跃地发言。这样一说,班里就像炸开了锅一样,同学们七嘴八舌,有的说今天晚上应该彩排一下,有的说今天晚上应该把流程发一下,让我们在家里自习一下。最后老师叫到了李佳宇,李佳宇站起来说:我们小学都是这样的,会的举右手;不会的举左手。老师说:那还是算了吧!我回去后把重点、难点发在群里,你们看一下,我明天在课上会提问的。

晚上,同学们都在家里面努力地预习,为了明天在课堂上一展我们班的风采做准备。

星期四的公开课如约而至,叮铃铃上课铃响了,同学们迅速地跑回座位上,端正地坐好,以最认真的态度来迎接初中以来第一堂语文公开课。

上课前,我偷偷往后瞄了一眼,发现后面坐满了其他班的老师,我的心霎时间提到了嗓子眼,生怕我等会回答错了会给我们班级脸上抹黑。

我很快平复了忐忑的心情。课上,教师在提问牧羊人的性格特点时,我见别人都没有提到持之以恒的特点,我便举手补充了这一点,老师肯定了我的回答,并让我把这一特点写在黑板上,我有些谅讶,因为平时我从来没上过讲台,我的心里像有无数只羊驼在奔腾,我快步走上讲台,因为激动,我的双腿有些发软,握着粉笔的手都有些不听使唤,短短的一分钟对于我来说就像一个小时一样漫长。回到座位上我看见黑板上自己写的持之以恒四个字,脸有些发烫,那四个字挤眉弄眼的,像是在嘲笑我一样,往后再看看其他人在黑板上写一手漂亮的字,与自己的一对比,自己的字简直不堪入目,我下定了决定,下一次一定要改,让同学们士别三日,定当刮目相看。

接下来公开课进行的十分顺利,在老师的引导下,同学们的积极性被调动了起来,整个课堂气氛十分活跃,同学们都踊跃回答问题,我们兴趣正浓时,下课铃声悄然响起,一堂欢快的公开课就这样结束了。

经过这堂公开课,我重新审视了自己,发现了自己与别的同学的差距,我思考问题不全面,字也写得很差,我以后一定会更加努力,更加专心,不断地提高自己的语文水平。

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公开课作文400字篇八

一个班的学生安静的坐在学校的新的微机房教室里,只见他们衣装整齐,面带微少的迎接老师上课。后面坐着老师和学校的领导。这是我们班一节别有深意的公开课的开始。

“上课”“起立”“老师好”“同学们好,请坐”我们班的这节公开课开始了。

“今天我们要上的这节课是《这片土地是神圣的》,首先请同学们仔细阅读课文,把不动的问题画出来。

”张老师对我们说道,每个人的电脑频目上都出现了这篇课文的网络学习课件,这是张老师精心为我们设计的网站,让我们可以轻松的网上学习。

我不由的感叹;现在的科技真发达!我一定要好好学习!大家开始自由的朗读起来,有的深情的朗读,有的伤感的读,有的…….我也有感情的朗读起来。

“好了,同学们停下来,现在谁有什么不懂,提出来”张老师说,突然在我的电脑频目上有一个人举手了,哦,原来可以在电脑上举手呀,这我还是第一次见,我的手也不由自主的按了一下举手键。

张老师把大家提出来的问题都总结在网络学习课件上了,接着屏幕上就出现了同学们不懂的问题。

真神奇!大家都对这新的学习方式兴趣很高。

张老师又说;“谁说一下这篇课文讲了一件什么事。

”我举手了,老师叫我起来回答这个问题,我当时好紧张,我调整了心理的矛盾,完整的把问题回答了。

然后我安然的坐下,频目上又出现了我刚刚回答的问题的答案,网络学习真是太轻松了,我被这神奇的网络所吸引了。

悦耳的铃声再次响起,下课了。“下课”“老师再见”“同学们再见”这节课上的很轻松,大家都融入了感情,回到班里,张老师对我们说;“孩子们,你们是最棒的!

这节课画上了一个美丽的句号!

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公开课作文400字篇九

我上过许多公开课,那些公开课如春雨点点滋润着我,令我最难忘的是那一堂公开课。

盼呀盼!终于盼到了那叮铃铃的上课铃声打响。同学们都端端正正地坐在座位上等待着老师们的到来。上课了,刘老师先让房雪怡和王歆姝给我们每组发了一小袋橘子,同学们都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。老师一声令下让我们以最快的速度传橘子,很荣幸我们小组被评为“传球”明星组。“上课还有东西吃,真好玩。”同学们小声地议论着。

然后,刘老师让我们在五分钟内观察橘子并写上三、五句话。王晗宇写的橘子片段让我听着就想吃橘子。汪月婷写的橘子片段让我感受到我正在吃橘子时的美好感受。

“接下来,你们用手摸一摸橘子,觉得橘子摸起来的手感是怎样的?”“橘子饱经风霜”吴垒第一个发言。“对,橘子是饱经风霜,多像爷爷、奶奶那长满皱纹的脸啊!果农培育果树很辛苦,我们应该牢记‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’的古训。果农培育果树就像是父母对孩子的关爱,这让我想起了孟郊的《游子吟》……”刘老师意味深长的话,不仅感动了我们学生,也感动了在座听课的老师们。

接着刘老老师轻轻剥开了手中的橘子,风趣地说:”今天盛伟同学回答问题很积极,我奖励他一瓣橘子,其他同学也不要吃醋哦!我下课再慢慢地喂你们。”同学们笑得前仰后合,我一不留神倒在旁边听课老师的怀中。橘子的清香布满整个教室,沁人心脾。

然后刘老师让我们听橘子,“听橘子?!”闻所未闻,同学们抓耳挠腮,苦思冥想。刘老师神秘地笑了笑:“这就要你们开动开动那聪明的脑袋瓜了。”我们班长想象力超级丰富“听”到一只悲观的橘子说的话:“呜……我马上就要被吃掉了,我的命真苦啊!”又“听”到一个乐观橘子的话:“耶!终于可以见见外面的世界啦!看看可爱的小鸟、美丽的花朵……我真是太幸福了!”班长精彩的回答,竟然让老师带头鼓起掌来。面对这雷鸣般的掌声,班长心中的喜悦可想而知。

叮铃铃……下课铃打响了,时间过得真快,一堂精彩的公开课就这样不知不觉地结束了。下课时,同学们迫不急待地剥开橘子吃了起来,真甜啊!

真是一堂难忘的公开课!

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公开课作文400字篇十

最近,我们班特别受欢迎,有许多老师找我们班上公开课。这周就有三堂,我印象最深的是体育公开课。

体育公开课在周四。那天,我穿上校服,来到学校,第一节是语文课,语文课刚上课,我就盼着下课,心里总想着体育课,兴奋而又紧张。终于到了第二节体育课,我像风一样飞下楼去,准备上体育课,哎呀!我太过于兴奋了,忘了老师说要排队去上课。我赶紧上楼,发现他们已经在排队了,我灰溜溜地排到队伍里。

开始上课了,顾老师响亮地说:“上课!”

同学们一下子懵了,因为顾老师从来没有和我们这样过。还好,我们非常机灵地回应:“老师您好。”

“今天第一个项目是左右手交换扔篮球,”顾老师说。

我扔着扔着,哎呀!完了,我的球跑了,球在地上一弹一弹的,好像一个跳动的音符。我追得满头大汗,终于追到了。等我回去,老师已经布置第二个任务了。这个任务我印象最深刻,这是一个游戏,4个人一组,2个女生,2个男生,女生先在2个男生中间,男生互相传球,女生挡球。

这个游戏我有优势,因为我比较高,我和杨菲雪三下五除二就把球挡下了。到我们女生传球了,我们非常轻松地传着球,而男生却像热锅上的蚂蚁团团转。

这堂公开课让我是又紧张又开心,我真希望能多上些这种课。

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公开课作文400字篇十一

2、 表格

1、 你能说说你熟悉的人他的外貌吗?怎么说?(教师引导:用简短的语言说说你眼中的张老师)

2、 学生思考:你熟悉的人他的外貌

3、 学生发言

1、 你最熟悉的人他最喜欢做什么?

2、 你和他相处的过程中,他(她)的那一件事使你印象最深?最有意义?

3、 这件事发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。

1、 讨论交流

2、 同桌互说

3、 请同学说

4、 教师引导、补充

1、 这件事你为什么记得最深?

2、 通过这件事,你认为他(她)是一个怎样的人?我们是否应该向他(她)学习。

同学们,我们这一节课大家一起讨论了我们身边熟悉的人,也思考了有关他的最有意义的一件事,就请同学们回去把他按一定的顺序写下来。

课后,全体教师聚集在一起,纷纷提出了宝贵意见,我也深深地反思了本堂教学。

1、 由于师生都是初次接触入门作文的教与学,本节课上使我显得比较紧张。

2、 由于课堂氛围较好,所以在说的过程当中,深入课堂忽视了一部分学生。

3、 在重难点的引导上,本节课解决了“写什么”这个问题,“怎样写”具体的引导,却是本次教学的重点,而在此堂课上未得到突破性解决。

4、 在表格的设计上,可再详细点,使学生一目了然,在写的过程当中详略得当。

总之,课堂教学有喜有忧,尤其是作为刚走上工作岗位的我,需要时时反思,必须有待加强学习,积极走进他人的课堂,使其相互取长补短,最终让交流、互助成为教学中促进我成长进步的必然手段。

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公开课作文400字篇十二

树木农场生产的是单一作物,标准树种后来成为标准木材,然后成为家具或住房,但野生林地就不一样了,可能是从一块荒地开始,渐渐成为植物“联合国”,容纳着多样化的物种。此时这野生林地就是地球上一块有趣的自然财富。

是“传统”还是“创新”,我们总是两个都要。若要安装木地板,我们希望接缝一致,规矩让这个世界有序,但是创新维持着这个世界的平衡。

教育总是在一致和创新之间平衡、再平衡,学生必须有基本的知识结构和技能,但是也要鼓励创新,他们需阅读经典文学著作,但是不能被传统智慧剥夺自我突破的能力,学生和家长们寻找最好的老师,无非是希望获得最好的教育,但就算在一般的学院里,看似水平一般的老师,其文字也会充满启迪,其实验也会很有趣,其思想也会很前卫,这是因为当代高教体系存在着多样性和复杂性,个性化的老师存在于个性化的学校里,带来个性化的引导,和那片野生的小树林一样。

网上教育手段在不断进步,可是整体的发展方向都是被“降低成本”驱动。哈佛大学教授课程如今在网上广泛传播,但是这些课程如果面对水平参差、背景不一的学生,就失去了其中最重要的含义。很多教授认为,高等教育已经不再是技能和标准水平的教育,而是创新和学术人格的培养,标准的网上课程虽然给世界各地的学生无限方便,但是他们无法收获教育的亲密性,那就是师生之间以及学生之间的互动,这种互动也是培育创新的过程,更是某个学校、某个学科、某个领域的“学术人格”的培养过程。网上课程多半是经典的,但一个经典课程之所以经典,是在特定的学生中引发共鸣,如果抹去这群学生的特定属性,放之四海,这个课程就不再经典。

是的,斯里兰卡的学生也能和美国著名大学的教授交流,这个世界因为科技进步带来太多不可思议,但是高教是个特殊的领域,它永远需要独创性和创新性,高教不是连锁店,无法随地复制,学生需要一个群体环境、需要“当地性”的经验,那就是和教授、同学的互动。

不可否认,网上教育会越来越流行,但这是一种“单一作物”,生产“标准化人才”,我们还需要来自野外小林地的创新能力。树木农场生产的是单一作物,标准树种后来成为标准木材,然后成为家具或住房,但野生林地就不一样了,可能是从一块荒地开始,渐渐成为植物“联合国”,容纳着多样化的物种。此时这野生林地就是地球上一块有趣的自然财富。

是“传统”还是“创新”,我们总是两个都要。若要安装木地板,我们希望接缝一致,规矩让这个世界有序,但是创新维持着这个世界的平衡。

教育总是在一致和创新之间平衡、再平衡,学生必须有基本的知识结构和技能,但是也要鼓励创新,他们需阅读经典文学著作,但是不能被传统智慧剥夺自我突破的能力,学生和家长们寻找最好的老师,无非是希望获得最好的教育,但就算在一般的学院里,看似水平一般的老师,其文字也会充满启迪,其实验也会很有趣,其思想也会很前卫,这是因为当代高教体系存在着多样性和复杂性,个性化的老师存在于个性化的学校里,带来个性化的引导,和那片野生的小树林一样。

网上教育手段在不断进步,可是整体的发展方向都是被“降低成本”驱动。哈佛大学教授课程如今在网上广泛传播,但是这些课程如果面对水平参差、背景不一的学生,就失去了其中最重要的含义。很多教授认为,高等教育已经不再是技能和标准水平的教育,而是创新和学术人格的培养,标准的网上课程虽然给世界各地的学生无限方便,但是他们无法收获教育的亲密性,那就是师生之间以及学生之间的互动,这种互动也是培育创新的过程,更是某个学校、某个学科、某个领域的“学术人格”的培养过程。网上课程多半是经典的,但一个经典课程之所以经典,是在特定的学生中引发共鸣,如果抹去这群学生的特定属性,放之四海,这个课程就不再经典。

是的,斯里兰卡的学生也能和美国著名大学的教授交流,这个世界因为科技进步带来太多不可思议,但是高教是个特殊的领域,它永远需要独创性和创新性,高教不是连锁店,无法随地复制,学生需要一个群体环境、需要“当地性”的经验,那就是和教授、同学的'互动。

不可否认,网上教育会越来越流行,但这是一种“单一作物”,生产“标准化人才”,我们还需要来自野外小林地的创新能力。

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公开课作文400字篇十三

上个星期三的第一节课,我们上了这个学期的第一堂音乐公开课。

星期二上午,音乐老师把我,李钟毓,高雅婷,屠傲林叫到音乐教室,说;‘明天公开课,你们要给全班同学以一个惊喜。’说完,拿了一些乐器给我们,进行了一节课的排练。还说要我们到学校就去找她。

晚上睡觉的时候,我昼夜难眠。

星期三早上终于来了!我叫爸爸早早的把我送到了学校。

校门终于开了,等的时间只有30分钟,但我却觉得过了60分钟。我把书包放进教室,然后跑进了音乐老师办公室,可惜,老师还没来。

我跑进教室,坐了10分钟,又去找音乐老师,老师终于来了。拿了乐器,就会教室帮没带书的同学借书了。

借完后,老师把我们叫到了食堂躲避,然后把班上的同学叫进了音乐教室。

老师开始上课了,我们的惊喜把同学们吓了一大跳。

这节课真好玩!

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公开课作文400字篇十四

今天上了一节公开课,是讲ipad的。

王老师一上讲台,喊了声:“上课,起立!”同学们便站了起来,也包括我。

王老师开始讲课了,老师先后讲了些小知识和问题,便开始到主题了。

老师先拿出自行车的三个局部,分别是齿轮、车筐和轮胎。让我们来找它的线,我看一眼就找到了,我慌忙把手举了起来,可惜王老师偏偏没往我这个方向看,而是点的陈冠霖,王老师,你为什么不点我?我和陈冠霖有啥区别?就是一个坐的远,一个坐的近,哼!这还不算,在第二、三、四次的提问,老师仍没点我,啊!我彻底生气了,可现在有很多老师正盯着我呢!没办法,我只好干生气。

突然,我听见王老师叫:“开始,作画!”太好了!我急忙在ipad上画画,不一会,大概轮廓出来了,又过了一会,哈!大功告成!

陆陆续续其他同学也完成了绘画,这时又听见王老师说:“同学们安静,我这有几幅画,请大家评价一下,谁画得好?”我听完之后,赶忙举手,这次终于点到我了,被点到之后,我忙走上讲台指着画作开始点评:“这幅画画得很精致,那幅画”最后,终于完成点评,我急忙下了台,身上紧张出了一身冷汗。正好这时也下课了,解放了!

下次,我回答问题的时候,一定要胆子大些,只要胆大,才能回答清晰。

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公开课作文400字篇十五

昨天一位建安小学的老师来我们班。我们要去视听教室。听说还有很多老师来上课。心里的紧张无法形容!我紧紧抓住自己的衣角,在心里给自己打气,生怕自己这个班考不好,丢了学校的脸。

我坐在前排,李亚兰坐在我旁边。很多老师走进电教教室,我却拼命在人群中寻找建安小学的老师。过了一会儿,铃响了,一个长相奇怪的老师走了进来,自我介绍。我觉得这个老师很善良,给人一种亲切的感觉。

老师在黑板上写了两个字,——“远大”,我们用“远大”这个词来造字。我举手,老师没叫我,叫了另一个同学。同学们也争相回答,“广阔的天空”、“辽阔的草原”、“辽阔的土地”等等。然后老师从“广阔”二字引入“人生何其广阔”这句话,也是一首诗的题目。真的很佩服这位老师的教学方法,很特别?通过一句话引出本课的知识内容。

老师带领我们在这节课上学到了一些东西,一首关于生活的小诗。我们先大声朗读,老师让我们思考:人生为什么是浩瀚的?有同学回答:因为生活是丰富多彩的。心里也想到了答案,举手。“我觉得这句话是在有限的生命时间里做更多有意义的事情。”老师也觉得“有意义”这几个字说得好,我很开心。老师让我们模仿另一首诗。我想到孩子们在河边玩耍,就把它写了下来。

最后,老师总结了这节课的内容。铃声一响,我们都依依不舍地离开了电教室。

我永远不会忘记,我永远不会忘记建安小学老师给我们上的语文公开课。

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公开课作文400字篇十六

今天我们上了两节公开课,一节是语文,一节是数学,这是我感受很深。

在这次语文的公开课上,老师说要讲第17课“松鼠”,我们都提前预习了,老师提的问题也非常的简单,比如说松鼠它有什么特点,描写的什么什么等,第一段说的是什么,我们都知道松鼠的特点是驯良,第四段是说了松鼠的习性,吃什么,在冬天是怎么过的,文中还有用一些说明的那些方法:作比较,列数字,打比方等。

我们平时要守纪律,听老师的话,比如说老师说静息,我们就要安静,守纪律的好处就是直接得到表扬,给我们组加分。我心里美滋滋的,这就是我们小组成员之间的默契。

还有小组之间要有团队精神,不能各顾各的,要互相提醒,这才是最好的帮助,并且我们还要搞好小组之间的关系,如有同学搞不好关系,跟他吵,就会影响我们小组的整个纪律。

上课要努力举手回答,老师就是在课堂上讲的时候,我们就一一看到有哪些问题是自己会的,自己就要立马举手,如果有时候我答错了,也不要灰心,看一下同学们的回答是什么的,并且记录下来,有时可以和小组讨论一下,看看自己的答案是否正确。

另外就是要课前预习,还要学会总结,老师说的,还有同学们说的那些知识点儿,自己都要学会总结,把这些知识点儿总结到一起,具体到哪一段儿是说的什么。老师让做的是哪一个地方等等,这就是要做的总结。

我们的大脑就像一个知识宝库,我们的知识都保存在那里,等到我用的时候,它会源源不断的给我发送知识信息。我要做到把老师教给的知识,储存到到我的大脑里,让我的知识更加清晰,能够知道这个知识点讲的是什么,那个知识点讲的是这个。这就能够很快的学好。

所以,上面就是我总结的几点,我在第二节数学课上仍然是这样表现的。在以后的课堂上,我要去多多这样做。这样我就可以去把自己的学习,和其他要做的给好好的做好了。

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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优
阅读是一种很好的学习方式,通过阅读我们可以开拓自己的视野。总结是自我反思的过程,可以促使我们不断进步。欢迎大家参考以下范文,希望能对大家的总结写作提供一些帮助。
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供
在制定方案时,我们可以借鉴过去的经验和成功案例,通过总结和归纳来提高方案的质量。参考相关的经验和成功案例。如果你需要一个适用于你的具体情况的方案,以下是一些建议
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编帮大
有时候,我们需要根据实际情况对方案进行调整和修改。那么怎样才能制定一份优秀的方案呢?首先,我们需要明确问题或目标的背景和要求,了解问题的本质和关键因素。其次,我
责任感是指对自己承担的任务或义务认真负责的态度和意识。撰写总结时要注意客观公正,不要偏颇个人主观意见。以下是一些名人的名言,让我们一起来领悟其中的智慧。办公室文
文言文是中华传统文化的精髓,我们应该认真学习和理解其中的意义。了解读者的需求和背景,可以更好地选择合适的写作方式和表达方式。这篇总结范文的结构严谨,观点清晰,值
读后感是对阅读过程中感受、理解和评价的综合反映,它能够帮助我们更深入地思考所读内容,对提升阅读水平和写作能力具有重要意义。读后感是对所读书籍、文章、作品等的认识
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
总结是一次探索,它让我们更加深入地了解自己和他人。写一篇完美的总结需要我们深入思考自己的成长和发展路径,找出改进的方向。下面是一些经典的总结范文,值得我们仔细研
一个好的计划可以帮助我们减少工作和生活上的压力。制定计划时,可以借鉴他人的成功经验和方法,但要灵活调整适应自己的情况。小编为大家整理了一些实用的计划范文,供大家
音乐和艺术是表达和传达情感的重要方式。写总结要注重语言的准确性和规范性,避免出现错别字和语法错误。以下是一些专家观点和评论,希望能够为您提供一些深入的思考。文明
心得体会是我们在学习和工作生活中所得到的一种宝贵的经验总结。写心得体会时,要注重客观客观展示自己的理解和感悟,不要过于主观或情绪化。以下是一些成功人士的心得体会
读后感是对作者思想、情感和文化的理解与传播,是读书的一种表达方式。那么我们该如何写一篇优秀的读后感呢?首先,应该明确自己的读书目的和期望,了解自己想要从这本书中
动员令是为了激励他人积极行动起来并共同达成某个目标而发布的一种书面通知。在写总结时,我们可以回顾自己的成长和经验,从中总结出有价值的经验教训。在下面的范文中,你
总结不仅是对自己的一种交代,也是对他人工作的参考和借鉴。教育应该怎样引导和培养学生的创新能力和解决问题的能力,让他们更好地适应社会发展的需求?以下是一些成功的总
通过制定计划,我们可以更好地追踪任务的进度,及时调整和优化。制定合理的时间安排,充分利用每一天、每一个小时。如果你正在寻找一些成功案例,以下是一些计划的成功故事
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
制定计划时,要考虑到不同的因素和可能出现的挑战,做到有备无患。制定计划前,我们需要明确自己的目标和需求,这有助于制定符合实际的计划。通过参考这些计划范文,你可以
报告需要使用简明扼要的语言,避免使用专业术语或不必要的技术性词汇。那么我们该如何写一份清晰、准确、具有说服力的报告呢?首先,明确报告的主题和目的,确定主要内容和
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希
总结是我们不断成长和进步的动力之一。阅读优秀的范文可以帮助我们拓展写作思路,提高写作水平。以下是一些成功的总结示范,我们可以借鉴一下。我和——过一天300字作文
了解别人是如何看待某个问题的,对于我们的判断和决策会有很大的启发。写作可以帮助我们理清思路,增加思考深度。接下来,我们将展示一些优秀的总结范文,希望能给大家一些
责任感是指对自己承担的任务或义务认真负责的态度和意识。写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家整理的一些总结范文,供大家参考和借鉴。小
在一个固定的时间段内,总结可以帮助我们梳理和整理心中的思绪和感受。怎样提高作文水平是每个学生都需要思考的问题,下面我来分享一些提高写作能力的技巧。下面是一些关于
“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该如何写一
成功不是偶然的,背后有着无数的努力和坚持。在写总结的过程中,我们可以采用归纳、提炼和概括的方法。以下是小编为大家整理的感恩总结,希望能够引起大家对身边一切的关注
总结经验是人类成长的必然过程,它可以让我们更好地认识自己。写一份较为完美的总结需要反复推敲和精益求精,细致入微。通过阅读总结范文,我们可以学习到别人的成功经验和
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧环保
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
总结是思维的升华,是对经验的提炼,是我们对自己思考和行动的真实记录。发展写作能力的步骤和要点。以下是小编为大家收集的总结范文,供大家参考。重阳节祝福语简短祝福篇
计划可以帮助我们充分利用资源,提高工作和学习的效率。计划应当包含具体的时间安排,以便于监控进展和掌握进度。计划是一种行动的导向,也是一种自我管理和成长的方式。外
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