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2024年县教研室年度工作总结范文(精选11篇)
  • 时间:2025-01-21 18:43:01
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县教研室年度工作总结篇一

回眸征程功过了然,明径悟道快马加鞭。又是盛夏期末时,细梳理,作简结:

教师工作的价值在于“教书育人”,要实现这一价值的提高,就必须要不断学习新理念、掌握新信息,修内功,强素质,这也是向学习型组织转化的内在要求。

我教研室根据学校提出的这一要求,坚持团体学习与个体学习相结合,3月份:组织学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“__年经济形势报告”精神,学习温——“政府工作报告”及主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议等文章。

4月份:学习和讨论“二会”精神,听取浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座,听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”,并每位老师上交一篇学习体会,学习文章“一名女教授的经纬人生——记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”5月份:学习文章“中国共产党在革命、建设和改革中经济思想的形成与发展——纪念中国共产党建立90周年”,6月份:学习有关时事政治,我室90%老师参加市经委组办“唱响红歌,纪念建党90周年”的大合唱活动并获大奖。

同时以基础二室博客为学习的平台,撰写学习心得,本学期我组老师在博客上共发表了123篇学习体会和教学和管理杂文。

在坚持政治学习的同时,也注重业务学习,主要的业务学习形式是教学研讨:一是业务知识学习:英语组组织对英语理论的学习,通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。

二是集体备课:全室教师还一起学习研究《成人高考复习大纲》,明确了教学大纲的一些变化,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。

三是资源共享:由专门负责的教师精心准备教案,发给其他同课程教师共享资源,如数学的10级新生教案和高数的教案。

四是听课评课。

五是参加在职学习和继续教育学习:章素贞老师和徐国茹两位老师利用课余时间参加浙师大教育硕士学习。

六是论文交流。

通过上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式,教师们不断学习,积极进取,互相学习,互相切磋,互相启迪,整体互动思考,起到了改变心智模式,教学上有所创新的效果。

本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项工作计划并予以认真贯彻执行。

各任课教师都按照教学大纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。

教师们结合自己特有的教学风格,在教学中纷纷亮出自己的看家本领,各有特色,教学上精益求精,不断探索提升课堂教学效果的方法,90%以上的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。

柳虹、徐新龙、施双喜、田晓军等年青教师经验也越来越丰富。

80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任劳任怨,将班级工作管理得或有声有色或井井有条。

根据学校和教务处安排,相关教师积极、认真的完成了中技加强班的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工作。

1、听课和评课。

本学期在教师互听互评方面,学期初,数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组,以听课小组为单位,听课小组成员之间进行互相听课评议,此外,又开设了叶影、金秋洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位老师的公开课,并进行了认真的听课评议。一学期下来,各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动,教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展,听课中发现了教学方法、思路、理念的.新亮点,评课中发表了真知灼见,参与者无不大受启迪,并大大增进了相互了解,教学探讨蔚然成风,不仅促进了教学质量的提高,缩短了青年教师的成长期,还为教学评价提供了真实的依据。

2、课题研究。

本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。继续以开发双高班补充校本教材为切入口,完成“中技生数学精品课程”上报工作,并着手研究的其开发工作,本学期完成双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。

同时上报省级课题“高技能人才教材研究”,英语组的课题研究《高中英语》精品课程开发也正在有条不紊的进行中。

3、论文的发表、获奖和交流:

本学期有多篇论文发表,如张惠琴老师《构建特色技工院校大专英语教学体系》,柏立清老师《浅谈英语课原版影视资源的合理运用》、《影视资源在英语课上应用的几点优势》及《影视资源在英语课上合理应用的几点建议》,戴美飞老师的《浅谈英语教学中的研究性学习》发表在《职业》上,同时田晓军、章素贞、张力民、柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参加全国和省劳动部门优秀论文评比活动。

4、以赛促学、以研促教。

本学期我室的亮点就是配合学校技能节组织男55周岁、女50周岁的教师单元说课比赛,数学组徐国茹老师和扬兴旺老师不负众望,获得第一名和第二名的好成绩,蒋文彬老师获得第三名,英语组教师都积极参加了教学设计比赛,大家各显其能,教案设计思路清晰,课件制作精美,最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优胜奖。

通过比赛,提高教师的多媒体课件设计能力和说课能力,为圆满完成学校的教学任务打下良好的基础。

此外,在积极完成本职课堂教学任务的前提下,蒋文彬、杨兴旺两位老师对所负责的影社和棋社工作非常积极,其活动的效果显著,多次得到学校领导的好评。

本学期,围绕争创省级文明单位和争创和谐教研室,全体教师在营造和谐的工作氛围,打造高效、团结、合作、进取的团队方面作出了新的努力,除个别不和谐的音符以外,都能顾全大局,认真遵守学校规章制度,工作上互相支持,生活中相互关心,相处和谐友好,互相体谅。对青年教师热心指导帮助,关心呵护有加。各办公室教师都能主动、认真做好安全、卫生工作,办公室卫生情况获得表扬率平均达80%。

1、建立健全了听课、评课制度,组建了互听互评小组,把听课、评课纳入常规工作范畴,并注重实效而非流于形式,对促进教学交流,提高整体教学水平和推进评价模式的改革产生一定的成效。

2、以赛促学、促教,成果显著。积极参加教师单元说课比赛,提高备课组课能力。

4、申报数学和英语学科带头人资料,为提升我校知名度打基础。

1、有的教师工作责任心离学校的要求还有一定的距离。

2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象,如听课及教研活动。

3、教学和教研方面创新意识还不够强。

短暂的回眸审视,今后努力的方向已了然于胸。时光依然将载我们前行,长江后浪推前浪,江山代有人才出。历史的长河千古恒流,文化的传承万载永续,谁言教师的职业无足轻重,继往开来,无春播安得秋收?谁言教师的工作可掉以轻心,谨守师德,刻意求精,事关千秋承业,怎可有半点懈怠?莘莘学子,绻绻师心,待到春花烂漫时,笑看春色满园,便是一个平凡教师的自豪。

县教研室年度工作总结篇一
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县教研室年度工作总结篇二

在登记过程中分两种模式:一是按仪器的新旧分开登记;二是按仪器所在的仪器柜的编号分开登记。另外,还将新进的仪器、药品原计划单与实际到货及工程方报告单进行列表对比并标出对比结果。

本学期完成了高一学年的一个分组实验,实验名称是检测生物组织中的糖、脂肪、蛋白质。在实验前对实验台进行了分组编号并设计了学生分组实验登记表格,有利于实验管理。实验前按照实验通知单的课表及时做好实验前的准备工作,实验过程中及时配合实验教师顺利完成本节实验课。课后做好仪器的.清洗归位及室内的卫生清扫工作。

这就是本年度的主要工作,同时在服从领导的安排下,帮助通用技术教室完成了搬家任务。总之在忙碌的过程中度过了20xx年度。如果还有什么不足敬请领导及时批评指正,有利于我的进步。

县教研室年度工作总结篇二
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县教研室年度工作总结篇三

一学期来,综合英语教研室在学院和本系领导的正确领导下,能够围绕学院和本系的工作要点,结合本教研室特点和实际情况,制定工作计划,以提高教学质量为目标,以课程建设和教师队伍建设为重点,努力发挥教研室在教学研究中的作用,脚踏实地地开展了一系列的工作,并把工作落到实处,认真完成系交给的各项任务。

(一)勤抓教学管理工作,采用刚性管理和柔性管理相结合的方法。

首先,抓好日常教学管理工作。

采用刚性管理方法抓好英语教学的各个环节。

如:要求本教研室老师开学初必须严格按照最新的专业教学计划及时地制定或修订所担任课程的教学大纲,制定好教学进度;课前认真备课,上课必须带齐“五个一”;要求一学期要布置一定量的口头、笔头作业,并认真检查和批改;阶段考核是对自己教学效果的一次阶段性的反馈,因此,硬性要求不管是担任英语专业或非英专业课程的老师,对包括将要参加实习的学生,实习前都要进行至少一次的阶段考核,并在教学工作手册上进行教学反思,对下阶段的教学作出及时的调整、改进;要求老师抓好期末复习工作,期末复习是学生对所学知识进行巩固或补缺补漏的好时机,强调老师们不能忽视这一教学环节,要求加强复习指导,使学生能更有效地进行复习巩固;要求做好期末考试命题、集体阅卷、试卷分析及学期的教学总结工作等。

其次,抓好第二课堂的教学活动。要求老师们要把课内教学与课外辅导、第二课堂活动紧密地结合起来,使课外成为课内教学活动的延伸,培养学生自主学习的能力。

最后,团结协作,共同提高。这就需要采用柔性管理的办法。多关心和爱护老师们,加强老师们之间的交流与沟通,互体互谅、互帮互助,共同探讨,努力提高本教研室老师们的“自我效能感”,多鼓励老师们挤时间学习一些先进的教学理论和方法,使他们更加积极主动地根据自己的需要进行自我学习,提升能力和服务意识,使他们更加积极地参加系及本教研室的业务学习和专题研讨活动。

这些做法使本教研室老师们的教学活动得以井然有序地进行,并取得了一定的成绩。老师们都能按计划完成教学任务,能按要求做好工作,教学效果不断提高,学生评教优良,逐渐地形成了良好的教风、学风。

(二)坚持标准,做好院级《大学英语》精品课程的中期建设工作。

本教研室初等教育(英语方向)专业的一门课程《大学英语》于xxxx年获得了院级精品课程立项,经过一年多的建设,已到了中期检查阶段。因此,本教研室加大该精品课程的建设力度,立足创新,刻苦钻研,努力探索课程特色,采取了一系列的改革措施,鼓励任课老师在自己的实际教学中进行了大胆的尝试与实践,并取得了显著的教学成效。同时,坚持标准,全体动员,分工合作,对本课程的教学大纲、电子教案、教学课件、习题集、考试大纲、试卷等进行整理和修改,课程负责人还进行了说课程,并将这些教学资源上网,真正实现资源共享,发挥精品课程的辐射作用,得到了院督导处和领导的充分肯定和表扬,顺利地通过了学院对院级精品课程的中期检查。

(三)把教学与教研紧密地结合起来,达到共同促进同步提高。

1、以“教学竞赛”和精品课程建设为契机,积极开展教学专题教研活动。

开展题为“教学模式的设计与创新”和“如何提高课堂教学的实效性”教学专题研究,大力推行教学改革,努力探索既有高职高专特点、又适合我院学生具体情况的大学英语教学模式,优化教学内容和课程结构,采用先进的教学方法与现代化的教学手段,立足创新,积极探索课程特色,以培养学生的职业能力为核心,努力探索理论与实践相结合“应用型”的教学模式、“基于计算机和课堂”的大学英语教学模式,按岗位要求设计课程模块,注重并不断完善英语教学各实践环节,对不同专业英语课理论与实践的比例作深入的探讨等。

本教研室先后六次组织了听课、评课活动,做到课后有反思、听课有讨论、有反馈、有总结,收到了良好的效果,青年教师的教学水平不断地提高,教学技术日趋成熟,教学效果也相应地得到提高,学生给老师们的评价越来越好。

2、开展“基本功”考核情况反馈专题研讨活动。根据本学期学生的课文朗读和口语的“基本功”考核情况进行专题研讨,并提出在今后的教学中进行改进的措施。要求老师们在以后的教学中要更加重视抓好学生的语音、语调、连读、意群、重音以及口头表达等语言基本功的训练,这些基本功也是学生将来就业所必备的能力,必须注重抓好,在教学中要严抓、勤抓,使学生能扎实地练好语言基本功,提高就业竞争力。老师们畅所欲言,积极提出自己的看法,互相借鉴一些好的经验和做法。此次研讨活动收到良好的效果,真正达到以教学促科研,而科研反过来更好地指导教学的作用。

3、注重课证合一,开展“如何提高学生的过级率”的专题研讨活动。我们的做法是:要求英语专业学生一定要参加pets考试,鼓励非英语专业学生参加pets考试,为将来的就业拓宽渠道。由于种种原因,我院学生的英语过级率一直偏底,近一年来,英语专业学生的过级率虽有很大的提高,但总体情况仍不容乐观,因此,有必要进一步探索如何提高学生的过级率,特别是在平时的教学当中渗透pets题型方面的训练和答题技巧的指导等。老师们展开了热烈的讨论,交流看法,取长补短,大家都感到获益良多。

本学期,本教研室开展的这四次专题教研活动取得预期效果,使得本教研室的教研氛围逐渐浓厚起来,在一定程度上提高了大学英语、综合英语、英语精读等课程的教学效果,学生的学习积极性、自主学习能力、英语综合应用能力和创新能力等方面都得到了明显的提高,从而提高了教学质量。

(四)加强师资队伍建设,关注青年教师的专业成长。

本教研室青年教师居多,教学专业职称偏低,师资队伍建设的任务显得特别繁重,特别是担任本教研室课程的老师流动性大,这除了造成管理上的不便外,对教师本人的专业成长也不利,这是摆在我们教研室面前的一大难题。本学期来,我们克服种种困难,采取一系列措施,加强青年教师的培养工作,力求在较短的时期内建成一支“团结一致、爱岗敬业、开拓创新”的优秀教学团队。

1、加强师德规范的教育、专业素质的培养,努力提高业务水平。要求每位老师要不断地提高自身的师德修养,爱护学生,为人师表,做到既教书又育人。要求青年教师自身要有意识地规划自己的专业成长,不断提升自己的专业素养和业务水平。要求同年段同教材的任课老师要多进行交流,取长补短,互相借鉴,共同提高。组织集体听课、评课,使青年教师能够在不断的教学反思、吸取良好教学建议的过程中不断锻炼成长。

2、提升青年教师的实践教学能力。首先,做好青年教师的传、帮、带工作。在指导学生实习中,有意识地安排一位较有经验的教师来带青年教师给学生评课,让他们学习多角度地进行评课的技能;其次,鼓励教师深入幼儿园、小学参加教研活动,不断改进自己的实践教学能力;最后,重视双师素质教师的培养,鼓励青年教师在条件允许的情况下,争取到幼儿园或小学进行为期一年的实践教学等。

3、加强教师的培训工作。如本人给老师们作“如何说课程”的培训,系里也邀请督导室的老师举行“教学竞赛评分标准”、“如何写总结?”等讲座,邀请徐震忠教授作“如何写论文”的讲座。要求老师学习先进的教学理论和专业知识,了解本专业的最新动态和教学热点,更新教学理念,拓宽专业视野。

1、教研室的教研活动形式较单一。今后要开展多种形式的教学研究活动,争取领导的支持,走出校门向兄弟学校学习先进的教学经验。

2、学生总体的英语综合能力不强,实际的灵活应用能力欠佳,自主学习能力有待进一步提高。

因此,今后的教学工作要围绕如何提高学生的英语语言综合能力、自主学习和实践能力这个中心展开,在教学过程中,应更加注意面向全体学生,实行分层次教学,精心设计符合不同层次学生的课堂活动任务,让学生能全员参与课堂的教学活动,让每个学生在每堂课中都有收获;多启发、多引导学生进行探究性的学习活动,启发学生进行积极的、创造性的思维活动;加强学习策略指导,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,指导学生利用网络进行自主学习的能力等;此外,还要充分利用学校的硬件设施进行教学,开发利用网络资源,整合优化教学内容,增加教学的信息量和趣味性,激发学生的学习兴趣和积极性,多做课堂教学反馈和课后反思等。

3、学生全国英语公共等级考试(pets)的过级率较低,特别是笔试。今后要注意与平时的教学工作结合起来,在教学中有意识地对pets考试题型进行讲练,加强考前辅导,使学生对全国公共英语等级考试有充分的了解并做好过级准备,指导学生根据自己的实际水平报相应级别的考试,提高pets等级考试的通过率。

4、评价方法和手段较单一。大部分老师的评价方法和手段仍然较单一,评价标准也较单一,应多鼓励学生采用自我评价和相互评价等多元的评价方式,使所有学生都能在客观的评价中得到鼓励,发现不足,及时改善。

5、第二课堂活动不够丰富。今后要更加密切地配合系部,搞好学生、特别是非英语专业学生英语第二课堂活动。要以培养和提高学生的人文素质为目标,定期开设英语角活动和形式多样的英语竞赛活动,拓展学生的视野,使学生英语语言的实际应用能力得到锻炼,激发学生的学习热情,使他们得到更全面的`发展,同时丰富学生的课余生活。

6、教材建设方面仍显薄弱。今后应鼓励老师们多了解和关注这方面的信息,把好的教材或参考用书介绍过来,争取较短时间内能有自己教研室的资料图书角,方便老师们借阅。

7、非英专业的英语课程建设薄弱。今后应给以足够的重视,争取把合格课程进一步建设成优秀课程。同时要立足创新,深入探讨以培养职业能力为核心的课程特色,进一步加强课程建设的规范意识。

县教研室年度工作总结篇三
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县教研室年度工作总结篇四

xx年,教研室以科学发展观为指导,围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路,坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针,大力加强师资队伍建设,注重教师的专业成长和自我提升,认真开展教育教学常规工作,积极推进课堂教学改革,注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研工作总结如下:

常规工作是有效落实教育教学工作的前提,常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。xx年9月,教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》,建立教学常规督查制度,加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作,从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查,并形成《xx县xx—xx学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》,对学校教学常规工作提出指导意见,有效促进学校、教师、学生的发展。

本年度,我室常规工作的着力点在课堂,学科教研员深入每一所学校的课堂,通过听课找问题,通过交流想方法,通过评点去提升,通过汇报促质量,经过不懈努力,一定程度上提高了学科教师的业务水平,提升了学科的课堂效益。

改革课堂才能有效提高学生的综合素质,提升教育教学质量,促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一,每次常规检查时,学科教研员均聚焦课堂,与学科教师探索课程改革之路,要求教师更新教学理念,结合学生实际,结合学科特点,改变旧有教学模式,寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。

教研室结合局的'计划,提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则,制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》,作为各学校实施课堂教学的理论指引,并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校,县教研员多次到两所学校听课、交流、点评,肯定其课改成绩,激励他们奋进,为课改树立榜样。到目前为止,两所学校的课改已颇具规模并有一定成效,教师业务素质得到有效提高,学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。

为进一步在全县推行课堂改革,教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会,有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动方案》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会,现场会以其务实有效,针对性强,取得了如期的效果,受到与会人员的一致好评。

本学年,教研室为提高学科教师的业务水平、提升学科的课堂效益,为课改搭建交流平台,深入开展宣传教育新理念,教学新成果,有效推进课堂教学改革,加强校际间的业务联系。还制定了《xx县中小学高效课堂教学评价表》,精心组编了小刊物《课堂教学改革简讯》。

开展教学教研活动既可以活跃教研气氛,又可以提高教师队伍的素质,在过去的一年里,教研室积极开展形式多样的教研活动。

1、为促进教师专业成长,更有效地落实新课程理念,改革课堂教学模式,教研室积极开展“同课异构”、教学研讨、观摩交流等活动。9月11、12日,分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动;10月25日上午,邀请了康有为纪念小学李肖玲校长等一行9人在平台镇中心小学开展教育交流活动;11月19日在南江口中心小学仙洞教学点召开了复式班课堂教学改革现场会;11月20日,组织我县部分小学数学教师参加由广东教育学会在广州市番禺执信中学附属小学举行的全国课改名校小学数学“同课异构”观摩研讨会。

自从我局招聘了兼职教研员后,教研队伍得到进一步充实,教研室积极指导兼职教研员开展教研工作,发挥他们的引领、示范作用。

例如:3月份中小学片区兼职教研员均开展了新教师课堂教学竞赛活动,为遴选优秀的教师参加县的新教师课堂教学竞赛作准备;4月11日下午小学片区三兼职教研员在xx镇中心小学举行了“同课异构”教研活动暨毕业班复习研讨活动;4月16日,小学片区一兼职教研员在平台镇中心小学举办英语专题教研“自然拼读法在小学英语教学中的应用”课例交流活动;5月29日中学片区二兼职教研员在千官中学举行教学研讨课活动;6月高中兼职教研员举办了xx县高二级文科生历史知识竞赛活动;6月16日高中兼职教研员组织西江中学、xx纪念中学学生举行了校际地理知识竞赛活动。

9月6日在教育局四楼视频会议室召开兼职教研工作会议;9月13日,指导中学兼职教研组片区二在千官中学举行“小专题研究融入九年级课堂”教学展示课活动;10月份,中小学各片区均在自己的区域内举行青年教师教学竞赛初赛活动;12月2日,教育局在局四楼视频会议室召开了片区兼职教研组片长工作会议等等。

高考的复习备考工作是我县三所高中学校今年的中心工作,教研室高度重视各校备考情况,积极组织三所学校有序地开展各类高考备考教研活动。

3月14日下午,教研室配合教育局在青少年宫召开了xx县xx年高考备考加温鼓劲大会;3月23日下午,在西江中学举办了xx年语文高考备考辅导讲座;3月30日组织三所学校高三学科教师参加了xx市举行的xx年高考备考研讨会;4月25日,在xx纪念中学召开xx县xx年数学高考备考辅导讲座;4月28日组织三所高中学校参加“广州一模”并采用网上阅卷方式进行评卷。

8月5日,在青少宫举行xx年高考复习备考经验交流暨xx届高三动员大会,成立了高考备考视导小组;9月11、12日分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动,并将12位授课教师的教案集结成《xx县高三高考复习备考“同课异教”教案汇编》;9月24日,在xx中学召开云浮市xx届高三备考研讨会;11月14日在局四楼会议室召开了高考复习备考阶段工作汇报会,此次汇报会为我县三所高中学校搭建了交流平台,通过互相交流复习备考经验,探索备考工作有效的途径和方法,提高了复习备考工作的针对性,提升了高考复习备考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排,统筹做好高中三个年级期末质量检测的网上阅卷工作。

此外,教研室还认真组编好每月一期的《备考简讯》,为高三复习备考起借鉴作用。经过努力,今年,我县高考取得理想成绩。本科b线以上568人,比上级定下的目标任务超29人。

在上级部门的支持下,教研室在过去的一年取得了较好成绩,但是,很多教研工作还不够完善,例如:改革课堂开展未够深入,很多学校还采用旧有的教学模式,教学质量效果不明显。在今后的工作中,教研室会求真务实、反思不足、锐意进取,为深化教学改革,推进素质教育,实现教育兴县而继续努力。

县教研室年度工作总结篇四
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县教研室年度工作总结篇五

常规工作是有效落实教育教学工作的前提,常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。xx年9月,教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》,建立教学常规督查制度,加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作,从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查,并形成《xx县xx—xx学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》,对学校教学常规工作提出指导意见,有效促进学校、教师、学生的发展。

本年度,我室常规工作的着力点在课堂,学科教研员深入每一所学校的课堂,通过听课找问题,通过交流想方法,通过评点去提升,通过汇报促质量,经过不懈努力,一定程度上提高了学科教师的业务水平,提升了学科的课堂效益。

改革课堂才能有效提高学生的综合素质,提升教育教学质量,促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一,每次常规检查时,学科教研员均聚焦课堂,与学科教师探索课程改革之路,要求教师更新教学理念,结合学生实际,结合学科特点,改变旧有教学模式,寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。

教研室结合局的计划,提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则,制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》,作为各学校实施课堂教学的理论指引,并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校,县教研员多次到两所学校听课、交流、点评,肯定其课改成绩,激励他们奋进,为课改树立榜样。到目前为止,两所学校的课改已颇具规模并有一定成效,教师业务素质得到有效提高,学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。

为进一步在全县推行课堂改革,教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会,有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动方案》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会,现场会以其务实有效,针对性强,取得了如期的效果,受到与会人员的一致好评。

本学年,教研室为提高学科教师的业务水平、提升学科的课堂效益,为课改搭建交流平台,深入开展宣传教育新理念,教学新成果,有效推进课堂教学改革,加强校际间的业务联系。还制定了《xx县中小学高效课堂教学评价表》,精心组编了小刊物《课堂教学改革简讯》。

开展教学教研活动既可以活跃教研气氛,又可以提高教师队伍的素质,在过去的一年里,教研室积极开展形式多样的.教研活动。

为促进教师专业成长,更有效地落实新课程理念,改革课堂教学模式,教研室积极开展“同课异构”、教学研讨、观摩交流等活动。9月11、12日,分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动;10月25日上午,邀请了康有为纪念小学李肖玲校长等一行9人在平台镇中心小学开展教育交流活动;11月19日在南江口中心小学仙洞教学点召开了复式班课堂教学改革现场会;11月20日,组织我县部分小学数学教师参加由广东教育学会在广州市番禺执信中学附属小学举行的全国课改名校小学数学“同课异构”观摩研讨会。

自从我局招聘了兼职教研员后,教研队伍得到进一步充实,教研室积极指导兼职教研员开展教研工作,发挥他们的引领、示范作用。

例如:3月份中小学片区兼职教研员均开展了新教师课堂教学竞赛活动,为遴选优秀的教师参加县的新教师课堂教学竞赛作准备;4月11日下午小学片区三兼职教研员在xx镇中心小学举行了“同课异构”教研活动暨毕业班复习研讨活动;4月16日,小学片区一兼职教研员在平台镇中心小学举办英语专题教研“自然拼读法在小学英语教学中的应用”课例交流活动;5月29日中学片区二兼职教研员在千官中学举行教学研讨课活动;6月高中兼职教研员举办了xx县高二级文科生历史知识竞赛活动;6月16日高中兼职教研员组织西江中学、xx纪念中学学生举行了校际地理知识竞赛活动。

9月6日在教育局四楼视频会议室召开兼职教研工作会议;9月13日,指导中学兼职教研组片区二在千官中学举行“小专题研究融入九年级课堂”教学展示课活动;10月份,中小学各片区均在自己的区域内举行青年教师教学竞赛初赛活动;12月2日,教育局在局四楼视频会议室召开了片区兼职教研组片长工作会议等等。

高考的复习备考工作是我县三所高中学校今年的中心工作,教研室高度重视各校备考情况,积极组织三所学校有序地开展各类高考备考教研活动。

3月14日下午,教研室配合教育局在青少年宫召开了xx县xx年高考备考加温鼓劲大会;3月23日下午,在西江中学举办了xx年语文高考备考辅导讲座;3月30日组织三所学校高三学科教师参加了xx市举行的xx年高考备考研讨会;4月25日,在xx纪念中学召开xx县xx年数学高考备考辅导讲座;4月28日组织三所高中学校参加“广州一模”并采用网上阅卷方式进行评卷。

8月5日,在青少宫举行xx年高考复习备考经验交流暨xx届高三动员大会,成立了高考备考视导小组;9月11、12日分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动,并将12位授课教师的教案集结成《xx县高三高考复习备考“同课异教”教案汇编》;9月24日,在xx中学召开云浮市xx届高三备考研讨会;11月14日在局四楼会议室召开了高考复习备考阶段工作汇报会,此次汇报会为我县三所高中学校搭建了交流平台,通过互相交流复习备考经验,探索备考工作有效的途径和方法,提高了复习备考工作的针对性,提升了高考复习备考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排,统筹做好高中三个年级期末质量检测的网上阅卷工作。

此外,教研室还认真组编好每月一期的《备考简讯》,为高三复习备考起借鉴作用。经过努力,今年,我县高考取得理想成绩。本科b线以上568人,比上级定下的目标任务超29人。

在上级部门的支持下,教研室在过去的一年取得了较好成绩,但是,很多教研工作还不够完善,例如:改革课堂开展未够深入,很多学校还采用旧有的教学模式,教学质量效果不明显。在今后的工作中,教研室会求真务实、反思不足、锐意进取,为深化教学改革,推进素质教育,实现教育兴县而继续努力。

县教研室年度工作总结篇五
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县教研室年度工作总结篇六

xx年我们以科学发展观和全国基教会精神为指导,认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责,全面实施素质教育。以基础教育课程改革为重点,探索和研究课堂教学方法。同时以“凸显本色课堂,实施有效教学”主题教研为中心,促进学生全面发展,提高初中地理教学质量为目的开展工作,结合敦化初中地理教育实际情况,现将一年来敦化市初中地理开展的工作、存在的问题、解决的思路总结如下。

(一)自修提高业务素质。

今年通过参与三级研培基地活动、深入乡、镇学校进行跟踪调研指导听课、评课(近六十多节)、上实践课等教研活动,对地理课堂教学又有了新的认识,对怎样才是一堂好课又有了新的理解,并且产生了努力研修的冲动和欲望。通过这一年的工作实践,认为今后应努力做好以下几个方面:

1.是加强教研活动。在教研活动中,避免大而空的主题,采用“三小”思路紧紧围绕主题调研抓实效。抓集体备课,取长补短,地理教师间相互交流,让大家一起共同进步,使敦化市初中地理课堂教学再上一个新台阶。

2.是锻造自身扎实的教学基本功。要多注重自己的语言表达和教学仪态。

3.是要在导入新课上想点子。要力争做到既标新立异,又符合实际。

4.是要在课程结构安排上下功夫。要努力做到教学环节设计流畅,教学内容详略得当,时间分配周密合理,知识衔接过渡自然。

5.是要在教学方法上找路子。要力争做到教学方法多样化,既要注重学生的参与和学生间的合作学习,又要注重老师的引导和师生间的双项交流。更要注重贴近学生生活实际和符合学生认识规律。

(三)师培工作。

1.开学伊始召开了集体备课。集体备课我以讲座的形式培训教师如何说课、如何评课开场,先指导教师在看课时注意从主体(从学生活动情况看主体体现是否到位)从主导(从教师的活动看主导地位是否把握到位)从主线(课堂教学落实最终体现在训练上,训练是主线)从基本功(教师的课堂语言,最能体现教师的基本功)上下功夫,观看我精心选的国家级地理名师王树声教师的一节课,然后组织教师热烈评课,评课时充分发挥基地教研组长的作用,由他们组织讨论,去芜留精,最后汇总做片上代表发言。评课后又听了专家对新课标的解读及专家如何评课。

由于准备充分,这次活动整体过程清晰流畅,节奏鲜明,无论是视频还是音频效果都极好。参与会议四十二名教师们反映这次活动形式新颖、实用性目的性强,充分调动教师的教学积极性和主动性,对照名师大家的课和自己的教学实践一方面促进了教师不断总结教学经验,提高教育教学水平,提升教师的教育教学素质;另一方面促进了教师改进教学实践,转变教师的教育观念,促使教师生动活泼地进行教学,努力在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。

2.为加强敦化市初中中、青年地理教师教学基本功,努力提高中、青年地理教师业务水平,也为在课程改革中做出成绩的教师提供展示个人风采的机会,xx年8月14日,举办了敦化市初中中、青年地理教师教学基本功评比(板图板画)活动。有14名优秀选手参加了本次比赛。

在公开、公平、公正的原则下,选手们以抽签的方式抽取比赛内容,现场作画并由评委现场打分,产生出一、二等奖。虽然整体来看教师们的基本功有待于提高,但是令人欣喜的是经过一学期的练习一些年轻教师如杜洪波、孙继财、吕惠杰等教师版画水平大幅度上升。本次比赛获奖名单如下:

一等奖:王琳琳李宏萍孙继财杜洪波。

二等奖:印海涛张恒博吕惠杰吕田田孙兰云刘喜杰姜桂军吕娟。

此次活动不仅使青年教师获得了发展,而且一定程度上也带动了全体地理教师发展的步伐。

3、组织全市地理教师积极参与三级研培基地举办的各种各级地理研讨会。如南片、北片xx年在江源中心学校、黑石中学、黄泥河一中、额穆中学、青沟子中学分批次开展了研培协作体活动,地理科吕娟、杜洪波、高云彤、孙继财、邓青利分别发挥自身特点出了五节风格迥异域的研讨课,超过全市半数地理老师参与活动。通过出课听课研讨不但出课老师得到长足发展,同时充分发挥了名优教师对各片各中学的辐射作用,激发了教师在成长中反思,促进了教师队伍整体素质的提高。

5.为提高我市初中地理教师的教育教学能力,我们充分利用全国中小学继续教育网这一平台给各校下发了本学科各年级的学习内容、考试范围、批改作业、组织讨论等。

今年学习主要内容是完成《新课程培训—课标解析》第三章地理课程的基本理念和《专业提高课程-实践地理新课程教学法》第一节的第四章《地理新课程教学》共三十学时。

通过作业反馈,大多数老师能够独立完成学习,有一定的主观能动性。

在新课标理解、教学方法上有了一定的进步。

但是网络学习的技能还需培训,大多数老师对于学习内容在哪,怎么样登录,在哪学,怎么回贴,怎么写作业发作业改作业都不清楚,对于学员来说大大影响了学习效果,对于教研员来说牵扯部分精力,浪费了很多不必要时间。

虽然我们教研员通过电话qq等方式通知教师们网络学习的事情,并手把手教,但是仍有两名老师作业完成的不好,没有及格。

(四)、配合局里工作组织命制了全市地理期考试试题、并对全市各校半期成绩进行了分析。同时,提出了改进措施。

1.作为教研员,自身的工作经验不足,在与教师交流时的方法、技巧还有待进一步提高。组织协调能力还有待提高。

2.作为教研员,需要了解并掌握一定的'先进教育教学理念。才能用先进的理念来指导地理教师的教学。而自身对先进的教育教学理念了解、掌握还不够。

3.作为地理教研员,必须要具备较高的地理专业知识素养。而自身在专业知识这一块也急需提高。

4.工作快一年了,还没形成较为完善地理教学资源库。只是个别学校、个别教师建立了自身的一个地理教学资源库,而作为全市地理教研而言,也应当将全市各学校、各教师中的优秀教案、课件、试题加以整理,形成敦化市初中地理专门的地理教学资源库,形成资源共享。(明年工作计划重点)。

5.市内许多乡镇学校对地理学科的重视不够,加之师资配置不足,导致很多学校的地理教学没有专门的教师,多由语、数、外等学科的教师兼上地理课。当然这部门教师也就对自身的地理教学水平、教学成绩重视也就不够。这是我们在开展地理教研中遇到的一个重要难题。

1.针对教研员自身经验不足的问题,作为教研员自身应加强学习,向有经验的教研员学习、向书本学习、向网络学习等方式;在自身的实践工作中,要不断总结和反思;能够参加专门的教研员培训。

2.针对教研员自身对先进的教育教学理念掌握不够的问题,首先要用多种途径自学,其次要走出去向优秀教育工作者、优秀学校实地交流学习。做到有所学、有所感,才会有所悟。

4.针对建立敦化市初中地理教学资源库这一问题,首先我认为有必要建立这样一个资源库,这样有利于优秀课程资源共享,提高课堂教学效率,从而提高全市的地理教学质量。方法是可以先教研员博客上建立一个地理教学资源库;然后根据各学校的情况规定其要共享的优秀教案(或课件、试题)的数量,从而来充实地理教学资源库。当然也可采取措施鼓励教师上传个人的优秀课程资源。教研员有计划组织有关活动如课件评比赛等来充实资源库。此项初步设定为明年工作重点。

5.针对部分学校及教师对地理教学工作不够重视的问题,教研员要让他们认识到地理教学对学校发展和学生发展的重要性。

6.针对我市教育的需要,在未来很长时间里,主题教研是三级研培基地的中心工作,我会围绕着“三小”策划、组织、开展地理学科和各片地理学科的一切研培活动,不断把研培工作推向深入。

在深入实践学习科学发展观的过程中,我们将以力争符合科学的地理教研观,以努力深化地理新课程的课堂教学改革为重点,以切实提高初中地理教师的教学能力和初中地理教学的质量为目标,着眼于教师的新课程理念的内化和教学行为的转变,着眼于学生学习行为的转变和学习能力的提高,在市教育局和中学教研室整体教研思路的引导下开展工作。

xx年十二月十五日。

县教研室年度工作总结篇六
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县教研室年度工作总结篇七

在学校和系部的正确领导下,数学教研室今年工作进展很顺利,现将20xx年的工作情况总结如下:

本教研室上半年承担了学院四门必修课程(高等数学、概率统计、医药数理统计和医用高等数学)500多学时的教学任务和一门选修课程医用高等数学100多学时的教学任务。

下半年承担了学院五门必修课程(高等数学、医用高等数学、离散数学和线性代数、医药数理统计)近xx00个学时的教学任务,共六名教师任教(3名外聘教师分别是:任文进老师、熊志斌老师、吴郁兰老师),今年教研室新进硕士研究生一名:刘曼婷老师。

教研室有学期工作计划,能按时组织教研活动,对于学校的各项通知和安排也能及时和外聘教师交流好。

这个学年没有出现任何教学事故和教师迟到早退的现象,每个教师能根据所教课目的特点结合学生的实际情况进行教学,所以教学效果反应良好。

各教师利用休息时间对于教学和学生情况进行交流,在一定程度上促进了教学的顺利开展。

本学年度,教研室的科研情况较往年有很大的进步,首先主编和参与编写各级各类教材共6本,发表相关论文2篇,其中一篇为核心期刊。同时还申请了想实用新型专利。但是在课题上今年任然是项空白。

本教研室今年下半年开始有3名专任教师,其他的都是外聘教师;为了保证教学能顺利开展,刘浪老师(教研室副主任)和魏先训老师(教研室秘书)能及时传达给外聘教师学校的各项相关通知,比如放假时间、出卷时间等,并能协调好教研室与其他职能部门的工作。同时教研室的老师们能同心协力为这次临床医学专业认证准备各种资料。

一、教学方面:在实践教学中在以下方面还需要加强如:教学过程还要进一步加强与学生的互动,上课有极个别学生上课不是很认真,讲小话,对于基础较差的同学改如何进行教学、双语教学改如何优化、大班如何进行教学、应加强与外聘教师的交流等。

二、科研方面应加大力度,让论文的数量和档次不断更上一个新的台阶;同时科学研究与成果转化之间还存在差距,在今后的科研工作中要积极探索科研成果转化的方式和途径,不能让科研流于形式和书面上的东西。争取能中省级及以上的`课题,不断提高我们教研室老师的科研水平,同时争取尽快开始新书的编写工作。

三、教研室的其他工作也应积极主动,不能给系部拖后腿。现在教研室有3个人了,还是争取要适当的开展一些教研室的活动,让同事之间彼此了解,愉快的工作。

县教研室年度工作总结篇七
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县教研室年度工作总结篇八

一学期来,根据学校教务处和区教研室工作安排,在全组教师共同努力下,坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻“以人为本”的教育新理念,扎扎实实地开展新课程改革,较顺利地完成教研组工作。现从以下几方面总结汇报:

本学期全组教师重点克服了课时量大、场地器材相对不足、体育教师缺少及各项活动多的不利因素,在体育工作中,始终遵循“健康第一、以人为本”的新理念,使全体学生受益。

在体育教学中,从狠抓课堂常规入手,注重学生的德育教育,组内加强教学研讨与交流,注重课堂效率,限度地提高了课堂教学的有效性。

在根据学生身体和心理特点,有计划地完成各项教学内容,不仅满足了广大学生的运动需求,还有效地提高了学生的身体素质、运动技术技能、丰富了学生的体育知识,还培养了学生的体育兴趣与终身体育意识。

20xx年9月,顺利有效地组织并开展了一、二年级“我为班级添光彩”迎面接力跑比赛;20xx年xx月,有序规范地完成了三、四年级学生的跳绳比赛;20xx年11月协同团委、少先大队举行了一——五年级的秋季拔河比赛,进一步增强了班级凝聚力;在体育活动的开展方面,抓好两操的同时,克服了组织难度大、时间紧的因素。

20xx年xx月,积极响应国家“阳光体育冬季长跑”活动的号召,结合学校场地环境情况,及时有序地启动了“冬季长跑”活动。

本学期,各年级成功举办了跳绳、拔河、趣味接力等比赛。

这些活动的全面、有效开展,不仅丰富了学生的课余生活,增强了学生的身体素质,减轻了学生的学业压力,还培养了学生的团结协作意识与竞争精神、增强了班级的凝聚力。

做为一个活动较多的一个教研组,我们始终把学习与积累经验放在首位,虽然每学年在大家共同的努力下,都会有一些小小的成绩,但我们从没有把它当作炫耀的资本或停歇的理由,因为我们知道与一个优秀的教研组相比,我们还有很大的差距,因此我们不断提醒自己“成绩只能代表过去,我们需要学习的东西还很多”。因此以下几个方面是我们体音美教研组今后努力的方向:

1、加强本组教师自身基本功的训练与提高,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多学习,多积累经验。

2、教学中如何采取行之有效、新颖的教学手段,提高学生的学习兴趣,提高课堂教学的高效。

3、在教学中如何把教学实践与有理论研究机结合,达到“以教促研、以研促教”。

4、如何提高整个教研组的`教研氛围、提高教学与理论研究水平。

5、如何利用当前体育带动作用和阳光体育活动,提高体育科目在学校教育中的地位。

6、如何加强教研组与校领导、各年级甚至各班主任的沟通,提高各项体育活动开展的效度。

县教研室年度工作总结篇八
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县教研室年度工作总结篇九

随着炎热暑假的来临,我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也表现多样化,对幼儿教育的要求也持续提升。本学期我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护水平培养》的课题研究,把安全工作放在首位。展开了有计划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下:

我们教研组内的老师都较年轻,经验不是很足。而在知识持续更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提升,我们教研组增强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参与,认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等,在计划实施过程中,教师们能即时实行反思,总结经验与不足的地方。在业务学习时,大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣,及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。

幼儿园工作计划,展开各班竞赛活动。如:安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中持续充实自己,提升自己的业务水平。

时代在持续进步,对于每个人的要求也在持续的提升。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期,我们大班制定了《幼儿自我保护水平培养》的课题,在上学期的基础上加深内容,并根据幼儿的心理特征,即时增加相关幼儿性别方面的知识,每周四节课题课,教师能精心设计,并在上好课后即时实行反思,提升了自己对课题内容的理解水平。

在课题的交流、分享与合作中,在积极搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,能从实际出发,精心设计相关自我保护的方案,实行分析、评价和反思,改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法,并即时肯定和表扬教师的长处,更好的发挥各自的优点。

在教研教学中,我们每位老师都在努力,持续发现问题,解决问题,一起提升。相信在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更出色,有更多的进步。

回眸20xx年,我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利展开,取得一定成果。教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利展开,教育教学日趋实效。

现将学校20xx年度工作总结如下:

1、集体备课求真务实:

按照上级要求,对集体备课实行改革。全面深化集体备课活动,并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善,即“建章立制、强化过程;教后反思,持续改进”。

2、研讨“情智发展课堂”教学模式,保障新模式的实施

组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组实行“情智发展课堂”教学模式研讨,推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课,全校教师和学校领导听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用。

3、市级课题“问题教学法研究”顺利结题

由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”,在参与课题研究的教师努力下,在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。

4、注重教学总结,获得多项优秀教育科研成果

李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“xx”期间20xx年度优秀教育科研成果一、二等奖。

5、积极参加各级各类培训。

(1)市级小课题支持人积极参加课题培训,保障了课题研究的方向和质量。

(2)、积极参加“五支队伍”培训,提升了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用。

1、围绕“情智发展”课堂,展开教师学习活动:

主要学习内容

(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如:苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托,推动情智发展课堂进程。

2、展开“情智发展”课堂教学大赛活动:

注重信息技术与“情智发展课堂整合,英语、语文和数学三大学科教师通过大赛,从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。

3、抓好“读书年”活动:

4、初四教研活动常抓不懈:

做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续展开走进初四课堂活动,教研室组织听课,重点研讨提升复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程实行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂,在聆听中明确中考方向,在评议中互相促动。

5、注重青年教师培养:

建立师徒结对制度,教研室实行跟踪督导,张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。

6、抓实课题实施过程,物化教科研成果。

以“情智发展”课堂为契机,抓好市级课题结题工作。

7、教研组活动:

要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次,每次很多于两节课。一部分时间用来学习材料,听课、评课、讨论、布置工作,绝大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题,提出解决方法。

8、集体备课:

以备课组为依托每周展开备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”:即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人,目的明确,责任到人(定),轮流主备,集思广益,各抒己见,研教研学。

9、深化网络教研活动

教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上,学习白板基础课程。

1、在备课方面:

个别教师,存有重视上课,忽视备课的思想。对集体备课不重视。存有只依靠主备,其他教师参与度不高。

2、网络教研方面:

在中心组织的中学网络教研集体备课活动中,教师参与水准低,不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中,存有“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。

3、课题研究方面:

在市教育学院组织的小课题立项工作中,部分高级教师,认为自己职称已经取得,参与情绪消极,还有一些教师存有依赖教研组长心理,参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。

20xx年,在全校师生的共同努力下,圆满完成了教研的各项工作,并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神,转变观点,苦练内功,与时俱进,科学发展。

县教研室年度工作总结篇九
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县教研室年度工作总结篇十

本教研组坚持学校的有关教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力,本教研组在本学期也开展了一系列的活动,下面我对本学期的活动做如下小结:

能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。是呀,哪一位教师不想通过更高一级的教研活动,在最短的时间内使自己的业务水平得到最大限度的提高呢?在活动中,我们共同讨论、共同反思,共同成长,每当我们教研活动满载收获而归后,都是认真及时地把笔记及自己的感想、反思及时整理出来,共同讨论以便其他科学教师学习参考。

2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节。

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划,我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材,分析学生的实际情况,确定教学目标,设计教学过程,认真写好教案。从各位教师交上来的教案中,也不难看出我们的科学教师都在进步。

“要给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习,教学活动就成了“无本之木、无源之水”,为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,了解教改信息,提高自己的科学素养。一学期来,每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。期末,我们中心的各位科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流,教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。

一学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气氛浓厚。本组成员能积极参与试教、讨论、学习。毕竟这样的教研活动很少,学习的机会也不多。针对这样的情况,我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动,通过听、评活动,相互切磋,取长补短,争取在一次次真情的评课中,促教师逐步形成具有自己个性的教学风格,提升听课教师的看课、评课能力,每位教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。

反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计划都难于落实。

上述的点点滴滴,说明了我校常识组老师对常识教学研究的真诚与执着,面对新的世纪,面对如荼如火小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。

常识教研组。

20xx.01。

县教研室年度工作总结篇十
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县教研室年度工作总结篇十一

随着炎热暑假的来临,我们有迎来一个学年的结束。现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也表现多样化,对幼儿教育的要求也持续提升。本学年我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护水平培养》的课题研究,把安全工作放在首位。展开了有计划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下:

一、增强理论与实践相结合的学习。

我们教研组内的老师都较年轻,经验不是很足。而在知识持续更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提升,我们教研组增强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参与,认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等,在计划实施过程中,教师们能即时实行反思,总结经验与不足的地方。在业务学习时,大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣,及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。

还有就是增强考核制度,每周检查备课本,指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等,并对其实行考核。同时围绕幼儿园工作计划,展开各班竞赛活动。如:安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中持续充实自己,提升自己的业务水平。

二、课题探讨,提升教研水平。

时代在持续进步,对于每个人的要求也在持续的提升。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学年,我们大班制定了《幼儿自我保护水平培养》的课题,在上学年的基础上加深内容,并根据幼儿的心理特征,即时增加相关幼儿性别方面的知识,每周四节课题课,教师能精心设计,并在上好课后即时实行反思,提升了自己对课题内容的理解水平。

在课题的交流、分享与合作中,在积极搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,能从实际出发,精心设计相关自我保护的方案,实行分析、评价和反思,改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法,并即时肯定和表扬教师的长处,更好的发挥各自的优点。

在教研教学中,我们每位老师都在努力,持续发现问题,解决问题,一起提升。相信在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更出色,有更多的进步。

回眸20__年,我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利展开,取得一定成果。教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利展开,教育教学日趋实效。

县教研室年度工作总结篇十一
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2024年县教研室年度工作总结范文(精选11篇)

格式:DOC 上传日期:2025-01-21 18:43:01页码:11
2024年县教研室年度工作总结范文(精选11篇)
    小编:XY字客

通过总结可以发现自己的问题,进而改进自己的工作和学习方法。一份完美的总结应该包括对过去经验的客观梳理和评估。以下是一些总结范文的精选,供大家参考借鉴。

县教研室年度工作总结篇一

回眸征程功过了然,明径悟道快马加鞭。又是盛夏期末时,细梳理,作简结:

教师工作的价值在于“教书育人”,要实现这一价值的提高,就必须要不断学习新理念、掌握新信息,修内功,强素质,这也是向学习型组织转化的内在要求。

我教研室根据学校提出的这一要求,坚持团体学习与个体学习相结合,3月份:组织学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“__年经济形势报告”精神,学习温——“政府工作报告”及主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议等文章。

4月份:学习和讨论“二会”精神,听取浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座,听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”,并每位老师上交一篇学习体会,学习文章“一名女教授的经纬人生——记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”5月份:学习文章“中国共产党在革命、建设和改革中经济思想的形成与发展——纪念中国共产党建立90周年”,6月份:学习有关时事政治,我室90%老师参加市经委组办“唱响红歌,纪念建党90周年”的大合唱活动并获大奖。

同时以基础二室博客为学习的平台,撰写学习心得,本学期我组老师在博客上共发表了123篇学习体会和教学和管理杂文。

在坚持政治学习的同时,也注重业务学习,主要的业务学习形式是教学研讨:一是业务知识学习:英语组组织对英语理论的学习,通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。

二是集体备课:全室教师还一起学习研究《成人高考复习大纲》,明确了教学大纲的一些变化,明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。

三是资源共享:由专门负责的教师精心准备教案,发给其他同课程教师共享资源,如数学的10级新生教案和高数的教案。

四是听课评课。

五是参加在职学习和继续教育学习:章素贞老师和徐国茹两位老师利用课余时间参加浙师大教育硕士学习。

六是论文交流。

通过上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式,教师们不断学习,积极进取,互相学习,互相切磋,互相启迪,整体互动思考,起到了改变心智模式,教学上有所创新的效果。

本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项工作计划并予以认真贯彻执行。

各任课教师都按照教学大纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。

教师们结合自己特有的教学风格,在教学中纷纷亮出自己的看家本领,各有特色,教学上精益求精,不断探索提升课堂教学效果的方法,90%以上的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。

柳虹、徐新龙、施双喜、田晓军等年青教师经验也越来越丰富。

80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任劳任怨,将班级工作管理得或有声有色或井井有条。

根据学校和教务处安排,相关教师积极、认真的完成了中技加强班的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工作。

1、听课和评课。

本学期在教师互听互评方面,学期初,数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组,以听课小组为单位,听课小组成员之间进行互相听课评议,此外,又开设了叶影、金秋洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位老师的公开课,并进行了认真的听课评议。一学期下来,各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动,教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展,听课中发现了教学方法、思路、理念的.新亮点,评课中发表了真知灼见,参与者无不大受启迪,并大大增进了相互了解,教学探讨蔚然成风,不仅促进了教学质量的提高,缩短了青年教师的成长期,还为教学评价提供了真实的依据。

2、课题研究。

本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。继续以开发双高班补充校本教材为切入口,完成“中技生数学精品课程”上报工作,并着手研究的其开发工作,本学期完成双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。

同时上报省级课题“高技能人才教材研究”,英语组的课题研究《高中英语》精品课程开发也正在有条不紊的进行中。

3、论文的发表、获奖和交流:

本学期有多篇论文发表,如张惠琴老师《构建特色技工院校大专英语教学体系》,柏立清老师《浅谈英语课原版影视资源的合理运用》、《影视资源在英语课上应用的几点优势》及《影视资源在英语课上合理应用的几点建议》,戴美飞老师的《浅谈英语教学中的研究性学习》发表在《职业》上,同时田晓军、章素贞、张力民、柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参加全国和省劳动部门优秀论文评比活动。

4、以赛促学、以研促教。

本学期我室的亮点就是配合学校技能节组织男55周岁、女50周岁的教师单元说课比赛,数学组徐国茹老师和扬兴旺老师不负众望,获得第一名和第二名的好成绩,蒋文彬老师获得第三名,英语组教师都积极参加了教学设计比赛,大家各显其能,教案设计思路清晰,课件制作精美,最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优胜奖。

通过比赛,提高教师的多媒体课件设计能力和说课能力,为圆满完成学校的教学任务打下良好的基础。

此外,在积极完成本职课堂教学任务的前提下,蒋文彬、杨兴旺两位老师对所负责的影社和棋社工作非常积极,其活动的效果显著,多次得到学校领导的好评。

本学期,围绕争创省级文明单位和争创和谐教研室,全体教师在营造和谐的工作氛围,打造高效、团结、合作、进取的团队方面作出了新的努力,除个别不和谐的音符以外,都能顾全大局,认真遵守学校规章制度,工作上互相支持,生活中相互关心,相处和谐友好,互相体谅。对青年教师热心指导帮助,关心呵护有加。各办公室教师都能主动、认真做好安全、卫生工作,办公室卫生情况获得表扬率平均达80%。

1、建立健全了听课、评课制度,组建了互听互评小组,把听课、评课纳入常规工作范畴,并注重实效而非流于形式,对促进教学交流,提高整体教学水平和推进评价模式的改革产生一定的成效。

2、以赛促学、促教,成果显著。积极参加教师单元说课比赛,提高备课组课能力。

4、申报数学和英语学科带头人资料,为提升我校知名度打基础。

1、有的教师工作责任心离学校的要求还有一定的距离。

2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象,如听课及教研活动。

3、教学和教研方面创新意识还不够强。

短暂的回眸审视,今后努力的方向已了然于胸。时光依然将载我们前行,长江后浪推前浪,江山代有人才出。历史的长河千古恒流,文化的传承万载永续,谁言教师的职业无足轻重,继往开来,无春播安得秋收?谁言教师的工作可掉以轻心,谨守师德,刻意求精,事关千秋承业,怎可有半点懈怠?莘莘学子,绻绻师心,待到春花烂漫时,笑看春色满园,便是一个平凡教师的自豪。

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县教研室年度工作总结篇二

在登记过程中分两种模式:一是按仪器的新旧分开登记;二是按仪器所在的仪器柜的编号分开登记。另外,还将新进的仪器、药品原计划单与实际到货及工程方报告单进行列表对比并标出对比结果。

本学期完成了高一学年的一个分组实验,实验名称是检测生物组织中的糖、脂肪、蛋白质。在实验前对实验台进行了分组编号并设计了学生分组实验登记表格,有利于实验管理。实验前按照实验通知单的课表及时做好实验前的准备工作,实验过程中及时配合实验教师顺利完成本节实验课。课后做好仪器的.清洗归位及室内的卫生清扫工作。

这就是本年度的主要工作,同时在服从领导的安排下,帮助通用技术教室完成了搬家任务。总之在忙碌的过程中度过了20xx年度。如果还有什么不足敬请领导及时批评指正,有利于我的进步。

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县教研室年度工作总结篇三

一学期来,综合英语教研室在学院和本系领导的正确领导下,能够围绕学院和本系的工作要点,结合本教研室特点和实际情况,制定工作计划,以提高教学质量为目标,以课程建设和教师队伍建设为重点,努力发挥教研室在教学研究中的作用,脚踏实地地开展了一系列的工作,并把工作落到实处,认真完成系交给的各项任务。

(一)勤抓教学管理工作,采用刚性管理和柔性管理相结合的方法。

首先,抓好日常教学管理工作。

采用刚性管理方法抓好英语教学的各个环节。

如:要求本教研室老师开学初必须严格按照最新的专业教学计划及时地制定或修订所担任课程的教学大纲,制定好教学进度;课前认真备课,上课必须带齐“五个一”;要求一学期要布置一定量的口头、笔头作业,并认真检查和批改;阶段考核是对自己教学效果的一次阶段性的反馈,因此,硬性要求不管是担任英语专业或非英专业课程的老师,对包括将要参加实习的学生,实习前都要进行至少一次的阶段考核,并在教学工作手册上进行教学反思,对下阶段的教学作出及时的调整、改进;要求老师抓好期末复习工作,期末复习是学生对所学知识进行巩固或补缺补漏的好时机,强调老师们不能忽视这一教学环节,要求加强复习指导,使学生能更有效地进行复习巩固;要求做好期末考试命题、集体阅卷、试卷分析及学期的教学总结工作等。

其次,抓好第二课堂的教学活动。要求老师们要把课内教学与课外辅导、第二课堂活动紧密地结合起来,使课外成为课内教学活动的延伸,培养学生自主学习的能力。

最后,团结协作,共同提高。这就需要采用柔性管理的办法。多关心和爱护老师们,加强老师们之间的交流与沟通,互体互谅、互帮互助,共同探讨,努力提高本教研室老师们的“自我效能感”,多鼓励老师们挤时间学习一些先进的教学理论和方法,使他们更加积极主动地根据自己的需要进行自我学习,提升能力和服务意识,使他们更加积极地参加系及本教研室的业务学习和专题研讨活动。

这些做法使本教研室老师们的教学活动得以井然有序地进行,并取得了一定的成绩。老师们都能按计划完成教学任务,能按要求做好工作,教学效果不断提高,学生评教优良,逐渐地形成了良好的教风、学风。

(二)坚持标准,做好院级《大学英语》精品课程的中期建设工作。

本教研室初等教育(英语方向)专业的一门课程《大学英语》于xxxx年获得了院级精品课程立项,经过一年多的建设,已到了中期检查阶段。因此,本教研室加大该精品课程的建设力度,立足创新,刻苦钻研,努力探索课程特色,采取了一系列的改革措施,鼓励任课老师在自己的实际教学中进行了大胆的尝试与实践,并取得了显著的教学成效。同时,坚持标准,全体动员,分工合作,对本课程的教学大纲、电子教案、教学课件、习题集、考试大纲、试卷等进行整理和修改,课程负责人还进行了说课程,并将这些教学资源上网,真正实现资源共享,发挥精品课程的辐射作用,得到了院督导处和领导的充分肯定和表扬,顺利地通过了学院对院级精品课程的中期检查。

(三)把教学与教研紧密地结合起来,达到共同促进同步提高。

1、以“教学竞赛”和精品课程建设为契机,积极开展教学专题教研活动。

开展题为“教学模式的设计与创新”和“如何提高课堂教学的实效性”教学专题研究,大力推行教学改革,努力探索既有高职高专特点、又适合我院学生具体情况的大学英语教学模式,优化教学内容和课程结构,采用先进的教学方法与现代化的教学手段,立足创新,积极探索课程特色,以培养学生的职业能力为核心,努力探索理论与实践相结合“应用型”的教学模式、“基于计算机和课堂”的大学英语教学模式,按岗位要求设计课程模块,注重并不断完善英语教学各实践环节,对不同专业英语课理论与实践的比例作深入的探讨等。

本教研室先后六次组织了听课、评课活动,做到课后有反思、听课有讨论、有反馈、有总结,收到了良好的效果,青年教师的教学水平不断地提高,教学技术日趋成熟,教学效果也相应地得到提高,学生给老师们的评价越来越好。

2、开展“基本功”考核情况反馈专题研讨活动。根据本学期学生的课文朗读和口语的“基本功”考核情况进行专题研讨,并提出在今后的教学中进行改进的措施。要求老师们在以后的教学中要更加重视抓好学生的语音、语调、连读、意群、重音以及口头表达等语言基本功的训练,这些基本功也是学生将来就业所必备的能力,必须注重抓好,在教学中要严抓、勤抓,使学生能扎实地练好语言基本功,提高就业竞争力。老师们畅所欲言,积极提出自己的看法,互相借鉴一些好的经验和做法。此次研讨活动收到良好的效果,真正达到以教学促科研,而科研反过来更好地指导教学的作用。

3、注重课证合一,开展“如何提高学生的过级率”的专题研讨活动。我们的做法是:要求英语专业学生一定要参加pets考试,鼓励非英语专业学生参加pets考试,为将来的就业拓宽渠道。由于种种原因,我院学生的英语过级率一直偏底,近一年来,英语专业学生的过级率虽有很大的提高,但总体情况仍不容乐观,因此,有必要进一步探索如何提高学生的过级率,特别是在平时的教学当中渗透pets题型方面的训练和答题技巧的指导等。老师们展开了热烈的讨论,交流看法,取长补短,大家都感到获益良多。

本学期,本教研室开展的这四次专题教研活动取得预期效果,使得本教研室的教研氛围逐渐浓厚起来,在一定程度上提高了大学英语、综合英语、英语精读等课程的教学效果,学生的学习积极性、自主学习能力、英语综合应用能力和创新能力等方面都得到了明显的提高,从而提高了教学质量。

(四)加强师资队伍建设,关注青年教师的专业成长。

本教研室青年教师居多,教学专业职称偏低,师资队伍建设的任务显得特别繁重,特别是担任本教研室课程的老师流动性大,这除了造成管理上的不便外,对教师本人的专业成长也不利,这是摆在我们教研室面前的一大难题。本学期来,我们克服种种困难,采取一系列措施,加强青年教师的培养工作,力求在较短的时期内建成一支“团结一致、爱岗敬业、开拓创新”的优秀教学团队。

1、加强师德规范的教育、专业素质的培养,努力提高业务水平。要求每位老师要不断地提高自身的师德修养,爱护学生,为人师表,做到既教书又育人。要求青年教师自身要有意识地规划自己的专业成长,不断提升自己的专业素养和业务水平。要求同年段同教材的任课老师要多进行交流,取长补短,互相借鉴,共同提高。组织集体听课、评课,使青年教师能够在不断的教学反思、吸取良好教学建议的过程中不断锻炼成长。

2、提升青年教师的实践教学能力。首先,做好青年教师的传、帮、带工作。在指导学生实习中,有意识地安排一位较有经验的教师来带青年教师给学生评课,让他们学习多角度地进行评课的技能;其次,鼓励教师深入幼儿园、小学参加教研活动,不断改进自己的实践教学能力;最后,重视双师素质教师的培养,鼓励青年教师在条件允许的情况下,争取到幼儿园或小学进行为期一年的实践教学等。

3、加强教师的培训工作。如本人给老师们作“如何说课程”的培训,系里也邀请督导室的老师举行“教学竞赛评分标准”、“如何写总结?”等讲座,邀请徐震忠教授作“如何写论文”的讲座。要求老师学习先进的教学理论和专业知识,了解本专业的最新动态和教学热点,更新教学理念,拓宽专业视野。

1、教研室的教研活动形式较单一。今后要开展多种形式的教学研究活动,争取领导的支持,走出校门向兄弟学校学习先进的教学经验。

2、学生总体的英语综合能力不强,实际的灵活应用能力欠佳,自主学习能力有待进一步提高。

因此,今后的教学工作要围绕如何提高学生的英语语言综合能力、自主学习和实践能力这个中心展开,在教学过程中,应更加注意面向全体学生,实行分层次教学,精心设计符合不同层次学生的课堂活动任务,让学生能全员参与课堂的教学活动,让每个学生在每堂课中都有收获;多启发、多引导学生进行探究性的学习活动,启发学生进行积极的、创造性的思维活动;加强学习策略指导,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,指导学生利用网络进行自主学习的能力等;此外,还要充分利用学校的硬件设施进行教学,开发利用网络资源,整合优化教学内容,增加教学的信息量和趣味性,激发学生的学习兴趣和积极性,多做课堂教学反馈和课后反思等。

3、学生全国英语公共等级考试(pets)的过级率较低,特别是笔试。今后要注意与平时的教学工作结合起来,在教学中有意识地对pets考试题型进行讲练,加强考前辅导,使学生对全国公共英语等级考试有充分的了解并做好过级准备,指导学生根据自己的实际水平报相应级别的考试,提高pets等级考试的通过率。

4、评价方法和手段较单一。大部分老师的评价方法和手段仍然较单一,评价标准也较单一,应多鼓励学生采用自我评价和相互评价等多元的评价方式,使所有学生都能在客观的评价中得到鼓励,发现不足,及时改善。

5、第二课堂活动不够丰富。今后要更加密切地配合系部,搞好学生、特别是非英语专业学生英语第二课堂活动。要以培养和提高学生的人文素质为目标,定期开设英语角活动和形式多样的英语竞赛活动,拓展学生的视野,使学生英语语言的实际应用能力得到锻炼,激发学生的学习热情,使他们得到更全面的`发展,同时丰富学生的课余生活。

6、教材建设方面仍显薄弱。今后应鼓励老师们多了解和关注这方面的信息,把好的教材或参考用书介绍过来,争取较短时间内能有自己教研室的资料图书角,方便老师们借阅。

7、非英专业的英语课程建设薄弱。今后应给以足够的重视,争取把合格课程进一步建设成优秀课程。同时要立足创新,深入探讨以培养职业能力为核心的课程特色,进一步加强课程建设的规范意识。

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县教研室年度工作总结篇四

xx年,教研室以科学发展观为指导,围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路,坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针,大力加强师资队伍建设,注重教师的专业成长和自我提升,认真开展教育教学常规工作,积极推进课堂教学改革,注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研工作总结如下:

常规工作是有效落实教育教学工作的前提,常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。xx年9月,教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》,建立教学常规督查制度,加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作,从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查,并形成《xx县xx—xx学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》,对学校教学常规工作提出指导意见,有效促进学校、教师、学生的发展。

本年度,我室常规工作的着力点在课堂,学科教研员深入每一所学校的课堂,通过听课找问题,通过交流想方法,通过评点去提升,通过汇报促质量,经过不懈努力,一定程度上提高了学科教师的业务水平,提升了学科的课堂效益。

改革课堂才能有效提高学生的综合素质,提升教育教学质量,促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一,每次常规检查时,学科教研员均聚焦课堂,与学科教师探索课程改革之路,要求教师更新教学理念,结合学生实际,结合学科特点,改变旧有教学模式,寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。

教研室结合局的'计划,提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则,制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》,作为各学校实施课堂教学的理论指引,并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校,县教研员多次到两所学校听课、交流、点评,肯定其课改成绩,激励他们奋进,为课改树立榜样。到目前为止,两所学校的课改已颇具规模并有一定成效,教师业务素质得到有效提高,学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。

为进一步在全县推行课堂改革,教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会,有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动方案》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会,现场会以其务实有效,针对性强,取得了如期的效果,受到与会人员的一致好评。

本学年,教研室为提高学科教师的业务水平、提升学科的课堂效益,为课改搭建交流平台,深入开展宣传教育新理念,教学新成果,有效推进课堂教学改革,加强校际间的业务联系。还制定了《xx县中小学高效课堂教学评价表》,精心组编了小刊物《课堂教学改革简讯》。

开展教学教研活动既可以活跃教研气氛,又可以提高教师队伍的素质,在过去的一年里,教研室积极开展形式多样的教研活动。

1、为促进教师专业成长,更有效地落实新课程理念,改革课堂教学模式,教研室积极开展“同课异构”、教学研讨、观摩交流等活动。9月11、12日,分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动;10月25日上午,邀请了康有为纪念小学李肖玲校长等一行9人在平台镇中心小学开展教育交流活动;11月19日在南江口中心小学仙洞教学点召开了复式班课堂教学改革现场会;11月20日,组织我县部分小学数学教师参加由广东教育学会在广州市番禺执信中学附属小学举行的全国课改名校小学数学“同课异构”观摩研讨会。

自从我局招聘了兼职教研员后,教研队伍得到进一步充实,教研室积极指导兼职教研员开展教研工作,发挥他们的引领、示范作用。

例如:3月份中小学片区兼职教研员均开展了新教师课堂教学竞赛活动,为遴选优秀的教师参加县的新教师课堂教学竞赛作准备;4月11日下午小学片区三兼职教研员在xx镇中心小学举行了“同课异构”教研活动暨毕业班复习研讨活动;4月16日,小学片区一兼职教研员在平台镇中心小学举办英语专题教研“自然拼读法在小学英语教学中的应用”课例交流活动;5月29日中学片区二兼职教研员在千官中学举行教学研讨课活动;6月高中兼职教研员举办了xx县高二级文科生历史知识竞赛活动;6月16日高中兼职教研员组织西江中学、xx纪念中学学生举行了校际地理知识竞赛活动。

9月6日在教育局四楼视频会议室召开兼职教研工作会议;9月13日,指导中学兼职教研组片区二在千官中学举行“小专题研究融入九年级课堂”教学展示课活动;10月份,中小学各片区均在自己的区域内举行青年教师教学竞赛初赛活动;12月2日,教育局在局四楼视频会议室召开了片区兼职教研组片长工作会议等等。

高考的复习备考工作是我县三所高中学校今年的中心工作,教研室高度重视各校备考情况,积极组织三所学校有序地开展各类高考备考教研活动。

3月14日下午,教研室配合教育局在青少年宫召开了xx县xx年高考备考加温鼓劲大会;3月23日下午,在西江中学举办了xx年语文高考备考辅导讲座;3月30日组织三所学校高三学科教师参加了xx市举行的xx年高考备考研讨会;4月25日,在xx纪念中学召开xx县xx年数学高考备考辅导讲座;4月28日组织三所高中学校参加“广州一模”并采用网上阅卷方式进行评卷。

8月5日,在青少宫举行xx年高考复习备考经验交流暨xx届高三动员大会,成立了高考备考视导小组;9月11、12日分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动,并将12位授课教师的教案集结成《xx县高三高考复习备考“同课异教”教案汇编》;9月24日,在xx中学召开云浮市xx届高三备考研讨会;11月14日在局四楼会议室召开了高考复习备考阶段工作汇报会,此次汇报会为我县三所高中学校搭建了交流平台,通过互相交流复习备考经验,探索备考工作有效的途径和方法,提高了复习备考工作的针对性,提升了高考复习备考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排,统筹做好高中三个年级期末质量检测的网上阅卷工作。

此外,教研室还认真组编好每月一期的《备考简讯》,为高三复习备考起借鉴作用。经过努力,今年,我县高考取得理想成绩。本科b线以上568人,比上级定下的目标任务超29人。

在上级部门的支持下,教研室在过去的一年取得了较好成绩,但是,很多教研工作还不够完善,例如:改革课堂开展未够深入,很多学校还采用旧有的教学模式,教学质量效果不明显。在今后的工作中,教研室会求真务实、反思不足、锐意进取,为深化教学改革,推进素质教育,实现教育兴县而继续努力。

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县教研室年度工作总结篇五

常规工作是有效落实教育教学工作的前提,常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。xx年9月,教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》,建立教学常规督查制度,加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作,从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查,并形成《xx县xx—xx学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》,对学校教学常规工作提出指导意见,有效促进学校、教师、学生的发展。

本年度,我室常规工作的着力点在课堂,学科教研员深入每一所学校的课堂,通过听课找问题,通过交流想方法,通过评点去提升,通过汇报促质量,经过不懈努力,一定程度上提高了学科教师的业务水平,提升了学科的课堂效益。

改革课堂才能有效提高学生的综合素质,提升教育教学质量,促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一,每次常规检查时,学科教研员均聚焦课堂,与学科教师探索课程改革之路,要求教师更新教学理念,结合学生实际,结合学科特点,改变旧有教学模式,寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。

教研室结合局的计划,提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则,制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见》,作为各学校实施课堂教学的理论指引,并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校,县教研员多次到两所学校听课、交流、点评,肯定其课改成绩,激励他们奋进,为课改树立榜样。到目前为止,两所学校的课改已颇具规模并有一定成效,教师业务素质得到有效提高,学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。

为进一步在全县推行课堂改革,教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会,有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动方案》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会,现场会以其务实有效,针对性强,取得了如期的效果,受到与会人员的一致好评。

本学年,教研室为提高学科教师的业务水平、提升学科的课堂效益,为课改搭建交流平台,深入开展宣传教育新理念,教学新成果,有效推进课堂教学改革,加强校际间的业务联系。还制定了《xx县中小学高效课堂教学评价表》,精心组编了小刊物《课堂教学改革简讯》。

开展教学教研活动既可以活跃教研气氛,又可以提高教师队伍的素质,在过去的一年里,教研室积极开展形式多样的.教研活动。

为促进教师专业成长,更有效地落实新课程理念,改革课堂教学模式,教研室积极开展“同课异构”、教学研讨、观摩交流等活动。9月11、12日,分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动;10月25日上午,邀请了康有为纪念小学李肖玲校长等一行9人在平台镇中心小学开展教育交流活动;11月19日在南江口中心小学仙洞教学点召开了复式班课堂教学改革现场会;11月20日,组织我县部分小学数学教师参加由广东教育学会在广州市番禺执信中学附属小学举行的全国课改名校小学数学“同课异构”观摩研讨会。

自从我局招聘了兼职教研员后,教研队伍得到进一步充实,教研室积极指导兼职教研员开展教研工作,发挥他们的引领、示范作用。

例如:3月份中小学片区兼职教研员均开展了新教师课堂教学竞赛活动,为遴选优秀的教师参加县的新教师课堂教学竞赛作准备;4月11日下午小学片区三兼职教研员在xx镇中心小学举行了“同课异构”教研活动暨毕业班复习研讨活动;4月16日,小学片区一兼职教研员在平台镇中心小学举办英语专题教研“自然拼读法在小学英语教学中的应用”课例交流活动;5月29日中学片区二兼职教研员在千官中学举行教学研讨课活动;6月高中兼职教研员举办了xx县高二级文科生历史知识竞赛活动;6月16日高中兼职教研员组织西江中学、xx纪念中学学生举行了校际地理知识竞赛活动。

9月6日在教育局四楼视频会议室召开兼职教研工作会议;9月13日,指导中学兼职教研组片区二在千官中学举行“小专题研究融入九年级课堂”教学展示课活动;10月份,中小学各片区均在自己的区域内举行青年教师教学竞赛初赛活动;12月2日,教育局在局四楼视频会议室召开了片区兼职教研组片长工作会议等等。

高考的复习备考工作是我县三所高中学校今年的中心工作,教研室高度重视各校备考情况,积极组织三所学校有序地开展各类高考备考教研活动。

3月14日下午,教研室配合教育局在青少年宫召开了xx县xx年高考备考加温鼓劲大会;3月23日下午,在西江中学举办了xx年语文高考备考辅导讲座;3月30日组织三所学校高三学科教师参加了xx市举行的xx年高考备考研讨会;4月25日,在xx纪念中学召开xx县xx年数学高考备考辅导讲座;4月28日组织三所高中学校参加“广州一模”并采用网上阅卷方式进行评卷。

8月5日,在青少宫举行xx年高考复习备考经验交流暨xx届高三动员大会,成立了高考备考视导小组;9月11、12日分别在西江中学、xx纪念中学举行高三级文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动,并将12位授课教师的教案集结成《xx县高三高考复习备考“同课异教”教案汇编》;9月24日,在xx中学召开云浮市xx届高三备考研讨会;11月14日在局四楼会议室召开了高考复习备考阶段工作汇报会,此次汇报会为我县三所高中学校搭建了交流平台,通过互相交流复习备考经验,探索备考工作有效的途径和方法,提高了复习备考工作的针对性,提升了高考复习备考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排,统筹做好高中三个年级期末质量检测的网上阅卷工作。

此外,教研室还认真组编好每月一期的《备考简讯》,为高三复习备考起借鉴作用。经过努力,今年,我县高考取得理想成绩。本科b线以上568人,比上级定下的目标任务超29人。

在上级部门的支持下,教研室在过去的一年取得了较好成绩,但是,很多教研工作还不够完善,例如:改革课堂开展未够深入,很多学校还采用旧有的教学模式,教学质量效果不明显。在今后的工作中,教研室会求真务实、反思不足、锐意进取,为深化教学改革,推进素质教育,实现教育兴县而继续努力。

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县教研室年度工作总结篇六

xx年我们以科学发展观和全国基教会精神为指导,认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责,全面实施素质教育。以基础教育课程改革为重点,探索和研究课堂教学方法。同时以“凸显本色课堂,实施有效教学”主题教研为中心,促进学生全面发展,提高初中地理教学质量为目的开展工作,结合敦化初中地理教育实际情况,现将一年来敦化市初中地理开展的工作、存在的问题、解决的思路总结如下。

(一)自修提高业务素质。

今年通过参与三级研培基地活动、深入乡、镇学校进行跟踪调研指导听课、评课(近六十多节)、上实践课等教研活动,对地理课堂教学又有了新的认识,对怎样才是一堂好课又有了新的理解,并且产生了努力研修的冲动和欲望。通过这一年的工作实践,认为今后应努力做好以下几个方面:

1.是加强教研活动。在教研活动中,避免大而空的主题,采用“三小”思路紧紧围绕主题调研抓实效。抓集体备课,取长补短,地理教师间相互交流,让大家一起共同进步,使敦化市初中地理课堂教学再上一个新台阶。

2.是锻造自身扎实的教学基本功。要多注重自己的语言表达和教学仪态。

3.是要在导入新课上想点子。要力争做到既标新立异,又符合实际。

4.是要在课程结构安排上下功夫。要努力做到教学环节设计流畅,教学内容详略得当,时间分配周密合理,知识衔接过渡自然。

5.是要在教学方法上找路子。要力争做到教学方法多样化,既要注重学生的参与和学生间的合作学习,又要注重老师的引导和师生间的双项交流。更要注重贴近学生生活实际和符合学生认识规律。

(三)师培工作。

1.开学伊始召开了集体备课。集体备课我以讲座的形式培训教师如何说课、如何评课开场,先指导教师在看课时注意从主体(从学生活动情况看主体体现是否到位)从主导(从教师的活动看主导地位是否把握到位)从主线(课堂教学落实最终体现在训练上,训练是主线)从基本功(教师的课堂语言,最能体现教师的基本功)上下功夫,观看我精心选的国家级地理名师王树声教师的一节课,然后组织教师热烈评课,评课时充分发挥基地教研组长的作用,由他们组织讨论,去芜留精,最后汇总做片上代表发言。评课后又听了专家对新课标的解读及专家如何评课。

由于准备充分,这次活动整体过程清晰流畅,节奏鲜明,无论是视频还是音频效果都极好。参与会议四十二名教师们反映这次活动形式新颖、实用性目的性强,充分调动教师的教学积极性和主动性,对照名师大家的课和自己的教学实践一方面促进了教师不断总结教学经验,提高教育教学水平,提升教师的教育教学素质;另一方面促进了教师改进教学实践,转变教师的教育观念,促使教师生动活泼地进行教学,努力在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。

2.为加强敦化市初中中、青年地理教师教学基本功,努力提高中、青年地理教师业务水平,也为在课程改革中做出成绩的教师提供展示个人风采的机会,xx年8月14日,举办了敦化市初中中、青年地理教师教学基本功评比(板图板画)活动。有14名优秀选手参加了本次比赛。

在公开、公平、公正的原则下,选手们以抽签的方式抽取比赛内容,现场作画并由评委现场打分,产生出一、二等奖。虽然整体来看教师们的基本功有待于提高,但是令人欣喜的是经过一学期的练习一些年轻教师如杜洪波、孙继财、吕惠杰等教师版画水平大幅度上升。本次比赛获奖名单如下:

一等奖:王琳琳李宏萍孙继财杜洪波。

二等奖:印海涛张恒博吕惠杰吕田田孙兰云刘喜杰姜桂军吕娟。

此次活动不仅使青年教师获得了发展,而且一定程度上也带动了全体地理教师发展的步伐。

3、组织全市地理教师积极参与三级研培基地举办的各种各级地理研讨会。如南片、北片xx年在江源中心学校、黑石中学、黄泥河一中、额穆中学、青沟子中学分批次开展了研培协作体活动,地理科吕娟、杜洪波、高云彤、孙继财、邓青利分别发挥自身特点出了五节风格迥异域的研讨课,超过全市半数地理老师参与活动。通过出课听课研讨不但出课老师得到长足发展,同时充分发挥了名优教师对各片各中学的辐射作用,激发了教师在成长中反思,促进了教师队伍整体素质的提高。

5.为提高我市初中地理教师的教育教学能力,我们充分利用全国中小学继续教育网这一平台给各校下发了本学科各年级的学习内容、考试范围、批改作业、组织讨论等。

今年学习主要内容是完成《新课程培训—课标解析》第三章地理课程的基本理念和《专业提高课程-实践地理新课程教学法》第一节的第四章《地理新课程教学》共三十学时。

通过作业反馈,大多数老师能够独立完成学习,有一定的主观能动性。

在新课标理解、教学方法上有了一定的进步。

但是网络学习的技能还需培训,大多数老师对于学习内容在哪,怎么样登录,在哪学,怎么回贴,怎么写作业发作业改作业都不清楚,对于学员来说大大影响了学习效果,对于教研员来说牵扯部分精力,浪费了很多不必要时间。

虽然我们教研员通过电话qq等方式通知教师们网络学习的事情,并手把手教,但是仍有两名老师作业完成的不好,没有及格。

(四)、配合局里工作组织命制了全市地理期考试试题、并对全市各校半期成绩进行了分析。同时,提出了改进措施。

1.作为教研员,自身的工作经验不足,在与教师交流时的方法、技巧还有待进一步提高。组织协调能力还有待提高。

2.作为教研员,需要了解并掌握一定的'先进教育教学理念。才能用先进的理念来指导地理教师的教学。而自身对先进的教育教学理念了解、掌握还不够。

3.作为地理教研员,必须要具备较高的地理专业知识素养。而自身在专业知识这一块也急需提高。

4.工作快一年了,还没形成较为完善地理教学资源库。只是个别学校、个别教师建立了自身的一个地理教学资源库,而作为全市地理教研而言,也应当将全市各学校、各教师中的优秀教案、课件、试题加以整理,形成敦化市初中地理专门的地理教学资源库,形成资源共享。(明年工作计划重点)。

5.市内许多乡镇学校对地理学科的重视不够,加之师资配置不足,导致很多学校的地理教学没有专门的教师,多由语、数、外等学科的教师兼上地理课。当然这部门教师也就对自身的地理教学水平、教学成绩重视也就不够。这是我们在开展地理教研中遇到的一个重要难题。

1.针对教研员自身经验不足的问题,作为教研员自身应加强学习,向有经验的教研员学习、向书本学习、向网络学习等方式;在自身的实践工作中,要不断总结和反思;能够参加专门的教研员培训。

2.针对教研员自身对先进的教育教学理念掌握不够的问题,首先要用多种途径自学,其次要走出去向优秀教育工作者、优秀学校实地交流学习。做到有所学、有所感,才会有所悟。

4.针对建立敦化市初中地理教学资源库这一问题,首先我认为有必要建立这样一个资源库,这样有利于优秀课程资源共享,提高课堂教学效率,从而提高全市的地理教学质量。方法是可以先教研员博客上建立一个地理教学资源库;然后根据各学校的情况规定其要共享的优秀教案(或课件、试题)的数量,从而来充实地理教学资源库。当然也可采取措施鼓励教师上传个人的优秀课程资源。教研员有计划组织有关活动如课件评比赛等来充实资源库。此项初步设定为明年工作重点。

5.针对部分学校及教师对地理教学工作不够重视的问题,教研员要让他们认识到地理教学对学校发展和学生发展的重要性。

6.针对我市教育的需要,在未来很长时间里,主题教研是三级研培基地的中心工作,我会围绕着“三小”策划、组织、开展地理学科和各片地理学科的一切研培活动,不断把研培工作推向深入。

在深入实践学习科学发展观的过程中,我们将以力争符合科学的地理教研观,以努力深化地理新课程的课堂教学改革为重点,以切实提高初中地理教师的教学能力和初中地理教学的质量为目标,着眼于教师的新课程理念的内化和教学行为的转变,着眼于学生学习行为的转变和学习能力的提高,在市教育局和中学教研室整体教研思路的引导下开展工作。

xx年十二月十五日。

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县教研室年度工作总结篇七

在学校和系部的正确领导下,数学教研室今年工作进展很顺利,现将20xx年的工作情况总结如下:

本教研室上半年承担了学院四门必修课程(高等数学、概率统计、医药数理统计和医用高等数学)500多学时的教学任务和一门选修课程医用高等数学100多学时的教学任务。

下半年承担了学院五门必修课程(高等数学、医用高等数学、离散数学和线性代数、医药数理统计)近xx00个学时的教学任务,共六名教师任教(3名外聘教师分别是:任文进老师、熊志斌老师、吴郁兰老师),今年教研室新进硕士研究生一名:刘曼婷老师。

教研室有学期工作计划,能按时组织教研活动,对于学校的各项通知和安排也能及时和外聘教师交流好。

这个学年没有出现任何教学事故和教师迟到早退的现象,每个教师能根据所教课目的特点结合学生的实际情况进行教学,所以教学效果反应良好。

各教师利用休息时间对于教学和学生情况进行交流,在一定程度上促进了教学的顺利开展。

本学年度,教研室的科研情况较往年有很大的进步,首先主编和参与编写各级各类教材共6本,发表相关论文2篇,其中一篇为核心期刊。同时还申请了想实用新型专利。但是在课题上今年任然是项空白。

本教研室今年下半年开始有3名专任教师,其他的都是外聘教师;为了保证教学能顺利开展,刘浪老师(教研室副主任)和魏先训老师(教研室秘书)能及时传达给外聘教师学校的各项相关通知,比如放假时间、出卷时间等,并能协调好教研室与其他职能部门的工作。同时教研室的老师们能同心协力为这次临床医学专业认证准备各种资料。

一、教学方面:在实践教学中在以下方面还需要加强如:教学过程还要进一步加强与学生的互动,上课有极个别学生上课不是很认真,讲小话,对于基础较差的同学改如何进行教学、双语教学改如何优化、大班如何进行教学、应加强与外聘教师的交流等。

二、科研方面应加大力度,让论文的数量和档次不断更上一个新的台阶;同时科学研究与成果转化之间还存在差距,在今后的科研工作中要积极探索科研成果转化的方式和途径,不能让科研流于形式和书面上的东西。争取能中省级及以上的`课题,不断提高我们教研室老师的科研水平,同时争取尽快开始新书的编写工作。

三、教研室的其他工作也应积极主动,不能给系部拖后腿。现在教研室有3个人了,还是争取要适当的开展一些教研室的活动,让同事之间彼此了解,愉快的工作。

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县教研室年度工作总结篇八

一学期来,根据学校教务处和区教研室工作安排,在全组教师共同努力下,坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻“以人为本”的教育新理念,扎扎实实地开展新课程改革,较顺利地完成教研组工作。现从以下几方面总结汇报:

本学期全组教师重点克服了课时量大、场地器材相对不足、体育教师缺少及各项活动多的不利因素,在体育工作中,始终遵循“健康第一、以人为本”的新理念,使全体学生受益。

在体育教学中,从狠抓课堂常规入手,注重学生的德育教育,组内加强教学研讨与交流,注重课堂效率,限度地提高了课堂教学的有效性。

在根据学生身体和心理特点,有计划地完成各项教学内容,不仅满足了广大学生的运动需求,还有效地提高了学生的身体素质、运动技术技能、丰富了学生的体育知识,还培养了学生的体育兴趣与终身体育意识。

20xx年9月,顺利有效地组织并开展了一、二年级“我为班级添光彩”迎面接力跑比赛;20xx年xx月,有序规范地完成了三、四年级学生的跳绳比赛;20xx年11月协同团委、少先大队举行了一——五年级的秋季拔河比赛,进一步增强了班级凝聚力;在体育活动的开展方面,抓好两操的同时,克服了组织难度大、时间紧的因素。

20xx年xx月,积极响应国家“阳光体育冬季长跑”活动的号召,结合学校场地环境情况,及时有序地启动了“冬季长跑”活动。

本学期,各年级成功举办了跳绳、拔河、趣味接力等比赛。

这些活动的全面、有效开展,不仅丰富了学生的课余生活,增强了学生的身体素质,减轻了学生的学业压力,还培养了学生的团结协作意识与竞争精神、增强了班级的凝聚力。

做为一个活动较多的一个教研组,我们始终把学习与积累经验放在首位,虽然每学年在大家共同的努力下,都会有一些小小的成绩,但我们从没有把它当作炫耀的资本或停歇的理由,因为我们知道与一个优秀的教研组相比,我们还有很大的差距,因此我们不断提醒自己“成绩只能代表过去,我们需要学习的东西还很多”。因此以下几个方面是我们体音美教研组今后努力的方向:

1、加强本组教师自身基本功的训练与提高,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多学习,多积累经验。

2、教学中如何采取行之有效、新颖的教学手段,提高学生的学习兴趣,提高课堂教学的高效。

3、在教学中如何把教学实践与有理论研究机结合,达到“以教促研、以研促教”。

4、如何提高整个教研组的`教研氛围、提高教学与理论研究水平。

5、如何利用当前体育带动作用和阳光体育活动,提高体育科目在学校教育中的地位。

6、如何加强教研组与校领导、各年级甚至各班主任的沟通,提高各项体育活动开展的效度。

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县教研室年度工作总结篇九

随着炎热暑假的来临,我们有迎来一个学期的结束。现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也表现多样化,对幼儿教育的要求也持续提升。本学期我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护水平培养》的课题研究,把安全工作放在首位。展开了有计划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下:

我们教研组内的老师都较年轻,经验不是很足。而在知识持续更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提升,我们教研组增强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参与,认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等,在计划实施过程中,教师们能即时实行反思,总结经验与不足的地方。在业务学习时,大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣,及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。

幼儿园工作计划,展开各班竞赛活动。如:安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中持续充实自己,提升自己的业务水平。

时代在持续进步,对于每个人的要求也在持续的提升。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期,我们大班制定了《幼儿自我保护水平培养》的课题,在上学期的基础上加深内容,并根据幼儿的心理特征,即时增加相关幼儿性别方面的知识,每周四节课题课,教师能精心设计,并在上好课后即时实行反思,提升了自己对课题内容的理解水平。

在课题的交流、分享与合作中,在积极搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,能从实际出发,精心设计相关自我保护的方案,实行分析、评价和反思,改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法,并即时肯定和表扬教师的长处,更好的发挥各自的优点。

在教研教学中,我们每位老师都在努力,持续发现问题,解决问题,一起提升。相信在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更出色,有更多的进步。

回眸20xx年,我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利展开,取得一定成果。教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利展开,教育教学日趋实效。

现将学校20xx年度工作总结如下:

1、集体备课求真务实:

按照上级要求,对集体备课实行改革。全面深化集体备课活动,并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善,即“建章立制、强化过程;教后反思,持续改进”。

2、研讨“情智发展课堂”教学模式,保障新模式的实施

组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组实行“情智发展课堂”教学模式研讨,推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课,全校教师和学校领导听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用。

3、市级课题“问题教学法研究”顺利结题

由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”,在参与课题研究的教师努力下,在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。

4、注重教学总结,获得多项优秀教育科研成果

李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“xx”期间20xx年度优秀教育科研成果一、二等奖。

5、积极参加各级各类培训。

(1)市级小课题支持人积极参加课题培训,保障了课题研究的方向和质量。

(2)、积极参加“五支队伍”培训,提升了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用。

1、围绕“情智发展”课堂,展开教师学习活动:

主要学习内容

(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如:苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托,推动情智发展课堂进程。

2、展开“情智发展”课堂教学大赛活动:

注重信息技术与“情智发展课堂整合,英语、语文和数学三大学科教师通过大赛,从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。

3、抓好“读书年”活动:

4、初四教研活动常抓不懈:

做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续展开走进初四课堂活动,教研室组织听课,重点研讨提升复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程实行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂,在聆听中明确中考方向,在评议中互相促动。

5、注重青年教师培养:

建立师徒结对制度,教研室实行跟踪督导,张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。

6、抓实课题实施过程,物化教科研成果。

以“情智发展”课堂为契机,抓好市级课题结题工作。

7、教研组活动:

要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次,每次很多于两节课。一部分时间用来学习材料,听课、评课、讨论、布置工作,绝大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题,提出解决方法。

8、集体备课:

以备课组为依托每周展开备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”:即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人,目的明确,责任到人(定),轮流主备,集思广益,各抒己见,研教研学。

9、深化网络教研活动

教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上,学习白板基础课程。

1、在备课方面:

个别教师,存有重视上课,忽视备课的思想。对集体备课不重视。存有只依靠主备,其他教师参与度不高。

2、网络教研方面:

在中心组织的中学网络教研集体备课活动中,教师参与水准低,不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中,存有“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。

3、课题研究方面:

在市教育学院组织的小课题立项工作中,部分高级教师,认为自己职称已经取得,参与情绪消极,还有一些教师存有依赖教研组长心理,参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。

20xx年,在全校师生的共同努力下,圆满完成了教研的各项工作,并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神,转变观点,苦练内功,与时俱进,科学发展。

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县教研室年度工作总结篇十

本教研组坚持学校的有关教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力,本教研组在本学期也开展了一系列的活动,下面我对本学期的活动做如下小结:

能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事。是呀,哪一位教师不想通过更高一级的教研活动,在最短的时间内使自己的业务水平得到最大限度的提高呢?在活动中,我们共同讨论、共同反思,共同成长,每当我们教研活动满载收获而归后,都是认真及时地把笔记及自己的感想、反思及时整理出来,共同讨论以便其他科学教师学习参考。

2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节。

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划,我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材,分析学生的实际情况,确定教学目标,设计教学过程,认真写好教案。从各位教师交上来的教案中,也不难看出我们的科学教师都在进步。

“要给学生一碗水,自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习,教学活动就成了“无本之木、无源之水”,为加强修养,提高素质,我们组认真学习新教材和新科学课程标准,学习学科刊物,了解教改信息,提高自己的科学素养。一学期来,每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析;养成“课后反思”的习惯,在反思中更新自己的教学理念,丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计,为后继教学工作积累有价值的素材。期末,我们中心的各位科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流,教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。

一学期来,本组教师精诚团结,互相帮助,相互之间教研气氛浓厚。本组成员能积极参与试教、讨论、学习。毕竟这样的教研活动很少,学习的机会也不多。针对这样的情况,我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动,通过听、评活动,相互切磋,取长补短,争取在一次次真情的评课中,促教师逐步形成具有自己个性的教学风格,提升听课教师的看课、评课能力,每位教师有所得有所获,每位教师有所思有所悟,为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台,从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。

反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;外出培训和听课的机会不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善,缺少许多实验设备和器材,使很多教学计划都难于落实。

上述的点点滴滴,说明了我校常识组老师对常识教学研究的真诚与执着,面对新的世纪,面对如荼如火小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。

常识教研组。

20xx.01。

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县教研室年度工作总结篇十一

随着炎热暑假的来临,我们有迎来一个学年的结束。现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也表现多样化,对幼儿教育的要求也持续提升。本学年我园以《纲要》精神为指导,结合《幼儿自我保护水平培养》的课题研究,把安全工作放在首位。展开了有计划、有目的的课题教研活动,现将我们大班组的教研工作总结如下:

一、增强理论与实践相结合的学习。

我们教研组内的老师都较年轻,经验不是很足。而在知识持续更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提升,我们教研组增强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参与,认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等,在计划实施过程中,教师们能即时实行反思,总结经验与不足的地方。在业务学习时,大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣,及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。

还有就是增强考核制度,每周检查备课本,指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等,并对其实行考核。同时围绕幼儿园工作计划,展开各班竞赛活动。如:安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中持续充实自己,提升自己的业务水平。

二、课题探讨,提升教研水平。

时代在持续进步,对于每个人的要求也在持续的提升。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学年,我们大班制定了《幼儿自我保护水平培养》的课题,在上学年的基础上加深内容,并根据幼儿的心理特征,即时增加相关幼儿性别方面的知识,每周四节课题课,教师能精心设计,并在上好课后即时实行反思,提升了自己对课题内容的理解水平。

在课题的交流、分享与合作中,在积极搜集资料中,大家对课题的了解又进了一步,能从实际出发,精心设计相关自我保护的方案,实行分析、评价和反思,改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法,并即时肯定和表扬教师的长处,更好的发挥各自的优点。

在教研教学中,我们每位老师都在努力,持续发现问题,解决问题,一起提升。相信在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更出色,有更多的进步。

回眸20__年,我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利展开,取得一定成果。教研室狠抓集体备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利展开,教育教学日趋实效。

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总结是对我们经历的一段时间内所学到的知识、经验和感悟进行梳理和归纳的过程。写一篇较为完美的总结,需要我们从多个维度去思考。总结范文可以给我们提供一些建议和思考的
教案的编写需要教师根据学科特点和学生实际情况,有针对性地展开教学设计。教案的编写需要不断反思和改进。优秀教案的特点包括思路清晰、重点突出、操作性强等。中班春天来
9.总结是对学习和工作过程中遇到的困难与挫折进行分析和解决的有效方法。总结要紧扣主题,突出重点,掌握好总结的长度和篇幅。以下是一些总结写作的技巧和方法,希望对大
演讲稿是一种为了向他人传递特定观点或信息而准备和演讲的文本,它具有引人入胜的开场白和结尾总结,它可以激发听众的兴趣和思考。演讲稿可以用于各种场合,如学校演讲比赛
随着一段时间的过去,总结成为了我们了解自己成长和进步的有效工具。总结的过程中要注重客观分析和冷静思考,避免主观臆断和情绪化的评价。看看这些学生的作品吧,他们在创
报告的撰写需要对所研究的主题有深入的了解和全面的分析。在报告的写作过程中,我们应该注意语言的简练明了,避免冗长和废话,让读者能够快速抓住重点。报告范文的参考可以
持续不懈的努力会带来丰硕的成果。写一篇较为完美的总结需要我们全面而客观地观察和分析。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示。家长会家
教案中应包含教学内容、教学目标、教学过程等重要要素。教案的语言应简洁明了,重点突出,以方便教师的操作和学生的理解。教案的编写是一项需要耐心和细致的工作,希望这些
总结可以帮助我们梳理思路,提高学习和工作的效率。写总结时要注意客观公正,不要带有个人情绪和主观评价。以下是一份总结范文,供大家参考和借鉴。小学教师个人的工作总结
心得体会是对自身经验和感悟进行总结和归纳的一种方式,通过反思与总结,我们可以更好地认识自己并从中获得成长。每当遇到新的经历或者学习,总结都是一个重要的环节,它有
方案的失败可能来源于对问题的认识不准确或对资源的估算不足。在制定方案之前,我们需要对可行性和可持续性进行全面评估。以下是一些方案制定的常见误区和解决方法,供大家
语言是人类最重要的交流工具,它连接着世界各地的人们。在总结中,可以适当地提出一些改进的建议,促进自身的进步。小编整理了一些优秀的总结范文,希望对大家写总结时能有
目标总结是实现个人发展和职业规划的基础,我们需要定期对自己的目标进行总结和评估。总结的过程中要注重客观分析和冷静思考,避免主观臆断和情绪化的评价。这些总结范文可
方案是解决困难和挑战的关键,它提供了一个有效的指导方向。方案的内容应该具备可操作性和可检验性。以下是一些国内外著名专家提出的一些行之有效的方案建议。热愚人节促销
方案的制定还需要不断地调整和改进,以适应不断变化的环境和需求。制定方案要有一定的创新性和前瞻性,不能墨守成规和固步自封。下面是一些成功案例的方案总结,我们可以从
总结是进一步发现问题、改进工作的重要手段。完美的总结应该具备清晰明了的段落和句子,不论读者是谁都能轻松理解。以下是一些写作范文,希望可以给大家提供一些启示和灵感
总结是思考的过程,通过总结我们可以更好地审视自己的行为和思维方式,进而改进和提升。总结要全面地反映一段时间内的工作或学习情况,尽量避免主观性和片面性的描述。快乐
当我们需要向领导、上级或同事阐述某项工作或项目时,报告是必需的。在撰写报告前,要进行充分的调研和资料收集,以便提供可靠的数据和信息支持。报告是向上级汇报工作进展
每个人都应该有总结的习惯,这样才能不断提升自己。如何培养良好的阅读习惯是每个读者都需要关注的问题,下面我来分享一些养成阅读习惯的方法。请看以下作品,它们或许对你
采用简明扼要的语言写作,避免使用复杂的术语和长句,以提高报告的可读性。选择合适的方法和工具来收集和分析数据,确保结果的可靠性和准确性。在阅读范文时,我们可以注意
在工作和学习中,报告被广泛用于汇报工作进展、研究成果、市场分析等方面。报告中引用他人观点或数据时要注明出处,并保持信息的正确性和可信度。最后,感谢大家的关注和支
教案的编写是教师备课工作的重要组成部分。怎样编写一份科学、合理的教案是每一位教师都要思考的问题。需要一些有关教案编写的参考资料吗?以下是小编为大家整理的一些,供
在总结的过程中,我们需要保持客观、公正,真实地反映事实并且提出合理的建议。如何培养学习兴趣和习惯,提高学习效果?以下是小编为大家整理的议论文写作范例,供大家参考
合同是明确交易双方权益和义务的法律文书。编写合同前,需要明确双方的权益和义务。为了更好地了解合同的写作技巧,以下是一些实用的合同写作建议。地暖质保合同篇一甲方:
总结是我们对于所学所做的一种总结和归纳,是我们进步的阶梯。在写总结之前,要对过去的经历进行回顾和整理。以下是一些总结的写作指导和范文赏析,供大家参考借鉴。度高二
通过总结,我们可以对自己的表现有一个客观的评估,从而更有针对性地进行下一步的学习和工作。如何不断学习和提升写作能力,成为一个优秀的作者?领导、老师和企业会根据总
报告需要经过审校和修改,以确保逻辑清晰、信息准确和语言流畅。除了文字表达外,报告也可以口头呈现,需要做好演讲准备和演示技巧的培养。让我们一起来看看下面这篇报告,
每一次总结都是对自己成长的一种认可和肯定。学会运用丰富和准确的词汇,可以使文章更加生动和有说服力。如果您需要了解不同领域的总结写作技巧,可以参考下面的范文。登报
一些琐碎的细节自然融入其中,形成一个整体的结论。总结还可以帮助我们反思,找到错误或不足,进而避免再犯相同的错误。情感表达并不是一件容易的事情,需要我们不断地练习
合同应当明确约定各项权益的归属和分配,确保交易双方的合法权益。在合同签署之前,可以请专业人士进行法律审核。请浏览以下合同范本,以便更好地撰写自己的合同。行业技术
总结对于日常生活中的经验教训有着重要的作用。如何解决人际冲突,维护人际关系的和谐?请看以下总结,可以帮助你更好地理解时间管理的重要性和实施方法。银行保险部新员工
无论是工作还是学习,总结都是必不可少的一部分,可以帮助我们提高效率和质量。好的总结可以帮助我们更好地记录和传承经验,我想我们需要重视经验的总结与分享。总结范文中
每个人都会面临挫折和失败,重要的是如何从中汲取教训,继续前行。学会分析和总结文本的结构和主要观点。通过模仿优秀范文,可以学到一些写作的好方法。没带校章检讨书篇一
"总结是对过去一段时间内所学所做的总结,是我们提高的一个重要环节。"写一篇较为完美的总结,需要对过去的工作或学习进行回顾和思考。以下是小编为大家收集的总结范文,
工作中的每个项目都应该总结,帮助我们评估自己的表现并改善工作效率。写总结需要注意语言的简练和准确,避免使用太过复杂和晦涩难懂的词汇和表达方式。以下是一些往期总结
演讲稿需要经过反复修改和演练,以确保表达的准确性和流畅性。写一篇较为完美的演讲稿需要注意选题、结构、语言运用等方面的问题,下面是一些写作建议供参考。4.这些演讲
在制定方案之前,我们需要充分了解问题的本质和背景。方案的制定需要我们综合考虑各种因素的权衡和决策。这些方案经过实践和验证,已被证明是行之有效的。大班三八亲子活动
6.演讲稿可以通过生动的比喻、幽默的段子和真实的故事来吸引听众的注意力。备好必要的道具和技术设备,确保演讲的顺利进行。以下是小编为大家整理的几篇优秀演讲稿范文,
总结是我们对过去一段时间经历和收获的记录和概括。持之以恒的训练是成为优秀运动员的关键要素之一。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材
创新是推动社会进步的最重要因素之一,我想我们需要鼓励和支持创新。怎样培养良好的沟通技巧,改善人际关系?在这里为大家分享一些总结范文,供大家参考和学习。春节期间安
通过总结,我们可以找到成功的方法和经验,为今后的发展做好准备。写总结时要注意语言简练、精确、明确,避免使用模糊和含糊不清的词语。大家可以通过阅读这些总结范文,了
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。在总结中,可以运用一些具体的例子和事实来支
人生就像一本书,每个阶段都需要总结和回顾。如何写一篇优秀的商业总结?有哪些要点需要注意?小编整理了一些总结的写作思路和方法,供大家参考借鉴。厨房安全协议书篇一根
总结有助于提高我们的思考和分析能力。总结的写作要遵循逻辑顺序,按照问题的重要性进行排列,并进行适当的扩展和论证。为了方便大家写总结,整理了一些典型的总结范文,供
报告还可以用于向上级汇报工作进展、向同事分享学术研究成果,具有重要的沟通和交流功能。报告的语言应该简明扼要,避免使用冗长的词句。通过参考这些范文,我们可以扩展自
典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。学会分析和总结文本的结构和主要观点。总结范文中提供的经验和教训可以避免我们重蹈覆辙和犯同样的错误。物业拾金不昧新闻稿
总结是对我们学习和工作的一种回顾,是我们对过去经历的再思考和升华。写总结需要有时间观念和思维的整合能力,将碎片化的经验进行梳理和整合。以下是小编特别为大家搜索整
总结可以帮助我们梳理思路,更好地理清工作和学习的重点和目标。如何设计和打造一座具有创意和实用性的建筑?以下是小编为大家整理的一些写作总结的范文,希望能够对大家有
社会制度是社会运行的基础,它规范了人们的行为和权利义务。写一份完美的总结需要注意哪些关键要素?接下来就是一些精选的实例,让我们一起来欣赏和学习。护士简历的自荐信
方案的执行需要全体成员的积极参与和合作。不同阶段的方案实施都需要相应的沟通和报告,以便及时反馈和协调。希望以下的方案可以为大家提供一些思路和启发,帮助大家更好地
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