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年级主任辞职报告篇一
我校实行校长领导下的年级主任负责制、问责制，年级主任全权负责本年级的教育教学工作。
1、根据学校的行政历和教育教学工作计划，结合本年级实际，拟定本年级工作计划和周工作计划，并贯彻落实各项计划的执行情况。
2、每月召开一次本年级任课教师会议，布置和总结工作，有会议记录。每月召开一次班级学生干部座谈会，了解年级学生思想动态、收集学生建议、指导学生干部工作等，有会议记录。采取有效措施，发挥年级学生干部的作用，加强年级各班级组织纪律，保证教学工作顺利进行。
3、向教师及时传达学校下达的有关信息，抓好本年级各班、各科教学的平衡发展，协调本年级教师之间的关系、班主任与任课教师之间的关系、班与班之间的关系、教师与学生之间的关系，使本年级师生成为团结、合作、奋进的集体，共同完成年级工作目标。
4、抓好年级的教风和学风建设，积极配合教务处进行课程改革实践，落实有效课堂要求，指导班级干部做好课堂辅助教学。根据教学活动的实际状况，有针对性地开展专题经验交流会，努力提高教育教学质量。
5、协助教务处搞好年级的教学常规管理和检查（备课、上课、辅导、作业批改等），负责年级的阶段检测的组织工作，组织好本年级各类考试的质量分析会。
6、负责年级学生的常规管理工作（稳定、纪律、卫生课堂、宿舍、课间监控：手机和抽烟、思想动态、男女生非正常接触等），定期召开年级学生大会，做好学生的思想引导和教育工作。
7、真正落实学校的艺术生动员报名、培训工作。
8、做好班主任的培养和班级管理指导工作，经常召开班主任会议，发现问题及时沟通解决。
9、心态正、顾全大局、任劳任怨、不脱岗、积极主动，在工作中真正起到模范带头作用（三餐饭后进教学楼、午休巡视检查教师值班和学生纪律、宿舍值班检查等）。
10、完成学校领导临时交代的任务。
年级主任辞职报告篇二
尊敬的校领导：
我是初二一班的班主任xx，从踏进这个教育事业的大门到如今，我已经担任班主任工作一年半，日子虽说不长，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么样带好我的班，并时刻为之努力。付出了便会有收获，一年半来，我也证明了我自己的能力，各方面我的表现都很突出。
但不为人知的是，这一年半以来，我感到身心疲惫。出去身上的光环，我发现自己太需要安静休息一段日子，我现在感觉心理 负担太重。这也许是我的性格所致吧，我相信性格决定我的命运和心态，我把所有的东西想得太完美，我也是这样去要求我自己和我的学生。我固然确信我可以把每一个学生教好，但是我这种较为偏执的性格，导致我常常因为一个学生犯了小错而气得茶饭不思。日积月累，我身上积累了一大堆病痛，我苦不堪言。
写这份申请，是想学校能够批准我在初二下学期的时间能够有多一点精力去把身体修养好，我的身体自己清楚，真的支持不住了。我希望在这半年里把病治好，我现在每隔十天就要病一次，这样我很担心之后我的工作进度和效率。为了保证我的班级完好发展以及自己的身体健康下去。
望领导们能够认真考虑我的请求，作好正确的安排。请批准我的恳求，我会感激不尽，继续奋斗，在下泉一天，就尽职尽责工作一天!
此致
敬礼 !
辞职人：xx
xx年xx月xx日
恭敬的学校领导、年级组长：
在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的生长，履历了学校扩招、搬家、积极创开国度级树模高中的生长进程，任何一个阶段的生长对学校而言，都是一种奔腾，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇进步的促进。以是，无论其间有何种欣喜好娱或哀愁焦急，我都谢谢生存给了我这段生长、生长、成熟的履历。
在2015年暑假，送走了我教的第一批高中生后，为了更美满本身对老师这一行业的体验，更为了能在学校的生长奇迹中献出本身添砖加瓦的菲薄力气，我申请了当班主任。谢谢学校相干领导的信托，让我在2015—2015学年度的上期担当的高2015级7班的班主任。在这一学期的班主任生存中，我竭其所能，积极做好各项事变，但不可克制地出现了某些疏忽，以是，不能用美满无缺来总结本身的事变，但履历了就是积聚了财产，以是，感觉颇多。
班主任事变要有预见性，这是老班主任们的履历之谈。但在我看来预见的终极目标绝对不是在于知道有某种事大概产生，而是你要充实预备应该做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的策划本领。这种策划，在引导门生头脑认识方面尤其紧张，这就必要做班主任的在探究门生头脑动态走势的条件下充实预备，推测门生大概必要什么，在潜移默化中资助门生明白本身的举动目标。开学之初，我在讲堂的黑板上写下了“让空想在这里腾飞”这句话。早先，门生并不在意在句话，鼓励门生这一初始结果并未到达，我利用学前教诲的时间，让门生泛论对这句话的明白，推测我送给他们这句话的目标。有了这种意识的贯注，门生渐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日记上望见门生用这句话来鼓励本身，鼓励同砚，我就以为这就是我做为班主任送给他们的最好礼品，也是我这一学期当班主任的最大成绩。我坚信，班级里的绝大部分同砚能将本身的学习目标与本身的“空想”接洽起来，能用举措架起“空想”与“实际”之间的桥梁。围绕这一“空想”中心，我利用班会时间举行的《树立目标：给生命一份坚固的答应》的讲座，收效不错，部分门生以后订定的学习筹划得到了家长的承认，有些家长还在门生的筹划书上批上了本身的盼望与鼓励性的话语。
班主任处理惩罚班级一样平常事变，这不但仅是管理事变的实行表现，也是对门生的一种教诲途径，这种教诲，不是简单的“你应该怎么做，你不应该怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理惩罚事变、思考题目的头脑模式的'教诲，以到达门生能更好束缚本身举动、范例本身举动的目标。也就是说，无论是门生，还是作为班主任的老师，都应该明白知道一件事变好或不好的缘故起因，这个缘故起因绝对不是显性的，它肯定是必要我们去思考、阐发才华得到的结论。班主任肯定要抓准班级中出现的典范事例引导门生去反思本身的举动，知道哪些举动会得到承认，有利于本身的生长，哪些举动会让老师、同砚产生反感，影响本身的生长。半期测验后的家长会上，我向全班同砚的家长报告了班级两位受苦学习的同砚的事例，并向这两位家长表现了敬意与庆贺，将门生的典范事例推广抵家长，加大了好的事例的榜样影响力，从另一个角度刺激了全班同砚，使下半学期班级中爱学习的同砚的学习积极性更高。如许的典范事例在我们班应该是不缺乏的，但由于时间的辩论，错失了不少可以让门生得到教诲的机遇，不能不说是一种遗憾。
班主任对门生的影响，除了表如今根据学校门生管理相应条例范例其举动，依照教诲根本规律引导其更有效学习这两个重要方面外，我感觉尚有一个很紧张的方面，那就是班主任的小我私家性格品格。无论是回顾本身的学习生活，还是听不少的毕了业的门生谈本身对老师、班主任的印象、见解，很少有门生念兹在兹哪位老师、哪位班主任哪节课讲得怎样怎样出色，而是谈起在某件事上老师、班主任的态度及决定要领，从而来评判这位老师或班主任对本身的影响大或小。这一点，更切合了“西席是人生的导师”这一说法，西席对门生的引导，不但是知识上的引导，也是性格品格上的引导。在这点上，我难以预计本身对门生有多大的影响力，我性格中的暴躁与冲动是不是在门生面前表现得足以影响他们，在面对波折、困难时宣称“我不做没有挑衅性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位门生塞给我一张贺卡，内里写满了她在这学期的感觉及本身的生长，此中一句说她从前很畏惧困难，是我让她不再畏惧困难，有迎难而上的勇气了，看着这句我已经很欣慰，至少，我感觉我已经教给了她一把开启生存的钥匙。
和门生的相处，总的来说，我以为是舒畅的，纵然我也曾由于他们的重复出错而恼心，由于他们暴躁不安定而如河东狮吼般发飙，但“青年人犯了错连天主也会包涵他们”，以是我喜好他们，更乐意看着他们布满芳华斗志地生长着。但身为班主任，有不少的感觉并不像我前面所谈到的那样一清二楚，而是说不清道不明，无法形容其滋味的。
在门生面前，我们是诚信的维护者还是卖弄的制造者?无论是在全校门生大会上，还的门生的国旗下的发言，还是在与门生的交换进程中，我们都提倡“诚信”，这是门生在生长进程中急迫必要的一种品格，也是我们这个民族，我们这个国度急迫必要的一种品格。在教诲这块范畴中，我们应该是诚信的维护者，但面对下达给班主任应该完成的相应任务时，我们却要让门生感觉到我们的不诚信，面对捐助这一类“志愿”举动，我越来越不肯意用“志愿”一词来阐释活动的原则，在既要完成任务也要做好门生头脑事变的两难地步中，我太狐疑，门生表暴露来的“社会也就这个样”的淡漠无奈的认识更让我感触阵阵心寒，纵然我知道这不是我的罪孽。
在门生面前，我们是科学的偏执狂还是科学的传播者?从前作为一名简单的科任老师，我能感觉到有的门生对学习科目有偏好，萝卜青菜各有所爱，我以为这很正常。但如今作为班主任，在和-谐门生各科学习生长的进程中，我渐渐明白，有些门生过早的科目偏好不是源于自身特质的天性，而是西席的相应偏执态度。门生向我讲起有老师在构造讲堂讲授进程中，为了到达引起门生器重本科科目学习的目标，恣意贬斥其他科目，乃至用“无用”“枯燥”“陈腐”一类的词来反衬本科科目标实用性。我想，我们的社会绝对不必要制造“硫酸泼熊”“虐猫”这一类变乱的科学“狂人”，以是，知识是否有效，绝不是知识本身决定的，而是看你怎样地利用它，生长它，社会的正常生长是得力于各科知识的和-谐调和生长，而不是一两门科学的单枪匹马的鲁莽。各科知识都应该得到恭敬，纵然你可以不喜好它，可以学不好它。假如作为科学的传播者的西席都无法将这种对知识恭敬的态度传播至门生，而是以一种科学的偏执狂的态度来影响门生，那么我们就大可不必声讨法西斯的猖獗屠杀举动了。以是，在部分老师的不当的态度影响下，要去引导门生改变对部分西席、部分学科的不恭敬态度难上加难。我不能不说，在做这一类事变时本身感觉特别得无力。
在门生面前，我们是班级的管理者还的单纯的学校的传声筒?任何一小我私家都市说，班主任就是班级的直接管理者，也绝不会有任何一小我私家同意班主任仅仅是学校的传声筒的说法。在学校这个团体中，班主任的脚色有其特别之处，他要毗连学校团体与具体的班级之间的各项具体事变，简直要充当传声筒的脚色，但他更多的应该是在班级中表现学校团体的管理理念，连合班级特点真正有筹划有步调地管理班级。但一学期下来，我在做班主任事变时更多的感觉是疲于应付学校摆设的层出不穷的事变。我想，大概简直是本身本领有限，无法找准学校级事变与班级级事变的最佳均衡点与连合点，让本身在做班级管理事变时左支右绌。在开学之初，我筹划好好利用班会课，在每个月构造差别的生长形成目标，让门生在意志品格方面得以生长，但时间不答应，完备的班会课时间少之又少，反到是每周摆设下来的任务让你以为没时间可向门生讲，没充实的时间摆设门生完成相应的任务。先前对班级管理的种种假想与筹划都险些成了不可实现的抱负，当在期末测验期间还被唯一强转班级一样平常管理事物时，我以为这对班级管理而言，无疑也是一种悲伤。作为班级管理的实行者班主任来说，一个本性班级的产生不是单纯的学校的传声筒能组建的。
正如我先前所说，当了一学期班主任，感觉颇多。在学校、年级很多领导、先辈的指引资助下，办理了我不少的困难，让2015级7班的门生们能在一个比力正常的班级氛围中度过了高中阶段的第一学期。从感情上而言，我非常乐意与门生相处，办理门生中的题目，资助他们的生长，乐意在班主任这一岗亭上继承为学校的生长孝敬本身的力气;从本领上而言，我也信托在相干领导、先辈的指引资助下，我的班级管理事变本领有长足进步，这也是提供给我的一个很有代价的生长机遇。但全部感觉中不少的狐疑让我临时不能很好得调治本身的感情与认识，在心态方面有不少过火之处，我想，这并倒霉于一个班级的团体管理。同时，这种暴躁的生理也影响了本身的身材康健状态，在这种焦急不安中偏头疼的老弊端更让本身的心情暴躁，形成了一种恶性循环。假如，我不给本身较长的时间来梳理本身的感觉，反省本身的认识，调解本身的心态，只是凭着一时冲动与粗鲁，硬着头皮继承做班主任事变，我预计，很多事变大概会事与愿违，达不到预期的结果，这就辜负了学校相应领导、先辈对我的信托与资助。
为了在以后的教诲讲授事变中更好地发挥本身的作用，孝敬本身的力气，不辜负领导们的盼望，以上是我的班主任辞职申请，让本身有一缓冲、反省的时间为以后更好地事变调解好状态。望答应!
申请人：xx-x
年级主任辞职报告篇三
敬爱的x校长：
您好！
我很遗憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在xx中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢！我衷心感谢校长及各位同事对我的照顾与错爱！在这四年里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，锻炼了能力。而今，我毅然决定辞掉班主任职务，也许这样会好一些。
期望，遗憾我管理不善而为学校增添麻烦，遗憾我无能为力教育好学生，以致他们屡屡犯错，遗憾没成绩向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪明，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的未来，恳请学校原谅他们，允许他们继续补课，不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善！我很令您们失望！我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满意的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任职务。谢谢！
最后，衷心祝愿学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事：健康快乐，平安幸福！
此致
敬礼！
辞职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年级主任辞职报告篇四
尊敬的领导：
您好！
首先感谢领导对我的信任，支持；感谢三班所有的任课老师对我工作的支持，关心！三班是一个很好的班！永远都是！我爱三班所有的孩子，如同爱护我的弟弟妹妹一样。快两年来我不敢说对三班兢兢业业，也是问心无愧！而今天我却提出辞去班主任的要求，是万不得已，心痛到无法呼吸！
20xx年xx月xx日下午3点50我像往常一样来到三班，这是这个春天最大的暴风雨到来的时刻，也许预知了将要发生的事！
教室里一片嘈杂，首先映入眼帘的是xx同学，他站在讲台上，手中拿着从墙上掉下来的宣传画，肆意的挥舞着，和同学打闹。我便说：“你干吗呢？”
然后他就扔下宣传画，跑下讲台。我接着去制止趴在大开的后窗上看雨的学生。外面的大风吹舞着窗帘，学生的纸张在飘飞。当我走到xx面前时，我严肃地说：“怎么玩那个东西，多危险！”
而该生很强硬的说：“我玩那个怎么了？”攥着拳头，直视着我。
我生气了，可我仍然按捺着火，我把手中的书重重扔到他桌子上。
我说：“多危险！”
他仍是说：“我玩那个怎么了？”
我真的生气了。然后我就拉他出去，他甩开我的手，冲到门口恶狠狠的骂了一句，说：“不上了我！”
我当时就蒙了。可我立即找到他家的电话号码，给他家打电话，告诉其家长：“他骂完老师就走了，请家长来！”接着向相关领导报告了情况！叫班里的xx同学去校园里找！前后门都没有出去学生。4点45左右我又让xx、xx去校园找。我给其家长打电话，其母说：“他顶撞了老师不会回来的，还不到放学时间！”
外面的雨仍在下，我很担心！两位领导说等等再说。要我在晚上联系其家长。我回到家5点50时给他家打电话，其母仍如上次一样的回答。由于我曾经去过其家，所以让爱人陪同我前往。当赶到其家时，该生已于6点左右回家（该生衣服是干燥的！）。我把情况向其家长说明后，回到家里！
我彻底失望了。内心冰凉！就在xx月xx号的晚上8点左右我找到其家长，把该生从某网吧带回家。不到半个月时间里发生了这么大的两件事！作为班主任我感到莫名的可悲。在责任和义务面前，我从不曾退却！而面对该生的侮辱，我的心理防线彻底垮了！我可以不顾及面子，我可以原谅他。可我自己的心在作痛，头在痛。我没有勇气想起当着全班孩子被骂的一幕！
在师生关系如此脆弱的今天，学生告老师，屡见不鲜！换位思考！难道15岁的孩子对自己过失没有任何愧疚？还可以于xx月xx号早上来安然自若的上课？好多人，整个社会都在维护孩子的心灵！难道我zz岁的心不叫心了吗？我的心灵伤害谁来负责？有人看到老师那颗流血的心了吗？班主任到底该如何做？社会如何看待这个庞大的教育群体无形的精神伤害问题？难道戴上班主任的帽子后，必须忍受一些孩子给予的巨大精神伤害？孩子有权利接受九年义务教育。不能因为一次次上网吧，一次辱骂老师而扼杀了他学习，成材的权利！而我作为班主任，甚至是一名老师的热情，对事业的美好憧憬都受到严重的打击！也许我内心深处的抑郁，悲哀会日益加重！甚至对待如何管理学生，如何做一位老师我都感到茫然！
人应该是有选择的，那我也是！在社会，家长，甚至我们自己都无法正确看待，老师的精神受到伤害时该如何维护时，我只能放弃班主任这顶桂冠！我不知道我该如何去面对班级里将要发生的事！因为我年轻，我必须学会保护自己，我不能置我受伤的心与不顾！因为我年轻，我必须学会选择，我不能放弃我接下来生命的精彩！因为我年轻，我必须学会清醒，麻木的忍受精神的伤害，会葬送我本应绚烂的人生！
我无法继续时，我选择放弃！我无法忍受时，我选择逃避！我有选择活着，且活的真我的权利！
我恳请领导们，站在中国教育前沿的所有教师，理解我！理解一颗才xx岁的心！给我一次机会，给我点时间，让我去抚慰我受伤的心！
情非得已，给领导添麻烦了！在此说一声：对不起！理解万岁！
此致
敬礼！
申请人：xxx。
20xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
年级主任辞职报告篇五
尊敬的学校领导：
你们好！
学期末马上就要到了，一个学期的工作也要结束了。在学期末结束前，我终于嘘了一口气，我的工作总算没有出现差错。但是我不敢保证，以后的工作没有问题，我只好在学期末结束前，我要向学校请辞了。
在近一年的时间里，我有幸得到了单位领导及同事们的倾心指导及热情帮助。工作上，我学到了许多宝贵的课改经验和实践技能，对课改工作有了大致的了解。思想上，得到领导与同事们的指导与帮助，有了更成熟与更深刻的人生观。这近一年的工作经验将是我今后学习和工作中的一笔宝贵的财富。
我的能力不能胜任教务处教导员的职务，这是我很感到伤心的地方，我知道自己应该去努力但是我努力后还是不行。我的资历和能力以及阅历都不能胜任我目前的工作，我只好辞职，给其他老师让位。
在这里，特别感谢校长、副校长、王主任、秦主任、刘主任在过去的工作、生活中给予的大力扶持与帮助。尤其感谢校长在近一年来的“特别”关照和指导以及对我的信任。感谢所有给予过我帮助的同事们！恳求领导批准我的申请。
祝：工作顺心。并祝我们的教育事业蓬勃发展
此致
敬礼
申请人：xx-x
x年x月x日
亲爱的钟校长：
您好！
在我大学毕业的时候，我没有找到合适的工作就回到了家乡，在家乡一待就是将近3个月，期间虽然我一直很焦急，一直在不停的找工作，可是我就是没有找到合适的工作，为此我失眠了好多夜晚。
终于在接到学校的面试通知的时候，我很激动，因为我想这一次总该行了吧，果然在经过我的面试以及考试以后，我被学校录取为正式教师了！
记得我刚踏上工作岗位时，担任了音乐、数学老师兼副班主任的工作，但在领导的鼓励和支持下，我第一次开始正式地成为班主任并担任语文、音乐老师。当时心中多了一分欣喜，也有那丝丝的担忧。我爱自己的事业，从学生渴望的眼神中，我能感到肩上的责任和使命。于是，我积极向上，勤奋好学，因为我懂得，只有努力，工作才会精彩；只有工作成功，生命才会成功。转眼间我已参加工作6年了，我送走了一届活泼、健康的孩子。看着他们离开阳光学校，到更广阔的天地里翱翔，我很充实、很满足、也很快乐！
阳光学校看重的'是老师的品质和能力。 “爱心、尽心、耐心、细心”是我们阳光老师们的座右铭，在这六年中，我所做过的一点一滴，所走过的每个“脚印”，实实在在，无愧于心，这也正是钟校长在例会上常对我们说的做人之本、从业之道。这六年教学的点点滴滴将成为我人生宝贵的财富，不管今后生活道路怎样曲折，我都会铭记钟校长对我的谆谆教诲，都要不断地追求，不断地奉献！这是我的真心，也是我的承诺。
现在，我最重要的工作就是继续把我本学期的工作做好，坚持做到“安全第一、健康第一、学习第一、向上第一”。下个学期，我将充分地利用时间好好回大学去看书、学习，不断丰富自己的业务知识水平和修养，今后，我还是会当一名人民教师，当我更加成熟、业务水平更上一个台阶的时候，我还希望能回阳光学校工作，我想，阳光学校总有一天会有初中、高中……也希望有一天我能像钟校长一样，成为一名出色的人民教师。在此，我衷心地感谢钟校长，谢谢您对我的关心，谢谢您对我的栽培，谢谢您给了我家的温暖，我永远都不会忘记您的恩情！我永远都会想念您！
人总是要不断的进步的，我现在的只是层面不能够永远的教好学生，我需要充电，我需要的知识，我在接到成人教育学院的通知书后，我想我应该回到校园，开始我的第二次学生生活。
我想说，我也不想离开学校，可是我不得不离开，我只好对您说声对不起了！
借此机会，我深深地向您道一声祝福：愿您身体健康！永远幸福！我也深深地祝福阳光学校所有的领导和老师：身体健康、生活美满、工作顺利、桃李满天下。
此致
敬礼
申请人：xx-x
x年x月x日
年级主任辞职报告篇六
尊敬的校领导:
您好!
首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人原因，现我正式向学校提出辞职申请 ，将于2011年暑假离职，请学校做好相应安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准!谢谢!祝光明学校越办越好，大展宏图!
此致
敬礼！
辞职人签名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校领导：您好！
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。 在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大！学校领导及各位同事工作顺利！
此致
敬礼！
辞职人签名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的领导：
您好！
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼！
辞职人签名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
尊敬的校长暨校董事会：
本人自从××年××月××日开始，有幸与××学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光。最近，由于本人（1.身体；2.家庭；3.个人兴趣；4.教学能力；5.发展需要；6.个人志向；7.私人；8.其他...）原因，经过长时间的思考，不得不做出这个决定：辞去所担当的课程教授任务，离开××学校。希望校长以及校董事会能够批准本人的请求。
此致
敬礼！
辞职人签名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同(xx年-xx年)，到明年元月15 日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的'办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位xx届博士生刚毕业，尚有xx届与 xx届在读博士生各一名，xx年、xx年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，xx年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。
此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释(参看附件之五)，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼！
辞职人签名：xx-x
日期：xx-xx年xx月xx日
年级主任辞职报告篇七
尊敬的学校领导：
您好！
首先感谢领导对我的信任和支持，让我担任一年级的班主任工作，也感谢xx班所有的任课老师及学生对我工作的支持和帮助！
从20xx年x月到20xx年x月，我已经担任一年的xx班班主任工作。一年来，我竭尽所能，努力做好各项工作，虽然尽自己所能，但不可避免地出现了某些疏忽或能力不足，所以，这一年的工作做的不尽如人意。
我想，可能的确是因为自己能力有限，让自己在做班级管理工作时顾此失彼，导致班级纪律涣散，早操、上课缺勤现象十分严重，学习气氛也比较差。我统计了一下，上学年我班上一名学生的缺课时数和旷操次数比xx级其他四个班的缺勤总次数都要多。任课教师也经常反映我班学生旷课、迟到现象，这学期开学以来这种现象更加严重，我也多次开班会强调，但是收效甚微。为也让xxx班全体同学能够顺利完成学业，请领导同意我辞去xxx班班主任工作，同时换一位工作能力强、经验丰富的老师担任xx班班主任，望批准！
此致
敬礼！
辞职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年级主任辞职报告篇八
尊敬的校领导：
您好！
鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去一年级八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！
20xx年到这个学校，一直珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特别是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了无数个休息日（在《班主任经验交流与发言稿》中已经说的很详细，不再累述），以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作！
我不为名不为利，只为心中曾有个梦想：做一个好老师，做一个好班主任！存在私心也只是：桃李满天下！可是我发现这种理想很难实现。除了自身素质之外，还要靠许多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满意，学生觉得老师管的严，逆反心理严重。老师觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有继续下去的理由！所以请考虑安排新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，配合新班主任做好一切事宜！
说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我辛辛苦苦带到了一年级的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成绩的时候了！但是考虑到自身素质，家庭情况，也是没有办法的事情，实在做不下去，如果坚持，只怕耽误了学生，辜负了学校，毁了自己！
首先，家里最近事情也很多，让我心里不是滋味。本来双方父母我都无限照顾，没有时间区看看，而他们尽为我做了很多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚！另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子本来为了照顾孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照顾了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好！我一点也照顾不上！现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸！孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了！学习和行为习惯都落下了不少！自己也着急！把孩子变得啥也不是作为父亲的会遗憾一生的！所以，我需要时间照顾家里，照顾孩子，尽一个丈夫，父亲的责任！
其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他教师也都肯定自己的付出，但是不会有第二个教师会向我学习，像我这样的工作！所以我觉得失败的方式方法应该退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是学生内心，学习成绩上的体现还是比较少，自己的能力不足以调动一年级的学生有更高的热情和积极性，能够提高成绩，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐心，再做班主任是在是压制学生个性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生梦想，我的退出，对学生应该是有好处的！再有，随着向xx四中，xx中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分认识到自己的不足和缺点，自己的教育教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种能力的作用！使得自己经常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教育的理解，对教育的认识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏认真的反思！以至于学生不满意不理解，自己也很疲惫，所以没有理由继续滥竽充数，做着没有意义的工作！
同时自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的！也应该休息调整！如果可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的准备，学习积累更多的经验方法理论！我对自己充满希望！我对自己也有细心，我能成为一名优秀的教师，一名优秀的班主任的！但是，我需要时间！让我歇歇吧！
我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个决定！二年级的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级，才坚持到了现在，现在班级各种事情都很好了，谁接了都没有什么问题的！我也放心了！我感谢领导对我的工作的支持和鼓励，帮助与理解！但是，我的这个决定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能有更好的未来！
希望领导能够认真考虑我的请求，做出正确的选择，未来学生，未来学校，批准我的请求！我会感激不尽，继续奋斗！
祝学校越办越好！
此致
敬礼！
辞职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
年级主任辞职报告篇九
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
一高是我们共同生活和工作的地方，我们都十分关注她的发展，并已为它的快速发展倾注了很多的心血。正基于此，我也一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念努力工作着。能够做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。
以下我想从六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。
本学期我和守贤主任积极按照学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度；培优补差制度；每周的年级、备课组和政治思想学习例会制度；班主任、备课组长、科任教师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。
（1）年级积极搞好班主任值班工作，从早6：00到晚10：30全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。（2）每周一般一次例会，商讨和布置学生教育工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。（3）搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。（4）年级把月考的成绩、班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任教师与班级学生的团队精神。（5）考试后的每个班级情况分析诊断会工作，为期两周的.班主任与学生谈话交流活动也进行的卓有成效。（6）积极开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教育等等。由于全体教师的共同辛苦付出，整个年级学生平时很少迟到，集会两操读书已成为习惯，教学秩序稳定，学风浓厚，纪律严明，养成有素。
（1）我积极利用年级例会，加强和督促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，积极解决存在的问题。（2）引导发挥备课组长的作用，积极打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。（3）明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们积极参与班级的培优补差活动。（4）两周一次的教师政治思想学习。（5）引导督促学科组根据学科情况加大教学改革，如有些组创新了课时作业制度，实行了每周一考制度，加大了作业检查力度，汇编了教学章节的高考试题制度等。所以年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我学习蔚然成风。
培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。基于对这个的认识，我和守贤主任经过年级会议讨论，拿出了28条工作意见，为老师们日常工作提供了可供操作的依据，也极大方便了教学工作，取到了较好效果。
年级各项工作均能做到有计划，有落实，有总结。能充分利用年级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出意见整改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教育教学等日常管理情况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和教师，进行二次教育或整改。平时我和守贤主任也是坚持每天把整个教学楼至少转一边，便于了解年级师生状况。
如考试的组织与巡考、野营拉练的组织管理、课外活动的设计与组织、年级参与宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、五四联欢学生的组织、考试成绩的分析、每周一次的备课组会议等工作。
各位领导、老师们。因为年级规模较大、事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。
最后向大家汇报一下后半期的主要工作设想：
（1）在后半期我将和上面汇报的一样继续搞好年级的教育教学等日常管理工作，争取工作再上一个新台阶。（2）组织搞好五月份的期中考试分析、备课组的期中总结会、班主任的班级情况诊断会和师生谈话交流活动，还有数理化生学科省级竞赛的选拔考试、会考的组织、家长会工作等。
（3）组织搞好六月份的期末复习、考试、各项工作总结、学生假期安排和近几年的高考试题汇编工作等。
（4）新高三的各项筹备工作等。·我的述职已结束！谢谢大家！
20xx年4月28日。
