当前位置:网站首页 >> 文档 >> 2025年初中九年级历史教学计划范文(17篇)

2025年初中九年级历史教学计划范文(17篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 16:17:05
2025年初中九年级历史教学计划范文(17篇)
    小编:琴心月

"在现代社会中,计划是组织和管理的重要工具,无论是个人还是团队,都需要制定合理的计划。"制定计划时,我们应该保持灵活性,以应对可能的变化和调整。了解如何制定和实施有效计划的关键要点,可以从以下案例中找到答案。

2023年初中九年级历史教学计划范文(17篇)

初中九年级历史教学计划篇一

本学期的教学内容主要是完成人教版高中历史必修一政治文明历程必,共27课。具体计划如下:

一、教材分析。

二、学生状况。

本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期,学生处于新的学习环境、面对新的师资面孔、手握新的教材,这一切绝定了高一新生必然有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。在这一时期,学生可能存在这样或那样的排斥情绪。

高一新生在学习方式、学习方法上也面临着调整,高一新生同时也面临初、高中教材所述的知识点衔接问题。初中时强调记忆和良好学习习惯的养成,高中则更多地强调在记忆的基础上的理解和运用。对历史而言,则是形成正确的史观,充分发掘教材及相关材料中的有效历史信息,并运用正确的史观和历史信息分析解决历史问题,形成能力。

高一新生来自于全县不同的学校,原学校不同的文化氛围,使学生在心理、生理、学习方式、学习态度和社会认知等方面存在着较多的差异性。应积极正视学生的差异性,努力推进学生差异性发展。

由此,“新”是高一学生的一大特点,“新”也在某种程度上反映出学生具有更多的塑性。为此,作为高一年级任课教师,应该紧紧围绕“新”,在新课程理念的指导下,做足“新”的文章,充分发掘学生潜能,在“塑才”的征程上打下坚实的基础。

三、教学目标。

1、知识和能力:

在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

2、过程和方法:

进一步认识历史学习的一般过程,掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法,努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习,养成独立思考的学习习惯,学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。

3、情感态度和价值观:

通过历史学习,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。

五、教学要求。

在漫长的人类文明史中,政治活动是人类社会生活的重要组成部分。通过学习本学期的课程,使学生了解人类历史上重要的政治制度、政治事件,正确理解政治制度演变的必然性和对近代、现代的影响,进而正确把握人类历史发展的基本线索、发展规律和发展特点,做到以史为鉴、面向未来。

四、教学措施。

1.课标为本。

认真研读和分析课程标准,了解我省普通高中学业水平测试历史学科测试标准,深度挖掘教材,结合学生实际情况,做好课前课时设计。

2.创新授课。

创新课堂,上好每一节课。运用课前课时设计,采用问题教学法、学案导学法、讨论法等。关注课中生成,及时调整教学思路,激活课堂,激发学生思维,培养学生自主学习、自我归纳的能力。

3.改进教法。

用好学校提供的课程资源,把“白板”引入历史课堂,充分利用其容量大、易于营造新的教学情境等特点,创设快乐和谐课堂,拓展学生视野,拓宽学生知识面。

4.及时总结。

初中九年级历史教学计划篇二

工作计划网发布20xx年初中九年级历史教学计划,更多20xx年初中九年级历史教学计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

1、深度挖掘教材。

初三是新课改,新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们认真备课,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应会考的灵活多变性。

2、认真、全面备课。

备好课是上好课的前提,尤其是初三的历史。面对初中日益灵活的历史会考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生.学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的'积极性。

3、狠抓课堂效率,注重知识的落实。

4、充分利用课外辅导,检查学生对知识的掌握情况。

初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组,选出小组长,由小组长负责提问,教师利用自习时间进行抽查.。

5、加强与同一班级其他任课教师的联系。

初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动。对此,我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生。

6、教学进度。

2—3月讲授世界历史下册。

4月复习中国历史1---3册。

5月复习中国历史4册、世界历、下册。

6月总复习及迎接毕业回考。

初中九年级历史教学计划篇三

立珊中学周石龙。

一.教材分析:

本期为九年级下学期,教材为《世界历史》下册,内容包括整个世界现代史部分,时间从1917年俄国十月革命胜利至20世纪末期。

(一)、基础知识部分包括:

1917年的俄国十月社会主义革命,开始了世界现代史时期。第一次世界大战后,帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议,形成“凡尔赛—华盛顿”体系,使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定,但1929—1933年的经济危机严重地打击了资本主义世界。为了摆脱危机,美国实施了罗斯福新政;意大利、日本、德国先后法西斯化。法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的绥靖政策,导致了第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。第二次世界大战后,欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路。战后时期,亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展,帝国主义殖民体系瓦解。战后,在美国扶植下,资本主义国家的经济得到恢复和发展。第二次世界大战以后,美国成了资本主义世界的霸主,对社会主义国家采取“冷战”甚至局部战争的政策,形成了资本主义和社会主义对峙的局面。争取世界和平,建立国际政治、经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。20世纪四五十年代,出现了原子能、电子计算机和空间技术,开始了第三次科技革命。同时,文学艺术得到迅速发展:反映被压迫民族和人民觉醒的亚非拉的文学艺术开始勃兴;在资本主义世界的文学艺术领域里,产生了各种流派,反映了社会的复杂面貌。

(二)、思想教育部分包括:

世界现代史教学,结合教材内容,注意向学生进行下列思想、观点和品德教育:爱国主义和国际主义思想;社会发展的观点;改革奋进的精神;事物互相联系的观点;阶级观点和历史观点。

(三)、能力培养部分包括:

通过世界现代史的教学,培养学生的下列能力:在阅读教科书的基础上,对教材内容进行归纳、概括,编出提纲;简要记录教师讲课的内容要点;编出历史大事年表;在世界历史地图中,找出历史上主要国家的地理位置,填出教材中叙述到的主要国家、重要城市和重大战役的地点;在课堂讨论和小组讨论中,根据教科书或课外历史读物所提供的史实,说明自己的观点,并能对其他同学的发言发表意见;概述重要历史事件和历史人物的事迹,运用历史唯物主义的基本观点作出简单的分析和评价;比较类似的中外历史事件,找出它们之间的异同,并作出简单的结论;联系当今世界和社会生活中遇到的某些重大问题,运用所学的世界历史知识,加深理解。

二.教学目的和要求:

(一)、要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解世界现代历史发展的基本线索;了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念。

(二)、要求向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点教育,尤其是社会发展规律教育;进行爱国主义和国际主义教育;进行道德情操教育;培养学生具有为祖国社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身的历史责任感。

(三)、要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法;培养学生学习和表述历史的能力;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

三.教学重点和难点:

俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设;战后初期的国际关系,“凡尔赛—华盛顿”体系的建立;1929—1933年资本主义世界经济危机和德、意、日的法西斯化;世界人民反法西斯斗争的开始;第二次世界大战;社会主义力量的发展;美国的霸权政策;欧洲、日本经济的恢复和发展;第三世界的兴起;世界时局的新变化;现代的科学技术和文学艺术。

四.学情分析:

九年级学生已经有了一定学习历史课程的学习经验,能基本掌。

握对基础知识的学习方法,因此重在进一步培养学生的理解、分析、综合能力,并切引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观。本学期还要进行初中毕业考试,怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作重点。

五.提高教学质量的措施:

(一)、课堂教学必须按照教学大纲的要求,全面完成历史教学的三项任务。在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养,教学内容要突出重点;补充的内容,要适合学生年龄特征,要适度,不加重学生负担。

(二)、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,以利于启发学生积极思考,调动学生的学习积极性。

(三)、要注意历史发展的纵向联系,还要注意同一历史时期政治、经济、文化内容之间,中外历史之间,历史学科和其他学科之间的横向联系,以利于培养学生的能力。

(四)、要充分运用历史地图、图画、图表,还要积极创造条件,运用多种现代教学手段,以增强教学的直观性,激发学生的学习兴趣。

(五)、为了巩固教学效果,必须采取多种方式进行复习和考核,复习要抓住线索,突出重点,弄清概念,活跃思路;考核要注重思想性和基础知识、基本能力。

(六)、课堂教学要和课外教育相结合,以利于开阔学生的视野,更好地完成历史教学任务。课外教育包括阅读通俗历史读物和参观、访问、调查等。

六.教学进度安排:

每周两课时,每学时完成一课内容的教学。第一周:前言、俄国十月革命。

第二周:苏联的社会主义建设、单元回眸。

第三周:凡尔赛—华盛顿体系的建立、资本主义世界经济危机和罗斯福新政。

第四周:德、意、日的法西斯化、单元回眸。

第十一周:非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争、中东地区的矛盾和冲突。

第十二周:单元回眸、美苏“冷战”

第十五周:现代文学、艺术和体育、历史学习经验交流第十六周:单元回眸、复习。

第十七周:复习、考试第十八周:复习第十九周:复习第二十周:毕业汇考。

20xx年2月。

初中九年级历史教学计划篇四

新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级的'历史教学工作,为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划:

一、总体目标:

以我校教学计划为指导,形成先进的课程教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

二、教学内容:

教学内容以应对中考为主。包括中国近代史和中国现代史,世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元,世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元。使用的是《世界历史》(人教版),以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索。教材最显着的特点是体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神,更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生、教材情况分析。

1、学生现状分析。

九年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少一定的积极性,需要老师采取方法培养学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习行为习惯。

从上学期的学生学习状况来看,九年级两个班的情况基本一样,学生对历史的知识掌握不好,及格的学生还不到一半,很多学生对知识的掌握不住,也就是说对历史课的学习兴趣没有,对做题的方法还不能理解,只是靠头脑死记,无规律可循。针对上面情况,本学期采取提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成绩快速提高。

2、教材分析。

另外,教材所述知识为世界历史,内容宽泛并有时间的跨度,有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。

3、重点、难点分析。

本学期的重点、难点是学生对知识的掌握,对做题方法的学习,对历史课的兴趣,特别是对历史知识的掌握要分清时间、地点、事件人物以及这个事件在当时环境所引起的历史意义。

四、提高教学质量措施:

1、首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的特长和潜能,要坚持基础性和科学性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练。

2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循学生身心发展规律,以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探索中获得知识,提高自主学习能力。

3、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。

4、教学语言规范,精神振奋,按时上下课,关心学生,注重学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐于学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法,例如:识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念,分析和评论重要的历史问题等。

5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。

6、有效的作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。

初中九年级历史教学计划篇五

一、基本情况:

本期本人担任教九年级历史教学工作,由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划今期将世界历史上、下册全部授完。

二、教学目标。

通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界历史的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。

三、教材分析。

上册教材共分八个单元,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解记忆,方能取得好的教学效果。

四、指导思想。

本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻教育方针,全面推进素质教育为指导,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化历史教学改革,努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。

五、本学期教学措施:

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解提高教学质量。抓好课堂40分钟的教学效率,,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。

2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。

3、按学校要求完成教学论文一篇。

4、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原。

则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

5、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能,学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。

7、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

8、以问题教学为抓手,提高学生的思维品质。智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

六、教学进度:(计划40课时)。

初中九年级历史教学计划篇六

初三是新课改,新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们认真备课,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应会考的灵活多变性。

2、认真、全面备课。

备好课是上好课的前提,尤其是初三的历史。面对初中日益灵活的历史会考,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的没一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生.学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。

4、充分利用课外辅导,检查学生对知识的掌握情况初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组,选出小组长,由小组长负责提问,教师利用自习时间进行抽查.。

5、加强与同一班级其他任课教师的联系。

初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动。对此,我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生。

6、教学进度。

2—3月讲授世界历史下册4月复习中国历史1---3册。

5月复习中国历史4册、世界历史上、下册6月总复习及迎接毕业回考文章课件。

初中九年级历史教学计划篇七

一、教学内容:

本学期世界历史教学内容共分为八个单元,叙述世界现代时期的历史,共19课,每课教学1课时。

二、所教班级现状分析:

本人今年任教的班级是初三的5、6、7班。5、6班纪律较好,基本都能认真听课,并能按时完成相关的作业及练习;小部分学生学习被动,需要老师时常督促。特别是(7)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到学校要求的合格率目标较难,整体看来不愿读书者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。

三、要求与措施:

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。

4、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

5、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

6、认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。

初中九年级历史教学计划篇八

时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编帮大家整理的九年级历史教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元,叙述世界古、近、现代时期的历史,共49课,每课教学1课时。

本期本人担任教九年级1-4班历史教学工作,由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划今期将世界历史上、下册全部授完。

通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界历史的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。

上册教材共分八个单元,上册24课,下册共五单元,合计25课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解记忆,方能取得好的教学效果。

本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻教育方针,全面推进素质教育为指导,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化历史教学改革,努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。

1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的教学效率,,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。

2、认真、积极参加市、县教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的'教学水平。

3、按学校要求完成教学论文一篇。

4、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

5、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能,学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。

7、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

8、以问题教学为抓手,提高学生的思维品质。智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

九月讲授《世界历史》上册:第一到第五单元

十月讲授《世界历史》上册,从第五单元十四课到本册结束

第十周、第十一周复习迎接期中考试

第十二周学习世界史下册

十一月讲授《世界历史》下册一、二单元

十二月讲授《世界历史》下册三、四单元

剩余时间完成第五单元并系统复习世界史。

初中九年级历史教学计划篇九

新的`一个学期又开始了。本学期我担任九年级的历史教学工作,为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划:

1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,引导学生树立正确的世界观,价值观和人生观。

2、要求学生掌握基础的历史知识,了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。

本学期所授的内容是北师大版的世界历史,是世界近代史的内容,教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。本册共四个单元,共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。每课课文由正文、图、表、资料、注释、阅读与思考、看图学史、历史比较以及课文中思考题和课后练习等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。本册书以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索。教材最显著的特点是体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神,更加侧重于资本主义的发展史。

本学期我担任九年级2个班的历史教学,九年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,经过二年的历史学习,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。做好课前准备工作,做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生具有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

4、积极参加学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。

5、在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学生的爱国热情。

6、调动学生学习历史的兴趣。充分利用故事导入,多媒体教学,把学习历史的重要性一一列出,从而培养他们的兴趣,为学习成绩的提高打下一定的基础,另外,教给他们一定的方法,比如:记忆力比较好的时间是在早上,反复记忆历史知识,对学习有进步的学生给以及时表扬,树立学习历史典型学生,建立学习历史的兴趣小组,每班至少两名学生为兴趣小组成员,单独辅导,让他们对历史知识有一定的理解能力,并形成特长,也通过他们带动和影响其他学生,全面提高历史成绩。

7、抓好历史月考、期中和期末复习。

历史光靠平时的学习还不行,还离不开复习工作,因为学生的记忆力有遗忘规律,隔一段时间如果不及时复习,就忘得差不多了,针对这种情况,学校每月组织的月考,对遗忘起到一定的积极作用,可谓是及时复习,避免遗忘,另外,期中和期末测试题各两套,争取让学生多练习一些题型,避免考试前慌乱无章的局面出现,也避免考场上无从下手。

好的开始是成功的一半,本学期,教学任务艰巨而繁重,我会尽一切力量,全身心地投入到毕业班的教学中去,相信,在来年的中考中会取得优异的成绩。

初中九年级历史教学计划篇十

二、复习备考安排

第一轮“夯实基幢复习

1、复习时间:xx-xxx年2月上旬—4月上旬 教学时间约9周

2、复习内容:中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分,分单元,分章节,依据课程标准和考点要求复习,强化知识点,考点,夯实基础,培养基本技能。

3、复习方法:采劝滚动式”复习,依据课本、单元知识考试连前不连后,夯实基础,过好考点关。

第二轮“专题训练”复习

1、复习时间:2xx-xx年4月中旬—5月中旬。教学时间约5周

2、复习内容:专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题二、中国近现代经济发展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题四、近代国际关系格局的演变。专题五、三次科技革命和经济全球化。专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题七、中国共产党领导的革命和建设。专题八、时事热点。

通过训练学习、复习、巩固基储构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,运用知识,检查堵漏知识盲点。

3、复习方法:采取分专题、分知识点复习法,以知识网络为线,专题分块复习和考试

第三轮“综合检测”复习

1、复习时间:2xx-xx年5月下旬—中考前。教学时间约3—4周。

2、复习内容:注重综合、适应性,提高学生的应试能力。

3、复习方法:综合检测、模拟训练,查漏补缺,加强应试技巧和解题方法指导。

检测安排

1、每轮复习后组织模拟考试。

2、月考

3、认真对待学校统一的检测。

三、 复习措施

1、 加强教法和学法研究,提高复习课的效率,规范复习课的教学,保证复习课的密度和质量。

2、 抓住中考开卷的特点,提高学生能力

3、 科学设计训练题,以点带面,举一反三,培养学生解答开放性试题的能力。

4、 实施因材施教原则,调动学生的积极性,复习时要面向全体学生,分层教学,分层指导,分层要求,使每个学生均有所获。

初中九年级历史教学计划篇十一

本学期在上个学期的基础上,并根据学校教学计划的要求和九年级中考的特点,结合学生的实际水平,特制定九年级历史教学计划。

一、指导思想:

认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定,坚持以德育为首,教学为中心。努力探索实践,彻底改变教育观念,加强课堂教学及强化教学质量,以培养学生的主动学习精神和自主学习的实践能力为目标。教学要面向全体与个体的发展,力求大面积提高,提高课堂教学效率与质量。。

二、教学目的、要求、任务:

初中历史,要引导学生通过历史学习,了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,认识人类不同历史时期的主要特征及发展趋势。

初中历史,指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动,对有关的历史问题进行简要的评述,培养学生的历史思维能力,增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

九年级历史教学计划(2)设而奋斗的历史责任感,为树立正确的价值观和人生观打下良好的基础。

三、教学主要内容:

本学年学习的是世界史。另外主要的教学工作是迎接中考,所以在上好世界史新课的同时要做好中考复习工作。

四、教学重点、难点。

完成世界史的教学任务,做好应对中考的三轮复习。

五、学生现状分析:

从上学年的学生学习状况来看,所授学生,优生少,中等生和差生多,学生一遇到疑难问题解决不了。综合来看,大多数学生学习积极性很高,上课发言积极,基础知识掌握比较好,就是个别学生手懒,不愿写,针对上面情况,本学期采取提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成绩快速提高。

六、提高教学质量措施:

1、先是要高质量的备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的特长和潜能,,要坚持基础性和科学性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练。

2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循学生身心发展规律,以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探索中获得知识,提高自主学习能力。

3、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。

4、教学语言规范,精神振奋,按时上下课,关心学生,注重学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐意学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法,例如:计算历史年代,阅读历史教课书及有关的历史读物;识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念,分析和评论重要的历史问题等。

七、教学进度安排。

第1至第10周讲授第1课人类的形成——第11课英国资产阶级革命。

第11至12周复习、中段考。

第13周至16周讲授第12课美国的诞生——第19课世界文化的杰作。

第17、18、19、20周复习、期末考试、评卷、试卷分析、教学总结。

初中九年级历史教学计划篇十二

本人本学期担任九年级1-5班的历史教学工作。根据上学期考试的情况来分析学生的成绩尚可,但学习不太扎实。虽然大部分同学求知欲较强,但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。因为是毕业班,老师要采取多种教学方法,顺利完成本学期的教学任务。

本学期共有八个单元、23课,主要学习世界历史古代史和近代史部分的历史知识此部分内容,历史事件多,社会变化快,知识点多而杂,且容易混淆,要记忆的图形也多,在学习的过程中,教师要教会学生理解,才能取得良好的教学效果。

学习世界历史古代史和近代史部分的历史知识点包括基础知识点的认知,分析和综合运用知识并作出正确的历史评价,并在学习中对学生进行,爱国主义、国际主义的教育,使学生认识社会的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力。

1、讲究切合实际、因材施教。

2、精心备课,加强教学研究,力求深入简出的完成基础知识的教学目标。

3、力求知识趣味化,培养学生学习历史的兴趣。培养学生各方面的能力。

4、扩大学生的历史知识面,让学生把课内外所知道的知识有机的结合起来,加强合作探究和综合分析运用能力。

5、及时检测,及时了解学生的学习情况。

初中九年级历史教学计划篇十三

新的学期来临了,我们如期升入了九年级,作为毕业班级九年级历史是整个初中历史教学的重中之重。俗话说“千里之行,始于足下”,从现在开始我们就要时刻有中考意识,并且积极的去备战中考。为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有计划、有组织、有目的的顺利实行,特制定本学期的历史教学工作计划。

一、指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及学校的办学指导思想为指针,认真贯彻执行党的教育方针,加强素质教育,推进新课程改革,努力培养学生的历史学科能力,提高教学质量。

二、教材分析。

为了给下学期的中考复习留足足够的时间,本学期计划完成九年级上下两册的历史教学,教学任务较重。《世界历史》九年级上册共23课,内容包括西方文明之源,资本主义时代的曙光。英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展,两次工业革命,国际工人运动与马克思主义的诞生。《世界历史》九年级下册共19课,内容包括国际工人运动的发展及挫折,国际关系格局的发展与演变,亚非拉美的民族独立和解放运动等。

三、

学情分析。

从上学期末的考试的情况来看,虽然题目比较容易,但是由于学生审题不清、基础知识记忆不牢固等原因导致部分学生得分较低。甚至还有极少数同学对待考试的态度极不端正,持无所谓的态度,一张试卷只胡乱做了选择题,后面的材料分析题一个也没动。这就要求我们在以后的历史教学中,应该重视上述问题的存在,彻底更新观念,注重对学生能力的培养;同时要提高学习兴趣,重视基础知识的积累,确实地提高自己解决问题的能力。另外,初三的学生从道德的养成上来讲,是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期,在这一个时期内的教学任务,从情感、态度、价值观这个层面上来讲,是一个培养爱国主义,形成正确的价值取向,进而形成正确的人生观和价值观念,完成教育教学中至关重要的环节。

四、教学措施。

1、在学校办学思想的指导下,加强集体备课,充分发挥集体优势。充分利用好电子备课,以更好的实现资源共享,使其更好的为教学服务。

2、增强中考意识,细读中考说明,课程目标,进一步分析历年中考试题,把握中考脉搏。近几年中考突出了考查学生对材料的分析、理解和把握。为此在以后的教学中要指导学生阅读教材和教师精选的材料,理解分析回答问题,并在此基础上加强对学生学习方法的指导,通过各种课堂训练,培养学生的学习能力。

4、加强对学生进行学情调查,时刻关注学生的变化,并且要依据学生个性实施因材施教。加强与班主任的联系,注重对优秀生的培养,定准目标,定期辅导,对他们提出更高的要求,促使他们更好发展。同时做好后进生的转化工作,在小组内实行一对一帮扶计划,让优秀生感染后进生,进而帮助后进生快速的成长起来。

5、贯彻落实好学校的办学指导思想中“狠抓两个习惯养成”,在历史课中始终坚持把培养学生良好的学习习惯贯穿始终。加强对学生的学习方法指导,努力做到整体优化。同时注重拓宽历史教育的情感功能,教书育人并重。

6、加强与同一班级其他任课教师的联系。初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动。对此,我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不放弃任何一个学生。

五、教学进度(见附表)。

12、0。

8、26。

初中九年级历史教学计划篇十四

在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上历史课,就连以前极厌恶历史的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。

四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常在网上搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性https:kxren.,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、进取推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生本事的培养,把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

八、取得了较好的成绩。本学期,每次月考考试学生的成绩情景良好。但也存在一些不足,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善。

当然,教学工作中仍存在很多不足,比如,教学进度过快,课堂提问较少等等,这些我会在以后的工作中加以改正。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

初中九年级历史教学计划篇十五

一、教学目标:

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。

由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划本学期将《世界历史》(上)授完。

二、教材分析。

本册教材共分六个单元,21课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。

三、

具体措施。

1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度:前三周较慢,待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。

2、力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。

3、狠抓课堂教学,充分调动学生课堂学习积极性,激发学生积极参与。

4、练习要求规范认真。作业批阅及时、认真。

5、及时检测,及时了解学生的学习情况。

四、教学进度。

初中九年级历史教学计划篇十六

20xx年九年级学生共202人,学生都来自农村,大多数学生文化成绩比较差,厌学情绪普遍存在。而且,绝大多数学生认为历史可有可无。因此,给历史教学带来了一定的困难,但为了提高学生的历史成绩,本人在教学过程中,想方设法,通过多种形式的讲授,在讲授中寻找教法,收到了事半功倍的效果。

历史课,本是梏燥无味的一门功课。如果教学方法不当,那么,整个课堂就会象一潭死水一样,无法出现波浪,一堂课也只会是老师的无味讲解,学生也只会听之甚之,不加记忆,不加思考,难以达到预期的教学目的。根据这种现象,自己在备课过程中,除深刻钻研教材外,并认真查阅相关的历史资料,引进相关的历史典故,穿插在教学内容中,利用讲故事的形式,活灵活现地叙述。这样,学生听得津津有味,不知不觉中提高了教学效果。同时,我能及时地把握课堂教学气氛,发现有不认真听课或搞小动作的学生,我能及时提醒,引起他们的注意。如有比较顽皮的学生,我能在下课后,及时地找他谈心,用关心爱护的态度,指出他的不足。同时,及时地表扬他的闪光点,让他明白,老师心中时刻有他的位置,有他的存在。从而,他们在今后的历史课中,明显地改变了过去的厌学情绪,并且,能积极主动地提问和做好课堂笔记。

根据自己多年的教学经验,除认真备好课外,最主要的是,丰富自己的知识,为了提高自己教学水平,出订阅相关的资料外,并积极主动地请教有教学经验的老师,学习他们的教学方法,学习他们的备课阅卷的经验。同时,为了增长自己的知识,积极参加函授本科的学习,在多方面学习及努力下,自己的教育教学水平明显提高。所教班级的历史成绩,在期末考试中,优秀率达到了百分之五十以上,及格率也提高到百分之八十八,明显比过去进步。自己也乐在丰收的喜悦中,因此,自己的'教学热情也越来越高。

历史知识是否牢固掌握,多数的内容是靠记忆。根据这一特点,我把成绩较好的和较差的分成两种类型。较好的,不仅在课堂内,提一些难度大一点的内容,让他们多加思考,引导他们向深奥处寻找答案,并在课后给予他们的及时指导,满足他们的求知欲。较差的,在课堂内,提一些比较容易的内容,一旦解答出来,就及时地表扬他们,鼓励他们,让他们树立起学习的积极性,同时,在课后,指导他们做一些难度大一点的题型。这样,通过层层深入,让差的学好,让好的更好,真正营造了良好的学习氛围。

虽然,在教育教学工作中,自己付出了一定的心血,也收到了良好的效果,但自己有决心和能力,在今后的工作中更加努力。为了教育,自己能兢兢业业,鞠躬尽瘁。

初中九年级历史教学计划篇十七

本学期面临着历史会考任务,时间紧任务重,压力山大。尽管第一学期期终考试成绩较为理想,但班级与班级的差距过大:ab率,最高班35人71.43%,最低班23人46.94%,abc率,最高班48人100%,最低班43人87.76%;学生与学生之间差距更大,最高分99分,最低分9分。究其原因,个别班级个别学生思想上不重视,认为等级制无所谓,懒得背;更多的是因为学习方法不得当,面对内容繁杂的历史基础知识掌握不熟练,知识迁移能力差,做选择题以蒙为主,做材料题又空白一片。

二、学科目标。

(一)质量目标。以我校整体工作计划为指导,全面推进习美课堂建设,着力打造高效课堂,着眼于学生的发展,注意引导学生进行自主学习,探究学习,注重培养学生会考的应试能力。力争会考历史ab率达到70%以上,abc率在95%以上。

(二)课堂目标。认真复习初一——初三共六册课本内容,加强基础知识的识记,夯实基础;认真组织综合训练和模拟测试,努力提高初三学生的综合运用能力,圆满完成初三历史会考任务。

(三)习美目标。明确每节课堂复习任务,培养学生认真倾听、及时整理的习惯;注重课堂提问和课堂小测,培养学生清晰表达、规范书写的习惯;加强选择题和材料题练习,加强学生解题方法的指导,掌握答题技巧,提高综合运用能力,培养学生独立思考、敢于质疑的习惯;重视反馈课堂,提倡同桌互查、组长抽背,培养学生善于合作、自我评价等良好习惯。

三、方法途径。

1.加大备课组活动力度,切实提高课堂教学质量。提高课堂教学质量是提高教学成绩的关键。首先在备课环节上要严格执行集体备课的规定,努力钻研新课程、新课标,更新教育教学理念,在教学目的、难重点、教学方法等各个方面均要经过集体讨论,发挥大家的聪明才智,避免盲目“单干”;其次,在备课组内加大听课评课的力度,多听课,多提改进意见。

2.提高学生学习兴趣,提高课堂教学效益。本学期将在上学期探索的基础之上,力求打破以前初三历史教学中普遍存在的“沉闷式课堂”、“填鸭式课堂”、“练习式课堂”等不科学的课堂教学模式,将问题、将激情带入课堂,在讲述基本知识点的同时,注意对学生进行情感教育、心理辅导,使其乐于学、而不是疲于学,培养教师富有激情的良好习惯。

3.积级参加市区各级教研活动。引资料、学经验。努力提高教研组整体业务水平,加强教研组集体备课,通过听评课活动提高整体的教学水平。

4.做好会考备考工作。

(1)紧扣其中的“考试范围”来制定复习计划,不能超范围,以免增加学生负担、做无用功;同时习题训练一定要以基础题、中等难度题为主,做到古为今用、联系热点时事进行复习。

(2)紧扣考点,抓住主干知识、按专题进行第二轮复习,将考点细化,督促学生逐条记忆、理解,力求将考点条条过关;同时又要敢于取舍、适当整合、适时给学生减负、减压。

(3)要从各种资料当中挑选出能切中考点、有新意、中等难度之题进行有机组合;其次,要合理安排学生做题时间、做题强度。

(4)注意进一步收集会考信息工作,调整备考策略。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
计划可以提高我们的预见性和应变能力,以应对未来可能出现的问题和挑战。还需考虑到可能的风险和挑战,并制定相应的防范和应对措施。以下是一些关于计划的范文,供大家学习
在这段时间里,我经历了许多挑战和困难。心得体会可以从个人经历、感悟和思考等角度来展开。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以给大家提供一些启发和参考。餐饮
教案的编写需要充分考虑学生的学习目标和特点。教案的编写还要注意培养学生的实践能力和创新思维。教案中的评价环节是课堂教学的重要组成部分,它可以帮助教师及时发现问题
通过撰写报告,我们可以系统地梳理和整理相关的资料和数据。报告应该突出重点,并对数据和结果进行准确分析。以下是一份经过认真研究和分析的报告,可以为读者提供重要的信
通过总结,我们可以更好地了解自己的优势和短板,有针对性地进行个人提升。写总结时,需要注意尊重他人和团队的贡献,充分体现合作和协作的精神。以下是一些总结的要点和注
总结可以帮助我们建立正确的学习和工作态度,培养自我管理和自我评价的能力。写总结时,我们可以注意一些结构上的安排,如分段、标点等,使整篇总结更有层次感。阅读总结范
学习如何批判性地思考是非常重要的,这样可以帮助我们更好地理解问题。在写一篇完美的总结之前,我们首先要明确总结的目的,以及需要总结的内容。接下来是一些总结样本,希
传统文化不仅仅是历史的沉淀,更是我们民族的瑰宝。总结要简明扼要,不要重复和啰嗦。这些范文涵盖了不同领域的总结,包括工作总结、学习总结、项目总结等,希望能帮助到您
撰写心得体会可以激励自我,增强自信心,同时也可以启迪他人。写心得体会时,要注意言简意赅,避免冗长的叙述,凸显重点。小编为大家准备了一些关于写心得体会的文章,希望
制定计划可以帮助我们集中注意力,减少分散注意力带来的时间浪费。为了让计划更有效,可以设定一些时间节点和里程碑,以便监督和评估进展。通过学习他人的计划范文,我们可
计划可以让我们避免拖延和浪费时间,让我们更加专注和高效。制定计划时,需要充分考虑可能出现的风险和问题,并制定相应的对策和预防措施。以下是一些成功人士分享的计划制
通过写心得体会,我们可以用文字记录下自己成长的点滴,留下宝贵的回忆。在写心得体会时,要着重描述自己的思考过程与领悟,让读者能够理解作者的心路历程。经历了一次意外
通过总结,我们可以深入分析自己的优势和不足,进而改进和提升自己的表现。文笔流畅、结构合理是一篇完美总结的基础要求。以下是一些总结的写作指导和范文赏析,供大家参考
在工作或学习中,方案的制定可以帮助我们更加有条理地进行计划和实施。制定方案之前,我们需要调研和分析问题的原因和现状。接下来是一些专家对方案制定过程中可能遇到的问
人生是一次次的试错与总结,通过总结我们能够更好地改进自己。好的总结应当在概括经验的基础上,提出具体的改进措施。下面是一些写作总结的技巧和方法,供大家参考。因数与
写心得体会是一种自我反省和成长的方式,可以让我们更加清晰地认识自己,发现自身潜力。心得体会的语言应该真实直面问题,表达充满感情色彩但又不失冷静客观。下面是一些关
有效的方案必须考虑到各种可能性。了解相关的背景资料和现有的类似方案,可以帮助我们更好地设计方案。环境保护的方案范文,可以启发我们保护环境的意识和行动。家具活动策
通过总结,我们可以清楚地了解自己在学习、工作和生活方面的成绩和不足之处。写总结时,我们可以运用一些技巧和方法,如时间顺序、空间对比等,来增加篇章的逻辑性和条理性
方案的实施需要有明确的步骤和具体的指导。对于选定的方案,需要详细制定实施计划和相关的步骤和措施。现在给大家分享一些制定方案的技巧和方法,希望能够启发大家的思考。
合同是权利和义务之间的约定,明确了交易双方的责任和责任。合同的修改或变更应经过各方当事人的协商一致,并在书面形式上进行确认。如果你对合同的写作有疑问,可以参考以
建议书是一种用于提出改进和建议的文档,它能够为相关部门提供可行的解决方案。按照逻辑顺序展开,确保篇章连贯和条理清晰。以下是一些优秀的总结论文,供大家对照学习、参
总结是记录个人或团队经验教训的有效途径。学习如何主动思考和提问,培养自己的批判思维能力和解决问题的能力。接下来是一些关于总结的实例,希望能给大家提供一些思路。高
一个好的计划应该包括明确的目标和可行的行动步骤。第五步,设定明确的行动步骤。将每个任务进一步分解为具体的行动步骤,清楚地知道下一步要做什么。制定计划并不是一件容
在撰写报告时,我们需要根据不同的受众和目的选择合适的语言和表达方式。如果想要写一篇较为完美的报告,首先需要对所要报告的主题进行充分的调查和研究。让我们一起来看看
总结是一种方法,一种策略,通过定期总结我们的学习和工作经验,可以更好地提高个人能力和专业素质。一个好的总结应该突出重点,简明扼要地概括出关键信息。总结范文是对一
通过总结,可以发现问题所在并提出改进的方案。在总结的写作中,要根据具体情境选择合适的语气和态度,以达到更好的传达效果。请阅读以下相关内容房屋委托书的格式篇一现授
总结是一种高效的学习工具,它能够帮助我们节省时间和精力。在总结中,要突出自己的亮点和成就,同时也要直面自己的不足。小编为大家搜集了一些总结范文,值得一看。保护资
写总结时,我们可以借助一些工具和方法,如SWOT分析等,来系统地梳理和评估自己的表现和成果。调整总结的结构和布局,使之条理清晰,易于阅读和理解。请大家积极阅读这
一个有计划的人更容易保持目标的清晰性和确定性,避免偏离轨道。制定计划时,我们应该利用先进的技术和工具,提高计划的可视化和操作性。不同人的计划方式各有不同,以下是
为了更好地规划未来的发展方向,总结是必不可少的。总结还要注意避免过多的主观感受,要客观地分析和总结所涉及的事物。下面是一些写作总结的技巧和方法,供大家参考。个人
在商业交易中,合同扮演着至关重要的角色,确保各方的利益得到保障。合同的修改和解除要经过双方的协商和同意。合同的范本应当符合法律规定和法律解释的最新要求。终止劳动
总结可以是书面形式的报告、论文、文章,也可以是口头表达的汇报、演讲等。写总结之后,还需要不断完善和提升自己的总结能力,不断进步。如果你正为写总结发愁,不妨参考一
心得体会是对自己在某个领域、某个方面的经验和感悟的总结。在写心得体会时,我们要注意语言的准确性和逻辑的连贯性。这些心得体会范文或许能够帮助你更好地理解和应用一些
通过总结,我们可以为下一步的学习和工作制定更加有效的计划和策略。总结要关注关键问题和核心要点,不要在次要问题上过多纠缠。以下是一些历史事件的总结和评价。公务员年
报告可以用于学术领域、商务会议、组织管理等各个方面。使用准确和简洁的语言表达,避免使用复杂和模糊的术语,使报告易于理解和阅读。在下面的范文中,你可以看到不同类型
不同的问题可能需要不同的方案来解决。方案的制定需要充分洽谈和协商,确保各方利益得到最大化的平衡和满足。方案的实施要有明确的责任分工和时间节点,避免拖延和模糊。幼
方案设计是一项重要的工作,它需要考虑多个因素,并制定出最合理有效的方案。一个好的方案应该有完善的时间安排和实施计划。以下是小编为大家总结的方案范文,希望对您有所
报告的内容应当客观、准确、全面,以确保读者对问题有一个清晰的了解。在报告的结论部分,要针对性地提出建议或措施,为读者提供解决问题的思路和方向。随着社会的发展和进
心得体会是对某个事物、经历或者事件的感悟和思考,是通过对自己的观察和思考而得出的结论。每个人在不同的时间和环境中都会有自己的心得体会,这些体会可以帮助我们成长和
有了计划,我们可以更有序地进行工作和学习,提高效率和质量。计划的执行需要适时进行评估和调整,以应对变化和风险。下面是一些实用的计划指导原则,供大家参考。八年级思
通过撰写报告,可以促进个人和团队的思考和成长。报告的结构和逻辑应该合理、清晰,遵循引言、正文和结论的基本原则。每篇报告范文都有其独特之处,我们可以通过比较和对比
总结是对过去经验的沉淀和总结,是进一步前行的起点。怎样规划时间,高效学习?下面是一些来自各个领域的总结范文,希望能够激发大家的写作灵感。生产领班简历篇一姓名:出
方案的制定需要充分考虑各种因素和情况。在制定方案之前,我们需要进行全面而系统的调研和分析。方案执行的过程中,需要及时收集反馈和意见,以便进行调整和改进。亲子活动
通过总结,我们可以更好地发现和分析问题的根源,寻找解决问题的方法和策略。总结时应以事实为依据,以理性的态度进行分析和总结。范文中的观点和论述具有较强的说服力和可
报告的撰写需要注意文字流畅、表达准确,避免语法错误和排版混乱。报告的结构应该合理,各部分之间要有明确的联系和逻辑顺序。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考
方案的制定需要充分调研和分析,否则可能会事倍功半。在制定方案时,需要考虑和平衡不同利益方的需求和意见。小编整理了一些方案的要点和注意事项,供大家参考和学习。县委
报告可以是个人或团体针对某个主题或问题所做的详细调查和分析的结果。对于长篇报告,我们可以使用目录、章节标题等来组织和标注报告的内容。这些报告涵盖了不同领域和主题
报告是一种对某一主题或问题进行详细说明和阐述的书面材料。在撰写报告之前,要进行充分的调研和收集相关的数据和资料,确保信息的准确性和全面性。阅读这些报告范文,可以
计划有助于我们合理分配时间和精力,避免过度劳累和资源浪费。在制定计划时要考虑到时间的限制和要求,合理安排任务的时间和工期。通过看看以下计划范文,您可以了解不同场
"总结是对过去一段时间内所学所做的总结,是我们提高的一个重要环节。"写总结时,可以借鉴他人的经验和方法,但要注重创新和个性化的体现。总结是在一段时间内对学习和工
总结是对过去一段时间内的工作、学习或生活进行概括的一种方式。总结要有条理,可以按照时间、事项、成果等方面进行分类。以下是小编为大家收集的总结范文,希望对大家撰写
合同是商业往来中的一种重要形式,用于明确双方的权益和义务。编写合同时应注意明确交易的标的物、数量、质量等要素。合同是一种法律文件,用于明确和规定各方在某项业务或
演讲稿需要具备一定的艺术性,以吸引听众的注意力并留下深刻的印象。在撰写演讲稿时,要注意节奏感,避免过长或过短的段落和句子。想要写一篇杰出的演讲稿吗?请看下面这篇
总结是对过去的回顾,也是对未来的规划。怎样才能使总结更具说服力和可读性?下面是一份关于总结的范文,供大家参考和学习借鉴。政务督查工作总结篇一20xx年,区委督查
古诗词是中国传统文化的瑰宝,它可以让人们领略到古人的智慧和情感。可以选择适合的总结方式和结构。小编为大家精心收集了一些总结范文,希望能给大家的写作提供一些启发和
方案通常包括目标设定、步骤规划、资源配置等内容。方案的实施应该考虑到资源的合理利用和风险的控制。这是一份详细的方案参考,希望对大家有所启发。幼儿园户外自主游戏研
总结是一个重要的思维工具,可以帮助我们抓住事物的本质,提高问题解决的能力。善于观察生活和思考问题,可以为写作提供丰富的素材和灵感。总结是在一段时间内对学习和工作
计划可以让我们更好地安排时间和资源,避免浪费和拖延。掌握一些有效的计划方法和技巧,如时间管理、任务分解等。通过计划,我们能够更好地把握机遇和挑战,提前做好准备,
教案是教学设计的关键,能够提供具体的教学内容和组织方式。编写教案时要关注教学的启发性和趣味性,激发学生的学习兴趣。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考和借
一个好的方案应该具备可行性、科学性和可操作性。制定方案需要充分考虑所需要的资源和时间。每个人都有自己独特的经验和观点,通过学习和交流可以不断提升方案制定的水平。
教案是教师为了组织教学活动而编写的一种教学设计和方案。教案的编写应当体现教师的教学思路和教学方法,注重培养学生的创新意识和实际能力。推荐阅读以下精选教案,帮助教
通过总结,我们可以找出问题和不足,为今后的发展指明方向。写总结时要注意结构的合理性和条理性,避免内容的散乱和重复。请大家结合自身的情况和实际需要,灵活运用这些总
总结是我们不断进步和学习的关键环节,它使我们能够从失败和挫折中汲取教训。注意总结的语气要积极向上,不能只看到问题和失误,要注重对成就和进步的肯定。通过阅读他人的
总结要围绕具体的工作、学习或生活事项展开,避免泛泛而谈。写总结时要注意条理清晰,逻辑严密,避免废话和重复。以下是小编为大家收集的总结范文,供大家参考和借鉴。事业
教案是教学准备的重要组成部分,可以帮助教师更好地达到教学目标。教案应该具备一定的教育、思想性和艺术性,能够激发学生的兴趣和思考能力。接下来是一些经典的教学案例,
报告是一种系统性的书面或口头陈述,用于传达某种情况、问题或事件的相关信息。在开始撰写报告之前,应该明确报告的目标和受众,以便有针对性地收集和整理相关的数据和信息
情感总结可以帮助我们更好地理解自己的情绪,保持积极的心态。成功不是偶然,而是需要坚持不懈的努力。如果你不知道如何写总结,不妨先阅读一些优秀的范文,找到启发。健康
演讲稿的语气可以根据场合的需要来调整,可以是庄重严谨、活泼幽默或激情澎湃等。可以适当使用一些实例、数据和故事,以支撑演讲中的观点和论证。演讲的主题多种多样,可涵
方案的实施过程中,我们需要认真执行,及时调整,确保方案的顺利进行。一个较为完美的方案应该是创新的,能够解决问题并提供更好的结果。以下是一些方案制定的参考书目,供
总结是一种综合性的文字材料,用以概括和总结一个时间段内的学习、工作、生活等方面的表现情况。总结的写作有助于我们反思和总结经验,同时也是对自己成长的一种记录和评价
制定方案时,我们需要先了解问题的本质和目标,然后选择合适的方法来解决。方案的监控需要及时收集和分析数据,以便及时调整。一个好的方案应该是全面考虑了各个方面的因素
文学是人类表达情感、展示思想以及传递智慧的艺术形式。写总结时,要注重逻辑性和条理性,使读者能够一目了然。赶紧来看看下面这些总结范文,或许能给你带来灵感。店庆发言
通过撰写和阅读报告,人们可以更好地了解一个事件或问题,并作出更明智的决策。选择合适的报告结构和布局,以便读者能够清晰地理解和浏览报告的内容。以下是小编为大家收集
报告可以用于评估工作的效果和提出改进意见。那么我们该如何撰写一篇有效的报告呢?首先,我们需要明确报告的目的和受众,确定所要呈现的主题和要点。其次,要进行充分的调
新闻是一种通过报道事实和观点来传递信息和引起公众关注的媒体形式。"写一篇完美的总结要注意语言简练、内容准确,条理清晰。"以下是一些通用的总结写作技巧和方法,供大
在规划计划之前,我们需要明确自己的目标和期望。在制定计划之前,我们需要明确目标和需求。这些范文中的案例和经验可以提供给我们一些启示,帮助我们更好地写出一份合理的
合同的内容通常包括双方的身份信息、交易条款和条件、违约责任等。合同的签署应当在合适的场合和形式下进行。合同的签署应注意相关法律的规定,并保留必要的证据和备份以防
发展是一个国家、一个民族的根本大计,离开了发展,一切都将无从谈起。总结需要客观真实,避免夸大或缩小事实的发生和影响。接下来是一些总结范文的选录,希望对大家写作时
总结是我们对自己的一种负责表现。写总结时要注重语言的精准与流畅,避免出现表达不清晰和理解困难的问题。以下是小编为大家搜集的一些总结范文,相信对大家的写作也会有所
"总结是对过去所学所做的一种回顾和总结,有助于我们发现不足并改进。"写总结时可以参考相关范文和经典案例,汲取他人的经验和教训,提高自己的写作技巧。我们为大家整理
沟通是人际交往的基础,它能够帮助我们建立良好的人际关系。在总结的过程中,要注意突出重点,展现自己的亮点和成果。以下是一些有关艺术创作的经验,希望对创作者们能有所
文章涉及的题材广泛,例如科技、文化、时事等,我们可以通过写作来拓宽知识面和增加见识。如何写一篇趣味横生的寓言,需要对寓意的把握和巧妙的表达方式。接下来是一些把握
所谓方案,是指在解决问题或达成目标时制定的具体计划或策略。通过设定可衡量的指标和标准,可以对方案的实施效果进行评估。希望大家能够善于总结经验,不断完善自己的方案
总结是一个反思的过程,通过总结可以发现自己的优点和不足,进而做出改进。怎样才能提高自己的学习效率和学习成绩呢?阅读下面的总结范文,或许能让你对总结有更深入的理解
阅读能够培养人们的观察力和思考能力。总结要具有系统性和条理性,一定要有明确的结构框架和逻辑顺序。以下是历史学者总结的中国传统文化的精华,请大家一起品读。宿舍卫生
使我们能够更好地评估自己的进步和发展。总结是对工作和学习中所遇到问题进行梳理和解决的过程,能够提高我们的专业素养。通过阅读他人的总结范文,可以发现共同的经验和问
旅行是一种在不同地方游览和探索的活动,可以增长见识、体验不同的文化和风俗。如何避免拖延是一个需要终生学习和改进的问题,我们可以采取一些策略和方法。阅读以下总结范
总结是一种反馈机制,可以帮助我们改进和提升自己。写总结时要注重围绕主题进行,避免过多的细节和无关内容。总结的范文可以给我们提供启示和思考,但我们要抓住其中的核心
自律是指个人能够自我约束和管理自己的行为,它是成就成功的重要品质之一。总结应该客观完整地反映所总结的内容。请看以下范文,它们或许会给你一些新的思路。单位辞职信最
每天制定计划,可以让我们有目标地去行动,不会迷失方向。在制定计划时,我们需要考虑自己的时间和能力,确保目标是可实现的。7.在制定计划时,以下是一些常见问题和解决
教案包含了教师的整体教学思路和教学方法的选择。教案应该充分利用现代技术手段,提高教学的效果和效率。教师可以根据教学实际情况,灵活运用这些教案范例,进行个性化的教
我们经常会在学习和工作的过程中进行总结和概括。如何有效地应对压力和焦虑,保持身心健康和平衡的生活?总结范文中的作者提出了不同的见解和观点,你可以思考这些观点对你
总结不仅是对自己的一种梳理,还是对他人的一种分享和借鉴。写总结要客观真实,实事求是,不夸大和缩小自己的成绩和表现。接下来是一些值得一读的总结样例,希望能对大家的
合同可以确保交易的安全性和可靠性,为各方提供法律保障。如何起草一份具有法律效力的合同?请注意,合同的有效性可能会受到法律和司法解释的影响。照顾老人保姆合同协议书
通过计划,我们可以更好地掌握自己的时间和节奏,提高个人的工作效率和生活质量。那么如何制定一个有效的计划呢?首先,我们需要明确自己的目标,并确立一个合适的时间框架
一个好的报告应该包含清晰的内容结构、准确的数据分析和合理的结论推理。报告的结构要清晰明了,包括引言、正文和结论等部分,每一部分都要有重点和逻辑关联。通过参考这些
学会管理情绪是保持心理健康和积极心态的关键,良好的情绪管理能力有助于提高生活质量。总结是对过去一段时间的经验和教训进行回顾和总结,它对我们的发展具有重要意义。总
阅读是培养人的思维能力和提高语言表达能力的重要方式,我们需要多读书。在写一篇较为完美的总结时,首先要明确总结的目标和主题。以下是历史学者总结的中国传统文化的精华
总结是学习的目标,通过总结可以检验和巩固我们的学习成果。总结时要注意自我反省,从中找到不足并制定改进计划,以便不断提升自己。这里整理了一些工作中可能遇到的挑战与
社会变革是时代发展过程中的必然产物,我们需要适应和引领这种变革。写总结时要避免主观情感的干扰,客观公正地评价自己的成绩和经验。这些总结范文涵盖了多个领域和不同主
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服