写总结也是对自己工作和学习态度的一种肯定和激励。在写一篇较为完美的总结时，我们要注重思考和提炼出关键信息。为了能更好地理解和应用总结的方法，我们来看几个范例。
陕西高考作文篇一
陕西历史博物馆位于西安大雁塔的西北侧，筹建于1983年，1991年6月20日落成开放，是中国第一座大型现代化国家级博物馆，它的建成标志着中国博物馆事业迈入了新的发展里程，这座馆舍为“中央殿堂、四隅崇楼”的唐风建筑群，主次井然有序，高低错落有致，气势雄浑庄重，融民族传统、地方特色和时代精神于一体。馆区占地65000平方米。建筑面积55600平方米，文物库区面积8000平方米，展厅面积11000平方米。馆藏文物多达370000余件，上起远古人类初始阶段使用的简单石器，下至1840年前社会生活中的各类器物，时间跨度长达一百多万年。文物不仅数量多、种类全，而且品位高、价值广，其中的`商周青铜器精美绝伦，历代陶俑千姿百态，汉唐金银器独步全国，唐墓壁画举世无双。可谓琳琅满目、精品荟萃。
陕西历史博物馆是一座综合性历史类博物馆，
资料。
开馆以来，充分发挥文物藏品优势，坚持“有效保护、合理利用、加强管理”的原则，把收藏保管、科学研究和宣传教育功能有机相结合，举办了各种形式的陈列展览，形成了基本陈列、专题陈列和临时展览互为补充、交相辉映的陈列体系，从多角度、多侧面向广大观众揭示历史文物的丰富文化内涵，展现华夏民族博大精深的文明成就。同时，以开放的姿态走出国门，将灿烂辉煌的中华文明、光彩夺目的三秦文化呈现给世界各国人民。
作为被首批确定为中国“4a”级旅游景点的陕西历史博物馆，以其优上的陈列、优美的环境、优质的服务、优良的秩序和独特的魅力，吸引着众多中外宾客纷至沓来，已成为传播中华民族优秀文化和对外文化交流的重要窗口。
陕西高考作文篇二
阅读下面的材料，按照要求作文。
“夫战，勇气也。”——《曹刿论战》。
“人是要有一点精神的。”
“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”
“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”
作为新时代的新青年，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考?请结合上述材料，写一篇文章要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息不少于800字。
参考立意：
(1)青春是用来奋斗(打拼)的;。
(2)人生需要闯劲(魄力、勇气);。
(3)勇敢向前，成功之因;。
(4)没有吃苦精神，难成大业;。
(5)畏葸不前，一事无成。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早;中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花期。
针对以上两种说法，学校拟举办一场辩题为“成功要趁早/成功不必趁早”的辩论会。请你选择一个观点，结合材料内容，联系现实，写一篇辩论稿，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
优秀作文范文。
人生需要一种奋斗的精神。
苔花未眠，奋斗在当下现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。——题记。
当你看到他人金榜题名、功成名就时，内心会不会也有一种向他们学习的冲动，决定拼搏奋斗攀向人生的巅峰?殊不知你信誓旦旦的昨日却再度沦为荒废着的今日。当你看到小小的苔花，抬头迎着朝阳绽放，感叹其迸发的力量与勇气时，你是否想过那是它经过一夜无眠积蓄力量的结果?当你看到他人取得一个又一个荣誉时，你是否想到那是他们刻苦努力无数个日日夜夜而换来的成果?亲，像苔花一样有了想法便行动吧，不要虚度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。
为了圆我的大学梦，再次回到熟悉校园，感觉自己就是渺小的苔花。看着曾经的同学，拿着理想大学的通知书，如牡丹花般绚丽绽放，刺痛了我的双眼。我不愿只在一旁默默无闻地欣赏她人的娇艳，更不甘心十八岁的青春错失最美的绽放机会。即使“学”了“开”过后，苔花依旧没有牡丹的令人惊异的娇艳多姿，但对于她而言已经是最美的绽放，生命如此，足矣。即使复读一年，仍旧未能实现自己的理想，但尝试过、拼搏过的人生便没有遗憾。日日伏案，焚膏继晷，废寝忘食，学至深夜，只为我青春的选择，我的如牡丹花般美丽的心愿。每当学习疲惫想要放弃时，总会想起那娇小的苔花，激励自己，埋头苦读。小小苔花学牡丹，大大启示给我们：正当青春，生命不已，理想不息，奋斗不止!这是人生大成必备的精神要素。作为新时代的新青年，站在人生新起点，我们应该像苔花一样勇于奋斗，搏一个无悔青春!
2022高考语文复习备考策略。
一、找准提分点，做好有效复习计划。
问题点就是提分点。每个人的问题是不一样的，所以每个人的提分点也不同。要根据平时的考试、练习，全面、客观分析，梳理出存在的突出问题，找到自己的薄弱版块或薄弱考点，分析原因，确定可提分点，做好针对性计划，提高复习效率。计划要精准，具体到每一个复习点，具体到形成每日计划，如为提高文言文语感及翻译能力进行的每日一练、经典文段实虚词挖空训练，把背诵篇目化整为零进行每日精准背诵规划等等。
二、分类梳理，建立必备知识体系。
新高考形势下，必备知识比以往更重要。要把高考模考题与高考真题中同一版块的所有考题放在一起，分类梳理。要研究试题与文本的关系，思考试题与文本基本特征、主要表现手法之间的关系，而不是单纯将试题归类，记忆答题套路。要自己梳理建立议论性文本、实用性文本、文学类文本、古代诗歌等相关文体知识体系，真正弄明白相关术语概念。如议论性文本中论证特点有哪些，能否理清文章脉络，是否能区分引证与例证、比喻论证与类比论证等概念;文学类文本中的相关概念如文脉、结构、层次，人称、视角、节奏，风格、情调、氛围、场景，语气、句式、闲笔、暗示，设置悬念、卒章显志等等是否清楚;语言文字运用中的标点、修辞、句式等是否能理解并熟练运用;实用类文本中各类文体是否了解透彻等等。所有这些都是基础，是解答一切考题的前提。重点是要放在文本中理解，而不是死记硬背。
三、强化写作，全面进行升格训练。
作文是重中之重，必须高度重视。要做到内容上言之有情、言之有理、言之有物，结构上言之有序，语言上言之有文。要强化作文审题针对性训练，细化分类，按照主题，逐类分析，提升精准审题能力;加强作文思路结构优化训练，加强作文内在逻辑思路的构建;重视材料积累与运用训练，强化材料的时代意义，学会运用材料，加强材料扣题性;加强作文语言提升训练，通过阅读范文、修改自己的作文提升语言表达水平;在此基础上适当进行作文切块优化训练;适当进行微写作训练。要重视时事热点素材积累，学会从不同角度思考、分析问题，使作文有高度，有广度，有深度。在整个过程中，阅读、分析、仿写各类范文起效较快。
四、限时训练，提高答题精准度。
现在的语文高考题，主观题增多，思维含量大，书写量大，答题时间相当紧张，平常适当限时训练能够积累更科学、合理安排时间的经验，提高限时答题能力，有助于高考时的良好发挥。尤其要进行审题训练，将做过的经典题题干筛选归类，勾画圈点异同点，通过比较审读，进一步提升题干审读的准确性，明确问题指向，理清答题思路，提升答案与题干的吻合度。还要提升规范意识，之前有很多考生缺乏规范意识，条理不清，表述不到位，这其实是答题习惯和表述能力的问题，需要在每一次作业、每一次练习、每一次检测中明确要求，落实到位，提升具体作答的规范性，让“规范”二字深深嵌入自己的意识当中。
希望每一位考生在这个关键时刻，保持清醒的头脑，凝神聚气，扎实努力，一步一个脚印，信心满满迎接高考!
陕西高考作文篇三
给它一点阳光，幼嫩的芽也开出了娇艳的花。
——题记。
聪慧的大脑，顽强的意志，强健的体魄，昂扬的精神，往往成就一代伟人。然而时势锻造英雄的因素也不可或缺，一个成功人士的过去定有一种不凡的力量在推动他。
就像没有大池的开阔就没有热带观赏鱼的成长，就像没有惊险激烈的外界环境就没有狼的勇猛顽强，就像没有老师格外的关注和培养就没有同学的显著进步，人才之所以从人群中脱颖而出，就是因为有一种力量在推动他，在成就他。这种力量就是外界给他的发展空间和无限期望，就像是给幼嫩的植株多一点阳光，它就能有无限激情且茁壮地成长。
要让人才像翱翔的雄鹰一样有敏锐的眼光，就要给他一片广阔的天空。在这里，他看到的不仅仅是他的食物，他的对手，更多地，他看到了一个“世界”，他可以大胆地想象，勇敢地开创。公司的员工应有机会尝试不同的工作，广泛地与外界企业进行贸易沟通，接受任务，他就会想尽一切办法攻克，这样，才显示出他的能力。在合适的机会，还应让员工走出公司，放眼世界，研究世界经济发展态势，了解企业发展的最新模式，不断学习，不断发展，进而引领世界，培养顶尖的科技人才。
环境深深影响着人才的铸就。李阳，堪称人才，但没有高考时国家政策的优势，现在的李阳，还称得上人才吗?我们每个人都可以成为人才，只要有发展的机会，可以任我们挥洒人性的魄力，施展个性的才华，我们也是茫茫人海中可以助起一排排浪花的弄潮儿。
播撒阳光，照亮心灵，滋润心灵，让阴晦的世界重燃希望，给每一个人成长的必要环境，筑成每一缕辉煌。
陕西高考作文篇四
陕西省简称陕。位于东经105°29′-110°15′，北纬31°42′-39°35′，地处我国黄河中游，北部跨黄土高原中部。北界内蒙，西临宁夏、甘肃，南接川、渝、鄂，东与山西、河南为邻。全省面积20.56万多平方公里。
一、地貌：
陕西地域狭长，地势南北高、中间低、有山地、平原、高原、盆地和峡谷等多种地形，南北长约870公里，东西宽200至500公里，土地面积20.56万平方公里，我国大地原点就在陕西省泾县永乐镇。总体来看，其从北到南可以分为陕北高原、关中平原、秦巴山地三个地貌区。现在人们称陕西为“三秦”，一般是这三个自然区域来理解其意。
陕北黄土高原位于北灵山、药王山和黄龙山一线以北，海拔约800-1500米，约占全省土地面积45%。地势西北高，东南低，多数地区覆盖有深厚风成黄土，厚约几十米至百余米。是中国水土流失最严重的地区，也是黄河泥沙的主要来源区之一。高原北部长城沿线，从定边、靖边、横山、榆林至神木一带，多风沙地貌，属毛乌素沙地的一部分。东西长400余公里，南北宽80公里，海拔约1000-1500米。滩地地下水丰富，埋藏甚浅，夏季水草丰盛，成为点缀沙区中的绿洲。
关中平原又名渭河平原和关中盆地。海拔约300-800米，约占全省土地的19%，东西长360公里，南北宽度不一。渭河自西向东横贯平原中部，两岸地势不对称，呈现阶梯状增高，有明显的阶地和黄土台塬。
秦巴山地秦岭、大巴山山地合称秦巴山地，又称陕南山地，包括介于两山之间的汉江谷地。奏岭是陕西内最大的山脉，横贯全省东西，北坡陡峻，南坡平缓，多深切峡谷，自古多为南北交通要道，海拔约1500-3000米，约占全省土地面积的36%。在省境东西长约400-500公里，南北宽120-180公里，横贯于渭河和汉江之间，为黄河流域和长江流域分水岭，中国南方和北方重要地理分界线，秦岭有许多全国著名的.山峰，如华山，以及太白山，终南山，骊山。
太白山位于太白，周至两县边界上，海拔3767米，为全省最高峰。华山在华阴县城以南，渭水滨，海拔2160米，群峰挺拔，以险著称，是我国名山“五岳”中海拔最高的一岳，又称西岳华山。
二、河湖：
陕西省河流以秦岭为界分属黄河、长江两大水系。前者流域面积约占全省总面积的64.5%，后者占35.5%。黄河干流中段纵贯陕、晋边境，大部分峡谷，水流湍急，至龙门因断层，形成瀑布急流，与龙门以下的坦荡缓流形成鲜明对照。潼关附近，干流呈90°转向东流。黄河中游段的主要支流大多流经黄土高原，河水含沙量大，年均输入黄河泥沙量达7.9亿吨，占黄河平均输沙量的一半，是流入黄河泥沙最多的省份。除黄河之外，陕西北有无定河、延水，西有嘉陵江，南有汉水，中有渭、泾、洛三河，以及丹江等河流。
渭河为黄河最大支流，流经关中平原，至潼关入黄河，陕西境内长约502公里，支流南北不对称。北岸支流少，源远流长；南岸支流多而短促。
汉江为长江最大支流，流经汉中盆地，穿过黄金峡和凤凰山与大巴山之间的基岩山地，进入安康盆地，向东蜿蜒于丘陵低山区，至白河县流入湖北省。陕西境内为汉江上游，长719公里。汉江及其支流流经秦巴山区，宽谷与峡谷交替出现，有多处优良坝址。
三、气候：
陕西位于中国内陆中纬度地区，季风气候和大陆性气候的影响都较明显，由南而北具有北亚热带湿润气候，暖温带半湿润气候和暖温带、温带半干旱气候的特征。秦岭山脉横亘省境中南部，南北气候差异显著。年均气温陕北黄土高原约为9℃，关中平原13℃，陕南汉江谷地则达15℃，较同纬度的淮河流域为温暖，盛产亚热带经济林木。
从降水来看，整个陕西年平均降水量680多毫米，但南北差别较大，陕北仅400毫米，陕南则有900-1000毫米以上。由于季风气候的不稳定，时有风沙、寒潮侵袭。
［面积］陕西省土地总面积为20.56万平方公里,其中高原9.251万平方公里,山地面积为7.4万平方公里,平原面积不过3.9万平方公里。
［人口］末总人口3605万人，占全国总人口的2.78%。
［行政区划］陕西省行政区划几经变革，至底，全省设置7个地级市，6个县级市，18个市辖区，83个县以及2135个乡级机构。
［省会］西安市。
［主要城市］西安市、咸阳市、宝鸡市、渭南市、铜川市、汉中市、延安市。
西安市主要风景名胜。
汉中市主要风景名胜。
宝鸡市主要风景名胜。
周原遗址周公庙天台山先周及西周遗址雍城遗址九成宫凤翔东湖张载墓祠。
吴山五丈原通天河森林公园宝鸡青铜器博物馆龙门洞钓鱼台红河谷森林公园嘉陵江源头风景区。
法门寺炎帝陵武侯祠太白山国家森林公园。
咸阳市主要风景名胜。
茂陵乾陵昭陵杨贵妃墓。
延安市主要风景名胜。
枣园黄帝陵钟山石窟壶口瀑布杨家岭革命旧址。
陕西高考作文篇五
今年陕西的高考作文紧承了“汶川地震”作文的特点，具有时政性的特质。选取了两个材料，一则是西方报刊关于中国腾飞的报道达3亿次，一则是《中国青年报》对中国走向强大的报道。通关这两则材料，有以下特点：
2.作文承接了“汶川地震”作文的命题思想，着重指导学生语文的学习不能离开现实生活。
3.符合新课改理念，新课改的总体目标是训练学生思维，而不是死读书。
4.作文打击了套作和无病呻吟的文章。
那么这样的构思呢？我以为，可以从以下思路入手进行分析。
1.文中出现了中国腾飞的字眼，所以考生可以写中国腾飞的社会现象；
3.西方社会报道达3亿次，是不是真正的希望中国走向强大，从这个角度讲，这则作文具有思辨性的特点，学生可以一分为二的来看问题，一方面西方开始关注中国，说明中国的国际影响力开始强大，同时也说明西方在警惕中国，作为当代的青年学子，我们要居安思危，承担建设祖国的使命，让中国走向强大。所以学生可以从青年人应具备的精神入手来思考问题。
4.《中国青年报》从民生、经济、社会政治等角度报道了中国，所以学生可以抓住任何一个侧面来写作也是不错的。
5.另外考生可以写记叙文，书写祖国从过去到现在的变化，在变化中写“腾飞”，写发展。
总之，我认为今年的作文导向性明确，思路开阔，对于来年的作文备考和新课改的进一步落实都具有现实意义，指导我们的老师再不能教死书，我们的学生再不能死学习，一定要在学习中关注现实，写真情实感的好文章。（陕西省丹凤中学长孙永健）。
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陕西高考作文篇六
马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快乐与幸福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳……我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。那时的我，多么的快乐!而现在却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中的快乐的歌舞中再也不会有我的身影了!
泪，从我的眼眶溢出。
马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，姐妹们孤独的泪水。我曾希望皇帝可以垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头!
也许在广阔无边的草原上，我可以不再以青灯为伴，不再与孤独为伍，不再面对伪善，不再独忍忧伤。在那里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉。我有豪爽的单于丈夫，还会有可爱的儿女，天伦之乐难道不是最大的幸福吗?远处，似乎传来了牧人粗犷的牧歌。
我笑了，是由心底涌出的喜悦。
天边的晚霞一片绚烂，长安城早已没有了踪影。风，拂过我的脸颊，这风是从北边吹来的，它带来草原对我的呼唤。我笑了，那是快乐的笑，幸福的笑，因为我懂得了，忧伤能变为快乐。苦难也能变为幸福———全看你怎么想!
陕西高考作文篇七
人生道路上荆棘满布，可其中有奋斗者的记忆。
十八岁，正值拼搏的年龄，我们不应该让自己在这么好的阶段丧失拼搏的机会。
人生的道路上布满荆棘，会有重重险阻，但阻挡不住风华正茂的我们。路是永长的，希望是远大的，只要我们用毅力去搬开挡道的石头，最终会拨开云雾见青天。正如李白所说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
也许我们没有曹植那“捐躯赴国难，视死忽如归”的自豪奔放；也许我们没有屈原那“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧国忧民；也许我们没有李煜那“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的多愁善感。但我们有风华正茂的年龄，我们有一双永不停息的手，我们有火一般的热情。这些还不够吗？只要我们有一个奋斗的目标，全世界都会为我们让路的。
十八岁的人生亦是多姿多彩的，我们既可以在奋斗中享受着人生的快乐，又可以在享受快乐的同时去奋力拼搏。在十八岁的路上，没有琼瑶剧的缠绵悱恻，也没有古龙小说的快意恩仇，更没有娱乐电影的幽默搞笑。它有的只是迂回曲折的道路；它有的只是在你奋斗的途中偶尔出现一块石头绊你一脚；它有的只是一点星光在出口处等着你。
十八岁的`我们没有陶潜“结庐在人境，而无车马喧”的安逸闲适；也没有杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈感伤；更没有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的放荡不羁。
但我们有着永不言弃的心，有着永不止步的脚，有着咬定青山不放松的信念、有着……
是的，只要有奋斗的存在，我们就不会停步。正如“李宁广告词”：一切皆有可能。只要我们永不停息地奋斗下去，胜利的花朵终会对我们绽放。
陕西高考作文篇八
是陕西实行新课改的第一年，高考模式与实行新课改较早的海南、宁夏等省份接轨。
20高考陕西选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是：
3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的`人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。
题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。
综观今年的作文题目，基本还是沿袭了前几年的命题路子，做到了平稳过度，让新课改与老教材之间有了衔接，首先学生从心理上易于接受，不会造成太大的压力。
就题目设置而言，也还是坚持“以人为本”的原则，突出“人的成长与成才”这一主题。这也是随着社会文明程度的不断提高，人的发展问题越来越受到社会关注的一种表现。题目材料中罗列的三个事实，很明显试图分别从“成才需要自由空间”“成才需要好奇心和探索欲”“成才需要自信力”三个角度来解析成才之路。而材料的最后一句话“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”则是意在引导考生要通过所给的三件实事分别概括出个中所隐含的规律，有一定的思辨性。
学生在审题立意时既可整体把握，又可各有侧重，选取其中任意一点，展开深入论述，只要观点明确，不脱离材料内容及含义范围作文，应该不会有太大的问题。体现了新课改让学生有话说，让学生有充分表达与交流的能力的理念。如果整体把握的话，会增加考场作文的难度，毕竟这是一次很重要的又有时间限制的一场考试。
阅读此作文的人还看了下面的作文：
陕西高考作文篇九
一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后将父亲进行批评教育。要求考生给父亲写一封信。
西安高新一中姚发清老师：
形式上发生了巨大的变化考察人情与规则
今年作文题应该说形式上发生了巨大的变化，尤其是以书信形式的写作，其实也包含着对学生应用问题使用的考察。这种形式既避免了宿构，更利于表达学生的思想和看法，自由地抒发自己得情感。
从内容上说采用了新闻故事的材料，要求写给女儿，给父亲，给公众一封信，人物的身份不一样，写作的立场角度也应该不同。总之，围绕着统一问题，从不同的角度，使学生有话可说，思维即有多项性。
从个人层面，是文明、道德、素养;从家庭来说，是做父亲的安全责任问题;从社会层面，是规则、守法的问题。
女儿举报父亲，表面看似不近人情，从本质上看却是源于对父亲的爱与关心，以此来倒逼父亲文明行车，这不是对私人情感关系的破坏，而是通过诉诸公共规则的手段来保护关爱父亲，不是追名逐利的出卖而是包含深情的关爱。
所以，写人情与规则、文明道德都可以。这个作文命题其实是在考察对社会主义核心价值观的理解和运用。
陕师大附中张可伦老师：
指向性明确限制性稍强开放性略显不足
张老师认为，今年的陕西高考作文题目指向性很明确，一方面是话题指向性非常明确，另外一方面是书信格式的指向性很明确。
采用书信的方式考察比较新鲜，是在网络时代对于传统书信这种应用类文体的传承，有一定的促进作用。在现代青少年中，很多人都不会运用这个形式来表达了，评分时可能会对基本格式要求。
而指向性明确，相对而言，限制性就会稍强，开放性略显不足。在文章的写作中，给学生留有的发挥创造性的余地不多。多数考生只能就事论事的说违规开车对不对，为什么报警等，或者可以写细节的重要性、小事情不注意会酿成大错。
如果学生能读出材料中亲情与社会公德之间的矛盾，从慎独的角度写，文章可能会更深刻一些。
陕西高考作文篇十
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1)在微软公司，比尔·盖茨经常告诫员工：现在是互联网时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。你比别人快，才能在竞争中赢得机会。
(2)公园里，白杨高大，银杏十分矮小。一位父亲指着这两排树对孩子说：这些树都是小树苗的时候同时栽下的，它们享受同样的阳光，同样的水土，同样的条件，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏生得矮小?孩子一时没有回答出来。父亲接着说：“孩子，你要知道，珍贵的东西总是慢慢成长的。”
(3)一位有着丰富驾驶经验的`老司机说：车祸不是速度快惹的祸，就是速度慢惹的祸。开得太快，是自己撞上了别人，速度太慢，就是被别人撞上了。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭。
试题分析。
这是一道多则材料作文题。依据新材料作文审题立意原则，可以从材料(1)、材料(2)、材料(3)分别立意，也可以从三则材料中部分组合立意或整体立意。
由材料(1)立意，可以写“要快”。若要更深一步，则需在论证“为什么要快”的基础上，进一步指出：快，是理性、沉稳的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。
由材料(2)立意，可以写“要慢”。若要更深一步，则需在论证“为什么要慢”的基础上，进一步指出：慢，是理性、沉稳、坚毅的“慢”，而非迟钝、拖沓、懒惰的“慢”。
由材料(3)立意，可以写“快慢要适度”、“快慢要结合”之类。这是一种辩证立意。
至于从三则材料中部分组合立意或整体立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以这些部分组合立意和整体立意基本上包含于材料(3)中。
范文：
陕西高考作文篇十一
梅花只有经历风雪的洗礼，才能傲立于枝头飘洒怡人清香。
珍珠只有经历海蚌的磨砺，才能造就盈泪宝珠，散发夺目光彩。
海燕只有经历暴风的沐浴，才能振翅于蓝天，释放生命的振奋。
年轻的一代作为祖国的希望，的确需要受到恰当的关怀与爱护，但更重要的是多给他们一些成长空间，少一些过度的关注，让他们在关爱的呵护中和自强的历程中健康发展。只有这样，才更有利于孩子的成长和发展。
作为家长，必须有正确教育和关爱孩子的方法。既让孩子得到关爱，又不溺爱孩子;要培养孩子的自立与自强品质。前南非总统曼德拉曾在狱中生活几十年，在这期间他无法陪在女儿身边细心照顾她。但他坚持以书信的方式保持与女儿的交流，既温馨呵护女儿的成长，又不停教导女儿如何学会自立与自强，最终女儿成为一名出色的新闻工作者。试想缺少对女儿的教育，或许会是另一种结果吧!许多事实无不印证着一个道理：只有适度的关爱和恰当的教育方法才能引导孩子健康成长。
相反，如果一味宠爱，父母对孩子有求必应，又会有什么样的情况呢?前不久曾沸扬于一时的“杨丽娟追星事件”难道不值得我们深思吗?她的父亲对她百依百顺，为了满足女儿的愿望，最后不惜自己的生命来完成女儿的追星的要求，这不也正反映了社会中存在对孩子溺爱与过度关注的现象吗?如果只一味溺爱孩子，缺少正确的教育方法，只能危害孩子的成长，使其无法走向健康成长的道路。因此，必须多一些成长的空间，少一些关注。
作为社会和学校，也应该多留给孩子一些自我成长和自立自强的机会，让他们得以健康和完善的发展与成长。
是雄鹰，就应该搏击于长空，接受暴风雨的洗礼。
是蛟龙，就应该叱咤于深水，成就生命的灵性。
是猛虎，就应该腾跃于丛岭，展现生命的昂扬。
那么就请多给孩子一些空间，少一些对他们过分的关注吧!
我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。
人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的老大，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光;有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。
课堂上的90后，吸氧式地接受素质培养而完善自我;生活中的90后，用舶来与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年真实的想法，叛逆而怪异。我们也时常吟上一句蜀道之难，难于上青天来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行不以物喜，不以己悲划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。
生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们传道授业解惑的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的皇帝，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽;但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。
高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。
陕西高考作文篇十二
从年百年奥运梦圆，到2022年与奥林匹克运动再度携手，北京成为全球唯一的“双奥之城”。双奥之城的背后，既有我们“从哪里来”的精神密码，更有我们“走向何方”的精神路标。
敢于拼博、敢于挑战的奋斗精神成为凝结奥运精神的灵魂，只有力争“欲与天公试比高”才能享受“无限风光尽被占”。
2008年夏天，全世界聚焦北京，中国以开放、包容的胸怀、昂扬自信的姿态，向世界展示了一届精彩的奥运盛世，让世界看到了一个强大的中国正昂首阔步，走向新的征程。百年奥运追梦之路，与中国人民争取民族独立、走向国富民强的道路相伴而行。当奥运圣火照亮“鸟巢”时，一个开放、自信的大国以崭新的姿态屹立于世界民族之林，挥笔绘就“同一个世界，同一个梦想”的时代画卷。
2022年，全球见证中国之诺，世纪疫情下的冰雪之约，续写中国与奥运的情缘，奥林匹克精神再一次在中华大地上谱写新的篇章。疫情下北京冬奥会按期推进，如约而至，给世界带来共克时艰的力量，也让世界看到了充满希望和自信从容的中国。在中国迅速发展的今天，中国的奥运健儿正以昂扬向上的精神状态，奋力拼搏的强健姿态，把一个强国的风采展现在世。
从2008年的“同一个世界，同一个梦想〞，到2022年的“一起向未来”；从“一届真正的无与伦比的奥运会”，到“简约、安全、精彩的奥运盛会”。从历史深处走来，向着美好未来奔去，北京冬奥会为读懂中国提供了一个多姿多彩的新窗口。奇迹在北京延续，梦想在世界传递。中国经济之所以能够以强大韧性抗击风险，在抗击疫情中崛起复苏的伟大力量，离不开我国坚持稳中求进工作总基调、引领经济发展新常态、推进供给侧结构性改革的努力，离不开中国经济在转向高质量发展道路上累积的厚实基础。间，中国经济实力、科技实力、综合国力都跃上了新的大台阶，续写了成绩斐然的中国奇迹，彰显了不同凡响的中国力量。
作为新时代青年的我们应当用奋发有为的姿态和锐意进取的精神去奋斗拼搏，在新发展新征程中勇敢书写自己的篇章。用青春之我，创造青春之中国，实现一个又一个跨越，再跨越！
陕西高考作文篇十三
假如你是李华，你的美国网友peter参加中国象棋网络挑战赛获得了一等奖。请根据以下提示写一封英文电子邮件向他表示祝贺。
1.祝贺他获奖;。
2.肯定他付出的努力;。
3.询问何时方便，在网上切磋棋艺。
注意：1.词数100左右;。
2.可以适当增加细节，以使行文连贯;。
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
范文。
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提高英语作文水平的方法。
注意每日词汇积累。
英文写作的词汇量积累是非常重要的，只有不断地积累词汇量，这样在进行写作的时候，就能够更好地做好相关的英文水平能力，提升写作效率。
坚持英文日记练习。
英文写作需要不断地练习，才能够有所提升能力，日常写英文日记，就是非常不错的做法，而且长期坚持下去，你会很快发现最终的效果。
大量阅读英文作文范文。
英文作文范文的阅读，不仅能够规范自己的写作思路，而且在提升语感的同时，还能够提升自己的英文素材积累。
2022高考英语复习方法。
1.词汇：词汇是组成英语知识大厦的基石，英语词汇量的多少标志着你的英语水平。扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。但是，还有几十天就要高考的情况下，有些同学如果单词还没有过关，这里有个建议。高考复习时的那份高考词汇表，包括了高考要考的所有词汇。在最后阶段，大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。
首先把词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。把不熟悉的单词一定用特殊颜色的笔记号下来，然后下次专门反复阅读。而重要的词汇就是你在考试中经常见到，而又一知半解的词汇。这些词汇一定要用字典认真查出，加以记忆。
2.语法：在复习语法的时候，注意查漏补缺，扫除盲点。认真对待所有的语法题目。在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。在语法题方面，不妨以配备一本专门的“错题本”.有时间就经常翻看，解决记忆问题。
3.完形填空：多做练习，做完之后全文读一遍，建立自己的语感，有助于以后的做题。同时，建议大家一边读一边做，能确定的就选择了，不确定的就标记上，暂时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节省时间，而正确率也能有所提高。
4.阅读理解：阅读量大，分值高。“得阅读者得天下”.平时要多做阅读，多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文，理出文章的“坨”(大体意思)，再看问题，根据问题的特点，再带着问题在文章中找出细节的支持点来5.七选五：此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。注意七个选项中的有信息意义的实词，利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外，值得注意的是：逻辑关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要!
6.作文：首先注意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象，这是你成功的第一步。
陕西高考作文篇十四
陕西公布《进城务工人员随迁子女义务教育后在陕参加升学考试方案》，从起，随迁子女的父亲或母亲持陕西省居住证3年以上，按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上(含3年)，随迁子女本人高中阶段在陕连续学籍满3年，参加陕西省普通高中学业水平考试，持有陕西省高中阶段学校颁发的毕业证书，可在符合陕西省普通高校招生考试报名其他条件的情况下，在其高中毕业学校所在县(区)报名参加普通高校招生考试及录取。
一、异地高考提议背景。
中国的高考、高招、高教制度从中国的计划经济跨入市场经济，在摸着石头过河中走到了今天。历年来，都引起社会各界跌宕起伏的理论纷争，甚至成为上层决策的焦点问题。
在12月启动的国家教改试点中，人们发现，解决异地高考列入了试点，进行试点的地区，是山东、湖南、重庆三个地区。
异地高考的突出矛盾，集中在流入人口密集的大城市，换言之，解决异地高考问题，无法绕过北京、上海等大城市，而这些大城市正是异地学生聚焦的场所，异地人口聚集的城市。
在北京，根据相关统计资料显示，-，30073名非北京市户籍小学毕业生中，最多只有24685名学生在北京继续读初中;12599名非本市户籍初中毕业生中，最多只有5484名在北京继续读普通高中。大量孩子在北京读完一部分课程后，不得不忍痛离开北京、离开家人，回原籍读书。造成这种结果的原因，就是非本地学生在北京难以升学，尤其是难以参加高考。
而在上海，义务教育阶段已有40多万外来务工人员子弟，他们很快就面临中考问题，如果中高考问题不解决，这些孩子将有很大部分回原籍所在地求学，产生新的留守儿童问题。
9月1日，国务院办公厅发出文件，要求各地在月31日前出台异地高考具体办法。截至2012年11月30日，北京最新出台的政策显示，外地户籍考生暂不能在当地报名参加。
开放异考。
11月18日，根据广东异地高考“三步走”方案，20起全面放开异地高考，符合条件的普通高中随迁子女可在粤参加高考。月17日，具体方案正式出炉。也就是说，年是广东省就读普通高中的随迁子女在粤报名参加高考的第一年。根据省教育考试院发布的最新消息，异地高考报名条件进一步放宽，其中居住证不再要求连续三年，合法租房者也属有“合法稳定住所”。省教育考试院表示，异地高考放开后，2016年报考总人数预计不会超过年，不会影响广东省户籍考生录取率。
二、官方态度。
3月10日，在列席十一届全国人大四次会议时，针对流动人口子女“异地高考”，在所在地参加高考问题，教育部部长袁贵仁称，城市应当为稳定就业者子女就学负责。
袁贵仁介绍，现在各省份高中考试用的课本和试卷不同，16省份自主考试，加上国家命题的统一考试，高考共使用17份试卷。
针对随迁子女在接受义务教育之后如何考高中，读完高中后如何完成高考，袁贵仁透露，教育部正在研究解决的办法。
袁贵仁说，有些城市正在研讨，如果考生父母能够在城市站住脚，子女完整地接受了义务教育，就应当考虑到他们高中阶段在哪考学的问题。谈到该问题解决的时间表问题，袁贵仁表示：“很快会有个方案，我们正在加强调研。”
容易引起误解。
对“异地高考”的表述，袁贵仁称，这个词不准确，应当为流动人口子女在流动地如何参加义务教育阶段以后的考试问题。“异地高考”容易误解为高考移民，为了争取更多的入学机会而去高考，“我们不赞同”。
袁贵仁解释说，城镇化建设中，随着农民工的流动，不少子女要么随父母进城，称为随迁子女;要么留在户籍地，叫作留守儿童。
重点流入地。
袁贵仁表示，这些问题不是目前最尖锐的问题，现在最尖锐的问题是平等接受义务教育。解决流动人口子女高考问题，最突出的是如何协调重点流入地北京、上海等城市的利益。
接纳稳定就学。
袁贵仁表示，教育部认为农民工进城是个趋势，也是城市建设所需要的，如果这个城市觉得父母应当和可以在城里工作，就业证、暂住证齐全，“那么我们认为，城市就要负责他的孩子上学问题。”
袁贵仁表示，农民工在一个城市就业时，同时要想到他的子女就学问题。“如果父母不在这个城市就业，而孩子在这个城市就学，那是不合理的，否则全国就有点乱了。”
袁贵仁说，城市需要的人才，也不只是高端人才，而是包括技工等在内的一般人员。如果城市需要这样的人，就要负责其子女就学问题。
三、社会评价。
异地高考作为一个微观改革，经常被认为与宏观的户籍制度相冲突，也正因为异地高考属于社会系统性改革中的一环，所谓“牵一发而动全身”，尽管有人呼吁要以微观变量促进宏观变革，但由于诸多因素的掣肘，高考仍难与户籍剥离开来。一些外来务工者的子女，从学前就在流入地接受教育，向所在地缴纳了小学、初中、高中阶段的赞助费、借读费，却在高考来临时被打回原籍。且不说此举罔顾了外来工的劳动贡献，单从如今各地高中课改、自主命题的角度而言，在流入地学习、回原籍考试，必定出现的“水土不服”已令这些学生未考先输。
外来工子女在流入地高考无门的尴尬与无奈，有关部门并非不知，长期以来之所以此项改革难以向纵深发展，牵涉的是教育资源分配不公之类的老话题。一些重点大学招生越来越地方化，在办学所在地的招生比例居高不下，甚至出现教育割据的现象。而这些局面的形成又固化了所在地维护现有利益的心态，不难相信，高等教育资源丰富的省市有着担心外来人口挤占本地考生利益的隐忧。
