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心得体会可以帮助我们审视自己的过错和不足，从而不断提高自己。写心得体会需要有一个明确的主题和目标，以及清晰的结构和逻辑。以下是小编为大家搜集的一些精选心得体会范文，希望对大家有所启发和指导。
抗震课程设计心得体会篇一
范文一
整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。
范文二
对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的内容，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不知道课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。
以前做过的软件方面的课设如c语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自己是一个十分追求完美的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做，如c语言就花了一个多月的时间来做，分数当然也较高，有90来分。对于课程设计，我历来都是相当认真的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。可是linux以前没怎么接触过，学校也没怎么系统地讲过，在刚接到题目时除了知道如何用gcc编译等等，几乎可以算作处于一无所知的状态。时间紧任务重，要从对linux一无所知的状态到独立出色地完成课设，不下点苦功夫是不成的。那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。终于，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第二周周三晚上我发烧了。但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，继续在电脑前拼命……最后，总算赶在周五检查前做出了较满意的作品。
在周五检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。若放在平时，这绝对是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点紧张，居然把模块加载命令insmod fdev.o错打成insmod fdev.c了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。当时心里确实感到十分地遗憾和沮丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊!
但最后，我终于明白，分数不过是个数字，知识才是自己的。通过这次课程设计，我确实学到了很多东西，多年后我可能已经忘记这次课设最后打了多少分，但这些学到的东西却可以使我受益终生。除了知识技术上的东西，我更锻炼了自己的快速学习能力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自己需要的信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战的痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够成功地将其完成。
感谢老师，感谢此次课程设计。虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不后悔，因为我满载而归。
范文三
时光飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。在这两周的时间里，我们每天在寝室—教室-食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的美好时光之中。
在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的能力。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互讨论，相互学习，相互监督，加强了同学之间的友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。
年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不可少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的体现出来。通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我现在认真的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。
通过这次课程设计，我在各方面都有了一定程度的加强，通过对反射炉的计算及结构图的设计，加强了对铜冶炼知识的了解及掌握，同时，综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主能力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识，怎样确定设计方案，了解反射炉的基本结构，提高了计算能力及绘图的能力，熟悉了规范和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思考的能力也得到显著的提高。
在这次设计过程中，体现出自己单独设计反射炉的能力及综合运用知识的能力，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。
在这课程设计结束之际，我衷心的感谢我们的课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，固然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的能力。同时，感谢那些帮助过我的同学们，谢谢你们对我的帮助与支持，让我倍感温馨与充实。
最后，由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指点，我十分乐意接受你们的批评与指正，谢谢!
抗震课程设计心得体会篇二
紧张而又辛苦的几周的课程设计终于结束了。当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候，想想老师最初给我们说的课程设计，因为开始的大意吧，没能在第一时间开始运做，所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着，压着，强迫着才弄完，当然，完成后的喜悦那是没得说的，尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着，但只要经过了过程，我们就能得到自己所需的，所以还是能够尽心尽力的完成的，尽管那路途是那样的曲折!
说实话，课程设计真的有点累.然而当我们一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这几周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我们刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我们感到自己成熟的许多，另外我们都有了一中”春眠不觉晓”的感悟.通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须有耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱，甚至弄错。但是一想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我们不禁时刻提示自己，一定要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.
我们觉得我们作为机械设计制造及自动化大二的学生，能做并且做成功这样的课程设计是十分有意义的。在已经度过的两年大学生活里我们有大多数接触的是专业基础课。但是我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?我想做这种课程设计就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书，为了让我们的设计更加完善，更加符合专用机床的标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。这次课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们在迈向社会，从事职业工作前一个必不可少的过程啊。”千里之行始于足下，”通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
其实作为机械专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的，我们本次课程设计用的是autocad制图，虽然班上像蒋明这样的高手用的是proe做的，但是我们在整个设计过程中都用的它。因为用cad制图方便简洁，易修改，速度快，我们的设计，大部分尺寸都能在cad上设计出来的。
其实在这次的课程设计中，我发现不管是我们这组的“四工位专用机床”的课程设计，还是班上其他的同学的课程设计，我们班上的同学都齐心合力的把老师分配给我们的任务都很出色的完成了，虽然有些设计和数据不是专用的那么标准，但是至少我们班的同学此次的设计当中，把协调合作，分工完成却体现的淋漓尽致了.当然我们这组更加。
这次课程设计使我们在工作作风上得到了一次难得的磨练.短短几周的课程设计，使我们发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，两年来的学习也学了那么多的课程，今天才知道自己并不会用。另外，课堂上也有部分知识不太清楚，于是我们又不得不边学边用，时刻巩固所学知识，这也是我们作本次课程设计的第二大收获。整个设计我们基本上还满意，由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正。希望检查时，老师多查出些问题，由此我们可用更好地了解到自己的不足，以便课后加以弥补。
对于我们这组的机械原理课程设计而言，当初太多的难题困扰了我们。在设计和计算过程中，并非每个组员都能在各个方面都有所参与，因为是由小组完成设计，所以我们进行了分工合做，但当然最终每个组员都是必须能完全了解我们组所设计出来的作品，并且要能很好的组织语言来讲述我们自己的设计。说实话，因为每个同学所要处理的部分不同，所以也导致了一点不可避免的问题出来，就说那最初的送料机构。
虽然只是很简单的一个将料送进加工位的装置，但说实话，这可以说是我们完成最晚的一个步骤，不是因为它很难或者是因为别的什么重要原因，而只是因为开始的不同组员的不同想法，不同见解而导致的最终的不同结果。所以直到最后大家才理解了一个共同的想法，才得以完成，才终究到最都一个步骤才得以统一，得以实现。从这一点我发现，真的，组员之间的配合和多沟通对此次设计的重要性真的很没话说，如果各位组员不能很好的将自己的想法和课堂所得拿出来给各位组员分享与探讨的话，尽管最后终将有一个结果，但我相信最后的结果是不会让大家都满意的，是不能代表我们这一个组的最终能力的。同样的，有些方面就就必须要大家能够在某些同学的帮忙下理解和懂得才行，而且是必须只能自己去接受别人的结果，不能更改的，当然，那就是计算了。因为不可能每个同学都会很懂得去计算，都懂得怎么去完成整个设计过程中的关于数字的问题，所以这就要求那些计算功底好的队友帮助我们这些计算稍弱的共同完成任务。
当然，在我们设计次机械前，这个机械的运动方案也是最我们很重要，很困扰我们的一个环节。
在机械设计过程在中，机械的功能原理方案的构思和设计，仅能提出实施机械的各分功能的原理方案图，对于机械产品来说，从功能原理反哪个案到供生产用的图纸，其间还有很多工作要做。其中第一步就是要进行机械运动方案设计，将功能原理方案所需实施的各分功能，构想出一些动作过程，然后合理地选择各个执行机构来实现这些动作过程，在进行机械运动方案设计时，同样可从多个方案中通过选择，取得较理想的反哪个案。当然，在设计中，由机构的选型可知，在选择执行机构时，要对各种实现运动的机构和执行元件的性能、特点进行深入的了解。机械运动方案的好坏，对满足机器总的功能要求，保证机械产品的质量和可靠性、降低机械产品的成本，都具有十分重要的意义!
经此次机械原理课程设计，我们都懂得和认知到了自己的很大的不足，不管是设计方案，还是设计那些机构，还有数字计算等，我们都欠缺的很多，都还有很多的空洞未能补上，都还需要我们花费很多的时间去填补和获取，虽然说我们学的只是理论，但我们要实现的确是实践，可能一开始因为大家的理论不足和实践的经验不足都可能够造成我们在设计过程中存在不少的麻烦，但我们坚信，实践是能出真理的，只要我们能更好的学好课堂上的理论知识，相信，在不久的将来我们就能实践出我们自己的真理!
抗震课程设计心得体会篇三
跟别的学生一样，我在新生周里得到一本书，上面有哈佛当年所有的开课时间和地点，包括本科的、研究生的，任你从上千门课里选出本期打算学的4门课。
哈佛本科4年，至少要学32门课，大概分为：8门“核心课程”、16门专业课、再加上8门选修课。所谓“核心课程”，是每个学生的必修课，涵盖“外国文化、文学与艺术、历史研究、道德推理、数量推理、社会分析、科学”等7个领域。每个领域都有数十种课程轮流开设，供学生选择。我读大四的时候（xx年秋），校方为了扩大学生选课的自由度，已将“核心课程”改为7门。
“核心课程”制度是哈佛大学1978年的教研成果，目的是为了进一步完善“通才教育”。校方认为，本科阶段更重要的不是造就某个特定行业需要的“专才”，而是培养一个完整的人，不论学生今后往哪个方向发展，都应通过“核心课程”的学习达到这些预定的培养目标：
1、能够清楚、有效地进行思考和写作；
2、对某种专业知识有一定深度的认识；
3、具备文学和艺术方面的审美能力和理性知识；
4、能够用历史的方法认识现实问题和人类社会历史的进程；
5、能够运用现代社会科学的概念和分析方法；
6、掌握物理学和生物学的计量方法和实验方法；
7、对道德问题有一定的认识和思考的经验；
8、有更为广阔的社会经验。
我很喜欢哈佛的“核心课程”制度。我感觉，要求文科学生必修一些自然科学和数学方面的核心课程，可以增加文科学生对科学技术的敏感性，避免成为“只会务虚，不会务实”的人。同样的，理工科学生“被迫”在历史、文学艺术、外国文化、道德推理等方面的课中修满一定的学分，也可避免成为“只懂技术，不会欣赏艺术，缺乏人文知识和生活情趣”的人。事实上，自从哈佛实行“核心课程”制度之后，很快就引起美国其他大学和世界各国的效仿。因为“核心课程”制度的好处十分明显，它既保证了基础知识，又提供了选择自由，系统性和合理性都得到了满足，有利于提高毕业生的素质，现已成为美国大学本科教育的主流模式。（听爸爸妈妈说，国内大学现行的“专才教育”是计划经济时代效仿前苏联的产物，xx年前后，中国已有一批大学开始向“通才教育”转型。）
哈佛大一不分系科专业，校方希望学生通过一年的学习和尝试，发现并确认自己真正感兴趣的专业方向。大二开始在40多种学科中选择专业，选定之后也允许改变。不同的专业方向对专业课和选修课的组合方式各有特定的要求，比如说，将来想上医学院的，必须有化学、生物等方面的规定学分。我选择的是一门交叉专业“应用数学和经济”，这个专业可以简要地介绍为“以经济为应用领域的数学”，主要培养学生用数学方法分析和解决经济问题的能力。这个专业因为课程组合的难度系数高，是哈佛的“荣誉专业”之一。
哈佛的老师在授课方式上拥有很大的自由。校方主要是在开课前审查教学大纲，看是否有学术价值。期末由学生给自己上过的课打分并写评语，校方把学生反馈印成一本书，供以后的学生选课时做参考，也供教授提高自己的讲课水平。校方还从学生反馈中看教授适合用什么方式上课，以便调整到最能发挥教授才能的状态。例如，有位教授得到的评价是“讲课不行，但个别交流效果很好”。校方经过研究，认为问题出在该教授不适合教大课，便让他改用小课教学，结果师生都皆大欢喜。
抗震课程设计心得体会篇四
整个设计透过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮忙。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有必须的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题务必要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新潜力，它才是一个设计的灵魂所在。
因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是能够借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此能够说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。透过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生用心的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮忙，使我们获益匪浅。因此十分感谢老师的教导。透过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要好处，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。
我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有好处的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法透过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的学习，在小组同学的帮忙和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获就应说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到之后发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，但是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，但是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，但是就是无法到达预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一齐齐心协力，从平时做的实验老师上课的举例书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮忙下最后完成了。
就应说这是透过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然资料并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点能够联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计好处很深，和其他4位同学的共同学习配合努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。
抗震课程设计心得体会篇五
市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。
以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。
在这一次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了；其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料；再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格；最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。
在这一次课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这一次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。
老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。
我想这一次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这一次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔！草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这一次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获。
抗震课程设计心得体会篇六
第一段：引言（约200字）。
抗震设计是建筑工程中至关重要的一环。作为工程师，我有幸参与了多个抗震设计项目。通过这些项目，我获得了宝贵的经验和教训，深刻体会到抗震设计的重要性以及如何提高建筑的抗震性能。本文将分享我在抗震设计中的心得和体会。
第二段：基础设计（约250字）。
抗震设计的基础是建筑的基础设计。合理的基础设计可以有效地分散地震力，减小建筑物的震害程度。在进行基础设计时，需要考虑到土层特性、地震波的传播特点等因素。此外，采用合适的基础形式，如钢筋混凝土桩基，可以提高建筑的抗震能力。在我参与的一个高层建筑抗震设计中，我们进行了详尽的地质勘探和基础设施的分析，确保基础设计符合地震震级适应性。
第三段：结构设计（约300字）。
结构设计是抗震设计中最关键的部分。我们必须选用合适的结构材料和构造形式来抵御地震力的冲击。其中，钢筋混凝土和砖混结构被广泛应用于抗震设计中，因为它们具有较高的强度和韧性。结构的抗震设计还需要合理安排横向刚度和纵向抵抗力，以确保建筑在地震中不会倒塌。在前期的一个项目中，我们采用了钢筋混凝土剪力墙的结构形式，通过合理调配墙体厚度和开口，有效地提高了建筑的抗震能力。
第四段：节点连接和抗震加固（约300字）。
节点连接是建筑抗震设计中容易被忽视的一环。在遇到地震时，建筑的节点连接会受到巨大的力，如果连接不牢固，就容易出现破裂甚至脱离的情况。因此，在抗震设计中，我们需要采用可靠的节点连接技术，并进行充分的力学分析和计算。同时，抗震加固也是提高建筑抗震性能的关键措施之一。通过对梁、柱等构件进行加固，可以使其承受更大的力，减轻地震对结构的影响。在一个老旧建筑的抗震设计中，我们对构件进行了加固处理，成功地提高了建筑的抗震能力。
第五段：结语（约200字）。
通过多次抗震设计项目的参与，我深刻认识到抗震设计的重要性。一个抗震能力较强的建筑不仅能够保护人们的生命财产安全，还能提高抗震地区的整体抵御能力。因此，我们在进行抗震设计时必须严格按照相关标准和规范进行，充分考虑各种因素的综合作用。只有这样，我们才能够为人们打造出更加安全可靠的建筑。相信随着科技的不断进步和经验的积累，我们在抗震设计方面会有更多的突破，为社会发展做出更大的贡献。
抗震课程设计心得体会篇七
建筑工程造价是建筑项目工程的重要组成部分，是进行工程施工的重要成本依据，而实训则是让我们对工程造价有了广泛的兴趣，让我们对工程造价这门建筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更平稳。
在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书的实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先让我对计算规范、定额做了再次温故，详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。在实训期间，我学会了独立看图、识图。计算工程量时，分层分段、分施工顺序进行计算，既减轻了计算时的一些数据产生的压力，又加快了计算的速度和准确度。
同样在这次工程造价实训过程中也遇到了很多问题，如：在计算工程量时，遇到一些细小的地方，为图省事就直接忽略了，结果出现了错误，在老师的指正下，我明白了除了规范规定的别的不管这个细节有多小都不能省略，而且还要认真的计算完成。通过实训我进一步了解了广联达软件，利用这个软件我可以方便快捷的进行工程量和定额的计算。在实训中也把一些以前模糊的知识搞清楚了，如：在钢筋混凝土与混凝土中：梁，板套模板的时候如果层高超过3.6米时要另算支模超高费，按超高多少/米计算。雨蓬，楼梯模板是按其投影面积计算的。同时我也在计算中得到了一些教训：在计算中要想做万无一失那是不可能的。但 我在实训中认识到在计算中，要避免重大事故出现必须在计算中认真仔细，反复核对。只有这样才能在计算中尽量避免出现错误。
集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行工程造价的不易，而更多的是希望自己在实训中积累各方面的经验，为将来自己参加工作做准备。
这次的造价实训带给我不仅仅是一种实训经验,更是我人生的一笔财富。实训虽然已经结束，但是对我来说这才是一个开始，一个我运用实践的开始，一个为以后工作打下坚实基础的开始。
抗震课程设计心得体会篇八
地震是自然界一种破坏力极强的灾害，给人们的生命财产安全带来巨大威胁。在建筑行业中，抗震设计是一项十分重要且不可忽视的任务。经过多年的实际工作实践，我深刻体会到了抗震设计的重要性，并得出了一些心得体会。
首先，抗震设计需要高度重视。地震是一种自然灾害，具有突发性和难以预测性。然而，不能因为地震难以预测就忽视了抗震设计的重要性。在建筑设计中，我们必须从一开始就重视地震对建筑物的影响，并进行全面的抗震设计。只有注重抗震设计，建筑物才能在地震中得到更好地保护。
其次，抗震设计要符合设计规范和标准。在抗震设计中，必须遵守国家地震安全标准和相关设计规范。这些标准和规范经过多年的实践总结和科学研究，是保障建筑物抗震能力的基础。如果违反规范和标准，即使进行了抗震设计，建筑物仍然不够安全。因此，我们在进行抗震设计时，务必要严格遵守规范和标准，确保设计的可靠性。
另外，抗震设计需要多方面的考虑。在设计阶段，我们需要综合考虑建筑物的结构形式、强度设计、地基处理、局部加固等多个方面因素。只有从多个角度全面考虑，才能找到合理的抗震设计方案。例如，当建筑物位于高地震区域时，我们还需要考虑采用钢结构、剪力墙等加强措施，提高建筑物的抗震性能。
此外，实际施工验收时，抗震设计要和施工质量保证相结合。即使设计了良好的抗震设，如果施工质量不到位，建筑物仍然会存在安全隐患。所以，设计者需要与施工方紧密合作，并及时了解施工过程，确保抗震设计方案的正确实施。
最后，抗震设计需要持续优化和改进。抗震设计是一个不断发展的领域，随着科学技术进步和工程实践经验的不断积累，抗震设计理论也在不断演进。因此，我们需要及时关注新的抗震设计理论和方法，不断优化和改进设计方案，以应对不断变化的地震环境。
综上所述，抗震设计是建筑行业中十分重要的一项任务。在我多年的实践中，我深刻体会到了抗震设计的重要性，并总结出了以上的心得体会。希望通过不断学习和努力，提高自身的抗震设计能力，为人们的生命财产安全作出更大的贡献。
抗震课程设计心得体会篇九
本次化工原理课程设计历时两周，是学习化工原理以来第一次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法与技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺流程、塔板结构等图形；理解计算机辅助设计过程，利用编程使计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要考虑生产上的安全性与经济合理性。
在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进行整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证与后期的程序的编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识去解决实际中各种问题的不易。
我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事物的了解还仅限于皮毛，所学的知识结构还很不完善，我们对设计对象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济成本方面上考虑的还很不够。
在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量时间。由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便自己计算也方便读者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的公式或过程，并没有彻底了解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符合现实应用。因此，一些计算数据有时并不是十分准确的，只是拥有一个正确的范围及趋势，而并没有更细地追究下去，因而可能存在一定的误差，影响后面具体设备的选型。如果有更充分的时间，我想可以进一步再完善一下的。
通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性与理性的认识，这对我们的继续学习是一个很好的指导方向，我们了解了工程设计的基本内容，掌握了化工设计的主要程序与方法，增强了分析与解决工程实际问题的能力。同时，通过课程设计，还使我们树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风，加强工程设计能力的训练与培养严谨求实的科学作风更尤为重要。
我还要感谢我的指导老师，感谢老师对我们的教导与帮助，感谢同学们的相互支持。限于我们的水平，设计中难免有不足与谬误之处，恳请老师批评指正。
抗震课程设计心得体会篇十
近年来，地震频繁发生，给人们的生命财产安全造成了巨大威胁。为了提高建筑抗震能力，各个国家都制定了相应的抗震规范。作为一名建筑设计师，我深刻感受到了抗震规范的重要性和实施的必要性，通过这段时间的设计实践，我获得了一些抗震设计的心得体会。
首先，抗震设计必须从细节上严谨。在建筑设计中，细节决定命运。而在抗震设计中，细节更是相当重要。比如，在地基处理上，我们要对地基进行深入的勘测和分析，确保地基承载力能够满足建筑的要求。同时，在建筑结构设计上，要根据不同的地震区域，采取相应的结构形式和加固措施。此外，在材料选择上，我们要选择具有较好抗震性能的材料，并进行正确的施工，确保结构的整体安全性。
其次，抗震设计要注重多方面的考虑。在抗震设计中，仅仅考虑结构的强度是不够的。我们还要考虑建筑的稳定性、刚度、变形能力等因素，并对建筑进行全面的抗震评估。此外，我们还要考虑到建筑在地震发生时的位移、震动和回复等特性，以及建筑在地震后的紧急疏散和人员安全问题。综合考虑这些因素，才能设计出更加抗震的建筑。
另外，抗震设计需要注重技术创新。随着科技的不断发展，新的建筑抗震技术不断涌现。作为一名设计师，我们要不断学习和掌握这些新的技术，灵活运用到实际设计中。比如，地震隔振技术、钢结构抗震技术等都是近年来的热门技术。这些新技术的运用，可以提高建筑的抗震性能和灾害韧性，更好地应对地震的威胁。
最后，抗震设计需要全社会的共同参与。抗震设计不仅仅是设计师的责任，更是全社会的共同事业。政府部门要出台更加严格的建筑抗震规范和政策，建立科学的地震监测预警体系。建筑企业要严格按照规范进行施工，确保建筑质量。公众也要提高安全意识，加强自我保护能力和应急逃生能力，并积极参与地震演习和培训。只有形成全社会的合力，我们才能有效应对地震带来的挑战。
总之，抗震设计是建筑设计中不可忽视的重要环节。通过实际的设计实践，我深切感受到了抗震规范的必要性和重要性。在未来的设计中，我将继续注重细节、全方位考虑，并积极学习新的抗震技术，努力提升自己的抗震设计能力，为社会提供更加安全可靠的建筑。同时，我也呼吁全社会的共同参与，共同努力，共同打造一个抗震安全的建筑环境。
抗震课程设计心得体会篇十一
随着科技的进步和人们对生活质量的要求提高，建筑设计正逐渐从满足日常使用需求逐步转变为面临各种自然灾害时安全可靠的建筑。而抗震设计作为一种旨在保护人们生命财产安全的设计，必须考虑到地震震源、地形地貌及建筑物本身的力学特性，以提高建筑物抗震性能。在进行抗震概念设计的过程中，我深切体会到几个关键点的重要性：规划设计、结构设计、材料选择和细节设计。
首先，规划设计是抗震概念设计的基础。规划设计要根据地震活动地区的地质地形条件，制定相应的安全标准和要求，以确保建筑物在地震中具有足够的抗震能力。在规划设计中，还要合理规划建筑物的布局和功能分区，尽量避免带来潜在危险的因素，例如高耸的建筑物和震源附近的建筑物。
其次，结构设计是保证建筑物抗震能力的关键。在结构设计中，要合理选择结构形式和材料，考虑到地震荷载的作用，为建筑物提供足够的抵抗地震力的能力。一种常见的结构形式是钢筋混凝土结构，其能提供较好的抗震性能。此外，还可以采用增减阻尼器、隔震层等技术手段，提高抗震性能。
材料选择是决定建筑物抗震能力的重要因素之一。在抗震概念设计中，材料应选择具有足够强度和刚度的材料，以确保建筑物在地震中不会过度位移或破坏。例如，混凝土中应添加适量的纤维增强材料，以提高其抗震能力。此外，还可以选用弹性较好的材料，如橡胶、钢材等，以提高建筑物的阻尼性能，抑制地震波的传播。
最后，细节设计是确保建筑物整体抗震能力的关键要素。细节设计要考虑到地震时可能发生的应力集中点和应变集中点，并在这些地方进行加强或设立细节处理措施。例如，在柱与梁的连接处加装金属连接件，以增加连接的强度和稳定性。此外，还要注意对建筑物的各个构件进行充分的设计和加固，以充分发挥其抗震作用。
抗震概念设计是保证建筑物在地震中安全可靠的重要环节。通过我的实践体会，我深刻认识到规划设计、结构设计、材料选择和细节设计对于建筑物抗震能力的重要性。合理的规划布局、选择适当的结构形式和材料、精心设计细节，将大大提高建筑物抗震性能，保护人们的生命财产安全。在今后的建筑设计中，我们应更加重视抗震概念设计的重要性，不断提升自身的设计水平和抗震能力，为人们创造更加安全可靠的建筑环境。
抗震课程设计心得体会篇十二
近年来，自然灾害频发，尤其是地震造成的人员伤亡和财产损失时有发生。为了增强建筑物的抗震能力，保障人民的生命安全，各国都制定了相应的抗震规范。作为建筑设计师，我深深认识到抗震规范的重要性，通过对设计过程中的实践和研究，我不断总结经验，体会到了抗震规范的深刻意义。
首先，抗震规范明确了地震作用的计算方法，指导我正确评估抗震需求。在设计中，根据地震带和设计地震分组，我们可以确定地震作用水平和设计震动参数，进而进行结构荷载计算。抗震规范规定了不同类型建筑的抗震设防烈度，为设计提供了技术依据。通过学习和应用抗震规范，我能准确把握地震作用对建筑物的影响，确保结构在地震中有足够的稳定性和可靠度。
其次，抗震规范对结构设计提出了严格要求，引导我选择合适的抗震结构体系。抗震规范根据不同建筑物的用途和高度，提出了相应的抗震设计要求和措施。在设计中，我根据具体情况选择了合适的结构类型，比如抗震墙、框架和剪切墙等。同时，规范要求结构在满足强度和刚度要求的同时，要有一定的延性和能耗能力。通过合理设计结构，我能够提高建筑物的抗震性能，使其在地震中能够更好地承受荷载和震动。
再次，抗震规范要求进行地震设计和耐震设防验算，帮助我确保设计方案的合理性和可行性。在设计过程中，我根据抗震规范的要求，进行了地震设计和耐震设防验算。地震设计是通过对建筑物进行静力和动力分析，评估其抗震性能。耐震设防验算则要求对结构进行强度、稳定性和变形能力验证，以确保其在地震中的安全性。通过这些验算，我能够发现和纠正设计中的问题，增加结构的安全性和可靠性。
最后，抗震规范还强调了建筑施工的抗震措施和品质要求，指导我在施工中注重细节和质量。抗震规范对建筑施工提出了具体要求，如加强建筑结构的连接与钢筋混凝土的浇筑。同时，规范还强调了施工中的管理和监督，确保施工质量和施工程序的可控性。在实践中，我注重施工过程中的细节和质量，加强与施工方的沟通和协作，确保建筑物的抗震性能达到设计要求。
总而言之，抗震规范是指导建筑师设计和施工的重要参考，它为我们提供了科学的指导思想和技术方法。通过不断学习和应用抗震规范，我能提高自身的设计能力和文化素养，更好地为社会提供安全、稳定的建筑物。（959字）
抗震课程设计心得体会篇十三
第一段：引言（100字）。
随着现代城市化进程的不断加快，大楼高耸入云已经成为了城市的新常态。然而，在面临地震等自然灾害的威胁时，这些高楼便成了我们居住和工作的安全隐患。因此，抗震设计成为了现代建筑工程中的重要环节。在本文中，我将分享我在抗震概念设计方面的体会和心得。
第二段：地震认知的重要性（200字）。
在抗震设计中首要的一步就是对地震的认知。地震是一种自然现象，其能量巨大，能够对建筑物造成毁灭性的破坏。因此，我们需要了解地震发生的原因、地震波的传播特点以及产生的破坏机理，以便更好地调整设计方案，提高建筑物的抗震能力。在实际工作中，我通过学习地震学的基本知识，参与了一些地震模拟实验，深入了解了地震的特点，对抗震设计有了更加清晰的认知。
在抗震设计中，有一些原则是必须遵循的。首先，建筑物的整体结构应具有一定的柔性，以分散地震力，在地震中能够弹性变形而不会发生严重破坏。其次，要采用适当的抗震构造体系，如剪力墙、框架结构等，以增强抗震能力。此外，还需要合理设置设备和构件，确保在地震发生时可以有效地发挥作用，减少破坏。在我的实践中，我始终坚持遵循这些抗震设计原则，在实际项目中取得了较好的效果。
第四段：细节决定抗震效果（300字）。
在抗震设计中，细节决定了抗震效果的成败。一个小小的连接件或是一处疏忽可能会导致整个建筑物的破坏。因此，在设计中应注意细节，精确计算荷载，合理配置钢筋和混凝土等材料，确保构件的质量和连接的稳固性。此外，还需要对建筑物进行细致的监测和巡检，及时发现隐患并进行修复。通过我的实践经验，我深切理解到细节的重要性，因此在抗震概念设计中对细节进行严格的把控。
第五段：持续学习与创新（200字）。
抗震设计是一个不断发展和创新的领域。面对不断变化的地震环境和新材料的出现，我们需要不断学习和研究，以满足新的设计要求。通过参加学术会议和教育培训，我不断更新自己的知识，了解最新的设计理念和技术，以提高自己的抗震设计水平。同时，创新也是不可忽视的一部分。通过思考和实践，我尝试与传统设计方法不同的抗震设计方式，并取得了一些创新成果。
总结：（100字）。
抗震概念设计是一项非常复杂且重要的任务，在建筑工程中占据着举足轻重的地位。通过对地震的认知、遵循抗震设计原则、注重细节和持续创新学习，我在抗震概念设计中积累了丰富的经验和心得。我相信，只有不断学习和创新，我们才能提高抗震设计的水平，为城市的发展和人们的生活安全贡献自己的力量。
抗震课程设计心得体会篇十四
随着现代城市建设的不断发展，抗震设计成为了建筑设计中至关重要的一个环节。在我的建筑设计实践中，我深刻领悟到了抗震概念设计的重要性。通过对抗震概念设计的研究和实践，我认识到，只有深入理解抗震设计原理，运用科学的方法，才能设计出更加安全可靠的建筑。下面我将结合我的实践经验，谈一谈我对抗震概念设计的心得体会。
首先，抗震概念设计要紧密结合地震区特点。不同的地理环境和地震区域，地震发生频率和强度都有所不同。在进行抗震设计时，我们需要充分了解所在地的地震特点，了解该地区历史上的地震信息，对设计时所需要的抗震设防水平进行科学合理的选择。只有了解了地震区的特点，我们才能更好地制定抗震设计方案，确保建筑的抗震能力。
其次，合理控制建筑的结构形式和重量是抗震设计中的关键因素。建筑的结构形式直接影响着建筑的稳定性和抗震能力。在实际设计中，我们要根据建筑物的用途和功能，选择合适的结构形式，如框架结构、筒体结构、混凝土剪力墙等，以及综合结构形式。此外，控制建筑的自重和附加荷载也是至关重要的。合理控制建筑的结构形式和重量，可以提高建筑的整体稳定性和抗震性能。
再次，科学选择合适的抗震设计参数和材料。在抗震设计中，合理选择适当的抗震设计参数非常重要。抗震设计参数的选择关系到建筑结构的稳定性和安全性。在选择参数时，我们需要根据地震区特点和建筑物的要求，对结构的抗震性能进行合理调整。同时，在设计中选择适用的材料也是非常关键的。优质的材料可以提高建筑物的抗震性能和延性，从而提高建筑物的安全性。
此外，对抗震设防标准和规范的学习是十分重要的。抗震设防标准和规范是保证建筑抗震能力的基础，是过去多年来研究和实践的经验总结。熟练掌握抗震设防标准和规范，对于设计出安全可靠的建筑至关重要。我们在实际设计中要遵循抗震设防标准和规范的要求，结合具体的工程实践经验，确保设计的合理性和科学性。
最后，及时的抗震设计方案调整和改进是必不可少的。在设计过程中，可能会出现一些改变，导致原来的抗震设计方案不能完全满足要求。对于这种情况，我们需要及时进行方案调整和改进。实践证明，抗震设计方案的成功与否往往取决于方案的改进和调整的及时性。只有及时调整和改进方案，才能有效提高建筑物的抗震能力和安全性。
通过对抗震概念设计的学习和实践，我深刻了解到了抗震设计的重要性和科学性。只有深入研究和理解抗震设计原理，灵活运用抗震设计方法，结合地震区特点和实际情况，才能设计出更加安全可靠的建筑。我相信，在以后的工作中，我将不断努力，提高自己的抗震概念设计水平，为建筑安全做出更大的贡献。
抗震课程设计心得体会篇十五
通过这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在老师的谆谆教导，和同学们的热情帮助下，使我找到了信心。现在想想其实课程设计当中的每一天都是很累的，其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没付出劳动的成果的彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。
动也是不同的,这当然也会影响我们的结果.很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态,而不是看我们过去的能力到底有多强,那是一种态度的端正和目的的明确,只有这样把自己身置于具体的问题之中,我们才能更好的解决问题.
在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..
课程设计也是一种学习同事优秀品质的过程,比如我组的纪超同学,人家的确有种耐得住寂寞的心态.确实他在学习上取得了很多傲人的成绩,但是我所赞赏的还是他追求的过程,当遇到问题的时候,那种斟酌的态度就值得我们每一位学习,人家是在用心造就自己的任务,而且孜孜不倦,追求卓越.我们过去有位老师说得好,有有些事情的产生只是有原因的,别排放管应与大气相通，且不应安装任何阀门。请注意，不要将此排入口连接在压缩机的进气管路上，因为液化石油气的饱和蒸气压力随其机组和环境温度而变化，将导致安全阀背压的不稳定，使安全阀失去安全保护作用人能在诸如学习上取得了不一般的成绩,那绝对不是侥幸或者巧合,那是自己的,这就是一种优良的品质,它将指引着一个人意气风发,更好走好自己的每一步.
随着毕业日子的到来，课程设计也接近了尾声。经过几周的
奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课付出劳动的成果的`彰显,那是自己辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同排放管应与大气相通，且不应安装任何阀门。请注意，不要将此排入口连接在压缩机的进气管路上，因为液化石油气的饱和蒸气压力随其机组和环境温度而变化，将导致安全阀背压的不稳定，使安全阀失去安全保护作用程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次课程设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
辛苦过程的体现.这种不断上进,认真一致的心态也必将导致一个人在生活和学习的各个方面做的很完美,有位那种追求的锲而不舍的过程是相同失去安全保护作用学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我们的指导老师罗老师、朱老师和李老师对我们悉心的指导，感谢老师们给我们的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流排放管应与大气相通，且不应安装任何阀门。请注意，不要将此排入口连接在压缩机的进气管路上，因为液化石油气的饱和蒸气压力随其机组和环境温度而变化，将导致安全阀背压的不稳定，使安全阀失去安全保护作用经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。
抗震课程设计心得体会篇十六
设计，给人以创作的冲动。在画家眼里，设计是一幅清明上河图或是一幅向日葵；在建筑师眼中，设计是昔日鎏金般的圆明园或是今日一塑自由的.女神像；在电子工程师心中，设计是贝尔实验室的电话机或是华为的程控交换机。凡此种种，但凡涉及设计都是一件良好的事情，因为她能给人以美的幻想，因为她能给人以金般财富，因为她能给人以成就之感，更为现实的是她能给人以成长以及成长所需的营养，而这种营养更是一种福祉，一辈子消受不竭享用不尽。我就是以此心态对待此次《电子技术》课程设计的，所谓“态度决定一切”，于是偶然又必然地收获了六、学海无涯，学无止境。尽管课程设计是在期末才开始，我们的教材学习完毕，掌握许多知识，但是还有很多地方理解领悟不到位，由于对555电路相关章节未能掌握以致用到秒脉冲产生电路无法自行设计，只得参考其他文献，在ewb中试行操作，逐步摸索。此外，定时电路原采用蜂鸣器报警装置，在计算机仿真模拟过程中，由于不明原因，蜂鸣器一旦响起，无论ewb中开关控制，还是计算机静音，都无法关闭响声，时至设计将近尾声尚未查明原因，暂且用光信号作为输出，希请老师将来指教一二。彻悟学海无涯只有苦来作舟，学无止境只有书来作伴。
综上所述，课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。至于建议，一言以蔽之，大学教育当如此。
诸多，概而言之，大约以下几点：
一、温故而知新。课程设计发端之始，思绪全无，举步维艰，对于理论知识学习不够扎实的我深感“书到用时方恨少”，于是想起圣人之言“温故而知新”，便重拾教材与实验手册，对知识系统而全面进行了梳理，遇到难处先是苦思冥想再向同学请教，终于熟练掌握了基本理论知识，而且领悟诸多平时学习难以理解掌握的较难知识，学会了如何思考的思维方式，找到了设计的灵感。
二、思路即出路。当初没有思路，诚如举步维艰，茫茫大地，不见道路。在对理论知识梳理掌握之后，茅塞顿开，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“条条大路通罗马”。顿悟，没有思路便无出路，原来思路即出路。
三、实践出真知。文革之后，关于真理的大讨论最终结果是“实践是检验真理的唯一标准”，自从耳闻以来，便一直以为马克思主义中国化生成的教条。时至今日，课程设计基本告成，才切身领悟“实践是检验真理的唯一标准”，才明晓实践出真知。因为在教材上，数字钟不过是由计数器和译码显码器组合而成，也便不以为然搭建电路图，结果电路出现诸多问题，譬如短路开路，ewb中引脚悬空即为低电平，现实中引脚悬空呈现大电阻特性即高电平，不为则不知，无为则无知，实践出真知。
四、创新求发展。“创新”目前在我国已经提升到国家发展战略地位，足见“创新”的举足轻重。而在dvd产品上市之初及以后相当长时间内，由于核心技术受制于国外，原本前景看好的国内市场却使国内dvd生产商无利可图或图的仅仅蝇头小利，只因核心技术受制于人，使用国外专利技术，每台售出总要交付高额专利技术使用费。因此，我们要从小处着手，顺应时代的发展潮流，在课程设计中不忘在小处创新，未必是创新技术，但凡创新思维亦可，未必成功，只要实现创新思维培育和锻炼即可。
五、过而能改，善莫大焉。至善至美，是人类永恒的追求。但是，不从忘却“金无足赤，人无完人”，我们换种思维方式，去恶亦是至善，改错亦为至美。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
