当前位置:网站首页 >> 文档 >> 幼儿园教育随笔中班(通用17篇)
范文文档
幼儿园教育随笔中班(通用17篇)
  • 时间:2025-01-25 03:46:13
  • 小编:打灰课代表
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
幼儿园教育随笔中班篇一

我和孩子们每天无论户外运动还是做操都要经过沙坑,每次经过这个地方都让我头疼。因为幼儿的注意力都被沙坑吸引了,只见队伍没有了,孩子们东一个西一个,有的忍不住俯下身子去摸一摸。我就好象唱“独角戏”一样,拼命喊:“小火车开起来!一个跟着一个走。”直到远离沙坑,孩子们的心才平静下来。

今天我和孩子们去操场玩皮球,走到沙坑旁,他们又停下了脚步,忽然我看见明明抓起一把沙,高高举起……说是迟那时快,我立即冲过去把明明旁边的幼儿抱走。这是我脑海中闪过一个念头,与其让孩子们好奇与期待,不如满足让他们好好满足一下。我决定把今天的户外活动内容改成玩沙。

我为他们提供了各种工具,大小不一的罐子,当然也少不了安全教育,通过讲故事《眼睛进沙子了》,叮嘱他们不能扬沙。“宝宝,找一件你喜欢的工具去玩吧!”话音刚落,孩子迫不及待的去选工具了。孩子们一次又一次的尝试,有的孩子用箩筐挖沙,开始挖不起来,尝试了几次以后他们改用大勺子,他们欢喜的跳了起来。看着他们专注的神情,我不由想到了陈鹤琴说的:“让孩子自己在做中学,在做的过程中去取得直接的经验,去获取新的知识。”

“没有一个儿童不好动的,也没有一个儿童不喜欢自己做的。”“凡是孩子自己能做的,应当让他自己做。”“让孩子自己在做中学,在做的过程中去取得直接的经验,去获取新的知识。”

在孩子们的世界里,我们不但看到了他们可爱,有时还要接纳、宽容孩子的“想法”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间。让他们去体会其中的爱。、以发现的目光去欣赏孩子。孩子与环境和社会相接触的机会愈多,他的知识愈丰富,他的能力也愈充分。倘使我们不给他玩弄沙土,他就不会知道沙土的性质……”今天在游戏中幼儿有了充分的机会和沙“零距离”接触,这能让孩子了解沙的性质,但沙在游戏中的运用也引出了新的问题。我以前害怕有危险,不敢让幼儿玩沙,可孩子的好奇心更强烈了,不了解沙的性质偷偷的玩更容易出危险。

只有让孩子们在自己不断的尝试、失败、思考、再尝试中经历了理论和实践的结合,知识和技能的联结。

他们真正掌握了玩沙的技能,也学会保护自己。

习得了直接的经验,并从中获得了成功的喜悦!这对孩子来说是一笔巨大的财富,因为孩子们在做中学会了探索,学会了思考,学会了学习。

更关键的是他们的学习为今后的生活提供了基础,我们再也不用担心孩子们在“沙滩”上玩沙把沙撒撒到别人眼睛里了。

因为我们的孩子在游戏中亲身体会到了沙是一粒一粒硬硬的,会弄伤眼睛。

其实,回顾整个案例,我更深一步地理解了陈鹤琴老先生“做”的,它是教学的基本原则,因为孩子一切的学习,不论是肌肉的,不论是感觉的,不论是经验的,都要靠‘做’的。

”所以,凡是孩子能做的,作为教师的我则一定在力所能及的范围内鼓励和引导,让他们自己去做吧。

幼儿园教育随笔中班篇一
热度: 字数:1164字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇二

今天午休,孩子们特别兴奋,叽叽喳喳说个不停,我说:“安静、安静!”孩子们也没什么反应,仍然各说各的,这可怎么办?于是我想了一个好办法:和孩子说悄悄话。没想到还挺灵的呢。

我轻轻地走到一个小朋友跟前,抚摸了一下他的头,贴在他的耳边,说了声悄悄话,他笑眯眯的闭上眼睛。我这一举动一下子被孩子们吸引住了,他们马上静下来,轻声地对我说:“周老师,你和说什么?”我装出一副神神秘眯的样子说:“谁闭上眼睛就告诉谁。”我对每个小朋友都说了同样的悄悄话——你是好孩子,老师喜欢你,请你快快闭上眼睛,好好睡一觉,祝你做个美梦!

就这样,孩子们都甜甜地睡了,我心里有说不出的高兴。

原来,爱是这么简单,一个爱抚的动作,一句亲切的话语,就能使孩子感到爱的真谛。

通过这件小事,使我明白了一个深刻的道理,要教育好孩子,就要抓住良机,千万不要训斥或变相体罚孩子。现在时代变了,环境变了,孩子的心也变了,变的和我们小时侯大不相同,读懂孩子的心,的确是件难事,过多的干涉,会带给孩子一些无奈。因此,要因势利导,随机教育,一定会达到事半功倍的效果。

幼儿园教育随笔中班篇二
热度: 字数:454字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇三

中二班的李老师请假了,昨天我来到了中二班。这个班的小朋友特别的活泼可爱,可就是不听我的话,特别的调皮。好动的小朋友不停地打打闹闹,而当我批评他们时,他们却一句话也不说,活动课时不是不吭声,就是尖叫声,面对这一群调皮的孩子,我感到了前所未有的的压力,难道就这样放弃?我决定好好的和孩子们沟通。

第二天我让孩子们带来了一张照片,贴在展示墙上,告诉小朋友谁表现好一次就给他一个小红点,小红点能拼成小花,当得到一个小红花的`时候,老师就送给他两片绿叶,我将做成的范例让小朋友们看,我问他们喜欢吗,孩子们齐声说道:“喜欢!”“喜欢那就努力争取吧,相信每一个孩子都能得到这么漂亮的小红花。”我鼓励孩子们。接下来我带孩子们上厕所,孩子们在来回的路上走得很整齐,不像昨天一样你推我挤,回到活动室我马上表扬了他们,并且给了每个小朋友一朵小红点,我看到了孩子们脸上灿烂的笑容,我知道他们已经开始接受我。我也会成为他们最好的朋友。

幼儿园教育随笔中班篇三
热度: 字数:403字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇四

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。那中班应该如何教育呢?来看看本站小编精心为你整理中班教育随笔,希望你有所收获。

我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。我请人困意,陪他玩游戏,忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”

“我没哭。”

“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”

我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么会有泪呢?”

冬冬挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗……对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。”

“对,乖冬冬,观察的可真仔细。”我拍拍他的脑袋。为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪,我赶紧先问他问题:“打哈欠是会流泪,你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来:吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下,冬冬说了许多不同情况下流的泪。

说到这里,小家伙想起累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!”

“嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答冬冬可能要提到的问题。

昨天晚上可可对我说:妈妈,我去桂圆班(可可是杨梅班的,桂圆班比杨梅班要小一级)了。

“啊,为什么”

“我认字认的不好呗,逯老师说认的不好的去桂圆班”

“还有谁?”

“王一飞张嘉琪林伟峰....7个”

“去了没有?”

“没,别说了,睡吧”

可可不是记性特别好的孩子,上公开课的时候,老师汇报孩子们学习情况给家长看,可可看到妈妈很兴奋想表现。老师拿出“爷爷”字图版,“爷爷”小朋友大声说。老师又拿出“妈妈”可可大声说“奶奶”还带跑一批小朋友说奶奶。呵呵老师的习惯短期内不会改变。看来我得开始辅导孩子,从幼儿园小班开始,晕死了。

幼儿园小班开设什么课程各位妈妈,你家宝宝的幼儿园开设什么课程?我家的宝宝上小班,是镇的中心幼儿园,佛山市一级幼儿园。课程有算术(就是学配对、数数等)、英语、语言(儿歌童谣),还有课外活动等。我觉得孩子从小班就学习这么正规的课程,会不会很闷呢?其实她是很渴望在学校学习唱歌跳舞的。你家宝宝上幼儿园学什么呢?是啊,每次去接孩子的时候,黑板上都写着孩子一天学的内容,语文英语数学古诗等让家长辅导,我都没放在心上,想着这么小学不学无所谓,学的快也忘的快,现在看来老师很在意哦。

现在影响到孩子的自信心了,看来得重视了。

重视早期教育是好的.但是把这种教育小学化,模式化.还不如不教的好.这样的教育可能会让孩子提前进入厌学期.更可怕的是孩子之间的比较.大人心里的不平衡.

女儿班里上英语课.一个小男孩不太活跃.不怎么爱说.妈妈看了很着急.问老师我儿子平时英语课表现怎么样?老说:"您的儿子英语课表现一直很好.您放心.今天可能是情绪不太好。"。

其实她的儿子好几次我看了(上公开课)表现确实不太积极.但是这位老师真好啊!!既懂得孩子心理也懂得大人心理.英语老师给每个孩子相同的机会去说.每次上完课后,每个小朋友都会得到一个贴画.从没听老师嘴里说这个那个小朋友不行的话.

真的很欣赏这位老师!!她教的课我也很喜欢!!!可惜她生孩子去了!不过,她的宝贝有这么个妈妈挺有福气的.

这个老师可真"负责任"啊!!是不是幼儿园有指标啊。

我见过幼儿园老师是怎么教认字的。我只能说有那工夫不如让孩子去玩.

每个孩子天生都是好奇和爱学的.只是被老师和家长用愚蠢的教学方法逼得孩子不爱学习.孩子学是好事.但是得让孩子去"爱".否则不要学了.

没报呢.儿子的班上只有19个孩子,就有四个老师.我想是够学了不知道这个群里面小小班孩子(三岁以下)的家长多不多,我的孩子现在两岁几个月,9月份刚刚入园上小小班,大家都来讨论交流一下孩子的入园情况,教育情况及所上幼儿园的管理状况和生长发育情况吧!

运动机能的发展主要表现在速度、灵活性和把握性方面已有了一定的发展,动作协调性提高很快,小肌肉动作精细动作能力加强。心理发展的特点表现在认识活动的具体形象性,健康感情的萌芽和强烈的好动欲,根据这些特点我们制定了相应的目标内容,实施了一系列的活动。

一、生活活动中的孩子。

随着年龄的增长,骨骼肌肉和神经系统的不断发展,幼儿自我服务的愿望和要求也日趋强烈。他们觉得自己长大了,自己的事情都要自己做,别人的事情抢着干,这才是能干的孩子。

案例:虎虎穿来一双新球鞋,白色的鞋子,蓝色的鞋带,系成了两个蝴蝶结,真漂亮。可活动起来两个蝴蝶结给踩松了,拖在地上要摔跤的。我便问:“虎虎,你会系鞋带吗?”他摇摇头。我说我来帮你系好吧,不然要绊摔跤的。这时小燕子抢着要帮虎虎系:“我会的,老师还是我来帮他系吧!我奶奶教过我的。”

分析:有小朋友会系,说明他们的小肌肉动作已经具备了这种能力,于是我马上在班级里投放了很多系鞋带的操作材料,并配合图示和儿歌,引导其他小朋友也跟着小燕子一起学。溜冰活动时小朋友现学现用,自己穿溜冰鞋系鞋带,节省了很多时间。天气渐渐凉了,我又发现有的孩子会自己把衣服塞在裤子里,有的孩子不会,于是又请会的小朋友来做小老师教小朋友,小朋友都学会了这个本领。另外我们还在小朋友学会叠被子后举行了叠被子比赛,午睡起床后大家都能够自己整理床铺了。

案例:吃饭时,凡凡第一个吃好,对着旁边的小朋友说:“快点吃,今天我是值日生,还要擦桌子呢!”

分析:中班孩子初步具备了为他人服务的能力,为集体服务的意识也在增强,于是我绘制了一张值日生表,小朋友按学号轮流当值日生,为大家发碗筷,盛饭菜,擦桌子等,每个孩子都是平等的,每个人都有当“小老师”的机会,有的孩子一开始不会盛饭菜,但做过几次值日生以后动作明显利索多了,米粒和菜汁也不洒在桌子上了。有了这些小帮手,老师也觉得比较有条理,再也不用顾了外面顾不上里面的小朋友了。对做值日生的小朋友来说,这也是培养了他们的任务意识和责任意识。

二、探究活动中的孩子。

案例:可可认为是用口水来尝出味道的。但其他小朋友认为是用舌头来尝出味道的。到底谁对呢?我没有立即公布答案,而是和大家一起做了一个小实验,请可可从嘴巴里取出一点口水来放在勺子里,把白糖放在这勺子中,问可可什么味道?再请一个小朋友把舌头伸出来,把白糖放在他的舌头上,他马上说:“这是糖,因为是甜的。”再请可可伸出舌头来尝一尝,可可终于明白是用舌头来尝味道的而不是用口水。

分析:孩子们对周围世界充满了好奇,他们什么都想去摸一摸,看一看,如果我们压抑了他们的好动欲,不利于他们探究精神的发展,说不定会为此中国就少了很多发明家、科学家呢!我们平时不光是用故事等引导幼儿了解知识,还鼓励幼儿自己发现。

下课时,他们有的拿着放大镜和望远镜四处看,发现了很多奇怪的现象,他们还在太阳下兴致勃勃地做放大镜燃烧纸片的实验,有的则去研究自制的小乐器,探索声音的奥秘,有的在研究人体模型里的那些器官到底是在哪个位置,怎样摆放才对,还有的在玩“听话的瓶子”,感知沉与浮。

他们还在喝水时发现那些“热气”是水变成的……虽然有些实验不一定成功,虽然得出的结论不一定是最最准确的,但有利于培养幼儿从小爱科学,敢问敢想、大胆探索的精神。

三、学习活动中的孩子。

案例:冬天来了,我们的主题换成了“天冷我不怕”,我在区域活动中安排了贴米画,用米代替雪贴成雪人。不一会,我发现很多孩子除了画上雪人,还创造性地想出了其它白色的东西,并贴上了米,比如:琳琳画了个穿白衣的小朋友,晗晗画了只白色的小狗,辰辰画了一只白色的小兔等。用皱纹贴画的一组本来是用相同颜色的皱纹纸团贴的,辰辰想出了一圈圈用不同颜色来装饰,非常漂亮,其他小朋友受到启发也一一效仿。老师表扬了大家很动脑筋。

分析:老师对这种创造性地学习是非常的赞赏的,在集体中表扬促进了大家对这种行为的肯定,从而更大胆地去创造、表现。

案例:一天早晨,琪琪的奶奶送琪琪来园后在看她做区域材料。琪琪用命令的口气对奶奶说:“你去给我拿剪刀和浆糊!”奶奶帮她拿来后她也不说谢谢。

分析:现在的孩子多为独生子女,在家中是小皇帝、小太阳、一家人为他做这做那,他认为那是应该的,一点都不知道感谢。

班里其他孩子在请家长和老师帮忙时也很少有人表示感谢。

看到这样的情况,我对小朋友进行了一次针对性的批评教育。

借感恩节这个“洋”节日,我给大家上了生动的一课,我给孩子们讲了很多爸爸妈妈为他们付出的辛苦,讲了爷爷奶奶年纪这么大走路都走不动,却来接他们……孩子们受到很大触动,他们第一次知道了别人是因为爱自己才帮自己做事,知道了尊敬长辈和礼貌方面的道理。

同时我也给家长布置了一份“亲子作业”,引导孩子学会感谢,学会理解别人的劳动,体谅别人的辛苦,家长为孩子进行感谢的记录,坚持一阶段以培养孩子良好的习惯。

现在,不论孩子请谁帮忙,最后总有一声甜甜的“谢谢”。老师生病时能听到孩子关心的话语:“老师,你生病好些了吗?”每次说起肚子饿,孩子们会像个大人般叮咛:“快去吃吧!肚子要疼的!”我元旦放假回学校,孩子们都亲热的围过来:“老师新年好!”“新婚快乐!”“万事如意、恭喜发财!”听了这些暖人肺腑的话,谁都会觉得感动。正如古人所说的“知书答礼”,学习不光是学习知识,而且要学习做人的道理。

在这个学期里,我们常常采用通知和书信等形式,把孩子们的情况,家长中反映的一些情况反馈给家长,同时根据孩子们的情况对家长提出要求,对幼儿进行相应的配合教育。使很多平时交流的不多的家长也能及时了解孩子的发展情况,对孩子的教育活动也能积极地配合,收集各种资料、信息和材料等。使我们的工作得以顺利地开展,同时也拉近了老师和家长的距离。孩子们正在我们的教育影响下健康地成长,我们眼中将呈现一片灿烂的明天。

幼儿养成教育的内容包括的面很广:爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯……等等。陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代,应当特别注重习惯的养成。

越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。

新学期开始,我发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种情况:有一些幼儿不但学习习惯好,上课认真听讲,用具整理得井井有条,也很懂礼貌、守规则,各项常规都很好,一般不用老师提醒就能做到。而有一部分幼儿,吃饭磨蹭、集体活动乱讲话、区角活动打闹、争抢玩具、不午睡……需要老师不断地提醒。还有一部分幼儿表现在某些方面的情况比较明显,如有的幼儿没有良好的倾听习惯,有的吃饭挑食,有的行为拖沓,还有的规则意识不强。针对这些情况,我采取了以下措施。

第一,为幼儿树立好榜样。教师要从自身做起,言传身教。凡是要求幼儿做到的,我和班主任老师也按照这些要求做。见面有礼貌的问好,吃完饭擦桌子、漱口,有需要协作的事情主动帮忙,在教室里尽量小声说话,轻轻走路等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的,也是非常重要的。在集体生活中,同伴群体也为幼儿提供了相互模仿的对象,影响幼儿的自我调节和控制能力。所以,我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿,让其它幼儿模仿学习,发挥同伴间的榜样作用。幼儿有了学习的榜样,就清楚的知道自己该如何做,马上就会改正。

第二,正面鼓励,耐心引导。

班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人格外费心,而且还会对其它幼儿产生不好的影响。

因为他们经常犯错,挨批评次数多,但我感到,对这部分幼儿过多地用批评教育效果并不佳,更好的办法是运用正面鼓励,积极引导,在幼儿良好行为出现时及时表扬。

前一阶段,男孩站队时特别乱,爱吵闹。

但有一次,我让全体幼儿在门口站队,发现明明很自觉地站好,动作迅速。

我马上表扬了他,其它小朋友看到了,也都向他学习。

那天早操明明做操站队都非常棒,我又表扬了他。

及时地对幼儿表扬鼓励,哪怕是一个赞赏的眼神,都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望,也就是产生了“良性循环”的效应。

我认为对于自我管理,自控能力弱的幼儿,要更加耐心,不断用语言强化如何做才是正确的。

善于发现他们的点滴进步,及时鼓励,多用正面强化。

从某一“闪光点”的行为出现,带动整体行为的改善。

第三,让幼儿明确自己的不足,集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌,有的是午睡习惯不好,还有的是吃饭挑食……这就需要针对具体问题来解决。亮亮个方面表现都不错,但做事总爱磨蹭、拖拉。个别交流中,我给她指出,你上课回答问题很好,也很守纪律,如果做事迅速就更好了。陆路学习习惯不好,我与家长沟通交流,让家长监督他回家先完成当天的作业以后再玩,并且每天晚上都留一段时间专心的画画,看书或是写数字。现在,陆路上课集中注意听讲有了明显进步。

以上三点是我在幼儿养成教育实践中的一些体会。我感到家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用,并通过家长会、家园联系等途径积极向家长宣传养成良好习惯的重要性,要求家长阳正确地教育孩子,只有让幼儿做到了在家与在园一个样,良好习惯的养成才有真正的意义。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的行为,让幼儿从小养成良好行为习惯,受益终生。

幼儿园教育随笔中班篇四
热度: 字数:5421字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇五

放学的时候到了,今天我提前让孩子们上完小便喝足了水,我们一起来玩拍手游戏歌,孩子们玩的可高兴了,教室里安静极了,嘿嘿这招还真管用,孩子们还沉浸在愉快的游戏里时就被一个一个的接走了,感觉着今天的放学时刻,心理还真有种说不出的成就感呢!于是接下来的几天我们都在放学的时候复习今天学习的新知识,我们放学的纪律变好了。原来只要我们细心留意,就会发现什么事情都是如此的简单。

幼儿园教育随笔中班篇五
热度: 字数:182字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇六

随着天气的变暖,有几个孩子午休时又要脱袜子了,而且小孩子总爱见样学样,一个脱,大家都跟着脱,脱下的袜子还放到一齐。于是,起床后便一阵忙乱的找袜子,有时两个小朋友的袜子一样,但一双新的一双稍旧一点时,两个孩子就会争得面红耳赤,谁也不肯要旧的。

这天,小朋友刚上床,我看见郭佳丽小朋友脱下袜子,留意的放枕头底下。受到她的启发,我跟其他小朋友说:“大家要午息了,袜子也想跟你一齐睡午觉,让自我的小袜子跟你一齐睡午觉好不好?”小朋友十分高兴的给自我的`小袜子找了个舒适的地方,让小袜子“睡午觉”。

起床了,孩子们各自拿起自我的小袜子穿在脚上,再也没有了以前找袜子的麻烦。

幼儿园教育随笔中班篇六
热度: 字数:279字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇七

早晨,我张开双臂,把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里,忽然,它用手在本身和我的头之间比划着,惊奇地说:“老师和我一样高!”之后,立刻有好几名孩子跑过来和我量高,我问孩子们:“你们喜欢老师比你们高还是和你们一样高?”“当然是一样高了!因为这样我可以看到我跑偕老师秋水里了!”“我可以对老师说说心里话!”“我可以亲一下老师!”

我的心里涌动着一股暖流,原来,孩子的心田世界竟这样富厚:渴望亲密而接近、渴望倾吐、渴望领有老师的爱,这是每个孩子的心愿。而只要蹲下来,就能满足他们小小的心愿,让他们的心田丰裕着无比的欢愉。

老师们,告别居高临下,告别挺直的腰板,弯下腰,蹲下来,走进孩子的秋水里,你会发明,在每个孩子的秋水里,你是最美的!

幼儿园教育随笔中班篇七
热度: 字数:312字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇八

今天,我上中班正忙着打扫卫生,李国睿跑过来说:“老师倩倩吐了”。我忙跑过一看倩倩吐了一裤,我忙把卫生间的卫生纸拿来帮倩倩打扫。当我忙完后再到卫生间放纸时,被眼前的一幕逗得哭笑不得,我拿卫生纸时王睿杰正在大便,我着急没有管他,可是当我回来时,郑振东不知道在哪里拿来一张广告纸正忙着给王睿杰擦屁股。我立刻制止他们没再说什么,帮助王睿杰擦完屁股让他们去上课去了。

过后我联想到班里的一幕幕情景,玩具玩完没人收拾,小椅子倒了没人扶,保温桶里的水哗哗的流没人管,小朋友跌倒了没人帮,图书扔得满地是,都要老师自己做或在老师的提醒下幼儿再做,或有的说:“不是我做的”。现在的孩子大都是独生子女,只知道别人来帮助我关心我,而不主动帮助别人,关心别人,太自私、太没互助意识了。

我又想到郑振东为瑞杰擦屁股这一现象,我重新审视刚才自己的做法确实有些不妥,我把一些互助为人的故事讲给孩子们听。故事讲述中,我发现那几位幼儿说:“以后我也帮助别人,做个好孩子。”

自此以后,我们班的保温桶在也没哗哗的流过水,幼儿在活动后都能把图书、玩具等物品摆放整齐,小朋友跌倒了有人扶,再也没有掉在地上没人捡的图书了。

幼儿园教育随笔中班篇八
热度: 字数:486字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇九

我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。

星期一午睡时,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。

我虽然有困意,但也要陪他玩游戏,可忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。

冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”“我没哭。

”“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么会有泪呢?”冬冬挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。

”“对,乖冬冬,观察的可真仔细。

”我拍拍他的脑袋。

为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪,我赶紧先问他问题:“打哈欠是会流泪,你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来:吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪在我的启发下,冬冬说了许多不同情况下流的泪。

我又接着问他,喜欢什么时候的泪,不喜欢什么时候的泪?为什么?这下冬冬更有精神了。

在思考回答的过程中,他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪,如,生病时要坚强,小伙伴之间要友好相处,没做错一件事,要从中吸取教训不再重犯说到这里,小家伙想起累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!”嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答冬冬可能要提到的问题。

好孩子太累

“玩”出来的智慧

一天早上辰辰天真的问我:“老师,昨天晚上我折了很多的小纸船,有的浮起来,有的全湿了沉到水底”?仔细一问,原来家里写字纸不多,刚学会折小纸船的她又找来了餐巾纸折船。

餐巾纸吸水性大,所以沉到水底。

我灵机一动,这不是本节课最好的活动内容吗?我请小朋友选择不同的纸做小纸船,猜想实验结果。

由于幼儿有一定的生活经验,很多幼儿猜想是画报纸做的小船能在水上游的最长,但也有的幼儿猜想是报纸。

在玩一玩、做一做动手实验中,幼儿的兴趣最浓厚,探究欲望也最强,看到小船吸水后的变化都能主动的和我、小朋友进行交流。

但操作的过程中我问他们:“小纸船怎么沉到水底下去了”?孩子们的回答很生动形象,他们说:“纸船都湿透了,餐巾纸做的小纸船都散了,水都跑到纸里面去了”?孩子们通过自己的实验发现于自己先前的猜想有了一个对比,两种认知冲突使幼儿更相信自己动手做的结果。

在对几种纸船吸水的现象中,幼儿了解了不同材质的纸吸水的速度是不一样的。

在传统的科学教育中,我们更多的是采取从“听”中学,既由老师讲授某些科学知识,在通过一些考核方式让孩子记住这些知识,而不是让孩子直面真实的科学,在探索的过程中理解科学。

这个活动中在创设一个合理的科学环境,提供孩子自己动手、动脑,主动去谈就自然的机会,从而激发他们的好奇心和求知欲,使之在直接观察、亲自操作的科学探究过程中体验学习科学的乐趣。

“做中学”就是要让儿童在自然和真实现象面前,感到惊异,尝试去做,反复去做,认真观察,大胆假设,小心求证。

孩子天生的好奇心强,求知欲旺盛,老师家长应很好的利用孩子这一天性。

积极的创造条件,让孩子尽情的玩耍之中,感受生活中的事物的千变万化,从而丰富自己的.经验,认识客观世界。

幼儿园实习随笔:告状

在幼儿园实习的时候,我发现大部分孩子有一个很明显的特点:特别喜欢告状。

看看美工区的几个孩子,他们在那剪窗花,这看似一片平静,其实就在一分钟之前,就有一个小女孩气呼呼地来告状:“老师,他抢我的手工纸。

”我听了有点生气,心想都是大班的孩子了,不应该这样没有礼貌,更何况我们幼儿园一直很注重礼仪教育的。

我和这位小女孩一起来到美工区,来问个明白,原来这位小男孩没有手工纸了,但是他看着其他小朋友都在剪窗花,自己也很想剪。

我知道后,没有批评他,微笑的告诉他:“乖,你没有手工纸可以给小朋友借,但是要别人同意后,并且让小朋友给你拿,抢别人的东西别人会很伤心的。

那你愿意让小朋友伤心吗?”他听了我的话,低下头了。

我看他好像意思到自己错了,微笑着问他:“那小朋友伤心了,我们应该怎么办呢?”旁边的其他小朋友都说:“道歉了,她就不生气了。

”他看看那个似乎不太生气的女孩,走到她身边低着头说:“对不起,我不该抢你的手工纸。

”“没关系,我给你一张手工纸。

”小女孩说着拿出一张很漂亮的手工纸给他了,他们还商量要比赛谁剪的窗花最漂亮呢。

看着他们一起开心的剪纸,我也笑了,真的为孩子们的懂事而欣慰。

希望他们以后都能和平相处。

其实,孩子告状之后,最希望的就是得到老师的公正处理,并不是要老师一定批评谁,而是希望老师能设身处地的站在自己的角度想想,引起老师的共情和关注。我个人认为,老师对于孩子告状之后的处理是非常重要的。也许有的老师会敷衍孩子,或者会很不以为然的告诉孩子这只是一件很小的事情,或者直接拉着犯错的孩子去给另一位孩子道歉,这样是很容易伤害孩子的自尊心的。也许还有其他的处置方式,我真心的希望,作为一名幼儿园的老师,要时刻记得维护孩子幼小的自尊心,让孩子自己认识到自己的错误,是引导孩子认识错误而非说教。此外,还衷心的希望老师不要小视这些小小的告状,这也许是对幼儿引导教育的一个很好地时机。

换一种方法会更好

每次上课我提问问题时,孩子们非常踊跃,总是站起来把手举得高高的喊:“我!”“我!”“我!”有的孩子怕我不提问他,举着手跑到我跟前喊“我!”“我!”“我!”这样一来课堂秩序非常乱,这让我非常的苦恼。可是,我想了很多办法,都没有获得很好的改善,幼儿还是说:“我!”“我!”“我!”,难以保证课堂秩序。我想可能我的方法不对,于是,我就在每次提出问题时,表扬那些举手而嘴巴没有声音的小朋友。起先这个措施还是有用的,可渐渐的,幼儿又恢复到了老样子。这个问题一直困扰着我。

有一次,我发现孩子对于这种:“一二三”“坐端正”,“小朋友,请做好”“老师老师我坐好”,这种一问一答的句子说的很好,很整齐。于是我就想,在提问问题时也可以试试看。我问孩子们:“我请谁”,幼儿回答:“你请我”。慢慢的,我发现这个方法越来越有用了,课堂秩序比以前好多了。

学会说“对不起”

今天上午喝水的时候,我听见乐乐跟宝宝在大声吵架,我回头一看,乐乐忽的一下推了宝宝一个大跟头。宝宝哇哇的大哭起来。我忙跑过去问:“怎么了,宝宝?”宝宝哭着说:“乐乐骂我还推我”“乐乐,怎么回事?”乐乐理直气壮的说:“老师,你看宝宝把水都倒我衣服上了。”说着扯起衣服给我看。不错,乐乐衣服是湿了一大-片。“我不是故意的”宝宝说。“乐乐,宝宝把你衣服弄湿了是他不对,那你推小朋友就是你不对了。”乐乐点点头。“宝宝,你应该对乐乐说什么?”“对不起”宝宝低着头小声的说。“宝宝应该大声说,乐乐才会原谅你啊。”宝宝大声说:“对不起,乐乐。”乐乐说:“没关系,我们还是好朋友。”

幼儿园的孩子正处在生理和心理成熟的关键期。对于这个时期的孩子,我们必须给以灌输“正能量”。对于“谢谢”“对不起”之类的礼貌用语,我们必须给以正确引导,才能让孩子健康成长。

还给孩子自由活动时间

幼儿园日常活动中,因为孩子年龄小,为了孩子的安全,每时每刻都有老师陪在身边,不管是室内活动还是室外活动,都由老师带领,统一安排,老师时刻都陪伴孩子们的左右,总怕出现什么意外情况,孩子们没有一点自由活动的时间,总感觉这样有秩序的活动才能培养孩子的纪律性,对孩子的发展有利,然而一次的户外活动使我的看法有了改变。

有一次户外活动,孩子们非常高兴,有的说想玩呼啦圈,有的想拍皮球,还有的想跳绳,我听后便把这些器械都拿到院子里,让孩子们自由选择,我在一旁观察,发现孩子们并没有像我想的那样打打闹闹到处乱跑,而是拿了自己喜欢的器械三五成群地http://一起玩,开始玩呼啦圈的,玩皮球的,跳绳的混在一起。一会儿孩子们便发现这样活动互相干扰,于是就划分了场地,喜欢跳绳的在场地的东边,中间是玩呼啦圈的,西边是玩皮球。每组孩子在玩的同时,还想出了新的玩法,并互相学习,最后玩呼啦圈和玩皮球的一起合作,练习投篮,听到他们哈哈大笑的声音,就知道他们玩的很开心,很快乐。

这时我想孩子们这样活动不是很好吗?在日常活动中,要给孩子一点自由的时间,让他们自由地交流,让他们开怀大笑,让他们大胆想象,不仅培养了孩子们的合作意识和活泼开朗的性格,还提高了孩子发现问题解决问题的能力。

我的好帮手——备忘录

幼儿园老师的工作非常繁重,有时往往顾此失彼。为了避免这个问题,更好的做好保教工作,我准备了一本备忘录,把那些需要处理却未能及时处理的事情记录在本子上,然后再有时间的情况下,根据记录逐一处理。

如x x x小朋友在游戏中掉了钮扣,我就把这事记下来,等孩子午睡时帮他缝好;x x x小朋友的妈妈嘱咐我按时给孩子服药,我把这事记录下来以免遗忘;x x小朋友的鞋子太紧,我又记下来,一边向他妈妈建议换鞋;x x x在教学活动中不太理解的东西,我就根据记录,寻找合适的机会帮助他理解。

备忘录帮我更细致的做好保教工作,使我更注重个别教育,他是我工作的好帮手。

教育随笔

小组长的作用

幼儿园的一日生活有很多环节,作为老师不仅要组织好每天的教学活动,也要很好的组织

幼儿进行生活、游戏等各种活动。但班级人数较多,在分发玩具、餐具、入厕、洗手、饮水等环节老师不可能完全关注到每一个孩子的行为,于是我想到了请幼儿来管理幼儿的方式,充分发挥小组展的作用,让幼儿参与到班级管理中来,从而也能从一定程度上减轻老师的负担。

作用一:分发物品

数学活动马上就要开始了,我将小朋友分为了三组,3个组的小组长分别领取了学具袋,

按照幼儿的学号为大家分发学具,不到一分钟的时间,所有小朋友的学具都分发完毕了。

如果全部由老师来分发学具,需要话费很多的时间,这样请小组长代发后,可以很好的锻

炼幼儿认识数字的能力,每次我都会请不同的幼儿当组长,有些幼儿因此胆量越来越大,更加大方了。

作用二:调解矛盾

开始玩玩具了,小朋友们都很兴奋,组长分发玩具后大家都开始玩了,这时a小朋友突然

哭了起来:组长,b抢我的玩具。只见小组长走过去对b小朋友说:你快把玩具换给a,还要跟他说对不起,不然我就要收回你的玩具了。b听了组长的话乖乖照做,这样一个小小的矛盾在老师不参与的情况下由小组长轻松解决了。

幼儿之间每天都会产生很多大大小小的矛盾,有些事情可能非常的小,让小组长来帮忙解

决不仅可以减轻老师的负担,还可以很好的锻炼幼儿与人沟通及解决问题的能力,如果遇到组长也不能解决的问题,再由组长来向老师寻求帮助。

作用三:管理常规

开始排队上厕所了,有的小朋友上完厕所没有洗手就往外走,小组长及时拦住:你还没有

洗手呢!请大家洗完手后排队喝水!

幼儿在进行盥洗时最容易出现常规混乱的情况,由小组长介入管理后,可以很好的督促幼

儿排队,检查幼儿是否记得洗手、喝水,在所有幼儿都完成后小组长要检查水龙头是否关紧,马桶是否冲干净了,这很好的提高了幼儿的组织能力及责任感的培养。

自从小组长的制度实施之后,幼儿每天都会期待自己是否被选为小组长,因为期待所以对

自己的表现更加在意,被选为小组长的幼儿会感觉非常光荣,也可作为一种最高的奖励,对班级管理起到了很好的帮助作用。

姓 名:齐璐

时 间:2015年4月28日

我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。我请人困意,陪他玩游戏,忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”

“我没哭。”

“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么会有泪呢?”冬冬挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗……对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。”

“对,乖冬冬,观察的可真仔细。

”我拍拍他的脑袋。

为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪,我赶紧先问他问题:“打哈欠是会流泪,你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来:吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下,冬冬说了许多不同情况下流的泪。

我又接着问他,喜欢什么时候的泪,不喜欢什么时候的泪?为什么?这下冬冬更有精神了。

在思考回答的过程中,他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪,如,生病时要坚强,小伙伴之间要友好相处,没做错一件事,要从中吸取教训不再重犯……说到这里,小家伙想起累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!。

“嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答冬冬可能要提到的问题。

昨天晚上可可对我说:妈妈,我去桂圆班(可可是杨梅班的,桂圆班比杨梅班要小一级)了。

“啊,为什么”

“我认字认的不好呗,逯老师说认的不好的去桂圆班”

“还有谁?”

“王一飞 张嘉琪 林伟峰.... 7个”

“去了没有?”

“没,别说了,睡吧”

”还带跑一批小朋友说奶奶。呵呵

老师的习惯短期内不会改变。看来我得开始辅导孩子,从幼儿园小班开始,晕死了。

的。你家宝宝上幼儿园学什么呢?

都没放在心上,想着这么小学不学无所谓,学的快也忘的快,现在看来老师很在意哦。

现在影响到孩子的自信心了,看来得重视了。

重视早期教育是好的.但是把这种教育小学化,模式化.还不如不教的好.

这样的教育可能会让孩子提前进入厌学期.更可怕的是孩子之间的比较.大人心里的不平衡.

样?老师说:"您的儿子英语课表现一直很好. 您放心.今天可能是情绪不太好。"

得大人心理.

个那个小朋友不行的话.

的.

这个老师可真"负责任"啊!!是不是幼儿园有指标啊???

我见过幼儿园老师是怎么教认字的。我只能说 有那工夫不如让孩子去玩.

每个孩子天生都是好奇和爱学的.只是被老师和家长用愚蠢的教学方法逼得孩子不爱学习.

孩子学是好事.但是得让孩子去"爱".否则不要学了.

-三联阅读

孩子的入园情况,教育情况及所上幼儿园的管理状况和生长发育情况吧!

欢迎大家踊跃发言!

面交流以上话题,以便我们更好的对比教育,取长补短,一切为了孩子!

先说说我家孩子情况,我家宝宝在福田区泰然海丽达上的幼儿园,每月费用1960元(不含其他课外收费)

,我们可以做一个对比和交流!

每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头,喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长,以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移,我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

为了改变这种现象,满足孩子们的心愿,我想出了一个办法。站队前,我对孩子们说:“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手,我走到他们身边,一一握一下他们的手,亲切地在他们的耳边说一句:“你的小手真干净”。或者说:“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了,高兴的也在我耳边说一声:“你的手也热乎乎的。”或者说:“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。我说:“站队吧!”话声刚落,孩子们个个忙着找位置,很快就站好了对,没有抢排头的了。先抢一阵,再站队的现象彻底地消失了。

“一个好的教育家,应该是半个心理学家。”此时,我对这句话有了更

深的认识。孩子们抢排头,主要是想站在老师身边和老师亲近,引起老师的注意,通过皮肤接触,感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作,是迅速缩短教师与孩子们的距离,亲近孩子们,满足他们愿望的好方法。

幼儿园教育随笔中班篇九
热度: 字数:6190字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十

中班的孩子已经有了较强的自我意识,同伴间的交往能力也明显增强,会有各自友好的小群体,也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动,所以在区域活动中,同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。特别是男孩子,一向都是以活跃的群体出现在老师的面前,他们对趣味性较强的走迷宫和棋类特别的感兴趣。以下是我班几个男孩子参与活动的前后经过。

陶晨、宇辰、永畅是很要的小伙伴,他们经常在区域活动时结伴进入益智屋,一开始是讨论走迷宫的事情,各自拿着一张迷宫图看着走着,有时会讨论一下,觉得没有劲了就一起打打闹闹,因为我没有规定具体的游戏规则和方法,所以他们尝试了自己的游戏方法,持续了一段时间后就被其他的事情带走了心思,他们有些漫无目的,但因为有好伙伴,所以游戏的兴趣还是很高,我就在一旁没有发表自己的意见,看他们接下来会对其他什么事情感兴趣。

有一天,班级的区角里拿来了几张漂亮的报纸,上面有棋谱,陶晨第一个发现,课后,他就立即叫上了他的好伙伴,他们就在区角里翻弄起了这张报纸,讨论着:“这个棋谱我见过。”“我也见过,我还知道是怎么玩的。你看”正当陶晨拿起报纸准备比划时,老师敲小铃了,上课的时间到了,我看见他们几个小伙伴的眼神在上课之前还停留在那个角落里,肯定是好奇心在驱使。于是我觉得自己有必要抓住机会参与到他们的活动中了。

这周三的区域活动开始了,我有意地把他们安排在了有棋谱的区域里,他们也强烈的表示出了自己的这个愿望。

活动开始了,他们把这张报纸拿出来放在桌上,很爱惜的铺平了,陶晨是很有号召力的,他是这几个孩子里的头“玩这个是要骰子的。

”可是他也没有头绪,到底应该拿怎么玩,只是在那里比划着,其他几个孩子就在一旁看,因为他们没有找到骰子,我就提醒了他们:“区角里不是有瓶盖吗?”宇辰很快的拿来了瓶盖当骰子,我再一次提醒“你们不是玩过石头剪刀布吗?”于是陶晨命令到:“我先和永畅玩,你们看着。

”于是游戏开始了,他们选定了一个起点,用石头剪刀布的方式决出了输赢,陶晨头脑很灵活,一下就知道了输赢的方式,而永畅的反应比较慢一点,可赢了到底走多少呢,他们商量着,“就走一格吧。

”“走一格很慢的,走两格吧。

”“还是走一格,你看,路很短的。

”于是决定了走一格,两个轮回后,遇到了他们伸出来的是一样的,“这样走吗?”我摇摇头,表示他们可以继续往前,第一轮的游戏在我的带领下走到了终点,旁边看的孩子就有些跃跃欲试了,但又显得不够自信,我就说:“你们看,石头碰剪刀,剪刀肯定输了,剪刀剪步,布就碎了,而布却能包石头,如果一样就再来一次。

明白了吗?”孩子们点点头,于是游戏继续以缓慢的速度开始了,我就离开了。

这次活动后,带动了其他孩子,有更多的孩子参与了进来,而最先玩的那几个又在讨论着换一个规则玩是否更有意思,我想这会带动他们思考的积极性,更会以他们群体合作的智慧来丰富他们的游戏内容,提高区域活动的学习和游戏价值,正因为孩子们有了这样浓厚的兴趣,我的指导才有如此好的效果,而介入的艺术便是教师要有敏锐的目光发现并抓住孩子的这个兴趣点,及时和适时的介入,孩子有了想要学习的东西,又有了老师给予的正确的学习方法,就能自己去建构知识,孩子都是很聪明,就看老师如何引导。所以指导区域活动的关键是老师要善于及时发现,善于适时介入,善于正确指导。

幼儿园教育随笔中班篇十
热度: 字数:1356字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十一

升中班这么久了,很多孩子都有变化,为此班长也特地从每一组选出了小组长,经过两个月的历练,每一组的小组长都有了不同的进步,比方爱帮助其他小朋友了,但同时我也看到了一些我不太愿意看到的情况,比方随处使用自己小组长的身份,并且排斥不喜欢的人。这些情况本不是选小组长的目的,可是不知不觉间有的小组长就扭曲了老师选组长的目的。

我们班的.曹xx小朋友一直都是一个性格能力都很强的小朋友,她很聪明,能很轻松的听懂老师的话,并能按要求的完成任务。

虽然她的能力强,可是她的主意也不少,只要她不想听老师的话她就按自己的想法做,比方升到中班后遇到不爱吃的,班里没有小朋友自己倒饭,都会跟老师商量商量,可以少吃点,这个要求从小班的时候大家都能按要求做,唯独她会偷偷自己倒掉,每次被发现了都是先不成认,非得等着大家都说是她倒的她才成认,谁说出来是她,她都会非常不快乐的说:“你怎么那么讨厌啊!〞有的时候还会动手打人。

以前出现过这种情况,也给她讲过道理,为什么不能倒饭,不想吃可以跟老师商量,她也表示过理解,可是自从开学到现在两个月了,这种情况还是会发生,我就特别想不明白到底是为什么呢所以这次她又倒饭了我就很生气,并且从新给她添了回去,很不客气的跟她说必须吃完。

其实我这么生气还有一个原因就是她经常的这种行为已经影响了周边的小朋友,尤其是新来的小朋友,一不想吃就自己倒掉,结果就会看见中间盘里又是菜又是饭的满满一大盘子,有一次说他们,还都特有理的跟我说,小宁也倒了,你怎么不说她呀!听到孩子们这么一说,我就会转过头对小宁说,“你看看这就是你做的典范,大家都学着你浪费粮食,你觉得你这个小组长当着称职么〞她也不说话,只是自己嘟囔着“我就是不爱吃,这不好吃。

〞那次听到她这么说之后我就想到了自己,我平时也有不爱吃的东西,也有饭做的不好吃就少吃的情况,我连自己都不能说服,又怎么去劝导她的!她很明白浪费粮食这个行为不对,可是她这个年纪就是比拟爱根据自我的喜好来抉择,她似乎也没什么错,所以那次就不了了之了。

这次我就想着道理你都懂可你就是成心不跟我商量,那我也不商量了。

添回去之后她还在别扭,我也没继续跟她说话,后来很多小朋友都吃完了,她就跟我商量能不能少吃一点,我依然没理她,最后在橘子老师的鼓励下,终于都吃完了。

后来经过这次我就在想,对于这种很聪明的孩子道理是要讲,但也不能讲太多,讲的次数多了她可能就听着烦了,毕竟他们的自我控制能力还没那么好,还是比拟喜欢随自己的喜好来做事情,所以有的时候班里的老师就要配合好,软硬兼施,可能会更好。经过这件事后,每次遇到小宁不爱吃的她就跟我商量我能少吃一点么或者能把小的都吃了么只要她说了,我都会给她挑出来一局部,她自己有的时候也跟我说“你就挑出来4个大的就行,剩下的我能吃。〞为此我还特地表扬了她一下。

幼儿园教育随笔中班篇十一
热度: 字数:1156字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十二

原来如此!总以为大多的小班幼儿只会模仿,却忽视了一些年龄偏大的孩子和部分个性化的孩子,不料渴望创造的种子已在孩子心里萌发;总认为这个游戏有趣好玩,而一成不变的规则没能顺应孩子心理的变化,他们更喜欢新奇和挑战。于是我笑着说:“是吗?那就请你听着音乐编出自己漂亮的动作吧!”奇奇兴奋地随着音乐一会学小鸡,一会学小猪,一会学小兔,真是各显神通,虽稚拙,却可爱,小脸上更透着一股专着和自豪。

接着我请小朋友和奇奇一起做,孩子们别提多带劲了。遇上有的孩子一时反应不过来,我就特意放慢琴声,让他有思考的余地;遇上灵巧的孩子,我又加快节奏,提高其灵敏程度……就这样,拍手律动又重新获得了青睐。

孩子们总盼望着展示他们的创造成果,而我也认识到小孩子真的是很有力量的,他们并不是我们固定计划和思维模式中的那些孩子,他们每天都在成长。我们要用欣赏的目光去关注孩子每一天的新变化,及时发现孩子们身上的优缺点,尊重和满足他们不断增长的独立要求,鼓励并指导他们获得个体意义上的进步和成功!

在和家长交流时常常听到他们说也不太了解孩子在幼儿园学了哪些东西,只知道孩子们会背几首儿歌、会唱一些幼儿歌曲。

可参加了我们的开放日以后才感觉到他们的'孩子原来会许多知识,幼儿园老师教师知识面太广泛,生活太丰富。

这是他们意想不到的。

为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有个别更进一步的了解,我们把每月学习的主题和每周要学习的大致内容都贴在家园栏上供家长观看,课他们细心看的人却很少。

为了让家长能对幼儿园的生活有更深的了解,也为了提高孩子的积极主动性我尝试了新的方法,让孩子回家当“小老师”。

于是我先让让孩子们在课堂上、活动中当“小老师”,带领全班孩子读童谣、背古诗,做各种表演等。

孩子们的积极性很高,但能主动参与的还是小部分。

我又利用每天下午离园前的十来分钟帮助幼儿简单的复习当天所学主要内容,告诉孩子们让他们回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”,把当天在幼儿园里学到的知识、本领教给自己的家人,并比一比谁的“小老师”当的。

这个办法还真好。第二天早上果真有好多家长兴高采烈地告诉我他飞孩子在家里当小老师教他们学跳舞、背诗歌了等等。有了家长方面好的反馈,我心里很开心,同时也坚定了这个做法。这样做不仅提高了孩子们的学习兴趣、也加强了他们的自信心,更有利于我们的教学。

幼儿园教育随笔中班篇十二
热度: 字数:962字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十三

夏天即将来临,随着天气的变化,我发现我班的孩子们也变得越来越不爱喝水了。我多次强调要多喝水,也不止一次讲多喝水的好处,但都没有收到良好的效果,孩子们依旧不愿意喝水。水是生命的源泉,我们可以一天不吃饭,但绝不可以一天不喝水。我认识到了问题的严重性,但一直没找到好的`方法令孩子们改变现状。

有一天的体育课是拔河比赛,孩子们非常感兴趣,都积极参与。突然我灵机一动,对孩子们说:“拔河比赛结束后,我们班开展一次喝水比赛。”孩子们听后你一言我一语的议论着,我趁热打铁,大声宣布喝水最多的小朋友会得到老师奖励的小红花。看着孩子们你一杯我一杯,我心里乐开了花。自从我班开展喝水比赛以来,孩子们爱上了喝水,感冒生病的现象也越来越少了。

原来只要我们老师善于发现问题,用心解决问题,任何问题也都会迎刃而解。

幼儿园教育随笔中班篇十三
热度: 字数:343字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十四

我们新招收小班孩子已经一个月了,这天又来了一名新的小朋友,象以前一样我给他做好了登记,明白了这个小朋友的名字叫xx。他妈妈领他走进活动室,可xx不肯让妈妈走,必须要让他妈妈在幼儿园陪他,我让他妈妈陪他玩玩具,趁他玩得入了迷,我朝他妈妈使了个眼色,示意她赶快走。

xx玩了一会儿,发现妈妈不在了,起身就往外跑,我怕他跑丢,连忙把他抱起来,抱着他往活动室里走,可他怎样也不想进入活动室,使劲想摆脱我的怀抱,这时,xx突然用力在我的脸上狠狠的抓了一把,我疼的眼里流出了泪,他松开了手。只见我的脸上留下了一道深深的指甲印,每个指甲印里都往外渗血,钻心的疼,可他还……我们都感觉这孩子家庭教育也许有点不妥,决定与家长沟通一下。

放学时,我与xx的妈妈交谈,他妈妈告诉我,原先他一向在老家,跟爷爷奶奶生活,老人事事顺着他,养成了孩子自私、好攻击的.心理。我开始反省自己,xx第一天到园,我就应事先和家长沟通一下,了解孩子的特点,然后因势利导,要让孩子先熟悉老师和新的环境,让孩子了解老师是爱他的,而不应用强制的态度把他留下,也许就不会发生被抓事件了。

幼儿园教育随笔中班篇十四
热度: 字数:467字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十五

刚升入中班不久的一天,李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净,还没来得及回座位坐下,我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸,看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话,当时心里很生气,但是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说:“李毅坤刚才扫的这么干净,看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落,龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是,我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养,在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作通过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员,是我们班的小主人,理应为班群众服务,为小朋友们服务。

我对班里的值日生工作进行分工,将孩子们分为五个小组,每组六个人,他们分别负责自然区花草的.浇水工作,养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作,整理玩具橱里的玩具和帮忙老师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小朋友早上对自己的桌椅进行擦拭,经过努力,孩子们已经顺利的适应了值日生的工作,每一天早上来到幼儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。

通过做值日生,为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯,对于自己和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼,我很欣慰。

幼儿园教育随笔中班篇十五
热度: 字数:536字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十六

任xx小朋友是一个非常聪明的小男孩,但是有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去叽里呱啦说个不休,惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上,有时根本不听我的话。

这一天,我刚说:“小朋友喝水。”他便叫:“一组、二组别去。”可是全班小朋友并不听他的,一齐涌到了水杯架跟前。见此情景,我灵机一动,先让小朋友回座位上去,然后宣布:现在请任xx来当小老师。孩子们见状都觉得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一团仁xx大声喊:“一组去喝水。”丝毫没有用处,我趁机会对他说:“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候,你老讲话,别人还听的`见吗?”他红着脸摇了摇头。这件事后,他的“毛病”改了许多。

针对各个孩子的特点进行教育,比干巴巴的说教要有效得多。

幼儿园教育随笔中班篇十六
热度: 字数:329字
查看详情
幼儿园教育随笔中班篇十七

俗话说,”春困秋乏夏打盹儿“,所谓”打盹儿“,就是短时间的睡眠,多指午睡。

无疑,午睡有利于孩子的健康,然而,很显然,午睡对于我们班上的.这位宝宝来说是”不来电“的,我也曾想不顾孩子的想法,逼迫他入睡,但这样的念头很快被打消了,因为我不想因为我的疏忽,造成一个不健康的幼儿。

经过观察分析,我发现萌萌存在午睡障碍主要有两方面的原因。

一是生理原因。

二是心理原因。

幼儿从家庭走进幼儿园,他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下子消失了,取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。

这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感,心理失去平衡,从而感到焦急、不安、不愉快,产生分离焦虑。

为使幼儿克服午睡障碍,除了家园结合,消除幼儿生理疾病外,针对儿童的心理,我主要采取了以下几种办法。

1、开展快乐的游戏教育活动,帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园。

2、为幼儿创设和谐、愉快的午睡环境,克服幼儿睡前的焦虑心理幼儿午睡时我常常扮演幼儿家长的角色,轻轻拍着爱哭的幼儿入睡,使他们深深地感到,老师喜欢我,老师和妈妈一样好,从而信任、喜欢和亲近老师,产生愉快和情感,哭闹也就随即停止。

幼儿园教育随笔中班篇十七
热度: 字数:506字
查看详情
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
拥有一个周密的计划可以让我们更好地掌握工作和生活的主动权。在制定计划时,要考虑到可能出现的风险和挑战,并提前制定相应的对策和预案。以下是一些成功人士分享的制定计
汉字是我国独有的文字系统,具有悠久的历史。怎样处理失败和挫折,重拾信心?这些范文是经过精心挑选和编辑的,希望能为您的写作提供一些新的思路和启发。质量保证承诺书简
总结是一座桥梁,它将我们过去的付出和未来的努力紧密相连。学习一门新技能,需要耐心和恒心,同时也要寻找正确的方法。这篇范文对于总结的目的和要点进行了全面而深入的分
总结不仅是对自己的一种交代,也是对他人工作的参考和借鉴。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要传达的主要信息。每个人都有自己的长处和优势,我们要发挥自己的特长
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在生活中的点滴体会,让我更加明白了人生的意义。在写心得体会时,要突出重点,着重强调自己的收获和改进。以下是一些关于成长心得的范文,希望可以给大家带来一些思考和反
报告的结构包括引言、正文和结论,每个部分都有其特定的功能和表达方式。最后,我们应该对报告进行全面的审校和校对,以确保没有任何拼写、语法和格式上的错误。在这些范文
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模
演讲稿应具有逻辑性、条理性和感染力,能够引起听众的兴趣和注意力。写一篇出色的演讲稿需要注意几个关键要素。首先,要明确演讲的目的和主题,确定要传达的核心信息。其次
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优
艺术是审美和创造的产物,具有独特的表现形式和内涵。写总结时,我们应该在理清思路的基础上,注重语言的优美和流畅,使读者有良好的阅读体验。下面是一些高质量的总结范文
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是小编帮大家整理的最新报
心得体会不仅是对我们个人成长的记录,也可以分享给他人,共同成长。在写心得体会时,要注重排除杂念,专注于归纳和总结自己的经验和感悟。以下是小编为大家整理的一些优秀
读后感是读书的收获和体会,它可以让人更加深入地思考书中的内涵和作者想要传递的意义。写读后感时要注重抓住主题和重点,避免内容散乱和主题不突出。以下是小编为大家整理
合同是法律保护双方权益的重要工具,具有约束力。那么在签订合同之前,我们需要做哪些准备工作呢?首先,应当明确双方的权利和义务,确保双方的利益得到保护;其次,应当详
合同是一种法律文书,约定了双方在特定事项上的权利和义务。为了避免误解和纠纷,合同的起草需要考虑到各个细节和可能发生的情况。合同范本是合同起草的参考,根据实际情况
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?这里我整理了一些优秀的报告范
总结自己的优点和缺点可以帮助我们更好地认识自己,并为自身发展和成长提供指导。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和对象,以便更好地展开思路。范文中的案例和观点,
读后感是一种对于书籍阅读成果的记录,可以帮助我们更好地理解和消化书中的知识。在写读后感的过程中,可以适当参考一些专业书评或其他读者的评论,丰富自己的写作素材。以
通过写读后感,可以帮助我们更深入地理解书中的文学技巧和表达方式。那么,写一篇有深度、有触动的读后感应该注意些什么呢?首先,我们需要认真阅读原著或者观看作品,并对
合同中应该包含具体明确的条款和条件,以免引起争议。合同的保密与合规-合同中的保密义务和遵守法律合规的要求。您可以根据合同范文的结构和表达方式来起草自己的合同
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜
在日常的工作和生活中,计划可以帮助我们提高效率,减少时间和资源的浪费。计划的制定需要我们明确目标,了解当前的资源和条件。以下是小编整理的一些关于计划的案例分享,
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
不断学习和提升是追求成功的必经之路。合理规划时间,对每个任务进行详细分解是写一篇完美总结的重要步骤。不断反思自己的写作过程,总结经验,找到提高的方法。工程质量保
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。什么样的计划才是有效的呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的心得体会
在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能
总结是对工作的总结,通过总结可以帮助我们更好地梳理和归纳工作中的要点和成果。如何保持积极心态,应对生活中的困难和挫折?以下是一些专家的建议和经验,希望能够对你的
心得体会具有记录个人成长和经验的作用,也可以用于分享和交流。写心得体会时最好能够用一些具体的例子来支持观点和感悟。不同人在不同时间和经历下的心得体会是各有千秋的
总结可以帮助我们更好地与他人分享经验和心得。写总结的时候,我们可以参考一些相关的范文和案例,从中获取灵感和写作技巧。这些范文是经过精心筛选和整理的,希望能够为大
总结还可以帮助我们更好地理解和把握问题的本质,从而更有针对性地解决问题。引用相关理论知识,提升总结的深度和广度。以下是小编为大家整理的优秀议论文摘录,希望能给您
通过撰写报告,我们可以向他人展示自己的专业知识和能力。在撰写报告前,我们需要充分收集和整理相关的资料和数据。报告的写作是一个不断学习和提高的过程,希望大家积极尝
通过制定计划,我们可以更好地衡量自己的进步,看到自己的成长和提升。一个好的计划需要考虑时间的分配和合理安排,避免过度压缩和拖延。以下是一些成功人士总结的计划经验
教案是教学活动中对教学过程进行详细设计和安排的一种文件。教案的教学策略应该多样化和灵活性,能够激发学生的学习兴趣和积极性。以下教案范例展示了不同学科、不同年级的
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结
在学习过程中,总结是巩固知识的重要环节。完美的总结应该贴近实际,突出反思和总结,让读者有所启发和收获。每个人的总结都是独一无二的,没有标准答案。在欢送仪式上的讲
总结是对过去的思考、行动和成果的精炼和总结,对于今后的发展具有指导意义。总结的目的是为了回顾经验、总结教训,进而引发对未来的思考和改进。总结的价值不仅仅在于总结
时间可以证明一切,也可以改变一切。写总结时,要注意简明扼要,言之有物,突出重点,尽量避免罗列无关紧要的细节。这是一些精选的总结范文,相信会对大家写作有所帮助。小
通过总结,我们可以更清楚地认识到自己的优势和不足,进而做出改进和提升。如何处理好学习与生活的平衡?看完以下总结范文后,你可以思考如何将这些优秀的思想和观点融入到
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希
总结是对过去的沉淀,也是对未来的展望。总结要结合实际,具有可操作性和指导性。真正的幸福源于内心的满足和对自己的肯定,我们应该找到属于自己的幸福之路。新兵代表发言
总结是对过去一段时间的经验和收获的总结,有助于我们总结经验,查漏补缺。怎样提高写作的表达能力和语言表达能力是我们需要努力的目标之一。以下是一些艺术家的经典作品欣
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小
总结是我们思考的结果,可以帮助我们更好地总结经验,并更好地应对未来的挑战。如何提升自己的领导力,成为一个优秀的领导者?不同领域和不同层次的总结范文都有,可以参考
总结是对过去的回顾,也是对未来的规划。在写总结时,要注意适当的调整语气和态度,保持客观中立。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例!开工典礼监理发言稿简短篇
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来
对心得体会的总结,可以让我们更加全面地认识和理解自己。总结时要注意言简意赅,避免冗长赘述。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些启
写作是展示个人才华和个性魅力的途径之一,我们要通过写作展示出自己独特的思想和创造力。总结需要客观真实,避免夸大或缩小事实的发生和影响。小编为大家整理了一些旅行的
经历丰富的人一定会写好一份总结,因为总结是对过去的经验和教训的反思。结合实际情况进行客观评价。接下来,让我们一起来看看下面的范文,希望对大家有所启发。六年级我的
在写心得体会时,我们应该客观真实地表达自己的感受和思考。写心得体会时,要注意语言简练、通俗易懂,让读者能够清晰地理解和获得启发。以下是一些心得体会范文的精彩摘录
通过总结,我们可以不断完善自己,不断提高自己的能力和素质。总结的结构要清晰有序,可以采用时间顺序、因果关系等方式进行组织。总结是一个需要一定写作技巧的任务,以下
有时候,人们总会感到迷茫和困惑,需要一份给予启示的话语。学会合理运用连词可以使文章衔接自然、逻辑清晰,下面提供几个常用的连词用法。以下是环保专家总结的减少碳排放
求职信是一种用于申请工作职位或求职的书信。通过引用他人的观点和经验,增加论述的广度和深度。这些范文是多年总结经验的总结,希望对你有所帮助。医院合作协议书篇一乙方
具有高度概括性和归纳性的写作材料,就是总结。总结要简洁明了,不要过多陈述细节,要抓住核心要点,突出重要内容。探索以下总结范文,或许能给你带来一些写作的灵感。产品
方案的执行过程中需要及时跟进和调整。设定合理的时间表对方案的实施至关重要。请大家结合自身情况,选择适合自己的方案方法。外联部策划书方案篇一:为了丰富大学的业余生
总结是一个对过去经验的总结和认识,有助于我们提高和成长。为了写一篇较为完美的总结,我们首先要对所要总结的内容有一个清晰的认识。为了更好地理解总结的写作方法和技巧
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为
了解自己的学习风格和喜好,找到适合自己的学习方法。写一篇完美的总结需要对过去的经历进行全面和客观的回顾。总结可以从各个领域中获取灵感,让我们更好地认识不同的经验
写总结是为了更好地认识自己,在今后的学习和工作中更好地发挥个人的优势。可以利用图表、统计数据等来更直观地展示总结的内容。总结范文中包含了各种各样的表达方式和写作
跑步是一种简单且经济的户外健身方式。怎样打造一个生动有趣且令人印象深刻的总结?以下是小编为大家收集整理的总结案例,希望能够对大家的总结写作提供一定的借鉴和指导。
计划的制定应该考虑到现实情况和实际可行性。那么,怎样制定一份完美的计划呢?首先,我们需要明确自己的目标。只有明确了目标,我们才能有计划地朝着目标努力。其次,我们
如何更好地应对挑战是我们需要思考的问题。总结是一种思考和思维的过程,我想我们需要培养自己的总结能力。小编为大家精选了一些优秀的总结范文,供大家借鉴和参考。自我介
随着人们法律意识的加强,越来越多的人通过合同来调和民事关系,签订合同能够较为有效的约束违约行为。优秀的合同都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我整理了一些优
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大
人生就像一场长跑,成功不仅仅是靠速度,更要有毅力和坚持不懈的努力。做出明智决策需要我们充分权衡各种因素。阅读这些总结范文可以让我们更好地了解总结的写作要求和技巧
针对周末的规划与安排,我们需要写一份总结了吧。注意语法和拼写错误,经过精心校对;范文中的总结内容涵盖学习、工作、项目等各个方面,具有一定的实用性。我喜欢的植物作
在生活中,总结是一种重要的学习方式。如何进行有效的辩论,让自己的观点更具说服力?每个人都有自己的长处和优势,我们要发挥自己的特长,做到最好。我喜欢的植物作文20
对于那个时期的工作和学习,我们需要做一份详细的总结。怎样才能在总结中准确表达出自己的观点和理解?总结范文的内容丰富多样,可以满足不同人的需求。周记暑假周记篇一今
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范
词语是语文学习中的基本单位,它们通过组合和运用形成了丰富多彩的语言表达方式。可以通过提出问题的方式来激发读者对总结内容的思考。这些总结范文的思路清晰,表达准确,
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集
合同对于商业交易和个人事务都具有重要的意义。合同的条款应当合理合法,不得违背法律法规或社会公共利益。在合同谈判和签署中,以下是一些建议和技巧,希望能够对大家有所
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理
总结是一种反思和梳理思绪的重要方式,可以帮助我们更好地规划未来的方向。总结要具备一定的前瞻性,给出未来的发展方向。通过阅读总结范文,我们可以借鉴他人的经验和思路
总结的目的是为了促使我们思考、反思并从中获取经验教训。总结要注意结构的合理性,采用适当的段落划分和标题设置,使文章的结构清晰可读。以下是小编为大家收集的总结范文
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是
总结可以激励我们不断进步,实现个人和组织的发展目标。写总结时,要确保语言简练、易于理解,并适当运用一些修辞手法进行修饰。通过阅读这些总结范文,我们可以学到一些总
读书对于个人的成长和知识的积累有着重要的作用,我们应该多多阅读。要注重总结的逻辑性,让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。接下来,让我们一起来领略以
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文
在对待问题和挑战时,保持积极的态度和乐观的心态可以帮助我们更好地面对困难。写一篇完美的总结需要有清晰的目标和明确的结构。小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
无论是学生还是职场人士,总结都是必要而重要的。在总结中,我们应该避免使用模棱两可的词语和表达,以确保观点的清晰和准确。总结范文可以鼓励我们思考自己的成长和成就,
偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。总结时可适当运用比喻、引用等手法,增加文采和吸引力。希望以下的总结范文可以给大家提供一些写作思路和参考方向。以读书为话
描写是一种文字表达方式,通过细致入微的描述来展现事物的外貌、特征、动态等。总结的时候,我们应该关注并突出原文中的亮点和亮点。如果你对总结写作还不太了解,不妨看看
想要获取更多的知识,总结是必不可少的步骤。完美的总结应该在表达上具有逻辑性和连贯性,让读者能够深入理解。接下来,我们将会分享一些总结的写作案例,供大家在写作过程
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
在尝试与失败中,我们能够找到成功的道路。总结能够帮助我们找到正确的方向。哲学如何引导我们认识自己,理解世界,提升自己的思维和见识?阅读以下总结范文,可以帮助大家
在撰写总结时,我们需要回顾所做过的事情,分析得失,吸取经验教训。在总结中,我们可以结合自己的感悟和思考,展示个人的独特见解和思路。阅读他人的总结范文,可以开拓自
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得感悟,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得感悟怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写
总结可以帮助我们形成对问题的全面认识,找到解决问题的有效方法。在总结的过程中,要注意反思和自我评价,找出自身问题,并进行改正和提升。在阅读这些总结范文时,大家可
在繁忙的日常工作中,我们常常忽略了身边存在的一些细微之处。总结的写作要注意语言的准确性和简洁性,避免冗长赘述。以下是一些清晰明了的说明书范例,可供大家参考和使用

幼儿园教育随笔中班(通用17篇)

格式:DOC 上传日期:2025-01-25 03:46:13页码:17
幼儿园教育随笔中班(通用17篇)
    小编:打灰课代表

总结是对自己过去一段时间的努力和成果的呈现,我们应该写下来纪念一下。增加写作细节和描写的能力。希望以下这些总结范文能够对大家提供一些写作思路和方法,让大家的总结更加出彩。

幼儿园教育随笔中班篇一

我和孩子们每天无论户外运动还是做操都要经过沙坑,每次经过这个地方都让我头疼。因为幼儿的注意力都被沙坑吸引了,只见队伍没有了,孩子们东一个西一个,有的忍不住俯下身子去摸一摸。我就好象唱“独角戏”一样,拼命喊:“小火车开起来!一个跟着一个走。”直到远离沙坑,孩子们的心才平静下来。

今天我和孩子们去操场玩皮球,走到沙坑旁,他们又停下了脚步,忽然我看见明明抓起一把沙,高高举起……说是迟那时快,我立即冲过去把明明旁边的幼儿抱走。这是我脑海中闪过一个念头,与其让孩子们好奇与期待,不如满足让他们好好满足一下。我决定把今天的户外活动内容改成玩沙。

我为他们提供了各种工具,大小不一的罐子,当然也少不了安全教育,通过讲故事《眼睛进沙子了》,叮嘱他们不能扬沙。“宝宝,找一件你喜欢的工具去玩吧!”话音刚落,孩子迫不及待的去选工具了。孩子们一次又一次的尝试,有的孩子用箩筐挖沙,开始挖不起来,尝试了几次以后他们改用大勺子,他们欢喜的跳了起来。看着他们专注的神情,我不由想到了陈鹤琴说的:“让孩子自己在做中学,在做的过程中去取得直接的经验,去获取新的知识。”

“没有一个儿童不好动的,也没有一个儿童不喜欢自己做的。”“凡是孩子自己能做的,应当让他自己做。”“让孩子自己在做中学,在做的过程中去取得直接的经验,去获取新的知识。”

在孩子们的世界里,我们不但看到了他们可爱,有时还要接纳、宽容孩子的“想法”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间。让他们去体会其中的爱。、以发现的目光去欣赏孩子。孩子与环境和社会相接触的机会愈多,他的知识愈丰富,他的能力也愈充分。倘使我们不给他玩弄沙土,他就不会知道沙土的性质……”今天在游戏中幼儿有了充分的机会和沙“零距离”接触,这能让孩子了解沙的性质,但沙在游戏中的运用也引出了新的问题。我以前害怕有危险,不敢让幼儿玩沙,可孩子的好奇心更强烈了,不了解沙的性质偷偷的玩更容易出危险。

只有让孩子们在自己不断的尝试、失败、思考、再尝试中经历了理论和实践的结合,知识和技能的联结。

他们真正掌握了玩沙的技能,也学会保护自己。

习得了直接的经验,并从中获得了成功的喜悦!这对孩子来说是一笔巨大的财富,因为孩子们在做中学会了探索,学会了思考,学会了学习。

更关键的是他们的学习为今后的生活提供了基础,我们再也不用担心孩子们在“沙滩”上玩沙把沙撒撒到别人眼睛里了。

因为我们的孩子在游戏中亲身体会到了沙是一粒一粒硬硬的,会弄伤眼睛。

其实,回顾整个案例,我更深一步地理解了陈鹤琴老先生“做”的,它是教学的基本原则,因为孩子一切的学习,不论是肌肉的,不论是感觉的,不论是经验的,都要靠‘做’的。

”所以,凡是孩子能做的,作为教师的我则一定在力所能及的范围内鼓励和引导,让他们自己去做吧。

1/17页

幼儿园教育随笔中班篇二

今天午休,孩子们特别兴奋,叽叽喳喳说个不停,我说:“安静、安静!”孩子们也没什么反应,仍然各说各的,这可怎么办?于是我想了一个好办法:和孩子说悄悄话。没想到还挺灵的呢。

我轻轻地走到一个小朋友跟前,抚摸了一下他的头,贴在他的耳边,说了声悄悄话,他笑眯眯的闭上眼睛。我这一举动一下子被孩子们吸引住了,他们马上静下来,轻声地对我说:“周老师,你和说什么?”我装出一副神神秘眯的样子说:“谁闭上眼睛就告诉谁。”我对每个小朋友都说了同样的悄悄话——你是好孩子,老师喜欢你,请你快快闭上眼睛,好好睡一觉,祝你做个美梦!

就这样,孩子们都甜甜地睡了,我心里有说不出的高兴。

原来,爱是这么简单,一个爱抚的动作,一句亲切的话语,就能使孩子感到爱的真谛。

通过这件小事,使我明白了一个深刻的道理,要教育好孩子,就要抓住良机,千万不要训斥或变相体罚孩子。现在时代变了,环境变了,孩子的心也变了,变的和我们小时侯大不相同,读懂孩子的心,的确是件难事,过多的干涉,会带给孩子一些无奈。因此,要因势利导,随机教育,一定会达到事半功倍的效果。

2/17页

幼儿园教育随笔中班篇三

中二班的李老师请假了,昨天我来到了中二班。这个班的小朋友特别的活泼可爱,可就是不听我的话,特别的调皮。好动的小朋友不停地打打闹闹,而当我批评他们时,他们却一句话也不说,活动课时不是不吭声,就是尖叫声,面对这一群调皮的孩子,我感到了前所未有的的压力,难道就这样放弃?我决定好好的和孩子们沟通。

第二天我让孩子们带来了一张照片,贴在展示墙上,告诉小朋友谁表现好一次就给他一个小红点,小红点能拼成小花,当得到一个小红花的`时候,老师就送给他两片绿叶,我将做成的范例让小朋友们看,我问他们喜欢吗,孩子们齐声说道:“喜欢!”“喜欢那就努力争取吧,相信每一个孩子都能得到这么漂亮的小红花。”我鼓励孩子们。接下来我带孩子们上厕所,孩子们在来回的路上走得很整齐,不像昨天一样你推我挤,回到活动室我马上表扬了他们,并且给了每个小朋友一朵小红点,我看到了孩子们脸上灿烂的笑容,我知道他们已经开始接受我。我也会成为他们最好的朋友。

3/17页

幼儿园教育随笔中班篇四

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。那中班应该如何教育呢?来看看本站小编精心为你整理中班教育随笔,希望你有所收获。

我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。我请人困意,陪他玩游戏,忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”

“我没哭。”

“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”

我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么会有泪呢?”

冬冬挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗……对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。”

“对,乖冬冬,观察的可真仔细。”我拍拍他的脑袋。为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪,我赶紧先问他问题:“打哈欠是会流泪,你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来:吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下,冬冬说了许多不同情况下流的泪。

说到这里,小家伙想起累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!”

“嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答冬冬可能要提到的问题。

昨天晚上可可对我说:妈妈,我去桂圆班(可可是杨梅班的,桂圆班比杨梅班要小一级)了。

“啊,为什么”

“我认字认的不好呗,逯老师说认的不好的去桂圆班”

“还有谁?”

“王一飞张嘉琪林伟峰....7个”

“去了没有?”

“没,别说了,睡吧”

可可不是记性特别好的孩子,上公开课的时候,老师汇报孩子们学习情况给家长看,可可看到妈妈很兴奋想表现。老师拿出“爷爷”字图版,“爷爷”小朋友大声说。老师又拿出“妈妈”可可大声说“奶奶”还带跑一批小朋友说奶奶。呵呵老师的习惯短期内不会改变。看来我得开始辅导孩子,从幼儿园小班开始,晕死了。

幼儿园小班开设什么课程各位妈妈,你家宝宝的幼儿园开设什么课程?我家的宝宝上小班,是镇的中心幼儿园,佛山市一级幼儿园。课程有算术(就是学配对、数数等)、英语、语言(儿歌童谣),还有课外活动等。我觉得孩子从小班就学习这么正规的课程,会不会很闷呢?其实她是很渴望在学校学习唱歌跳舞的。你家宝宝上幼儿园学什么呢?是啊,每次去接孩子的时候,黑板上都写着孩子一天学的内容,语文英语数学古诗等让家长辅导,我都没放在心上,想着这么小学不学无所谓,学的快也忘的快,现在看来老师很在意哦。

现在影响到孩子的自信心了,看来得重视了。

重视早期教育是好的.但是把这种教育小学化,模式化.还不如不教的好.这样的教育可能会让孩子提前进入厌学期.更可怕的是孩子之间的比较.大人心里的不平衡.

女儿班里上英语课.一个小男孩不太活跃.不怎么爱说.妈妈看了很着急.问老师我儿子平时英语课表现怎么样?老说:"您的儿子英语课表现一直很好.您放心.今天可能是情绪不太好。"。

其实她的儿子好几次我看了(上公开课)表现确实不太积极.但是这位老师真好啊!!既懂得孩子心理也懂得大人心理.英语老师给每个孩子相同的机会去说.每次上完课后,每个小朋友都会得到一个贴画.从没听老师嘴里说这个那个小朋友不行的话.

真的很欣赏这位老师!!她教的课我也很喜欢!!!可惜她生孩子去了!不过,她的宝贝有这么个妈妈挺有福气的.

这个老师可真"负责任"啊!!是不是幼儿园有指标啊。

我见过幼儿园老师是怎么教认字的。我只能说有那工夫不如让孩子去玩.

每个孩子天生都是好奇和爱学的.只是被老师和家长用愚蠢的教学方法逼得孩子不爱学习.孩子学是好事.但是得让孩子去"爱".否则不要学了.

没报呢.儿子的班上只有19个孩子,就有四个老师.我想是够学了不知道这个群里面小小班孩子(三岁以下)的家长多不多,我的孩子现在两岁几个月,9月份刚刚入园上小小班,大家都来讨论交流一下孩子的入园情况,教育情况及所上幼儿园的管理状况和生长发育情况吧!

运动机能的发展主要表现在速度、灵活性和把握性方面已有了一定的发展,动作协调性提高很快,小肌肉动作精细动作能力加强。心理发展的特点表现在认识活动的具体形象性,健康感情的萌芽和强烈的好动欲,根据这些特点我们制定了相应的目标内容,实施了一系列的活动。

一、生活活动中的孩子。

随着年龄的增长,骨骼肌肉和神经系统的不断发展,幼儿自我服务的愿望和要求也日趋强烈。他们觉得自己长大了,自己的事情都要自己做,别人的事情抢着干,这才是能干的孩子。

案例:虎虎穿来一双新球鞋,白色的鞋子,蓝色的鞋带,系成了两个蝴蝶结,真漂亮。可活动起来两个蝴蝶结给踩松了,拖在地上要摔跤的。我便问:“虎虎,你会系鞋带吗?”他摇摇头。我说我来帮你系好吧,不然要绊摔跤的。这时小燕子抢着要帮虎虎系:“我会的,老师还是我来帮他系吧!我奶奶教过我的。”

分析:有小朋友会系,说明他们的小肌肉动作已经具备了这种能力,于是我马上在班级里投放了很多系鞋带的操作材料,并配合图示和儿歌,引导其他小朋友也跟着小燕子一起学。溜冰活动时小朋友现学现用,自己穿溜冰鞋系鞋带,节省了很多时间。天气渐渐凉了,我又发现有的孩子会自己把衣服塞在裤子里,有的孩子不会,于是又请会的小朋友来做小老师教小朋友,小朋友都学会了这个本领。另外我们还在小朋友学会叠被子后举行了叠被子比赛,午睡起床后大家都能够自己整理床铺了。

案例:吃饭时,凡凡第一个吃好,对着旁边的小朋友说:“快点吃,今天我是值日生,还要擦桌子呢!”

分析:中班孩子初步具备了为他人服务的能力,为集体服务的意识也在增强,于是我绘制了一张值日生表,小朋友按学号轮流当值日生,为大家发碗筷,盛饭菜,擦桌子等,每个孩子都是平等的,每个人都有当“小老师”的机会,有的孩子一开始不会盛饭菜,但做过几次值日生以后动作明显利索多了,米粒和菜汁也不洒在桌子上了。有了这些小帮手,老师也觉得比较有条理,再也不用顾了外面顾不上里面的小朋友了。对做值日生的小朋友来说,这也是培养了他们的任务意识和责任意识。

二、探究活动中的孩子。

案例:可可认为是用口水来尝出味道的。但其他小朋友认为是用舌头来尝出味道的。到底谁对呢?我没有立即公布答案,而是和大家一起做了一个小实验,请可可从嘴巴里取出一点口水来放在勺子里,把白糖放在这勺子中,问可可什么味道?再请一个小朋友把舌头伸出来,把白糖放在他的舌头上,他马上说:“这是糖,因为是甜的。”再请可可伸出舌头来尝一尝,可可终于明白是用舌头来尝味道的而不是用口水。

分析:孩子们对周围世界充满了好奇,他们什么都想去摸一摸,看一看,如果我们压抑了他们的好动欲,不利于他们探究精神的发展,说不定会为此中国就少了很多发明家、科学家呢!我们平时不光是用故事等引导幼儿了解知识,还鼓励幼儿自己发现。

下课时,他们有的拿着放大镜和望远镜四处看,发现了很多奇怪的现象,他们还在太阳下兴致勃勃地做放大镜燃烧纸片的实验,有的则去研究自制的小乐器,探索声音的奥秘,有的在研究人体模型里的那些器官到底是在哪个位置,怎样摆放才对,还有的在玩“听话的瓶子”,感知沉与浮。

他们还在喝水时发现那些“热气”是水变成的……虽然有些实验不一定成功,虽然得出的结论不一定是最最准确的,但有利于培养幼儿从小爱科学,敢问敢想、大胆探索的精神。

三、学习活动中的孩子。

案例:冬天来了,我们的主题换成了“天冷我不怕”,我在区域活动中安排了贴米画,用米代替雪贴成雪人。不一会,我发现很多孩子除了画上雪人,还创造性地想出了其它白色的东西,并贴上了米,比如:琳琳画了个穿白衣的小朋友,晗晗画了只白色的小狗,辰辰画了一只白色的小兔等。用皱纹贴画的一组本来是用相同颜色的皱纹纸团贴的,辰辰想出了一圈圈用不同颜色来装饰,非常漂亮,其他小朋友受到启发也一一效仿。老师表扬了大家很动脑筋。

分析:老师对这种创造性地学习是非常的赞赏的,在集体中表扬促进了大家对这种行为的肯定,从而更大胆地去创造、表现。

案例:一天早晨,琪琪的奶奶送琪琪来园后在看她做区域材料。琪琪用命令的口气对奶奶说:“你去给我拿剪刀和浆糊!”奶奶帮她拿来后她也不说谢谢。

分析:现在的孩子多为独生子女,在家中是小皇帝、小太阳、一家人为他做这做那,他认为那是应该的,一点都不知道感谢。

班里其他孩子在请家长和老师帮忙时也很少有人表示感谢。

看到这样的情况,我对小朋友进行了一次针对性的批评教育。

借感恩节这个“洋”节日,我给大家上了生动的一课,我给孩子们讲了很多爸爸妈妈为他们付出的辛苦,讲了爷爷奶奶年纪这么大走路都走不动,却来接他们……孩子们受到很大触动,他们第一次知道了别人是因为爱自己才帮自己做事,知道了尊敬长辈和礼貌方面的道理。

同时我也给家长布置了一份“亲子作业”,引导孩子学会感谢,学会理解别人的劳动,体谅别人的辛苦,家长为孩子进行感谢的记录,坚持一阶段以培养孩子良好的习惯。

现在,不论孩子请谁帮忙,最后总有一声甜甜的“谢谢”。老师生病时能听到孩子关心的话语:“老师,你生病好些了吗?”每次说起肚子饿,孩子们会像个大人般叮咛:“快去吃吧!肚子要疼的!”我元旦放假回学校,孩子们都亲热的围过来:“老师新年好!”“新婚快乐!”“万事如意、恭喜发财!”听了这些暖人肺腑的话,谁都会觉得感动。正如古人所说的“知书答礼”,学习不光是学习知识,而且要学习做人的道理。

在这个学期里,我们常常采用通知和书信等形式,把孩子们的情况,家长中反映的一些情况反馈给家长,同时根据孩子们的情况对家长提出要求,对幼儿进行相应的配合教育。使很多平时交流的不多的家长也能及时了解孩子的发展情况,对孩子的教育活动也能积极地配合,收集各种资料、信息和材料等。使我们的工作得以顺利地开展,同时也拉近了老师和家长的距离。孩子们正在我们的教育影响下健康地成长,我们眼中将呈现一片灿烂的明天。

幼儿养成教育的内容包括的面很广:爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯……等等。陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以,幼年时代,应当特别注重习惯的养成。

越来越多的事实证明,良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功和幸福,可以说,习惯是体现一个人素质的重要方面。

新学期开始,我发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种情况:有一些幼儿不但学习习惯好,上课认真听讲,用具整理得井井有条,也很懂礼貌、守规则,各项常规都很好,一般不用老师提醒就能做到。而有一部分幼儿,吃饭磨蹭、集体活动乱讲话、区角活动打闹、争抢玩具、不午睡……需要老师不断地提醒。还有一部分幼儿表现在某些方面的情况比较明显,如有的幼儿没有良好的倾听习惯,有的吃饭挑食,有的行为拖沓,还有的规则意识不强。针对这些情况,我采取了以下措施。

第一,为幼儿树立好榜样。教师要从自身做起,言传身教。凡是要求幼儿做到的,我和班主任老师也按照这些要求做。见面有礼貌的问好,吃完饭擦桌子、漱口,有需要协作的事情主动帮忙,在教室里尽量小声说话,轻轻走路等等。让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的,也是非常重要的。在集体生活中,同伴群体也为幼儿提供了相互模仿的对象,影响幼儿的自我调节和控制能力。所以,我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿,让其它幼儿模仿学习,发挥同伴间的榜样作用。幼儿有了学习的榜样,就清楚的知道自己该如何做,马上就会改正。

第二,正面鼓励,耐心引导。

班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人格外费心,而且还会对其它幼儿产生不好的影响。

因为他们经常犯错,挨批评次数多,但我感到,对这部分幼儿过多地用批评教育效果并不佳,更好的办法是运用正面鼓励,积极引导,在幼儿良好行为出现时及时表扬。

前一阶段,男孩站队时特别乱,爱吵闹。

但有一次,我让全体幼儿在门口站队,发现明明很自觉地站好,动作迅速。

我马上表扬了他,其它小朋友看到了,也都向他学习。

那天早操明明做操站队都非常棒,我又表扬了他。

及时地对幼儿表扬鼓励,哪怕是一个赞赏的眼神,都会使幼儿产生更加要好好表现的欲望,也就是产生了“良性循环”的效应。

我认为对于自我管理,自控能力弱的幼儿,要更加耐心,不断用语言强化如何做才是正确的。

善于发现他们的点滴进步,及时鼓励,多用正面强化。

从某一“闪光点”的行为出现,带动整体行为的改善。

第三,让幼儿明确自己的不足,集中突破。有相当一部分幼儿在某一具体行为方面出现问题。有的是不讲礼貌,有的是午睡习惯不好,还有的是吃饭挑食……这就需要针对具体问题来解决。亮亮个方面表现都不错,但做事总爱磨蹭、拖拉。个别交流中,我给她指出,你上课回答问题很好,也很守纪律,如果做事迅速就更好了。陆路学习习惯不好,我与家长沟通交流,让家长监督他回家先完成当天的作业以后再玩,并且每天晚上都留一段时间专心的画画,看书或是写数字。现在,陆路上课集中注意听讲有了明显进步。

以上三点是我在幼儿养成教育实践中的一些体会。我感到家庭教育在幼儿养成教育中起着重要作用,并通过家长会、家园联系等途径积极向家长宣传养成良好习惯的重要性,要求家长阳正确地教育孩子,只有让幼儿做到了在家与在园一个样,良好习惯的养成才有真正的意义。养成教育的最终目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的行为,让幼儿从小养成良好行为习惯,受益终生。

4/17页

幼儿园教育随笔中班篇五

放学的时候到了,今天我提前让孩子们上完小便喝足了水,我们一起来玩拍手游戏歌,孩子们玩的可高兴了,教室里安静极了,嘿嘿这招还真管用,孩子们还沉浸在愉快的游戏里时就被一个一个的接走了,感觉着今天的放学时刻,心理还真有种说不出的成就感呢!于是接下来的几天我们都在放学的时候复习今天学习的新知识,我们放学的纪律变好了。原来只要我们细心留意,就会发现什么事情都是如此的简单。

5/17页

幼儿园教育随笔中班篇六

随着天气的变暖,有几个孩子午休时又要脱袜子了,而且小孩子总爱见样学样,一个脱,大家都跟着脱,脱下的袜子还放到一齐。于是,起床后便一阵忙乱的找袜子,有时两个小朋友的袜子一样,但一双新的一双稍旧一点时,两个孩子就会争得面红耳赤,谁也不肯要旧的。

这天,小朋友刚上床,我看见郭佳丽小朋友脱下袜子,留意的放枕头底下。受到她的启发,我跟其他小朋友说:“大家要午息了,袜子也想跟你一齐睡午觉,让自我的小袜子跟你一齐睡午觉好不好?”小朋友十分高兴的给自我的`小袜子找了个舒适的地方,让小袜子“睡午觉”。

起床了,孩子们各自拿起自我的小袜子穿在脚上,再也没有了以前找袜子的麻烦。

6/17页

幼儿园教育随笔中班篇七

早晨,我张开双臂,把一只只像小鸟般的孩子拥进我的怀里,忽然,它用手在本身和我的头之间比划着,惊奇地说:“老师和我一样高!”之后,立刻有好几名孩子跑过来和我量高,我问孩子们:“你们喜欢老师比你们高还是和你们一样高?”“当然是一样高了!因为这样我可以看到我跑偕老师秋水里了!”“我可以对老师说说心里话!”“我可以亲一下老师!”

我的心里涌动着一股暖流,原来,孩子的心田世界竟这样富厚:渴望亲密而接近、渴望倾吐、渴望领有老师的爱,这是每个孩子的心愿。而只要蹲下来,就能满足他们小小的心愿,让他们的心田丰裕着无比的欢愉。

老师们,告别居高临下,告别挺直的腰板,弯下腰,蹲下来,走进孩子的秋水里,你会发明,在每个孩子的秋水里,你是最美的!

7/17页

幼儿园教育随笔中班篇八

今天,我上中班正忙着打扫卫生,李国睿跑过来说:“老师倩倩吐了”。我忙跑过一看倩倩吐了一裤,我忙把卫生间的卫生纸拿来帮倩倩打扫。当我忙完后再到卫生间放纸时,被眼前的一幕逗得哭笑不得,我拿卫生纸时王睿杰正在大便,我着急没有管他,可是当我回来时,郑振东不知道在哪里拿来一张广告纸正忙着给王睿杰擦屁股。我立刻制止他们没再说什么,帮助王睿杰擦完屁股让他们去上课去了。

过后我联想到班里的一幕幕情景,玩具玩完没人收拾,小椅子倒了没人扶,保温桶里的水哗哗的流没人管,小朋友跌倒了没人帮,图书扔得满地是,都要老师自己做或在老师的提醒下幼儿再做,或有的说:“不是我做的”。现在的孩子大都是独生子女,只知道别人来帮助我关心我,而不主动帮助别人,关心别人,太自私、太没互助意识了。

我又想到郑振东为瑞杰擦屁股这一现象,我重新审视刚才自己的做法确实有些不妥,我把一些互助为人的故事讲给孩子们听。故事讲述中,我发现那几位幼儿说:“以后我也帮助别人,做个好孩子。”

自此以后,我们班的保温桶在也没哗哗的流过水,幼儿在活动后都能把图书、玩具等物品摆放整齐,小朋友跌倒了有人扶,再也没有掉在地上没人捡的图书了。

8/17页

幼儿园教育随笔中班篇九

我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。

星期一午睡时,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。

我虽然有困意,但也要陪他玩游戏,可忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。

冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”“我没哭。

”“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么会有泪呢?”冬冬挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。

”“对,乖冬冬,观察的可真仔细。

”我拍拍他的脑袋。

为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪,我赶紧先问他问题:“打哈欠是会流泪,你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来:吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪在我的启发下,冬冬说了许多不同情况下流的泪。

我又接着问他,喜欢什么时候的泪,不喜欢什么时候的泪?为什么?这下冬冬更有精神了。

在思考回答的过程中,他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪,如,生病时要坚强,小伙伴之间要友好相处,没做错一件事,要从中吸取教训不再重犯说到这里,小家伙想起累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!”嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答冬冬可能要提到的问题。

好孩子太累

“玩”出来的智慧

一天早上辰辰天真的问我:“老师,昨天晚上我折了很多的小纸船,有的浮起来,有的全湿了沉到水底”?仔细一问,原来家里写字纸不多,刚学会折小纸船的她又找来了餐巾纸折船。

餐巾纸吸水性大,所以沉到水底。

我灵机一动,这不是本节课最好的活动内容吗?我请小朋友选择不同的纸做小纸船,猜想实验结果。

由于幼儿有一定的生活经验,很多幼儿猜想是画报纸做的小船能在水上游的最长,但也有的幼儿猜想是报纸。

在玩一玩、做一做动手实验中,幼儿的兴趣最浓厚,探究欲望也最强,看到小船吸水后的变化都能主动的和我、小朋友进行交流。

但操作的过程中我问他们:“小纸船怎么沉到水底下去了”?孩子们的回答很生动形象,他们说:“纸船都湿透了,餐巾纸做的小纸船都散了,水都跑到纸里面去了”?孩子们通过自己的实验发现于自己先前的猜想有了一个对比,两种认知冲突使幼儿更相信自己动手做的结果。

在对几种纸船吸水的现象中,幼儿了解了不同材质的纸吸水的速度是不一样的。

在传统的科学教育中,我们更多的是采取从“听”中学,既由老师讲授某些科学知识,在通过一些考核方式让孩子记住这些知识,而不是让孩子直面真实的科学,在探索的过程中理解科学。

这个活动中在创设一个合理的科学环境,提供孩子自己动手、动脑,主动去谈就自然的机会,从而激发他们的好奇心和求知欲,使之在直接观察、亲自操作的科学探究过程中体验学习科学的乐趣。

“做中学”就是要让儿童在自然和真实现象面前,感到惊异,尝试去做,反复去做,认真观察,大胆假设,小心求证。

孩子天生的好奇心强,求知欲旺盛,老师家长应很好的利用孩子这一天性。

积极的创造条件,让孩子尽情的玩耍之中,感受生活中的事物的千变万化,从而丰富自己的.经验,认识客观世界。

幼儿园实习随笔:告状

在幼儿园实习的时候,我发现大部分孩子有一个很明显的特点:特别喜欢告状。

看看美工区的几个孩子,他们在那剪窗花,这看似一片平静,其实就在一分钟之前,就有一个小女孩气呼呼地来告状:“老师,他抢我的手工纸。

”我听了有点生气,心想都是大班的孩子了,不应该这样没有礼貌,更何况我们幼儿园一直很注重礼仪教育的。

我和这位小女孩一起来到美工区,来问个明白,原来这位小男孩没有手工纸了,但是他看着其他小朋友都在剪窗花,自己也很想剪。

我知道后,没有批评他,微笑的告诉他:“乖,你没有手工纸可以给小朋友借,但是要别人同意后,并且让小朋友给你拿,抢别人的东西别人会很伤心的。

那你愿意让小朋友伤心吗?”他听了我的话,低下头了。

我看他好像意思到自己错了,微笑着问他:“那小朋友伤心了,我们应该怎么办呢?”旁边的其他小朋友都说:“道歉了,她就不生气了。

”他看看那个似乎不太生气的女孩,走到她身边低着头说:“对不起,我不该抢你的手工纸。

”“没关系,我给你一张手工纸。

”小女孩说着拿出一张很漂亮的手工纸给他了,他们还商量要比赛谁剪的窗花最漂亮呢。

看着他们一起开心的剪纸,我也笑了,真的为孩子们的懂事而欣慰。

希望他们以后都能和平相处。

其实,孩子告状之后,最希望的就是得到老师的公正处理,并不是要老师一定批评谁,而是希望老师能设身处地的站在自己的角度想想,引起老师的共情和关注。我个人认为,老师对于孩子告状之后的处理是非常重要的。也许有的老师会敷衍孩子,或者会很不以为然的告诉孩子这只是一件很小的事情,或者直接拉着犯错的孩子去给另一位孩子道歉,这样是很容易伤害孩子的自尊心的。也许还有其他的处置方式,我真心的希望,作为一名幼儿园的老师,要时刻记得维护孩子幼小的自尊心,让孩子自己认识到自己的错误,是引导孩子认识错误而非说教。此外,还衷心的希望老师不要小视这些小小的告状,这也许是对幼儿引导教育的一个很好地时机。

换一种方法会更好

每次上课我提问问题时,孩子们非常踊跃,总是站起来把手举得高高的喊:“我!”“我!”“我!”有的孩子怕我不提问他,举着手跑到我跟前喊“我!”“我!”“我!”这样一来课堂秩序非常乱,这让我非常的苦恼。可是,我想了很多办法,都没有获得很好的改善,幼儿还是说:“我!”“我!”“我!”,难以保证课堂秩序。我想可能我的方法不对,于是,我就在每次提出问题时,表扬那些举手而嘴巴没有声音的小朋友。起先这个措施还是有用的,可渐渐的,幼儿又恢复到了老样子。这个问题一直困扰着我。

有一次,我发现孩子对于这种:“一二三”“坐端正”,“小朋友,请做好”“老师老师我坐好”,这种一问一答的句子说的很好,很整齐。于是我就想,在提问问题时也可以试试看。我问孩子们:“我请谁”,幼儿回答:“你请我”。慢慢的,我发现这个方法越来越有用了,课堂秩序比以前好多了。

学会说“对不起”

今天上午喝水的时候,我听见乐乐跟宝宝在大声吵架,我回头一看,乐乐忽的一下推了宝宝一个大跟头。宝宝哇哇的大哭起来。我忙跑过去问:“怎么了,宝宝?”宝宝哭着说:“乐乐骂我还推我”“乐乐,怎么回事?”乐乐理直气壮的说:“老师,你看宝宝把水都倒我衣服上了。”说着扯起衣服给我看。不错,乐乐衣服是湿了一大-片。“我不是故意的”宝宝说。“乐乐,宝宝把你衣服弄湿了是他不对,那你推小朋友就是你不对了。”乐乐点点头。“宝宝,你应该对乐乐说什么?”“对不起”宝宝低着头小声的说。“宝宝应该大声说,乐乐才会原谅你啊。”宝宝大声说:“对不起,乐乐。”乐乐说:“没关系,我们还是好朋友。”

幼儿园的孩子正处在生理和心理成熟的关键期。对于这个时期的孩子,我们必须给以灌输“正能量”。对于“谢谢”“对不起”之类的礼貌用语,我们必须给以正确引导,才能让孩子健康成长。

还给孩子自由活动时间

幼儿园日常活动中,因为孩子年龄小,为了孩子的安全,每时每刻都有老师陪在身边,不管是室内活动还是室外活动,都由老师带领,统一安排,老师时刻都陪伴孩子们的左右,总怕出现什么意外情况,孩子们没有一点自由活动的时间,总感觉这样有秩序的活动才能培养孩子的纪律性,对孩子的发展有利,然而一次的户外活动使我的看法有了改变。

有一次户外活动,孩子们非常高兴,有的说想玩呼啦圈,有的想拍皮球,还有的想跳绳,我听后便把这些器械都拿到院子里,让孩子们自由选择,我在一旁观察,发现孩子们并没有像我想的那样打打闹闹到处乱跑,而是拿了自己喜欢的器械三五成群地http://一起玩,开始玩呼啦圈的,玩皮球的,跳绳的混在一起。一会儿孩子们便发现这样活动互相干扰,于是就划分了场地,喜欢跳绳的在场地的东边,中间是玩呼啦圈的,西边是玩皮球。每组孩子在玩的同时,还想出了新的玩法,并互相学习,最后玩呼啦圈和玩皮球的一起合作,练习投篮,听到他们哈哈大笑的声音,就知道他们玩的很开心,很快乐。

这时我想孩子们这样活动不是很好吗?在日常活动中,要给孩子一点自由的时间,让他们自由地交流,让他们开怀大笑,让他们大胆想象,不仅培养了孩子们的合作意识和活泼开朗的性格,还提高了孩子发现问题解决问题的能力。

我的好帮手——备忘录

幼儿园老师的工作非常繁重,有时往往顾此失彼。为了避免这个问题,更好的做好保教工作,我准备了一本备忘录,把那些需要处理却未能及时处理的事情记录在本子上,然后再有时间的情况下,根据记录逐一处理。

如x x x小朋友在游戏中掉了钮扣,我就把这事记下来,等孩子午睡时帮他缝好;x x x小朋友的妈妈嘱咐我按时给孩子服药,我把这事记录下来以免遗忘;x x小朋友的鞋子太紧,我又记下来,一边向他妈妈建议换鞋;x x x在教学活动中不太理解的东西,我就根据记录,寻找合适的机会帮助他理解。

备忘录帮我更细致的做好保教工作,使我更注重个别教育,他是我工作的好帮手。

教育随笔

小组长的作用

幼儿园的一日生活有很多环节,作为老师不仅要组织好每天的教学活动,也要很好的组织

幼儿进行生活、游戏等各种活动。但班级人数较多,在分发玩具、餐具、入厕、洗手、饮水等环节老师不可能完全关注到每一个孩子的行为,于是我想到了请幼儿来管理幼儿的方式,充分发挥小组展的作用,让幼儿参与到班级管理中来,从而也能从一定程度上减轻老师的负担。

作用一:分发物品

数学活动马上就要开始了,我将小朋友分为了三组,3个组的小组长分别领取了学具袋,

按照幼儿的学号为大家分发学具,不到一分钟的时间,所有小朋友的学具都分发完毕了。

如果全部由老师来分发学具,需要话费很多的时间,这样请小组长代发后,可以很好的锻

炼幼儿认识数字的能力,每次我都会请不同的幼儿当组长,有些幼儿因此胆量越来越大,更加大方了。

作用二:调解矛盾

开始玩玩具了,小朋友们都很兴奋,组长分发玩具后大家都开始玩了,这时a小朋友突然

哭了起来:组长,b抢我的玩具。只见小组长走过去对b小朋友说:你快把玩具换给a,还要跟他说对不起,不然我就要收回你的玩具了。b听了组长的话乖乖照做,这样一个小小的矛盾在老师不参与的情况下由小组长轻松解决了。

幼儿之间每天都会产生很多大大小小的矛盾,有些事情可能非常的小,让小组长来帮忙解

决不仅可以减轻老师的负担,还可以很好的锻炼幼儿与人沟通及解决问题的能力,如果遇到组长也不能解决的问题,再由组长来向老师寻求帮助。

作用三:管理常规

开始排队上厕所了,有的小朋友上完厕所没有洗手就往外走,小组长及时拦住:你还没有

洗手呢!请大家洗完手后排队喝水!

幼儿在进行盥洗时最容易出现常规混乱的情况,由小组长介入管理后,可以很好的督促幼

儿排队,检查幼儿是否记得洗手、喝水,在所有幼儿都完成后小组长要检查水龙头是否关紧,马桶是否冲干净了,这很好的提高了幼儿的组织能力及责任感的培养。

自从小组长的制度实施之后,幼儿每天都会期待自己是否被选为小组长,因为期待所以对

自己的表现更加在意,被选为小组长的幼儿会感觉非常光荣,也可作为一种最高的奖励,对班级管理起到了很好的帮助作用。

姓 名:齐璐

时 间:2015年4月28日

我带的是幼儿园中班,小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间,冬冬特别兴奋,就是不愿意睡觉。我请人困意,陪他玩游戏,忍不住打了个大大的哈欠,随即,泪水充满了眼眶。冬冬看见了:“老师,你怎么哭了?”

“我没哭。”

“没哭怎么眼里都是眼泪啊?”我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么会有泪呢?”冬冬挠挠头:“是因为我不愿意午睡吗……对了,你刚才打了个哈欠,所以你流泪了。”

“对,乖冬冬,观察的可真仔细。

”我拍拍他的脑袋。

为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪,我赶紧先问他问题:“打哈欠是会流泪,你知道还有什么情况下会流泪吗?”冬冬兴奋起来:吃辣椒是会流泪;丢掉西奈的东西会难过得流泪;生病很痛苦是会流泪;哈哈大笑事业会流泪;做错事挨批是会流泪;还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下,冬冬说了许多不同情况下流的泪。

我又接着问他,喜欢什么时候的泪,不喜欢什么时候的泪?为什么?这下冬冬更有精神了。

在思考回答的过程中,他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪,如,生病时要坚强,小伙伴之间要友好相处,没做错一件事,要从中吸取教训不再重犯……说到这里,小家伙想起累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!。

“嗯!”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答冬冬可能要提到的问题。

昨天晚上可可对我说:妈妈,我去桂圆班(可可是杨梅班的,桂圆班比杨梅班要小一级)了。

“啊,为什么”

“我认字认的不好呗,逯老师说认的不好的去桂圆班”

“还有谁?”

“王一飞 张嘉琪 林伟峰.... 7个”

“去了没有?”

“没,别说了,睡吧”

”还带跑一批小朋友说奶奶。呵呵

老师的习惯短期内不会改变。看来我得开始辅导孩子,从幼儿园小班开始,晕死了。

的。你家宝宝上幼儿园学什么呢?

都没放在心上,想着这么小学不学无所谓,学的快也忘的快,现在看来老师很在意哦。

现在影响到孩子的自信心了,看来得重视了。

重视早期教育是好的.但是把这种教育小学化,模式化.还不如不教的好.

这样的教育可能会让孩子提前进入厌学期.更可怕的是孩子之间的比较.大人心里的不平衡.

样?老师说:"您的儿子英语课表现一直很好. 您放心.今天可能是情绪不太好。"

得大人心理.

个那个小朋友不行的话.

的.

这个老师可真"负责任"啊!!是不是幼儿园有指标啊???

我见过幼儿园老师是怎么教认字的。我只能说 有那工夫不如让孩子去玩.

每个孩子天生都是好奇和爱学的.只是被老师和家长用愚蠢的教学方法逼得孩子不爱学习.

孩子学是好事.但是得让孩子去"爱".否则不要学了.

-三联阅读

孩子的入园情况,教育情况及所上幼儿园的管理状况和生长发育情况吧!

欢迎大家踊跃发言!

面交流以上话题,以便我们更好的对比教育,取长补短,一切为了孩子!

先说说我家孩子情况,我家宝宝在福田区泰然海丽达上的幼儿园,每月费用1960元(不含其他课外收费)

,我们可以做一个对比和交流!

每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头,喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长,以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移,我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

为了改变这种现象,满足孩子们的心愿,我想出了一个办法。站队前,我对孩子们说:“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手,我走到他们身边,一一握一下他们的手,亲切地在他们的耳边说一句:“你的小手真干净”。或者说:“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了,高兴的也在我耳边说一声:“你的手也热乎乎的。”或者说:“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。我说:“站队吧!”话声刚落,孩子们个个忙着找位置,很快就站好了对,没有抢排头的了。先抢一阵,再站队的现象彻底地消失了。

“一个好的教育家,应该是半个心理学家。”此时,我对这句话有了更

深的认识。孩子们抢排头,主要是想站在老师身边和老师亲近,引起老师的注意,通过皮肤接触,感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作,是迅速缩短教师与孩子们的距离,亲近孩子们,满足他们愿望的好方法。

9/17页

幼儿园教育随笔中班篇十

中班的孩子已经有了较强的自我意识,同伴间的交往能力也明显增强,会有各自友好的小群体,也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动,所以在区域活动中,同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。特别是男孩子,一向都是以活跃的群体出现在老师的面前,他们对趣味性较强的走迷宫和棋类特别的感兴趣。以下是我班几个男孩子参与活动的前后经过。

陶晨、宇辰、永畅是很要的小伙伴,他们经常在区域活动时结伴进入益智屋,一开始是讨论走迷宫的事情,各自拿着一张迷宫图看着走着,有时会讨论一下,觉得没有劲了就一起打打闹闹,因为我没有规定具体的游戏规则和方法,所以他们尝试了自己的游戏方法,持续了一段时间后就被其他的事情带走了心思,他们有些漫无目的,但因为有好伙伴,所以游戏的兴趣还是很高,我就在一旁没有发表自己的意见,看他们接下来会对其他什么事情感兴趣。

有一天,班级的区角里拿来了几张漂亮的报纸,上面有棋谱,陶晨第一个发现,课后,他就立即叫上了他的好伙伴,他们就在区角里翻弄起了这张报纸,讨论着:“这个棋谱我见过。”“我也见过,我还知道是怎么玩的。你看”正当陶晨拿起报纸准备比划时,老师敲小铃了,上课的时间到了,我看见他们几个小伙伴的眼神在上课之前还停留在那个角落里,肯定是好奇心在驱使。于是我觉得自己有必要抓住机会参与到他们的活动中了。

这周三的区域活动开始了,我有意地把他们安排在了有棋谱的区域里,他们也强烈的表示出了自己的这个愿望。

活动开始了,他们把这张报纸拿出来放在桌上,很爱惜的铺平了,陶晨是很有号召力的,他是这几个孩子里的头“玩这个是要骰子的。

”可是他也没有头绪,到底应该拿怎么玩,只是在那里比划着,其他几个孩子就在一旁看,因为他们没有找到骰子,我就提醒了他们:“区角里不是有瓶盖吗?”宇辰很快的拿来了瓶盖当骰子,我再一次提醒“你们不是玩过石头剪刀布吗?”于是陶晨命令到:“我先和永畅玩,你们看着。

”于是游戏开始了,他们选定了一个起点,用石头剪刀布的方式决出了输赢,陶晨头脑很灵活,一下就知道了输赢的方式,而永畅的反应比较慢一点,可赢了到底走多少呢,他们商量着,“就走一格吧。

”“走一格很慢的,走两格吧。

”“还是走一格,你看,路很短的。

”于是决定了走一格,两个轮回后,遇到了他们伸出来的是一样的,“这样走吗?”我摇摇头,表示他们可以继续往前,第一轮的游戏在我的带领下走到了终点,旁边看的孩子就有些跃跃欲试了,但又显得不够自信,我就说:“你们看,石头碰剪刀,剪刀肯定输了,剪刀剪步,布就碎了,而布却能包石头,如果一样就再来一次。

明白了吗?”孩子们点点头,于是游戏继续以缓慢的速度开始了,我就离开了。

这次活动后,带动了其他孩子,有更多的孩子参与了进来,而最先玩的那几个又在讨论着换一个规则玩是否更有意思,我想这会带动他们思考的积极性,更会以他们群体合作的智慧来丰富他们的游戏内容,提高区域活动的学习和游戏价值,正因为孩子们有了这样浓厚的兴趣,我的指导才有如此好的效果,而介入的艺术便是教师要有敏锐的目光发现并抓住孩子的这个兴趣点,及时和适时的介入,孩子有了想要学习的东西,又有了老师给予的正确的学习方法,就能自己去建构知识,孩子都是很聪明,就看老师如何引导。所以指导区域活动的关键是老师要善于及时发现,善于适时介入,善于正确指导。

10/17页

幼儿园教育随笔中班篇十一

升中班这么久了,很多孩子都有变化,为此班长也特地从每一组选出了小组长,经过两个月的历练,每一组的小组长都有了不同的进步,比方爱帮助其他小朋友了,但同时我也看到了一些我不太愿意看到的情况,比方随处使用自己小组长的身份,并且排斥不喜欢的人。这些情况本不是选小组长的目的,可是不知不觉间有的小组长就扭曲了老师选组长的目的。

我们班的.曹xx小朋友一直都是一个性格能力都很强的小朋友,她很聪明,能很轻松的听懂老师的话,并能按要求的完成任务。

虽然她的能力强,可是她的主意也不少,只要她不想听老师的话她就按自己的想法做,比方升到中班后遇到不爱吃的,班里没有小朋友自己倒饭,都会跟老师商量商量,可以少吃点,这个要求从小班的时候大家都能按要求做,唯独她会偷偷自己倒掉,每次被发现了都是先不成认,非得等着大家都说是她倒的她才成认,谁说出来是她,她都会非常不快乐的说:“你怎么那么讨厌啊!〞有的时候还会动手打人。

以前出现过这种情况,也给她讲过道理,为什么不能倒饭,不想吃可以跟老师商量,她也表示过理解,可是自从开学到现在两个月了,这种情况还是会发生,我就特别想不明白到底是为什么呢所以这次她又倒饭了我就很生气,并且从新给她添了回去,很不客气的跟她说必须吃完。

其实我这么生气还有一个原因就是她经常的这种行为已经影响了周边的小朋友,尤其是新来的小朋友,一不想吃就自己倒掉,结果就会看见中间盘里又是菜又是饭的满满一大盘子,有一次说他们,还都特有理的跟我说,小宁也倒了,你怎么不说她呀!听到孩子们这么一说,我就会转过头对小宁说,“你看看这就是你做的典范,大家都学着你浪费粮食,你觉得你这个小组长当着称职么〞她也不说话,只是自己嘟囔着“我就是不爱吃,这不好吃。

〞那次听到她这么说之后我就想到了自己,我平时也有不爱吃的东西,也有饭做的不好吃就少吃的情况,我连自己都不能说服,又怎么去劝导她的!她很明白浪费粮食这个行为不对,可是她这个年纪就是比拟爱根据自我的喜好来抉择,她似乎也没什么错,所以那次就不了了之了。

这次我就想着道理你都懂可你就是成心不跟我商量,那我也不商量了。

添回去之后她还在别扭,我也没继续跟她说话,后来很多小朋友都吃完了,她就跟我商量能不能少吃一点,我依然没理她,最后在橘子老师的鼓励下,终于都吃完了。

后来经过这次我就在想,对于这种很聪明的孩子道理是要讲,但也不能讲太多,讲的次数多了她可能就听着烦了,毕竟他们的自我控制能力还没那么好,还是比拟喜欢随自己的喜好来做事情,所以有的时候班里的老师就要配合好,软硬兼施,可能会更好。经过这件事后,每次遇到小宁不爱吃的她就跟我商量我能少吃一点么或者能把小的都吃了么只要她说了,我都会给她挑出来一局部,她自己有的时候也跟我说“你就挑出来4个大的就行,剩下的我能吃。〞为此我还特地表扬了她一下。

11/17页

幼儿园教育随笔中班篇十二

原来如此!总以为大多的小班幼儿只会模仿,却忽视了一些年龄偏大的孩子和部分个性化的孩子,不料渴望创造的种子已在孩子心里萌发;总认为这个游戏有趣好玩,而一成不变的规则没能顺应孩子心理的变化,他们更喜欢新奇和挑战。于是我笑着说:“是吗?那就请你听着音乐编出自己漂亮的动作吧!”奇奇兴奋地随着音乐一会学小鸡,一会学小猪,一会学小兔,真是各显神通,虽稚拙,却可爱,小脸上更透着一股专着和自豪。

接着我请小朋友和奇奇一起做,孩子们别提多带劲了。遇上有的孩子一时反应不过来,我就特意放慢琴声,让他有思考的余地;遇上灵巧的孩子,我又加快节奏,提高其灵敏程度……就这样,拍手律动又重新获得了青睐。

孩子们总盼望着展示他们的创造成果,而我也认识到小孩子真的是很有力量的,他们并不是我们固定计划和思维模式中的那些孩子,他们每天都在成长。我们要用欣赏的目光去关注孩子每一天的新变化,及时发现孩子们身上的优缺点,尊重和满足他们不断增长的独立要求,鼓励并指导他们获得个体意义上的进步和成功!

在和家长交流时常常听到他们说也不太了解孩子在幼儿园学了哪些东西,只知道孩子们会背几首儿歌、会唱一些幼儿歌曲。

可参加了我们的开放日以后才感觉到他们的'孩子原来会许多知识,幼儿园老师教师知识面太广泛,生活太丰富。

这是他们意想不到的。

为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有个别更进一步的了解,我们把每月学习的主题和每周要学习的大致内容都贴在家园栏上供家长观看,课他们细心看的人却很少。

为了让家长能对幼儿园的生活有更深的了解,也为了提高孩子的积极主动性我尝试了新的方法,让孩子回家当“小老师”。

于是我先让让孩子们在课堂上、活动中当“小老师”,带领全班孩子读童谣、背古诗,做各种表演等。

孩子们的积极性很高,但能主动参与的还是小部分。

我又利用每天下午离园前的十来分钟帮助幼儿简单的复习当天所学主要内容,告诉孩子们让他们回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”,把当天在幼儿园里学到的知识、本领教给自己的家人,并比一比谁的“小老师”当的。

这个办法还真好。第二天早上果真有好多家长兴高采烈地告诉我他飞孩子在家里当小老师教他们学跳舞、背诗歌了等等。有了家长方面好的反馈,我心里很开心,同时也坚定了这个做法。这样做不仅提高了孩子们的学习兴趣、也加强了他们的自信心,更有利于我们的教学。

12/17页

幼儿园教育随笔中班篇十三

夏天即将来临,随着天气的变化,我发现我班的孩子们也变得越来越不爱喝水了。我多次强调要多喝水,也不止一次讲多喝水的好处,但都没有收到良好的效果,孩子们依旧不愿意喝水。水是生命的源泉,我们可以一天不吃饭,但绝不可以一天不喝水。我认识到了问题的严重性,但一直没找到好的`方法令孩子们改变现状。

有一天的体育课是拔河比赛,孩子们非常感兴趣,都积极参与。突然我灵机一动,对孩子们说:“拔河比赛结束后,我们班开展一次喝水比赛。”孩子们听后你一言我一语的议论着,我趁热打铁,大声宣布喝水最多的小朋友会得到老师奖励的小红花。看着孩子们你一杯我一杯,我心里乐开了花。自从我班开展喝水比赛以来,孩子们爱上了喝水,感冒生病的现象也越来越少了。

原来只要我们老师善于发现问题,用心解决问题,任何问题也都会迎刃而解。

13/17页

幼儿园教育随笔中班篇十四

我们新招收小班孩子已经一个月了,这天又来了一名新的小朋友,象以前一样我给他做好了登记,明白了这个小朋友的名字叫xx。他妈妈领他走进活动室,可xx不肯让妈妈走,必须要让他妈妈在幼儿园陪他,我让他妈妈陪他玩玩具,趁他玩得入了迷,我朝他妈妈使了个眼色,示意她赶快走。

xx玩了一会儿,发现妈妈不在了,起身就往外跑,我怕他跑丢,连忙把他抱起来,抱着他往活动室里走,可他怎样也不想进入活动室,使劲想摆脱我的怀抱,这时,xx突然用力在我的脸上狠狠的抓了一把,我疼的眼里流出了泪,他松开了手。只见我的脸上留下了一道深深的指甲印,每个指甲印里都往外渗血,钻心的疼,可他还……我们都感觉这孩子家庭教育也许有点不妥,决定与家长沟通一下。

放学时,我与xx的妈妈交谈,他妈妈告诉我,原先他一向在老家,跟爷爷奶奶生活,老人事事顺着他,养成了孩子自私、好攻击的.心理。我开始反省自己,xx第一天到园,我就应事先和家长沟通一下,了解孩子的特点,然后因势利导,要让孩子先熟悉老师和新的环境,让孩子了解老师是爱他的,而不应用强制的态度把他留下,也许就不会发生被抓事件了。

14/17页

幼儿园教育随笔中班篇十五

刚升入中班不久的一天,李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净,还没来得及回座位坐下,我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸,看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话,当时心里很生气,但是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说:“李毅坤刚才扫的这么干净,看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落,龙龙急忙弯下腰捡起来了。于是,我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养,在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作通过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员,是我们班的小主人,理应为班群众服务,为小朋友们服务。

我对班里的值日生工作进行分工,将孩子们分为五个小组,每组六个人,他们分别负责自然区花草的.浇水工作,养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作,整理玩具橱里的玩具和帮忙老师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小朋友早上对自己的桌椅进行擦拭,经过努力,孩子们已经顺利的适应了值日生的工作,每一天早上来到幼儿园我们中二班的小朋友们都能认真地做值日呢。

通过做值日生,为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯,对于自己和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼,我很欣慰。

15/17页

幼儿园教育随笔中班篇十六

任xx小朋友是一个非常聪明的小男孩,但是有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去叽里呱啦说个不休,惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上,有时根本不听我的话。

这一天,我刚说:“小朋友喝水。”他便叫:“一组、二组别去。”可是全班小朋友并不听他的,一齐涌到了水杯架跟前。见此情景,我灵机一动,先让小朋友回座位上去,然后宣布:现在请任xx来当小老师。孩子们见状都觉得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一团仁xx大声喊:“一组去喝水。”丝毫没有用处,我趁机会对他说:“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候,你老讲话,别人还听的`见吗?”他红着脸摇了摇头。这件事后,他的“毛病”改了许多。

针对各个孩子的特点进行教育,比干巴巴的说教要有效得多。

16/17页

幼儿园教育随笔中班篇十七

俗话说,”春困秋乏夏打盹儿“,所谓”打盹儿“,就是短时间的睡眠,多指午睡。

无疑,午睡有利于孩子的健康,然而,很显然,午睡对于我们班上的.这位宝宝来说是”不来电“的,我也曾想不顾孩子的想法,逼迫他入睡,但这样的念头很快被打消了,因为我不想因为我的疏忽,造成一个不健康的幼儿。

经过观察分析,我发现萌萌存在午睡障碍主要有两方面的原因。

一是生理原因。

二是心理原因。

幼儿从家庭走进幼儿园,他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下子消失了,取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。

这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感,心理失去平衡,从而感到焦急、不安、不愉快,产生分离焦虑。

为使幼儿克服午睡障碍,除了家园结合,消除幼儿生理疾病外,针对儿童的心理,我主要采取了以下几种办法。

1、开展快乐的游戏教育活动,帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园。

2、为幼儿创设和谐、愉快的午睡环境,克服幼儿睡前的焦虑心理幼儿午睡时我常常扮演幼儿家长的角色,轻轻拍着爱哭的幼儿入睡,使他们深深地感到,老师喜欢我,老师和妈妈一样好,从而信任、喜欢和亲近老师,产生愉快和情感,哭闹也就随即停止。

17/17页

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
拥有一个周密的计划可以让我们更好地掌握工作和生活的主动权。在制定计划时,要考虑到可能出现的风险和挑战,并提前制定相应的对策和预案。以下是一些成功人士分享的制定计
汉字是我国独有的文字系统,具有悠久的历史。怎样处理失败和挫折,重拾信心?这些范文是经过精心挑选和编辑的,希望能为您的写作提供一些新的思路和启发。质量保证承诺书简
总结是一座桥梁,它将我们过去的付出和未来的努力紧密相连。学习一门新技能,需要耐心和恒心,同时也要寻找正确的方法。这篇范文对于总结的目的和要点进行了全面而深入的分
总结不仅是对自己的一种交代,也是对他人工作的参考和借鉴。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要传达的主要信息。每个人都有自己的长处和优势,我们要发挥自己的特长
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在生活中的点滴体会,让我更加明白了人生的意义。在写心得体会时,要突出重点,着重强调自己的收获和改进。以下是一些关于成长心得的范文,希望可以给大家带来一些思考和反
报告的结构包括引言、正文和结论,每个部分都有其特定的功能和表达方式。最后,我们应该对报告进行全面的审校和校对,以确保没有任何拼写、语法和格式上的错误。在这些范文
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模
演讲稿应具有逻辑性、条理性和感染力,能够引起听众的兴趣和注意力。写一篇出色的演讲稿需要注意几个关键要素。首先,要明确演讲的目的和主题,确定要传达的核心信息。其次
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优
艺术是审美和创造的产物,具有独特的表现形式和内涵。写总结时,我们应该在理清思路的基础上,注重语言的优美和流畅,使读者有良好的阅读体验。下面是一些高质量的总结范文
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是小编帮大家整理的最新报
心得体会不仅是对我们个人成长的记录,也可以分享给他人,共同成长。在写心得体会时,要注重排除杂念,专注于归纳和总结自己的经验和感悟。以下是小编为大家整理的一些优秀
读后感是读书的收获和体会,它可以让人更加深入地思考书中的内涵和作者想要传递的意义。写读后感时要注重抓住主题和重点,避免内容散乱和主题不突出。以下是小编为大家整理
合同是法律保护双方权益的重要工具,具有约束力。那么在签订合同之前,我们需要做哪些准备工作呢?首先,应当明确双方的权利和义务,确保双方的利益得到保护;其次,应当详
合同是一种法律文书,约定了双方在特定事项上的权利和义务。为了避免误解和纠纷,合同的起草需要考虑到各个细节和可能发生的情况。合同范本是合同起草的参考,根据实际情况
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?这里我整理了一些优秀的报告范
总结自己的优点和缺点可以帮助我们更好地认识自己,并为自身发展和成长提供指导。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和对象,以便更好地展开思路。范文中的案例和观点,
读后感是一种对于书籍阅读成果的记录,可以帮助我们更好地理解和消化书中的知识。在写读后感的过程中,可以适当参考一些专业书评或其他读者的评论,丰富自己的写作素材。以
通过写读后感,可以帮助我们更深入地理解书中的文学技巧和表达方式。那么,写一篇有深度、有触动的读后感应该注意些什么呢?首先,我们需要认真阅读原著或者观看作品,并对
合同中应该包含具体明确的条款和条件,以免引起争议。合同的保密与合规-合同中的保密义务和遵守法律合规的要求。您可以根据合同范文的结构和表达方式来起草自己的合同
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜
在日常的工作和生活中,计划可以帮助我们提高效率,减少时间和资源的浪费。计划的制定需要我们明确目标,了解当前的资源和条件。以下是小编整理的一些关于计划的案例分享,
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
不断学习和提升是追求成功的必经之路。合理规划时间,对每个任务进行详细分解是写一篇完美总结的重要步骤。不断反思自己的写作过程,总结经验,找到提高的方法。工程质量保
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。什么样的计划才是有效的呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的心得体会
在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能
总结是对工作的总结,通过总结可以帮助我们更好地梳理和归纳工作中的要点和成果。如何保持积极心态,应对生活中的困难和挫折?以下是一些专家的建议和经验,希望能够对你的
心得体会具有记录个人成长和经验的作用,也可以用于分享和交流。写心得体会时最好能够用一些具体的例子来支持观点和感悟。不同人在不同时间和经历下的心得体会是各有千秋的
总结可以帮助我们更好地与他人分享经验和心得。写总结的时候,我们可以参考一些相关的范文和案例,从中获取灵感和写作技巧。这些范文是经过精心筛选和整理的,希望能够为大
总结还可以帮助我们更好地理解和把握问题的本质,从而更有针对性地解决问题。引用相关理论知识,提升总结的深度和广度。以下是小编为大家整理的优秀议论文摘录,希望能给您
通过撰写报告,我们可以向他人展示自己的专业知识和能力。在撰写报告前,我们需要充分收集和整理相关的资料和数据。报告的写作是一个不断学习和提高的过程,希望大家积极尝
通过制定计划,我们可以更好地衡量自己的进步,看到自己的成长和提升。一个好的计划需要考虑时间的分配和合理安排,避免过度压缩和拖延。以下是一些成功人士总结的计划经验
教案是教学活动中对教学过程进行详细设计和安排的一种文件。教案的教学策略应该多样化和灵活性,能够激发学生的学习兴趣和积极性。以下教案范例展示了不同学科、不同年级的
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结
在学习过程中,总结是巩固知识的重要环节。完美的总结应该贴近实际,突出反思和总结,让读者有所启发和收获。每个人的总结都是独一无二的,没有标准答案。在欢送仪式上的讲
总结是对过去的思考、行动和成果的精炼和总结,对于今后的发展具有指导意义。总结的目的是为了回顾经验、总结教训,进而引发对未来的思考和改进。总结的价值不仅仅在于总结
时间可以证明一切,也可以改变一切。写总结时,要注意简明扼要,言之有物,突出重点,尽量避免罗列无关紧要的细节。这是一些精选的总结范文,相信会对大家写作有所帮助。小
通过总结,我们可以更清楚地认识到自己的优势和不足,进而做出改进和提升。如何处理好学习与生活的平衡?看完以下总结范文后,你可以思考如何将这些优秀的思想和观点融入到
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希
总结是对过去的沉淀,也是对未来的展望。总结要结合实际,具有可操作性和指导性。真正的幸福源于内心的满足和对自己的肯定,我们应该找到属于自己的幸福之路。新兵代表发言
总结是对过去一段时间的经验和收获的总结,有助于我们总结经验,查漏补缺。怎样提高写作的表达能力和语言表达能力是我们需要努力的目标之一。以下是一些艺术家的经典作品欣
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小
总结是我们思考的结果,可以帮助我们更好地总结经验,并更好地应对未来的挑战。如何提升自己的领导力,成为一个优秀的领导者?不同领域和不同层次的总结范文都有,可以参考
总结是对过去的回顾,也是对未来的规划。在写总结时,要注意适当的调整语气和态度,保持客观中立。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例!开工典礼监理发言稿简短篇
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来
对心得体会的总结,可以让我们更加全面地认识和理解自己。总结时要注意言简意赅,避免冗长赘述。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些启
写作是展示个人才华和个性魅力的途径之一,我们要通过写作展示出自己独特的思想和创造力。总结需要客观真实,避免夸大或缩小事实的发生和影响。小编为大家整理了一些旅行的
经历丰富的人一定会写好一份总结,因为总结是对过去的经验和教训的反思。结合实际情况进行客观评价。接下来,让我们一起来看看下面的范文,希望对大家有所启发。六年级我的
在写心得体会时,我们应该客观真实地表达自己的感受和思考。写心得体会时,要注意语言简练、通俗易懂,让读者能够清晰地理解和获得启发。以下是一些心得体会范文的精彩摘录
通过总结,我们可以不断完善自己,不断提高自己的能力和素质。总结的结构要清晰有序,可以采用时间顺序、因果关系等方式进行组织。总结是一个需要一定写作技巧的任务,以下
有时候,人们总会感到迷茫和困惑,需要一份给予启示的话语。学会合理运用连词可以使文章衔接自然、逻辑清晰,下面提供几个常用的连词用法。以下是环保专家总结的减少碳排放
求职信是一种用于申请工作职位或求职的书信。通过引用他人的观点和经验,增加论述的广度和深度。这些范文是多年总结经验的总结,希望对你有所帮助。医院合作协议书篇一乙方
具有高度概括性和归纳性的写作材料,就是总结。总结要简洁明了,不要过多陈述细节,要抓住核心要点,突出重要内容。探索以下总结范文,或许能给你带来一些写作的灵感。产品
方案的执行过程中需要及时跟进和调整。设定合理的时间表对方案的实施至关重要。请大家结合自身情况,选择适合自己的方案方法。外联部策划书方案篇一:为了丰富大学的业余生
总结是一个对过去经验的总结和认识,有助于我们提高和成长。为了写一篇较为完美的总结,我们首先要对所要总结的内容有一个清晰的认识。为了更好地理解总结的写作方法和技巧
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为
了解自己的学习风格和喜好,找到适合自己的学习方法。写一篇完美的总结需要对过去的经历进行全面和客观的回顾。总结可以从各个领域中获取灵感,让我们更好地认识不同的经验
写总结是为了更好地认识自己,在今后的学习和工作中更好地发挥个人的优势。可以利用图表、统计数据等来更直观地展示总结的内容。总结范文中包含了各种各样的表达方式和写作
跑步是一种简单且经济的户外健身方式。怎样打造一个生动有趣且令人印象深刻的总结?以下是小编为大家收集整理的总结案例,希望能够对大家的总结写作提供一定的借鉴和指导。
计划的制定应该考虑到现实情况和实际可行性。那么,怎样制定一份完美的计划呢?首先,我们需要明确自己的目标。只有明确了目标,我们才能有计划地朝着目标努力。其次,我们
如何更好地应对挑战是我们需要思考的问题。总结是一种思考和思维的过程,我想我们需要培养自己的总结能力。小编为大家精选了一些优秀的总结范文,供大家借鉴和参考。自我介
随着人们法律意识的加强,越来越多的人通过合同来调和民事关系,签订合同能够较为有效的约束违约行为。优秀的合同都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我整理了一些优
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大
人生就像一场长跑,成功不仅仅是靠速度,更要有毅力和坚持不懈的努力。做出明智决策需要我们充分权衡各种因素。阅读这些总结范文可以让我们更好地了解总结的写作要求和技巧
针对周末的规划与安排,我们需要写一份总结了吧。注意语法和拼写错误,经过精心校对;范文中的总结内容涵盖学习、工作、项目等各个方面,具有一定的实用性。我喜欢的植物作
在生活中,总结是一种重要的学习方式。如何进行有效的辩论,让自己的观点更具说服力?每个人都有自己的长处和优势,我们要发挥自己的特长,做到最好。我喜欢的植物作文20
对于那个时期的工作和学习,我们需要做一份详细的总结。怎样才能在总结中准确表达出自己的观点和理解?总结范文的内容丰富多样,可以满足不同人的需求。周记暑假周记篇一今
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范
词语是语文学习中的基本单位,它们通过组合和运用形成了丰富多彩的语言表达方式。可以通过提出问题的方式来激发读者对总结内容的思考。这些总结范文的思路清晰,表达准确,
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集
合同对于商业交易和个人事务都具有重要的意义。合同的条款应当合理合法,不得违背法律法规或社会公共利益。在合同谈判和签署中,以下是一些建议和技巧,希望能够对大家有所
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理
总结是一种反思和梳理思绪的重要方式,可以帮助我们更好地规划未来的方向。总结要具备一定的前瞻性,给出未来的发展方向。通过阅读总结范文,我们可以借鉴他人的经验和思路
总结的目的是为了促使我们思考、反思并从中获取经验教训。总结要注意结构的合理性,采用适当的段落划分和标题设置,使文章的结构清晰可读。以下是小编为大家收集的总结范文
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是
总结可以激励我们不断进步,实现个人和组织的发展目标。写总结时,要确保语言简练、易于理解,并适当运用一些修辞手法进行修饰。通过阅读这些总结范文,我们可以学到一些总
读书对于个人的成长和知识的积累有着重要的作用,我们应该多多阅读。要注重总结的逻辑性,让读者在阅读过程中能够清晰地理解和把握论述的条理。接下来,让我们一起来领略以
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文
在对待问题和挑战时,保持积极的态度和乐观的心态可以帮助我们更好地面对困难。写一篇完美的总结需要有清晰的目标和明确的结构。小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
无论是学生还是职场人士,总结都是必要而重要的。在总结中,我们应该避免使用模棱两可的词语和表达,以确保观点的清晰和准确。总结范文可以鼓励我们思考自己的成长和成就,
偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。总结时可适当运用比喻、引用等手法,增加文采和吸引力。希望以下的总结范文可以给大家提供一些写作思路和参考方向。以读书为话
描写是一种文字表达方式,通过细致入微的描述来展现事物的外貌、特征、动态等。总结的时候,我们应该关注并突出原文中的亮点和亮点。如果你对总结写作还不太了解,不妨看看
想要获取更多的知识,总结是必不可少的步骤。完美的总结应该在表达上具有逻辑性和连贯性,让读者能够深入理解。接下来,我们将会分享一些总结的写作案例,供大家在写作过程
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
在尝试与失败中,我们能够找到成功的道路。总结能够帮助我们找到正确的方向。哲学如何引导我们认识自己,理解世界,提升自己的思维和见识?阅读以下总结范文,可以帮助大家
在撰写总结时,我们需要回顾所做过的事情,分析得失,吸取经验教训。在总结中,我们可以结合自己的感悟和思考,展示个人的独特见解和思路。阅读他人的总结范文,可以开拓自
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得感悟,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得感悟怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写
总结可以帮助我们形成对问题的全面认识,找到解决问题的有效方法。在总结的过程中,要注意反思和自我评价,找出自身问题,并进行改正和提升。在阅读这些总结范文时,大家可
在繁忙的日常工作中,我们常常忽略了身边存在的一些细微之处。总结的写作要注意语言的准确性和简洁性,避免冗长赘述。以下是一些清晰明了的说明书范例,可供大家参考和使用
幼儿园教育随笔中班 文件夹
剩余41篇精选文档 批量下载 5165人已获取
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服
热度:
字数:1000字
下载文章
一键复制
上一篇 下一篇
分享到微信朋友圈 ×
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。
复制成功
当前文章过长,如使用微信发送,请将文章分几次复制发送。因为微信每次发送限制2000字,一次发送全文可能无法接收。
支付宝支付 新人限时优惠
实付金额 ¥ 18 ¥38
立减 ¥30
倒计时
微信支付
实付金额 ¥ 9.99 ¥38
已付款请点这里
联系客服
1 元/篇
9元/日
限时优惠
00 : 18 : 09
支付宝支付
微信支付
已付款请点这里
联系客服

1 元/篇是根据网站用户单日下载文章计算的平均价格,实际下载越多越便宜

付费下载
付费后即可批量下载
批量下载
特价:9.99元 原价:90元
批量下载
联系客服
x
文档预览
支付状态
支付成功 确定
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
未检测到付款信息
输入付款账单的商户单号,请点击查询按钮
获取商户单号方法:查看图例
微信>钱包>账单>商户单号
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
付费下载
付费获得该文章下载权限
限时特价 5.99
原价:¥10
在线支付
已付款请点这里
联系客服
尊敬的SVIP会员 请登录后使用免费复制下载文章
👏 欢迎登录
发送验证码
登录