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演讲稿的结尾要简洁明了，可以重申演讲的核心观点或提出具体建议。演讲稿的主体部分要围绕主题展开，通过举例、引用数据或者讲述经历等方式来支撑论点。以下是一些经典演讲案例的摘录，希望能给大家带来启发和灵感。
我的家庭演讲稿幼儿园篇一
小燕子的家是它的泥窝，小蚂蚁的家是它的蚁穴，而我的家是由爸爸、妈妈、外婆和我组成的。它温馨、舒适充满了爱。
我的爸爸是个“奇怪”的人。他不喜欢在家里吃饭，有时香喷喷的饭菜已经上了桌，可他的电话一响，他就出去了。他也不爱笑，总是板着一副脸，让人觉得他很严肃。其实，只有我知道，他的严肃一碰上我就没辙了。
我的妈妈是个温柔的人。她从来不会因为我考得不好而批评我，她总是在我遇到困难的时候，鼓励我，帮助我。她也不像有些小朋友的妈妈一样，整天围着麻将桌转。她只要有时间就会陪着我玩游戏，给我讲故事。
我的外婆是个勤劳又啰嗦的“老太婆”。她是个医生，总是对我说“这个有细菌，那个有色素。”她总是把家里整理得井井有条，把饭菜做得香喷喷。
而我嘛！则是家里的“开心果”，只要有我在，家里就充满了欢笑。严肃的爸爸不再严肃，啰嗦的外婆脸上笑开了花，温柔的妈妈更加温柔。
我的家温馨，可爱！我爱我的家！我爱我家里的所有人！
我的家庭演讲稿幼儿园篇二
大家好！
今天我们能够坐在一起，就“家庭教育”这个话题共同探讨、交换意见，是一件非常有意义的事。
说起家庭教育，就不能回避一个重要角色，那就是家教，全称叫“家庭教师”。实际上在我看来这个称呼是不恰当的，至少就家教的现状而言，是这样。“师者，传道、授业、解惑”，我们的家庭教师只解了几个题目的惑，其它更大的疑惑没有解。传道、授业就更没有了，所以这只能叫“家庭教学”。我们今天要谈的既不是“家庭教学”，也不是“家庭教师”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵义是非常丰富的。今天的讲座，就是要把这种理念传达给大家。为了区别以往的概念，我称之为“新家庭教育”。
我准备讲四点内容。
首先，分析一下家庭教育的现状，家长们心中的困惑，以及孩子们在学习当中存在的问题。
然后，我们一起来看几个成功的家庭教育的例子，作为参照。
接下来，我将从人类大脑的工作机制这个角度来给大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在这个基础上，我们要为大家总结出影响孩子学习的八大因素；并为孩子们提供高效率学习的方法，以及国际教育界推行多年的思维工具。
最后，我将为大家提供一套全方位考虑、个性化设计的家庭教育方案，供大家参考。
下面我们开始讲第一点，家庭教育的现状与困惑。
我们可以从家长、孩子、学校这三方面来谈。由于时间关系，我只讲家长这一方面。家长大概可以分为三种类型。
第一种，采取放任自流的态度。对孩子没有任何要求，很少过问孩子的教育问题。认为小孩子，要顺其自然，能学就学，实在学不了，只好随他去。特别在农村，这样的家长还真不少。有意思的是确实有一些孩子，父母根本不怎么管教，自己就学出来了。有一句老话说，一等孩子不打不骂自成人；二等孩子打打骂骂才成人；三等孩子再打再骂不成人。说明有些孩子天生就比较专注。农村的生活很单纯，很少各种各样的诱惑。专注的孩子只有从书本里才能看到更广阔的世界。所以我接触的大部分农村来的孩子，都非常用功，很刻苦。其中一些孩子以后就成功了。但是天生专注的孩子并不多。我这里有一组数据可以告诉大家。
心理学家通过研究发现，在孩子当中，只有20%的比例天生专注，15%的人一般专注，而有65%的人很难集中注意力。如果一个班级有50名学生的话，按照这个比例计算，只有10个孩子，注意力是集中的。其他孩子在学习上都会走神。尤其在当今的社会环境下，来自各方面的不良信息都会分散孩子的注意力。所以大部分孩子都离不开正确的引导。放任自流是不可取的。今天来的家长，我想都不应该是这种类型。
第二种，过度教育的类型。城市里的家长大多属于这种类型，非常重视孩子的学习。但是由于没有正确的教育观念和方法，只能依赖市场上各种各样鱼龙混杂的辅导材料。买一两本还不过瘾，一买就是一堆。现在的孩子对寒暑假的心态很矛盾。他们既盼着放假，又害怕放假。因为一放假，就要面对一大堆家长布置的学习任务。其实这样做，有两个直接的后果，第一容易引起孩子的厌学情绪。前些年，有过一个报导，说一个大学教授家的孩子，各门功课都很优秀，但是最后因为受不了父母长期的高压统治，竟然把自己的父母给杀害了。当然这是很极端的例子。但是从这里，我们可以看到，过度教育所导致的孩子的心理压力有多么严重。第二个后果，就是可能导致孩子的思维僵化。我们知道，运动员在训练的时候，非常讲究训练量的控制。如果过度训练，就会导致肌肉僵化。其实我们的大脑也是这样，如果长期进行过量的习题的训练，不仅不能促进思维的发展，反而导致思维僵化。我认识一个孩子，小学、初中成绩一直很好。中考成绩还是全校第一名。进了高中以后，高一成绩已经不突出了，到了高二，甚至掉到倒数几名了。他非常用功，每天不仅完成老师布置的作业，自己还要做大量的'辅导材料。有一次他来找我，说，他小学、初中都是这么过来的。为什么以前很好用的方法，到高中就不行了呢。这个孩子很可惜，后来休学了。我见过很多孩子，小学成绩很好，上了初中，掉下去了。有些孩子初中很好，上了高中掉下去了。大家都说，这是因为学科难度加大了，孩子不够聪明，所以跟不上了。那么孩子为什么小学成绩那么好，到了初中却变笨了？为什么初中成绩那么好，到了高中就不行了？不是说勤能补拙吗？这些孩子在学习上比谁都用功啊！其实高中出现的问题，应该去找初中的原因，初中出现的问题，应该找小学的原因。高中成绩掉下去，大部分是因为思维僵化造成的。而孩子不是上了高中，思维才僵化的，他在小学、初中，思维已经僵化了。小学和初中要完成两个任务，一个，是要建立学科的基本概念，另一个，是要掌握学科的思维方法。小学和初中不是去拿几个100分就算成功了。如果这两个任务没完成好，你的孩子拿的100分越多，说明他思维越僵化，那他上了高中就糟糕了。小学、初中应该怎样学，才能避免思维僵化？这个问题，我后面还要再讲。小学和初中的教育，相对于高中来说，更为关键更为重要。实际上，很多孩子到高中才表现出来的问题原因是出在了小学和初中。我们到后面会给大家举例子。
第三种，比较适当的教育。这些家长把孩子的学习强度控制在一个合理的范围内。这是很好的。但是也存在一些问题。比如说，一般的家长对孩子的辅导，普遍缺乏学科的高度。我们举一个例子。有这样一个数学题目。
（此处略，另文再补）。
家长在辅导孩子的时候，都不讲这些。天分高的孩子，可以自己悟出来。大部分孩子自己是悟不出来的。一定要你去启发、引导。实际上，有不少老师在课堂上也不讲这些。只讲解题过程，不讲学科方法。
缺乏学科的高度，是一个很普遍的问题。
另一个问题更加普遍。就是缺乏教育的针对性。大部分家长只关心成绩，忽视其它更为重要的影响学习的因素。在教育孩子之前，没有全面分析孩子学习困难，深层原因在哪里。教育效果当然很有限。其实孩子学习困难的原因很多，对应的措施也不一样。比如，有些孩子认为学习没什么用，那么首要问题是改变他的学习无用论，让他意识到学习的重要性；有些孩子有不良爱好，首要问题就是引导他把兴趣转移到学习上；有些孩子注意力不集中，首要的是训练他集中注意力；还有些孩子记不住东西，首要的是教给他记忆的方法等等等等。
既然家庭教育存在这么多问题，那么什么样的家庭教育才是最好的？
我这里为大家介绍几个非常典型的成功的家庭教育的例子。
第一位，蒙台梭利，她是二十世纪欧洲和世界公认的最伟大的儿童教育家，以她的名字命名的学校遍及110个国家。她提出了孩子的敏感期教育理论。她认为，孩子在0～12岁之间，逐步进入不同的学习敏感期，比如语言敏感期、秩序敏感期、阅读敏感期、文化敏感期等等。敏感期是孩子获得某种能力的最佳阶段。如果错过了敏感期，学习效率就会大大下降。比如婴幼儿学习语言的能力非常强，随着年龄增长，这种能力会逐渐下降。所以高中的孩子英语学不好，你不要去找高中的原因，你要想想，在他小学、初中的时候，你有没有帮助他打下英语的底子。蒙台梭利还强调要让孩子通过动手操作来学习，要培养自信、塑造性格。她的主要教学手段是感觉训练。
第二位，卡尔?威特，他的孩子出生不久，就因为反应迟钝，被亲戚朋友们说成是痴呆儿。但是在卡尔?威特的教育下，小卡尔3岁半认字，6岁学习外语，8岁就可以自由运用英、德、法、意大利、拉丁、希腊语，通晓数学、物理、化学、动植物学，9岁进入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并开始在柏林大学担任法学教授，23岁成为世界级的学术权威。卡尔?威特强调智力的早期开发，他以游戏的方式培养孩子的学习兴趣。同时强调适度表扬孩子，培养孩子的高尚情操，促进孩子想象力的发展。
第三位，斯特纳夫人，她是美国语言学教授，因为成功地培养了自己的女儿，而闻名世界。女儿3岁能写诗歌、散文，4岁写剧本，5岁发表作品，在历史和文学方面达到初中水平，同时能熟练运用8国语言。斯特纳夫人提出了自然教育法的理论。强调尊重孩子的天性，鼓励孩子在玩中学。她也注重孩子的品德培养。通过让孩子贴近自然，培养良好的心态。
第四位，司有和，安徽含山人，重庆大学教授。儿子三年级位于班级23名，在父亲的早期诱发教育下从6年级到高二，一直位于班级前5名，高二下学期考入中科大少年班，赴美留学，在宾州州立大学攻读博士后。他非常注重引导孩子的学习兴趣，让孩子体验成功的乐趣。并培养孩子积极的心态。同时教给孩子好的学习方法。
第五位，王静才，大连人。女儿王馨颖智力平平，学习成绩始终处于中下等水平。休学在家。王静才通过快乐教育，让女儿成为首位通过gese世界专业英语最高12级测试的华人。11岁的王馨颖收到了来自哈佛大学、剑桥大学的录取通知书。他也强调让孩子在玩中学。充分激励孩子。注意孩子的人品教育。为孩子提供学习的生活场景，提高学习效率。
第六位，金春明，东北人。他把四个子女都培养成了博士。他强调要营造民主和谐的家庭气氛，适时肯定孩子的成绩，培养孩子独立的人格，并和孩子一起制定合适的学习计划。
六个家庭在教育的细节方面各有不同，但基本上可以归纳为五大原则。
第一，教育越早越好，尤其是语言教育，但同时要避免片面教育和过度教育。
第二，要注意教育的方式，让孩子体验学习的快乐。
第三，要鼓励孩子，而不是一味地批评和指责。
第四，要注重品格教育，把孩子培养成一个积极向上、品格坚毅的人。
第五，要教给孩子好的学习方法，提高学习效率。
接下来，我们就分析一下这些原。
我的家庭演讲稿幼儿园篇三
尊敬的评委老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！今天我们演讲的题目是：《读书让我们快乐！》。
（孩子）。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；
如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；
如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐地成长！
……。
随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而忧伤，时而快乐。同学们，你们知道是谁引导我爱上书的呢？那就是我的妈妈。
（家长）。
是啊！我们一起读书，一起快乐，一起分享！我们在《水浒传》里，结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成的》一书里，我们汲取了战胜困难的力量！书是无穷的宝藏，为我们增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我们忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我们春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我们新的希望！
就这样，书陪伴我们一家度过了一年又一年，我们在书香中渐渐成长着、快乐着！
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名教育工作者，我更离不开书的滋养！教语文时，我看《中学语文教学参考》、《中学语文教育》；做班主任时我又看《班主任之友》、《教师博览》；如今我又翻开了《教育科学研究》、《浙江教育科研》……总之，不断地给自己输送新鲜的血液和营养，以便让自己“博览群书，厚积而薄发”！
直至今天，我仍然坚定不移地做着一件事：读书！我读书，带着我的孩子读书，带着我的学生读书。（孩子）书，让简单的人变得丰富；（家长）书，让喧嚣的人返璞归真。同学们，在我们匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上，在我们雅致的书桌上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！
（合）：
亲爱的同学们！让我们在快乐的读书氛围中健康成长！
各位家长各位老师大家晚上好：
我是六（1）班林琍家长。
很荣幸来到这里和大家一起讨论如何培养孩子的阅读兴趣这个话题，其实我们中间有很多非常用心的家长，期待我们共同探讨。
书籍是人类的精神食粮。人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。
营造一个家庭的书香氛围，我主要是从四个方面入手：
一、培养孩子的课外阅读量。我家真正给人的印象是一个字：乱。成堆的报纸、凌乱的杂志、随处可见的拖鞋…….连厕所里都扔着烹饪书。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。大量的课外阅读开拓了孩子的视野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。曾经在五年级上半年我发现她书包里带了本校园小说，赶紧跟班主任陈振瑛老师通了气，陈老师在课堂上鼓励孩子们阅读有益的健康读物，给孩子们的经典阅读指引一个方向。
二、营造良好的学习环境。我们很少看电视，除了做作业、做户外运动之外就是看书报。我的儿子从小不爱读书，来到我身边时连个完整的句子也写不出来，更不用说写作文。他写读后感的开头是这样的：我读了这本书后就有了后感。针对这种情况，我们在茶余饭后有意地谈论看过的书中描写的人物、性格、喜怒哀乐，一些感人的'情节等，对报纸上有价值的时事新闻进行观点分析，谈谈心得体会。他就慢慢开始看些报纸、科普类读物，以便来参与我们的讨论。家庭气氛也因此更融洽了。
三、根据小孩的生理心理特点，培养好的学习习惯。
林琍幼儿时期住外婆家，外公外婆专门为她买了很多纸张和色彩质地很好的画册，周末回家后我给她讲解和阅读，我念故事的技巧是声情并茂，不同人物的对话我可以分别发出不同的声音，让童话故事更加引人入胜。念几次以后她能一字不漏地背出整个故事，等我不在家时她就自己温习“功课”，不知不觉中认识了很多字。所以在幼儿园的时候，她已经能念报给病床上的外婆听了。
四、不可忽视音乐的作用。很多来过我们家的小朋友都有这个体会：林琍家里总有音乐。大部分时候播放的都是英文歌曲，每过一段时间我就会从网上淘些好歌，不一定听得懂歌词，但旋律非常好听。有两个好处：一是好听的音乐让人心情愉快；二是多听后自然能唱上两句。学过英语的人都知道学英文歌曲对练口语是很管用的，口音纯，学起来又不是负担。早上起床或睡觉前播放音乐，真是一件身心愉悦的好事。
我的家庭演讲稿幼儿园篇四
亲爱的老师、同学们：
其他的家庭都是只求孩子快乐，可我的家庭是有追求的，我们家的每个人都有自己的梦想，而每个梦想都是五彩缤纷的！
先来讨论一下我的梦想。当一个美丽而文静的空姐就是我的梦想，因为当我每天就像站在白云王国时，空气是那么的新鲜，没有任何污染，天空像海洋一样的蔚蓝，为大家服务时大家开心我也心里美滋滋的，那是多么的幸福呀！但是梦想也是有条件的，这个条件让我困惑、发愁：要瘦也要转许多圈不蒙，并且还要懂得许多航空知识，救生器材的知识。虽然我做不到，但是如果有一天我当上了空姐，我也会尽量抽出一些时间，来了解航空和救生器材的知识。我一定会说到做到的，因为我喜欢当空姐！
我的梦想已经一吐为快，就来谈谈我爸爸的梦想吧！我的爸爸已经是一名出色的巡警支队的中队长。但是他还想更出色的成为一名大队长，因为他想以自己的权利来帮助更多的人，但是不求名不求利，他要当一个以身作则的爸爸，为我们家争光，虽然我们不能帮助爸爸，但也可以为他去除后顾之忧，让他安心地做一名出色的巡警支队的大队长。
我妈妈的梦想更为伟大。她要把自己的外余时间都成为自己与外界幼儿园接触的时光，她就觉得自己越是与外界交流的多，经验越多，于是我们已经无能为力，就只能支持妈妈的丰富经验的方法。
我的家庭就是这样一个梦想多多，支持多多，快乐多多的家庭。
我的家庭演讲稿幼儿园篇五
我的家庭既和谐、温馨，又幸福、快乐，让我每天都其乐融融、欢乐无限，今天就向大家来介绍介绍吧!
冰山脸――我。
在许多朋友心目中，我是出了名的“冰山脸”。有人说我“高冷”，脸上表情极少变换;也有人开玩笑说天气再热，看看我的脸也会觉得凉飕飕的。不管怎样，我就是不苟言谈，连笑容也冷冰冰的男孩。
记得有一次，学校演唱会结束后我往校门外走，路过一年级的小朋友时，走在他们身边真有种“会当凌绝顶，一览众‘山’小”的感觉。突然听到一位小朋友指着我说道：“哇!他好帅呀!”我尴尬地睁大了眼睛，第一次听到别人当众赞美我，我不由自主地大笑了起来。那估计是我第一次发声的大笑吧!
又有一次考试，我取得了全班第一的好成绩，老师宣布成绩的那一刻，许多同学都鼓起掌来，我尽管内心欣喜万分，脸上却不动声色!好朋友用胳膊肘捅捅我：“喂，笑一个呀，如果是我，我早就高兴坏了!”呃，人要保持低调，“枪打出头鸟”啊!
久而久之，我便落得一个“三高”的绰号。笑点高、泪点高、怒点高。爸爸妈妈也经常嘲笑我“面瘫”，没有一点表情，经常望着我木然的面孔哈哈大笑。因为我，家庭中又多了一份乐趣，我也给家庭增添了色彩。
智多星――爸爸。
我的爸爸可是我们家的智多星，既聪明又点子多，好多事经爸爸一说便让人豁然开朗。我在做作业时遇到任何难题，一经他分析，立即迎刃而解;音乐课上我拿回的乐谱爸爸无论拿着竖笛或是口琴，总能吹奏出美妙的音乐来;在我过生日时，爸爸买来一个地球仪送给我作为生日礼物，闲暇时爸爸拿着它给我讲起了地理知识、气候变化等等，收获真不少呢;尤其是今年学校举办的诗歌节，我在爸爸的鼓励下写起了古诗词，由于我平时积累的古诗文较多，引用词牌写出了好几首诗词呢，每当周末爸爸回家时都要与我一起品读我的作品，教会我反复推敲字、词的用法，感受我的创作情怀。在爸爸的教育下，我更加自信、更加热爱学习。
爸爸在生活中让人感觉无所不知，无所不能，我最敬佩的人就是爸爸，一有不懂的事就问他，爸爸就是我家的智多星!
小蜜蜂――妈妈。
我的妈妈是家里最勤劳的人，她可是家里典型的劳动模范，每天从早到晚像一只辛勤的小蜜蜂似的忙碌着，从不停歇。妈妈工作很忙，有时甚至把白天忙不完的工作带回家，晚上和我一起写“家庭作业”;每天回到家还要洗衣服、做饭、拖地板，妈妈做的一手好饭菜，到我家里来的客人无一不夸妈妈厨艺高超;晚上妈妈还要陪着我一起学习，耐心地纠正我作业中的错误;在爷爷奶奶生病时，她既要照顾老人，还要照顾我，特别辛苦!
我的妈妈是位特别有责任心的妈妈，把家里上上下下打理的有条不紊。她会照顾好身边的每一人，认真对待每一件事，从她身上我学到了责任与担当。
这就是我的幸福家庭。
教师点评:好幸福的一家，各有特点，各有所长。有人说：孩子的差异，主要原因是家长的差异。我也是这样认为的。
我的家庭演讲稿幼儿园篇六
亲爱的老师、同学们：
“我的家庭真可爱，美丽清洁又安详……”每当这动听的歌声传来时，我都会由衷的感叹：我有一个多么美好的家庭呀。
我的大家庭有11口人组成，爷爷、奶奶、姑姑一家3口、我们一家3口、还有叔叔婶婶一家3口。叔叔婶婶刚给我们家添了新成员，非常可爱的小弟弟雷铭晨，他的出生给我们家带来了无穷的欢乐。
爸爸一听到明(铭)晨这个名字，立马想起来昨晚，叫他“昨晚”，河南方言就是夜黑儿，又叫他“夜黑儿”。我一对着他叫“夜黑儿……夜黑儿……”，弟弟好像能听懂似的，咧开小嘴笑起来，于是大家都跟着笑起来。可是他也有烦人的时候，今天是为他举办百日酒(因为满月酒一直未办)的日子，奶奶、妈妈在忙着招待客人。铭晨也来添乱，不知道是因为昨天喝梨水喝多了还是怎么一回事儿，他的肚子向他发起抗议，拉稀了。他呀，一会儿拉到爷爷身上，一会儿拉到叔叔婶婶身上，尿布上、尿不湿上、院子里都是，还有他自己的衣服上，弄到最后衣服都没得换了，还让姑姑跑去童装店给他新买一套赶快换上。到了酒席上，该他出头的时候他偏偏又睡着了，真不让人省心呀。
回到家，爸爸提议说一起照个全家福，得到大家一致赞同。我们先排好位置，把爸爸的位置空出来，爸爸摁下相机上的延迟快门，赶紧跑过来，“十、九、八……三、二、一、茄子”，“咔嚓”一声。看，照片里我们笑的多甜蜜，多开心!
这就是我的家庭，幸福美满的家庭，我爱我的家庭!
我的家庭演讲稿幼儿园篇七
朋友，你是希望下班回到家，就如同回到了一派春光明媚，夫妻情意绵绵的“桃花源”，还是希望坠入大事没有，小事吵个不休的“多瑙(恼)河”?是希望回到了鸟语花香，夫妻心心相印的“杏花村”，还是希望钻进了一触即发、硝烟弥漫的火药库?是希望回到平平安安、和睦相处的“平安里”，还是跌进夫妻之间爱答不理，闷声不语，冷战升级的“北冰洋”?我想既然选择了“执子之手，与子偕老”的誓言，选择了神圣的婚烟殿堂，百分之百的朋友会选择“桃花源”、“杏花村”、“平安里”的，谁也不愿意看到家变成了多恼河、火药库、北冰洋。
家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会和谐的基础。可是，当今的社会现实不容乐观，诸多不和谐的音符笼罩着某些家庭，婚外恋、家庭暴力、家庭经济纠纷、夫妻感情不合、“第三者”插足等现象的频频发生，导致了许多家庭婚烟关系的破裂;不仅如此，更多的家庭还处于亚健康状态，表面看似风平浪静，但家庭矛盾却非常多，两口子就是凑合过日子，真正幸福的并不多。
到底什么样的家庭算是幸福家庭呢?我认为，家庭里面一定是有分工、有合作的，男人是中心、女人是核心。中心得保护核心、核心要支持中心。中心是本体，核心是灵魂。这两个“心”一定要心心相印、相濡以沫，不能同床异梦、貌合神离。那么要如何做才能使我们的家庭处处律动着幸福和谐的音符呢?就让我们一起来看看被评为“三明市五好文明家庭”的黄国华同志的一家。
黄国华同志全家共有12口人，上有一位90高龄的老母亲，下有众多晚辈，子孙四世同堂，他和他的妻子俞建英结婚37年来，不仅在工作岗位上是优秀员工，而且用他们自己的实际行动做到尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家，邻里团结，用传统美德营造了一个幸福的大家庭。
在工作上，他们廉洁治家，爱岗敬业，积极奉献。
俗话说得好：“妻贤夫祸少，子孝夫心宽”，两口子作为中共党员，能够常怀廉洁之心，把好家庭廉政关，算好家庭廉政帐。俞建英是原市社保公司财务科长，从事人事财务工作35年来，严格执行会计法，遵守财务制度，兢兢业业，克己奉公，曾两次获省先进工作者表彰、连续八年被评为市级优秀共产党员称号。黄国华同志分别担任过原市水利局水政水资源科科长、市水土保持委员会办公室主任，从事水利事业工作41年，勤勤恳恳，他所负责全市水政水资源工作被评为全国先进单位，并且多次评为省级先进单位，他本人曾两次被评为部级先进个人、四次省级先进个人、五次市级优秀党员，是市直党工委党员示范岗人员。可以说，他们都在平凡的岗位上为社会做出了不平凡的贡献。
在生活上，他们赡养老人，争做子女的楷模。
中国古代著名思想家孔子曾经说过:“人之行，莫大于孝”;说的是孝敬是所有美德的根本，中华民族的传统美德孝顺和赡养老人在他们身上得到了体现。俞建英是一对老人从小抱养培育成材的，婚后两口子就一直赡养着老人，他们经常对子女说：养父养母应该比亲身父母更要尊重。当养母72岁碰到车祸在家瘫痪后，由于家庭经济困难，无法雇请保姆，俞建英和女儿轮流看护，不言烦不言累、悉心照料、无怨无悔，整整坚持了3年，直到老人安祥地离开了人世。在婆媳之间关系上，俞建英是又当婆婆、又当媳妇，由于公公早逝，她知道婆婆的孤独，除每月按时支付生活费外，每逢佳节都寄礼物，还经常打电话问候关心，通过聊天，知道婆婆的想法和需要，弥补老人内心的孤独。他们的外甥女武汉大学毕业考上荷兰研究生，寒暑假特地回国看望太姥姥，让她享受天伦之乐。
在处理家庭关系上，他们互敬互爱，家庭和睦，其乐融融。
夫妻关系是家庭关系的轴心，夫妻共同生活，难免会有磕磕碰碰。每遇到这种情况，他们先是找一种自己的兴趣爱好，比如听听音乐、看看小说，直到思想冷静，才进行互相交流，求得问题妥善解决，决不把大小问题、矛盾隔夜处理。做到了家庭大事商量，小事不计较，各自发挥特长，如购置大宗电器由丈夫拍板，零星小事由妻子安排。每逢节假日，由子女安排各家轮流聚会、加餐，交流思想。全家人互相尊重，互敬互爱，婆媳之间、连襟之间关系十分亲近。
在待人接物上，他们勤俭节约，邻里团结，热心助人。
由于人口众多，在经济不是很宽裕的情况下，他们采取“量力而行、量入为出”的方法过日子。在邻里交往中都树立一种“远亲不如近邻”观念。俞建英是负责社会保险养老基金工作，此工作是我国改革开放中一个重大养老制度改革，许多问题不为众人所知。她经常帮邻里办些业务，每次加工资都先告知那些退休的老人，整个街坊邻居都知道有个社保的老大姐。黄主任也是25幢的楼长，经常做打扫楼梯，安装过道灯泡等工作，热心履行楼长职责。
我的家庭演讲稿幼儿园篇八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的家乡在厦门，厦门是一座沿海城市，还有一个美丽的厦门大学，下面我就写写我对家乡的喜爱。
厦门的春天，百花齐放，有红艳艳的杜鹃花，粉红粉红的桃花，还有那火红火红的莿桐树……在这座城市的人们，每天都能闻到花儿的清香，陶醉在这一片片花海之中。
厦门的夏天，炎炎盛夏，热在三伏。每天回家，每一脚踩在地上，就像是踩到烫斗里似的，有一种热气蒸腾的感觉，好像走路都会走出红印子来。然而，厦门的夏天，树特别碧绿，仿佛是夏爷爷把一桶桶绿色的颜料倒到了一棵棵六神无主的小树上，它们立刻变得精神抖擞活力十足。
厦门的秋天，简直是一个金灿灿的世界，收获的季节，瓜果飘香，农民伯伯看了这番景象，眼睛好像也放出了一道一道的金光呢!
厦门的冬天，虽然看不到白雪皑皑，但不像北方的冬天那样寒冷，还给我们带来了一片绿色的景象。
我非常喜欢厦门的春、夏、秋、冬四季。
文档为doc格式。
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我的家庭演讲稿幼儿园篇九
亲爱的老师、同学们：
我有一个幸福美满的家庭。我的家一共有五口人，分别是姥姥、爸爸、妈妈、我和弟弟。
让我来介绍一下他们吧。我的姥姥有双大大的眼睛，唠叨是他的特点，唠叨起来最起码五分钟以上。"快吃，快吃"，“记得喝水”。不过要是一整天听不到姥姥的唠叨声，还真有点不习惯呢。从不注意形象的爸爸在家主要负责做饭，是我们家的后勤部长。妈妈是我们家的老大，她很容易发脾气，如果十分生气的话，哪你就会看到威力无比的火山喷发了，记得有一次，我粗心做错了题，妈妈就板着脸说："你！读题了没。"，吓得我浑身发抖。但妈妈也不是十分严厉，只要表现好就会让我随心所欲的玩，有时妈妈也很幽默，总指着自己胖胖的肚子说：这是我的游泳圈，实在是太搞笑了。家里待遇最好的就数我了，就像一位公主一样。我还有一个小兵，那就是我可爱调皮的`弟弟，他的脸白白的、胖胖的，自从上了幼儿园就不停的说话，真烦。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十
大家好：
今天我演讲的题目是：让爱住我家。
我叫xxx，是采xx队一名普通而平凡的采油工，丈夫xxx，是xxx钻井队平台经理，女儿xxx，今年6岁，今天，我要以“爱是一份永久的承诺”为题，给大家讲述我的家庭故事。
首先，我要告诉大家，这里所说的爱，我爱我的家庭，我爱我的夫和孩子，我爱我的工作，我爱我的兄弟姐妹……我曾是不幸的，但现在却是幸福的，因为我拥有一个幸福美满的家庭，一个充满温馨和温暖的家，一份自己很在意并甘愿为之奉献的工作。
了一个幸福温暖的家，对家有着铭心刻骨感受的我，深爱着我得家大家、小家，象一份永久的承诺。
九二年，我来到采油xxx矿，屈指算来，在采油一线工作已近13个年头，来，我奔波于距家5公里之遥的两点一线，骑自行车至少要半个小时。可我从未迟到、早退过，因为我爱我的工作，我爱那周而复始忙碌不停的抽油机，我爱这片生命顽强，与我朝夕相伴的芦苇滩。我用真诚和汗水默默干着这份平凡的事业。记得的一天，我所在的xx号计量房进行流程改造，从早上八点开始，直到晚上12点钟左右流程焊接才结束，为了配合流程改造，十多个小时里，我和同事一直奔波在井站之间，手背被芦苇划出道道伤痕也浑然不觉。调试正常后，才伴着朦胧的月光回家。回到家里，已近凌晨两点钟，两岁的女儿哭成了泪人，嗓子已嘶哑。看着可怜的孩子，我的心在隐隐作痛。孩子从两岁开始经常被我锁在家里。就这样，我从自己对采油工作的无限热爱和勤奋的精神赢得了领导和同事们的好评，多次被采油厂授予“三八红旗手”的光荣称好。
满目戈壁，自然和生活条件都十分艰苦，有时连蔬菜也吃不上，有时一连几天都是土豆。夫又远赴埃及，一年在家的的时间不足10天，印象中，他陪孩子玩耍，接送孩子上儿园的次数屈指可数，家里的事一点都指望不上，孩子渐渐长大，看到别的孩子上幼儿园有父母接送，看到别的孩子有父母带着快乐的玩耍，我心里满是愧疚，但想到夫回到家里的难受劲，还不如让，他在井队呆着，虽然自己很辛苦，但每年看着夫带回的荣誉证书，我觉得自己的负出是那么值得，每天天不亮就起床。给孩子穿衣洗脸做饭，然后急匆匆把孩子送到儿园，再急匆匆上班，为了能赶上时间，先后买了一辆木兰，一辆摩托，但都“送”给了别人，晚上下班，急匆匆赶到儿园，别的孩子都已走了，为了让儿的孩子多学点东西，周六，周日是，两天时间总是安排的满满当当，上午学画画，下午学舞蹈，看着年幼孩子能画出五颜六色，五彩缤纷的图画，能随着音乐跳起翩翩的舞蹈，我笑在脸上，乐在心里。
也经常帮我收拾家务，我忙的时候，会给孩子讲一些有趣的故事，有时逗得孩子哈哈大笑，听到孩子清脆的笑声，我累一扫而光，转眼半年过去了，一天，婆婆语重心长的对我说，孩子，海平找了你，是我前生修来的褔呀，我老了，帮不上你的忙，反而给你添麻烦，这个家真难为你了，我还是回老家吧，走的那天，我将老人和夫的弟弟送至车站，看着老人佝偻的背影，我更加深爱这个家了。
我比弟弟大三岁，从小相依为命的姐弟俩在亲戚朋友的接济帮助下，慢慢长大，姐弟情深，我既要上班，又要照顾上学的弟弟，所幸争气的弟弟没有辜负姐姐的期望，考上了大学，已经毕业参加工作了，在单位里，年年被评为先进个人，如今已为人夫，已为人父。
以上就是我的家庭故事，回首过去的'过去，仿佛就在眼前，辛酸往事，历历在目，姐妹们，让我们挥挥双手，与辛酸往事说声再见，让我们张开双臂，把幸福生活抱个满怀，让我们携手织就一颗心让爱变成一份永久的承诺。
谢谢大家。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十一
尊敬的各位评委、亲爱的朋友们：大家好，这天我演讲的题目是《和谐家庭用爱铸就》。
有一首歌每一天都会产生新的旋律，每一天都会谱写新的篇章，这首歌拥有永恒的主题，那就是--家。
家是什么?
家是你、家是我，家是夫妻两人间，互相的拥有，相伴的一生。
家是妻子的温柔，子女的孝顺，天伦之乐的源泉。家是厨房内飘出的菜香，室内柔和灯光散发的温馨。家是母亲放飞风筝后，又紧紧攥在手心里的的末端。家是一种对父亲坚实脊背的感恩、母亲温暖怀抱的缅怀。家是一种对根的追寻，追寻那缕缕炊烟中的遥远记忆。家是一种离开后挂念、挂念后回归、回归后尽责的最终归属。
说到底：
家是孤舟远航归来后，平静的港湾;家是拼搏后疲惫，慰藉的温泉。
是孩子健康成长的阳光，是家庭生活幸福美满的源泉，是家庭和谐的基础。
家庭是社会的细胞。有人说：家是青砖灰瓦红窗花，家是柴米油盐酱醋茶。也有人说：家是一面飘摇的帆，单薄、弱小却与每个人风雨同舟。一个和谐家庭的稳定与和睦，其承受挫折程度，与灾难抗争的坚韧性，往往体现了家庭成员的精神境界。而家庭成员的这种精神往往影响邻里及社会，成为社会主义精神礼貌建设的正负反射点。
农垦建社区居民徐亚杰数年如一日，照顾瘫痪在床的公公，拉扯孩子、孝敬父母、邻里和睦团结，承受了惊人挫折，经受了巨大的磨难和压力，使众人看到了一颗善良而火热的心，受到了居民的交口称赞。
徐亚杰和丈夫都没有固定的工作，仅靠打零工维持生活，一家人的生活、孩子上学、老人吃药看病，她瘦弱的双肩承载了太多的担子。而五年前公公又因病瘫痪在床，使得这个家雪上加霜。刚开始的时候，婆婆受不了打击，病倒在床榻，丈夫外出打临工帮不上任何忙，孩子还小也需要照顾，她一个人干着几个人的活。夏天天热，过一阵就要给老公公翻个身，每一天要擦洗好几遍身子，才不至于起褥疮，就算再忙再累，她也坚持每一天推着公公出去晒太阳、按摩。老人生活不能自理，她每一天都要清洗被褥、脏衣脏裤，家里收拾得妥妥当当，没有一点异味。她没有什么高的追求，也没有什么奢侈的欲望，只想撑起这个家的整个天，让老人、丈夫和孩子少受点罪，再少受点罪;自己多苦点，再多苦点也无怨无悔。多少个含泪不眠的夜晚，思绪翻滚，但是她还是选取了坚守。邻里看在眼里，都对她竖起大拇指。家和万事兴，在她的影响下，孝敬老人、关爱他人、服务社会已经成为农垦建社区和谐家庭建设的主旋律。
音律和谐，能弹奏出优美的乐章;家庭和谐，能推动社会的发展进步。和谐家庭是每个人梦寐以求的佳境，和谐社会是人类孜孜以求的共同理想。让我们以德治家，礼貌立家，知识兴家，勤劳富家，平安保家，节约持家，和谐兴家，使家成为永不消竭的力量源泉、情意绵绵的温暖港湾，让我们一齐努力，为构建和谐家庭、和谐社会尽职尽责，共同谱写家庭与社会双赢的时代凯歌!衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事顺心。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十二
多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，捍卫了你，牺牲了自己。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十三
中国，一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱中国!热爱祖国，不是一件可以一气呵成的事，却是可以点点滴滴、每一分钟每一秒钟都在做的事，作为一名中学生，首先要做到的是热爱学校。我们的学校，有着悠久的历史。这里，是一片红色的土地，是英才辈出的摇篮。在这里，留下了党和国家领导人铿锵的步履;在这里送走了一批又一批抱负远大的莘莘学子。从二十世纪初页的城南考棚到如今初具现代教育雏形的省级示范学校，麻城一中历经风雨坎坷，历经苍桑巨变。在旧中国，麻城一中的前身惨遭外寇的践踏，学校被迫几易其址。新中国成立后，学校步入了教育教学健康发展的轨道，饱经忧患的学校从此焕发出勃勃生机，闪动百年的光彩，抖落世纪的风尘，麻城一中成了大别山里一道迷人的风景。三尺讲台，曾留下董老指点江山的身影;神圣殿堂，曾塑造共和国威武的将魂。如今的麻城一中乘着改革的春风，与时俱进，不断创新，使这古老的学校展现新姿，迈着矫健的步伐昂首步入新世纪!我们作为一中的学子，从进校的那一刻起，就注定要共享一中的苦乐，共创一中的辉煌。因为热爱学校，是每一个一中人必备的情感。记得曾经有一次，晚自习后大家都各自散尽，我抬头看见一抹灯光从三楼的窗户透过来，我迟疑片刻，不关灯虽是小事，但损失的却是学校的利益，可以避免的损失又何以不去避免呢?于是，我立刻上了楼，灯光却忽地灭掉了，另一个身影轻快地闪下去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，同是一个爱校的一中人呵!所做的虽然是小事，但是他把爱校的情感，从举手之劳中体现得河流尽致。就读于麻城一中，我感到无尚的光荣和自豪。作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话……我想从这些不起眼的小事做起，正是我们这一代一中人应该具备的品质。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园，我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训，倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风，从我做起，从现在做起，做一个爱国的中国人，做一个爱校的一中人!为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国，爱我一中!
爱我中华爱我一中”演讲稿之四：国旗下的心。
多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有丝丝缕缕的忧伤，也曾有点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，捍卫了你，牺牲了自己。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十四
1、知道刷牙能保护牙齿。
2、会模仿成人刷牙。
活动准备。
1、课件—正确的刷牙顺序。
2、mp3：刷牙歌。
3、教具--牙刷。
活动过程。
一、播放课件：正确的刷牙顺序。
请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
1、示范刷牙的正确方法：
刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
2、刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作。
引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，
告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合）。
活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
活动准备：鸡妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟鸡蛋1个，生鸡蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。
活动过程：
环节任务操作要点。
集中注意。
激发情感。
1、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁?这里有几个鸡妈妈?
2、今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办?
3、我们帮她们找找吧!
1、找寻鸡蛋。
区分鸡蛋。
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻鸡蛋)。
3、粉红色的是这只鸡妈妈的孩子，绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!
1、丰富认知经验。
鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢!
2、(教师出示生、熟鸡蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?
3、我们要多吃鸡蛋，鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧!
设计意图：
1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容，初步融入粗浅的数学内容，做到学科的整和。
3、根据托班幼儿的年龄特点，说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动，满足幼儿的好奇心和不同发展。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十五
我有一个人人羡慕的家，由奶奶、母亲、父亲、我组成。我现在就向大家介绍我的家庭成员。
我的父亲具有大多数中年男人都有的特点――胖，而且他还特别爱吃小孩吃的零食（我怀疑他童心未泯）。有一次我买了两包薯片和一包牛肉干，准备等弟弟来了一起吃。可弟弟还没来，我发现牛肉干不见了。等弟弟来了，我去柜子里找薯片，可只剩下半包了。当我发现是父亲吃掉的时候，我就找父亲评理，可他还理直气壮地说：“小孩子吃这东西太多不好，我是在帮你们呢！”摊上这样的老爸，算我倒霉。
我的母亲哪儿都好，就是有些健忘，她总是出门忘这忘那。有一次，母亲给我送学籍表，却把一个旧药方给了我。最有趣的是前几天，老妈在房子里东翻西找，找她那条白裤子，还让我帮她找。找了半天也没个结果，我看了看母亲，马上笑了起来，母亲很奇怪，问：“笑什么呢？”我指指她的腿。哈哈，母亲已经把白裤子穿在身上了。
我的奶奶是个京剧迷，平时每天早上都跑到没人的地方去练上几嗓子。只要电视上一播京剧，她就马上去看，不管有多忙的事儿在手边。有一次，她正做饭，电视里开始播京剧，奶奶马上跑到客厅，坐在沙发上，全神贯注地看着。京剧一连播了半个多小时，奶奶看完了，才想起菜还在锅上呢。于是，马上赶回厨房，结果，冬瓜汤熬干了，成了煎冬瓜。
我是个书虫，看书速度极快，592页的《红岩》只用了三个小时就“啃”完了。我最大的缺点就是一看起书来什么都忘了。为此，我时常挨批。有一次，母亲让我去洗澡，可我一看书，把那事忘了，母亲都洗好了，叫我去洗。我才回过神，赶紧放下书，洗澡去了。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十六
二．活动目标。
1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。
2.提高幼儿对棋盘结构的`认识.
三。活动准备：供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘。
四。活动流程：
一.引起兴趣，老师扮成“仙女”姐姐：
“仙女”姐姐会变魔术，请小朋友仔细看。
1．出示红，白木块，“什么颜色？”
（1．）通过魔术变成一串红白相间的项链.
（2．）请幼儿观察项链的结构特点.
小结：一个红一个白又一个红一个白排队，
“一个隔这一个排叫间隔排”
2．出示蓝，黄纸圈，“什么颜色？”
（1.）通过魔术变成蓝黄间隔的彩条.
（2.）请幼儿再次观察结构特点.
集体小结：一个隔着一个排叫间隔排.
二.幼儿操作：
1．幼儿操作，给予指导.
2．稍加讲译。
3．出示黑白正方形。
a.请幼儿示范间隔排.
提问：象什么？你们见过吗？
b.出示大棋盘：
观察：横.竖都是间隔排.
c.示范竖着间隔排。
4.幼儿用玻璃片操作尝试横竖间隔排.
三.音游：《小猫叫，小兔跳》。
在原有基础上，引导幼儿猫兔间隔排.
托班生活教案：打开尝一尝。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十七
有许多人问过我，家里的人是不是都博学多识，然后培养了很优异的基因遗传给了我。但我们家却不是书香门第，却因为每个人的特点构成了一个温暖的家。
大嗓门的老爸。
好脾气的母亲。
我母亲的脾气好，在家就成了受欺负的对象。我曾摆出过理论的依据：“我爸是狮子座，我是天蝎座，而我妈是白羊座。所以，我摆出了一副深沉的姿态：按弱肉强食的规律，你该被欺负。”我还做出了一副很同情地说。母亲笑笑，接着去洗碗、擦地、擦桌子，我跟我爸就窝在沙发上乐呵呵的看电视。
三口之家嘛，就剩下了一个最主要的人――沉默寡言的我。
在家里，我妈是这样形容我的：“在她的身边比在庙里还清净”。呵呵。这有不能怪我，周一到周四一回家就写作业，烦得我不想说话，周五周日太忙了（忙着玩电脑），也没空说话，所以对我来说，时间和话是一样珍贵的。
这就是我的家，有些温暖，有些快乐，有些无奈，但最多的就是爱。
我的家庭演讲稿幼儿园篇十八
各位领导、老师、同学们：
早上好!今天我演讲的题目是《假如没有“非典”》。
众所周知，20__年，中国曾遭受着千年不遇的“非典型性肺炎”这一疫情的巨大考验。这是“一场硬战”;这是一场人与病毒之间没有硝烟的战争，这是一场需要打赢且必须打赢的战争。
“非典”究竟是一种什么病呢?传染性非典型性肺炎是一种主要通过近距离空气飞沫和密切接触传播的严重急性呼吸综合征，国际上简称"sars”。有关“非典”的症状及预防知识，学校已多次深人学习，这里我就不一一赘述了。今天，我真正想说的是“假如没有非典”的这一话题。
假如没有“非典”，我们也许不清楚自己的生活习惯可能有多么糟糕。在预防“非典”专家们的提醒下，我们才明白：我们痴迷空调，习惯呆在空气不流通的屋子里是多么的不好;我们不愿洗手，甚至不会洗手，我们通宵上网，专注游戏;我们胡吃海喝，用零食代替正餐;甚至哪里人多，就往哪里扎堆凑热闹。
假如没有“非典”，我们也许没有意识到锻炼身体的重要性。我们懒份，四肢不勤，能坐着绝不站着，能乘电梯绝不爬楼梯，能蒙头大睡绝不起床做操跑步。动不动就感冒发烧，找老师请假;动不动就喊“亚健康”，找领导批条。
假如没有“非典”，我们更不清楚保护环境的重要性。我们曾大量地位用塑料制品，随意地丢弃垃圾，工业废水四处横流，滚滚浓烟直冲云,，全球气候逐渐变暖，生态环境日益恶化。
于是，“非典”来了!
我们有党和政府的英明决断、统一部署，我们有医务人员的舍生忘死、赴汤蹈火，我们有强大的国家作后盾，我们有13亿人民的全力支持，我们完全有理由相信，只要我们百折不挠、同舟共济、坚定信念、积极预防，是一定可以闯过难关的，最终的胜利一定是属于我们的!
最后，我想让大家跟我一起喊一句口号“我健康，我快乐!”，我数一二三开始，大家就喊出来，连喊三遍。
我的演讲完了，谢谢大家。
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我的家庭演讲稿幼儿园篇十九
设计意图：幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的响声，他们回觉得很有意思，乐此不疲。为此，为了保护幼儿的健康，养成良好的习惯，使幼儿知道噪声的危害而设计此活动。
目标：
1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
活动准备：立体教具一套。
活动过程：
一、幼儿观看木偶表演：
小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。
小兔子们出场：我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游戏多快乐。
小朋友出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。
二、讨论：
1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？
2、他们为什么都叫轻轻？
3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？
三、游戏《躲过大灰狼》。
老师扮大灰狼，幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在张望，小兔们一个个从大灰狼背后走过，有的搬椅子，有的喝水，还有的画画，如果发出较大的响声，大灰狼就转身去抓小兔。
我的家庭演讲稿幼儿园篇二十
1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2.通过游戏，发展幼儿小肌肉动作。
活动准备。
1.趣味练习：动物拼图。
2.环境布置：小桥、山洞。
活动过程。
1.教师以游戏口吻：
今天天气真好！老师带小朋友到动物园去玩好吗？走喽，上车啦，滴滴！
2.播放音乐。
教师带领幼儿走过小桥，钻过山洞。
（1）走小桥。
教师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。
（2）钻山洞。
教师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。
（3）动物园门口。
教师：汽车到站了，“咝—”
3.在动物园里。
（1）教师：小朋友，动物园里又来了一些动物，需要做动物标志，
叔叔阿姨们忙不过来了，我们帮帮忙好不好啊？
（2）动物拼图。
请小朋友一起合作，把动物拼图完整的拼出来。
4.活动评价。
教师：小朋友长大了！真能干！
托班健康活动：一个跟着一个走。
幼儿园托班健康活动：一个跟着一个走。
一、活动目标：
1、练习一个跟着一个走。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备：
1、学会儿歌。
2、场地上画一个大圆。
三、活动过程：
1、导入，学习儿歌。
师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。”走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。
2、游戏。
幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。
(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。)健康活动-----顶球。设计意图:球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.
活动目标:。
1.练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.
2.初步获得跳的高低与顶球关系的经验.
3.能积极参与游戏活动.
活动准备:气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高。
活动过程:。
1.介绍玩法,孩子示范.
2.孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.
活动延伸:教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.
活动目标：练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。
活动准备：小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。
重难点：练习手捧皮球迅速走。
活动过程：
1.小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。
2.小熊摘西瓜。
教师用透明胶带把皮球固定在绳子上，做为西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一个大西瓜回来放在大筐里，直至西瓜全部摘完。
3.小熊送西瓜。
小熊抱着西瓜跨过小河（设置一条小河）送到对岸的好朋友家（设置小兔、小猪、小狗家）。每次送一个西瓜或几个西瓜（不能滚下来），直至把一半西瓜送完。
4.小熊追西瓜。教师“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滚到场地上，幼儿追西瓜，把西瓜全部追回来。
5.游戏结束，小熊吃西瓜。
活动延伸：教师在平时，可选择几个内容分别开展，依情况减轻活动量。反思；对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。
托班健康活动——自己的影子。
设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的'影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
活动目标：
1.练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2.知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备；
1.活动前了解影子。
2.选择有阳光的场地。
重难点：练习在一定范围内四散跑。
活动过程：
1.找影子。（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。（2）一起找一找别人与自己的影子。
2.踩影子。（1）“小兔”分散踩自己的影子。（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。
活动延伸：可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思：孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
托班健康活动——快乐的跳跳虫。
设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：
1.练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
2.锻炼动作的灵活性。
活动准备；人手一个塑料圈，音乐磁带。
活动过程：
1.跳虫舞。
（1）启发幼儿说说什么虫会跳。
（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。
2．跳水坑。
（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
活动延伸：可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子。
活动反思：幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
我的家庭演讲稿幼儿园篇二十一
亲爱的老师、同学们：
我的温馨、幸福和睦，充满欢声笑语的家在公园天下小区，那里环境优雅，绿树成荫，有跃动的喷泉、有潺潺的小溪、有古朴的木桥、还有幽静的林间小路。最重要的是，还有儿童专用的游乐场，那里有滑滑梯、翘翘板、攀岩墙等等，平时，总是聚集着很多小朋友，是我最喜欢去的地方。我爱我的家，我的家里有宽敞明亮的客厅，有整洁的餐厅，还有三间温馨的卧室。我的家里共有五口人，有爷爷奶奶、爸爸妈妈、还有我。他们都非常喜欢我，总是愿意和我一起玩。
平时，爷爷奶奶照顾我的生活，爸爸妈妈辅导我的学习。我最喜欢爷爷，因为爷爷永远都是最宠爱我的人，从来不严厉的训斥我。爷爷还做得一手好菜，每次回家我想吃什么，他就给我做什么，每次都是那么的美味可口，每天晚上睡觉，爷爷都会戴上老花镜，给我讲两个睡前故事。我最佩服爸爸，因为爸爸是我学习中的老师，游戏里的朋友。学习的时候，他对我要求严格，会时不时的提醒我注意坐姿、握笔的姿势和书写的规范。
游戏时，他和我一起拼玩具、陪我玩滑板，是我的大朋友。我的家里人都非常喜欢我，当我在学校里得到老师的表扬，考试取得了好成绩的时候，他们最高兴了，妈妈会亲密的搂着我，给我的脸蛋上一个大大的印记。奶奶会喜笑颜开的抚摸着我的头，说我们家臭猫最棒，爷爷会竖起大拇指，表情夸张的说小伙子好样的，爸爸也会很开心，会仔细的询问我事情的经过，表扬的同时还不忘记“敲打敲打”我，让我戒骄戒躁，下次再接再厉。我在学校表现不好，和同学发生矛盾的时候，他们会很担心，教育我要认真学习，团结友爱，做一个识大体、懂礼貌、认真负责的孩子。
家是为我遮风挡雨、休息放松的地方，家让我感受到了温暖和舒适。我爱我的家，我想对爸爸妈妈说，我已经长大了，越来越懂事了，我会和同学们一起开心的玩耍，会在老师的指导下用心的学习的。你们放心吧。我也想给爷爷奶奶说：爷爷奶奶年龄大了，要注意身体，不要太操心我，我知道你们一直爱着我，我也非常非常的爱你们。
我的家庭演讲稿幼儿园篇二十二
活动目标：
1、喜欢参加游戏活动。
2、注意倾听对方讲话。
活动准备：
1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。
3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。
活动过程：
1、教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。
我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教师带领幼儿跑一跑，跳一跳）。
2、教师引导幼儿帮小动物找食物。
小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢……。
3、边找食物边念儿歌：
小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。
小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。
小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。
小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。
小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。
4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。
教师带领幼儿边念儿歌边找食物。
5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。
6、教师鼓励幼儿找对了食物。
教师小结：
谢谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒！
健康《大家一起来刷牙》。
托班教案。
活动目标。
1.知道刷牙能保护牙齿。
2.会模仿成人刷牙。
活动准备。
1.课件—正确的刷牙顺序。
3：刷牙歌。
3.教具--牙刷。
活动过程。
一、播放课件：正确的刷牙顺序。
请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
1.示范刷牙的正确方法：
刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作。
引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，
告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
我的家庭演讲稿幼儿园篇二十三
各位领导、同胞们：
大家晚上好!今晚演讲的题目是《我有一个幸福的家庭》。
歌德曾经说过这样一句话：“无论皇帝还是庶民，能在自己家中得到和睦就是最幸福的人。”是的，家永远是每个人的人生当中的安乐窝，大家只有在家中才能感受到温馨与幸福。我的家庭是个典型的三口之家：女儿，我和爱人。这是严格按在家庭中的地位排列的。无论从哪个角度来说，这个家庭都是幸福、美满、快乐的，但与别的幸福家庭不同的是，我家的每个人好像都有“幽默”天赋，这使我们家每天都充满欢声笑语。
