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方案的可行性评估是关键的一步，需要考虑到各种因素和影响。方案的制定应当综合考虑各种因素，包括目标、资源、限制条件等。以下是一些国内外著名专家提出的一些行之有效的方案建议。
元旦节猜灯谜活动方案篇一
活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;。
2、学习自己创编。
谜语。
与同伴一起分享;。
活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
活动过程：
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
。
元旦节猜灯谜活动方案篇二
使职工感受节日的气氛和快乐，加深大家的。感情交流和知识性探讨，增强团队意识。
公司工会。
公司团委。
20xx年3月2日11:00—12:00。
公司食堂内。
公司制职工。
参与奖60份。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由工作人员取下谜面，猜谜者进行登记，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的职工参与活动，每人次限猜一条。
元宵小灯笼、谜面共60份，3元×60=180元。
元旦节猜灯谜活动方案篇三
20xx年x月x日10时。
xx社区工作站广场。
居民小组干部，企业工会主席，居民等等。
1、介绍领导、来宾。
2、领导致辞。
3、节目表演：
4、游戏活动：
5、猜灯迷（约100张猜迷条，舞台场外进行）。
6、现场抽奖。
人事后勤部负责：舞台背景，音箱，圆桌（15张），长桌（8张），椅（180张），炉灶（4个），汤圆料，抽奖礼品，抽奖箱（2个）等等。
宣传策划部负责：与服务中心交接，主持人，现场煮汤圆人员，部分表演节目，游戏安排等等。
服务中心人员：部分节目，灯迷（100条外场），抽奖卷（300张），游戏小礼品购买等等。
治保部门负责：协助活动物资移动，活动当天安保及突发事件处理。
其它工作人员：服从活动当天工作安排。
元旦节猜灯谜活动方案篇四
在节日期间，通过开展猜灯谜活动，让员工在忙碌的工作中，互相传递节日祝福，营造欢乐、祥和的节日氛围，让员工在节日时间感受节日气氛，体现公司大家庭的温馨。
公司全体员工。
2月6日至2月7日（每天具体活动时间：12：00至14：00）。
公司6楼通道。
xxx。
xx。
1、活动规则：活动两天共设定600个灯谜，每个灯谜分值为1分，员工从灯笼上摘取所要猜的灯谜，至活动组织地核对答案，正确的得分，并发放签字确认的'《得分单》，此灯谜作废；如所猜答案不正确，灯谜将重新挂回原处或更换新的灯谜。
2、奖项说明：
奖品以分数排名为准，分数排名前三的获一等奖，依次向后排序，确定奖项；一等奖3名，二等奖5名、三等奖10名，鼓励奖60名。分数根据《得分单》统计确定，分数得分单由员工兑答案时在得分单签字确认。
2、为不影响正常工作，该活动时间为（2月6日、7日12：00至14：00），逾期答题无效。
3、为确保此次活动的公平、公开，故统计分数由企划部人员共同参与。
4、后勤人员不得参与灯谜猜答活动。
xx部对本活动拥有最后解释权。
元旦节猜灯谜活动方案篇五
为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与物业公司之间的.交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：
20xx年2月14日：10：00～17：30（贯穿元宵节整天，奖品兑完即止）
小区主入口（六号楼与七号楼之间喷水池前）
小区物业服务中心
小区业主、住户
猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
1、管理组
（1）整个活动协调由x负责，x协助。
（2）负责采购活动物资。
（3）兑奖处（物业服务心中心前台），8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。
（5）全体工作人员统一穿制服、工服；
（6）活动结束后，协调保洁员清理现场。
2、维修组
x负责现场（悬挂横幅、饰品、灯笼）的安装，协助做好场地布置工作。
3、安管队
（1）x负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。
（2）协助综合组中途灯谜的悬挂
4、保洁员：（安排2名保洁员保洁）
（1）保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。
5、兑奖处：
（1）工作人员（xx）负责颁发奖品（兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注）。
（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。
（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。
1、人力需求：12人
班组综合组维修组安管队保洁员
人数5232
活动物资清单
项目单价数量费用（元）备注
现场布置物品
红色打印纸252包50管理处
横幅马跃新春闹元宵灯谜助兴促和谐
灯笼
奖品：
圆珠笔。00
铅笔刨。00
彩色便签本。00
小卡通笔记本1。。00
橡皮擦。00
晨光荧光笔1。。00
蜡笔。00
自动铅笔（带笔芯）。00
小胶水。00
修正带1。。00
卡通尺1。。00
可乐、雪碧。00两个灯谜兑换
小灯笼1。。00
合计
（七）、明确活动职责：
1、物业服务公司职责：
（1）、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。
（2）、负责对活动全过程督导、控制。
2、管理组职责：
（1）、负责拟制活动方案、活动通知，以及做好活动费用预算工作。
（2）、负责制作谜语、奖劵等工作。
（3）、负责采购活动奖品、道具等物资工作。
（4）、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。
（5）、负责活动总结，以及活动资料的整理和保管工作。
3、维修组职责：
（1）、负责活动现场布置、安装等工作。
（2）、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。
（3）、负责协助维护活动现场秩秩序。
4、安管队职责：
（1）、负责活动现场布置。
（2）、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。
（3）、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。
5、清洁工职责：
（1）、负责活动现场卫生保洁工作。
1、活动前保持现场地面干净；
2、灯谜分批悬挂，已预防后来参加活动人员无法获取灯谜
3、维持好现场秩序，防止以外发生；同时准备创可贴、碘酒等药品；
元旦节猜灯谜活动方案篇六
感受传统文化的熏陶，丰富师生的生活，增进师生间的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
教学楼门口。
月三十一日下午。
学校师生。
１、场地布置：在教学楼门口的树上绑上绳子，将灯谜吊在上面。
2、灯谜分为三组：
第一组：操场大屏幕旁第一棵树——第四棵树之间（一、二年级区域）。
第二组：第四棵树——第六棵树之间（三、四年级区域）。第三组：第六棵树——第八棵树之间（五、六年级区域）。第四组：第八棵树——第十一棵树之间（中学区域）。
3、人员安排：
总负责人：苏俊平。
副组长：崔增田。
纪律组长：刘永高沈小钧。
各组监管人员安排：
第一组：杜鹃、一、二年级各班主任。
第二组：孟艳萍、三、四年级各班主任。
第三组：呼妍、李霞、五、六年级各班主任。
第四组：牛永飞、郭艳、初中各班主任。
说明：各区域由纪律组负责维持秩序，学生不可以越组或跳组猜谜，发现者取消猜谜资格。
4、灯谜会场布置：张利雄、谢元坤、张鹏、武汉宇。
5、兑奖人：何清刘玉芳武汉宇赵素珍。
6、奖品管理：崔建庭杨乐仙。
（兑奖处设在教师办公楼门口）。
在教学楼门口树上挂上500多条灯谜；猜对灯谜后兑奖品。
猜灯谜者在兑奖处说出谜题序号及谜底，待兑奖人员确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并签名后方可领取奖品。
三等奖：1根铅笔、1块橡皮、1个苹果、1根香蕉、水果糖5个、瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）。
二等奖：1个笔记本、2支圆珠笔、1个苹果+1个香蕉、水果糖8个、瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）。
一等奖：1支钢笔、3支圆珠笔、2个苹果+1根香蕉、水果糖8个+瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）。
备注：奖品设一、二、三等奖，请同学开动脑筋，发挥个人的聪明才智猜出大奖来。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜题取下来。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。
5、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。
6、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。
元旦节猜灯谜活动方案篇七
新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
20xx年12月31日（星期六）上午。
做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。
三、发展语言能力和社会交往技能。
四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力。
五、增进家园情，师生情、亲子情。
六、加深对中国传统文化知识的认识。
一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。
二、活动前一周统计出席家长人数。
三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。
四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。
五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的.视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。
一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐）。
二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）。
三、讲解元旦的来历。
四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯—赏花灯—猜灯谜。
五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。
六、活动过程：
（一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室）。
1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。
2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。
3、教师再次强调注意事项和要求。
4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。
6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。
（二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
1、教师提出参观与列队要求。
2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。
3、小班组成员猜灯谜。
（1）教师提出活动规则和要求。
（2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。
七、结束活动：
1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。
2、发放新年礼物。
元旦节猜灯谜活动方案篇八
为了增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下：
20xx年2月14日10：00～17：30（贯穿元宵节整天，奖品兑完即止）。
小区主入口。
小区物业服务中心。
小区业主、住户。
猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。
1、管理组。
（1）整个活动协调由x负责，x协助。
（2）负责采购活动物资。
（3）兑奖处（物业服务心中心前台），8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。
（5）全体工作人员统一穿工服；
（6）活动结束后，协调保洁员清理现场。
2、维修组。
x负责现场（悬挂横幅、饰品、灯笼）的安装，协助做好场地布置工作。
3、安管队。
（1）x负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。
（2）协助综合组中途灯谜的悬挂。
4、保洁员。
（安排2名保洁员保洁）。
（1）保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。
5、兑奖处。
（1）工作人员负责颁发奖品（兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注）。
（2）猜对灯谜者可兑换奖品（1张灯谜条兑换1份奖品），猜错的灯谜回收备用。
（3）在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、可乐、雪碧等。
元旦节猜灯谜活动方案篇九
元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的.。元宵佳节，经公司领导研究决定，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下：
猜灯谜、庆元宵
xx年农历正月十五晚6:00
一楼同仁厅会议室
1、人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元
2、红丝带两盘，15元×2=30元
3、礼品200份，4元×200=800元
合计费用：约1000元左右。
元旦节猜灯谜活动方案篇十
元宵节那天,人们除了团聚,吃元宵,还要赏灯,猜灯谜取乐。那些悬挂在彩灯上的灯谜是怎么来的?为什么元宵节人们要猜灯谜呢?灯谜是。
谜语。
的一种,只不过是写在彩灯上的,因此而得名。灯谜又叫灯虎,所以猜灯谜也叫猜灯虎。本站小编为大家整理了一些元宵节猜灯谜。
希望大家喜欢。
1)情系虎年(打一称谓)——谜底:爱子。
2)哭成一团(打一乐器)——谜底:圆号。
3)整容秘方(打一学科)——谜底:美术。
4)醉翁之意不在酒(打一花名)——谜底:水仙。
5)审妻(中国台湾歌手，徐妃格)——谜底:苏芮。
6)自己没一点主见(打二字常用语)——谜底:体现。
7)虎年谈牛(打五字常用语)——谜底:丑话说在前头。
8)晏打三字礼貌用语——谜底:早安。
9)看到皇上了吗?(4字口语，卷帘格)——谜底:没有主见。
10)都在望明月(打一礼貌用语)——谜底:大家赏光。
1)情系虎年(打一称谓)——谜底:爱子。
2)哭成一团(打一乐器)——谜底:圆号。
3)整容秘方(打一学科)——谜底:美术。
4)醉翁之意不在酒(打一花名)——谜底:水仙。
5)审妻(中国台湾歌手，徐妃格)——谜底:苏芮。
6)自己没一点主见(打二字常用语)——谜底:体现。
7)虎年谈牛(打五字常用语)——谜底:丑话说在前头。
8)晏打三字礼貌用语——谜底:早安。
9)看到皇上了吗?(4字口语，卷帘格)——谜底:没有主见。
10)都在望明月(打一礼貌用语)——谜底:大家赏光。
11)御缮无二味(三字计算机用语)——谜底:主菜单。
12)晓红(动物,徐妃格)——谜底:蜘蛛。
13)战罢赵州调军马(四字历史典故)——谜底:陈桥兵变。
14)身教(打一学科)——谜底:体育。
15)少而不实(二字词，徐妃格)——谜底:唏嘘。
。
元旦节猜灯谜活动方案篇十一
新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
20xx年12月31日（星期六）上午。
做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。
三、发展语言能力和社会交往技能。
四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力。
五、增进家园情，师生情、亲子情。
六、加深对中国传统文化知识的认识。
一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。
二、活动前一周统计出席家长人数。
三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。
四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。
五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。
一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐）。
二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）。
三、讲解元旦的来历。
四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯—赏花灯—猜灯谜。
五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。
六、活动过程：
（一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室）。
1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。
2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。
3、教师再次强调注意事项和要求。
4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。
6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。
（二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）。
1、教师提出参观与列队要求。
2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。
3、小班组成员猜灯谜。
（1）教师提出活动规则和要求。
（2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。
七、结束活动：
1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。
2、发放新年礼物。
活动自然结束。
元旦节猜灯谜活动方案篇十二
一.活动背景:
灯谜是我国民族文化的一个组成部分，它的'语言平实精炼，具有雅俗共赏的艺术特色。言辞中深藏人生哲理……它们像一朵朵含蓄深沉而又绚丽多姿的小花，展示在我们面前的是一个微小而又广阔的世界。此刻又逢新年来临，为增添节日气氛，渲染校园文化气息，让我们在这充满文化气息的校园里，共同迎接新年的到来。
二.活动目的：
通过此次猜谜活动来拓展同学们的知识面，加强同学们对我国民族文化的了解，丰富师生的课余生活，欢庆新春佳节。
三.活动时间：12月27日下午
四.活动地点：排球场
五.活动对象：全院师生
六.活动主题：喜迎新春
七.活动内容：
1.宣传：
a.将活动传单印制好并广泛传发。
b.将活动消息及时送交广播室广播。
c.出好海报并张贴。
2.其他：
a.给内部干事布置好比赛工作。
b.制作好活动所需表格。
八.规则及注意事项：
1.设置三种难度的'灯谜，每种难度对应相应的分值。
2.每位同学将有10次答题机会，每答对一题可获相应分数。
3.当参赛同学要答题时，请取下谜面到工作台确认积分。
4.在工作台合计总数并留下副联便于兑奖联系。
5.本次活动设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，鼓励奖十名。
元旦节猜灯谜活动方案篇十三
丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。
在中秋节之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给以感染。
财经系全体师生。
（1）前期准备，9月5日，了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。
9月6日，收集灯谜及安排工作人员。
（2）前期宣传，9月7日，张贴海报宣传、大型背景喷绘。
（3）活动布置，用绳子将挂有附灯谜的灯笼串联一起，在将灯笼放在空中跑道左边的围墙上，每个灯笼隔1、5m，每位工作人员负责看相应的灯笼，活动参与者若知道谜底，讲撕下选中的灯谜，去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。
（4）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。
财经系学生会。
承办单位：财经系学生会。
赞助单位：xx。
略
元旦节猜灯谜活动方案篇十四
元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
元宵节
1、班会课时间：根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
一年级
主题：参观学校各处活动地点
在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣
正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级
主题：运动元宵乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场（雨天改在体操房）
2、负责人：鹿涛、王荣萍
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生,十男十女）
活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）
（负责老师做好准备）
带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)
三、四、五年级
主题：元宵灯谜猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：徐晓丽
活动地点：教学楼前
自制元宵灯的评比活动
主题：巧手做灯妙妙妙
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评
评选负责人：孙俪
元旦节猜灯谜活动方案篇十五
“我为你赢一个中秋礼物”
海浪拍回岸的怀抱，天涯共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。
也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的`邂逅，但至少，猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国深沉的智慧，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。
现在太湖文学社与千寻文学社有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊。也给众多的外籍教师一份与中国文化亲密接触的别样情趣。
这个傍晚，在他乡的中秋不寂寞!
1、在两站路灯间拉一根绳子。
2、在绳上粘贴二十个灯谜。
3、对每个灯谜编号。
4、猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告诉工作人员编号及答案。
6、每条绳子有两名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题。
1、2名负责绳子处的秩序及补充迷题(两地共4名)。
2、3名负责校对答案(两地共6名)。
3、3名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处(两地共6名)。
1、两地各三张桌子，共六张。
2、两条绳子。
3、书写谜面的红纸(4张)。
4、一百个小玩具(根据开销决定)。
xxx。
9月15日了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。
9月16日——9月17日收集谜面及安排工作人员。
元旦节猜灯谜活动方案篇十六
2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;。
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的'汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵活性、敏捷性，以及周密的观察、思考、记忆能力，锻炼了幼儿的对文字的组织能力。
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元旦节猜灯谜活动方案篇十七
为了加强小学生的中华传统，弘扬传统美德，正月十五元宵节我校举行“猜灯谜做汤圆快乐度元宵”活动，全校师生共同参与，通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。
1、元宵故事12：30——12：50。
3、做汤圆活动13：20——14：20。
（一）元宵故事。
利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的`由来、特色、故事等内容，让学生了解认识元宵节的特点，进一步加强学生的传统文化教育。
1、一年级（时间12：25——13：10）。
活动地点：室内馆。
活动内容：结合家长开放日，邀请全体学生家长参与，共同参与猜灯谜活动。
活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。
2、二年级。
活动地点：一楼行政楼与楼之间（雨天，各班教室，自行组织）。
活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。
3、三——五年级。
活动地点：各班教室。
活动过程：各中队在教师及中队干部的组织下，自行组织猜灯谜活动，活动形式可多种多样，各中队自行决定。（学校将提供部分奖品）。
（三）做汤圆活动。
1、活动地点：学校食堂。
2、活动内容：由大队组织部分学生参与做汤圆，并邀请学生家长共同参与，同时邀请学校青年团员教师共同参与。
3、活动过程：教师、家长、学生分若干小组共同制作汤圆，在一定时间内比比谁的汤圆做的最多最好。制作完的汤圆直接由食堂人员进行烹饪，全体人员共同品尝制作的汤圆，同时学生邀请学校的其他老师共享汤圆。
（一）元宵知识宣讲——xx。
（二）灯谜收集、制作、场地布置：xx、xx大队部学生等。
（三）奖品准备：总务处、大队部。
1、一年级场地：
裁判——xx、xx。
安全引导员：各中队正副班主任。
2、二年级场地：
裁判——殷xx、吴xx。
安全引导员：各中队正副班主任。
3、三——五年级。
负责老师：各班班主任。
（五）做汤圆活动人员安排。
1、活动场地负责人：xx、xx。
2、参与团员教师：xx、xx。
3、食堂准备及安排：总务处（食材、工具、一次性手套等）。
（六）其他。
1、拍摄：xx（教室、操场、食堂三个地点，选取点）。
2、照片：xx（教室、操场、食堂三个地点）。
3、报道：xx。
4、资料汇总：xx。
元旦节猜灯谜活动方案篇十八
为积极响应分行要求，举办元宵节猜灯谜庆元宵的活动，活动策划如下：
1、客户通知：2月18日前，通过折页以及海报条幅的形式周边居民前来参加，对已经收集到信息的客户，可电话通知到个人。
2、物料准备：折页以及海报，客户信息登记表，各种灯谜，准备奖励所用的小礼品，空白纸条，以及礼品领取表。
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜语揭下带走。
3、奖项设置：
安慰奖：答对5个以下，黑色签字笔一支。
三等奖：答对6-10个，汤圆一包。
1、宣传办法：折页进单元，海报、条幅入社区。
2、客户邀约：2月18日进行电话邀约通知。
4、营销环节：所有我行客户均可以参加，或者新存款5000以上的'客户。
5、重点营销的产品：存款送积分换礼，还可以参加灯谜活动。
谜语设置：猜字类：
1、有一只没头没心的鸟马。
2、一马过桥压断梁骄。
3、训练好马打三鞭驯。
4、偏偏人走马就来骗。
5、一匹怪马两张嘴骂。
成语类：
6、爱好旅游(打一成语)喜出望外。
7、一块变九块(打一成语)四分五裂。
8、哑巴打手势(打一成语)不言而喻。
9、无底洞(打一成语)深不可测。
10、翘翘板(打一成语)此起彼落人名类：
11、济人急难(打《水浒传》人名)施恩。
12、久旱逢甘露(打水浒传人物)宋江。
13、醒后得知一场梦(打《西游记》人名)悟空。
14、事事齐全说汉高(打《三国演义》人名)刘备。
15、僧穿彩衣(打《水浒传》人物)--鲁智深。
动物类：
16、两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽。
放朵朵大红花金鱼。
17、白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘(打。
一动物)鸳鸯。
18、身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传(打。
一动物名)信鸽。
19、像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿(打。
一动物名)鲸。
20、身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海上(打。
一动物名)海豚。
元旦节猜灯谜活动方案篇十九
三、活动地点：一楼同仁厅会议室。
四、活动准备：
1、2月19日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。
2、场地布置：2月19日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月19日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。
4、谜语共200条：
5、奖项设置：
共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元。
2、红丝带两盘，15元×2=30元。
3、礼品200份，4元×200=800元。
合计费用：约1000元左右。
元旦节猜灯谜活动方案篇二十
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活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;。
2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;。
活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
活动过程：
二、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、我来出，你来猜。
四、给爸爸、妈妈猜灯谜。
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
