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文化遗产是我们的宝藏，我们应该传承和弘扬。总结写作要注重提炼和归纳，做到简练明了，突出主题和要点。这是一些分享的写作经验
家长会六年级家长发言稿篇一
各位家长：
大家好！今天站在这里，我感慨万千。作为六年级，我们是最后一次家长会了，在此感谢六年来大家对我们工作的支持。回首往事，一年级入学时的情景，还历历在目，转眼间，六年的时间转瞬即逝。六年来，我和孩子们一起成长。六年的时间，我亲眼看着他们从幼稚的孩子长成了现在的少年，无论从身体、心理方面都发生了很大的变化。
我们班，一年级时是三十多人，到现在已经有53人了。我常对他们说，小学六年，是在一起相处最长的求学阶段。我们在一起就像一家人，老师就是家长，你们就是兄弟姐妹，我们有缘聚在一起，要互相珍惜。六年来，我们一起走过；六年来，我们齐心协力、团结一致；六年来，我们共同拼搏、风雨同舟。忘不了，焦洋洋张明月摔伤在家，大家一起制作卡片等小礼物，写上祝福的话语，一起带给她们；忘不了，我外出学习归来，看到孩子们日记本上写的满是牵挂；忘不了，教室里时常响起的生日祝福歌声；忘不了，拔河比赛胜利后，大家欢呼雀跃，留下了喜悦的泪水；当然更忘不了，我控制不住情绪时冲孩子们发火的情景……大家看，墙上是我们曾经获得的荣誉：拔河比赛冠军、合唱优胜班级、演讲比赛第一名。还有孩子们参与活动获得的各种证书：征文比赛、手抄报评比、书法比赛、讲故事比赛……每一张奖状都写满了自豪，每一个证书都印下了我们成长的足迹。
记得有次家长会我曾经承诺，不让一个孩子掉队，我很欣喜没有食言，每次考试孩子们都是全部及格，当然及格是最底线，大部分学生成绩优异。六年来，语文素养不断提升，能写一手漂亮工整的字；说一口流利的普通话；能充满感情的朗读课文；能养成记日记的习惯，随时记下所见所感；养成读课外书的习惯，让好书陪伴成长，浸润心灵。语文学科的特点：需要多看、多写。多看，就是多看一些课外书，古今中外的名著都可以看，为此，我们给他们提供了一些篇目，鼓励孩子们多读书。每周五下午第三节课，孩子向大家介绍自己读的好书，让他们互相交流，互相鼓励。目的就是鼓励他们多读书读好书。就目前现状来看，部分学生已经养成了读书的习惯。还有部分学生不爱看书，还是有应付老师的心理，这还需家长多配合。每天抽出时间陪孩子读书，督促他们养成读书的习惯。这学期相对来说时间比较充裕，让孩子们多读，开卷有益。再有就是升初中高中以后就没有时间了。多写，我们每星期都在练笔：课上写批注、文章结尾写感悟、学完文章写读后感、仿写课文，每周都布置日记，还有就是每单元的习作，我尽量给每个同学成功的机会，激发写作热情，培养写作兴趣。另外本学期我们每单元都有小测，至今已经测过两次了，每次都让家长签字，目的就是让家长及时了解孩子的学习状况，多给他们鼓励。
还有三个半月的时间，小学阶段就结束了。孩子慢慢在长大，有的已经进入青春期，有了逆反心理，在这段时间里，家长一定要知道孩子的动向、动态，他们心里在想啥，都尽量要了解，要放点精力。再忙，也不能忽视孩子。对孩子关心多一点，啰嗦少一点；学习盯紧点，电视少看点；沟通多一点，打骂少一点；尊重多一点，斥责少一点。希望我们在剩余的时间里，能顺顺利利、快快乐乐、充充实实的结束小学生活，以充足的准备迎接初中生活的开始。
我的讲话完毕，谢谢大家！
家长会六年级家长发言稿篇二
尊敬的各位家长：
上午好!我是这个班的班主任。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六(8)班家长会。我谨代表六(8)的全体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。
今天，我就以下几方面跟各位交流。
我们这个班现有有57位学生，其中男生33人，女生24人;通校生39人，住宿生18人。我们这个班集体是由乐安实验小学、晨曦小学、辛安小学、贤城小学的孩子们融合在一起的相亲相爱的一家人。每个孩子的知识水平、认知能力、行为习惯等各不相同。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六(8)班是一个团结、向上、温暖的大家庭。
1、安全问题。
关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。提高孩子的自我防范和保护意识。在学校里，课间有值班老师看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放学路上都有老师轮流护送，请家长尽管放心。
2、礼仪问题。
3、学习习惯。
从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按时完成作业，努力向上。问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力不集中，随意的话多，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。
4、卫生。
包括学校的环境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区和教室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人，每人一周干一次。同学们基本上能按老师布置的完成，也有个别学生偷懒，逃避劳动。
5、作业：
现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时完成。也有少部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成，做完缺乏自我检查、书写也不够认真。
在语文这个学科上，我主要根据学生现状，制定这样的规划：重基础，重视字词书写;重课堂，提高听课质量;提兴趣，使学生主动学习;养习惯，培养学生良好的学习习惯。教方法，重视学习方法指导。具体来说，有这些情况需要我们家长了解并帮助指导。
至于孩子的预习习惯、朗读习惯、阅读课外书的习惯，我会在课堂教学中进行，等孩子们知道了方法，再把他真正拿到课外。家长要让学生准备几个练习本，记录一下孩子在课外阅读中的好词好句，对提高写作水平是很有帮助的。
说说我的教育目标，教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培养孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨认真的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的善良爱心，持之以恒的信心等品质，是最重要的。一个人一生的发展过程中，学生时代的任务是学习，但是作为我们教育者如果只盯住分数，那么我们目光岂不是短浅了?要知道，学习是一个人全部生活的一部分，如果一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务吗?我们的孩子有一种时代的特征：随便。(觉得什么都可以，什么都还行，只要方便简单，哪儿有那么多时间去浪费?这不是叫没主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。所以我说他们是璞玉有待雕琢。不是我们的孩子没希望，是他们缺乏正确的引导和训练。在我们这个学校，各项活动开展的丰富多彩，孩子们在这个过程里，培养了集体荣誉感，培养了责任心，提高了综合素质，也是最忙最辛苦的。
总的来说，作为班主任，我要让孩子们看到，我对于这个班充满了希望，也充满了信心。我是一个认真负责、公平公正、高标准严要求的班主任，也是孩子们一位和蔼可亲、心地善良、热心助人、幽默风趣的大朋友，这是我的目标。请家长放心，我会向你们那样甚至超过你们呵护咱们的孩子，为他们的成长路上撑起一片蓝色的天空。
1、给子女多一点关爱。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在看电视?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
6、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
7、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
8、加强对孩子课外时间的管理。
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
9、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。
10、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
11、教育孩子懂得感恩。
12、上学、放学后，家长要到指定地点接、送孩子。
注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩子们说：孩子，我们一起走。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
需要说明的是，教师是人，而不是神。我面对的是近60个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解，多支持，多配合。
最后祝家长们工作顺利，合家幸福!谢谢大家。
家长会六年级家长发言稿篇三
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
应某老师的邀请，今天诚意参加此次家长会。其实开家长会不是目的，主要原因就是希望家长能够多督促孩子多教育孩子，以及能够配合学校制度有效的管理孩子。
作为家长，都希望自己的孩子能够学习成绩有所提高，甚至希望孩子是班级的第一名，每位家长都希望孩子为人处事会随着年纪的增长而增长。
明年就是初一。即将踏入好点的中学也是每位家长的期望。最后几个月的冲刺需要我们做家长的多督促监督和促进。
在这里，我表态，我提议，孩子是希望，孩子是未来，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多关心下孩子。以下是我对小升初家长们的建议：
这个学期有很多考试，对于孩子的成绩要有一颗平常心，尤其是当孩子考得不理想的时候，千万不要对其埋怨、斥责，甚至失望、放弃，既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较，也不要给孩子定某些硬性的指标，那样只会让孩子产生逆反心理。在这个阶段，孩子尽力了就好。
这个时候，家长都很关心孩子的成绩，如果方法不当，很可能会适得其反。建议家长多和老师联系，从侧面了解孩子的学习情况和心理状态。和孩子谈学习，也要先做个倾听者，听孩子对自己学习的分析与困惑，理性倾听，听的同时也要做些引导，提醒孩子要理性看待每一次成绩，科学评价自己，然后再做个坚定的支持者，对孩子存在的问题、面临的困难，要一起面对，共同解决。
要教孩子有积极的生活态度，不要对什么事情都无所谓。孩子考了60分，就觉得"差不多"。如果你孩子能考到80分的，考60分就说不过去，什么事情都随随便便，孩子以后会把这种态度带到生活、工作等方面去。在小升初时期，特别要培养孩子上进的心态，让孩子有自信上重点中学，有自信挑战更高难度学习。
现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题，在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的心。家长私下里可以做些资料的搜集、专业的咨询、资源的整合等方面的工作，这样填报志愿的时候才能当好参谋，做好帮手。
希望在座的各位工作顺利，每位孩子成绩棒棒!
家长会六年级家长发言稿篇四
尊敬的刘老师、家长朋友们：
大家上午好！我是高z的妈妈。首先感谢刘老师给我这个机会，让我和大家共同讨论学习如何培养孩子良好的学习、行为习惯的问题。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。对于教育孩子，我们每个做父母的都在实践着，我常查看教师、家长的博客，学习他人的育子经验。越学习越觉得自己做得很是不够，非常惭愧。但相对于高中的成长来说，我还是比较欣慰的。因为我的努力有了成效，我的付出有了回报。
高中是一个走路说话都比同龄孩子晚得多的孩子。小的时候他体弱多病，显得特别无能。我和他爸爸为此失望过。但他爸爸安慰我说：“慢慢培养，也许会有意想不到的结果。”我惊醒到孩子与我血肉相连，我要对他负责！我没有放弃他，而是努力培养他。
在孩子很小的时候，我看过一本书叫《朗读手册》，书中介绍了给孩子朗读的种种好处。从那时起，我就给孩子买《婴儿画报》、《幼儿画报》和一些简单的小故事书，每天晚上睡前读给孩子听。不管他愿不愿意听，我都照读不误。那时我的想法就是不管收获，只管耕耘。坚持一段时间后，他可能习惯了，也可能是喜欢上了听故事。每晚睡前，就拿一本书让我读。慢慢的，我发现，我读的故事他能记住了。有时，他拿着书，像模像样的在朗读，其实他并不认识字，他只是在背故事。在幼儿园里，老师让小朋友讲故事，他就上台把我给他读的故事，背出来给小朋友们听。得到掌声的他更喜欢上了阅读。在阅读过程中认识了很多生字。上小学前，常用字基本能认识。他也能独立看书了，读书已经成为他的乐趣。
上小学后，我给他买了一个专用书架，装上了部分书。有的是学校老师推荐的，有的是我从育儿博客里看到的，还有的是学校推荐的杂志。虽然，这时候他能独立看书了，但我还是坚持读给他听。因为这时候孩子的听理解能力比阅读能力强，也就是说孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法看懂故事。不过随着年龄的增长，我给他读书的时间逐渐减少，他独立阅读的时间越来越多。这时候我给他买了一个床头灯，允许他晚上稍晚一点睡，自己看一会书。逐渐的，我发现孩子的阅读速度越来越快了，有时我和他一块看书，他看完了一页，我才看完半页。开始我对他的阅读速度表示怀疑，故意就文章内容提问他几个问题，他都能一一回答出来。现在孩子已经是六年级的学生了，我依然喜欢和他一起读书。我经常在当当网或卓越网上给他买书，有的书刚买来他并不一定喜欢，我就和他一起读，让他逐渐喜欢上这本书。现在他是一个很喜欢读书的孩子。
当然培养孩子的阅读兴趣不是一帆风顺的。有时孩子会有一段时间突然不喜欢看书了。我也不紧张，过一段时间就好了。每天读书20分钟左右，坚持了近十年，从孩子身上我看到阅读的好处有：增加识字量和词汇量，提高阅读速度和理解能力，提高表达能力。
习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成绩的好与坏，不仅与他的智力有关，更重要的还是与他的良好学习习惯有关。良好的行为习惯是决定孩子未来成功的基础和保障。因此，孩子上学后，我就注意培养他良好的学习习惯。
1、给孩子创造良好的学习环境。
我在孩子的卧室里放了一个书架和一张学习桌，让孩子固定在这个屋子学习，不让他随意到电脑屋或餐桌上学习。孩子学习时，我陪在孩子身边看书。
2、要求孩子及时、认真完成老师布置的作业。
每当孩子放学回到家，先让孩子喝点水，吃点零食，然后就督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。我对孩子要求严格，一旦孩子坐到书桌前，就要专心做作业，不许随意讲话，不许孩子离开座位。做作业时要认真、仔细，不要一有问题就喊妈妈，鼓励孩子独立思考解决问题，实在想不出来，留到最后再问。完成作业再对照着记作业的本子，查看，是否有落下的作业。写完作业后，自己把书包收拾好。
3、要求孩子重视做作业的质量。
为了提高孩子的作业质量，我从不给孩子布置额外的作业，只要求他完成老师布置的作业。但我要求做题时一定要有质量，我经常对他说10分钟之内做完了10道题，如果错了5道，就不如12分钟做完这10道题，确保这10道题都对。所以孩子做练习时，我都会告诉他，不要有做完了再检查的想法，要想着做一道对一道，否则你就是在做无用功。高z没有检查作业的习惯，但如果我有时间，我都会给他检查一遍，我觉得他做题的正确率是很高的。
4、要求孩子认真听讲。
从上学起，我一直告诉孩子，上课要专心听讲，积极发言，有不懂的问题要及时问老师，不要想着有问题就问妈妈，有时候妈妈也不一定会。让孩子不要养成上课不认真听，有不懂的问题可以回家问家长的习惯。
我们做家长的都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生，因此我们要从小培养孩子有乐观向上的态度、自信勇敢的性格。
1、树立老师的威信，让孩子喜欢每位老师。
大家知道，孩子崇拜谁敬仰谁就会喜欢做与这人有关的事。我在孩子面前夸赞每一位老师，夸他们的教学能力，夸他们为孩子无私奉献的精神，夸他们良好的品德，夸他们的突出的才能。让孩子觉得遇到这些老师，他是最幸运的。让他因为敬仰老师而去努力学习。
2、多表扬和鼓励孩子，树立孩子的信心。
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落他。更不要拿自己孩子和别人孩子做对比。尽量在孩子面前少说负面的话，因为负面话说多了，孩子就会认同你的话。特别是在考试成绩方面，如果做家长的把成绩看得太重了，孩子往往会不择手段的获取那点分。孩子考得好，说明他这部分内容掌握得好，考得不好，说明这部分内容学得不扎实。这时，我就会和孩子一起分析原因。孩子经常被表扬和鼓励，他的自信心自然就有了。
3、正确对待孩子的错误，让孩子学会宽容。
孩子在成长的过程中不可避免的会犯错误，这是很正常的。我们不能孩子一有错误就批评惩罚他。我们的本意是批评惩罚他，让他改正这个错误，但往往是我们越批评惩罚，孩子越会找借口为自己辩解，越不会反省自己的错误。如果孩子犯错误，我们宽容一点对他，和他找找原因，既可以避免孩子下次再犯相同的错误，也可以避免孩子犯错后想办法逃避责任，还可以培养孩子宽容，积极的心态。
以上这些只是我的一些教育孩子的经验和做法，在座的每位家长都有自己的育儿经。其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好孩子的工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一个孩子都能健康成长，祝愿家长朋友身体健康工作顺利。谢谢。
家长会六年级家长发言稿篇五
各位家长、老师、同学们:。
我代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
我和这届学生还是很有缘份的，这是我来到小学部当老师教的第一届学生，虽然我教的是思品课，但毕竟和他们朝夕相处了一年的时间，我喜欢他们，我希望能够为他们竭尽所能。
今天，我们召开这个会议，目的很简单，就是为明年的小考作动员，这是我们全体师生当前最重要的任务，我们要迎接挑战。
然而，作为一所学校，我们从来没有把教育，仅仅定位在一年一次的小考上，我们有更远大的理想。
首先，我们希望，通过我们的努力，能为孩子们将来在中学的学习打下良好的基础，这个基础不是说要考多少分，而是要致力于养成学生良好的学习和生活习惯，使学生在学习上始终保持一棵上进的心，我们希望，能为孩子们将来的生活运筹帷幄，他们应该有一个好身体，要懂得与人和谐相处，用微笑看待生活，我们希望，我们的学生不一定非得要成为精英，但他们一定应该是一个合格的公民，要知道文明礼貌，学会分享，懂得感恩，勇于承担，遵纪守法。
总之，我们希望我们的学生，在学习上是一个上进的人，生活上是一个快乐的人，对国家来说，是一名合格的公民，将来有能力创造属于自己的幸福生活。
为了达成我们的目标，在课程设置上，我们除开足国家规定的课程之外，还根据学生的兴趣爱好，增开了形体、国际象棋、围棋、武术、跆拳道、葫芦丝、机器人等二十几门校本课和选修课。
为了给孩子们施展才华提供平台，丰富学生的课余生活，学校一年举办二次运动会，一年组织二次效游，在元旦、六一等重大节庆日都会开展，诸如英语节、游园活动、舞蹈大赛等大型文体活动，我们开展的这些活动，专业水准虽都不是很高，但这些活动几乎人人都可以参加，可以说，在我们小学部，只要愿意，每一个孩子在这里都可以找到自己的舞台。
在开展普及性的大型活动的同时，我们也很重视打造精品，给有专长的学生以更多的机会，我校小学部的童声合唱团，就是以我们这届学生为主体，曾多次受邀参与省级、国家级重大活动，去年参加观澜湖高尔夫明星赛慈善活动，孩子们与姚明冯小刚等明星同台演出，演出活动在海南省电视台直播，今年4月份，合唱团参加第23届全国书博会开幕式演出，部分孩子受到了诺贝尔文学奖获得者莫言的接见，合唱团的演出片段在央视新闻联播中播出，这是所有的，参加演出的单位中唯一上央视的镜头！
为了给孩子提供展示自己的舞台，上学期学校投入大笔资金装饰小学部教学楼的走廊，在走廊楼道里安装了小型宣传栏，这些宣传栏的内容都是可以随时更换的，不定期的展示学生的优秀画作及活动，宣传优秀学生、宣示学校的教育理念，使学校的每一处墙壁都变得生动起来，本学期，我们还在学生中开展了读书活动，每个班都建立了图书角，要求每个学生每月至少读书一本，每天晚上拿出专门的时间供孩子们读课外书，要求学生天天读书，日日摘抄，同时，我们还将在楼道里建立开放式自助图书馆，在教学楼二边的楼道方厅里安放八个大书架，到时将会把学生们多年捐献累积的书籍上架，学生可以随时自由阅读，目前书架正在赶制当中，估计期中前后就可以投入使用，我们期望我们的校园，听可闻丝竹之韵、闻可感书香醉人、望可见画作缤纷，虽寒来暑往人不同，但方寸天地尽可藏四季乾坤，我们要把我们的校园建成海南省最有文化气息、最灵动鲜活的校园，我们不是最豪华的、不是最新的，但一定要是最有历史的、最美丽的。
这里我还要再次作一个动员，希望同学们把你家里已经看过的、没有收藏价值的书捐出来与大家共同分享，特别是你们明年就上初中了，一定有很多小学的书以后不会再看了，捐出来，给学弟学妹们看，这是一件功德无量的好事，希望同学们踊跃捐书。
在德育上，我们经过近二年的努力，已经基本形成了以五好小学生为主线，以月德育工作主题为支撑，以习惯养成为核心目标，全员、全时空德育框架体系，全校所有科目的老师都参与德育工作，所有科目都坚持德育贯穿课堂，以德育促进教学。
这里我简单的介绍一下我们的月德育工作主题制度，我们把全年十二个月包括寒暑假，每个月都确定了相关的德育主题，这些主题简单、实用、容易记忆，都体现了对学生习惯养成的.教育，比如十月份就是四爱，即爱父母、爱老师、爱同学、爱学校，这些爱不是空洞的，比如爱父母就包括了自己的包自己拎；自己的房间自己扫；自家的家务跟着做，这些主题包括学习上的，也包括生活上的，包括在校的，也包括在家的，很好的将家庭教育和学校教育有机的联系了起来，学校将会通过校讯通，将每月的德育工作主题告知家长，我们希望家长们根据自己的教育理念和方法，结合学校的德育工作主题，配合学校做好学生习惯的养成教育，在主题相对稳定的情况下，循环六年，相信一定能对孩子的习惯养成产生重大影响。
其次，我来谈谈我们即将面临的小考，关于小学毕业考试的形势，我只想强调一点，2013年，海口市小学毕业考试的难度和灵活度比以前有了很大提高，因为近几年海口市的小考中三a生的比例太大，各中学招到的三a学生，水平参差不齐，这在很大程度上降低了重点中学的生源质量，所以，从今年开始，考试的难度、灵活度增加，得三a的学生人数大幅度减少，那么，在这样的情况下，如果小考中能达到三a的话哪怕是二a一b，在将来升学的选择上将会有更大的优势。
针对这样的形势，我对同学们提出以下四点要求，一，要有目标，有目标才有动力，首先要有大目标，就是小考的总体目标，其次，每一次考试都要有自己的小目标，每一次考完后都要根据这一次的成绩给下一次定个目标，每个人都要给自己找个对手，在学习上展开竞赛。二、要有计划，根据自己的目标定计划，定计划的关键在于如何利用课余时间，也就是不上课的时候你干什么，怎么干。第三，享受学习，以学为乐，试着去体验找到一种解题方法的的乐趣，去感受欣赏一篇习作的美好，当你以享受的心态去面对学习的时候，学习就变成了一件快乐的事了。第四、要管好自己，要遵守学校的纪律，这很重要，连自己的行为都无法控制也很难搞好学习。
各位家长，同学们，这一届的学生是我所看到的，国科园学校历届小学生中综合素质最全面的一届，在小学部开展的各项活动中，2014届的各班同学的表现永远是最抢眼的，这届学生身上所体现出来的东西，集中体现了我们学校在教学和德育上所追求的理想，同学们，努力吧，无论现在还是将来，你们注定是我们的骄傲。
家长会六年级家长发言稿篇六
尊敬的各位老师、家长们：
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!
介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为要教育好孩子的方法是：
因为家庭是孩子的处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。
孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。
现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。
为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。
家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。
其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。
家长会六年级家长发言稿篇七
尊敬的各位家长：
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试，六年级家长会家长发言。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?我觉得应从以下几个方面做些工作。
1、在家创设爱读书的氛围我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书，如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为“父母是孩子的第一任老师”，而孩子有时就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。
2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：“今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧?我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗?”面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好?进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。
3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。
4、帮助孩子选择合适的书籍我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。“读一本好书就是在和一位高尚的人谈话”就是这个道理。
总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢各位家长!
家长会六年级家长发言稿篇八
各位亲爱的家长朋友们：
下午好！
在观看孩子们这学期的学习生活视频记录的时候，有一份孩子们的礼物要送给大家。昨天在家长群看到是感恩节，我想孩子们来嘉祥也一年多了，也应该有很多话给大家讲。学习上的，生活上的，平时难以启齿的，都可以再这封信中写出来，感恩是成长中最重要的一课。
本次家长会主要有以下几个内容：
1、班级第一次月考及语文学习情况分析李老师
2、半期学习情况汇报
3、数学学习情况分析姚老师
4、英语学习情况分析马老师
第一项当然是感谢，感谢各位家长长期以来对班主任工作的理解和支持，感谢大家运动会以及各项活动对班上的支持，也希望大家能够继续支持下去！
每一次家长会都是一次难得的机会，既是我们一起分享孩子的'取得的成绩的机会，也是我们一起商讨如何帮助孩子更好成长的机会。
一个小视频回顾孩子半期的学习生活！
开学已经半学期，在班级管理方面有以下要点：
1、人人有事做，事事有人做——班干部竞选、值日班长制度
做最好的自己——操行分管理及改革。（落实操行分制度，每周操行分得分上墙，所以孩子们的常规表现在操行分上是一览无余的）
2、我爱我的班集体——通过活动培养人（教师节（送给每一个教孩子们的老师一个笔记本，笔记本中帖满了孩子们用便笺写上的祝福，很多老师看过都觉得很感动）、排球活动月（不仅收获了小学组第三名的成绩，更收获了团结和友谊，这一点我的体会非常深刻）、亲子运动会、值周（都是孩子们特别期待的活动））
3、“理”重于“管”——特色午会、主题班会（午会和班会已经全部交给孩子自己组织，每个孩子都有上台的机会，每周一个小组负责。）
4、抓习惯、重常规——养成良好的学习习惯、生活习惯。
5、正班风、浓学风——营造最佳学习、成长环境。
6、温馨提示：详情平时多关注班级qq群或博客
通过半学期的努力，孩子们目前状况表现为：
从本学期入学开始我就给孩子们提出了三个目标：一，无需提醒的自觉；二，互助争胜的友谊；三，为别人着想的善良。从培养孩子的自觉性入手，用常规教育规范学习生活习惯。本学期的学习氛围是良好的，学习计划性很强，每个孩子都明确早读、晚自习自习任务并且尽力完成。从建设幸福班级的角度，五个新同学入学初都有一个专门的同学一对一帮扶，熟悉校园的布局，学习生活时间安排。新同学前两周每天记日记，老师批改日记以最快了解学生的适应水平。五位同学从最初的……几名新同学的进步一方面得益于自己的学习习惯，另一方面他们也在自己的月考总结中总结为班级的整体学风带动，和同学帮助使自己最大程度，最快速度的的适应。
本学期班级的另一个亮点是班级凝聚力的加强。特别是这学期的排球比赛，刚好又有一篇课文叫做《把掌声分给她一半》，对孩子们进行集体主义的教育，一个人要成功需要的过硬的实力，更需要开阔的心胸和团队意识。这学期的排球比赛不仅收获了名次。更让我班收获了凝聚力，少了许多的斤斤计较。
概括起来有如下几个方面：
单纯善良
大气包容
有责任心
有上进心
热爱学习
班级凝聚力强
当然也有不足的地方：
自律性差
不够自觉
过于自我
不能自理
游离课堂
青春懵懂
新形势下的努力——半期学习情况
1、六年级面临的新形势
今年六年级新班老班的格局是成华建校以来第一次，我们这一届以前，从入学测试开始新班完全是大比分领先老班。主要原因生源不同。六年级进来的都是千挑万选进来的。今年的数据有这样几个。我们五年级进来的这批孩子，是从800多人选160进来的。今年的六年级是20xx人应考选进的280人。明显生源优于五年级。后劲足，潜力大。新班挤压老班是必然的，要有心理准备。
2、入学测试情况
因为知道前几届老班在六年级被新班严重挤压的情形，我们五年级刚入学余校就把这种严峻的局势给我们强调了又强调。所以老师们真的是从五年级开始就压力山大。那么从今年的入学情况来看，老班第一次有明显的优势。不管是语文还是数学甚至是英语都大大的超过了新班。这是成华历史上的第一次。
3、我们的努力方向
虽然入学考试老班成绩明显优于新班，但是，我们都知道，我们老班的孩子们经过五年级一年的训练都嘉祥的测试已经适应，而新班在8月31日。9月1日的测试中完全是懵的，没有反应过来。真正的挑战在后面。
4、第一次月考情况
我们班月考考试部分数据
年级前120（能够直升本部或者成华实验班为留优政策）……人
年级前251（属于直升成华的80%）……人
踩线生6人（其中这部分同学与251名不超过10分的差距）
（本学期我们班共有人数42人其中男生29人女生13人，半期参考42人）
那么这一次月考，相比于入学，新班已经迅速崛起，和老班的差距只有一点点了，而根据我们班级新同学的表现来看，他们学习习惯养成良好，学习的潜力确实是很大的。根据有经验的老师们预估，第一次第二次月考老班的优势可能继续存在，但在第二次月考时将不会很明显（持平），在第三次月考时可能会反超老班。所以这也是我们的一个巨大压力。
半期考试班级整体情况分析
1、相比入学成绩部分学生上升下降都比较明显，上升下降超过10名有14人（6、8））讲方法讲策略的孩子成绩比较稳定。
2、全班绝大多数同学语数均衡，偏科同学极少但偏科现象明显
存在问题及应对策略
1、部分学生有偏科现象——班科配合、做好辅差
偏科严重就难以进入高位排名。
2、部分学生自律性差——正班风、浓学风，加强管理
3、老师培优辅差时间有限——小组合作、互帮互助；通盘考虑，重点突破
其实很多时候老师想给孩子辅差，但是学校要求是不准占用孩子上其他课的时间和孩子的休息时间。老师之间也是相互监督。仅凭课堂看那种乖孩子和表面上乖的孩子很不好区分。
4、部分学生习惯常规差——家校配合、培养教育
习惯养成才能细化、落实。好记性不如烂笔头，拒绝读望天书。
语文学科
90分以上2人，
85—89有19人，
80—85有15人
70分以下1人
语文学科的情况
培养兴趣扎实基础掌握方法
优生突出学困生更突出
容易拖后腿，但在基础部分也最容易抓起来（部分学生进步明显）
本次考试的成绩，我认为大部分学生都发挥了正常水平，另一小部分同学通过两个星期的强化复习，有了很大的进步。下面，我对本次考试的具体情况作如下分析：
试卷分析：基础覆盖面广，考察到位。落实基础，重在能力。难易适中，区分度好。以教材为依据，适度延伸。习作自由灵活，为个性化表达提供空间。
二、取得的经验：
（一）考前应对策略有效性（方面）
1、明确考试范围。本次语文考试的范围在考前大约半个月就基本明确，在制定复习计划的时候我就特别注意学生课内字词古诗积累方面的复习。所以试卷上除阅读理解的基础部分几乎在复习阶段都有覆盖。
2、制定复习计划。年级上为我们的复习制定了大计划，针对月考的每个题型都有专题复习资料。在年级大计划的基础上，我向其他老师学习了分单元复习的模式，在班级的复习上制定了小计划。小到每一节课的时间分布。提前做好准备，不至于出现东一榔头西一棒子，拿到试卷就考试这种现象。
3、补差帮困，因材施教。本着为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度和实效性，对学困生采取优先措施，优先批改作业，优先查过关情况。本次考试这些学生的基础得分都比较使人满意。语文基础60分以下只有6人。
三、存在的问题及分析（策略的不足）：
1、学生中普遍存在的共性————审题不认真或者笔误。粗心大意常常会有笔误出现（赵羚渲我的爸爸抄成了我的父亲）关键字是错别字、审题不清（上升下降、阅读理解）会有答偏答漏现象。它经常让学生与完美擦肩而过。
2、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作相比较入学还是有进步的，但学生的思维还不够广，不够严密，阅读理解还不够理想。
3、写作水平差异大。最低分15分，最高分27分。20分以下4人。主要问题是字数不够，缺少细节描写，语言缺少润饰。
孩子很聪明但不爱动脑筋举例：
非连续性文本阅读图表：
20xx年，人均纸质书阅读量每人4、25本至20xx年每人4、35本
20xx年，人均电子书阅读量每人0.73本至20xx年每人1、42本
问：呈上升还是下降趋势。将近一半的孩子在人均纸质书后填的下降趋势。
语文学科的几点建议
一、抓住课堂，向四十分钟要效率
三、抓住方法，向好学习习惯要效果
字词积累是基础
阅读理解是关键
笔记必须认真记
归纳总结很重要
习作描写多积累
半期后的措施：
1、夯实“常考点”。针对拼音写汉字、注音、修改病句、古诗文默写、常见阅读题型。总结梳理，不断夯实，保证不失分或少失分。平时就有意识的进行归结整理，做到条分缕析，按专题进行扎实有效的系统训练，使之逐步形成完整的知识和能力体系。字词基础是最基本的基础题，相当于是数学中的计算题。
2、重抓作文。读写结合，善于利用教材，挖掘教材的价值。分解语言训练，仿写优秀细节描写段落，提高语言能力。基本知道，记叙文的表达，需要具体事例，表达思想、情感。
3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
寄语家长：
一、做一个榜样型的家长
1、尽量给孩子传递正能量。（王宣丞的作文23分，感谢家长传递的正能量。这篇作文不是很长，字迹也不是很工整，有许多涂抹的地方，23分，比很多同学都高，真的是感人。虽然孩子很调皮，但是我们真的从来不会放弃。孩子这次的语文真的考到了……分，我相信这也会给孩子莫大的鼓舞）
2、重视习惯的示范、培养。生活有条理，学习有目标。
3、情商培养很重要。非智力因素在月考中也会起很大作用。有超常发挥也会有失常的发挥。
二、做一个监督型的家长
关心学生每一周的学习情况，督促学生周末在家独立完成各科家庭作业，并进行适当的复习和预习。对于学有余力的学生，安排适当的拓展内容（最好听从老师的建议并尊重孩子的意见）。不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。
三、做一个细心型的家长
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。
四、做一个智慧型的家长
1、正确看待健康快乐和知识学习的关系。
2、正确看待尊重爱护和严格要求的关系。
3、挫折教育要趁早。这次的月考考得怎么样已经过去了，第一次月考的比重只有15%。比别人少10分其实最后折算下来也就是1、5分。没关系，最重要的还在后面两次。第二次月考可能会在1月份。
目前，我们开年级分析会也得到了来自7年级老师的反馈。我们直升上去的孩子在7年级表现，常规习惯都好，班委管理能力强，基础扎实。
学校最新通知的：请班主任们利用明天家长会强调一下安全问题：1、周末不暴饮暴食，有规律饮食和就寝，2、不准带贵重物品以及过多现金到校，不带不安全物品进校。
最后，有一件事情希望能够得到家长的支持。我们每周都有班会课，而且班会课现在看来孩子们也特别喜欢，每个小组都在做。我还希望能够得到家长们的支持，让家长们走进我们的班会课堂。
我想有这几点好处：
1、了解家长的知识、职业背景，发挥家长的优势。家长们有着不同的知识、职业背景，可以为孩子们提供丰富的信息来源。
2、利用我们家长的特长开展活动，不仅丰富了孩子们的课程内容，同时也为教师、家长、孩子提供了交流的机会。
3、您可以在课堂上看见孩子们的精彩表现。
4、相信这样的活动之后，您和孩子的沟通会更好！
现在有的班级已经开展起来了，比如：教孩子们理财，教孩子们危险时候如何自救，或紧急事故的更科学处理办法。
如果有家长有意愿的话，就在我这里报名，争取一个月能够搞一次！
我们的孩子正在成长的道路上，而在教育孩子的这条道路上我们都要还要成长和修炼。我们的心打开了，孩子的翅膀才容易展开。这之后，小孩才可以依照自己的能力飞翔。谢谢各位家长。
