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珍爱生命远离危险水域教案(精选13篇)
  • 时间:2025-01-03 01:08:39
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珍爱生命远离危险水域教案(精选13篇)

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珍爱生命远离危险水域教案(精选13篇)
    小编:GZ才子

教案是一种教师为了达到预设的教学目标,按照一定的教学步骤和方法,对教学内容进行详细规划和安排的书面材料,它是教师教学的重要参考工具。教案可以帮助教师在教学过程中合理安排时间、确定教学重点和难点、选择合适的教学策略和资源等,提高教学效果,促进学生的自主学习和合作学习。编写教案时可以结合学生的实际情况和兴趣,设计符合他们的学习活动和任务。阅读这些教案范文可以帮助教师更好地理解教案的写作要求。

珍爱生命远离危险水域教案篇一

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时,知道及时告诉大人。

多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

1、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。

(1)游戏《指五官》。

教师说:鼻子、鼻子、嘴巴。请幼儿依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。

2、讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。

(2)小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。

3、引导幼儿说一说:怎样做才能让五官避免伤害。

(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?

(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?

(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?

(4)再次播放多媒体教学资源,简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?

(5)小结:笔帽、扣子、图钉、硬币、粉笔、等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞,进餐、吃水果时不能大声说笑,不然小饭粒等容易进入气管,早上入园乐意接受晨检,午休时不咬拽衣服扣子、拉链等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师。

1、提醒家长早上送幼儿入园前做好检查,避免幼儿携带小物品入园。

2、午休前教师检查幼儿衣服上是否有别针等,口袋里是否有扣子、图钉等小物品。

珍爱生命远离危险水域教案篇二

夏天了,气温增高,为谨防溺水事件的发生,学校通过“防溺水专题会议”、防溺安全教育周、主题黑板报、主题班会、防溺视频教育。应届毕业生小编为大家准备了《珍爱生命,远离危险》防溺水安全教育教案,希望能够真正的帮助到大家。

学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

 

情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

生命安全高于天,父母给你的'生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

1、游泳中要注意的问题:

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?

学生分组讨论以后,教师进行总结:

游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:

溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤:

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

 

1、同学们小结:

通过这次活动,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

珍爱生命远离危险水域教案篇三

尊重生命、热爱生命、珍惜生命,这一切都要从正确认识生命开始。以幼儿生活为基础,了解宝宝在妈妈肚子里如何长大,思索,探究生命孕育的奇妙。使幼儿初步懂得“生命不仅仅神奇,而且特别珍贵”的重要意义,知道妈妈怀孕时的艰辛。

1、了解在妈妈肚子里的成长过程。

2、培养幼儿对妈妈爱的情感。

图书课件ppt

一、开始部分:

让幼儿观看大屏幕,提问,引出主题。

二、基本部分

1、师:猫宝宝是从哪里出来的?

幼儿:猫宝宝是从猫妈妈的肚子里生出来的。

2、让幼儿说一说哪些可以从蛋里出来?(鸡、鸭、鹅……)

老师告诉幼儿从肚子里生出来的宝宝叫胎生,从蛋里孵化出来的叫软生

5、让幼儿观看大屏幕,从书中找出宝宝是怎么一个月一个月长大的?(在书的14页、16页、17页)

6、在黑板上出示十张(十月怀胎)图片,请幼儿找一找第一个月什么样?第二个月什么样?以此类推,老师讲解。

7、让幼儿欣赏视频,观看宝宝在妈妈肚子里的样子。脐带有什么作用?(是一根生命的管道)

8、让幼儿欣赏视频,看看脐带是怎样剪掉的?几天之后,脐带就会自动脱落。

老师再次讲解宝宝在肚子里的成长,让幼儿加深对妈妈的爱。

整个活动充满着欢声笑语,了解在妈妈肚子里的样子和成长过程。还知道了妈妈怀自己时的辛苦及不易,更加加深了对妈妈的爱。家是一个温馨的乐园。妈妈、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是勿容置疑的真理。我们希望每一个孩子都能在充满爱意的氛围中成长,又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母),只有这样,健全人格的形成才有可能。

珍爱生命远离危险水域教案篇四

1、让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险。

2、教育幼儿远离危险的地方。

3、培养幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的`多样性及特征。

5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。

1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。

2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。

3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。

4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。

建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

珍爱生命远离危险水域教案篇五

学习游泳安全知识,学习防溺水的基本安全常识,培养有关防范力。教学目标:

:提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

自己能改变生活中不遵守防溺水安全的`不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

一、谈话引入课题。

生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授。

1、游泳中要注意的问题:

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?

学生分组讨论以后,教师进行总结:

游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:

溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救。

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

三、课堂总结。

1、同学们小结:

通过这次活动,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

珍爱生命远离危险水域教案篇六

学习溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。

1、了解有关溺水安全相关知识,感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯,掌握溺水救护方法。

重点:溺水安全自救与预防措施。

难点:溺水安全自救方法的指导。

教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。教学形式:多媒体教学。

一、导入新课。

运用多媒体播放幻灯片,情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事,从而激起学生高度关注溺水事件,使学生融入课堂。

二、新课教学。

1、运用多媒体播放幻灯片,展示柱形图和扇形图各一张,分别显示全国近六年0~14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0~14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片,情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述,根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。

3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助,并向教师汇报讨论结果,教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识,并与学生汇报的结果进行对比分析,引导学生用正确的方法进行自救。

4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生,并向教师汇报讨论结果,教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识,并与学生汇报的结果进行对比分析,引导学生要不断学习,预防溺水事故的发生。

5、教师作简要总结,巩固学习成果。

珍爱生命远离危险水域教案篇七

垃圾在日常生活中随时可见、随处可见。而乱扔、乱倒垃圾的不良行为也深深影响着我们的幼儿。六月份是我市的“安全教育月”,根据“拥抱健康、关爱生命”的主题,我们选择了此课题,旨在培养幼儿良好的卫生习惯和初步的环保意识。

1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾,不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。

活动准备:

1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。

2、实物投影仪。

活动过程:

1、参观图片、相片,讨论:你从照片上看到了什么?在哪里见过这些现象?

2、看图了解并讨论:垃圾是怎样产生的?

3、教师小结:垃圾的产生主要有――日常生活中产生的垃圾;工厂生产过程中产生的垃圾;建筑垃圾。

4、幼儿自由讨论:我们生活中的垃圾是从哪里来的?

活动准备:

1、图片四幅:

(1)垃圾堆上布满蚊蝇等害虫;

(2)在医院打点滴的腹泻病人;

(3)行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走;

(4)小朋友捡了垃圾放进口袋里。

2、实物投影仪;活动室地面散布一些纸屑、纸片。

活动过程:

1、让幼儿查看地面上有什么,教师清扫地面。

2、组织幼儿讨论:垃圾对我们会有哪些危害?

3、看图片(1)―(3)了解:垃圾的危害。

4、看图片(四)讨论:小朋友往口袋里捡垃圾,他做得对吗?有什么害处?应该怎样做?

活动准备:

1、课前排练布偶剧:“公园里”。

2、簸箕、纸篓、垃圾桶、垃圾袋的实物;各种垃圾箱图片及垃圾车图片。

活动过程:

2、幼儿讨论:有了垃圾应怎么办?垃圾的“家”在哪里?

3、展示各种垃圾的“家”的实物和图片。

4、带上簸箕、纸篓及垃圾桶到室外捡垃圾

珍爱生命远离危险水域教案篇八

安全是儿童生存的基本保障,是所有儿童的基本权利,但因为受生理心理条件的限制,他们对危险的认识不足,自我保护能力差,生命安全时时受到意外的伤害。我们发现,许多家长自己的安全意识就很淡薄,他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育,因此我们设计了此活动。

1、了解日常生活中存在的各种危险,学习初浅的安全自救的方法。

2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。

磁带、纸、笔、奖励小贴花。

1、如果你家着火了,你一个人在家,你会怎么办?

2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(游戏)。

3、幼儿现场演习“火场”逃生。(放火警声音,幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)。

1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(请幼儿讲述)。

2、生活中什么事是有危险的,我们不能做或者要当心的?

3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录,加深幼儿对各种危险的警惕。

1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的,我们不能做或者是要当心的?

2、如果你看见有小朋友正在做危险的事,你该怎么办?

3、如果有坏人攻击你,你该怎样防卫?

危险在我们身边随处可在,但是只要我们知道它是危险的,远远的离开它,那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命,远离危险,每一个人都能健康茁壮的成长。

布置安全主题板,家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中,加强幼儿的安全防范意识。

珍爱生命远离危险水域教案篇九

同学们,你们知道吗?现在,除了地球,科学家没从任何一个星球发现生命的迹象可见生命是多么的贵重,但是生命也是脆弱的。

交通安全:我经常见到,同学们横穿马路,这样是很危险的,万一来了一辆车,正好撞在你身上,那么一场交通事故就发生了……国家有规定,十二岁以下儿童不准骑自行车,希望大家遵纪守法。

家用电器安全:有的同学在使用电器时,不注意安全,导致爆炸、火灾等灾害,使用电器时要根据说明书使用。

要少放烟花爆竹,他们属于危险物品,有很多起事件都是由他们引起的,如最近的一期:河南一辆非法运载烟花的货车,路途中爆炸,导致塔桥事故。大家要少放烟花爆竹,尽量不放。

新年了,肯定要吃好吃的,所以在食物上要注意了,不要吃相克的食物、过期的食物还有垃圾食品。少吃零食多吃饭,才能在在新年里长高长大。

过了年大家都长了一岁了,希望大家能够安全记心中。

记住,生命只有一次,要学会珍惜,不要留下任何遗憾。

珍爱生命远离危险水域教案篇十

每天,我们迎着朝阳、怀着愉快的心情来到学校,开始一天的学习生活,感觉一切都是那么得美好,可大家有没有想过,在这美好的背后也隐藏着许多危险,需要我们时刻小心提防,避免受到伤害。

学校里,下课时一些同学喜欢在走廊上追逐打闹、玩耍嬉戏;上下楼梯时,大家勾肩搭背、推推拉拉;楼上的同学向楼下抛扔杂物;下雨时,把雨伞当成利剑,互相打斗、比拼等等,这样的例子还有很多。同学们有没有意识到,这些看起来很小的事情,往往可能引起严重的后果。我就亲眼目睹过两位同学下课时推搡打闹,造成其中一位同学大腿骨折的惨痛事故,受伤同学痛苦的呻吟声和另一同学懊丧后悔的叹息声,至今我仍记忆犹新。

放学途中,有的同学过马路时不走斑马线,只顾着讨论感兴趣的话题,对身边疾驰而过的车辆置之不理;有的同学坐在汽车里,伸出脑袋大声呼叫其他同学;还有的同学喜欢在那些小摊贩上买些看起来诱人的“三无”食品,吃得津津有味......这些举动,同样会造成不小的后果。就拿乱买零食来说吧,轻则可能吃坏肚子,重则有生命危险,大家不能视同儿戏啊!

我们常说,家是避风港,那么在家里就一切安全、万事大吉了吗?我看也不是,家里也有很多不安全因素。比如,倒开水时一定要小心,不要让开水烫到自己;插电源插头的时候,手上不能有水,以免电到自己;在家里也不能随便玩火,防止发生火灾事故。我的表哥就因为在家里拿打火机点鞭炮,不小心引燃了窗帘,差点酿成大祸,火被扑灭后,家里污水遍地,客厅墙壁也被熏得漆黑。可以说,危险无处不在,安全时时当心。

以上这些例子就发生在我们的身边,有的已经造成惨痛的后果,即使再后悔也是“悔之晚矣”;有的虽然没有发生大的危险,但回头想想,也让大家惊出一身冷汗。生命是最宝贵的,世界因为有了无数生命之花的绽放才有了光彩;生命也是脆弱的,失去了就再也无法挽回。让我们牢记,“安全无小事”,上下楼梯时井然有序,课间玩耍时避免伤害性举动,过马路时多一份耐心和等待,购买零食时不再把“三无”食品当成美味佳肴。

同学们,让我们从现在做起,珍爱生命,远离危险,在健康、安全、幸福的环境中茁壮成长!

珍爱生命远离危险水域教案篇十一

近几年,随着交通事故的不断增多,中学生遇难的现象时有发生,使家庭蒙受不幸,给亲人带来巨大的痛苦,花样的年华,无限的前途,只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生,提高安全意识,让阳光相伴,好花长开,通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会,旨在宣传交通法规,普及安全知识,避免不必要的交通事故的发生,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山的教育理念。

1、加强安全知识教育,增强安全意识,防患于未然;

2、让学生明白生命没有彩排,保护自己的生命,才会有幸福的人生;

3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识,用知识守护生命;

4、加强生命意义的教育,感染学生,使学生珍爱生命健康成长。

内容:导入。

第一篇:警示篇不该发生的悲剧。

第二篇求生篇向灾祸要回生命。

第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然。

竞答、朗诵、谈感受、宣誓。

1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。

2、准备好7道测试安全的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

4、准备好相关课件。

5、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则。

6、准备有关安全的歌曲。

老师:同学们,我们一起来听一首歌。

播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。

老师:每当听到这首歌的时候,我的心情都无比沉重。我在想,如今宽广的马路,先进的交通设施,完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗?答案是否定的,这又是为什么呢?下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。

(设计说明:通过歌曲《车来车往》烘托氛围,创设情景,进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。)。

1、看各种事故图片,谈感受。

老师:人的生命只有一次,生命是多么珍贵。然而,生命的遭遇往往是意想不到的,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水会永远枯竭。

下面就请同学们看大屏,我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

多媒体展示资料。

2、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。

1)播放短片《血泪悲歌》。

2)播放一组交通事故伤亡数据(出示大屏幕,由一名学生朗读)。

3)谈谈感受与探讨身边的一些事情。

老师:同学们,看了这些短片和数据,你现在的感受是什么?

学生:谈看过短片和数据的感受。

老师:下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。

学生:学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。

老师:同学们讲得都很好,那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么?(引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类,例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。)。

老师小结、过渡:一个个惨痛的教训不能不让我们震惊,生命只有一次,灾祸却有无数。

回我们宝贵的生命。现在,我们一起来了解一些安全方面的常识。(设计说明:通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比,让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言,使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性,为下面活动的进一步推进做好铺垫。)。

1、安全过马路。

1)过马路时你会看红绿灯吗?

板书:红灯停,绿灯行,黄灯准备好。

2)没有红绿灯的马路或公路怎么过?

板书:要从斑马线上通过,先往左看,再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则,就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为?(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤)。

3、交通知识知多少。

2)学习一些交通常识。(出示大屏幕,学生齐声朗读。)。

珍爱生命远离危险水域教案篇十二

“如能善于利用,生命乃悠长。”

生命,它如花朵般绚丽。生命之花是刚毅的,只要你有毅力,它就能克服任何;然而,生命又是一棵强不禁风的,那么脆弱,只要你稍不注意,它就会从你手中悄悄溜走。

对于我们青少年来说,人生只是一个起步。我们背负着的不仅仅是自己的未来,还有父母的。

所以,我们要珍爱生命,让生命之树常青!

“看到狮子露出牙齿,不要以为它在微笑。”

作为我们青少年来说,安全意识比较淡薄。所以我们身边时时刻刻都有可能有危险的存在,有危险人物的出现。而这些危险,就像定时炸弹一样,只要你稍不留神,它随时都有可能爆炸,给我们的自身带来危险,甚至还需我们付出血的代价。

面对这些危险,我们应当首先考虑的就是远离它们,保护自己!

当危险来临之际,像刺猬那样选择竖起身上所有的刺来面对危险,固然很,但同时一条后路也没有为自己留下。相反,像兔子般迅速离开,反倒能够增添许多生机。因而,遇到危险时,远离危险才是最为正确的选择!

让生命与平安同行。

平安,是众人的渴望;平安,是生活的保障;平安,是未来的能量;平安,是……。

只有平安有着落,我们的生活才会有。那么,人生安全,我们需要什么呢?

需要提高安全意识,平安幸福生活;需要远离危险,家庭美满!

远离危险,须时时警钟长鸣;珍爱生命,当刻刻头脑清醒。

生命是的,生命只有一次,因此我们应该好好珍惜它、保护它。

珍爱生命远离危险水域教案篇十三

夏天到了,中小学生游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。

教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。

情感目标——提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

1、游泳中要注意的问题:

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论:在游泳时要注意哪些问题?

学生分组讨论以后,教师进行总结:

游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的.成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:

溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解:

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤:

第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。

1、同学们小结:

通过这次活动,你懂得了什么?

2、教师小结:

生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

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总结是对过去一段时间的经验和成果进行回顾和总结,对于我们的发展和成长具有重要的意义。总结应该突出重点,将过去的经验教训进行归纳和总结。这些范文展示了不同人对于总
计划可以帮助我们有条不紊地完成任务,提高工作效率。计划可以帮助我们分解复杂的任务,从而易于管理和执行。想要了解如何制定高效的时间管理计划吗?以下是一些实用的建议
通过总结,我们可以发现自己在学习和工作中的不足,从而有针对性地改进。写一篇较为完美的总结需要我们有针对性地提出改进和提升的建议。这些总结范文还展示了不同层次和角
报告是一种对特定主题或问题进行详细描述和解释的书面陈述。在写报告之前,要进行充分的资料搜集和整理,确保数据和信息的准确性和可靠性。每篇范文都有其独特的特点和亮点
教案是教师根据教学内容和教学目标编写的一种具体指导教学的工具。教案的教学方法要多元化和灵活运用,能够激发学生的学习兴趣和动力。教案范文的分享,希望能够为你的备课
合同是一种约定,双方在自愿的情况下达成共识,并有法律效力。在起草合同时,要充分了解相关法律法规和条款,遵循合同法的原则和规定。合同签署后,双方应当妥善保管好合同
合同的解除需要经过各方的协商一致或符合法律规定。合同应该规定双方在临时变更合同条款时的程序和责任。合同签署后,双方应当妥善保管好合同文件,定期复查履行情况,防止
通过制定计划,我们可以更好地掌控自己的生活,避免被琐事所困扰。要想写一篇较为完美的计划,首先要明确自己的目标和期望。制定计划时需要考虑到时间管理的要点,以下是一
保护环境应该是每个人的责任。最后,仔细检查和修改总结文章,确保语法和拼写的准确性。如果你不知道怎么写一份总结,不妨参考以下这些总结范文,或许能给你一些启发。小学
教案是教师在备课过程中,根据教学目标、内容和教学方法等制定的一种教学计划,它是教学工作的重要组成部分。教案可以起到指导教学、提高教学效果的作用。教案的编写需要遵
演讲稿是一种口头表达形式,能够通过演讲者的声音、语言和肢体语言来传递信息和观点。演讲稿的语调要得体,既要具有亲和力,又要保持庄重。演讲稿的写作需要勤加练习和不断
通过总结,我们可以吸取经验教训,提高自己的学习和工作效率。在总结中,可以适当地使用案例和实例,能够更好地说明问题和观点。总结范文可以帮助我们拓宽思路,提高思维的
总结是一种全面和客观地反思自己的方式。在总结中,可以提出一些改进和创新的建议,以期提高自己的工作和学习效果。以下是一些总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和参
报告常用于学术、商业和行政领域,用以传达重要的研究、业务或决策结果。在撰写报告之前,可以进行背景调研和信息收集,以确保内容的全面和准确。随着科技的快速发展,我们
方案的设计应该考虑到各种可能的情况和影响因素。制定方案之前,我们需要进行充分的市场调研和竞争分析,以获取准确的信息和数据支持。一个好的方案应该能够帮助我们更好地
文化多样性是社会进步的重要标志,我们应该尊重和欣赏不同文化之间的差异。写一篇完美的总结需要首先梳理出要总结的内容和要表达的中心思想。下面是一些值得借鉴的总结写作
计划可以帮助我们避免临时抱佛脚,减少压力和焦虑感。为了制定有效的计划,我们需要进行充分的调研和分析。计划是一项重要的管理技能,以下是一些提高计划能力的方法和技巧
人生是一场不断总结和学习的旅程,总结是我们进步的阶梯。要遵循逻辑,将内容分类,使读者易于理解和消化。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种
报告具有客观性、准确性和可读性,它需要基于充分的研究和数据分析,确保所述内容无误且清晰易懂。在写报告时,要注重文字的排版和格式,使报告整洁美观。以下是小编为大家
没有总结,我们可能会一直走在原地,而总结能够让我们在追求进步的路上不断超越自我。编写一份完美的总结需要运用批判性思维和综合分析的能力。总结是一种思考的结果,它能
总结需要客观、全面、准确地归纳和总结已有信息和观点,充分展示个人的理解和思考能力。结合个人经历,分享一些特定的学习方法和技巧。以下是一些总结写作的佳作,希望可以
报告可以是短篇的简洁报告,也可以是长篇的详细报告。报告的语言应该简明扼要,避免使用过于专业或晦涩的术语,以确保读者能够清晰理解所传达的信息。如果你在写报告时遇到
总结是对过去一段时间内所进行的工作和学习进行回顾和总结的重要手段,通过总结,我们可以找到问题的根源并加以解决。总结时要注重内容的客观性与真实性。希望以下这些总结
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,进而获得成长和改进的机会。写总结时可以参考一些相关的模板和经验,但要注意自己的实际情况,量力而行。以下是小编为大家收集的
合理的方案可以提高工作效果,减少错误和失误。方案的可操作性是衡量其效果的重要标准之一。方案的制定是一个不断学习和进步的过程,需要不断积累经验和反思实践。亲子趣味
比喻是一种修辞手法,通过将事物与其它相似的事物进行对比来形成鲜明的形象。写总结时应尽量客观公正,避免个人情绪和偏见的色彩。以下是小编为大家整理的感恩总结,希望能
没有计划的行动往往会导致无效的结果和浪费时间。制定计划时,我们应该首先确定我们想要实现的目标和期望的结果。计划不仅是实现目标的手段,更是一种成长和提升的机会。餐
总结是对所学知识、经验或事件的回顾和总结,有助于我们提高自己的认识和思考能力。写总结时,可以借鉴一些经典的总结模板和方法,提高写作的效果和质量。我们一起来看看以
情感表达是人们用语言或文学艺术手段表达内心感受的一种方式。在总结中,我们要突出重点,不必填充太多无关紧要的细节。以下是一些经典总结示范,希望对大家写作总结有所启
在总结中,我们可以回顾过去所学的知识和经验,加深理解。总结是对过去的一个查漏补缺,要注意突出亮点和改进空间。下面是一些总结的示例,希望能够对大家写好总结提供一些
总结是一个重要的思考过程,让我们更加了解自己的成长和进步。总结时要客观、准确地评价自己的表现,对得失有一个深入的思考。以下是小编为大家收集的人生总结,希望能够对
总结是一种思考的方式,通过总结我们能够更好地认识自己。在写总结的过程中,应该理清思路,逻辑清晰,避免主观臆断。通过阅读以下总结范文,我们可以看到不同人的总结风格
通过总结,我们可以更好地了解自己的优势和劣势,为进一步的学习做出有针对性的调整。总结不仅是一个闭环,也是另一个开始,我们需要在总结中学习和成长。以下是小编为大家
演讲稿是一种通过口头方式向观众传达或演示特定主题的书面材料。演讲稿的结尾部分要简明扼要地总结全文,强调主题,并给予听众一些具体的行动建议。通过阅读这些演讲稿范文
生活中有太多的变数,我们不得不随机应变。如何在爱情中保持个人独立性和自尊心?以下是一些总结的范文,供大家参考和借鉴。新郎致辞感谢篇一尊敬的各位来宾朋友们:大家好
总结可以让我们更加有条理地了解自己的工作和生活状态,找到提高的空间。怎样使总结既能说到点子上又能表达出自己的个性和风格?以下是小编为大家整理的减压方法,希望对大
通过签订合同,能够明确规定合作双方的责任和义务,提高合作效率。合同应确保交易的程式化和规范化。合同中的条款如有不清楚或争议,可寻求法律意见。托盘购销合同篇一购货
一个好的方案应该明确目标,合理安排步骤,并考虑到可能的风险和变数。方案的可行性是制定方案时需要重点考虑的因素之一,我们要评估方案的可行性和可持续性。为了帮助大家
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