精心撰写心得体会不仅可以帮助我们整理思绪，还可以提升我们的沟通和表达能力。写心得体会时，我们可以采用分段的方式，将不同的思考和观点组织得更加清晰。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望对大家的写作提供一些借鉴和启示。
中学政治心得体会和感想篇一
近年来，中学政治备课成为教师们备课工作中的重要内容之一。作为一名中学政治教师，我多年备课的经验让我深感政治备课不仅仅是为了教授学科知识，更是培养学生的思维能力和社会责任感的重要途径之一。下面，我将结合自身备课感悟，谈谈我对中学政治备课的心得体会。
首先，中学政治备课要注重学科知识的内涵和外延。政治是一门实际的学科，要求我们教师要掌握丰富的学科知识，并能够将其与时事热点相结合，使学生能够理解和掌握政治的本质和特点。在备课过程中，我们要注重学科知识的深度和广度，要对历史研究和理论研究有一定的了解和积累，通过多方位的学习和研究，使得备课更加全面和深入。
其次，中学政治备课要注重培养学生的思辨能力。政治教育是培养学生良好道德素质和创新思维能力的重要途径之一。在备课过程中，我们要注重培养学生独立思考问题的能力，教育学生具备批判性思维，能够分析和评价不同政治观点的优劣。
同时，我们还应该注重培养学生的团队合作和沟通能力。政治是一门社会科学，不仅仅关注个体，更重要的是关注整体。在备课过程中，我们要注意组织学生进行小组讨论，培养学生合作探究的意识和能力，使他们能够在团队中相互交流、互相学习。
再次，中学政治备课要注重培养学生的社会责任感。政治教育应该培养学生具备独立判断问题的能力，同时也应该培养学生具备积极参与社会公共事务的意识。在备课时，我们可以通过组织学生参与社会实践活动、模拟政治会议等方式，使学生深入了解社会问题，培养学生对社会问题的敏感性和责任感。
最后，中学政治备课要注重把握学生的思维习惯和心理需求。政治教育是培养学生全面发展的重要环节，我们要根据不同年龄段学生的发展特点，合理设计备课内容，适应学生的思维习惯和心理需求。在备课过程中，我们要注重对学生情感的引导和思维方式的培养，使学生能够理性思考问题，正确处理矛盾，形成健康的人格以及正确的价值观。
总之，中学政治备课是一项重要的教育工作，不仅仅是传授知识，更是培养学生思维能力和社会责任感的重要途径。我们教师要注重学科知识的内涵和外延，培养学生的思辨能力，团队合作和沟通能力，社会责任感，把握学生的思维习惯和心理需求。只有做好中学政治备课工作，我们才能更好地培养学生成为有道德素质和创新精神的时代新人。
中学政治心得体会和感想篇二
在我担任中学政治备课教师的这段时间里，我深刻地体会到了备课的重要性和必要性。备课并不仅仅是为了应对考试，更是为了给学生提供系统的、科学的政治知识体系，培养他们良好的思维能力和判断力。备课不仅要有丰富的教材知识，更要有耐心和恒心，不断完善自己的教学方法和技巧。在备课的过程中，我得到了很多宝贵的感悟和心得体会。
首先，备课过程要有条不紊。备课是一个需要耐心和细致的工作，需要我们对每一个知识点进行深入研究和准备。在备课过程中，我尽量将教材内容转化为自己的教学大纲，明确每一个知识点的重要性和教学要点，并制定详细的备课计划。这样可以使备课过程更加有条不紊，避免遗漏和冗余。同时，我还会不断总结和完善备课教案，以便更好地指导学生进行学习。
其次，备课要关注学生的思维发展。备课不应仅仅停留在知识点的传授，更要关注学生的思维方式和发展。在备课过程中，我会思考如何引导学生进行思辨和分析，并通过合适的教学方法和案例来培养学生的思维能力和判断力。同时，我也会及时反馈学生的学习情况，根据学生的反馈和问题，调整备课内容和方法，以适应学生的学习需求。
再次，备课要开拓教学资源。备课不仅仅是依据教材进行准备，更要充分利用各种教学资源。在备课过程中，我会积极收集相关的教学资料和案例，并将其融入到备课教案当中。例如，通过使用教学视频、互动课件等多媒体资源，可以使备课更加生动和有趣。同时，我还会密切关注时事新闻和社会热点，将其与备课内容相结合，以激发学生的学习兴趣。
最后，备课要注重学生的实践应用。备课不仅仅是传授知识，更要注重学生的实践应用能力。在备课过程中，我会设计一些实践活动，如模拟辩论、社会调研等，以帮助学生将所学知识应用到实际中去。同时，我也会关注学生的困惑和问题，并给予及时的解答和指导，以加深学生对政治知识的理解和掌握。
通过这些感悟和心得体会，我更加深刻地认识到备课的重要性和必要性。备课使教师能够更好地了解教材内容和学生需求，科学地组织和安排教学，提高教学质量。同时，备课也需要教师投入大量的时间和精力，需要教师在备课过程中不断完善自我。只有通过不断地备课，我们才能更好地应对教学挑战，给学生提供高质量的政治教育。因此，我将会继续努力，不断提升自己的备课水平和教学能力，为学生的政治学习创造更好的条件和环境。
中学政治心得体会和感想篇三
作为新时代的一名高校在校大学生，我有幸参加了政治国培课程，这是一次非常有意义的学习经历，让我对国家治理和时政形势有了更深入的了解和认识。在这篇文章中，我将分享我在政治国培课程中学到的心得体会和感想，希望能够通过自己的分享，让更多的人认识到政治的重要性和国家治理的复杂性。
第一段：政治意识的重要性。
政治是国家的中枢，也是每个公民的基本素质。政治在我们生活中无处不在，无论是选举、公民权利还是国际关系，都与政治分不开。在政治国培的课程中，我们了解到政治意识的重要性。政治意识不仅是公民素质的必备条件，更是维护国家和民族利益、推进经济社会发展的重要力量。而我们作为公民，更应该在日常生活中常怀政治意识，积极关注国家政治形势，参与和支持国家发展建设。
第二段：中国特色社会主义道路的历史演进。
为了更好地了解和认识中国特色社会主义道路，我们学习了中国共产党九十年的奋斗历史和中国特色社会主义建设的基本原则。从新民主主义革命到现代化建设，每一步都是我们经历过的历史，也是我们目前面临的现实。中国特色社会主义道路的成功，除了发展经济和科技以外，更重要的是有一种精神力量支持着，这种力量就是中国特色社会主义的基本原则——马克思主义的立场、观点、方法。
第三段：中国特色社会主义的现实意义。
中国特色社会主义道路成功的实践证明了中国自己的制度和模式具有稳定和可持续性，具有世界意义。经过几十年的发展，中国已经从贫穷落后的农业大国变成了工业化、城市化和现代化的大国，走出了一条与西方模式不同的中国特色发展道路。中国特色社会主义的成功，为世界发展提供了巨大的启示，同时也为发展中国家提供了一种新的选择。
第四段：政治国培对未来的影响。
通过政治国培的学习，我对国家治理和时政形势有了更深入的了解。我认为政治国培的意义不仅在于学习政治知识，也在于提升我们思维的广度和深度，拓宽我们的视野和思路。未来的社会需要有更多具备政治素质的人才，他们能够理性、客观、有序地推动事情向着正确方向发展，并在保障国家利益的前提下促进国际社会和人类社会的共同进步。
第五段：结语。
政治是国家的命脉，我们每个人都应该关注国家发展和时政形势。政治国培是一次提升自我以及增加政治素养的过程，它不仅仅是学校教育的一部分，更是大学生成长的重要组成部分。学习政治知识需要持续深入，更需要与现实相联系，把学习落实到实践中。只有每个人都能有政治素养，才能让我们的国家更加美好、和谐、富强。
中学政治心得体会和感想篇四
政治生活是我们日常生活中不可避免的一部分，而对于每个人来说，理解和参与政治都具有十分重要的意义。然而，在这个复杂和纷繁的政治世界中，不同的人会有不同的看法和观点。因此，我们应该不断思考和反思自己的政治感想，以便更好地理解和参与政治。在这篇文章中，我将谈谈我对政治感想心得体会的一些看法和体会。
第二段：政治感想的意义和来源。
对于政治感想的来源，它可以来自我们生活和工作的各个方面，例如家庭、学校、社会和媒体等。通过对这些方面进行细心的观察和思考，我们可以更好地了解自己的政治想法和观点，并不断调整和完善它们。政治感想的意义在于，它可以帮助我们更好地理解和关注社会问题，以及对这些问题有更深入的思考和独立的判断力。
第三段：政治感想的发挥和实践。
政治感想的发挥和实践需要我们不断地关注和参与政治活动，例如选举和公民投票等。在这些活动中，我们可以表达自己的政治意愿和观点，并积极参与到社会建设中去。此外，我们还可以通过参与政治讨论和辩论等活动，来发挥和实践我们的政治感想和思考能力。这些活动不仅可以帮助我们锻炼自己的思考和表达能力，还可以帮助我们更好地了解社会和政治环境，进而更好地理解和参与政治。
良好的政治感想可以对社会产生积极的影响，例如可以促进社会的进步和发展，推动社会问题的解决，以及促进社会的和谐等。对于每个人来说，我们都有责任和义务去发挥自己的政治感想，积极参与到政治和社会生活中去。只有这样，我们才能更好地为社会做出贡献，为自己创造更好的生活和发展环境。
第五段：结语。
总之，政治感想是我们生活和工作中不可缺少的一部分，只有通过不断思考、实践和发挥它，我们才能更好地理解和参与政治和社会生活，为社会进步和发展做出自己的贡献。因此，我们应该保持警醒，不断完善和发挥自己的政治感想和思考能力，在这个复杂和多变的世界中安身立命，为自己和社会创造更好的未来。
中学政治心得体会和感想篇五
在中学阶段，政治教育是必修课之一。在这个时期，政治教育的目的是为了引导青少年树立正确的政治观念，增强爱国主义情感，培养良好的道德风尚，提高思想意识和文化素养，为今后做出贡献打下基础。在我参加的中学政治课程中，通过老师的教导，我逐渐明白了许多关于政治的事情，也积累了一些心得体会。
第二段：认识国家的重要性。
在中学政治课程中，我最深刻的认识是国家的重要性。国家的独立和发展是每一个人都应该关心的事情。应该像爱护自己一样珍视和爱护国家，时刻把国家的利益摆在心上。只有了解国家的历史和文化，了解国家的发展战略和目标，才能做到真正的爱国。
第三段：参与政治建设。
有了对国家的认识，就需要积极参与到政治建设中。政治是一切社会活动的基金，每个公民都有参与社会政治的权利和义务。参与政治建设可以体现公民的责任感和使命感，也可以帮助社会了解个人的生存和发展需求。在学校中，我参加了学生会的活动，了解了学校管理的制度和规章制度，也积极听取同学的意见和意见。通过这些活动，我逐渐提高了参与社会政治建设的能力和素养，也对自己在社会上的角色有了更多的认识。
第四段：学会民主与法制思维。
积极参与政治建设还需要学会民主与法制思维。民主和法制是现代社会的基本规则，也是我们生活和工作中必须遵守的原则。在中学政治课程中，我学习了很多关于民主和法制的基础知识，并且了解了法律的作用和意义。这些知识对于我今后的成长和发展都非常重要。只有学会民主和法制思维，才能更好的参与政治建设，并为国家和社会的发展做出贡献。
第五段：总结。
在中学政治课程中学习和实践的历程，对我的成长和未来都有着极其重要的影响。通过政治课程的学习，我更加了解国家和社会的运作机制，也学会了参与社会政治建设的方法和思路。我相信，在今后的发展道路上，我会不断提高自身的素养和能力，在为国家和社会做贡献的过程中取得更好的成绩。
中学政治心得体会和感想篇六
政治国培是一项旨在提升全体公民政治素养的重要活动，今天，我来谈谈我的政治国培心得体会和感想。
第二段：学习体验。
在政治国培的课堂上，我感受到了前所未有的学习体验。首先是讲师的水平极高，他们不仅深入浅出地讲解了相关的法律法规和政策，还有丰富多彩的案例分析和互动环节，让我们不仅对政治知识有了更深入的理解，也充分激发了我们的学习兴趣和参与感。另外，政治国培课堂的学习方式也别开生面，每一次课堂都有主题鲜明的活动和互动，例如以小组为单位进行游戏、辩论和实践等，这些趣味性强的活动既有利于巩固所学的知识，也能让我们在学习中获得愉悦感。
第三段：收获与体验。
在政治国培的学习中，我不仅学到了很多有关于国家政治、法律法规、文化历史等方面的知识，同时也增强了自己的自信心和认知能力，由于政治国培开设的知识点十分的系统化和全面，让我重新认识到政治的重要性，以及国家治理的复杂性，也让我对国家的发展、社会进步、经济发展等方面充满了信心和期待。同时，在政治国培的学习中，我也发现，全球化、多元化的发展势头下，对于个人而言，仅有掌握一两门技术技能显得过于单薄而极具局限性，而具备一定的政治素养，则显得更为重要而占有内在的稳固和底蕴性。
第四段：推广。
政治国培虽然是面向全体公民的，但是在我看来，特别适合青少年。现代社会中，青少年处于发育成长的重要阶段，其世界观、价值观、思维方式等都受到极大影响。而政治国培可以帮助青少年在知识上了解社会、认识国家，更能够培养其独立思考、实践合作、社会责任等方面的能力。我认为政治国培应该加强推广，让更多的青少年能够接触到政治教育与培训，从而受益。
第五段：总结。
政治国培给我带来了全新的学习体验，让我的知识面得到了丰富拓展，而且让我正确认识到这一活动的重要性和必要性。同时，我还发现原来身边的许多人和事，都与社会、国家和政治息息相关，我需要不断学习和提高自己，驱动这个世界和社会进步。我希望政治国培可以越办越好，让更多的人能够受益。
中学政治心得体会和感想篇七
马克思曾说：“教育与政治不可分割。”政治不仅仅是治理国家事务的一种手段，还应该渗透到社会的方方面面，包括人们的思维方式、生活习惯和价值观念。对于我这样一个即将毕业的中学生来说，政治意识的培养尤为重要。在中学的学习和生活中，我不断思考着如何才能更好地理解和参与政治，以便更好地为自己的未来打下坚实的基础。
第二段：从课堂学习看政治的重要性。
在中学的课堂上，我们学习了政治思想、政治制度、宪法法律等方面的知识。这些知识不仅仅是让我们了解政治是什么，更是教会我们如何成为一个有政治意识和社会责任感的公民。政治是一个宏观的概念，但从中我们也可以体会到自己的小微贡献。比如，在班级里，我们也可以参与班委竞选，将自己的想法和意见贡献出来，和同学一起共同促进班级建设和发展。
第三段：通过社会活动了解和参与政治。
除了在课堂上学习政治知识，还有很多社会活动可以让我们更好地了解和参与政治。比如，在学校可以参加模拟联合国、演讲比赛等活动，在志愿者活动中可以了解社会问题并主动参与到社会实践中去，提高自己的参与度。
第四段：通过信息获取进行政治学习。
随着科技的发展，我们可以通过网络、报纸、电视等渠道了解更多的政治信息。通过浏览新闻网站、订阅舆情报告，我们可以了解时政热点，掌握政治动态。这不仅让我们掌握更多政治知识，还可以让我们更好地参与到公民议政中去。
第五段：结语。
总的来说，政治意识在中学生的成长中至关重要。通过课堂学习、社会实践和信息获取，我们可以了解政治并参与到政治中去，让自己成为一个有主见、有社会责任感的人，为未来的发展打下坚实的基础。只有通过政治意识的提高，才能更好地理解和适应社会、推动社会进步。
中学政治心得体会和感想篇八
近些年来，政治教育的重要性逐渐凸显，中学政治备课也成为教师们的一项重要任务。在备课过程中，我不仅学到了课本知识，更重要的是培养了学生的政治意识和思想素养。在此，我将分享一下我在中学政治备课中的感悟心得体会。
首先，备课是一种专业素养的体现。政治教育的核心在于培养学生的政治意识和思想素养。作为政治教育的教师，我们需要具备丰富的政治理论知识和教育教学经验，才能够有效地传递给学生。因此，备课是我们展现专业能力的一个重要场合。我在备课中始终坚持学以致用，通过不断的学习和研究，提高自己的政治素养和教育教学水平。
其次，备课是一种创造力的释放。政治教育需要与时俱进，关注社会变革和学生的关注点。因此，备课是教师通过创造力来设计课程的过程。我在备课中注重结合学生的实际情况和关注点，以及当前的政治形势，设计了一系列生动活泼的教学活动。通过引入案例分析、辩论、模拟演练等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的思辨能力和创造力。
第三，备课是一种挑战与机遇并存。备课的过程中，我们不仅需要面对来自教材和学生的挑战，还需要面对来自自身的挑战。政治教育是一门涉及广泛的学科，也是一门需要不断更新的学科。为了应对这些挑战，我积极参加各种学术讲座和研讨会，与同行们交流思想，探讨备课的方法和策略。在这个过程中，我不仅汲取了他们的经验和智慧，还发现了自己的不足之处，同时也看到了中学政治备课的巨大机遇。
第四，备课是一种沟通与互动的平台。在备课中，我与同行们共同探讨教学理念和教学方法，分享自己的备课经验和教学心得。通过与同事们的交流和互动，我不仅得到了许多有益的建议和意见，还拓宽了自己的思路和视野。备课不仅可以使我与同事们建立起紧密的工作关系，还能够促进我们之间的相互学习和进步。
最后，备课是一种不断创新的过程。政治知识是不断变化和发展的，我们需要不断地学习，丰富自己的政治知识储备。同时，备课也需要创新，教学方法需要与时俱进。我在备课中积极尝试各种新的教学方法，如信息技术的应用、小组合作学习等，以提高学生的主动参与和学习效果。通过不断的创新，我发现学生们对政治教育的接受度明显提高，他们也能够更好地应对未来的挑战。
总之，中学政治备课充满了挑战和机遇，是教师展现专业素养和创造力的重要途径。在备课中，我们需要不断提高自己的政治素养和教育教学水平，注重学生的实际情况和关注点，积极创新，与同行进行交流与互动。只有这样，才能够使我们的政治教育更加有效，为学生的未来发展铺就坚实的基础。
中学政治心得体会和感想篇九
一、在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人,勇于挑战自我,时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。
我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。
因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是相互的。
所以一直以来与同学的相处都非常融洽。
两年来我积极参加学校组织的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识，在生活上我勤俭节约，并主动帮助身边有困难的同学。
二、在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向。
在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。
惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。
我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
并且认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想，体味其内涵。
三、在学习上，我在学习主专业的同时，又辅修了第二专业。
认真学习食品科学的理论知识，并且注重培养自己在实验室的动手操作能力。
能够懂得食品的加工工艺，储存方法，以及食品的营养价值、感官评定等。
在第二专业的学习中，我对法律产生了浓厚的兴趣。
法律的逻辑以及严谨、致密的思维特点，使我在日常的生活中能够理性的看待一切问题，面对问题，我们应该积极的找出问题的根源，想出解决问题的方法，考虑问题带来的后果。
为了更进一步了解司法程序，我利用课余时间在区人民法院实习，这让我对司法程序有了切身的体验以及深刻的认识。
社会的发展要求我们具备一定的电脑操作知识，于是我通过自学以及报班学习，现在已能熟练掌握office办公软件，能够巧妙地利用ppt制作精美的课件和演示文稿，并学习了计算机三级网络建设 有关的内容。
上学期获得了专业奖学金，并且获得“三好学生”的荣誉称号。
对于其它科目的学习也从不放弃，平时注重英语口语的练习，并取得大学英语四级证书。
在学习专业知识之余我也喜欢欣赏文学作品，我会在忙碌的生活中看一些名人名著和杂志书刊来缓解压力，并且提高自己的文化素养。
我相信“没有目标就等于失去了方向”。
特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。
大学是人生当中的一个转折点，经过大学两年的生活，我变的更加成熟更加睿智，大学生活培养了我的互助合作的能力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。
通过此次班会，我有了深入的领悟，我觉得我们大学生应该做到以下几点：
(一)要培养民族精神气质的开放性，保持昂扬向上的精神状态。
民族的民族精神的`形成和发展，离不开世界文明的大道。
世界上的各种文明，不同的社会制度和发展道路应彼此尊重理解，在竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。
对当代大学生来说，首先是要睁开雪亮的眼睛观察外界民族的发展，以博大的胸襟正确对待外来民族精神，以我为主，洋为中用，善于吸收一切能为我所用的外来民族精神，有机地融入到中华民族精神内涵之中。
假如我们大学生对别的国家民族文明和制度没有平等的认同、宽容，而是以一种狭窄的视野藐视地球上其他文明的存在，其发展的情景只能是夜郎自大的封闭。
我们不能忘怀战争带给我们的耻辱和痛楚，造成这样的悲剧就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身国内的发展，眼光没有放远，那是赶不上先进发达的国家与民族的，民族精神更不能唤起。
因此，我们必须在深入了解中国革命历史的基础上，去分析自己所面临的机遇和挑战，将自己的命运与民族国家的命运，与人类发展整体的命运，与整个地球的命运紧紧地联系在一起，从我们民族国家生死存亡的战略高度，从人类共同发展的趋势中前进。
(二)倡导爱国主义，树立民族自尊心和民族自豪感，确立远大志向和理想信念。
爱国主义是民族精神的核心，它永远是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。
在抵御外国侵略中，爱国主义不仅发挥了重要的作用，而且形成了把国家和民族利益放在第一位的传统美德。
无数“以天下为己任，为了国家的利益而不惜牺牲自己利益”的仁人志士正是我们大学生学习的模范。
所以，我们必须要坚持爱国主义的价值取向，做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人。
不要问别人能为我们做什么，要问我们能为别人做什么，把自己的生命投入到无限的为人民服务中去，把自己对理想和事业的追求，在平凡的岗位上播撒熠熠的贡献之光。
(三)在校内积极开展社会实践、社区援助、青年志愿者服务三项活动，将民族精神切切实实贯彻到实践行动中。
认识论认为，实践出真知。
那么，民族精神是一种社会意识形态，不管其表现形式如何，不论其具体内容怎样，归根到底都要在人们实践活动的基础上体现出来。
大学生通过实践经验的总结和升华，才能培育出民族精神。
加强民族精神的培育，除了搞好课堂教育以外，还要注重把民族精神教育从课堂延伸到课外，各种有意义的实践活动是弘扬和培育民族精神的有效载体，也是课堂教学的补充，因为在活动过程中帮助身边需要帮助的人，学生们将会获得精神上的愉悦和成就感，容易和直接地领悟到民族精神的实质，这也是民族精神实实在在，生动具体的体现。
我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬和培育，中华民族靠我们振兴。
那就让我们在社会主义事业中有一分光，发一分热吧!一旦我们那大大小小、绚丽多彩的光束在祖先流过血汗的土地上汇集，共铸伟大的民族精神，这样我们的祖国一定能在世界的东方焕发出任何自然光都无法比拟的巨大而灿烂的光辉。
我参加了由学院举办的第xx期发展对象培训班。
通过培训学习，使我提高了对理论学习的认识。
特别是当前党和国家正在加强共产党员的先进性教育与加强和改进大学生思想政治教育工作的有利环境下，能够及时地聆听各位老师的教诲，对我最近的思想困惑有了科学的解析。
同时对党的基本知识有了更深刻的掌握，对党的理解有了更加深刻的领会。
在对党的全心全意为人民服务的观念有了科学的认识。
我要以实际行动向党组织靠拢，要牢记全心全意为人民服务的宗旨。
要端正入党动机。
对于我们大学生而言，我认为全心全意为人民服务更加应该体现在平常为学生的做实事，从身边的小事坐起，深入到同学中去。
并且在平常的学习、工作中要起到模范带头作用。
要争取一切机会服务于同学，对工作要有责任心、要有团队精神。
只有这样，我们在日常学习工作中才有动力和方向，不会向困难低头，对同学负责，也对自己负责，人生的道路是漫长的。
无论在工作中，还是在学习、生活中，都要树立全心全意为人民服务的思想。
我要以实际行动向党组织靠拢，注意勤奋学习。
学习党的理论知识，努力学习专业知识。
通过深入学习，使我对党的性质、宗旨、指导思想有了更加深刻的认识，《党章》中已经做了全面的阐述：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
只有坚持这一真理，才能更好地为社会主义现代化建设贡献一份自己的力量。
通过这次党校培训，我作为党组织的发展对象，一名新时期的大学生，必须和党中央保持高度一致，理论联系实际。
加强自身的思想修养，以促进我们的全面发展为目标。
才能把自己培养成、中国特色的社会主义的建设者和接班人。
只有从思想上入党才是真正意义的入党，坚定信念，树立全心全意为人民服务的思想。
在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用。
我知道自己离党的要求还有一定距离，要成为一名合格共产党员 我还要继续努力，以实际行动，从思想上积极向组织靠拢。
今后一定要严格律己，努力学习文化知识，积极参加社会实践，加强自己的综合素质，在学校团结同学，学习党的知识，争取早日成为一名合格的共产党员。
中学政治心得体会和感想篇十
近来，我对中学政治课堂进行了一系列的研究和观察，不仅让我更加了解了政治课的重要性，也让我深刻地认识到了它对于学生发展的积极作用。以下是我在中学政治课堂研究中的心得与体会。
首先，中学政治课堂应注重知识与启发相结合。政治课的首要目标是让学生学到知识。因此，老师在设计教学内容时应该注重理论知识的传授，使学生对国家、政府、政党等政治实体有更加清晰的认识。然而，单纯的知识传授远远不够，还应该注重启发学生思考。政治问题往往复杂多样，而仅仅掌握知识还不能使学生真正理解，并且能够用相关知识解决实际问题。因此，政治课堂上应引导学生思辨、分析、评价，让他们对课堂内容进行深入思考，从而实现知识与启发的有机结合。
其次，中学政治课堂应注重实践与体验。政治是实践科学，学生在课程中应该接触到更多的实践机会。政治课堂的实践与体验可以包括模拟选举、实地考察、实践调研等形式。通过这些实践活动，学生才能真正了解政治知识的实际应用，感受到政治对于社会发展的重要性。例如，在模拟选举活动中，学生可以扮演各个政治角色，通过竞选和选举的过程，加深对政治与权力的理解，提高自己的组织能力和表达能力。
再次，中学政治课堂应注重思想与价值观的培养。政治教育旨在培养学生正确的政治思想和价值观，从而促使其成为德智体全面发展的公民。中学政治课堂不仅要教授政治知识，还要培养学生的政治意识和政治道德。政治课堂应该引导学生从政治学科中发现社会问题，从中激发思考，并有意识地将个人的思想和价值观与政治现象相联系。例如，在教授概念时，老师可以引导学生思考政治概念的内涵与外延，以及它们对于社会的影响，从而培养学生的思考能力和批判精神。
最后，中学政治课堂应注重活动与互动的氛围。政治课堂的活动性和互动性对于学生参与与学习的积极性至关重要。活动性体现在教师与学生的互动、学生之间的互动以及课堂环境的创设上。老师可以通过小组讨论、角色扮演等方式激发学生的参与，让学生在活动中学习。互动性体现在教师和学生之间的互动关系上，即老师不再是传统的知识传授者，而是和学生一起参与到活动中，共同学习与探讨。课堂环境的创设也能够促使学生产生积极的学习态度，例如，课堂布置政治图片、展览等可以激发学生对政治的热爱与兴趣。
总之，中学政治课堂的研究让我深刻体会到，政治课的设计与实施是非常关键的。只有注重知识与启发相结合，注重实践与体验，注重思想与价值观的培养，注重活动与互动的氛围，才能真正激发学生的兴趣与学习能力。希望中学政治课堂教育能得到更多的重视与支持，为培养德智体全面发展的公民做出更大的贡献。
中学政治心得体会和感想篇十一
中学阶段是少年学生逐渐成长为“领路人”的重要时期。在学校教育中，政治教育是必不可少，它为学生提供思想引领和价值观塑造。而作为中学生最直接接触的角色，政治老师的课堂教育对于学生的成长有着非常重要的意义。此次政治老师的讲话是我校中学生思想政治教育的一次重要课程，我在仔细聆听的同时，看到了教师言辞间的那份真挚与关爱。
【正文一】。
首先，老师把如何看待每一堂政治课作为话题与我们交流沟通。在老师的眼里，每一堂政治课都是让学生具体了解国家近现代史、新社会道德和价值观，培养学生的爱国主义、民族精神和社会责任感的重要阶段。在讲台上，老师用心与善意打动了我们，让原本枯燥呆板的政治课变得更有生命力。老师如此重视每一节课，这种对于学生的关爱舒缓了我们心中的压力，使我为之感动。
【正文二】。
其次，老师从自身角度出发，让我们明白了为什么选择教育这个行业。老师告诉我们，作为政治老师，他不仅仅是在传授知识，更是在指引学生人生的方向。在老师为学生树立正面价值观及道德观提供指引时，其实也为他自己执教的事业提供了价值。能成就一个学生成为出色的人类，让老师产生强烈的价值感和满足感。在老师的语言中，我们发现了当下社会层出不穷的商业化教育与他的教育之间的巨大差异，也更深刻的认识到了政治教育的重要性。
【正文三】。
另外，老师运用亲身经历对话，引导我们了解如何处理成长中的苦恼。在老师封闭年少时期的一些自己在学习和生活中遇到的问题，分享自己是如何从中平衡、调整和解决的，从而让我们可以把自身情境与老师的经历相比，更好地心领神会。政治老师的身临其境的表述，以及他所传授的经验、知识也使我认识到了解决问题的方法，增加了我在生活和学习中的自信与勇气。
【正文四】。
此外，老师在教学中强调学生与学生之间良好的关系，认为它有助于建立良好的社会关系。在老师看来，一种友好、互帮、互助、互教的关系，有益于大家的成长与发展，在学生人生道路上建立稳固的社会网络，这样才能在日后走向社会中立足。听到这里，我想起了日常的相处方式，意识到无论在什么时候，我们都应该保持一种基本良好的人际交往关系，不但对个人成长有好处，同时也有益于和谐社会的建立。
【结尾段】。
政治老师的讲话让我深刻认识到了时间从未离开学生的成长中，同时也领悟到了做一个优秀的政治老师的责任和担当。学生们有了优秀的老师，才会有英明祖国的希望。在这一轮有关“每一堂政治课”的思想政治教育中，我体会到了老师的用心与关怀。学校的政治老师时刻用用心和热情，为培养学生健全人格和提高思想道德素质不懈努力。同时，我也很庆幸自己能在这所学校上学，有机会遇到这样优秀的老师。本次听课对于我的成长大有帮助，获益良多，我会继续向老师学习，为自己的成长和国家的发展做好充分的准备。
中学政治心得体会和感想篇十二
政治集中学习是指传授党的路线、方针、政策和党史、国史、军史等方面的知识，同时培养党员干部的理论水平和政治素质，是加强党的思想政治建设的重要手段。在参加政治集中学习的过程中，我深切体会到了学习的重要性、知识的力量以及作为党员干部应该承担的责任。
正视问题，增强任务意识。
政治集中学习过程中，我深刻地认识到，党员干部是党和人民伟大事业的中坚力量，必须具备过硬的理论功底和指导思想的坚定性。我们要从自己做起，时刻保持对党和人民事业的高度责任感，勇于承担困难和风险，为全党全军全国各族人民的利益谋求最大化和最广泛化。
增进交流，积极互动。
在学习的过程中，我萌生出了结识同志、增进交流的想法，业余时间私下约同学们展开讨论和互动。这样的学习氛围为我们拓展视野、增强组织凝聚力，做好与群众的联系和服务具有重大的意义。通过互相交流成果与不足，让我们人人思维、团队意识不断得到提高。
培养意识，拓展学习范围。
不断开展政治集中学习，不仅可提高个人的政治素质和社会责任感，更为我们拓展了学习的范围和方法。可以让我们更好地学会如何领悟理论精华，培养好的学习习惯，拓宽我们的人文视野和知识面。通过集中学习和自主积累，我们的学习能力和综合素质得以有效提高，对于保持政治敏感性和打好脱贫攻坚这样的具体事业都有着深刻的帮助。
锤炼思维，提高批判能力。
政治集中学习推进了我们的思想交流，在与同志们的讨论中，我们不仅从他人的思想中汲取了宝贵的理论养分，还锤炼了自己的思维能力，激发批判精神，了解有关政治的各种常识。在这种热烈的讨论中，我们可以深刻理解所学知识的内涵和价值，拓宽了自己的世界观和方法论。
结语：
政治集中学习这种方式不但可提高我们的自身素质和能力，把纲上委员的方向作为自己的方向，更是深刻加强了我们对于党的路线和理论的知识。学习不是无底线的，而是不断提升自己到新的高峰，为人民的美好生活和民族复兴奋斗不断努力。我相信在不断提升个人综合素质的同时，也一定不会辜负党和人民的期望。
中学政治心得体会和感想篇十三
昨天下午，我们学校的青年教师在多媒体教室举行了青年教师业务讲座。我感觉收获很多。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
昨天，我校举行了青年教师业务讲座，令我受益匪浅。
通过学习，使我更加懂得“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
中学政治心得体会和感想篇十四
我参加了由学院举办的第xx期发展对象培训班。
通过培训学习，使我提高了对理论学习的认识。
特别是当前党和国家正在加强共产党员的先进性教育与加强和改进大学生思想政治教育工作的有利环境下，能够及时地聆听各位老师的教诲，对我最近的思想困惑有了科学的解析。
同时对党的基本知识有了更深刻的掌握，对党的理解有了更加深刻的领会。
在对党的全心全意为人民服务的观念有了科学的认识。
我要以实际行动向党组织靠拢，要牢记全心全意为人民服务的宗旨。
要端正入党动机。
对于我们大学生而言，我认为全心全意为人民服务更加应该体现在平常为学生的做实事，从身边的小事坐起，深入到同学中去。
并且在平常的学习、工作中要起到模范带头作用。
要争取一切机会服务于同学，对工作要有责任心、要有团队精神。
只有这样，我们在日常学习工作中才有动力和方向，不会向困难低头，对同学负责，也对自己负责，人生的道路是漫长的。
无论在工作中，还是在学习、生活中，都要树立全心全意为人民服务的思想。
我要以实际行动向党组织靠拢，注意勤奋学习。
学习党的理论知识，学习17大精神，努力学习专业知识。
通过深入学习，使我对党的性质、宗旨、指导思想有了更加深刻的认识，《党章》中已经做了全面的阐述：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
只有坚持这一真理，才能更好地为社会主义现代化建设贡献一份自己的力量。
通过这次党校培训，我作为党组织的发展对象，一名新时期的大学生，必须和党中央保持高度一致，理论联系实际。
加强自身的思想修养，以促进我们的全面发展为目标。
才能把自己培养成、中国特色的社会主义的建设者和接班人。
只有从思想上入党才是真正意义的入党，坚定信念，树立全心全意为人民服务的思想。
在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用。
我知道自己离党的要求还有一定距离，要成为一名合格共产党员 我还要继续努力，以实际行动，从思想上积极向组织靠拢。
今后一定要严格律己，努力学习文化知识，积极参加社会实践，加强自己的综合素质，在学校团结同学，学习党的知识，争取早日成为一名合格的共产党员。
时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年生活已过了一半，回想这两年来，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟。
刚上大学时的欢乐心情和莫名兴奋还历历在目，一切都是那么新鲜，那么富有吸引力;大二的时候，心情平淡了一点，思想上日趋成熟了，将更多的精力放到了专业课程的学习上。
我为自己两年的大学生活的心得体会做了一个总结，以此作为自我鉴定的基础。
一、在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人,勇于挑战自我,时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。
我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。
因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是相互的。
所以一直以来与同学的相处都非常融洽。
两年来我积极参加学校组织的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识，在生活上我勤俭节约，并主动帮助身边有困难的同学。
二、在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向。
在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。
惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。
我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
并且认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想，体味其内涵。
三、在学习上，我在学习主专业的同时，又辅修了第二专业。
认真学习食品科学的理论知识，并且注重培养自己在实验室的动手操作能力。
能够懂得食品的加工工艺，储存方法，以及食品的营养价值、感官评定等。
在第二专业的学习中，我对法律产生了浓厚的兴趣。
法律的逻辑以及严谨、致密的思维特点，使我在日常的生活中能够理性的看待一切问题，面对问题，我们应该积极的找出问题的根源，想出解决问题的方法，考虑问题带来的后果。
为了更进一步了解司法程序，我利用课余时间在区人民法院实习，这让我对司法程序有了切身的体验以及深刻的认识。
社会的发展要求我们具备一定的电脑操作知识，于是我通过自学以及报班学习，现在已能熟练掌握office办公软件，能够巧妙地利用ppt制作精美的课件和演示文稿，并学习了计算机三级网络建设 有关的内容。
上学期获得了专业奖学金，并且获得“三好学生”的荣誉称号。
对于其它科目的学习也从不放弃，平时注重英语口语的练习，并取得大学英语四级证书。
在学习专业知识之余我也喜欢欣赏文学作品，我会在忙碌的生活中看一些名人名著和杂志书刊来缓解压力，并且提高自己的文化素养。
我相信“没有目标就等于失去了方向”。
特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。
大学是人生当中的一个转折点，经过大学两年的`生活，我变的更加成熟更加睿智，大学生活培养了我的互助合作的能力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。
大学这两年是充实的两年，我想这在我以后的工作生活中，一定是一笔宝贵的财富，我会美美地珍藏着。
通过此次班会，我有了深入的领悟，我觉得我们大学生应该做到以下几点：
(一)要培养民族精神气质的开放性，保持昂扬向上的精神状态。
民族的民族精神的形成和发展，离不开世界文明的大道。
世界上的各种文明，不同的社会制度和发展道路应彼此尊重理解，在竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。
对当代大学生来说，首先是要睁开雪亮的眼睛观察外界民族的发展，以博大的胸襟正确对待外来民族精神，以我为主，洋为中用，善于吸收一切能为我所用的外来民族精神，有机地融入到中华民族精神内涵之中。
假如我们大学生对别的国家民族文明和制度没有平等的认同、宽容，而是以一种狭窄的视野藐视地球上其他文明的存在，其发展的情景只能是夜郎自大的封闭。
我们不能忘怀战争带给我们的耻辱和痛楚，造成这样的悲剧就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身国内的发展，眼光没有放远，那是赶不上先进发达的国家与民族的，民族精神更不能唤起。
因此，我们必须在深入了解中国革命历史的基础上，去分析自己所面临的机遇和挑战，将自己的命运与民族国家的命运，与人类发展整体的命运，与整个地球的命运紧紧地联系在一起，从我们民族国家生死存亡的战略高度，从人类共同发展的趋势中前进。
(二)倡导爱国主义，树立民族自尊心和民族自豪感，确立远大志向和理想信念。
爱国主义是民族精神的核心，它永远是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量。
在抵御外国侵略中，爱国主义不仅发挥了重要的作用，而且形成了把国家和民族利益放在第一位的传统美德。
无数“以天下为己任，为了国家的利益而不惜牺牲自己利益”的仁人志士正是我们大学生学习的模范。
所以，我们必须要坚持爱国主义的价值取向，做到心中有祖国，心中有集体，心中有他人。
不要问别人能为我们做什么，要问我们能为别人做什么，把自己的生命投入到无限的为人民服务中去，把自己对理想和事业的追求，在平凡的岗位上播撒熠熠的贡献之光。
(三)在校内积极开展社会实践、社区援助、青年志愿者服务三项活动，将民族精神切切实实贯彻到实践行动中。
认识论认为，实践出真知。
那么，民族精神是一种社会意识形态，不管其表现形式如何，不论其具体内容怎样，归根到底都要在人们实践活动的基础上体现出来。
大学生通过实践经验的总结和升华，才能培育出民族精神。
加强民族精神的培育，除了搞好课堂教育以外，还要注重把民族精神教育从课堂延伸到课外，各种有意义的实践活动是弘扬和培育民族精神的有效载体，也是课堂教学的补充，因为在活动过程中帮助身边需要帮助的人，学生们将会获得精神上的愉悦和成就感，容易和直接地领悟到民族精神的实质，这也是民族精神实实在在，生动具体的体现。
我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬和培育，中华民族靠我们振兴。
那就让我们在社会主义事业中有一分光，发一分热吧!一旦我们那大大小小、绚丽多彩的光束在祖先流过血汗的土地上汇集，共铸伟大的民族精神，这样我们的祖国一定能在世界的东方焕发出任何自然光都无法比拟的巨大而灿烂的光辉。
中学政治心得体会和感想篇十五
近日，本人在中学政治课上听到了一位老师的授课，深受启发。在此，本人将就这次讲话，从五个方面进行总结和体会，以此给更多的学生和老师带来一些启示。
第一，政治是什么？政治是社会科学的一个分支，也是对于人类、群体及其活动、斗争方式的系统研究和分析。这位老师给我们举了一个生动的例子：比如，在车展上，一个汽车品牌的销售人员拼命向你推销，就是在斗争，而其所在的汽车品牌和其他品牌之间的竞争，也是一种斗争。政治包括这样一类斗争：有组织地、富于制度性地、展开为社会集体范围的关于权力与资源的斗争。这样一讲解，让我们对政治理论有了更加深入的了解。
第二，政治思维是什么？政治思维是研究政治现象的过程中进行认识、分析、判断、决策等活动时所形成的思维方式、方法和逻辑模式。我们不仅只要学会政治知识，更重要的是要学会政治思维，了解其思维方式和方法，以便我们在实际生活和工作中，更为深入、更为透彻地思考和分析问题。
第三，处事原则是什么？这位老师告诉我们，无论在那个领域，都要尊重规律。我们应该按照规律办事，不仅是为了完成具体目标，更是为了增强自身的软实力，加强我们作为管理者、领导者等角色的信任感。其次，不急于求成。学习应该是一个长期的过程，每一件琐碎的事情都是完善自我和提高自己的机会，不要一味地急于求成。最后是将与人交往的态度，和蔼可亲，彬彬有礼，和人交往更容易获得别人的认可与支持。
第四，思考的习惯是什么？思考的习惯是指我们事先考虑后寻求某种类似于计划的行为。这位老师告诉我们，思考的习惯是学习、工作和生活的基础。通过思考，我们可以深入分析问题，找到问题的根本所在和解决方案，这也是学习政治知识和思维的过程中不可缺少的部分。我们应该运用自己的思维，对事物进行透彻地分析和理解，培养好的思考习惯，才能在未来的路上走得更加自信和稳健。
第五，领导核心素质是什么？优秀的领导者不仅是管理者，也是指导员及情商智商兼备者，其核心素质数也不胜数。而对于政治领导者，还需要具备极高的领导力和思想素质，才能更好的服务于四种口径的人民群众，服务于中央要求，服务于党的意志。领导者核心素质包括政治忠诚、宗旨意识、公正廉洁、协调沟通、责任担当等等。这些素质，如果能真正实施，就可以让领导者在面对各种机会与挑战时，更加从容应对。
这位政治老师的讲义，给我带来了很多启示以及思考。我们应该尊重规律，学会思考和处事原则，增加领导核心素质，这些才是身为人和将来政治领袖所必须掌握的素质。在今天的学习和实践中，我们要牢记这位老师的话，不断探求积极正面的解决问题的思路，不断提高自己的政治素质，切实为建立和谐社会做出积极的贡献。
中学政治心得体会和感想篇十六
通过政治骨干教师的学习要求我们教师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。下面是本站小编为大家收集整理的政治骨干教师。
心得体会。
感想，欢迎大家阅读。
十月，丹桂飘香;金秋，收获的季节。为期九天的集中学习和三个月的自主研修的江西省初中政治骨干教师省级培训圆满结束了。回顾整个过程，我们付出的是艰辛，收获的是硕果和喜悦。培训过程将成为我人生中一段难忘经历，并为我以后的工作与生活产生深刻的影响，成为我终生受用的精神财富。
一、紧张的培训过程，丰富的学习内容。
本期培训分为两个阶段：集中学习阶段和自主研修阶段。
20xx年6月25日至7月3日，在赣南师院参加了为期九天的江西省初中政治骨干教师培训集中学习。在这次学习中，白天我共聆听了十二场专家名师的专题讲座、案例分析和一线名师的经验介绍，开展学员之间的互动交流，外出学习考察两次。晚上上机学习、交流讨论和撰写学习反思日志。九天里共撰写反思日志八篇，向本组学员展示教学案例一次，撰写学习小结一篇。整个学习过程时间紧凑，内容丰富，受益匪浅。
7月3日至10月3日，转入自主研修阶段。这个阶段又分为两个过程：七、八两个月研读反思和九月份的实践运用。
在七、八两个月，我利用假期的有利时期，首先结合集中学习时的听课笔记和专家名师的。
课件。
对讲座内容进行了详细的研读并对过去的教育教学进行反思撰写反思日志和学习体会;细读了两本书：集中培训时下发的《做研究型教师》、《课堂教学问题诊断与解决》(初中思想政治)并做了。
读书笔记。
;浏览了两本书：《怎样做一名好教师》、《感悟师德》;还参考了其他一些理论工具书如《教育学》、《普通心理学》、《校本研究与科研基本功》、《走进新课程》等;观看了20xx年全国思想品德优质课精选并进行了书面点评和随想反思。
九月开学后，我自觉运用前段所学所思去指导教学、改进教育教学方法，并进行即时教学反思。积极参与并主持教研活动，进行示范教学，向全体教师汇报培训学习成果。
整个自主研修阶段共撰写教育博文三十一篇，向全校教师汇报学习成果一次;主办个人公开教学一次;主持教研活动二次;独立认真设计了一个教学案例《承担对社会的责任》;设计了一个名为《初中思想品德课学生学习评价研究》研究方案;撰写了本期培训学习的总结报告和一篇骨干教师成长分析。
整个培训过程紧凑紧张，几乎利用了所有的休息时间，用尽了全部精力，感觉忙碌却充实，劳累并快乐，找回了读书时代的感觉。
二、丰硕的学习成果。
1、境界升华，品德提升。
一场场精彩的讲座，是一次心灵的洗刷。怎样做人，怎样当老师，对这个曾经思考过无数次的问题，在本次集中学习后有了更清晰、更深层次的认识，暴露了自己在这方面的消极认识和心理阴影，感觉到了自己的渺小。孔刃非教授的《以良好的素养高度的责任培养高素质人才》讲座，增强了我作为教师的强烈社会责任感，进一步明确了作为一个称职教师应具备的良好素养，找到了自己的人生坐标和角色定位，树立起要做一个优秀人民教师的决心。
通过学习，我同时还感悟到，作为教师，不仅要有责任心和奉献精神，还要不断充实提高自我，完善自我，并在工作中追求快乐与幸福。李东斌教授的《压力管理》讲座，使我认识到了教师压力产生的原因和影响，懂得压力管理和如何使自己过得幸福快乐。
还有，专家学者的严谨治学态度，别具一格的教学风格;师院领导教师的工作效率，为学员提供细心周到的服务;师院领导教师谦虚、热情、平易近人的人格魅力;班主任和助理班主任天天始终与我们在一起不辞辛苦的工作作风。所有这些，都对我产生了深刻的影响。
我们还参观了赣州历史博物馆，游览了赣州古城墙，在这片红色的土地上，接受了一次革命传统教育，了解到赣州的人文历史，领略到了客家文化的魅力。我们还到赣县二中考察，学习到他们的办学理念，看到了该校的办学特色。
在自主研修阶段，我又学习了《怎样做一名好教师》和《感悟师德》两本书。前者使我懂得了教书者必须强己，育人者必先律己的道理，认清了做一名好教师的标准和努力方向;后者使我从他人的一篇篇师德师风体会中看到了他人炽热的教育情怀、捧着一颗心来，不带半根草去的崇高精神，学习到了他人的高尚师德。
2、丰富理论，更新理念。
新课程改革已有十来年，曾一次次听到看到新理念这个名词，一遍遍学习新理念的知识，而在几十年应试教育模式下所形成的传统观念根深蒂固，不自觉地对新理念产生抵触心理。对新理念在理解上模模糊糊，似懂非懂，似乎还蒙着那么一层薄薄的窗户纸，对其内涵没有达到透彻理解的程度，无法很好地指导实践。在教学实践中穿新鞋走老路，教学行为并无实质性的改变。例如：在教学目标上重知识传授，看重考分，轻能力与品德培养;在教学方法上老师讲授过多，生怕学生不理解，学生的主体地位发挥得不够;在师生关系上仍存师道尊严的观念，不能俯下身与学生平等交流，在课堂教学中未能转变自己的角色等等。
通过理论学习，专家结合理论对实际课例的点评与分析，名师关于教学设计、课堂教学经验介绍，学员之间的展示交流等，使我提高了理论水平，对一些久在心中悬而未解的疑惑有了顿悟，犹如拨云见日，茅塞顿开，思维顿时清晰起来，领悟到了新课程改革的精神实质，从而进一步更新了理念。
这次学习在这方面的主要内容有：
聆听了教育心理学家陈勃教授的《教育心理与教师发展》的讲座，教育心理学方面的理论水平被专家带到了一个新的高度;我省初中政治学科带头人江西于都实验二中刘成海老师的《初中思想品德课程标准解读及课堂教学评价》的讲座，引导我再次研读了初中思想品德课程标准，并有了更深刻的理解;焦中明教授的《学点教育研究方法》讲座使我明确了教育研究的意义，掌握了教育研究的方法与过程，检查到了自己过去做教育研究存在的问题;李东斌教授的《课堂观察》让我们深刻理解了课堂观察的重要意义，初步学习了课堂观察的理论与方法;聆听了江西永丰恩江中学张小红老师的《新课程理念指导下初中思想品德教学设计》讲座和学员们的优秀教学设计展示，提高了我的教学设计能力;江西萍乡安源一中何冬玲老师的《初中思想品德课的高效课堂和有效训练》指导我如何创建初中思想品德高效课堂和高效训练，从面避免搞题海战术，提高课堂教学效率，减轻学生的负担;省教研室周自兴老师的《对初中思想品德考试命题的认识》端正了我对初中思想品德评价意义的认识，并学到了评价的科学操作技术。
另外，还有江西瑞昌四中徐臻老师的《用好思想品德课程资源收获好的教学效果》、江西鹰潭市余江县画桥中学周华选老师的《解放思想，迎接挑战，培养有个性、有创意的学生》、南昌市南通学校肖加语老师的《初中思想品德课教材处理艺术及中考复习指导》等讲座，给予我们切实的帮助，拓宽了我们的知识面，提升了我们的理论水平。
在自主研修阶段，我再次对专家名师的讲课内容进了系统的复习研读，还参考了与讲座内容有关的一些理论工具书如《教育学》、《普通心理学》、《校本研究与科研基本功》、《走进新课程》等等。加深了对专家名师讲座内容的理解，使理论知识得到巩固与内化。在此基础上，反思了本人以往教育教学行为和目前普遍存在的教育现象，找出了自己教育教学存在的问题，大胆地质疑目前存在的一些不合理的教育现象，并撰写了反思体会。在本阶段，我还认真的观看了从马正军老师那里刻录到的20xx年全国思想品德优质课精选录相。运用刚刚所学到的理论去审视一堂堂精彩的课，又从实践的角度深深的启发了我，在和名师的教学行为对比中进一步找出了自己的不足。反过来通过这些优秀的课例加深了对新课程理念的理解。同时撰写了点评与随想反思。
通过以上学习，使我个人的知识库得到了补充，理论素养得到了提高，进一步更新了理念。
3、学习他人，展示自我。
在这次集中学习中，上课时开展学员与学员、学员与专家学者之间的互动交流。还利用两个半天的时间开展学员优秀课例、课件展示和说课活动。在交流中，我们一起探讨课程改革方向方法，分享课改经验，提出在课改中产生的困惑，交流学习经验和学习心得。通过交流互动，我听到他们独到的见解，学习到他人先进的教学方法，受益匪浅。同时，我的教学设计与课件展示也得到老师和学员们的好评，他们也为我提出了宝贵的意见。
4、找到差距，戒除骄气。
山外有山，天外有天。在听完专家学者的讲座后，感到了自己的理论薄弱，理念滞后，思想境界不高。特别是近几年由于放松学习，对教育前沿理论缺乏了解。在听完一线名师的经验介绍后和在学员之间的互动交流中，我看到了他人的长处，感到了他人身上的灵气，发现自身的不足，教育教学方法有待进一步改进提高。通过培训，还发现了以前教育研究、教研活动流于形式、实效性差的症结所在，对教育工作的认识与教师角色定位出现偏差。在学习过程中，每天要写作，感觉到写作水平下降，文笔生疏等等。这些都将促使我努力学习，不断进取。
5、结识朋友，收获友谊。
在这次集中学习中，有一个真切的感受，那就是赣州师院领导教师对学员们真诚友好和关怀爱护。他们对整个集中培训过程的学员学习和生活精心组织安排，对学员的生活安排非常人性化。在开学典礼和举行活动中，许多领导亲临现场。赣南师范学院教育科学学院副院长李东斌教授亲自带队外出考察，与学员合影。赣南师范学院政治与法律学院院长张文标教授在宴会上动情地说：你们来到赣南师院学习，从此，赣南师院就是你们母校。今后你们无论走到哪里，都是母校的牵挂!
通过这次学习，我有幸仰慕到几位知名专家学者的风采，见到了本省几位初中政治名师。他们有的在本次学习中为学员作讲座，有的就是这次学习培训班的学员。特别是来自全省一百多位初中政治骨干教师相聚在一起，在短短的九天里结下了深厚的友谊。在学习即将结束之时，大家依依不舍，留恋之情溢于言表，情不自禁地叫出同学这个亲切的称呼。我们建立了网上交流平台，留下联系方式，并相约以后要加强交流，资源共享，共同成长。这是一个宝贵的资源，它将为我以后的教育教学提供极大的帮助。
萍乡四中马正军老师主动为同学们提供优秀教学资源，也为我无偿刻录了一套20xx年全国思想品德优质课精选光盘。
6、指导实践，提高教学水平。
从本学期开学后，我以饱满的热情投入到工作中。在九月份一个月的时间里，我自觉运用集中学习时专家名师所讲的理论知识、学员交流中及观看20xx年全国初中思想品德优质课录像学到先进教学理念与教学方法和自己在学习反思中的感悟去指导教学。每备一节课，都要想想是否体现新课程理念，是否较好地运用了培训时所学到的知识，是否会犯以前的错误;每上完一节课，都要进行深刻的反思。在教学过程中，更加注重发挥学生的主体地位，合作、自主学习、探究等，教学方法更加多样化;在教学目的上，更加注重对学生情感、态度、价值观的培养;在师生关系方面，自觉调整自己的角色，以与学生平等身份参与整个教学过程;我还开始尝试学案式教学等等。学生们反映，我的教学风格有了明显的改变，说更喜欢我上课了。
在九月份，我主办了个人公开课一次，主持本教研组教研活动二次。
三、未来任重道远。
培训只是一个手段，培训只是一个开端。我明白，骨干这一称谓带给人的不会有太多的荣誉与利益，却有无尽的责任。它让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。
今后我会学以致用，会将在本次培训所学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去。结合我县的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策。在全县范围内积极示范，大胆引领，全身心投入到学校教育教学改革中，为提高教育教学的质量做出积极的努力，为教育事业又好又快发展做出更大的贡献。同时，要谦虚学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，自强不息，不断进取，与时俱进，做一名合格的骨干教师。
20xx年8月30日至31日，我有幸参加了市教研室组织的临沂市初中思想品德骨干教师培训活动。这次培训地点设在美丽的沂南竹泉村。活动内容主要包括三个方面：听专家报告;对中考试卷进行评析、典型发言;临沂市初中思想品德教研员陈秀虹老师做总结。培训的时间虽然短暂，但感觉是幸福而又充实的。具体收获如下：
(1)20xx年临沂市思想品德中考试题，紧扣课标，按照“贴近学生、贴近生活、贴近现实”的原则，注重考查学生的综合分析能力和创新思维的能力。重点考查学生案例分析和判断能力，增强学生的是非观念，力求用积极健康的舆论价值观去引领学生的思想，以积极乐观的心态去对待社会问题。可以说学生答题的过程也是反思成长的过程，真正实现了“考试即生活”“课堂即生活”的新课改和素质教育的理念。知识点固然重要，但我们不能止于传授知识，更要注重学生获取知识的思维探究过程。死记硬背不能得高分，时代呼唤灵动的思想品德课堂。
(2)教育的基本任务最重要的是要实现成人比成才更重要。
首先，我们要培养学生独立思考、自主意识、高尚人格，进行创造性思维，树立正确的权利观和义务观。如果有才华而不具有人格和良知，这样的人就可能危及他人和社会的安全。所以教育的首要任务就是育人。
其次，要培养人认识自然和社会及其发展规律的能力。
我们都知道闭关锁国不好。但“封闭”哪里只限于封闭国门呢?当学生被牢牢地捆在那些要考试的课本里，没时间来光顾那些不要考试的“闲书”。把一个人从幼龄到18岁相当完整地封闭在那几册课本里，这不可怕吗?新课程旨在尽早结束封闭时代。新教育新课程不只是一块黑板、四面墙壁、一个老师、几十个学生。新课程不是打开书本，而是打开社会。这是在塑造一个最终能融入社会、对社会有用、能解决自己问题的有独立人格的人。如果一个学生“我与世界”的思维被打开、被塑造，其自我发展的创造力将不可估量。
最后，学习人类在劳动实践中形成的文化科学知识和技能。
这是我们非常重视的，也是我们每天都在拼搏的事情。然而信息时代，任何大脑都无法把诸多知识容下。所以最关键的并不是知识，而是获取知识的能力，学会学习。
(3)面对新课程、新教材的实施，教师怎样做才能发挥引领辐射和带头作用呢?
让读书充实自己的人生。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。物理学上的“万有引力定理”告诉我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素质的高低，直接取决于教师素质的高低。在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，教师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。
要变教育，先变教师。我们现在处在一个变教师为导师的时代。面对新教育、新课程，导学比教学重要。一个真正的问题，比一千个答案都重要。当我们设置了一个问题时，正确只能通过尝试和体验错误才能达到，这是获得探究能力的重要特征。明白了这一点，就不必为学生的出错大喊大叫，就懂得激励在哪里。
今日之教育就是中国之未来，我国有三亿学生，比美国人口还多。21世纪的中国就在我们的孩子身上滋滋地生长。创建21世纪的新教育，将由我们这一代师生踏出新路。这条新路是从课程改革发端，并伴随着一代新学生的成长而逐渐创建的。应该让所有的教师都明白：只有我们能阻止这个世界的倒塌!
我有幸在今年暑假期间，参加了洪洞县初中思想品德骨干教师培训会议。此次会议上，各校的骨干教师齐聚一堂，围绕初中思想品德课教学展开交流研究。这次会议课程有：教师职业道德修养、骨干教师成长之路、谈班级管理观念的转变、多媒体课件制作、初中政治教学中法律问题分析、中学政治教师科研能力提升、开掘智慧做学生最受欢迎的教师、思想品德新课程评价与中考改革、初中思想品德教材研究、科学思维方法在中学政治学科中应用分析、以及观摩交流课、教师的心得体会交流等内容。紧凑的日程，让我们在匆匆中体味收获，体味成长，受益匪浅。俗语说的好：学一事，长一智。限于自身的认知水平，也多少取得了一点“真经”，体会颇深，感想也颇多。下面是我的几点个人的心得体会：
一、在教育教学过程中，教师要有敬业精神。
通过对《教师职业道德修养》的学习，我了解了教师职业道德修养的特点及作用，以及教师职业道德修养与实践等内容。充分领悟到教师在教育教学过程中要有敬业精神。敬业精神它不仅表现在对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的是表现在对教育事业孜孜追求和不断完善上。要求我们教师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。
二、教师在新课程下要有新理念。
通过对《赢在观念——谈学生管理观念的转变》，以及思想政治前沿理论探讨等课程，知道了一个人的成功不在于他的经历和经验，而在于他的观念和思路。教师在教育教学过程中，不仅在学生管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。
从这些课程中，首先感受到了教师们深入浅出的讲解，风趣幽默的事例，内容十分丰富对教师职业发展和教师职业生涯都产生了深刻的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。耐人寻味的提问让我们轻松获取知识，充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教学的主要任务，要努力提高新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动地发展，同时告诫我们要成为名师，必须关注自我，关注文献，关注收获，更应该更新观念，注重教育教学行为。
在学校的教育教学中，要作为一名课改的实施者，我们应该积极投身于新课改的发展中，成为新课程的引领者，与全体教师共同致力于新课程研究与探索中，共同寻求适应现代改革的新路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学。我们教师要适应现代教学改革，需要切实发挥新课程新时期教育改革中的科学性、引领性，通过教师更新观念使学生在新课程中获得各种能力的提高。
三、摒弃传统观念建立良好的师生关系。
听了《开掘智慧——做受欢迎的老师》，十大最受欢迎的老师，教师的课程智慧，教师的管理智慧，教师人格魅力，促进教师成长的行动研究。教师要严而有度、向母亲一样慈爱、有宽容的精神、要有激情给学生带来欢乐、要有风趣幽默、要有爱心、以身作则说到做到、有真才实学的老师、在介绍每一位老师时还播放一部电影，对我们很有吸引力。
教育过程中师生关系是基础，良好师生关系建立是教育教学活动获取成功的前提，思想品德情操以及敬业爱生精神，能促进学生的健康成长;传道之人必须闻道在先，塑造他人灵魂的人必先有高尚的灵魂。只有这样教师在教育过程中才有神奇的魔力，深深地吸引学生并感染学生。所以我们必须转变传统教育中的师唯是从的专制型师生观，构建教学双方主体之间的相互尊重，相互信任，相互理解的新型平等民主的师生关系。
在课堂教学中，要打破我主课堂的惯例，彻底抛弃心灵深处沉积的传统专制思想和观念，师道尊严的思想在课堂上会让学生不敢多说、不敢质疑极大地被压制了学生创造思维的发展，我们的观念更新了，学生才能提出独到的见解，为学生创造一种和谐、宽松的心理安全环境和无拘无束学习环境，从而创造出师生平等，其乐融融，共享教学民主的氛围。
四、素质教育要求教师要有创新意识。
当今中国，时代变化与科技迅速发展，正孕育着教育的深刻变革，冲破应试教育的攀篱，排除来自各个方面的重重阻碍，扎扎实实推进素质教育，成为时代的最强音。在这样情况下，现代教师成为素质教育的具体组织者和实施者正面临着严峻的挑战，如何面对挑战以适应素质教育的要求，满足学生的渴望，社会的期待，以及时代的期望。
通过《思想政治课教师专业素质的养成》、《思想政治前沿理论探讨》、《科学思维方法在中学政治课教学中应用分析》等课程的学习，要求教师在教育教学中要有创新精神。授课过程中从政治文化和素质教育的角度阐述了教学的价值，教学是一门创造性的艺术，知识建构过程是再创造的过程，学习是创造性的自主活动，教师通过自己的创造为学生展现活生生的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷，队在新素质教育改革中如何培养教师的创新意识进行了全面的展示。讲师们在教学中通过回顾自己的教学经历中如何进行创新精神的培养进行了举例说明，使我们也反思了自己的教学过程。
五、关注中考试题的特点、提高课堂教学实效。
在这次培训中，给我留下深刻印象的还有教研员的《对20xx中考试题的几点思考》，对如何把握中考试题的特点，提高课堂教学实效进行了讲解，首先对中考试卷各个题型进行了分析，这次试卷命题思想上有所创新，材料选择鲜明典型，体现了学科的教育功能与价值，体现了课程资源的丰富性，发挥了对命题材料不同的考察效能。
另外对思想品德中考复习进行了思考和建议：首先明确目标关注过程，再次精心设计注重实效，以及创新活动追求品质等方面进行了说明。是我明白了思想品德复习课是学生的复习课同时也是思想品德课复习课的复习课;要走出中考复习的误区，精心打造高效的复习课堂。思想品德复习课要落实三维目标，提升了对课堂复习课整个过程的认识，使我在今后的思想品德复习课教学中能轻松应对。
总之，这次培训为炎炎夏日增添了一丝丝清凉，通过这次培训和活动我收获了很多，使我得到了良好的转变。我明确了自己下一步如何进行教学，在以后的工作中，我要好好学习先进的教育理念，把理论联系到实际工作中去，不断总结经验，经常反思不断改进，提高自己的科研管理水平。争做一名反思性、智慧型、研究型教师。总而言之，短短的培训不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获，衷心希望教研室将这种务实的培训多开展几次，她能象及时的春雨，促使每位教师更快地成长，进一步提高了业务水平，同时也为我们今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定充分发挥骨干教师表率作用，带好一批队伍，教好每一名学生，为教育事业贡献自己的力量。
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中学政治心得体会和感想篇十七
高中学习期间，政治课程是必修课程之一，由于其在背景、政治制度、政治经济等方面的系统性和深度，许多同学在学习之初就感到了困惑和无奈。在我看来，政治课程在高中学习中的地位极为重要，对于建立一个全面的社会主义核心价值观和提高担当国家未来发展的能力具有重要的意义。
第二段：认识与了解。
政治学科是一门关于政治的知识，包括了政治制度、政治思想、国际关系、现代政治经济、政治心理、公共管理等。学习政治需要掌握大量的相关概念，不顺畅或者缺乏理解会导致学习上的困难。在这样的背景下，加强历史文化和时事政治的积累成为必要的前置知识。
第三段：书本知识与实践结合。
高中政治课在授课方式上强调理论和实践相结合，仅凭冷静的概念性学习不足以学习或者理解政治理论。在此基础上，组织同学进行实践的案例分析、讨论或研究，增强了实践能力。学术性词汇和无感情色彩的概念学习始终是对这种理解性质的揭示。
第四段：个人认知！
政治课程的学习需要我们尤其注重人的思想、地域、习惯、文化等多样化的背景。开设性向多种性类别教育类课程贯穿整个学期。这样的内容涵盖了在政治课程中学习多元文化、文化平等、民主开放、公共参与等方面十分重要且有意义，也能对个人的政治素养产生重要影响。
第五段：总结。
总之，要想在高中政治课程中获得提高，需要注意理论与实践相结合，加强实践能力和公共问题的研究。还需要注重多元文化的重要性，不断开拓自己的视野和拓展对政治知识的认识，才能够增强自己的国家责任、文化责任和社会责任。这将使我们在未来的生活中更好地应对政治挑战，并为实现中华民族的伟大复兴而努力。
中学政治心得体会和感想篇十八
作为一名中学学生，政治课是我们必修的科目之一。而在这门必修课中，政治老师的讲话尤为重要，不仅可以让我们更好的掌握知识，更能够为我们今后的人生道路奠定基础。下面，我将分享一下我的心得体会，从认识、学习、感悟三个方面来阐述中学政治老师讲话对我们带来的影响。
在中学的政治课堂上，老师的讲话往往是非常重要的，并且是我们学习状态的重要元素之一。当我们听着老师用生动的语言讲授政治知识时，我们会真正理解这些知识并对其产生浓厚的兴趣。因此，在政治老师的讲话中，我们会学到许多珍贵的东西，比如如何正确地看待社会现实，如何思考重要的问题，以及如何处理不同成分和观点的群体。
在学习中学政治老师的讲话时，我们必须注重课堂纪律，保持专注，尽可能地吸收和掌握知识。我们可以用心聆听和思考，同时还要主动参与讨论和发言。这样可以有助于我们深入了解和掌握政治知识，并对我们今后的学习和生活产生积极的影响。
在聆听中，我们可以从政治老师的讲话中发掘一些新的启示和感悟。我们能够更清楚地认识到政治学科的重要性，以及学习政治知识所带来的好处。同时，我们还能够学到许多在生活和工作中难以学到的知识和技巧，这些都对我们今后的成长和发展有着极大的帮助。
我们可以充分利用中学政治老师的讲话的良机，来提高自己的认识和能力。在政治老师的讲话中，我们可以树立正确的价值观念和世界观，学会正确地看待和思考世界。同时，我们也可以从老师的讲话中学到采取正确的态度和方法，对待我们所面临的各种问题和挑战。
第五段：总结。
在一篇文章的最后，我们来总结一下我们所得到的心得体会。中学政治老师的讲话，对我们的成长和发展有着不可替代的作用。我们不仅要学习和消化这些知识，并在实践中加以运用，以实现我们更高的人生目标。在今后的学习和生活中，我们也要不断地注重政治学科的学习，以及正确的社会价值观的建立，以达成真正的成长和发展。
中学政治心得体会和感想篇十九
近年来，在中学政治课堂研究领域取得了重要的进展，相关研究成果对于我们改进政治教育、培养优秀的政治人才具有重要意义。我作为一名中学政治课堂的教师，通过自己的观察和实践，对中学政治课堂展开了深入的研究。在这篇文章中，我将分享我在这个过程中得出的心得体会。
政治课是一门重要的学科，旨在培养学生的政治意识和思维能力，引导他们关注国家大事和社会问题。政治课堂是学生获取政治知识和政治素养的主要场所，因此，政治课堂的有效性直接关系到学生的政治教育效果。
第二段：激发学生的兴趣。
如果政治课堂缺乏趣味和互动，学生容易感到乏味和厌烦。因此，在政治课堂的教学中，我们应该注重激发学生的兴趣和参与度。比如，我们可以通过引入实际案例、开展小组讨论或进行角色扮演等方式，增加学生在课堂中的参与感和投入度。同时，教师也需要不断提升自己的教学能力和知识储备，以便能够更好地满足学生的需求。
第三段：培养学生的思辨能力。
政治课堂应该是培养学生思辨能力的重要场所。在政治课堂中，教师应该引导学生更好地思考和分析问题，培养他们的思辨和辩证思维能力。通过让学生参与到社会热点问题的讨论中，鼓励他们提出自己的观点并给予合理的解释和论证，我们可以帮助学生逐步形成独立思考和判断的能力，提高他们的批判思维和逻辑思维水平。
第四段：注重价值观教育。
政治课堂是培养学生正确价值观的重要途径。在课堂中，我们不仅要传授政治理论和知识，还要引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。我们可以通过引导学生关注社会问题、了解伟大领导人的实践经验，以及开展道德教育，来培养学生正确的思想观念和价值取向。
第五段：注重实践性。
政治课堂的教学内容应该紧密结合实际，注重实践性。政治课不仅是灌输知识的过程，更是培养学生实际应用能力的过程。因此，在政治课堂的教学中，我们应该引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的实际操作能力。同时，我们可以通过组织实地考察、模拟政治活动等方式来加强学生的实践能力。
总结：有了有效的政治课堂教学，我们可以更好地培养学生的思辨能力和实践能力，引导他们形成正确的政治态度和价值观。同时，政治课堂也有助于激发学生对政治学科的兴趣和热情。因此，我们教师应该不断探索与创新，运用各种教学方法和手段，提高政治课堂的教学效果，培养更多的优秀政治人才。
中学政治心得体会和感想篇二十
随着我国经济的快速发展和国际地位的不断提升，中学政治教育的重要性也日益凸显。作为中学政治教师，我们需要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的政治教育。因此，我参加了一次中学政治教学观摩活动，并从中受益匪浅。下面我将就此展开我的观摩心得体会。
观摩活动的第一环节是一堂关于“政治生活与民主政治”的课程。在这堂课上，教师将理论与实践相结合，利用多媒体手段给学生呈现了政治生活和民主政治的实际案例。通过让学生参与讨论，教师巧妙地引导学生深入思考政治与生活的关系。这样的教学模式让我受到启发，我意识到政治教学不能仅仅停留在书本知识的层面，而是要与学生当前的生活紧密结合，让他们看到政治对于每个人来说都是实实在在的。
在观摩活动的第二部分，我参与了一场以学生为主导的政治讨论。这场讨论的主题是“时事评论”。学生们分成小组，每个小组负责研究某个热点时事话题，并进行辩论。老师在旁边提供必要的帮助和指导。我观察到，学生们通过这样的实践，不仅能够更好地理解政治理论，还培养了批判性思维和辩论技巧。这让我深刻认识到，政治教育应该注重培养学生的自主思考能力和团队合作精神。
观摩活动的第三个环节是一次模拟选举。学生们以党支部的形式组织竞选活动，并模拟选举产生了班级干部。他们通过竞选演讲和组织宣传活动，充分发展了自己的领导才能和组织管理能力。整个过程中，学生们穿戴整齐，庄重严肃，展示出了良好的政治素养。这让我激动不已，政治课不仅仅是为了学习政治理论知识，更是为了培养学生的政治素养和领导能力。
观摩活动的最后一个环节是一次民主评议大会。在这次大会上，学生们对班级干部进行了民主评议，包括他们的工作表现、品德和群众基础等方面。这让我感受到了真正的民主和平等。通过公开透明的评议，学生们学会了尊重他人的不同观点，同时也在实践中感受到了民主的力量。这一环节让我深思，政治教学的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的公民意识和社会责任感。
通过这次中学政治教学观摩活动，我深刻认识到政治教学的重要性和发展方向。中学政治教育不能停留在理论知识的传授，而是要与学生的生活紧密结合，培养学生的独立思考能力和关心社会的意识。此外，政治教学应该注重学生的实践体验，通过模拟选举、辩论等形式，培养学生的领导能力和团队合作精神。最重要的是，政治教学要让学生了解民主和公平的重要性，培养学生的公民意识和社会责任感。只有这样，才能真正培养出优秀的政治人才，为我国的发展做出贡献。
