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幼儿园小班雪花教案大全(汇总16篇)
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幼儿园小班雪花教案大全(汇总16篇)

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幼儿园小班雪花教案大全(汇总16篇)
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教学过程中的教案应该适应学生的认知特点。教案的编写需要考虑到学生的实际水平和知识背景,确保教学的适度难度。教案范文的分享,希望能够激发你的教学创意和教学改进的思考。

幼儿园小班雪花教案篇一

1、感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的`声音唱歌。

2、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。

《小雪花》歌曲磁带、录音机。

小雪花的头饰一个。

1、发声练习:北风吹。

2、学唱歌曲。

放《小雪花》的音乐,教师随音乐歌唱。

提问:歌里唱了谁小雪花飘的时候像什么。

教师戴上头饰,边做动作,边念歌词。

提问:小雪花飘在天上像什么小雪花飘在手里哪去啦。

幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

幼儿跟着老师轻轻唱歌。

幼儿跟着音乐演唱歌曲。

3、“小雪花”们跟着音乐,边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态。

念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。

喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。

幼儿园小班雪花教案篇二

1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2.在想象中,体会快乐的情绪.

3.初步学习按颜色分类.

绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带。

师:孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

师:现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿:把纸撕成一片一片。)。

师:我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师:孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好,看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

师:听这是什么音乐,圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?

师:那我们怎么过圣诞节才好玩了?

(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了,过节了!”

师:孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高,谁的声音最好听”

师:天黑了,纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师:绿色宝宝的家是绿色篮子,金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)。

师:等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班雪花教案篇三

1、通过观察外型、品尝帮助孩子理解故事内容了解雪花的特征。

2、通过学说故事中的动物对话激发幼儿对故事表演的兴趣以及对下雪的渴望之情。

糖盐各一瓶、背景图和图片、图书。

三、师生共读。

《雪花》是一个很有趣的'故事,在活动开始我就播放了动画,孩子们听得可认真了,整个故事内容幼儿基本上都能理解,在分角色扮演这个环节,幼儿参加的积极性也都很高,不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关雪的一些特性,孩子们还不太清楚,有的幼儿觉得雪是有味道的,可惜现在这边还没下雪,不能让幼儿自己去吃一吃雪到底是什么味道,只能通过我的描述来了解雪,但是幼儿并不能真正了解。

含反思这篇文章共1668字。

幼儿园小班雪花教案篇四

冬天小孩子最喜欢下雪天了,下雪天可以玩各种有趣的游戏,今天这节课通过美丽的雪花美术活动让幼儿雪花的特征,体验自主、独立、创造的能力。

1、了解雪花的特征,并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

3、在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

教学重点、难点:

重点:认识雪花的形状。

难点:制作雪花。

颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。

(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。)。

师:小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?今天,冬爷爷真的`送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件。

(通过看图片,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花瓣。)师:今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没有?可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出来,好不好。

师:今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子,我们已经学习了一首小刷子的mp3/target=_blankclass=infotextkey儿歌,我们一起来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的本领真正大”。教师示范,请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

幼儿手拿作品相互欣赏。

幼儿园小班雪花教案篇五

1.感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的声音唱歌。

2.会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。

小雪花的头饰一个。

小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。

1.发声练习:北风吹。

12|3一|32|l―|。

(教师)北风吹,(幼儿)呼呼呼。

2.学唱歌曲。

提问:歌里唱了谁小雪花飘的时候像什么。

教师戴上头饰,边做动作,边念歌词。

提问:小雪花飘在天上像什么小雪花飘在手里哪去啦。

幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

幼儿跟着老师轻轻唱歌。

3.“小雪花”们跟着音乐,边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态。

念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。

喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。

1.会唱歌曲,能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。

2.体验在活动中的有趣、快乐。

1.初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2.给每位幼儿一双成人的大鞋。

1.复习歌曲《穿大鞋真有趣》。

幼儿和教师一起唱歌。

2.练习穿大鞋的动作。

幼儿穿大鞋边唱边走。

幼儿脱下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右摇摆的.样子。

3.完整地表演歌曲2―3遍。

4.幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演,体验活动带来的快乐。

1.在活动前让幼儿多次欣赏歌曲,并初步能跟唱。

2.多给幼儿表现的机会,在集体面前表演自己创编的动作。

3.请幼儿涂色“有趣的大鞋”。

1.喜欢演唱,并能初步表现歌曲的有趣。

2.能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。

[附]歌曲。

1=f4/4马成词曲。

[1][3]。

1330。

1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。

2.能感受笑的情绪。

1.哭、笑脸谱各一个。

2.歌曲录音带、录音机。

1.感知大家喜欢笑娃娃。

对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。

提问:这两个宝宝,你喜欢谁为什么。

2.欣赏歌曲。

教师用不同的表情演唱歌曲。

提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗歌曲里唱了什么。

3.幼儿学习有表情地唱歌。

幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。

此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。

会用两种不同表情唱这首歌。

[附]歌曲。

1=c。

宝宝哭了,不好看了,宝宝笑了,大家都喜欢。

教学目的:通过学唱歌曲和表演歌曲,使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。

准备:预备若干个较大的球当豆子,若干个蚂蚁头饰,"蚂蚁"歌曲磁带。

1.讨论:教师请幼儿欣赏歌曲"蚂蚁"后,提问:"一个蚂蚁在洞口看见了什么?那只蚂蚁为什么急得直摇头?小小蚂蚁想一想想出了什么好办法?幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友,抬着一起走了。

2.解释:在一个人遇到困难时,可以请人帮忙,合作,这样一个人办不到的事情能得到解决。

表演:幼儿学唱歌曲"蚂蚁"后,请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演。

1.能用活泼、愉快的声音唱歌。

2.与同伴共享新年带来的喜悦。

1.幼儿已经参加了新年游园活动,体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

2.锣一面,鼓一个。

1.让幼儿畅谈过新年游园活动的感受,引出课题。

2.新授歌曲《新年到》。

教师有表情地范唱。

师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词,帮助幼儿熟悉曲调。

幼儿有表情地演唱。

3.幼儿创编拜年动作,增加歌曲的演唱兴趣。

4.幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲,与同伴共享新年带来的喜悦。

鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲,与每一个人共享新年到来的快乐。

能唱清楚歌词,会用动作表示“恭喜”。

1.会唱歌曲,感受秋风吹、树叶舞的意境。

2.能分辨音乐的快慢,并大胆地用动作表现。

每人一片秋叶。

1.教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境。

幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

2.学唱歌曲并用动作表现。

幼儿跟随教师学唱歌曲。

引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

3.分辨并表现音乐的快慢。

教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。

4.游戏:“秋风和小树叶”。

幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动。

鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问:“小树叶,你飘到哪里”幼儿自由回答:“我飘落在xxx。”

1.会用柔和优美的歌声唱歌。

2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的动作。

幼儿园小班雪花教案篇六

“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动,整个活动以小雪花的旅行为主线,通过赏—做—寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征,并尝试用各种美术表现方式表现下雪的`情景,体验下雪的情趣。在此基础上,通过寻找雪人肚皮里的小秘密,激发幼儿活动的兴趣,进一步探索冬天不怕冷的方法。

1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景,体验下雪的情趣。

2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。

1、“下雪了”flash课件。

2、“下雪了”大背景图一张,小背景图幼儿人手一张,小雪人12个。

1、观赏下雪情景。

请幼儿欣赏“下雪了”flash课件。

“你看了什么?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了,它会飞到哪里去呢?”,“今天,小雪花飞到哪里了?”

2、下雪了。

在下雪情景的烘托下,教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。

幼儿自由选择材料操作,表现下雪的情景。

3、雪人的秘密。

引导幼儿将自己的作品送给小雪人(要求作品形状与小雪人的帽子形状对应)。

幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密。

幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。

文档为doc格式。

幼儿园小班雪花教案篇七

1、学会将三条直线交叉画出六角形,并用短线、点、圆等装饰表现六角形的雪花。

2、学习用排水的方法表现七彩的雪花现象。

3、通过语言、音乐、美术三种艺术方法,综合表现七彩的雪花。

雪花范画一张、雪花实物一个、蜡笔、白纸、黑颜料、刷子及报纸。

1、师:(音乐:小雪花、洒雪花)小雪花轻轻的从天空中飘下来,飘到了我们教室里,一片一片又一片,你们看雪花是什么样子的?(出示雪花实物)。

2、小雪花有几个花瓣?我们一起数一数,每个花瓣都一样吗?

二、讲故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年四岁了。雪一直都没有下。宝宝你们有什么好办法让小熊看到下雪吗?

(我们把美丽的`雪花画下来寄给小熊吧)。

三、欣赏范画,感知排水画。

小结:这些雪花哪里是一样的?(他们都有六个花瓣)。小雪花有红的有黄的有绿的,五颜六色的,还有大的有小的,各种各样的,满满的铺在了我的画纸上。

2、你们会画小雪花吗?跟着老师来画一画,先画一个“x”,在中间画一横,数一数有几个花瓣?在每个花瓣上装上好看的图案。

3、你们猜猜雪花旁边黑黑的底色是怎么画上去的?

(拿起小刷子,添添小盆子,从上刷到底,刷完往旁边挪)。

四、幼儿作画。

师:雪了这么多心本领想不想动动我们的小手把雪花画下来寄给小熊?

要求:(1)、每个桌子上两个小朋友,画好地到前面来刷颜料。

(2)、刷好颜料的宝宝将纸放在前面的空地上,跟你的好朋友说说你画的是什么图形的雪花。

五、个别幼儿介绍。

1、表扬画得好的幼儿。

2、结束:把雪花寄给小熊。

幼儿园小班雪花教案篇八

(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。)。

师:小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。

师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?今天,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件。

二、欣赏雪花,教师讲解。

(通过看课件,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花瓣。)。

师:今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没有?可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出来,好不好。

三、介绍一种新的画画工具。

出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

师:今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子,我们已经学习了一首小刷子的儿歌,我们一起来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的本领真正大”。教师示范,请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

打雪仗。

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幼儿园小班雪花教案篇九

1、了解雪花的特征,并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

3、在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感。

颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。

一、导人活动,引起幼儿的兴趣。

(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。)。

师:小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。

师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?今天,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件。

二、欣赏雪花,教师讲解。

(通过看课件,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花瓣。)。

师:今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没有?可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出来,好不好。

三、介绍一种新的画画工具。

出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

师:今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子,我们已经学习了一首小刷子的儿歌,我们一起来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的本领真正大”。教师示范,请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

幼儿园小班雪花教案篇十

雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术,具有鲜明的本土特色。《指南》中明确指出:“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等。”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。本活动引导幼儿通过观察步骤图,自主探究折剪雪花的方法。在幼儿自主学习的基础上,通过交流、讨论与演示,共同解决初次折剪中出现的问题,如花瓣不一样大、将雪花剪断等。活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式,表现雪花的特征,进一步感受雪花的美,激发幼儿对剪纸的热爱。

1、感知雪花外形、花纹等特征,尝试用折、剪的方法制作雪花。

2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。

3、前发对民间艺本剪纸的热爱,感受雪花的美。

雪花折剪步骤图,作品背景板,背景音乐,教师自备课件(美丽的雪花》,画笔、刀幼儿每人1套、正方形彩纸若干、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天)。

小结:雪花有6个花,花上的花纹是不一样的。

2、请幼儿观察步骤图,通过交流讨论和示范演示,引导幼儿探究折剪雪花的。

(2)幼儿初步尝试折剪,体验折剪雪花的乐趣。幼儿根据步骤图,进行第1次折剪。

(3)出示雪花折剪步骤图,结合幼儿操作,引导幼儿针对发现的问题(如3面没有重叠、雪花剪断等)交流、讨论。

提问.从哪一面剪雪花剪不断?怎样折可以让剪出的雪花的6个花一样大?

小结:剪雪花的时候,捏住折叠面开始剪。折3瓣花的时候,要调整成均匀的3份,再将个花对边折,这样剪出的雪花花就一样大了。

(4)结合幼儿探究,以儿歌的形式有重点地进行示范。

如折纸:小雪花,飞呀飞,飞到对面亲一亲,左面亲一下,右面亲一下,三面叠起来,用力抱一抱。

3、引导幼儿再次折剪雪花,体验剪纸的乐趣。

(1)请幼儿自主阅读《拥抱冬天》第16页,自己设计花纹,进行折剪,提醒幼儿使用剪刀时注意安全。

(2)播放音乐,幼儿进行操作,教师巡回指导,帮助能力稍弱的幼儿,鼓励幼儿剪出不同花纹的雪花。

4、师幼共同评析作品,分享成功的快乐。

请幼儿将作品展示在作品背景板上,进行欣赏和评价,引导幼儿进一步体验创作的快乐和雪花的美。

幼儿园小班雪花教案篇十一

1、欣赏剪纸雪花,初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。

2、通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤,尝试剪出各种线条和图形的雪花。

3、对剪纸活动感兴趣,体验剪纸的乐趣,发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

1、活动白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪纸雪花成品,剪纸图示。

2、冰盆四个,内有剪刀,正方形宣纸,铅笔若干。

3、展示板。

1、歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。

(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

(2)了解雪花的特征。

教师:你们见过雪花吗?是什么样的?

2、观察图示,探索雪花折叠剪的方法。

(1)观看图示,探索折叠雪花的方法。

个别幼儿尝试。

(2)幼儿操作探索折叠的方法。

(3)欣赏雪花,探索剪的方法。

教师:剪图形时要注意什么?从什么地方剪?剪到什么位置才不会剪断?

3、教师交代用要求,幼儿操作。

教师:现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧!

教师:剪窗花的时候,先折再画后剪,可以在三角形的一边剪图形、也可以两边,注意不要把它剪断了。

幼儿操作,教师指导。

4、张贴幼儿的作品,感受作品的丰富和变化。

(1)幼儿介绍自己的作品。

(2)幼儿互相欣赏,讲述自己喜欢的窗花。

用剪好的雪花布置活动室。

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

幼儿园小班雪花教案篇十二

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

教师引导幼儿讨论。

教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

二、欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。

教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿操作。

幼儿园小班雪花教案篇十三

1、了解冬季的季节特征。

教师出示雪花并提问:

“小朋友,快看老师手里拿的是什么?”(雪花)。

“什么季节会有雪花?”(冬季)。

“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”

边放音乐边表演唱。

“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”

2、讲述故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年快四岁了,从没见过下雪,小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木,突然听到窗外有“沙沙沙”的声音,小熊高兴的对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,原来是风吹树叶的声音。有过了几天,小熊在家里拍皮球,又听见“沙沙沙”的声音,小熊激动地对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都没有下。

3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。(撒七彩雪花,提示幼儿我们可以做许多纸雪花,为小熊来一次“人工降雪”。)。

4、认识教师准备的纸雪花的颜色。

(1)出示画好的雪花,教幼儿涂色(顺着一个方向涂,不要涂到线的外边。)。

(2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸,沿着雪花边线一点一点地撕)。

6、幼儿动手制作雪花,先涂色后撕,废纸放在篮子里。

7、游戏“下雪了”。

(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。

(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。

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幼儿园小班雪花教案篇十四

冬天到了,对于冬天里的事物,幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了,小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖,有的说像羽毛……议论纷纷,充满了兴趣。在了解了一系列小雪花的知识后,为了让幼儿进一步地得到提高,培养他们的探索能力,于是我设计了《美丽的雪花》这一活动。

1、了解雪花的特征,并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

3、在活动中体验成功的.快乐,初步产生热大自然的情感。

活动准备:颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案

一、导人活动,引起幼儿的兴趣。

(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。)

师:小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?今天,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件。

二、欣赏雪花,教师讲解。

(通过看课件,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花瓣。)师:今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没有?可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出来,好不好。

三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

师:今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子,我们已经学习了一首小刷子的儿歌,我们一起来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的本领真正大”。教师示范,请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

延伸活动:打雪仗

幼儿园小班雪花教案篇十五

1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。

2、享受撕纸活动带来的快乐。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

1、活动前已经学会唱《小雪花》;音乐:小雪花。

2、人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团(用于滚雪球)。

3、flash下雪。

1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物?

观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的?(雪花是白白的、小小的,一片一片的雪花从天上飘下来了)告诉冬爷爷你们怕冷吗?(冬爷爷我们不怕冷。)。

2、讲解撕纸的要领。

今天我们就来撕雪花。请幼儿把双手举起来,跟随老师的儿歌做动作:大拇指爸爸,食指妈妈来帮忙,撕出小小雪花。

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班雪花教案篇十六

1、初步学会将三条直线交叉出六角形,并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。

2、学习用排水画的方法,表现五彩的雪花形象。

1、黑板、彩色粉笔若干支。

2、油画棒、底纹笔、黑色和深蓝色颜料若干。

3、幼儿用书人手一册。

一、猜谜,引出活动主题。

教师:像糖不是糖,像盐不是盐,冬天飞满天,夏天看不见。

请你猜一猜,猜猜我是谁?

幼儿猜出迷底后,教师在黑板上画出一朵小雪花。

师生一起朗诵诗歌《小雪花》。

二、教师在黑板上示范讲解六角形,然后,在中心点上用简单的圆或线条画出中心花纹,再在六个短线上或空格内画上简单的短线或图形,最后,用简单的图形装饰六个角,一朵六角形的雪花就完成了。

三、幼儿示范练习。

教师请2——3位能力较强的幼儿到黑板上来画,鼓励他们用直线交叉法画出三朵不同的小雪花,开阔幼儿的思路,也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。

提出绘画要求:带领幼儿打开幼儿用书,欣赏排水画——五彩的雪花,提问:

1、画面上的雪花是什么颜色的?丰富幼儿的词汇:五彩缤纷、五颜六色等。

2、你知道这是什么绘画方式?我们以前画过吗?

3、怎样画排水画?引导幼儿回忆已有的经验,了解到先用彩色笔在纸上画出彩色的雪花,再用水彩颜料涂上底色的装饰过程。

四、幼儿进行绘画创作,教师给予指导和提示。

鼓励幼儿先用各种彩色油画棒在纸上画许多雪花,再用底纹笔将画面涂上底色,教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。

欣赏幼儿作品,看一看,谁的雪花最漂亮。

五、歌唱《小雪花》,结束活动。

师生随着音乐扮演小雪花在田野里飞舞,边唱边表演相应的动作。

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对于某些技术性的报告,还需要加上实验过程、数据图表等详细内容。要写一篇较为完美的报告,首先需要明确所要讲述的主题或议题。在报告的编写过程中,我们还可以借鉴一些专
报告的语言应该简明扼要,避免使用过多的行话和术语。报告应该具有结构合理、段落分明的特点,以方便读者阅读和理解。通过对历史和现状的回顾,我们可以得出一些对未来发展
通过写读后感,可以更深入地理解书中的意义,并将其与自己的生活经验相结合。读后感应该是文学作品与个人思考的结合,要做到客观陈述和主观感悟的平衡。下列是几篇经典的读
总结可以帮助我们回顾过去一段时间的学习和工作生活,发现亮点和不足。如何解决人际冲突,维护人际关系的和谐?这些优秀的演讲稿,给我们带来了很多启发和思考。奶奶的岁大
方案是指在解决问题或实现目标时所采取的行动方向和方法。在制定方案时,我们还需要考虑到不同人群的需要和反馈。在制定方案时,我们可以借鉴一些最佳实践,提高工作效率。
演讲稿是一种在特定场合,通过口头方式向观众传达信息、思想和观点的文稿,它具有明确的目的和结构,可以展示演讲者的表达能力和思维逻辑。演讲稿可以用于学术会议、商务演
在编写教案时,要充分考虑学生的学习特点和教材的内容。教案的编写需要注重教学方法的选择和多样化运用。小编为大家搜集整理了一些精选的教案范本,供您参考和借鉴。小学五
教案是教师进行教学活动的重要文本,可以为学生提供清晰、系统的学习指导。教案应该注重培养学生的综合能力和创新思维,引导他们主动参与学习。教案是教师在备课过程中编写
教案需要包含教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等内容,以确保教学的连贯性和有效性。编写教案前,教师要明确教学目标,确保教学的明确性和有效性。以下是一些优秀的
总结能帮助我们回顾成功的原因和失败的教训,为以后的行动提供借鉴。在总结中,要突出重点,简洁明了。这些总结范文从不同角度反思了个人、团队和组织在工作和学习中所取得
演讲稿通常包括引言、主体内容和结尾三个部分,每个部分都有其特定的功能和目的。那么我们该如何写一篇较为出色的演讲稿呢?首先,明确演讲的目的和受众,在演讲稿中体现自
总结是提升自己思维能力的途径之一。如何培养学习兴趣和习惯,提高学习效果?下列总结范文涵盖了不同领域和角度的思考,帮助您更好地撰写总结。校庆的主持词开场白篇一男:
通过这本书,我看到了社会不公和人性的复杂性。写读后感时应注意语言表达的精准和准确,避免模棱两可和主观性较强的评价。以下是一些经典文学作品的读后感范文,如果你也读
总结可以帮助我们提高自己的学习和工作效率,找到问题所在,以便改正。总结的写作需要注意语法和拼写,避免错误给读者造成困扰。总结是对过去一段时间内学习和工作生活等方
教案应该具备条理清晰、简明扼要的特点,能够为教师提供清晰的指导。教案的编写应考虑学生的分层教学和个性化教学需求,注重因材施教。教案是教师为了达到教学目标而制定的
合同可以确保交易的合法性和可靠性。合同的条款应当合乎法律,能够保障自身权益。以下是一份常用的合同模板,您可以根据自身需求进行修改。合同的法律规定篇一婚姻法:第三
总结是反思和总结过去一段时间学习和工作的一种方法。如何写一篇较为完美的总结呢?这是一个需要我们认真思考和研究的问题。不同的总结范文中可能存在不同的观点和见解,可
用文字记录下自己的成长,写一份总结吧!写总结时,要注意逻辑性和条理性,确保表达清楚,思路连贯。接下来,我们一起来看看一些经典的范例,以供参考。销售经理简历篇一两
总结是进一步提升自己的重要方式,它可以让我们更好地规划未来的发展方向。在写总结时要注意提取最核心和重要的内容,突出亮点和成果。以下是一些成功人士的总结体会,或许
透过总结的镜头,我们可以发现很多自己之前没有注意到的细节和问题。总结的语言要精炼、简练,避免啰嗦和冗长。以下是小编为大家整理的美食推荐,希望大家能享受美食的同时
在总结的过程中,我们可以发现自己的优势和不足,为今后的发展提供指导。在写总结时,要保持客观中立的态度,并合理评价自己的优点和不足。这些总结范文可以给我们提供一个
一个明确的计划可以帮助我们有条不紊地进行工作,提高执行力。在制定计划时,要充分考虑可能出现的风险和变数,以做好应对和应急的准备。计划的编写和执行需要耐心和毅力,
历史总结是一项重要的任务,通过它我们可以加深对过去的了解,从而更好地面对未来。为了写一篇完美的总结,我们要先梳理好思路,将重点进行归纳。接下来是一些优秀范文的摘
通过总结,我们可以将零散的信息整理出来,形成有条理、有逻辑的知识体系。写一篇完美的总结首先要明确总结的目的和主要内容。随着社会的发展,总结越来越重要,以下是一些
计划是指对未来某一时间段内所要完成的任务、目标及其实施方法进行安排和安排的一种书面材料,它可以帮助我们提前思考和规划未来的工作和生活。计划是我们行动的指南和依据
编写教案需要教师对所教内容有深入的理解和把握。在编写教案时,教师要注意教学内容之间的联系和衔接,形成完整的知识体系。掌握好教案的编写方法,能够提高教学效果,培养
教案要与教材内容相结合,充分利用教学资源提供多样性的教学体验。在编写教案时,要注重活动的设计,能够激发学生的思维和创造力。以下是一份详细教案,通过这个例子来展示
方案的实施需要团队的合作和协调,每个成员都应明确自己的角色和责任。方案的编写应该遵循逻辑和结构的原则,以便读者能够清晰易懂地理解。小编整理了一些成功企业的方案案
写心得体会可以让我们更清楚地认识自己的优缺点,并为今后的发展提供有益的参考。一个较为完美的心得体会应该具备结构严谨、语言准确、内容详实等特点。以下是一些精心挑选
学习过程中的挑战和收获,都可以在总结中呈现。拥有健康的身体和心灵是幸福的基础,我们应该注重保持健康的生活方式。通过阅读这些优秀的总结范文,我们可以开拓视野,拓宽
计划能够使我们更加有条理地进行工作和学习,避免拖延和浪费时间。计划的制定需要遵循SMART原则,即具体、可衡量、可实现、具有相关性和时间限制。以下是一些制定
报告的内容应当客观、准确、全面,以确保读者对问题有一个清晰的了解。报告中的图表、表格和示意图等可视化工具能够更好地展示和解释数据。报告的范文中,我们可以看到优秀
心得体会可以促使我们不断思考和反思,从而不断完善和提高自己的学习和工作能力。创造性思维在写心得体会中起到关键的作用,要有独到和深刻的见解。随着大家的进步和成长,
演讲稿的撰写应该注重逻辑性,避免过多的修饰语和夸张言辞。通过运用合适的演讲技巧和手段,能够增强演讲稿的表现力。以下演讲稿范文中的精彩表达和感人故事可以引起听众的
演讲稿是一种以口头形式表达观点、陈述事实、传递信息和激发情感的文体,它具有很强的说服力和感染力。在许多场合,我们都需要准备一篇演讲稿,例如学校的演讲比赛、公司的
方案的执行需要明确的计划和具体的时间表。方案的制定需要充分考虑到不同利益相关方的需求和期望,以达成共识和支持。方案的制定要考虑到长远发展,要有长远规划和战略眼光
心得体会的撰写能够帮助我们记录下重要的思考和体验,方便日后回顾。写心得体会时,要注重思考和深度分析,只有深入剖析才能得出有价值的总结。这里为大家提供了一些写心得
总结的书面形式可以帮助我们更清晰地思考和组织自己的想法。写一篇完美的总结,需要提前规划好内容的结构和主要要点。下面是一些成功人士的总结经验和教训,希望对大家有所
总结可以帮助我们发现问题、总结经验、总结成功的关键因素,并对未来做出计划。总结应具备逻辑性和条理性,按照一定的结构和思路进行展开,使读者易于理解和接受。以下是小
通过制定计划,我们可以更好地掌握自己的时间,减少时间浪费。最后,要对计划进行审查和评估,以发现可能的改进和提升空间。总结是为了达成特定目标而制定的一系列行动步骤
高质量的总结可以为我们今后的发展提供宝贵的经验和教训。总结应该是客观、真实和具体的,避免夸大或缩小事实,以保持总结的准确性和可信度。以下是小编为大家收集的总结范
读后感是我们通过阅读和思考,对书籍内容有所共鸣和感悟后的写作体现。写读后感时要注重整体结构的安排,逻辑关系的展示,让读者能够清晰地理解和把握文章的思路。下面是一
通过总结,我们可以找到自己在学习和工作中的不足之处,并提出改进的方案。写总结时,要注意语句的连贯性和流畅性,使整篇总结读起来更加自然。以下是一份优秀总结的范文,
总结是进步的催化剂,快开始写一份吧!列举具体的事例和数据,增加总结的可信度和说服力。如果你还不知道该如何写一个优秀的总结,以下范文或许能给你一些启示。辞职申请书
总结是对过去经验的提炼和归纳,有助于我们积累和成长。如何高效学习,提高学习效果是许多学生和家长关注的问题。小编为大家整理了一些常用的总结句式和词汇,希望对大家有
演讲稿的语言应该简洁明了,用词准确,符合听众的理解能力。在撰写演讲稿时,可以结合个人经历或实际案例,使演讲更加真实和有说服力。演讲时要注重语言的表达和身体语言的
报告需要根据反馈和评价进行改进和优化,不断完善工作总结和汇报方式。在撰写报告之前,充分了解研究领域,并准确了解相关的背景信息。最后,请记住,报告写作是一项需要不
通过总结,我们可以更好地发现自身的潜能和发展方向。要注意总结的语言简洁、明确,重点突出,逻辑严密。在下面,小编为大家整理了一些优秀的总结范文,供大家参考。医学检
在撰写演讲稿时,需要考虑到听众的背景和需求,以便更好地引起他们的兴趣和共鸣。演讲稿的长度要适中,既要包含主要内容,又要避免冗长。以下是小编为大家收集的一些优秀演
世界是如此之大,其中的奇妙景观和人文风情让人陶醉其中。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目标和范围。希望大家能够充分利用这些总结范文,不断提升自己的总结
通过总结,我们可以更好地发现问题、总结经验、提升能力。写一篇完美的总结需要充分准备,先明确总结的目的和重点。这些总结范文可以为我们提供一些写作思路和技巧,帮助我
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