一键复制
环境保护已经成为全球关注的焦点问题，我们每个人都应该为之做出努力。写总结时要注意文字表达和语法规范，避免拼写错误和语法错误。运动不仅能够带给我们身体上的改变，还可以培养品格和积极的人生态度。
个人发言提纲检视剖析材料篇一
了解“一五”计划的建设成就。
1953年，国家第一个五年计划开始实行。第一个五年计划优先发展重工业，在其实行期间，鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步的基础。
理解三大改造。
(1)内容：根据第一个五年计划，在发展重工业的同时，国家对农业、手工业、资本主义工商业进行改造。
(2)意义：到1956年底，我国基本完成了三大改造，生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来。
了解中共八大的主要内容。
1956年，中国共产党第八次全国代表大会在北京召开。根据社会主义基本制度已在我国建立起来的新形势，大会提出，当前国内的主要矛盾是，人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾;人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和人民当前的主要任务，是集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
了解“大跃进”和人民公社化运动。
“大跃进”运动：1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。会后，全国掀起“大跃进”的高潮。“大跃进”片面要求大办工业，大办农业。“大跃进”运动反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但忽视了客观的经济规律。
人民公社化运动：在“大跃进”运动进入高潮时，中央政治局又通过在农村建立人民公社的决议。人民公社初期一切财产由公社统一核算，统一分配。
认识：大跃进和人民公社化运动违背了经济发展的客观规律和超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱。1959—1961年，我国出现了建国以来最严重的经济困难。是党在探索中国的社会主义道路过程中的一次严重的失误。
2、中共十一届三中全会。
了解中共十一届三中全会的战略决策。
1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。全会重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线，抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。我国的改革开放从此拉开序幕。
认识中共十一届三中全会的召开对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
意义：十一届三中全会是新中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
a结束了我国长期以来的“左”倾错误的束缚。
b重新确立了党的马克思主义思想路线、政治路线和组织路线。
c作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。
e这是新中国建国以来党的历史上一次伟大的转折，也是共和国历史的一次伟大转折。
f成为我国开辟中国特色的社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。
3、经济体制改革。
理解家庭联产承包责任制。
(1)实施：我国的经济体制改革首先在农村展开。1978年，安徽、四川的一些农村，开始实行包产到组、包产到户的农业生产责任制。不久，在全国普遍实行以家庭承包经营为主要形式的责任制。
(2)意义：这种责任制使农民有了生产和分配的自主权，克服过去分配中的平均主义弊端，极大调动了农民的生产积极性。
(3)影响：
a仅几年时间，全国农业得到大发展，农村开始了历史性的变革。
b推动了农村改革的深入。1983年，中央决定，撤销国家政权在农村的基层单位人民公社，建立乡、镇政府;撤销作为村行政机构的生产大队，建立村民委员会，以促进农村经济的发展。
c农村经济体制改革的成功，促进了城市的改革。
了解城市经济体制的改革。
(1)实施：1984年以后，城市经济体制改革全面展开。城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力，把企业搞活。在管理体制上，实行政企分开，简政放权，使企业成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。在所有制上，变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展。在分配上，实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。
(2)作用：通过改革，调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。
经济体制改革调动了各方面的积极性，极大地解放了社会生产力，推动了国民经济的高速发展。
4、我国对外开放格局的初步形成。
创办经济特区：
(1)含义：是指国家划出一定范围，在这里实行与其他地方不同的经济政策，如在吸引外资、减免税等方面，给予特殊优惠，以此引进外资、外国先进技术和管理经验，推动国家经济的发展。
(2)创办：创办深圳经济特区是我国迈出对外开放的第一步。
a1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。
b1988年，中国设立海南省，划出海南岛设置海南经济特区。
(3)影响：
a特区在发展外向型经济方面，成为全国的排头兵。深圳被誉为“一夜崛起的城市”。
b特区外向型经济的建立与发展，对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用。
c特区的改革为全国提供了宝贵的经验。
兴办经济技术开发区。
中国政府还在沿海和其他地区的开放城市，划出一定区域建立经济技术开发区，以引进外资，生产高新技术产品或加工出口产品。这些开发区通常汇集了优秀人才和先进技术，具有知识密集的特点，是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口。
开辟沿海经济开放区。
1984年，国家决定开放天津、上海、福州、广州等14个沿海港口城市。
1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区又相继开辟为沿海经济开放区。到1992年，沿海经济开放区已从南到北连成片，形成了沿海经济开放地带。
(注：第一批开放的沿海港口城市中属于江苏的有2个：连云港和南通。南京是第三批批准的经济技术开发区。)。
开发开放上海浦东。
1990年，中央政府决定以浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。上海浦东的开发和开放，成为上海新的经济增长点，也成为20世纪90年代改革开放的重点和标志。
经过二十多年的改革开放，我国已形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。这个体系的形成，标志着我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局的初步形成。
5、我国社会主义市场经济体制的建立。
了解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的主要决定。
中共十四大：1992年中共十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
十四届三中全会：1993年，中共十四届三中全会审议通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，确立了我国社会主义市场经济体制的基本框架。
中共十五大：，中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论，提出以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
个人发言提纲检视剖析材料篇二
1、中央政治制度的演变：
汉朝汉承秦制。
有所变化中央设三公（相、御史大夫、太尉）。
中朝决策机构。
外朝执行机构。
尚书台中枢机构。
魏晋南北朝逐步形成三省体制。
隋朝尚书省、内史省、门下省为中央政府统治机构。
唐朝中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令。
尚书省负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
门下省掌审议，负责审核政令。
宋二府中书门下行政机构。
枢密院军政机构。
参知政事副相，分割宰相的行政权。
三司管理财政，分割宰相的财权。
元中书省行政机构。
枢密院军事机构。
宣政院统领宗教事务和管理西藏地区。
2、地方政治制度的演变：
汉汉初，郡国并行制；汉武帝后期：设刺史制度。
隋唐唐中后期，地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面。
宋文臣做地方官；州县两级制。
元在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是地方行政制度的重大变革。
边远民族地区高寒宣政院进行管理。
3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。地方权力不断削弱，中央权力不断增强。
个人发言提纲检视剖析材料篇三
(1)1775～1783年的独立战争,美国摆脱英国殖民统治,赢得独立。
(2)1846年美国从英国手中取得俄勒冈。
(3)18美国提出对华“门户开放”政策，首先得到英国承认。
(4)一战后期，美国加入协约国作战，企图与英法争夺战利品。
(5)一战后美国企图凭借世界经济霸权地位，实现统治全世界的野心，同英国力图保持海上霸权，继续扩大殖民地的意图发生矛盾，英美矛盾成为主要矛盾。在巴黎和会上，英法美共同操纵会议，并共同策划反苏。国际联盟成立后，因受英法控制，美国没有参加。在华盛顿会议上，美国通过《四国条约》埋葬了英日同盟，《限制海军军备条约》取得与英国相等的制海权。
(6)一战后许多问题上英美采取相近态度或共同行动。如武装干涉苏俄革命，德国赔款问题和绥靖政策。
(7)二战爆发后，英美在反法西斯斗争中密切配合，协调行动，对打败法西斯作出了贡献。
(8)二战后,美国取得世界霸权,打着反殖民主义旗号,排斥英法势力。英国无力与美抗衡，在国际事务中追随美国。
美日关系。
(1)1853年美国人柏利率舰队首先打开日本大门。
(2)一战期间日本独霸中国引起美国不满，府院之争反映美日对中国的争夺。19召开的华盛顿会议，打破了一战期间日本独霸中国的局面，《九国公约》使中国又回复到几个大国共同支配的局面。
(3)30年代日本大举侵华，损害美在华利益，美助蒋抗日。1941年太平洋战争爆发，美日在亚太地区角逐，最后美败日取胜。
(4)日本投降后，美为扩大在东亚的势力，派军以“盟军”名义单独占领日本。1946年远东国际军事法庭，偏袒侵华日军战犯，还保留了日本天皇制。
(5)二战后，美国大力在经济上扶植日本，尤其是朝鲜战争和越南战争期间，美国向日本大量订货，刺激了日本经济发展。60年代末日本成为世界第二经济强国。进入70年代美日经济竞争剧烈，政治上日本开始奉行独立自主政策，不再惟美国马首是瞻，双方矛盾加深。
【二】。
一、汉字与书法艺术。
1、汉字的发展历程：
(1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“图画文字”出现。
(2)象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。
(3)至商朝，汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。
2、书法艺术的形成：
魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
3、代表人物及特点：
(1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献。
(2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。
(3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。
(4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。
二、笔墨丹青中国画。
中国画的发展历程：
(1)彩陶画：《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。
(2)战国帛画：《人物龙风图》《人物驭龙图》，造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
(3)魏晋时期，顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等_佳作，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。
(4)隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。
(5)敦煌莫高窟的壁画。
(6)北宋画家张择端的《清明上河图》。
三、京剧的出现。
1、发展历程：
(1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。
(2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(3)明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。
(4)清朝前期，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。
(5)道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。
(6)同治、光绪年间，京剧走向成熟。
2、代表人物：程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的艺人。
个人发言提纲检视剖析材料篇四
理清一条线索：二战后美苏两极格局的形成瓦解，六起七十年代以来世界格局的多极化趋势出现并加强。把握三个重点：两极对峙格局的形成和瓦解过程及其主要对抗形成“冷战”兴起的原因和表现；六七十年代以来西欧的联合自强、日本的崛起，不结盟运动的兴起，中国的振兴等多个力量中心的出现，使世界格局开始从两极对立走向多极化；当今的世界格局正处在新旧交替之中，多极化趋势加强。
形成三个观点和认识：20世纪世界格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势三次大的变动，每次新旧格局的交替，都有一个缓慢的过程；当今世界格局还没有完全形成，多极化只是一种趋势，但不可避免；世界格局多极化趋势根源于世界经济力量的多极化，它自六七十年代初露端倪，七八十年代日渐明朗，九十年代初两极格局瓦解，多极化趋势更加不可逆转。
第25课两极对峙格局的形成。
知识结构：
一、“冷战”的兴起。
1、“冷战”兴起的背景。
2、“冷战”的表现。
（1）杜鲁门主义的出台（兴起的标志）。
（2）马歇尔计划的实施。
（3）北约和华约的建立（两极格局的形成）。
二、“冷战”时期的“热战”
1、朝鲜战争。
2、越南战争。
第26课世界多极化趋势。
线索:。
一、欧洲共同体的形成。
1、形成的背景。
2、过程。
3、影响。
二、日本成为世界经济大国。
1、日本经济迅速腾飞的原因。
2、日本成为经济大国。
3、日本谋求政治大国的地位。
三、不结盟运动的兴起。
1、兴起的背景。
2、兴起的标志。
3、含义及宗旨。
4、意义。
四、跨世纪的世界格局。
1、苏联解体与两极格局瓦解。
2、缓和与动荡并存。
3、多极化趋势加强（多极化趋势的表现、意义）。
第27课中国屹立于世界民族之林——新中国外交。
时间主要对手外交政策外交活动。
50年代。
美国。
三大政策，一边倒1.中苏友好。
2、独立自主。
3、和平共处五项基本原则（提出、实践）。
60年代苏、美争取两个中间地带。
70年代苏三个世界，一条线1.恢复在联合国的合法席位（1971年）。
2、中美关系的改善、中日建交（1972年）。
3、中美建交（1979年）。
80年代霸权主义两个重要转变加强与世界各国及组织的经贸交流与合作、参加各种经济组织(wto、apec)。
90年代以后霸权主义多边外交。
个人发言提纲检视剖析材料篇五
1、“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。
国资本主义的发展；是美国建立起联邦制国家；进一步巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成。
3、“1787年宪法”的局限性：反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的；它承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。
个人发言提纲检视剖析材料篇六
1.夏商时期王权具有神化色彩，夏商时期已经初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。
2.分封制下周王把土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，其中分封的大多是同姓子弟。
3.西周末年，诸侯势力壮大，王权衰弱，分封制遭到破坏。例如：楚王问鼎。
4.宗法制的核心是嫡长子继承制，在宗法制下的大宗和小宗是相对的。
5.商鞅变法使秦国国力加强是秦统一六国的主要原因。
6.皇位世袭和皇权至上是中国古代专制制度的重要特征。
7.秦朝在地方上实行郡县制，有利于加强地方对中央的控制。
8.秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多政治制度的基本格局。
9.汉初在地方上实行郡国并存制，汉武帝颁布“推恩令”加强了中央集权。
10.元朝在地方上实行行省制，中国省制的开端。
11.三省六部制下，三省分别是中书省(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行)。
12.汉武帝时设置了“中朝”以加强皇权。
13.明太祖时，废除秦朝以来一直实行的宰相制度以加强皇权，废行省、设三司，以加强中央集权。
14.明成祖时内阁制度正式形成，内阁始终不是法定的中央一级的行政机构。
15.清朝雍正时设置的军机处标志着中国古代君主专制制度达到顶峰。
16.明清时期君主专制加强，阻碍了资本主义萌芽的发展，中国开始落后西方。
第二单元古代希腊罗马的政治制度。
1.“辉煌属于希腊”指的是古希腊的奴隶制民主政治，“宏伟归于罗马”指的是古罗马的法律制度。两者实质是保护奴隶主贵族的利益。
2.希腊的地理环境和地理位置造成了小国寡民、独立自主的城邦制度。
3.梭伦改革是雅典民主政治的奠基、克里斯提尼改革是雅典民主政治的正式确立、伯里克利改革是雅典民主政治的“黄金时代”。
4.在古希腊妇女、外邦人、广大的奴隶，不享受民主的权利。
5.古罗马习惯法发展到成文法是平民反贵族斗争的结果，从公民法(适用于罗马公民)发展到万民法(帝国境内的一切自由民)是对外扩张的必然结果。
6.《十二铜表法》(公元前5世纪中期)是成文法诞生的标志、《民法大全》(公元6世纪)是罗马法体系最终完成的标志。
7.罗马法是欧洲历第一部比较系统完备的法律体系，在近代罗马法中的思想和制度，成为反对封建制度、推进资本主义发展的有利武器。
8.罗马法的核心思想是保护私有财产。
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展。
(英、美、法、德确立的都是资产阶级代议制，不管是君主立宪还是民主共和都是适合各国国情的，没有先进落后之分)。
1.英国君主立宪制确立标志是1689年《权利法案》，核心是限制王权，保证议会的权力。
2.1832年议会改革，大大加强了工业资产阶级的力量(因为工业革命的开展)，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
3.1721年，沃尔波尔成为英国的第一位首相，英国的责任制内阁制开始逐步形成，首相是议会多数党的领袖，内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。首相掌握行政权、议会掌握立法权两者相互制约。
4.美国民主共和制确立标志是《1787年宪法》，其中体现了中央集权和地方分权相结合，“分权与制衡”的原则，在联邦政府结构中体现出“三权分立”的原则。
5.“三权分立”下总统(行政)、国会(立法)、法院(司法)，总统由选民间接选举产生，对宪法负责，法院大法官由总统提名，参议院批准。三者独立平等，相互制约，防止专制的出现。
6.1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，体现了一定的民主精神，但它允许奴隶制度的存在，存在种族歧视。
8.法国民主共和制确立标志是1875年《第三共和国宪法》。
9.法国民主共和制下，总统掌握行政权，议会掌握立法权。总统由参、众两院组成的联席会议选出，参议院有权否决众议院的决议案。
10.德意志统一的方式是王朝战争。
11.德国君主立宪制确立标志是1871年《德意志帝国宪法》。
12.德国君主立宪制下，皇帝掌握国家大权，宰相由皇帝任命，对皇帝负责。议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成，帝国议会作用权利很小。德意志的君主立宪制，保留了大量的封建残余，是不完善的。
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流。
民主革命的分期：旧民主主义革命(1840—1919)资产阶级领导。
新民主主义革命(1919—1949)无产阶级领导。
任务都是反帝反封建。
1.英国为扩大海外市场，掠夺生产原料是鸦片战争爆发的根本原因。
2.扭转中英贸易逆差是英国发动鸦片战争的直接目的。
3.在《南京条约》中，开放通商口岸和关税协定最能体现英国发动战争的本质。
4.第二次鸦片战争中，英法联军火烧圆明园。
5.太平天国运动首次肩负起反封建、反侵略的双重任务，揭开了民主革命的序幕。
6.1853年，颁布的《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。
7.1856年，天京变乱是太平天国由盛转衰的标志。
11.19世纪末列强进入帝国主义，对外表现是瓜分世界和资本输出。
12.义和团运动口号“扶清灭洋”，是一场反帝爱国运动。
15.同盟会十六字纲领“驱除靼虏，恢复中华(民族)，创立民国(民权)，平均地权(民生)”。
18.1921年在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会后转移到嘉兴的南湖举行。
19.国共第一次合作形成的标志是，1924年在广州召开的国民党一大。
20.北伐战争的对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖，基本x北洋军阀的统治。
21.国民大革命的失败给中共最深刻的教训，掌握军队的重要性。
24.“工农武装割据”思想的内容：武装斗争、土地革命(核心)和根据地建设。
25.长征是一次战略转移，直接原因是第五次反围剿的失败，红一、红二和红四方面军在甘肃会宁会师标志长征胜利结束(1934年10月—1936年10月)。
30.1947年6月，刘邓大军千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
31.战略决战：辽沈战役、淮海战役、平津战役，国民党军队主力基本上被消灭。
32.新民主主义革命的胜利，结束了中国近代百年来屈辱的历史。
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立。
4.巴黎公社(1871年3月28日)是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
5.巴黎公社革命脱离了广大的农民，其失败的根本原因是资本主义制度还处于上升期。
第六单元现代中国的政治建设与祖国统一。
1.新中国建立后确立起了三大政治制度：政治协商制度(1949年9月)、人民代表大会制度(根本政治制度)(1954年9月)、民族区域自治制度(1949年《共同纲领》首先提出，1954年宪法中正式确认)。
5.x我们最深刻的教训是：必须加强社会主义民主法制建设。
8.1999年，将依法治国写入宪法是我国法制建设的里程碑。
9.第一次提出和平方式统一祖国的方针是在，1979年元旦《告台湾同胞书》。
11.香港、澳门问题的成功解决根本原因是中国综合国力的提高。
12.“九二共识”，是两岸关系发展的一次历史性突破。
13.国共两党关系经过了：合作—破裂—再合作—再破裂—再合作。
第七单元现代中国的对外关系。
1.新中国初期实行：独立自主的和平外交方针，包括：“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”(在美国为首的西方资本主义国家封锁的特殊历史条件下实行的)。
4.和平共处五项原则的提出标志新中国外交的成熟，成为解决国与国之间问题的基本原则。
第八单元当今世界政治格局的多极化趋势。
3.美国“冷战”政策的内容：杜鲁门主义(政治)、马歇尔计划(经济)(实质是通过经济控制西欧)、北约(军事，1949)，苏联的应对措施：1949年，经济互助委员会、1955年华约(欧洲出现两大军事集团对峙的局面，美苏两极格局形成)。
4.德国分裂和朝鲜分裂，是美苏冷战的结果。
5.欧洲走向联合的关键因素是：法德矛盾的化解。
7.战后日本经济恢复发展的基础是，美国推动的民主改革。
10.东欧剧变的实质是社会制度发生根本性的变化，波兰是第一个发生剧变的国家。
12.两极格局瓦解的标志是，苏联解体。
13.当今世界格局是：一超多强。多极化趋势加强。
14.世界政治格局变化的根本原因是，世界经济力量中心的转变。
复习历史的技巧。
第一、学会寻找线索，历史事件的发展都是有内在联系的，所以注意寻找线索。特别是新课改背景下，都是采用专题形式教学，每个专题都会有自己的线索。在复习的时候要注意理清每个专题的最基本线索，然后顺着最基本线索进行完善，最后形成知识树。在理清每个专题自己的线索后，再寻找各个专题间的线索，比如可以按照古代，近代，现代的方式，将内容进行整合。在整合的过程中，还要注意比较，比如经济史里面，对资本主义的发比展和社会主义建设进行比较。
第二、注重对历史知识的理解。新课改背景下，历史已经不是传统的死记硬背的学科，更加注重的是对历史知识的灵活运用，也就是真正的以史为鉴，通过历史的学习，引导学生关注现实。这就要求学生对历史学习有真正的理解。
第三、注意一些最基本方法的运用。上课的时候还是要认真跟着老师的思路，认真做好笔记，课下多关注社会热点问题。
历史学习方法。
1、评价历史法。
学习历史和认识历史，都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。对历史问题的评价，实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，必须运用科学理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法，并逐步学会运用这些来进行历史的解说，从而形成自己对历史的认识。例如，马克思主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、阶级与阶级斗争、个人与群众在历史上的作用、历史发展的辩证法等，对于我们正确地评述历史具有指导意义。评价历史是要把历史放在具体的情境中加以考察，进行实事求是的分析，要史论结合，论从史出。
2、记忆法。
历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说，记忆历史知识往往是比较头疼的事，甚至是烦恼的事，因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲，要遵循一些记忆的规则，如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的记忆方法有很多，如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法，等等。
3、练习法。
学习中的练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习。学会做作业，也是学习的一个方面。在进行练习的过程中，重要的一是通过练习加深对已学知识的理解;二是学会对知识的实际运用;三是将知识系统化和条理化;四是及时发现学习上的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，特别是明确题干的含义及要求;要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进行解题;要把握答题的准确性和完整性。
4、复习法。
“学而时习之”，复习是学习过程中的一个环节。由于历史知识的特点，复习对掌握历史知识是必不可少的。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、高考复习等，每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的，这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的，基本的方法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关的知识、对知识进行分类与归纳、构建知识体系等，并与练习相结合。
5、认真听讲。
上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。
6、寓学于乐。
养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。”
7、自学历史课本。
般来说，自学历史课本应包括以下几个程序：
1)逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。
2)全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。
3)找出教材的内在联系。就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。
4)总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。
5)找出必须记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策等。
6)对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求，也是善于读书的标志。尽信书不如无书。课本并不是十全十美的，它也有可商榷的地方，仁者见仁，智者见智，同学们应该大胆质疑。
个人发言提纲检视剖析材料篇七
班级：姓名：
第一单元中国传统文化主流思想的演变。
1.试从政治、经济和思想文化三个方面分析“百家争鸣”出现的原因？
2.列举先秦时期孔子、孟子、荀子三位思想家的思想？
3.春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的意义？
4.董仲舒新儒学的内容有哪些？
5.汉代儒学是如何成为正统思想的？
6.宋明理学的代表人物及各自主张是什么？
7.如何全面评价宋明理学？
8.明清之际，儒学发展有何表现？
9.概括中国古代儒学发展的历程？（可以用文字、图表等形式）。
第二单元西方人文精神的起源及其发展。
1．人文主义的含义是什么？
2．希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值是怎样阐述的？（主要思想）。
3．列举文艺复兴时期的主要成就？
4．马丁•路德宗教改革的内容有哪些？
5．文艺复兴、宗教改革的意义？
6．启蒙运动时期主要启蒙思想家及其主张？
7．启蒙运动对人文主义思想的发展有何体现？
8．西方人文精神起源、发展及其演变的过程？
第三单元古代中国的科学技术与文化。
1.列举古代中国的主要科技成就？
2.中国科技发明对世界文明发展的贡献？
3.中国古代科技的特点及其长期领先世界的原因？中国的科技为什么到了近代又落后了？
4.列举中国古代不同时期的主要文学形式及作品？
5.列举中国书法、绘画的起源及其演变历程？
6.影响中国古代戏曲艺术产生、发展的因素有哪些？
第四单元近代以来世界的科学发展历程。
1.经典力学是如何建立的？其主要内容有哪些？历史地位如何？
2.现代物理学的基础是什么？它们是怎样建立的？有何意义？
3.达尔文提出生物进化论的学科基础是什么？有何内容？它的提出有何影响？
4.蒸汽时代和电气时代是如何到来的?它们对社会发展有何影响？
5.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
6.近代以来世界科学取得了哪些理论成果？
个人发言提纲检视剖析材料篇八
1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。
《民法大全》(查士丁尼组织编纂)标志着罗马法律体系的最终完成。
2、影响：维护罗马帝国的政治、经济统治；是现代欧洲大陆法律体系的基础；是反封建和。
巩固资本主义制度的有力思想武器。
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展。
复制成功
