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语文教师的述职报告题目(通用15篇)
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语文教师的述职报告题目(通用15篇)

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语文教师的述职报告题目(通用15篇)
    小编:薇儿

另外,报告需要包含充分的资料和信息支持,以增强其可信度和可靠性。在报告的撰写过程中,要注意坚持客观和中立的原则,避免个人主观色彩的介入。通过阅读和学习优秀的报告范文,可以提高自己的写作水平和表达能力。

语文教师的述职报告题目篇一

自工作以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,用心主动,顾全大局,不计个人得失。

二、教学工作方面。

本学期担任五年级语文教学工作。工作中,我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,本学期初,我都用心地钻研教材教法、学习课程标准,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我用心钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,用心采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学潜力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维。在教学中采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量。此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,用心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是“关注学情,以学定教”。应对学生成绩参差不齐的状况,教学时,我以学生的学习起点为依据,确定我的教学。

1、以趣激学。透过各种方法(表演法、笑话法)和手段(奖励、表扬)激发学生学习语文的兴趣,消除学生的畏难情绪。

2、降低起点,因材施教。

3、关注学困生,认真辅导。

三、其他方面。

透过本人的辛勤劳动,我所任教班级学生学习习惯良好,对语文学习热情很高,上课认真听讲,成绩较好。我配合班主任老师,对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育,重点抓好了安全教育。对此,学校领导、同事、学生及家长均给予了很高评价。

作为语文教研组组长,严格实施语文教研组工作计划,响应教务处的号召,用心参加语文教学培训,认真学习新课改,并在十一月份上了一堂公开课,与各位语文老师共同探讨新课程教学,交流心得。在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江县教育学会小语四届一次年会,从中收获颇多,受益匪浅。

语文教师的述职报告题目篇二

大家好!学期已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。从教30多年,我一直担任班主任工作,感触颇深,有几分劳累,几许收获。今年我担任的是二年级3班的班主任,在这里粗浅的谈一下工作中的点滴做法。给自己的工作做个总结,让自己在以后的班级工作中更加条理清晰,有条不紊。

一.以身作则,为人师表。

1、正人先正己,为学生营造良好的成长环境,养成良好的习惯。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一言一行,一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。

因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二.加强学生思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成八个互助小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。

三、培养学生的集体荣誉感。

1、通过各种活动培养学生的集体荣誉感。

集体活动是富于教育力和感染力的课堂,学生从中可以受到教育,得到启发,得到激励,从而使集体荣誉感不断增强。教师要有意识地引导,调动每个人的积极性,充分发挥其作用,使其感受到集体荣誉感跟每个人的努力分不开,以便增强其上进心和自我克制能力。同时要鼓励学生齐心合力,为班集体争光。在今年3月分,首届“校长杯”校园足球比赛中我班荣获团体第一名的好成绩。4月份,首届蒙古族小学跑操比赛荣获团体总分第二名,5月份,在首届校园“体育节”一分钟跳绳比赛中荣获团体总分第一名,并在本次运动会上各项比赛又荣获团体总分第一的好成绩,在20__年10月,校园文艺节节目展演中表现突出获三等奖,20__年11月份,在第二届“校长杯”校园足球比赛上荣获团体总分第三名。学生取得了成功会产生自豪感和荣誉感,当他们尽情体验胜利的欢乐时,集体荣誉感便形成了。

2、培养学生的集体荣誉感,必须增强主人翁意识。

主人翁意识是学生自律向上的动力。有了动力,他们对集体的事情热心参与,为集体的成绩进步而欢欣,为集体的困难挫折而焦虑,感觉到集体的一切与他们息息相关。这需要班主任有意识地引导、激发和培养。让他们在实践中得到锻炼,觉得自己是集体的主人,为集体服务是自己义不容辞的责任。增强主人翁意识的教育,可以体现在学生生活的方方面面。不论是集体活动,还是每天的卫生扫除,只要教师的理念清晰,方法得当,就会有润物无声的效果。

有一天下午上完第一节课,我发现班级地面很脏。学生座位下,什么纸片,橡皮沫,相当乱了。我当时没说什么,上课后,我便组织全班同学一起打扫卫生,彻底清扫。并要求把桌堂收拾干净。一切收拾完毕,我问学生:“刚才的教室和现在的教室,哪种让你感觉更舒服呢?”学生一齐回答:“现在的。”“如果你的家又脏又乱,有客人来访时,你感觉如何呢?班级就是我们共同的家。有谁愿意不洗脸就出门吗?”孩子们笑了,他们的笑意说明他们开始明白了怎样做才叫主人翁意识。从那以后,学生更爱班级了,主人翁意识明显升华。学生有了主人翁意识,有了集体荣誉感,也就提高了自我管理能力。

四.加强班级管理,培养学生能力。

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1.由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我,树立自信。

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4、特殊学生的教育。

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业并订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

5、家校沟通,携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

总之,工作中还有很多不足,还有待探索,琢磨,改进。

20__年班主任工作思路。

为了较好地完成20__年学校布置的各项工作任务,我畅想下学期班级工作:构建一个和谐向上的班集体,培养学生的综合素质,促进每一个学生的全面发展,结合学校的工作计划和本班的实际情况,制定如下班级工作计划:做好学生安全工作,抓好常规教育,提高学习成绩;建设良好的班集体,增强学生的主人翁意识,加强团队合作精神,形成优良的班风,争当文明班级,让每一个学生在班集体中都能快乐地成长。

工作措施。

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生“三个习惯”。

2、加强安全教育工作,参加学校组织的安全演练活动,增强小学生的安全意识。

3、加强班干部的建设。定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理,并且严格要求班干部,采用激励方法,委以重任,指导他们做好自己的工作,以此带动全体同学。

4、抓好班务日常工作,组织好学生参加升旗和做操,每天检查本班学生值日生工作,培养学生热爱劳动,做事认真负责的品德。

5、重视培养学生健康的心理品质,热爱学生,关心学生,理解和尊重学生,多表扬,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

6、培养学生自主学习的习惯,利用班干部监督,老师检查学生完成作业、练习的情况,让每个学生都能主动、认真地养成自主学习的好习惯。

7、认真召开形式多样主题班队会和开展内容丰富的各种活动。

8、认真完成学校分配的各项任务,参加学校组织的主题教育和各项竞赛。

我的述职到此结束。谢谢大家!

语文教师的述职报告题目篇三

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末,现对一年来的工作进行总结。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”重要思想,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,经过政治思想、学识水平、教育教学本事等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

一年来我一向担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探究教育教学规律,改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的研究权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去研究,让学生探究。

2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不一样,研究的效率不一样,往往会造成一些学生怕于研究,懒于探究,依靠不人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组,如此好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视。要解决那个咨询题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,依照不一样的小学语文教师个人工作总结(2)情景给不一样小组以不一样层次的任务,学生在层次相同,本事相同的情景下有了研究咨询题的时刻,如此就到达了分层次合作的目的,也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。假如千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,如此既费时又费劲,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课提高了多少。五年级的学生,字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有那个本事并且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自己解决。最要紧的是依照教材学生明白这节课要到达什么样的水平,解决哪些疑难咨询题,穴道哪些解决咨询题的方法。如此课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠必须的作业来巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点,而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行讲“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆识和表达本事都有显著提高,不管是谁站起来都能讲上一会儿。

6、制定帮教。

对个不的差生,能悉心辅导,经常面批作业,寻出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时刻,落班辅导学生,有针对性地制定帮教打算,有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上,采纳多提咨询,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。平常,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面经过尖子生辅导后进生,以先进关心后进,以好带差,促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有:

1、提高课前预备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并经过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即能够从预习入手,以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标依照教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我依照课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自己评估。

(2)师生主角:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自己专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主进展,课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的主角,并努力促进学生构成正确的主角感。教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依照不一样文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳咨询题导引法,比较较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采纳以研促读,重视学生的自读自悟。教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(要紧指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

(3)学习评价:

a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批判。

b、学习评价应是针对性的评价,既要幸免空洞,又要幸免机械频繁地评价。

c、学习评价应是进展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不损害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤研究、勤动笔,养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得提高。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素养和本事。

随着新课程改革对教师业务本事要求的提高,本人在教学之余,还挤时刻自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。并且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。

语文教师的述职报告题目篇四

我叫xxx,至今已从事初中语文教学近xx年,现任初中一年级两个班的语文教学。

从教xx年,我一直在教学一线,无论是担任班主任,还是语文教学工作,都取得了优异的成绩,也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来,都名列全县前三名,而且第一名最多。xxxx年被评为“炎陵县优秀教师”,xxxx年参加了株洲市“中小学骨干教师”培训,在各项教学技能大赛中也获得了好名次:xxxx年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xxxx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖,xxxx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖,xxxx年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖,被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”,xxxx年评为炎陵县学科带头人。近年来,积极从事语文教学研究,有11篇论文获得市级以上奖励,5篇论文在国家级刊物上发表。

从教以来大多数时间担任了班主任工作。xxxx年刚从三河中学调入五中时,被学校委以重任,担任了首届县级初中实验班106班的班主任,xxxx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作——外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的,但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时,我就养成了一个好习惯,写班主任工作手记,我把与孩子们的交往,把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣,但更多的是收获了成功:我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程,记录下了他们每一次成功与失败,记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。

我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》,我在扉页中写道:“我是教师,是母亲,我要慈母般理解、关爱每一个学生,让他们拥有如沐春风的成长环境,关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生,我要尊重学生人格,理解其追求,欣赏其亮点,激励其进步,信任其言行,宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心,不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲,不因其资质差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之为无心向学,教师的爱,应以特有的温情,将一泓泓清泉注入久渴的心田,将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙,将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望,感到班集体的温暖时,我在班主任工作手记中写道:老师只有真正走进学生心灵,用特别的爱去呵护特别的他们,用特别的心去理解特别的他们,与他们共喜怒哀乐,他们定会非常乐意地敞开心扉,把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习,成为热爱班集体的积极分子时,我又在班主任工作手记中记下点滴体会:教师,只要你播下爱的种子,它就一定会发芽,茁壮成长,真情唤得真心,爱心唤信心,有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊,茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快乐时,我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的,但仍有这样或那样的不如意,可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢?聪明的教师不是责怪孩子,而是帮助他们,理解他们,使他们坚强而睿智。”

班主任工作是辛苦的,但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长,我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中,近50%的学生考入省重点中学,我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人,虽然他们刚进来时有些调皮,但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

xx年中我一直从事初中语文教学,我爱我的本职工作,我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗,那我当作事业,如果别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上,或许我更辛苦,或许我牺牲了休息时间,但我取得了比他人更多的成绩,最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

语文教学不比数理化,不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴趣的高低,学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式,只有自己的特色,适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时,我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣,我想了许多办法,运用了许多教学方法和现代化教学技术。

我备课既备教材也备学生,我备知识的难点、重点,备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式,而是根据我的学生的现状,适当调整难易程度与教学进度,该加的加,该舍的舍,从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来,就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时,我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法,既学到了知识,又启发了思维,还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。

运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外,我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年,大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的,收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。

在教学《爱莲说》时,我利用了信息技术和网络资源来探讨语文阅读教学,取得了可喜的效果,本堂课参加株洲市语文网络课竞赛获得一等奖。

语文教师的述职报告题目篇五

一年以来,我先后从事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班语文教学工作,并先后担任高二(1)班、高三(1)班班主任工作,下面对自己一年来的工作做一回顾总结。

我对本职工作有强烈的事业心和责任感,服从校领导的工作安排,尽职尽责,教书育人,在课堂教育中,注重培养学生具有良好的思想品德,在业务上刻苦钻研,在教学上不断努力,同时和同事融洽相处,共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩,同时也存在着许多不足。

一、教学方面。

在语文教学上,我努力探索,虚心请教,大胆尝试,结合学生实际,逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些鼓励性的语言,调动学生上课参与的积极性,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益。为了达到这一目的,我刻苦钻研教材,不断学习新知识,认真备课、上课,每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求,使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务,由于在我不断努力下,所教学生在历次考试中取得了可喜的成绩,学考优秀率名列前茅,合格率达到100%。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。

一年来,我积极主动参加县里或学校组织的教研活动,在学校的大力支持下,积极参加外出学习,做好记录,积累经验。当然在授课过程中还存在着许多不足,今后,我会戒骄戒躁,吸取经验,更加刻苦钻研,学习,争取取得更大的进步。

二、班主任工作。

一、关爱学生,与学生心弦相扣。

关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,并以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友。我时常告诫自己,虽然教师是学生一生中最信赖,最崇敬的人,但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的爱,渴望老师尊重他们,渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时,他们更希望老师能伸出援助之手。现在的高中生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面、在观念上的代沟引起的矛盾,与同学相处中的磨擦,使得他们有时无所适从。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化,耐心地体察着学生的内心世界:生活有困难,指点帮助;学习有麻烦,给予方法指导和思想慰藉;情绪波动时给予疏导鼓励。

二、抓契机,定位班级管理目标,培养班级集体荣誉感。

一个班级要有一个奋斗目标,奋斗目标是班级的灵魂,制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径,也是促进师生和谐关系的纽带。当然,这一奋斗目标不是班主任主观强加给学生的,更不是硬性去规定或空喊口号,它应该得到班级每一位同学的认可,并化为他们日常行为的理念。

三、强化心理素质,挖掘潜力,自我提高。

高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为我工作的重中之重。每一次考试前,我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流,对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预,强化心理素质。每次大考过后,都让学生以书面形式进行总结,谈谈对各科学习的看法,谈谈本次考试的得失,也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套,但我觉得有以下几方面的作用:掌握学生思想、学习的动向态势,通过第一手资料,使面谈有针对性;让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理,反思会更深刻;学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来,这能平抚学生情绪;同时,使他们在整理思想的时候,明白下一阶段该怎么做;将这些总结与科任老师交流,有助于科任老师了解学情,共同探讨下一阶段工作的重点和对策。

学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项,弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心,就要让他们强的更强,弱的变强。弱势科目或弱项上去了,学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象,我经常鼓励他们自己找科任老师面谈,化被动学习为主动学习,在老师的点拨下找到自己的“软肋”,更明确自己知识掌握的情况,改善思维品质,提高思维能力。

四、积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方面的工作:1.介绍科任第一次上课前,我都会向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。2.咨询平时经常与科任老师交谈,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点;每一次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程度,学生知识点掌握的的情况、存在的问题,哪些学生表现失常,原因何在及下阶段需要班主任配合什么;将该科薄弱的学生名单交给科任老师,平时在交谈中问问这些学生的学习情况,既督促科任老师主动关心这些学生,又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情。3.协调。到高三年学生每天有做不完的练习卷,如果六科老师都只顾自己的科目,争抢时间,最终不仅压垮学生,老师之间也会产生矛盾。这时候班主任就要把任课教师请在一起合理协调,分配各科的作业时间,避免厚此薄彼。4.反馈一方面将科任老师对班级的看法反馈给学生,要求学生积极配合老师,让每一位科任老师一走进班级就心情愉快,用良好的学风激发老师授课的激情;另一方面,及时将学生的学情反馈给科任老师,到高三年时与科任老师定期开会,一起分析,共同讨论,使科任老师不当“甩手掌柜”。

存在不足:

在教学方面:。

1、缺乏耐心细心。

2、还尚未完全摆脱旧的教学模式,教学方法单一。课堂语言不够凝练,概括欠简要。

语文教师的述职报告题目篇六

我叫xx,xx市xx二中语文教师。我于20xx年xx月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业,大学本科,获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教,一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。20xx年取得了中教二级专业技术职务资格,并被聘为中学语文二级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核,每年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结:

工作以来,我始终坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到了为人师表,修德修才,得到了学校和学生的肯定和好评。

教师通过所教的学科进行教育教学活动,引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操。所以我认为,衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低,而要有较高的教学水平,就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术。因此,在教学基本功方面,我努力在“三字一话”方面下功夫,提高自己的板书和语言水平,同时发扬自己在组织管理能力上的优势,争取进步;在教学方法和教学艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年教师,我一直都坚持学习教育教学理论,以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。

20xx年是本人参加工作的第一年,担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”,我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好:

(1)认真备好每节课。

(3)积极试行各种教学方法,变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,以学生为主体、教师为主导,活跃了课堂气氛。

我还运用多媒体等现代网络技术,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎,提高了学生学习语文的兴趣,进而提高教学质量。在班级管理中,我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,尊重学生个性,日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竞选学生干部,树立自强自立精神。我提出的“学做人、学知识”的要求已成为学生的自觉要求。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动,认真完成自己的本职工作,备好课,上好课,并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,没有无故迟到、早退的现象。

(一)教育、教学方面:

1、20xx年7月,我担任班主任的黄山市外国语学校高二(3)班被评为黄山市先进班集体,同期,我也荣获校“优秀班主任”称号。

2、20xx年6月,我指导的沈宇尧在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛”获二等奖。

3、20xx年2月,我指导的程(韦华)、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市一等奖和三等奖。

4、20xx年4月,程骞在科技创新大赛中获三等奖。

5、虽然生源较差,但所任年级的语文成绩在市统考、会考中,也多次名列同类学校前三分之一。

(1)20xx届普通高中毕业会考中语文平均分为75.96,位列同类十六所学校中的第三位。

(2)20xx届高中毕业班应届第一次质检中文科语文平均分为90。34,位列同类十七所学校中第一位。

(3)20xx届高中毕业班应届第二次质检考试中文科语文平均分为98。21分,位列同类十七所学校中第二位。

(二)教研、科研方面:

论文:

20xx年4月,所撰写的论文《五种方法巧解成语题》在黄山市08届高三语文复习研讨会专题发言评比中获三等奖。

优质课、研讨课:

20xx年4月,我在校举办的“创新课堂”教学大奖赛中获二等奖。

20xx年10月,我参加黄山市高中语文优质课评选活动获二等奖。课题研究情况:

20xx年5月通过立项的省级课题《多元化冲击下的高中学校教育现状及对策研究》,我是参与者之一。

另外,我于20xx年xx月参加市直学校教师基本技能竞赛,获高中组三等奖。因为有了我的一份努力,所在的高三年级组于20xx年xx月获得黄山市总工会颁发的“工人先锋号”的光荣称号。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回顾几年来的教育教学工作历程,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全身心的付出过,虽然伴随着失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”,奉献我微薄的力量。

语文教师的述职报告题目篇七

斗转星移,岁月如梭,紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作,真是思绪万千。现将本学年工作述职如下:

本人在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,用心参加政治学习,严格遵守学校的各项规章制度。关心时事,热爱祖国,具备强烈的民族自尊心。20xx年7月1日,在全体党员的见证下应对党旗光荣宣誓。用心参加学校组织的各项活动,如美化校园,捐款等。认真对待每次的政治学习,团结同志,做到爱校如家,爱生如子。言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

爱学生是教师职业道德的核心,也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放下对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到。在和学生的交流中,学生真正把我当成了他们的知心朋友,也让我的教育教学工作更容易开展了。

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,用心参加学校组织的各项活动,外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每一天的本职工作。在工作中,尊敬领导、团结同事,对人真诚,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

我认真钻研课标、教材,研究教法、学法,用心参加“构建自主高效”课堂改革,精心设计每一节课,使学生由“要我学”变“我要学”,变“苦学”为“乐学”,激发学生学习兴趣和学习热情,使学生真正成为学习的主人。在教学研究中,坚持使用《潜力培养》。不仅仅提高了学生的自主学习潜力,使有效问题极大地活跃了课堂气氛,而且使课堂效率极大地提高,真正使有效课堂转向高效课堂。

(一)教学上有了进步。

本学期承蒙学校领导的信任,在学校“师徒结对”的活动中,我与陈晓玲老师结成了师徒对子。使我在这个学期中,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参与的用心性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“读”的环节,作业丰富多彩。

上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。

语文教师的述职报告题目篇八

尊敬的领导,各位教师:

大家好!

一年来,我主要承担了三年级的语文教学。作为一名语文教师,我把自己全身心的爱都奉献给了学生,为他们插上了的成功的翅膀;在广大教职工的大力支持下,围绕学校的中心工作,努力解放思想,大胆改革创新,受到领导的好评。下头,我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情景。

经过对“三个代表”重要思想、“十九大”会议精神和科学发展观相关理论的学习,我进一步认识到:仅有不断学习,才能不断提高自己的政治理论水平,才能增强政治敏锐性,才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自己:做人要做一个堂堂正正地人,要做一个高尚的人,要做一个脱离了低级趣味的人,不要为一点点利益而降低自己的人格。否则,有损于教师的形象。于是,我处处严格要求自己,不断地学习、反思,使自己沿着正确的轨道前进。

1、真情关爱学生,有力的促进了学生健全人格的培养。

在平时的日常教育教学工作中,我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有提高的同学,都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难,我都会尽x大的努力帮忙他;无论哪位同学病了,我都会送上x及时的问候。同时,我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育,不断健全学生的人格。总之,我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任,为学生的健康成长保驾护航。

2、大兴教研之风,有力的促进了教育教学水平的提高。

一年来,我在努力做好常规教学工作的同时,积极参加各类语文教研活动,不断加强新课程理念的学习,经过不断的学习和实践,课堂教学水平有了进一步的提高,得到了广大教师和学生的普遍认可。

语文教师的述职报告题目篇九

本学期我担任高二(1)、(2)班的教学工作,同时担任高二(2)班的班主任。在工作中,我配合学校管理规章制度,按时出勤、组织学生晨读,认真备课、上课、听课和评课,对作业进行及时的检查和反馈,积极参加学校组织的各种教学活动,严格要求自己,与同行交流并虚心学习,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真及时地对上课和听课过程进行,使教学工作得以有计划,有组织地开展。现对本学期教学如下:

我校学生普遍英语底子差,而我任教的高二1班为班,英语基础特别薄弱,高二2班是文科普通班,英语基础也比较薄弱,所以针对这个实际情况,采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想,以提高学生的学习兴趣和学习成绩。

上好一堂课很难,但是要备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考大量相关资料,认真钻研教材,确定重难点,同时,备课还要备学生,根据学生的实际情况采用适合易于他们接受的教学手段,不断培养学生的的兴趣。做好教学设计,对每一节课都做到“有备而来”,课后及时对授课做出反思,改正不足之处。

坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评典型错误;对于学生不该出现的问题,指导学生及时纠正。隔周布置听写任务,对所学新单词、新、好进行听写,认真及时地批改听写,并针对学生的听写情况进行讲评,根据其情况不断改进教法。

单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的掌握,使学生掌握科学的单词和习惯。在本学期中,为提高学生的学习积极性和参与度,我特别开展了两个班级学生的小组活动,让学生找重点,从平时练习中题库出试卷,主要是针对学生单词拼写和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。学生在出题过程中能再次回顾习题,达到复习的效果。试卷经过我审查和重新编排之后,再让学生进行测试和校对,达到基础知识的达标的巩固作用。

此外,为提高学生的兴趣,鼓励学生主动进行英语晨读,我适当地举行几次英语朗读比赛,激励学生开口讲英语,认真重视课本知识,同时达到回顾课文和重点短语的目的。

以上就是本人这学期的工作总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以便在今后提高自己的教学水平,共同提高所教年级的英语水平。我将严以律己,不断反思,多多向前辈和同行学习,以提高自身的学科素养,促进教学工作的顺利进行。

语文教师的述职报告题目篇十

各位领导、老师:

现将本人近一年的工作向各位做个汇报,不当之处敬请各位指正。本人主要负责学校的语文教学工作、继续教育、档案管理等工作。还担任五年级语文教学和班主任工作。

在与中层干部交流感想时,他们最深的体会是“烦”,我说:“我不是烦,我是怕。”在我们学校,校长们个个身手不凡,大事有他们在决策,有问题他们会提醒;我们的教师多数是全镇各年级的领头羊、教学骨干,有的甚至还是我的老师?我凭什么当教导主任?在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。怀着敬畏之心,我开始回忆这一年来所参与的工作及其感受。这一年来在校长室的领导下,确立以人为本教育思想观念,探索“创造适合教师发展的管理,创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神,指导自己的工作实践。

新的国家课程标准体现鲜明的时代气息,通过业务和政治学习组织老师学习新课程标准,编印了《走进新课改》系列小册子分发到全镇的每一位教师,组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了“相逢双休日”的课改活动。通过看录象、听讲座、相互评课、课改沙龙等多种形式,有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组集体备课正常化、规范化、个性化,新课改之花在我校乃至全镇遍地开花。

每学期初就制定了教学和教研工作计划,通过“走出去,请进来”等形式,切实提高老师们的业务水平和能力,教师外出听课达100余人次,邀请泰师附小和泰州师专送教下乡,邀请赵鹤立老师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展示,学科组互相听课、全镇的语文青优课比赛、教师下水文比赛等活动,课堂教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课,在备课中充分考虑学生特点和个性差异及本班实际,备课要做到能突出个性,能站在学生的角度去考虑。

课前有准备(资料收集),课后有拓展。备课要做到两次备课检查,注重于实践后的反思,教师均有一定量的二次备课和教学随笔,教学常规检查正常化,严格把关,发现问题,及时指出,并进行跟踪检查。每次检查,均公正评价,及时反馈,发扬先进,总结提高。有力地提高了老师们的教育教学水平,取得了显著的成绩。刘志颖老师在市英语教师技能大赛中获二等奖,吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵分别在各学科说课竞赛中获奖,何俊龙老师的自然课、钱建兵老师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展示,课堂教学质量有了较大的飞跃。不少老师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖,省级以上计15余篇、市级20余篇。

本学年,促教促学活动正常开展,二六年级的月考、全镇二年级的写字比赛,还利用六一儿童节配合少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动,学校内部活动也有声有色,开展了朗读比赛、运动会、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们精心、用心、耐心地指导下,在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下,学生的技能、特长又上了新层次,取得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10名在各类小学生作文大赛中获奖;钱思昊等20名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖,获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在“邮政杯”庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。

我在给这个“述职报告”审题时,突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别,中国的语言实在是太精美太完善了,“职务”强调的是一种“服务”,而“职业”却是需要用一种做事业的心态。

教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自学习。不管什么时候,我每天晚上都要工作到深夜,看书、上网,查阅资料、修改学生作文等。不断地反思,不断否定自我,超越自我。还参加中文本科的进修和教科研骨干培训。虽然在教学上我可以算是一个年轻的老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,先后通过了职称计算机和多媒体课件制作的考试,多篇论文在省级以上刊物发表或获奖。尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强,对学习语文有浓厚的兴趣。每次考试均居全镇前列。学生多次在校级、镇级比赛中获奖。本学期翁舟等8名学生的作文先后在《小学生作文》、《小溪流》、《课堂内外》等杂志发表。本人也被《学习方法报》邀请为特约撰稿人、被《新作文》杂志聘请为泰兴地区特约研究员。并和全国多家杂志建立长期友好的合作关系。今年还光荣地成为中共预备党员。

因为个人经验不足,有时考虑问题不够全面,做事过急。今后要进一步转变观念,强化服务意识,开拓创新,提高工作主动性。提高自己的管理水平,推进学校现代化进程,为溪桥小学辉煌明天而努力。

语文教师的述职报告题目篇十一

本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作,担任五年级的班主任工作,同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求,本学期我做了如下工作:

教师的首要任务是教书,要备好课,上好课,做好作业批改等工作。因此,拿到教材后,我认真研读教学参考,利用晚上时间,把教材中配有的光盘认真学习,做好笔记,使自己能够很好地把握方向,把握教材的重难点,以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后,我深深地体会到:要想把课备好上好,教师首先要自己把教材读明白,掌握教材的编写主旨,然后再认真阅读教学参考,寻找切实可行的教学策略。本学期,每备一节课,我都按照这种方法,实践发现:这种备课方式能够使自己更好地把握教材,一段时间自我锻炼之后,我的备课能力有所提高,有时自己的想法与教参不尽相同,这种备课方式让我受益匪浅。

课堂上,我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过:一名年轻教师怎样自我提高,你要把每堂课都当成公开课,这样严格要求自己,然后再不断反思、总结、提升,你就会进步得更快。我把李校长的话铭记于心,每堂课都像公开课一样来上,课后及时反思,有时得心应手,有时却不尽如意,渐渐地我发现:我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解),致使有的学生有机可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教学策略,让会的同学帮助不太明白的同学,这样他们就有活可干了。

在教学策略方面,我借助名家备课方案学到了许多策略,他们在上课方面各有千秋,各有各自的优势,开始每堂课我都采用,慢慢地,我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子,学生也很不适应,于是,我集中进行“由课题入手,让学生提出问题,然后带着问题学习课文”的方式研究,学生学得非常顺利,我也得心应手。

小学语文教师职称评定述职报告3

一转眼,一年快过去了。在这个学年中,我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作,现在我很简单介绍一下自己的工作情况。

这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。工作方面,我服从学校的工作安排,服务教师配合领导做好校内外的各项工作。

本学期担任601班班主任,我能努力把握工作重点,根据学生特点开展各项工作,运用多途径沟通家校关系,起到较好的教育效果。班级学生个性差异大,我也总是循循善诱,严中有爱。在教学工作方面,针对一节课,我都做好较充分的准备,平时候教、改作、复习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱,让我参与到工会工作之中,在这一块的工作过程中,我对自己一年的评价是:懂得感恩,服务教师,能认真对待教师们的每个要求;懂得理解,配合领导,能为学校工作殚精竭虑。

我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨,具有较强烈的事业心和高度的责任感。

还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为教师,别人可以不理解,我们自己千万不可看轻了自己所从事的工作,轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种认识,其实昭示着一种工作态度,只有重视自己身上的责任,才会去爱自己的一份工作,这句话希望能与各位共勉。

语文教师的述职报告题目篇十二

我是小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年,二零年获得现任职称。在现任期间里,本人在学校的工作安排下,担任了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关怀支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下:

在担任4至6年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,钻研教育学生的有效方法。及时发明问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯。努力创新一个团结向上,富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文比赛中荣获第一名。

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材钻研具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻[九年义务教育语文教学大纲]的精神,认真细致地钻研教材,钻研学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创新能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开辟教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发明独特的美的人就越有审美能力,越有创新力。所以,在小学语文教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创新性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

抓好第二课堂,实施素养教学。根据本校学生的基础,发掘有语文爱好特长的学生,组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄基础等情况分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际情况采纳不同的计划步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过有计划有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班文学班,各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。

语文教师的述职报告题目篇十三

我叫某某,是一名初中语文教师,一直从事初中语文教学,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献,在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。此次述职,谨向上级申报中学语文一级教师职称,现将我近年来的工作向大家汇报。

一、以诚待人。

对待同事,真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境,对工作和学习的重要性。7年来,我始终保持着单纯的、和谐的人际交往,这样的一份轻松与从容给了我很多的快乐。

对待学生,以人为本。也许是性格使然,我没有铁腕式管理的手段,更没有控制他们的想法,我更愿意跟学生平等共处,我更相信师生关系最根本的是朋友关系,更愿意同学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对语文有一份温情的怀念。以人为本,以学生为本,充分把他们当自由的个人,自主的个人,自觉的个人,让学生在教学过程中认识自我,发现自我,超越自我,发展自我。

二、勤奋敬业。

教书应该是事业,教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。

1、课前预习,我要求课文至少读两边,查字典解决生字词,上课时请同学上黑板板书并讲解,既调动了学生学习积极性,又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。

2、听课思考习惯。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。培养学生不动笔墨不读书的习惯,要求学生上课积极思考,老师先扶着走,做好示范,引导培养学生记书间笔记,指导他们做批注点评,提示关键词语得勾画。

3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读,这样既妨碍了别人,又影响了阅读速度,在我的严要求、勤督促下,改变他们的这一习惯将使他们受益终生。

4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣,培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会,指导他们写读书笔记,教给孩子们读书方法,培养了学生多方面的能力。

三、潜心钻研,完善自我。

作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的`。为此,翻看了很多相关资料,多学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下,以新一轮课程改革为契机,大胆实践,不断摸索,勤奋钻研、科学施教。特别是几年来,随着网络的普及,我经常上网浏览信息,并在新浪上建立自己博客,自由发表文章,听取同行的建议和帮助,当然更主要的是为了学习别人的先进经验,并设法运用到实践中去。

四、取得的个人教育教学成绩。

从教至今,本人兢兢业业,不断进取,个人的教育教学工作取得一定成绩:

以上是我任中教二级职称期间的述职报告,我希望能顺利通过评审,成为一名具有中教一级职称的教师。不过,不论成功与否,我仍将一如既往,以更大的热情,更大精力投身到教育事业中去,争取更好的成绩,为学校的发展奉献出自己的一切!

谢谢大家!

祝各位工作顺利、阖家欢乐!

语文教师的述职报告题目篇十四

语文的学习,课本只是给了教师和同学教学与学习的例子,经过语文课本上给的例子,掌握学习的技巧与方法,而要提高语文素养,则需要很多的积累材料,从一年级学完拼音开始,我就让同学们进行经典诵读,每一天一课,家里背诵,微信反馈,第二天组长检查,逐渐积累了不少资料。在学习了拼音之后,我提议同学们买了拼音读本,一方面巩固了拼音,另一方面积累了素材。起先,课堂上我写完作业,就让同学们看书,多数同学没有读书习惯,我为了让孩子们静下来读书,我采取了拍照,评课堂读书明星的方法,很快,同学们能一完成自我的作业就看书了,开始,我只让孩子们读十分钟,读了两个月,延长到了十五分,半学期下来,延长到了二十分钟,随着知识的积累,习惯的养成,一部分孩子经过半个学期就脱离了拼音读本,开始了纯文本课外书的阅读,看着同学们一天天的提高,我发自内心的高兴。

语文教师的述职报告题目篇十五

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。

3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,,提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。

通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

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报告的撰写需要深入研究和收集相关资料,确保信息准确、可靠。报告中的数据和信息应当具备可靠性和准确性。最后,希望小编为大家收集的这些报告范文能对大家有所启发,祝愿
报告不仅可以展示个人的工作成果,也可以推进团队的合作和协调。在撰写报告时,应当注重逻辑性和条理性,确保行文通顺和思路清晰。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家
报告是向上级或相关人员汇报工作情况、研究成果等的一种正式书面方式。报告的结构可以按照问题、原因和解决方案的逻辑进行组织。报告是一种详细陈述事实、提出观点和解决问
教案的编写需要考虑学生的实际情况和学科特点,以及教学目标的实现程度。教案的编写应该注重培养学生的综合素质和创新思维。这些教案是经过认真设计和实践的,具有一定的可
通过报告,可以向上级、同事或听众展示自己所做的工作、研究或调查成果。要写一篇完美的报告,首先需要明确报告的目标和受众。通过阅读这些报告范文,我们可以获得关于写作
总结可以帮助我们更好地制定下一阶段的学习和工作计划,实现目标的达成。在写总结之前,可以先拟定一个详细的提纲,有助于梳理思路和把握重点。小编在这里整理了一些值得借
一个明确的计划可以让我们对任务有清晰的认识,从而更好地完成工作。在制定计划时,需要先明确目标,然后根据目标来确定策略和步骤。计划是我们为了实现目标而制定的有条理
我们常常会遇到一些突发的情况,需要做出及时的反应。总结需要简明扼要地表达事物的本质和特征,不冗长但又不失完整性。这是一些别人的总结范文,我们可以从中获得灵感和启
报告需要按照规定的格式和结构进行书写,以保证其整体的逻辑性和条理性。在撰写报告之前,我们应该进行充分的调研和资料搜集,确保数据的准确性和完整性。无论您需要编写学
-计划可以让我们事先考虑到各种可能情况,做好充分准备。在制定计划的过程中,要及时跟进和评估计划的实施情况,进行必要的调整和修改。接下来是一些成功人士分享的制定
总结是一种提升自我认知和思考能力的好方法,有助于我们更好地认清自己。在总结中,可以结合自己的个人感受和体会,突出自己的思考和改进。看看别人的总结怎样写,可以帮助
报告可以用于向上级汇报工作、向同事分享研究成果,也可以用于向公众解释一个事件的来龙去脉。报告中的图表、图像等辅助材料应清晰明了,便于读者理解。下面是一些精选的报
合同是双方沟通和协商的结果,确保交易安全和交货的及时进行。如何规避合同中的漏洞和风险,确保合同的有效性?如果遇到合同纠纷,双方可以通过协商、调解或诉讼等方式解决
报告一般包含背景介绍、调研分析、问题归纳以及解决方案等内容。那么我们该如何写一份较为完善的报告呢?首先,我们需要明确报告的目的和读者群体,这有助于确定报告的结构
通过撰写报告,我们可以加深对工作内容的理解,提高自我表达和思考能力。在报告中,我们可以借助图表、表格、图像等可视化手段来更直观地展示数据和结果。范文中的案例和实
环境保护是全球关注的话题,我们应该共同努力保护我们的地球家园。总结要简洁明了,并突出重点,以便读者能够快速了解主要观点。培养自己的思考能力和创新能力,提升综合素
编写教案有助于教师系统地组织教学,提高教学效果。教案中的教学活动要注重启发性和互动性,激发学生的学习兴趣和主动性。请大家积极参与教案范文的讨论和分享,共同推动教
总结是对过去的一种总结和反思,可以帮助我们积累经验,并为未来的发展提供指导。写总结时,要注意使用简洁明了的语言,避免啰嗦和废话。总结范文中的经验和教训可以让我们
通过总结可以清楚地了解自己在学习和工作中的进展和成果,从而更好地评估自己的努力和付出。总结应该具备简明扼要、重点突出的特点,避免冗长和啰嗦。以下是一些总结的实例
在报告中,应该尽量使用客观的语气,避免主观偏见和情绪化的表达。首先,我们需要明确报告的目的和读者群体,以确定信息的重点和表达方式。以下是一些成功人士的报告实例,
时间过得太快,是时候回顾一下这段时期的收获和反思了。选择重点和关键信息,抓住主要问题进行总结。范文的阅读可以激发我们对总结的兴趣和热情,激发我们写作的灵感。侄娃
编写教案需要根据教学大纲和教材确定教学目标和内容。编写教案前,教师需充分了解教学目标和学生的学习特点。小编整理了一些教学设计精彩的教案,供大家学习和借鉴。七年级
跆拳道是一门强调礼仪和技术的武术运动。写总结时要把握好时态,既要回顾过去,也要展望未来。总结范文可以给我们提供一些写作思路和参考案例。新班主任开学第一课的讲话稿
总结是一种有效地整理和概括信息的方式,可以使我们更好地理解和消化所学知识。时间是不可逆转的流逝,我们应该合理利用时间,追求自己的价值和成就。总结是一种重要的学习
总结可以帮助我们发现自己的优点和不足,从而不断进步。怎样发展自己的个性特点,实现自我价值?小编精心挑选了一些范文,希望可以给大家带来一些写作的灵感。讲座主持词开
报告应该精确、准确、简洁,以便读者能够快速理解和掌握其中的信息。报告的内容应该紧密围绕主题展开,不要偏离重点。最后,衷心希望大家写报告时能够准确、清晰地表达自己
总结可以帮助我们从全局的角度审视自己的表现,找出优点和不足进而改进。在写总结之前,我们需要明确总结的目的和要求,以便能够更好地组织和表达。下面是一些总结写作的范
一个良好的计划可以帮助我们高效地完成各项任务。编写计划时要做好文档记录和备份,以便后续跟踪和审查。祝你在编写计划时取得好的成果,希望这些范文对你有所帮助。直播创
在商业交易中,合同被广泛应用,以确保各方之间的权益得到保护。合同起草时应该考虑各种可能的风险和纠纷情况。合同是一种法律上具有约束力的书面文件,用于规定各方之间的
方案需要经过充分的研究和论证,才能保证其可行性。要制定一个较为完美的方案,需要团队成员之间的密切合作和有效沟通。方案范例只是一个起点,我们需要根据实际情况进行调
方案的调整和改进是不可避免的,根据实际情况进行及时反馈和适应性的调整是必要的。一个完美的方案应该充分考虑风险和可能存在的问题,并提供有效的解决方案。以下是针对不
6.通过制定计划,我们可以更好地衡量进展和成果,为未来的发展提供更好的参考。制定计划需要充分考虑资源的可利用性,如人力、物资和技术等。即使计划不能完全预测未来,
充实自己,为未来打下坚实基础。怎样写一篇精彩的演讲稿,让听众印象深刻?%20那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?科学小论文初中篇一在不久前,我家搬入了现在的新
总结是对自己的成长和进步的肯定和鼓励。参考相关范文可以帮助我们更好地理解总结的结构和写作风格。在下面这篇文章中,我们可以了解到一些成功团队总结的经验和教训。新闻
通过总结,我们能够洞察自身的优点与不足,不断完善自我。总结应该突出重点,提炼核心内容,避免冗长和啰唆。这些总结范文有不同主题和领域,可以根据需要进行选择和参考。
从心得体会中,我们能够发现问题和解决问题的方法,提升自己的思考能力。写心得体会时要注意语言的准确与简练,不要出现含糊不清或啰嗦冗长的表达。以下是小编为大家搜集的
写总结不仅可以记录成果,更是提升自我和发现潜力的过程。写一篇较为完美的总结需要遵循客观、详实、精炼的原则,突出重点和亮点。我整理了一些总结案例和范文,供大家参考
计划的实施需要全力以赴和不断的监督和反馈。制定计划时,可以向身边的人尋求建议和意见,充分利用集体智慧和资源。如果你对自己的计划不确定,不妨看看以下案例,或许能给
总结是一种反思过去,为未来做准备的重要方式。针对不同的学科和学习方式,我们可以采用不同的方法来撰写一篇完美的总结。接下来为大家呈现一些精选总结范文,欢迎大家一起
心得体会是对我们所经历的事情进行回顾和总结的重要方式。在写心得体会时,我们要注意语言的准确性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的词语。下面是一些小伙伴的心得体会,
制定计划时,我们可以借鉴他人的经验和方法,学习他们的成功经验,避免重复犯错。在制定计划时,我们应该充分利用工具和技巧,如制定时间表、设定优先级和合理安排工作流程
在总结中,我们可以回顾过去所学的知识和经验,加深理解。写总结时,可以借鉴他人的经验和方法,但要注意适应自己的情况。接下来是一些环境保护方面的范文,供大家参考学习
总结是对过去的一种总结,同时也是为了更好地面对未来。如何保护和传承传统文化?这是每个国人都应该关注的责任。以下是一些智者们的智慧箴言和格言,或许可以给我们一些思
报告通常包含对事实、数据和信息进行分析和解读的过程。如果要写一份较为完美的报告,首先需要对所要报告的问题进行充分的调研和了解。在学术界和企业中,有许多经典报告值
写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的行为和思维方式,从而找到改进和成长的方向。写心得体会时,要注重文字的流畅性和连贯性,使读者能够轻松阅读并理解其中的内容。以
对于学生来说,写报告是一项重要的学习任务,可以提高他们的综合能力。报告的语言应该简洁明了,避免过多的专业术语和复杂的句子结构。报告写作是一个不断提升的过程,需要
通过写心得体会,我们可以对自己的学习和工作进行反思,为今后的发展提供有益的参考和借鉴。写心得体会时,要注重语言的准确性和流畅性,避免使用模糊和笼统的表达。以下是
编写教案需要充分考虑学生的实际情况和学习能力,注重培养学生的自主学习能力。编写教案前需要对教学内容进行充分的了解和准备,确保教学的有效性。以下是一些名师的教案分
总结的过程需要有系统性和条理性,以确保信息的准确性和完整性。阅读名家作品可以学习其优秀的写作技巧和精彩的表达方式。以下是一些相关资料,供大家参考和学习。诚信升旗
教育是培养人的全面发展和成才的过程。总结应该具备逻辑性和条理性,使人一目了然。以下是一篇范文,供大家参考。授权付款委托书篇一委托人(收款人):住所地:法定代表人
合同是法律规范下的商业契约,确保双方履行义务。合同中的责任和义务应当合理分配,以保护双方的合法权益。以下是小编为大家整理的合同范文,供大家参考。卫浴合同简单篇一
总结能够帮助我们发现自身的优势和不足,有利于个人成长和职业发展。在写总结时,我们应该注意评价的公正性,避免过多地使用主观情感词汇,以免影响读者的判断。希望这些总
合同内容应当明确具体,包括合同的主体、目的、权利义务等方面。双方应仔细审阅合同,确保自己的权益不受侵害。下面是一些关于合同起草的实例,供您参考。房屋土地买卖合同
生活是一场不断学习的旅程,总结是我们不断进步的重要途径。如何做一个更好的职场人,提升自己的职业能力呢?以下是一些经验丰富的人士分享的总结经验,可以从中获取一些灵
报告还可以用图表、图片等辅助材料来增加信息的可视化效果,提高读者的理解度。报告中的内容应当具有客观性和中立性,尽量避免主观性的评价或偏见。以下是小编为大家收集的
文化遗产的保护和传承是传统文化薪火相传的重要保障。写总结时应注重文字的流畅和逻辑的连贯性。下面是一些有效沟通的技巧,希望对大家的交流能力有所帮助。倡导低碳环保倡
分类是将事物按照某种特定的标准或特征进行归类和整理,以便更好地理解和使用。合理规划时间,对每个任务进行详细分解是写一篇完美总结的重要步骤。在这里汇总了一些写作中
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