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2025年小学我的漫画老师作文500字(模板10篇)
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2025年小学我的漫画老师作文500字(模板10篇)

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2025年小学我的漫画老师作文500字(模板10篇)
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责任感是指对自己承担的任务或义务认真负责的态度和意识。写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家整理的一些总结范文,供大家参考和借鉴。

小学我的漫画老师作文500字篇一

我们的班主任姓刘,我们都叫她刘老师。

刘老师个子不高也不矮,头发很长,戴着一副金色边框眼镜。她喜欢穿裙子,穿高跟鞋。只要她来上课,离多远就能听到走廊里回荡起“哒哒哒”的高跟鞋声,真是“未见其人,先闻其声”!

我们班的同学都说刘老师的眼神可以“杀人”。如果我们做了错事,受了批评都不敢看刘老师的眼睛,如果看了会让你不寒而栗,再也不敢犯错误了。

刘老师总会想方设法地激发我们的学习兴趣。记得上《冀中的地道战》那篇课文时,刘老师为了让我们能了解冀中百姓修筑地道战与日本鬼子作战的情形,她竟花了两节课的时间给我们播放了《地道战》这部电影,要知道我们老师平时可是惜时如命的呀!

在学习上,老师对我们的要求很严格,但在课下,她又会像妈妈一样关心着我们。天气转凉,提醒我们添加衣服;下雨了,不穿好雨衣,不准我们放学出教室。

小学我的漫画老师作文500字篇二

我们班的老师,那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦,有一头乌黑的短发,看起来精干利落。他目光炯炯,鼻子上架着一幅眼镜,看起来既显得文质彬彬,又显得博学多才。

老师关爱每一位学生。五年级开学不久,老师布置了数学作业,那几次我的作业做得很差。老师就把我叫到他跟前,我以为他会狠狠地训我一顿,可他却很和气地说:“鲜红的花都有绿叶的衬托,难道你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗?你甘心吗?”我当然不甘心,所以听了老师的话,此后的作业我都认真地做,都得了优。所以我很感激他。

老师非常的幽默。有一次,在课间十分休息时,同学像饥饿的狮子一样吵了起来。老师见状就走过去说:“没事儿,慢慢吵。”可是,他们俩吵得太激烈,根本没听到老师说话。老师见不管用,就使出了他的幽默大法,大叫一声:“升堂”,我们就说:“威——武”“把犯人押上来!”“被告你为什么要骂原告!”“大人,我冤枉啊!是原告骂的我。”“你可有证人?”“大人,我可以做证人,我看到了整件事的经过,确实是原告先骂的被告,他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说?”“我……我,好吧,草民认罪便是。”于是,老师大手一挥便搞定了这件事。

这就是我们的老师,我们心中的幽默大师,也是我们的好老师。

小学我的漫画老师作文500字篇三

我漫画的老师是我们班的美术王老师。王老师长着一个胖嘟嘟的圆脸蛋,一双炯炯有神的大眼睛,像两个黑色的钮扣一样,他的身材胖胖的,走起路来的时候像一个一揺一摆的企鹅爸爸。

他的任格很古怪,有的时候板着脸,一像位面无表情的王者一样,让人很有压迫感;但有时候像一位淘气的大孩子,经常开一些有趣的玩笑,逗得大家哈哈直笑;有的时候他也很严格,经常用严格的语言讲话,让我们像身负重任的使者一样,寸步难行。有一次,我在画画中遇到不会的`题,不知道怎么做,这个时候王老师走过来,心平气和地问我:“是不是不会画了?”我默默点了点头,王老师语重心长地告诉我“画画要用心去画,可可以借助其它物体来画画,比如圆可以用彩铅盖来画图,画画时还要活学活用,才能更好的发挥。”我听了老师说的话后,就开始认认真真地画起来。我画好后,老师还夸我画的好,这让我的心里美滋滋的,很是高兴。

还有一次,我们班有位同学上课调皮捣蛋,王老师就用幽默的话语逗他,他答不上来。王老师就让他拿乒乓球颠十下,可那位同学的乒乓球就像一个顽皮的孩子一样,不听主人指挥,一会蹦下去,完全没有规律。我们班的同学各个都笑个没完没了,王老师也咯咯直笑。

这就是我们的王老师,一位严格年轻幽默的老们。

小学我的漫画老师作文500字篇四

我喜欢班主任兼语文老师—覃老师。

老师有着偏瘦的身材,头发长长的,老师总是把它扎成马尾。细细的眉毛下面镶嵌着一双水灵灵的眼睛。手腕上戴着一个银白色的手镯。我听她说是为了祛风邪的。她经常穿一双运动鞋,走起路来,动作是那么端庄而又有节奏,昂首挺胸,有点“威武”。

覃老师平时是个温和而又关心学生的好老师。如果学生跌伤了或生病了,她都会很关心。有一次,我头疼得很厉害,老师询问了我的情况后,马上帮我搽了药油,然后给我爸妈打了电话,我爸妈恰巧去了外省姥姥家,一时半刻她们没能来接我。只见覃老师又打电话了,原来她是向校长请假。覃老师请好假后,马上扶着我坐车去医院。我看着老师忙碌地帮我挂号、排队,与医生谈话,心里涌起了一股暖流,让我的头疼减轻了一半,我哽咽着对覃老师说:“老师,我的头不疼了,不用取药了。好吗?”覃老师却说:“不行,你的病没有完全好,一定要取药吃好才行。你坐着等一下,我很快就好了。”说完,覃老师就小跑步去窗口排队取药了。我望着老师的背影,泪水大滴大滴、情不自禁地流下来,模糊了我的眼睛。我心里默默地鼓励自己:为了感谢覃老师,我一定要用最好的成绩去报答她。

可是上课时的覃老师她是很严肃的,学生们上课时的坏习惯都会被老师一一指出来,同学们也很怕老师会指出自己的坏习惯。所以一到语文老师来上课,那么,同学们都很认真地听,端正了自己的坐姿,把坏毛病,坏习惯都改正过来了。哈哈!老师真是厉害!我们有什么事情做得不对,她都会耐心地批评教育这个学生,教育我们认识到自己错在那里,要怎样改成过来。比如有一次上课时,梁某某和陈某某他们两个在交头接耳,传纸条。这时候被覃老师发现了。把他们叫了起来,严厉地批评了他们一顿。然后就这件事在班里分析,说出了他们上课交头接耳,传纸条,这样不但自己听不进课,学不到知识,而且会影响别的同学听课,多不好啊。接着又拿起他们传的纸条,看了一眼后,说“就这点小事不应该影响大家学习,有事下课后再说嘛,好不好?”两个同学惭悔地低下了头。老师既严厉,又循循善诱,和蔼可亲!覃老师真像母亲疼爱自己的孩子一样对待我们。

老师上课的时候总是捧着书看的样子很“滑稽”,特别令人发笑。因为她有点近视又有点老花,老师左眼近视比较深,所以有时把书捧得很近去看;有时书又拿得远远地看;有时又把眼光从眼镜上边射出来看书的;有时候又把眼镜摘下来看书。我感觉到老师这个动作太可爱啦。

我爱我的班主任兼教语文的覃老师。

小学我的漫画老师作文500字篇五

我的美术班里的老师,她有一双千里眼,背对着我们也能看清我们在做什么;还有一双顺风耳,无论多小的声音她也能听见。老师对我们像一位慈祥的母亲一样。

有一次,我和旁边的人压低了声音悄悄的说话,但还是被站在白板旁正在讲课的老师听见了,当她听见我俩的说话声就停止讲课了,捏住笔轻轻地敲着白板,眼睛一直在盯着我和旁边的人似乎在说:上课说话,怎么能记住老师说的重点知识呢!所以上课就不要再说小话了,要认真听老师讲课。当我和旁边的同学看见了老师的.眼睛,似乎听到老师对我们说的话立马乖乖的坐在椅子上听老师讲课。

课讲完了,我们就从笔盒里拿出了一支铅笔和橡皮开始画。在画的过程中,老师就会拿出她自己掏腰包买的小礼物,小礼物都装在黑色的袋子里,袋子里有铅笔,橡皮,尺子,彩带,胡萝卜笔……各式各样应有尽有。如果你画的好,老师就会让你在黑色的袋子里选一个你喜欢的东西,作为你画的好的奖品;要是你画的不好,老师就会给你一个小盖章,作为鼓励让你下次加油。

我们的美术老师——老师,就像春雨一样,滋润我们的心田,就像太阳一样温暖我们的心。她永远是我们的好老师。

小学我的漫画老师作文500字篇六

“读书不过自用心,老师不过引路人”。我遇到了许多有特点的老师。但是,我印象最深的还是会“变色”的罗老师。

一张方正的脸,剑眉下一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴,讲起课来,那真是妙语连珠,口若悬河!而且“杯不离手,水不离口”!

课堂上,我们的罗老师经常“变色”。上课时老师发现有人不认真听讲,就会变成“黑色“的。

记得又一次,罗老师正绘声绘色地讲着课,我们津津有味地听着。突然,他停了下来,阴沉的脸像黑锅底似的望着教室后排,把食指放在嘴前,示意我们不要知声。我们都很纳闷,顺着罗老师的目光看去,只见,小丽正低着头,不知在桌底下忙活啥呢!罗老师悄悄地走过去,脸上又变出了奇怪的笑容。我心里想:小丽这回怕是“完蛋了”,很想提醒一下小丽,可是看着犹如“包公”一样脸色的罗老师和他脸上“玩味”的笑容,想想还是算了吧,免得“引火烧身”。可是小丽不知在干啥太入神了,竟毫无察觉。罗老师走到她身边时,她才猛地发现,以“迅雷不及掩耳之势”把东西扔进桌子里,但是太晚了。罗老师从桌子里拿出一个小玩具,脸上“玩味”的笑容瞬间就不见了,眉头紧皱的看了一会儿,“狠狠”地瞪了小丽一眼:“给我站着!”小丽的脸红得像猴子的屁股似的,不知所措的站了起来。罗老师把小玩具放进衣兜里返回了讲台,脸上的神情又变成了“眉飞色舞,多姿多彩”,继续讲起课来,仿佛刚才的一切都没发生过一样。不知不觉间响起下课铃声,罗老师走到小丽身边,掏出小玩具递给她,小丽竟不敢拿。罗老师露出慈祥的笑容语重心长地说:“记住,以后上课要认真听讲,切莫做小动作,知错能改就是好孩子。”小丽此时才如释重负,使劲儿地点了点头。罗老师脸上露出灿烂地笑容,此刻他又变成我们熟悉的“粉红色”。

下课之后,老师经常陪我们一起玩,留校时还带我们去吃火锅……此刻他又变成了我们心目中的“大红色”。

如果要我给罗老师画漫画,真不知画什么表情,因为他的表情时刻都在变化着,令我们琢磨不透。这就是我们的“变色”老师——罗老师!

小学我的漫画老师作文500字篇七

“嘶啦、嘶啦”无论你写作业或快或慢,排队位置或前或后,或已消号或未消号,都可以或多或少地可以听到这个声音,每当这段“音乐”响起,我们就知道,孙老师又在撕作业了。

孙老师——我们班的一号人物。不管教室里有多么嘈杂,噪音有多么震耳欲聋,只要察觉到她的存在,大家就好像被下了哑药一般,教室立刻静得鸦雀无声,安静地连根针掉到地上都听得到。可你以为及时闭嘴,就可以躲过因调皮捣蛋的惩罚吗?那么你完全错了,孙老师有鹰眼般的视力。我甚至严重怀疑她的眼镜是来自于30世纪的火星科技,自带360度无死角的广角镜头,教室里的一举一动,都可以通过镜片投射到她的眼睛,因为无论你在班上的什么位置,她总是能精准无误的揪住正在作妖的我们。

孙老师的头发非常整齐,即使不扎,也没有一丝乱发,好像是被她的“较真气”镇住了一般。“孙较真”这个外号可不是徒有虚名,她非同寻常的较真可是众人皆知。一次,我自认为很认真的写完了课堂作业,觉得字比以前还要好看一些,信心满满的进了待批改作业的人龙,等到终于排到时候,我的嘴唇刚想动,期待表扬,她却瞥了一眼说:“你的字没有上学期的吸引我了,饶你不撕。”打脸来的太快就像龙卷风,我的心里顿时像被泼了一盆冷水,从头冰到脚。

可是就是这样严厉较真的铁娘子,在我生病期间,她到我的病床前,拉着我的手,郑重其事地说:“什么都没有比身体更重要,要是你的妈妈敢带一张卷子进病房,告诉我,我收拾她!”我感觉瞬间抱了锦鲤,激动地百病俱消!

这就是我的班主任,一个对待工作一丝不苟,对待学生爱心满满,严厉,较真又充满温情,让人不得不爱的大神老师。

小学我的漫画老师作文500字篇八

一头齐肩的黑发,浓浓的眉毛下,却不是我意料之中的大眼,而是两条小细缝,不过这两条小细缝总能散发出无穷的智慧。

有时候,我甚至觉得有的数学题是无解的,可是遇到李老师,我却不这么想了。

每次我遇到难题的时候,我都会去找李老师,找到李老师的班级,老师后面的大红帘清楚的写了几个大字:“解惑无微不至,授业一丝不苟”把难题交到老师手上,只见老师小眼一眯,嘴里清晰的吐出点只言片语,但是这只言片语却总能戳到要处,我会顿时恍然大悟。

有一次试卷发下来,我望着自己错的题,久久无法明白,这道题为什么错了?我在验草纸上,反复演绎着这道题的步骤,可是就是不知道是怎么错了。

俗话说得好:“解铃还须系铃人”我立马去寻找李老师。找到李老师,把试卷放到老师面前,老师的两条小细缝,再次显现了火眼金睛的神通,随后嘴里清晰的吐出:“的前比后单位一”,我顿时茅塞顿开。在回班的路上,和我一样有着不解的同学,听到了李老师的讲解,立马赞叹道:“李老师,怕不是清华北大的吧?”

李老师的点拨,就像一副灵丹妙药。现在每当我遇到关于“单位一”的难题时,脑海里总会出现“解惑大师”李老师的七字金句。

小学我的漫画老师作文500字篇九

我有一个漫画包的老师,车老师。

车老师把我从班级三十几名拉到前十名里,车老师就像漫画里的老师一样,车老师有时严厉有时和蔼,有的时候我在想严厉的车老师和和蔼的车老师是一个人吗?车老师看着多和蔼啊。

车老师大大的眼睛中闪烁着智慧的光芒,有一次上课,一个同学没有在认真听课,而是把手放在抽屉里边做小动作。车老师可厉害了,这位同学的小小举动没有逃过她的眼睛。她立刻把那位同学叫了起来,批评道:“现在不认真听讲,以后就不会有好成绩,你现在不努力学长大了怎么办?那时你后悔也来不及了!”那个同学低着头坐下了。从此以后,他没有再做过小动作。

我们的支老师虽然严格,但她是一位认真负责的老师。

每一次,她都会用最佳的状态给我们上课,就算她生病了也会努力给我们讲课,书上的每一道题,她都了然于心,讲的头头是道。如果有题目是我们不了解的,她也会很耐心的给我们讲解,她总是笑眯眯地,让大家觉得很可亲。

这就是我们那时而严格,又认真又负责的支老师。支老师是夏日的微风,是冬日的阳光,我们一定会在她的教导下茁壮成长。

小学我的漫画老师作文500字篇十

老师,是一盏明灯,照亮前方的路;老师,是一位园丁,把我们栽培;老师,是春蚕,默默奉献着自己。生活中,我也有这样的老师,她严厉,负责,有时候幽默,她就是我的数学老师——俞老师。

俞老师的头发是棕黑色的,普通地扎起,留着刘海,两个眼睛,像黑宝石一般,挺起的鼻梁,配着一个像血似的粉红的小嘴,瓜子脸,这些便是俞老师的样子。别看俞老师长的不错,但是一上课,用两个字形容她,就是“严厉”。俞老师上课的嗓门很大,在一班上课,三班都听得清清楚楚。并且在订正作业后,她还会用她的大嗓门骂你几句,让你落荒而逃。

俞老师,不仅嗓门大,而且还有一个“绝招”,就是“罚抄”。只要你考试的一些重要的题错了,或者知识点背出来,那么恭喜你!得到了罚抄五遍内容!你说俞老师不好?再次恭喜!你猜错了,俞老师其实对我们很负责,严师出高徒,让我们在数学课上不敢随便讲话,课堂上的作业也可以当天做完订正好,绝对不好超过三天以上。俞老师算是很负责的了。

虽然俞老师平常都很严格,其实,她也有一点幽默。不信?那就带你来看看!有一次,讲到“个位不够,向十位借一”的减法时,她对我们说“0”是一个穷光蛋,它还不了钱,就向十位借,十位的“9”是一个好人,借了“0”10块钱,“90”变成了“80”,10—6=4,所以这个题的答案是84。这番话逗得我们哈哈大笑,同时也记住了这个知识。

啊!上课啦!是数学课!天哪!数学书,口算,草稿本拿出来,老师来啦!

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