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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
主持人具备的基本素养篇一
渊博的知识是主持人应有的修养。主持人应该是博学多才的有识之士，这样才能面对观众侃侃而谈。渊博的知识来自工作中的积累，也来自平时勤奋的学习采集。主持人的工作常常面对观众访问新闻事件的当事人和有关人士，要对时事做评述。他们的采访活动能力，提出问题的深度，对问题的分析见解力，都一览无余的呈现出来。渊博的知识和文化修养，使主持人能在镜头前神态自若的采访播讲，作深刻有见地的分析，从而另人佩服。主持人虽各有不同的形象、性格和气质，但在博学多才的素质上应该是相同的。知识浅薄的人是不能胜任主持人工作的。有时候主持人所充当的角色就像一名引导人们在生活的百花园中观光的“导游”，这就要求主持人一定要充分认识自身所处的重要地位和作用，不断提高自身的文化修养和知识水平。要博览群书，不断充实自己，决不能满足于所学知识。现在的世界是一个分分秒秒不断变化的世界，电视又是一种涉及面广而多的信息传递方式。身处这不断变化的时空，作为一名主持人，要不断更新所学，开拓思路、活跃思维，切莫书到用时方恨少，腹中空空，无言以出，那时你面对的将不仅仅是对自己孤陋寡闻的羞愧，观众的失望，更会让自己被竞争时代的潮流所淹没。反之，只有不断的充实自己，才能更好的把握时代主题，紧扣时代脉搏，贴近群众，贴近生活。比如，中央电视台原节目主持人杨澜，在主持人公开考试中夺魁，主持《正大综艺》节目几百期，1994年2月，她赴美国的大学进修电视制作专业，在哥伦比亚大学攻读硕士学位，现已学成回国。
知识，是节目主持人同各界人士特别是专家学者交往的桥梁。一个文化知识素养丰富的主持人，在向高层次领导人和专家学者采访的时候，就能产生一种吸引对方的魅力，使他们愿意把真话讲出来。
一个主持人的文化知识素养，不仅要靠广泛涉猎各个学科的知识，还要经常注意搜集和研究国内外各个地方的文史资料，以充实自己的头脑。随时随地搜集知识性的资料，不但对主持人的活动有极大的帮助，对于增强主持人的文化素质，雕塑节目主持人的文明形象，都大有好处。我国一位知名主持人曾告诫年轻同行们说：“如果主持人真能做到读书破万卷，我看就能开口如有神了”。“腹有诗书气自华”宋代诗人苏轼这一名句，也完全适用于今天的节目主持人。
首先是语言要通顺流畅，这是最基本的要求。主持人要口齿伶俐，表达清楚，尤其较长篇幅的串场词更要如行云流水，一气呵成，才能让观众有信服之感。倘若吞吞吐吐，语流滞涩，前言不搭后语，那么观众尚且不能明白你要表达的意思，又如何能进一步了解编导的意图，如何能够同你一同溶入节目的氛围中?更有甚者，给观众一种观念：既然主持人都如此素质，那节目岂不是更不可信?所以，主持人一定要勤于锻炼自己语言和语流上的基本功，要言语有心，言语用心，加强吐字归音的基本功训练，要把话说好、说通、说顺、说巧、说妙。
在此基础上，还要具备严密清晰的逻辑思维，这一点十分重要。因为主持人无论是把自己的所见所闻，还是编导的意图传达给观众，都是要把头脑中已有的东西按照一定的逻辑思维整理出来，然后再用言语表达出来。而主持人最忌讳在言语表达上生搬硬套、张冠李戴，那是会贻笑大方的。更不能看似口若悬河、滔滔不绝，实则空空无物或不过仅能说些插科打诨的话。作为一名主持人，一定要做到心中有数，要刻意培养出自己缜密的逻辑思维，使脑中思路清晰、条理清楚，以利于更好地表达，更好地与观众沟通与交流。
在语言表达上，要有自己的特色，要富有感染力。主持人与观众的交流主要是一种情感上的沟通与交流。主持人是通过自己的语言、目光、手势、形态等与观众进行交流，其中尤以语言为重，所以主持人的语言一定要富有感染力，才能吸引和打动观众。那么如何使语言富有感染力呢?首先，语言要平实自然，让观众听起来是主持人的肺腑之言。在此基础上，根据当时氛围下的语言表达需要，可以适当运用夸张、含蓄等语言表达方式，同时还要注意掌握一些语言表达上的技能，如分寸、节奏、语气、重音、停连等等，只有做到了这些，主持人才能对语言驾驭自如，使语言表达富有自己的特色。
在语言表达的技能的把握上，尤要注意两点：即语言表达的分寸和节奏。
首先，语言表达的分寸是要求主持人通过语言表达，和观众像朋友一样平等交流。既不能和观众之间的心理距离拉得太远，去居高临下的说教;也不能和观众的心理距离太近，这样主持人就无法起到引导者的作用。作为主持人，正确的分寸把握应该是：亲切自然、随和真诚。分寸把握得体，就会出现主持人与观众相互情绪的激发、感染、交流与共鸣，就能沟通节目与观众之间的联系;反之，分寸若把握不得体，就会出现情感沟通的阻隔与断裂。所以，总而言之，主持人要将自己摆在一个正确的位置上，使自己能够较好地掌握语言表达的分寸。当然，在此基础上，还应兼顾语言表达的节奏。
另一方面，主持人应当在尽量短的时间内表达更多的意思，传递给观众更多的信息。所以，不仅讲话的内容，包括表述的层次和结构，都要事先准备，甚至连讲话的节奏也要事先考虑。应当让观众把主持人传递过去的信息都吸收了，然后期待你将下面的内容时，便可继续下去。所以当语言表达的节奏掌握得恰到好处时，会收到意想不到的效果。反之，则只是把编辑、导演所撰写的台词机器般地复述出来或是一股脑地倒出来，摆给观众的却是干涩而毫无生机的语言和主持人慌乱而稚嫩的临场发挥。
一定的临场应变和即兴发挥能力是节目主持人在节目的制作过程中，遇到了突如其来的情况时，在客观情况允许的情况下，充分调动自己的主观能动性，使大脑思维处于高度运动和思考状态，从而做出迅速快捷的反应，能够进一步在此基础上进行发挥，使变故巧妙地朝好的方向转化的能力。
当前大多电视节目的录制都是一气呵成，更有相当一部分节目是以直播形式播出。主持人语言表达上的一点混沌都会给节目的播出和制作带来不必要的麻烦，将会直接影响到电视节目的视听效果。因此，主持人不仅要避免自己言语表达上的不当，更要做到处变不惊，要积极活跃思维，培养自己快速反映的能力，只有这样，主持起来才能做到从容镇定、挥洒自如。
主持人具备的基本素养篇二
主持人是节目节奏和进度的掌控者，而且节目不断得推进和发展也和主持人有着极大关系，现代媒体融合发展的趋势更加对主持人提出了更高的要求。主持人不仅较强的专业素养，更重要的是将拥有将专业理论知识转化成为实践的能力，媒介之间的相互利用和转换需要主持人可以以不同的媒介为载体发挥个人的专业特长，实现节目的多元化方向发展。另外作为主持人在发展过程中最基本的能力和素质要不断加强，例如普通话的标准化程度，根据节目塑造自己独特的语言特色，提升语言的驾驭能力。
广播电视节目主持人是一个需要综合素质极强的职业，电视新闻节目内容的广度和深度决定了作为节目掌控者的主持人需要对各方面的知识都要有所涉猎，对文化知识的深厚积淀和融会贯通能够帮助主持人在节目主持过程中广征博引，为观众带来更多的知识和信息，而具有丰厚知识的主持人同样在节目主持过程中的谈吐以及表达都会引发观众的欣赏和共鸣，同时知识的运用能够让主持人彰显独特的个人魅力，促进主持人个人风格的形成与塑造。
主持人是老百姓了解社会的最好渠道，正因为如此媒体在老百姓心目中有着特殊的地位和公信力。主持人在媒体当中有着特殊的位置，这种职业的特殊性决定了主持人在公众心中的重要性。属于公众人物的主持人更应该以自己的言行举止作为表率，树立正确的人生观、世界观和价值观念，宣传和揭露社会现实的阴暗面，积极弘扬社会道德模范，同时以自己的实际行动践行自己的道德标准，用自己的语言行为，以及职业的特殊性，关注老百姓的切身利益，站在更高的立场和角度分析和看到问题，引导社会主流价值方向。
主持人主持节目的过程同样也是对媒体内容，对信息以新闻媒体的角度进行解读的过程，主持人要在媒体和制度框架下，不断创新来迎合受众的口味。而主持人的成长是一个长期的经验积累和实践过程，在这个过程中作为主持人不仅需要全方位的提升个人素质，而且要注重身心健康的培养，在面对工作压力的时候，能够积极调整自己的心态，用最好的状态去面对工作，面对观众，只有这样才能够使得个性充分融入到节目中，发挥节目的特色。
媒体是政府部门与公众联系的重要渠道，老百姓通过电视广播等媒体了解国家最新的政策措施，而国家则通过媒体对公众进行舆论的引导和监督。作为主持人，首先要具备的就是较高的政治理论素质。对于严肃的政治传播，主持人其实代表的是政府部门甚至是国家形象。因此尤其是新闻主持人和明确的政治节目主持人，他们是党和国家政策的传播者，他们要遵从于中国共产党的舆论传播的方针和政策。因此主持人在进行主持的时候首先是在政治理论的框架下进行的，他们在进行新闻传播工程中的言行不能够随心所欲和尽情发挥。作为新闻节目主持人，首先要忠诚于党的新闻事业，有一定的思想政治理论基础，有着敏锐的政治洞察力，和坚定的政治方向和政治决心，能够在正确的世界观引导下，充分理解我们国家的大政方针政策，并且为老百姓进行准确的解读，
主持人具备的基本素养篇三
作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。
调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的“我”就是其中之一，无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定，她都没有围绕职业选择的基本思路进行。
作为部分高校的就业指导专家团讲师，笔者每年都要为应届大学生提供职业心理辅导讲座，内容包括：
(1)发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要，即自己想从事什么职业;了解自己的气质与个性特点，分析自己适合从事什么职业;了解自己的职业能力及其倾向，看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。
(2)认识职业世界。帮助大学生以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。
(3)寻求最佳的人职匹配。在正确估价自己和全面认识职业世界的基础上，协助大学生客观地给自己定位，明确恰当的就业期望;在充分获取信息的基础上，选择既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。
除了选择、决策外，另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。法国哲学家狄德罗曾说过：知道事物应该是什么样，说明你是聪明人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道如何使事物变得更好，说明你是有才能的人。显然，要想获得职业上的成功，首先是学会适应职业环境，就像大自然中的千年动物，能够随着自然环境的变化而调整、改变自己，避免成为“娇贵”的恐龙!
一般而言，踏入职场的最初3年，是新人适应社会的阶段。主要任务是：弄懂、搞清职场游戏规则，接受他人有关如何最好完成工作的智慧与指导，承受对新生活想象和实际情况有落差的现实，克服某些方面比别人差的不安，等等。
而案例中的“我”，因为没有明确的职业生涯发展目标与心理准备，当遭遇工作环境中的诸多障碍与不如意时，便表现出逃避、退缩、回归的行为特征。因此，她四年多来几乎是在“原地踏步”，没有为下一个或下下个职业发展阶段积累经验，如：成为独立的职业人，在公司内找到自己作为某一方面专家、管理人员的定位。
随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大;受其影响，职业的供给数量、市场价格也在不断变化。另外，因择业者的才能、素质水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的矛盾，择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此，笔者建议更多的“我”能不断调整自己的求职预期与职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展能力。
主持人具备的基本素养篇四
文化素养则是主持人的知识水平、艺术修养、法律观念、行为准则的综合体现。文化素养是塑造主持人形象的基本要求，也是衡量一个主持人合格与否的最直接的标志。主持人的工作常常要面对观众采访新闻事件，对时事作评述。他们采访活动的能力，提出问题的深度，对现场的驾驭能力，都一览无余地呈现在受众面前。主持人个人呈现在受众面前的精神风貌，在一定程度上反映出媒体的"精气神儿"。主持人消极甚至病态的人生态度，对受众具有极大的精神杀伤力，对媒体形象也会带来很大的负面影响。主持人只有在拥有丰富的知识，具有较高的文化素养时，才能更深刻地理解党的方针政策，准确传递节目所要表达的思想和情感，铸就自身良好的精神气质。作为一名主持人，要不断更新学问、开拓思路、活跃思维，提高自己的知识水平和文化修养。
由于我们的教育存在的不足，当代有些青少年人文素养不高，是以往人文教育的缺失。我们以前的教育存在观念的误区――中小学重教书、轻育人；注重知识传授，不重视人格养成。进入大学，人文教育依然付诸阙如，以健全人格为主的人文精神的熏陶严重不足。加之社会上拜金主义等不良风气、就业压力等影响，校园里"功利主义"盛行，学生的精神情感，人文素养依然处于发育不全状态，年轻人人文素养普遍不高。
文化素养如何获得？人是社会的产物，人文素养获得的途径，当然是人文教育。尽管我们离开了学校，但要树立终身教育的观念，强化继续加强学习。年轻的电视人中有一股浮躁之气，满足于扛扛机子露露脸，热衷于出镜，沉不下心读书学习，这种现象一定要克服。博览群书，为自己营造良好的人文氛围，将使自己终生受益。此外，还要深入生活，开阔视野，增加阅历，"读万卷书，行万里路"，努力积累生活的经验，不断吸取民间智慧。如能这样坚持几年，我们的文化素养定会令人刮目相看。
一般认为，人文素养的实质，不是表示某种"能力"的素质，而是以人为对象、以人为中心的一种"精神"素质。它以人的价值、人的感受、人的尊严为衡量的尺度，其核心内容是对生命的尊重，对人类生存意义和价值的关怀，是一种为人处世的基本的"德性"。一个具有人文素养的人，必然具有爱心、同情心、恻隐之心、悲悯情怀，这种"人文素养"也就是"人文精神"。作为电视主持人，人文素养不仅是一种职业技能的体现，也是人文素养深浅的表现，是他文明程度的综合体现。主持人人文素养的高低当然决定了人的服饰装扮、言谈举止，以及整个传播活动过程中给观众的印象。一个人文素养高的主持人，不可能穿一件闹笑话的衣服，也不会以奇装异服给人另类的观感。
人文素养是一种内在的精神力量，而不是某种行动能力。比如在"文革"和"反右"中，一些迫害他人、落井下石的人，倒是具有丰富人文知识的官员或学者，是颇有行动能力的人，很多是知识分子整知识分子。而那些受害人在落难中，反而得到了一些识字不多、甚至没有什么文化的下层百姓同情和照顾。两相比较，不难看出谁更有人文素质。人们还可以发现，有的人在福利院做义工、在灾区做志愿者，他们并不一定有钱，也不见得有丰富的知识，可是他们行为亲切，慈祥和蔼，能给需要帮助的人以帮助，给需要安慰的人以宽慰和愉悦。
这些下层百姓、义工、志愿者的人文精神可能不是学校培养的结果，但也并不是与生俱来的，而是民间社会培养的。中国传统文化中的仁爱精神、悲悯精神、恻隐之心等具有人文精神内容，经千百年"化民成俗"（朱熹语）的积淀，许多已深入到民间，融化在百姓的血脉中，长期在培养国人的人文精神中默默无闻地发挥作用，润物无声。中国的民间，具有丰富的人文精神富矿。
主持人具备的基本素养篇五
作为从事沟通、传播和交流的播音员、主持人，担负着传播先进文化，弘扬民族精神，维护国家利益，促进经济社会发展，推动人类文明的崇高使命和社会责任。在面对越来越快的工作节奏的同时，承受着越来越大的压力，怎样在激烈的竞争中，创作出适应时代的发展、满足社会的需求、赢得受众欢迎的优秀节目，情商的培养和提升显得尤为重要，有助于加快推动广播电视事业的发展。
情商培养有助于播音员、主持人准确定位、审视自我、把控方向。当今高效与快节奏的社会生活中，由于工作的忙碌、生活的`压力，现代人的遗忘程度加大，曾经人人皆知、火爆一时的节目、人物和事件随着时光的流逝，逐渐淡出人们的视野，退出历史的舞台；或者因为主持人的年龄、素养、风格等不能适应和满足受众的需求；或者因为工作失误遭到了领导、同事或受众的指责、批评；或者因为个人、家庭的变故等因素，出现方向不明、意志消沉、信念丧失、动力不足等情况……情商的高低影响了播音员、主持人正确分析问题、合理面对失败、勇于承受批评的能力。
情商培养有助于播音员、主持人基本功的提高。当代主持人是集播音、主持、创作、采访、写稿、编辑于一体的综合型人才。面对各行、各业、各阶层、多年龄段的嘉宾和被访者，及时令其理解节目意图和相关要求，顺利进行沟通和交流，完成高水平的采访，做出高质量的节目，顺利地配合完成工作，达到良好的效果和要求，主持人必须具备良好的情商，善于沟通和交流，才能为受众提供高品质的节目。
情商培养有助于播音员、主持人心理承受力的提升。节目具备情感的表达、欲望的彰显和理性的思考的特点，往往会浓缩出世间百态、人性的本色、人间的冷暖，不免会出现失意、失恋、落榜、病痛折磨、工作困惑、生活压力、婚姻破裂等话题，主持人在节目中时常受到负面情绪的感染和影响，天长日久，身心就可能产生不同程度的倦怠和疲劳。作为普通人，主持人与常人一样，时常会遇到这样或那样的有关工作和生活上的烦恼与困惑，因此播音员、主持人应培养好自身的情商，懂得如何调节个人的心态。
情商培养有助于播音员、主持人获得支持，和谐共处。任何节目都是集体智慧的结果，这就不仅要加强同事之间的精诚合作，更要保持与采访对象或节目嘉宾的默契配合。节目中凡事要以工作为中心，求同存异、顾大局、识大体，团结同事，善于倾听和接纳意见，宽容缺点和过错，正确处理好个体与个体、个体与群体的关系，适应环境，和谐发展。
播音员、主持人要树立正确的人生观、价值观，勇于面对现实，情绪稳定，意志坚定，实事求是，善于剖析，扬长避短，快速适应，与时俱进，开朗乐观，保持良好的心态。必须做到性格培养、心态培养、思维方式转变、行为习惯的培养，努力提升自身情商。
正确分析、评估，合理化解矛盾。作为播音员、主持人，节目中的矛盾如何能够得以缓释，不仅仅需要职业化的角色转变，更需要擅长在节目中创造转换矛盾的可能。及时评估自身的压力承受能力，合理过滤干扰因素，快速分析节目中存在的信息量，迅速判断主次矛盾，择取容易解决的问题，摒弃干扰因素，适时制止矛盾的发展。
提升“自信”，寻找“创造性思维”方式。自信是情商的重要标准，积极的心态是产生自信的重要源泉。其实很多问题的根源是“认知方式与角度”。在沟通的过程中，往往通过对方的表达进行解读，寻找到“创造性”的思维方式，从而达到观念上的一致。“创造性思维”方式的根本在于理解，准确判断存在的信息，快速寻找适用的解读方法，并在尊重的基础上，善意合理地解读他人，突破困扰自我的瓶颈。
增强情绪管理，合理排解负面压力。情绪管理是情商提升的重要环节。作为公众人物，播音员、主持人往往被受众赋予期待和信任，举手投足都受到众人的关注。在节目运作中，如果能够善于观察，并对对方的思维方式加以理解与欣赏，适时有效地使用“情绪感染”的方式，融合理的思维模式于对话交流中，达到沟通的良好效果。因此，加强公众人物的情绪管理，对于节目的形象与媒体的社会形象都是必要的。
勇于遗忘，善于遗忘。播音员、主持人的工作是充满挑战性的工作，纷繁复杂的世间百态时常出现于节目之中。遗忘，是节目主持人职业化的重要特征，它能够保证情绪的相对独立、不彼此影响、提升心理承受力、获得成熟思考。
注重交际，适当参加各种活动。工作外建立与职业无关的兴趣与朋友圈，寻找不掺杂工作情绪的归属感，适当、适度地参加各种活动，解脱放松，保持心灵的安宁，舒缓压力，积蓄力量。
加强业务素质，提升主持艺术。努力具备良好的素质，随时随地自我充电，学习各种知识，提升欣赏品位，准确把握节目定位，充分考虑到与听众的交流，开阔思路，注重节目的编排和制作，努力适应社会的不断变化，及时了解相关信息，关心时事，加强政治学习，深入实际、深入生活，加强调查研究，增强理解，丰富自己的实践经验。
情商，体现了播音员、主持人感悟、理解、表达、控制节目的综合能力。合理有效地掌控节目的节奏，突出内容的丰富与精彩，彰显个人的才华与能力，是播音员、主持人情商培养的意义所在。需要通过性格、心态、思维、行为的修养，不断地学习和积累，改进和完善其个人的情商，从而获得事业、生活上的成功。
