心得体会是我们在学习、工作或生活中,通过观察、思考和总结而得出的一些宝贵的经验和感悟。它们可以帮助我们认识自己、找到问题的根源和解决方法,同时也可以分享给他人,让他们从中受益。在经历一段时间后,我深感写一篇心得体会是十分必要的,这既可以对自己的成长进行反思,也可以对他人提供借鉴和启示。在总结时,要注重自我观察和思考,提炼关键点,形成独特的观点和见解。- 我们可以通过阅读一些精彩的心得体会范文来提高自己的写作水平。
学校教师工作的个人心得体会篇一
学一次,长一志,用一世,优秀中学教师培训心得体会。这是我对培训学习后的感叹。听专家讲座,感叹他们的博学多思,惊人的创意和精辟独到的分析。培训短暂,但确实学到了不少知识,结识了一批新朋友,接受了一些新鲜观念,点燃了我们教育理想的火把,催我们前行,激励我们在教育这片沃土生根发芽。细细回味几天的学习内容和多年工作的实践,有以下几点感受。
对于一位老师来说,在实际工作中需要有价值的理念引领,需要有前瞻性的眼光看问题,有利于我们找准发展方向,而不是盲目蛮干。李海林博导论述“教学反思的五个层次”,吴军老师讲述“制定教学目标的四项原则”,马卫平博士阐述的“五问快乐体育”等等这些理念,就可以在我们实际工作当中加以运用,让这些理念穿行在我们的教学实践中,指引我们理论联系实际把工作做实做好。
培训过后,结合本地的实际情况,反思过去的教学现象,应该认识到一些不足,如:对学生学习方式的指导不够,要么过于小步子教学,包办代替现象严重,要么放手难收,缺乏指导,小组合作交流处于形式化的状态,耗时低效;学生学习缺乏规范;学生学习缺乏感悟体验或创造;重活动轻技能……教师为了追求某个现象,而顾此失彼,使教学发生偏颇。面对这些问题,要“知不足,方进取”,要集思广益,确定好自己的发展目标。有目标,效率高,目标不明,办事不行。我们要联系实际,确定长远目标和近期目标。
每一阶段要抓住某个重点,并持之以恒地实施推进,不断给自己提出要求,化压力为动力,不能混混而已,人要有所为,一步一个脚印地朝着一个又一个的目标迈进。
比如,这次在学校上研究课《少年拳》,我为自己确定:第一阶段做到课前要充分思考,预设教案,做到没有思考不进课堂。第二阶段做到课堂上培养具有高思考力水平的学生(学生探究)。第三阶段做到师生互动(营造氛围)。第四阶段做到注意收集信息……以上各层目标可以综合实施,也可以分阶段,每一阶段哪怕实施一种,只要持之以恒,就能有质效地提高教学。
学习的关键是要能学为所用,要在听中学,做中学,把学到的要做出来,做过的要说出来,理论联系实际,行为跟进,求真务实,一定要在自己的教学中带来一些行为上的变化,从改变自己开始,再来改变学生,并且不断地反思实践,提升自我,渐入佳境,做个具有专业化素质的教师,心得体会《优秀中学教师培训心得体会》。
1、讲究策略抓重点。
目前,有一些常规课教学容量不够,教学重点抓不住,难点没突出,节奏缓慢,负荷量不足,学生学习状态不佳,导致效果不好。应该对这些现象进行归因分析,不要课前少思考,一定要讲求教学策略,吴军老师强调的要善于对学生提出问题,让学生到媒体中找答案,到课外书中去找答案,在学生交流中找答案,这就是一种教学策略。教好每一节常态课,向常规课要质量,要做一个有智慧的老师,课前充分思考,充分预设,做到智慧地教,让学生聪明地学,培养具有高思考力水平的学生,促进他们可持续发展。
2、课例研习最有效。
教师不是教书匠,一流教师,教人;二流教师,教书;三流教师,教“应试”。我们要在教学中养成教研一体的意识,培养学生全面发展,让学生的多元智能得到开发,特长得到发挥,并逐渐养成培养自己教研一体的良好习惯,课前多思考研究,天天动脑筋上课,这样会有无穷的乐趣,课后多反思,在反思实践中学会与自己对话,与同伴对话,与理论对话,与实践对话。正如李海林博导谈到的:学生学到了什么?你实际上在教什么?我看到了什么?每个环节达成的原因是什么?没达成的原因是什么?怎样改进?让上课与自主反思交互发展,螺旋上升。长期下去,相信每位老师都可以成为一流教师,教出让家长满意的学生。
3、追求卓越求发展。
社会发展,科技进步,需要我们不断学习,否则慢进则退,我们必须树立终身学习的意识,以避免不能适应新形势要求。教师要追求卓越,应做一个爱学习的教师,更要做一个爱思考的教师,才能避免“学而不思则惘”,在思考的基础上,努力实践自己的想法,相信会有所收获的!通过听专家的讲座,及在网上同学友们的交流,我再次认识到学习对一名教师成长的重要性,无论从知识面的拓展上,还是专业知识与技巧的提高上,只有不断的学习才会做到。如果不思进取,满足已有的只会固步自封,越来越不能适应新形势下教育工作的需要。而学习是需要毅力和耐心的,因此,无论是为了专业成长的需要,还是为提高自身素养,都要不断的学习,拓宽自己的知识面,做一个有思想的博学教师。那样,教学生才会充满自信,意气风发,学生才会钦佩你,爱上你!从现在做起,坚持学习,学习,再学习!同时,也是为了磨练一下自己人生的斗志,和锻炼自己在繁忙生活中挤时间的能力,也使自己的生活更加的充实,时时散发着诱人的清香和魅力!通过这次学习,我深深的懂得,教师要追求卓越求发展,就得把自己的角色定位于指导者、组织者、参与者和合作者,从指导学生学会自学、学会倾听、学会评价、学会说话、学会合作入手指导学生参与学习,掌握学习的方法和技巧,引导学生学会自评、互评,与学生平等相处,深入学习小组与学生合作、探究、互动,让舞台给学生、让精彩给学生,真正把学生放在主体地位上,让学生同样追求卓越求发展。
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为适应社会发展的骨干教师,我们必须不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,使自己具有教学知识方面的前瞻性。这样才能培养出新时期创新性的学生,这样才能让我们向卓越型教师迈进!
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学校教师工作的个人心得体会篇二
今天下午,学校举办了生活老师工作心得交流会。。我们在齐老师的带领下都积极的参加了这次活动。各学校分部的班长都做了详细的汇报。,在这些报告中有一些是的的确确发生在我们身边的事。。所以这样的报告对我们的工作是有帮助的。。
我个人认为要想做好这工作,,首先你得要喜欢它,,并喜爱你的学生。,这是最起码的,,否则无从谈起做好它。。在这里借助qq空间平台也阐述一下我的工作心得,,希望和喜爱这份工作的同事们交流一下,谢谢!
逐渐我发现我们班有一个孩子,大家都很听他的。我就想,搞定他就等于搞定所有。于是我故意找他聊天,说他好话,和他套近忽。后来真的是这样,一有同学吵闹,他就会站出来说话,好了好了,别吵了,给点面子。你还别说,真管用。所以那段时候我的午休时间还过的去,没有多大的问题。有很多事情都发生在教室外,为此班主任伤透了脑筋。她每天都来了解情况。我们彼此沟通的很频繁,也因此成了朋友。至今我们见了面都很热情的打招呼,聊天。
现在我带的这个班,是从初一带起的。班上还是有两三个不听话的孩子。因班主任要求午睡。所以我要求他们一点之后必须睡。开始有几个同学不合作。不睡也不做作业,东张西望想找人聊天。我就找了一个有点影响力的孩子,问他作业做完了吗。他开始说回家做,再后来说不会做。我让他把作业拿给我看,的确很差。于是我说我教你好吗?他诧异的问我,老师你会啊,非常惊奇。我说会啊。也许是抱着试试看的心态同意了,我教他的时候他还是很认真的。就这样我每天教他做作业(数学)。教的过程中给他说一些做人的道理,然后要求他睡一觉起来我在继续讲。他照做了。后来数学老师还表扬他的数学进步了。班上同学说他你应该谢谢老师,他脸红的跟我说谢谢。(后来还积极的帮我做事,因为我带两个班,他积极的每天帮我打饭,摆餐车)。
有了这个先例,就有了下一个。另外一个孩子找我说,老师你教我做吧,我也不会。我说好,但你要听我的,他说好。(这个孩子很聪明,但很多动,敢说别人)然后我一步一步的告诉他该怎么做。我发现他的作业错了从不订正。我就让他回去把错的都订正完了再拿给我看。我没想到的是他照做了。我大大的表扬了他。他笑着对我说,老师我妈妈让我谢谢你,她老是叫我订正,我都没有做。那一刻,我的心情大好。(后来这孩子也帮我管其他孩子,他很会看我的眼色,我一皱眉头,他就会说别吵了,老师都生气了。)那段时间我们班的学习气氛很好。陆陆续续有孩子问我作业。午睡也开始正常了。班主任很高兴,她对我说,要是齐老师要换老师,你不要答应哦。我真的很用心的对待他们。我觉得爱不是嘴上说,要付出行动的。我每天打完饭,都会和他们聊天,问他们好不好吃,多吃点等等。我也会时不时摸摸他们的头,捏捏他们的脸,和他们开玩笑。之间丝毫没有年龄的代沟。
当然也有时候不听话,孩子处于多变的时期,这很正常。我也会狠狠的骂他们。等过后,我再找他聊,告诉他为什么骂他。他就会好一段时间。其实这工作就是重复的做着这些事情,我是这样认为的。不要怕烦。
也有一个孩子我搞不定的。她是八十二班的班长。她最大的毛病是大声的讲话,你怎么讲都没用,她特别善于表现自己,很聪明的一个孩子。这是我对她的了解。我用了很多方法都改不了她的毛病。只是看见我就不说,我一转身就能听见她的声音(因我带两个班)。为此我和她说了无数次,甚至我会当她是自己的孩子一样的骂她,她也知道我是半开玩笑的,也不生气。我老骂她脸皮厚。她说老师,没办法我就这样了,改不了了。。唉,拿她怎么办(可我还很喜欢她)?也希望各位有经验的老师给点见意。谢谢!
其实就如校长讲的,每一个孩子就是一个故事。你要认真的去读懂他,去了解他们的内心世界,你会更好的把握怎样和他们相处。当然说起来容易,做起来难。但只要有心人,相信所有的事情都会迎刃而解的。这是我所希望的。
以上只是我个人在工作中发生的一些事情,希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一个简单的人。我只想把我心里想法说出来,就这么简单。想到什么说什么,这就是我。也因此得罪了不少朋友。在此表示歉意。我也真心的希望朋友们能包容我的缺点,看到我的优点。能及时正确的指出我的错误,我将不胜感激。
学校教师工作的个人心得体会篇三
来不及回味,来不及思索,半个学期已经过去了。当静下心来的时候,细细品味,一个个自己教育路上留下的足迹早已印在脑海,有学生的进步,也有自己的成长,更有自己的不足和问题,想说的话很多,下面就来总结一下自己的具体工作:。
二.原来我们英语教师同在一个级部,现在分开了还真有些不太适应,原因是让我当上了我们级部的英语教研组长,说实话,心里有些愧疚,原因是感觉自己有些不称职,看看自己的成长路,没有令人满意的硕硕果实,也没有优秀教师强硬的业务能力。现在想想都是自己的惰性造成的,通往成功的路没有捷径可寻,就像郭校长所说的,只有两个字:干,悟。只要鼓足了劲实干,而且还要勤于思考,只有这样才能有更长足的发展。我必须要好好学习,才能给别人做好榜样。
四.这学期英语优质课评选活动又开始了,能代表学校上一节优质课一直是我的一个愿望,记得上一次优质课,在学校初选的时候,没能选上,自己当时还下了决心,下次我一定要争取!可是如期而至的优质课评选活动并没有留下我的精彩,原因是我没有自信心,我放弃了。可是通过这次评选,也真正让我找到了我和优秀教师之间的差距,通过和淑霞备课,上课,我真的学到了很多东西,让我成长了不少。在市里听优质课的时候,真的感觉有些教师不如自己讲得好,可是当看到市里评选结果出来时,我才更知道一位优秀教师背后的泪水与汗水,是不可估量的。一节好课不会一蹴而就,而是一个教师全面素养的体现。
五.在学期初的第三个周末,我们迎来了剑桥预备级考试,对于学生们来说,这次考试很重要,因为学了一年英语了,到底自己是个什莫样的水平,这是唯一检测的,而且有权威的考试,更是检测我们教师教学水平的方法。我们在校领导的有序指导下,在各位老师的认真负责下,非常成功的结束了这次考试,虽然现在结果还没出来,但我相信学生们的成绩不错。
一.自己对课堂教学的研究更深入了,原来自己对课堂教学虽然是能驾驭得很好了,但不能算是优质了,科学了。通过看专业的评课,看优质课,我对课堂教学有了更理性的思考,我的思路更加清晰了。
二.我的课堂上不听课的学生几乎为零,在我接收那三个新班之前,早就听武老师说过,每个班都有不听课的,有的甚至连课本都不带,屡教不改。在我给他们上英语课后,每节课我都力争让他们每个学生都听课,虽然他们有的听课质量并不高,但至少是处在听课的状态下,必须有一个听课的正确坐姿,这才保证他们能听好课。半个学期过去了,不好好听课的`学生几乎为零,而且他们的上课纪律也不错,真为他们感到高兴,也为自己加油!
三.这学期读书成了我的一大爱好,通过读书,让自己知道了需要学习的东西还有很多;通过读书,让自己有了成长的动力。我要通过读书,让自己变得更有智慧,我的目标就更容易实现了。我也是一个比较喜欢喜欢写东西的人,但一直缺乏信心,前两天我勇敢地向滨州教育和山东教育投了两篇文章,虽然被选中的机会会很小,但我不想放弃,这会证明我曾努力过。
工作中的两点不足。
一.自己的学习意识还不够强,紧迫感不强,机会总是垂青于那些有准备的人。以前自己在工作中的失败,原因是自己还没准备充分,有很多的机会在我身边溜走了,在今后的半学期里一定要制定好自己的学习目标,能学多少就学多少。
二.要有韧性,缺乏坚持到底的恒心,对于自己的专业成长,尤其是自己的专业知识,补充的太少,流失的太多,自己也买了几本专业知识书,总是有时间就看点,没时间就算了,有时自己也忘了,从没有真正的坚持下来,虽然工作中用到的不是太多,但也不能因此丢了自己的根本,凡事就怕坚持,只要坚持到了,就做到了。
一.自己的愿望是成为一名智慧型教师,我要找目标,确定自己的智慧型教师目标,然后开始全面学习,再转化成自己的东西,形成自己的风格。因此先让自己成为善于用目标规范自己行为的教师。
二.把博客变成自己学习的一个平台,要善于思考,并把自己的教学所思所想写进博客,要学会用博客去和别人交流。尤其是和家长朋友进行交流。
三.要逐步建立自己的小课题,在这方面有些想法但还不成熟,我想实践出真知,一定要去试一试,否则没法验证成功与否。
值得推广的一个好点子。
英语学科在小学阶段更注重的是听说,对于单词的背写似乎没做要求,但是随着校学英语听说读写能力的提高,背写单词便日益凸显其重要性,尤其是剑桥英语,从一级开始,有了些单词的考试,先是单词地字母打乱了顺序,让学生把正确的排列出来,这虽然比直接背写简单点,但是基础是学生必须会背写着个单词或对其有很深的印象。对此我有了一点想法,还是愿与我的一个学生。
总之,进步是在不断的思考中进行的,我不愿在这平凡的岗位上平凡一生,因此我要思考,我更要进步,在这儿,我要感谢各位领导对我的信任和鼓励,我会尽自己的努力去争取,梦想尚在,就能飞翔!
学校教师工作的个人心得体会篇四
今年以来,在联社、社领导的正确领导下,在同志们的帮忙、支持下,认真学习党的方针、路线和政策及金融法规等,政治素质和业务技能有了较大的提高,在工作中能严格执行各项规章制度,坚持原则,一丝不苟,能够保质保量的完成各项任务,回顾一年来的工作,向领导和同志们汇报如下:
一、加强学习,提高政治思想觉悟和业务技能,信用社员工个人工作总结。
为提高政治素质和业务技能,迅速适应新时期金融工作的需要,我用心参加联社及社内组织的各种学习,并坚持经常不断的自学,个性是在今年开展的“镇平现象”大讨论活动中,认真学习,记好笔记,写好心得,做好总结,提高我的政治思想觉悟和干事创业的职责感和事业心。在实际工作中严格要求自己,努力做到大事讲原则,小事讲风格,对待同志以诚相见,共同搞好工作,在坚持经常不断学习政治的同时,我还始终不忘加强业务知识学习,对实际工作中出现的疑难问题我虚心求教,不耻下问,向身边的同志们学习,并能够经常找一些新形势下的农村信用社杂志、书籍进行不懈钻研学习,随着政治营养和业务营养的不断丰富,从而大大提高了自己的思想觉悟和工作潜力,有力地推动了各项工作顺利开展。
二、大力组织存款,提升信用社形象。
大家都明白:存款是信用社生存和发展的基础,也是支农资金的重要来源,只有大力组织资金,才能提高支农实力和社会信誉度,我一是经常服务上门,储户无论金额大小,路途远近,只要储户说一声,我都以最快的速度为其办理业务;二使建揽网络,充分利用同学朋友、亲戚邻居的辐射面,透过多种形式开辟储源,一人干信合,全家齐帮忙,全家人都转成了业余揽储员,三是做到腿勤、嘴勤,经常奔波于村镇之间,凡是认识的单位或个人,一听说手里有宽裕的资金,我都会去做工作,当信用社的宣传员,把农村信用社的服务宗旨、优惠政策宣传到千家万户,个人总结《信用社员工个人工作总结》。在今年开展的储蓄竞赛活动中,揽储20万元,占任务10万元的200%。
三、加大盘活力度,提高信贷资产质量。
盘活不良贷款是我们今年工作的重点,同时也是难点,近几年,贷户的法律意识淡薄,还贷意识差,赖债思想严重,盘活资金也成了我盲作的老大难。我利用各种政策,做好贷户的思想工作,我想:只有贷户思想通了,观念转变了,认识提高了,还款用心性也就提高了,为了方便收贷收息,我整理了一本贷户状况记录,对每个贷户的家庭状况、经济状况、邻里关系都记的一清二楚,我经常深入贷户和有关当事人家中做思想工作,宣传政策法规,晓之以理,动之以情的去盘活贷款,今年盘活不良贷款120万元,超额完成了任务。
在今年开展的不良贷款“双降”活动中,我按照社里的部署,和天祥为一个盘活小组,当时正值秋收时节,为了盘活这部分贷款,使我社的不良贷款比率尽快降下来,我和天祥起早贪黑,打时间差,利用三餐吃饭时间到贷户家中收贷,我们发扬不怕困难,一往无前,顽强拼搏,连续作战的作风,采取早堵晚缠的作战方式和政策攻心术,苦口婆心的讲政策、讲道理、讲贷款不还对自己对社会的恶劣影响,迫使其还贷。仅9―12月盘活不良贷款万元,不良贷款降低个百分点。
四、营销贷款,做好守信卡发放工作。
今年8月份联社推出了贷款守信卡业务,在营销守信卡工作中,我和所包三个村的村领导一齐,认真对该村的农户进行调查、筛癣评定工作,对照信用户评定条件和标准,严把质量关,建立健全信用户经济档案,按守信卡贷款管理的要求,完善相应的担保手续,为了保证评定质量,我经常奔波在农户当中,搞农户调查、建立经济档案、信用户的核查等工作,个性是我社在宋沟村召开的首场发卡会放贷现场会后,树立了农村信用社的良好形象,引起了村民的高度重视,都纷纷主动申请办理守信卡,止12月,建立农户经济档案份,办理守信卡份,发放守信卡贷款笔,金额万元。
五、服从领导,遵守纪律。
没有规矩不成方圆,我始终能够遵守社里的各项规章制度,服从领导分配,遵守劳动纪律,平时有事很少请假,坚持小病小事不请假,紧事大事提前归,我常想,身为信合员工要情系“三农”,做到洁身自好,廉洁奉公,平时要管好自己的嘴和手,树立良好的形象,决不能以权谋私,以贷谋私,严禁“不给好处不办事,给了好处乱办事”现象。并能过好廉政关,拒收礼物多次,受到领导和同志们的好评。
经过一年来的努力,我在工作中取得了必须的成绩,但还存在着很大的差距和不足,一是政治水平和业务技能还不能适应新形势发展的需求,二是深入所辖基层,扎扎实实工作的力度不够,三是开拓进取,创新意识不足。在新的一年里,我要加强政治和业务的不断学习,团结同志,勇于创新,发扬成绩,吸取教训,向身边的同志学习,取长补短,增强工作潜力,做一名合格的信合员工,为农村信用社的改革和发展做出更大的贡献。
学校教师工作的个人心得体会篇五
许久以来,在南方的一座城市的一所知名的小学发生的悲剧性事件常常萦绕在我心中。这所学校的学生在课间吃零食时,有一名学生往班级中装零食的桶里吐了一口痰,教师于是以罚站作为惩罚。该学生回家后,将此事添油加醋地告诉了家长,该家长是劳改释放人员,本来就有些心灵扭曲的他于是怀恨在心,潜伏在老师护甲的路上,残忍的杀害。无疑,这起悲剧性的罪责在凶犯,但是作为学校和教师也可以从中汲取教训,那就是我们如何对学生,特别是我们如何对待犯有较严重错误的学生,又特别是我们如何对待特俗家庭的犯有较严重错误的学生。如果我们能够哎对待学生的的问题上与家长有充分、良好的协商与沟通,上述悲剧事件就能在很大的程度上避免。
虽然那位教师的这种处理方式并没有过分的地方,但尚简单粗率。身为教师,对学生的教育并不仅仅限于对错误行为的矫正,更在于关注学生心灵和健康人格的成长,尤其是那些有着特殊成长背景的孩子。也许那些顽劣的行为背后隐藏着的是有幼小心灵在畸形坏境中所受到的伤害,这就需要我们教师给予他们特别的关爱和宽容。
加拿大学者就体罚对孩子将来身心健康产生的影响做了全球最大规模的调查。被体罚的儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍,而且患上焦虑症、反社会行为倾向和抑郁的几率大大增加。在偶尔被打的受访者当中,有21%患上焦虑症,70%患上抑郁症,13%酗酒,17%吸毒。一般来讲,学生对教师的地位优势和心理优势具有清除的体会和任何。他们受到侮辱和伤害以后,基本上没有可能通过平等对话、协商、行政调解、诉讼等途径得到处理和释放,而是全部转化成内在的精神压力。这精神压力一般具有两种走向,一是演变为由内向外的复仇冲动(包括对施暴者个人和对整个社会的复仇),另一种是对自我心理和身体的巨大摧残,造成各种各样的精神病和心理障碍。
怎样才能做到不伤害学生的自尊心呢?不体罚学生,不辱骂学生,不大声训斥学生,不羞辱、嘲笑学生,不随意当众批评学生,不随意向家长告状。其实,这不是太高的要求,可仍然有不少教师就是做不到。诗人摩罗说的好:“体罚是人性中欺弱怕硬的阴暗面的又一种表征。”消极的承受暴力比积极抵抗暴暴力显然更容易受伤。体罚只能在儿童心中播下仇恨的种子。
我也不主张对于极个别教师的错误行为进行大肆炒作,因为它会使教师的社会形象受到损害。我倒是认为,我们需要解除对教师的精神禁锢,少一点道德意味浓厚的指责和要求,多一点帮助教师提高专业化水平的举措,因为教师的精神压力已经够大了。
以上就是我个人的出道半年来的教师心得体会,当然其中有在书上看到的参考资料。初出茅庐,还有很多需要学习的地方,但我始终觉得现在的孩子不能用体罚来解决问题。他们需要更多的是关爱和帮助,在他们无助茫然失措的时候,需要我们教师去指引前进的道路。
学校教师工作的个人心得体会篇六
20xx年2月,我到了黄骅市第二中学顶岗实习,也因此,结识了我的指导老师——吕娟老师。从其他老师的口中得知,这是一位教学成绩优秀的年轻老师,她总是有办法将语讲得透彻且生动。所以,跟随吕老师,我学到了许多教学技能。
吕老师告诉我要多学习、多反思。一开始我在慢慢适应着角色的转变,每天去听她的,听完以后提出疑问,吕老师启发我如何解决,然后反思。后,我逐渐掌握了相应的方法,开始踏上讲台,吕老师就听我的。不变的是,一节结束,我仍旧会有很多疑问,然后解决,再进行反思。对自己的教学的反思是实习教师取得进步的重要条和基础。
前几天用了半节的时间处理了八年级下册后古诗词背诵中的`一首词《相见欢》。整体看,上片写景,下片抒情。但是分析一首词不能简单的将上下片分开。所以,选取上片的意象,找到其他古诗词中具有的相同意象进行了对比分析,通过对比分析,由意象得出感情,下片进行感情的深入发掘。一首词讲完,顺利且充盈,同学们说这次听很享受。
下后,指导老师吕老师对这节进行了评价。因为是后古诗词背诵,而且这首词难度不大,所以用半节的时间处理恰到好处。对于本首词的意象分析采用的方法非常的新颖,也有趣。听了这些,心中有了淡淡的满足感。但是,从没有完美的堂,这节也有缺点。吕老师说可以让同学们自己依据背景自主体会感情。教师在教育过程中,应该发挥引导作用,从而更好的让学生们发挥主体作用。无疑,在这节中,学生们的主体作用并不突出。
听完了老师的评价,回到办公室我自己又进行了反思。回顾整个上的过程,大多数时间我在引导学生们思考。但是,引导的过多反而让他们有了依赖感,一旦教师的引导终止,他们就会丧失思考这个问题的能力,久而久之,对于所有问题的思考能力就会下降,最直观的结果就会呈现在考场上,面对试题,缺乏思考能力而失分。
通过反思,在后几天上过程中,我逐渐减少过度的引导,而是通过简单的启发让他们自己去探究结果得到答案。意料之中,刚开始的几天他们明显的不适应,我抽掉了他们的“拐杖”,他们很难走稳、走好。一节中,他们用回答我问题的时间越越长,而且经常出现回答偏题的状况。而这个时候就要恰当的发挥教师的引导作用,一天天的练习,一天天的进步,现在的他们可以实现完全的独立思考并且还能做到回答问题十分准确。
在过的几个月的顶岗实习的日子里,吕老师给我的指导和启发不是一两个方面可以概括的,无论是教学技能的进步还是班级管理能力的提高,这些都是吕老师对我细心教导的结果。
老师对我说,操千曲而后晓声,观千剑而后识器。一位教师讲出一堂好不是一日两日可以实现的,唯有多学习、多反思、多锻炼,有越多的经验才能取得越大的进步。而我,未将在教师的岗位上,继续努力,继续探索,向优秀教师迈进。
文档为doc格式。
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学校教师工作的个人心得体会篇七
眨眼之间,在和学生互相学习,共同生活的生活中很快又临近年末,在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作心得总结如下:
教育教学工作方面。
经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
思想政治方面。
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
业务素质方面。
学校教师工作的个人心得体会篇八
初登讲台时,我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完,但就好像一个人在表演一样,我似乎忽略了学生的存在,讲课时不能面向全体学生,而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生注意力教分散,活泼好动,上课进行正常的课堂组织教学和管理纪律两者常常不能兼顾。能以学生为主体而积极有效地引导、组织学生这是我以后所要学的重中之重。那怎样在课堂上做到这样呢,我想应该做到以下几点:
1、认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级小朋友爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
5、培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的`不同的地位,但在人格上应该是平等的,所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权力污辱学生;我应该从他们的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与我缩小心理距离。
3、采取将军式的管理方式。
我曾经一直想应该采取怎么的方式管理学生,警察式的、保姆式的?最后我想或许采取将军式的管理方式会更好些。在孩子中,你要有威性,这威性在于你讲得有道理,你的办法好,你做事说到做到。不光说还做一做,让他们心服口服。一件事就使他们明白老师的用心,他们也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上去做。
将军要告诉他们该做什么,还要有严格的军纪。赏罚分明是一定要做到的,并且在进行赏罚的时候要让他们明白原因。并且要让他们明白,做事要认真。从每一件事中体会到这一点。所以,我在做每一件事上都应该要求都很明确,一视同仁,当然,有时确有特殊情况,也会特殊对待,只是,我往往在统一要求下达以后,在单独申明,向所有小朋友说明开后门的原因。
我知道就目前的我而言,与既定的目标相差得还很远,我始终相信着努力是真,勤奋是真,虚心受教是真,坚持不懈是真!我会通过不断的努力,来胜任这份工作。
学校教师工作的个人心得体会篇九
在这春暖花开的季节,我非常幸运地观摩了在x市举行的小学语文优质课评比活动。在这两天半的时间里,我聆听了来自x各个学校的十九位老师的精彩阅读教学,被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会:
教学目标就像指向标,对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中,各位老师都明确了各个学段的教学目标,将学段目标与课堂目标相结合,并落到实处。比如《将相和》中翟老师根据高年级阅读教学中对文本的解读来品读将相"不和"与"和"好的句子,通过抓人物的语言、动作来感受人物形象;《她是我的朋友》中,老师引导学生用联系上下文的方法理解词语"迫在眉睫"。
读,是语文学习的生命之所在。朗读,更是了解文本内容,体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学,从读中品,从读中悟。除此之外,几乎每一节课,都注重了孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练,都将"不动笔墨不读书"的理念体现得淋漓尽致。
习惯的力量是不可小觑的,一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势,帮助他们养成良好的习惯。在教学中,老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法,对于孩子学习语文的帮助是非常大的。
这次听课我学到了很多,也反思了很多,让我感触深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养,这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言,对课堂氛围的巧妙营造,让我羡慕不已。
在以后的工作中,我要努力提升自身素质,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀语文教学素养,亮丽自己的语文教学生涯。
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学校教师工作的个人心得体会篇十
我是一名初中化学教师,参加工作已历十四个春秋。自走上教育岗位以来,我十分重视并努力提高自身的政治思想水平。
我在工作中不断深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;学习教育法规、教育行政部门的相关文件,学习的方式为个人学习与集中学习相结合。
通过政治学习,思想素质不断提高,持有坚定的政治立场,和党中央保持着高度的一致,坚信党的领导,紧跟党的路线,坚守在教书育人岗位上,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我工作。
对教师职业道德我牢记在心,并严格用其规范自己的言行,指导教育教学工作。在班主任工作及化学教学中面向全体学生,牢记“一切为了孩子,为了孩子的一切”服务宗旨,努力培养学生的整体素质。在教育教学工作中关爱学生,无歧视体罚和变相体罚学生的行为;时时谨记“身正为范,学高为师”,注意做到为人师表,以身垂范,影响和教育学生。所有这些得到了广大师生的的充分肯定。
我自参加工作以来,十几年如一日,辛勤战斗在教书育人的岗位上,不迟到、不早退,心中只有一个信念:努力工作,教书育人,桃李满天下。
特别是在每年下学期,中考前的关键时间,更是超常规、超负荷的工作,一门心思投入到教育教学工作中,希望多出成绩,出好成绩。
在多年教学生涯中,我深深地领悟到:身居科技竞争、知识爆炸的时代,要能把握时代导向,紧跟时代脉搏,做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新,就得积极进取,与时俱进,我认真学习《化学新课程研究》、《中学化学教学》等业务书刊,把握现代教育理念,捕捉教改信息,探究符合实际的教学路子。同时走出校门到市里和周边学校参加听课研讨等教研活动,积极汲取先进教师优秀教师的好的教学经验。
为了切实提高自身的综合水平,我还积极参加中小学教师第一轮、第二轮继续教,并且所有科目全部合格。在教学中,积极探索适合本校实情的教学路子,积极撰写教研论文,所撰写的教学设计《xx》和化学说课比赛等分获省、市、区级奖项,区、镇级公开课每学期至少举办一次。通过学习、培训,在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步。
1.注重对学生的思想教育,寓思想教育于教学之中,培养学生追求科学的精神,培养辩证唯物主义观点并对学生进行爱国主义教育,激发学生的民族自豪感和自信心。
2.在教学中认真示范、严格训练,培养学生的科学习惯和科学品质。
在实验中培养学生的'创新思维,把学生引入科学探索的情景中,让其探索新知成为发现者、创造者,从而感受到成功的愉悦,激发对化学课的兴趣,寓教于乐。又指导学生办化学小报、化学园地、社会调查,从而拓展领域,开阔视野,发展特长,培养了综合能力。
由于本人的不断积极努力地工作,取得了一定的成绩。20xx年2月作为化学科优秀教师,被xx区教育局推荐为xx省中小学学科优秀教师,进入xx省中小学学科优秀教师信息库。
综上所述,我自己在工作中,严谨认真,积极勤恳,为教育事业做出了应有的贡献。
回顾过去,展望未来,在未来的工作中我将再接再厉,更加努力,回报于党和人民。
学校教师工作的个人心得体会篇十一
随着时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下:
一、思想方面。
作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自己的思想更上了一个新的台阶,我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。通过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿知道互相协作的关系。
让他们凡事自己尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌,有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。
当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。
学校教师工作的个人心得体会篇十二
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在这两年里,我热爱本职工作,遵纪守法,团结同事,服从安排,坚守工作岗位,关爱学生,耐心细致。平时也能够主动与同事研究业务,互相学习提高教学水平。我也时常在听课评课中提高自己,反思自己的教学方式方法。两年来,在学校领导的关心下,我的思想觉悟得到了提高,能力也得到了很大的锻炼。
从20__年9月至今在中寨中学任教,在这两年的时间里,第一年我主要担任七年级英语教学工作及七年级(2)班班主任工作。第二年担任初二级的英语,在这个学期,我的工作是初三(1)班以及两个初三毕业班的英语,此外,由于生物老师缺乏,我在20__-20__学年度还担任了七年级三个班的生物教学工作。为了上好课,我认真系统地研究了教材,同时积极与其他有经验的教师进行交流,认真研究他们的教案与教学心得。经常抽空去听其他老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。努力找到自己的差距和不足,坚持写教后笔记,不断学习改正;每课时都备课上课,上课时精神饱满;认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。积极参加各种会议,很好地完成了各种常规教学工作和各种任务。
三、个人完善方面两年教学工作中。
我时刻不忘钻研教学大纲,教学规律,教学方法,同时积极参加县教科局举办的培训学习、观摩课、其他学习研讨活动及校级公开课,这些对我的教学起到了很好的促进作用。在平时,我还积极学习一些关于英语学科教材和有关现代教育改革方面的书籍,来拓展个人的知识面,充实自己的思想。20__年5月参加了为期一周的中西部农村义务教育教师远程培训,受益匪浅。每学期我都参加了学校在开学初和期末开展的公开课活动,在这些活动中,我不仅从授课老师的身上学到了新的教学理念,拓展了我的知识面,也从评委老师的'身上看到了自己的不足,看到自己思维方式的狭隘面及教学方法的局限性,此后,我积极改进化学教学方法,尽量使课堂气氛轻松、活跃,使学生更能接受。而这两年来,让我受益最多的,印象最深刻的就是我们20__年的国培计划,特别是在教学技能提高模块,《备课基本功》、《初中生物新课程背景下的教学实施》、《初中英语人教版教材与课例分析》,让我改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论,给孩子以充分的展示空间,锻炼提高孩子们的交流能力。培训安排的这些内容恰恰是我们教师所追求的,也是我们所困惑的。这些专家、学者、大师的讲座如甘霖点点入土,滋润着我们的心田,使我们的心境豁然开朗。
四、班主任工作方面。
从09年工作至今,我先后主要担任09-10学年度七(2)班的班主任及10-11学年度九(1)班第一学期的班主任工作。毕业班级工作的重点是做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做学生档案的有关工作等等。对此,我主要做了如下几方面的工作:
1、制定班级公约,抓好班级常规管理。
制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的。
2、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。
我在班后面的墙壁上,开创了学习园地。学习园地里面的内容定期更新。如先后举办过“升考专题”、“安全知识宣传”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
3、进行卫生改革,加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很大的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。我对此进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系,也取得了比较好的效果,09至10年,我班曾几度获得卫生班级称号。
4、培养学生具有环境保护及公共财产的意识。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
两年的时光匆匆而过,虽然平淡,但我过得很充实,尽管忙碌,但也丰富了我的阅历,两年的特岗教师工作,我自认为是问心无愧的,然而,我深深的知道,由于少不更事,无论是工作能力还是工作经验,我都有很多不足,需要在座的领导和同事们及时的点拨和引导,以帮助我快速的成长,在此,向一直以来关心帮助我走过来的领导同事们致以忠诚的谢意,我的成长离不开你们,希望能得到你们一如既往的关爱和帮助。
学校教师工作的个人心得体会篇十三
在我们来到这里的时候两眼望去,四周还是绿油油的,不知不觉中我们在这里已经顶岗一个月了,我们在这里积累了很多,看见了很多同时也懂得了很多。在这一个月的教学中,也看到了自己的不足,尤其是备课这一件事,我记得我的导员说过,你要想给学生一碗水,首先自己要有一桶水。
教学是一门艺术,教师不能不知道如何备课,不能不研究备课艺术。在备课上多花一份精力,在教学中就会多一分的收获。教师要摸清学生的知识水平和学习习惯,吃透教材,还要考虑教学目的、原则和方法,只有备好课,才能安排好教学环节,在有限的时才能更好的将重难点传授给学生。保质保量地完成教学任务。要随时随地翻阅教材,要体会有关章节的精神实质,把它变成自己的教学思路灵活应运,确定教学目的。备课不等于背课,也不等于写教案。备课首先要放飞自己的思想,走进学生的世界,站在学生的角度和学生一起看世界。有时候在教学中我们容易忽视了孩子的认识和情感,任凭我们的想法在课堂中满堂飞,这就造成了课堂上预设的教学目标过高,课堂效果欠佳的现象。我们所讲的内容的方法并不适合孩子。我们备课要备学生,把课备进心灵深处。教师备课的目的是为了学生的学。所以我们在备课是要把学生放在主体地位。
同时备课不能照搬照抄他人的也要有自己的风格备课是一项具有创作性的劳动,它不等于一成不变地将知识教授给学生就够了。它没有现成的模式,而是我们在平时的教学工作中通过不断的尝试和积累,以学生实际情况为根据,在深钻细研、反复思考的基础上,找到备教材、备学生、备方法这三者的最佳结合点。要用多样化的备课形式,充分调动学生的学习积极性,体现个性化的教学风格。针对学生的特点,采取不同的方法,才会有助于学生的成长和自己的经验总结。而且后期的反思也很重要,反思自己在这堂课上有什么不足,值得改进为自己的教学做到尽善尽美。
学校教师工作的个人心得体会篇十四
雪花飞舞的时节,放飞的希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,紧张、忙碌、充实而又愉快的20xx(请自填)年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力,望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里,在领导的关心,同事们的帮助下,较好的完成了各项教学工作,现将一学年来的工作总结如下,通过总结吸取经验和教训,在以后的工作中取长补短,争取更大成绩。
本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,团结同志,做到爱园如家,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。我热爱幼教事业,立足于本职工作,爱岗敬业。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展,所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本上吸取营养,认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。
爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解,知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子,做好我们的家园联系。在生活中,我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
现在的我先不提课上得好不好,能从怕上课到想上课,我觉得我已经战胜了自己。这学期,每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课,久久都没有听到我的名字,终于按捺不住向领导提出了我想上课,我始终记得有这样一句话:机会永远留给有准备的人!我认真、反复的分析了教材,为上课做了充分的准备,一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定,同时领导也对了提出了建议和更高的要求,课后我再次对教材进行了分析和反思,还分别对其他两个班进行了二研和三研,也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,看着孩子们一天天成长起来,做为教师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲,这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍,遇到孩子的提问不能当时回答的,就通过书籍、上网查资料,告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中,我课前认真的书写教学计划,认真备课,力求做到传授知识的`准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上,积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力,给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿,根据本班幼儿特点注重个别差异,使孩子们在玩中学,学中玩,轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重能力培养,轻知识的灌输,注重培养幼儿的学习兴趣,教给幼儿好的学习方法,使幼儿在实际运用中能够灵活运用,举一反三。
大班的孩子,即将面临升入小学,我要成为他们的朋友,多和他们沟通,使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中,我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章,让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解,使孩子能够轻松、愉快的升入小学。
作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的,特别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解,幼儿园的孩子也是一样的,所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话,握握他的手,摸摸他的头,或者抱一抱,这使孩子很乐意接受,也很高兴。我把孩子们当成朋友,他们也把我当成了朋友。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的机会,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料,进一步为教学服务等等。
1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
4、记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
在以后的工作中,我会不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,朝着这个目标奋进。
社会在发展,时代在前进。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
学校教师工作的个人心得体会篇十五
初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍,是在x的联合书城。当时和好朋友一起去买书,为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡,我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书,理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。
回到家之后,利用空闲时间慢慢品读,更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后,又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲,在培养自己孩子的过程中,注重营造良好的家庭教育环境,从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验,倡导和谐的亲子关系,用科学的方法培养自己的孩子,20xx年的时间,她培养了一个素质全面,成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和x大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
读完此书,作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上,我没有像作者那样给孩子写“下水”作文;在培养孩子的耐心时,我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图,让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日,我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方,让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例,无不体现出作者的出发点,都是基于有利于孩子成长来考虑的。
此书让我的收获颇丰,现在谈谈自己感受最深的地方:
一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书,其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书,父母更要和孩子一起读书,这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书,哪怕开始的时候和学习的书并没关,但是当孩子的兴趣培养起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点,以前的儿子从来不读课外书,是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品,儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后,我陪儿子一起看,儿子一看就上瘾了,连上厕所的时候都在看,看完后,又央求我给他买另一本。
看到儿子有主动读书的愿望,我没有吝啬钱,在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候,我真的感觉的由衷的高兴,当儿子读完这一套之后,又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去x或者x的时候,孩子最爱去的地方不是游乐园,而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步,畅游。如今,儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等,只要是儿子买书的要求,我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了,他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读,虽然是个读个的,但孩子真的是爱上了阅读。
二、爱在自由里。孩子不是机器,教育不能揠苗助长,教育不仅仅是大道理,而是把父母的爱化做涓涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比,在孩子小学六年的生涯中,用教育学的眼光看待孩子,慢慢等待孩子一点一滴的成长,多一点耐心与爱心,让他把各方面基础都打扎实了,正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间,有的时候,玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长,相信是每个为人父母的最大的心声。
读完此书,收获还不仅仅是这些,我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上,也会用在我的学生身上,让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长。
学校教师工作的个人心得体会篇十六
课堂教学是我们的“主阵地”,她经历了无数次的变革,但无论如何变,向课堂40分钟要效率,要成绩是依然不变的真理。合理运用支配好课上时间,可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课!这是公认的事实。我备课不仅将书本内容,教参内容和材料有机重组,而且经常备课时都认真阅读教材,仔细确立教学目标,然后按照课本内容搜索各类资料和典型习题来补充课堂教学;比如备好教材知识以外需要备学生,即把我们备的知识以教师认同的方法教给人们。这就要求我们精心组织课堂,我觉得课堂教学需要是严厉要求与漠视自由相结合的。如果一节课一严到底学生会觉得很沮丧,久而久之便会对你的课堂失去兴趣,从而对这一学科失去学习的自信,甚至还能形成排斥的心理,引发不促使课堂教学的事件出现。兴趣是最好的'同学。缺乏兴趣,学生只好去学,根本谈不上学习效果。如何在教学上把教师从“要我学”转变为“我要学”,我主要从激发和培养教师学习的兴趣入手。注意教学的生动性和创意性,使教学教教师动调皮,充满温情和真谛,使教师感到课堂不再如此冗长那么漫长,从而期望下一节课的开始。
严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班级是教师学习的保证,因此,新学期开学初,我首先对教师进行思想教育,用一些最能感动学生心里的话来激发人们学习的激情。平时在班上多赞扬、鼓励学生,多寻找学生的闪光点,唤起学生的学习激情,为我以后的教学工作确立了良好的基础,收到了很高的效果。
本班学生存在着变化,为推动每个学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学员进行有计划的培训。我把这批同学分为三个组。第一组是有素质提升,但经常懒动脑筋不学的朋友,对这种室友,我采取集体辅导,给她们分配固定任务,不让人们有偷懒的机会,让人们发挥应有水准;第二组是肯学,但鉴于能力不强的朋友。对这部分老师要适度引导,耐心教导,慢慢提升人们的成绩,不能操之过急,且要多激励。只要她们肯尽力,成绩有望搞提高;第三组是纪律散漫,学习不严肃,基础又不好的朋友。对这部分人要进行课余时间个别补课。因为这部分老师必须一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。同时,在班中建立互助小组,利用结对子方式,以优生来推动差生,课外加强培训工作,课堂中营造机会,给予引导,树立后进生的自信,培养教师的学习兴趣,促使每一位学生都有增加。
学校教师工作的个人心得体会篇十七
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春回大地,万象更新。两会帷幕降下,代表委员的声音犹历历在耳;他们揭露现实,他们痛砭时弊;他们雷雨说笑,他们建言良策。他们的声音能够产生力量,能够带来改变。作为一名政治老师,我深刻地感觉到两会的重要性。
习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上阐释中国梦,称将忠实履行宪法给予的职责,忠于祖国,忠于人民,恪尽职守,夙夜在公。他说:中国人共同享有人一辈子出彩的机会,共同享有梦想成确实机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中国梦归根到底是人民的梦。李克强总理在首场总理记者会上答记者咨询,并分享心得行大道、民为本,利天下。他说:人民要过好生活,政府就要过紧生活、别能以牺牲环境,换取人民并别中意的增长。
经过对政府工作报告、习近平主席重要说话和李克强总理记者见面会说话有关精神的学习,对国家取得的进步和存在的咨询题有了新的了解。作为一名人民教师,我想,惟独怀揣梦想,才干丰富自己的人一辈子。心中有梦,心里璀璨。为了能更好了实践两会精神,发挥党员先进带头作用,在思想上,我将别断加强思想政治修养锻炼。在工作的并且,除了自觉学习重要思想和两会精神外,我还打算经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等,别断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。使本人在工作上有更大的精神动力,做到学以致用,而别盲目;使自己可以自觉抵制腐朽思想和别正之风的侵蚀,从而树立起正确的人一辈子观、价值观和世界观。
两会上,我们也看到了一些代表委员们的好提议。比如山东省人大代表赵东苓、政协委员葛剑雄、人大代表钟南山院士等,他们良言妙策,他们有考虑,他们有智慧,除了批判,他们更多的是提出建设性的意见,推动行动的实现,改变别合理的现状。政协委员崔永元被媒体赞扬是闻名炮手,媒体呼吁,希翼委员像崔永元一样直来直去有干货,说实在话,做实在事。
《尚书》有曰:功崇惟志业广唯勤。如此的声音在历史和民族的关节点提出,但它既别遥远,也别宏大,他与我们相关,他是每一具公民微笑愿望的达成:立志建功,精勤改变,便可梦想成真,人一辈子出彩。
在工作上,我要别断的勤奋努力。当今社会处于一具以信息作为重要生产力的时代,谁掌握的知识,谁就拥有了进步的阶梯。所以,要扩大自己的知识面,提高自己的某个领域的精深程度,争取做到独当一面,保证高效率地完成任务。我还将及时仔细地为自己充电,更新自己的知识结构,把最前沿的知识运用于实际日子中,使自己可不能在飞快进展的信息社会中降伍,以便在将来的工作岗位上发挥自己更大的潜能,顺应社会进展的需要。
学校教师工作的个人心得体会篇十八
众所周知,要上好课,首先要备好课。而传统的备课重点是备教师的“教”,忽略了学生的“学”,是从教师讲的角度,而不是从学生学的角度来考虑备课。下面小编带来的教师个人工作心得体会大全,希望大家喜欢!
时间太窄,指缝太宽,如白驹过隙,瞬间即逝。
但是,短短两周时间,每一分每一秒我都在好好利用,不曾荒废。认真备课,努力听课,当然,由于经验不足,我做得最多的还是听课。
我对听课的一大观点就是:用心聆听,听出精彩之处,取其精华。通过多次听不同老师不同学科的课,我总结如下几点。
首先,是在讲课时是本身要注意讲课的细节,这既包括了教师自身对专业知识讲解时的用词,有一些习惯用语问题要尽量避免,还要注意不能太刻板的照搬课本,意思要用自己的话描述出来。老实说,有的话有时候只是一带而过,可是你不知道哪一个同学会注意你的那一句话,就可能给学生带来理解的偏差。如果我们备课讲课时注意了自己说话的方式和用词,可能会达到事半功倍的效果。
其次,在书写板书时既要注意板书的工整,又要达到板书的作用。让学生一抬眼就能够清楚地知道本节课的重点,看着板书就可以把本节课整体思路理顺。当然在写板书时也可以把相对简单的,比如一些小结问题简单地写在黑板上让学生一目了然,也许他们在不经意间在那一抬头的瞬间就记下来一个知识点。
再次,这节课的内容比如是数学集合,应该以前置性作业作为研究,进行组内和组际的交流,要有一定的操作模式,前置性作业设置的要简单开放,开放也就是要有不同的角度方向来设置,并且要抓住根本,也就是教学中最原始的知识点。一些概念问题只需在实际中掌握即可,不需要死记硬背,毕竟数学不同于文科的知识内容。
然后,是提问的技巧,在课堂上提问时,可以提一些简单的在书中很明了的问题,但是不能所有问题都是那么简单明了的。要让学生有一定的探究让他们自己动脑子去思考,或者是在老师的应倒下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学习能力还能够增加学生与教师之间的沟通与交流。
在经过陈崔校长、王主席以及指导老师的点评与指导后,我收获了更多的知识,更多的经验,希望现在的我和以后的我不断完善,超越自我!
一、从学生实际出发,确定教学目标。
学生是课堂教学的主体,深入了解学生是课堂目标确立的必要依据。学生是否具备了学习新知识所必须的条件,学生掌握了哪些需要掌握的东西,有多少学生没有掌握?只有对学生有了准确、深刻的了解,才能制定出切实可行的教学目标。比如在英文字母的教学中,我通过课堂导入的形式对不同学生的掌握字母的情况进行了比较全面的了解,从而对个别学生的字母书写进行了纠正与规范。教学目标的制定必须看看扣住《初中英语学科课程标准》这一准绳,认真钻研教材,准确的把握教材内容,制定的三维教学目标才能突出重点、抓住关键。
二、精心设计课堂导入。
好的课堂导入可以激发学生的学习兴趣,使课堂变得生动活泼起来。教师在进行课堂导入的设计时就要从学生的生活实际出发,充分调动学生的各种感官,利用学生已有的生活经验和认识,借助多媒体课件,创设生动、愉悦的教学情境,提高学生英语学习的积极性,在轻松自然的情境下愉快的学习。
三、教师要从客观实际出发,选择合适的教学方法。
课堂教学是一门在有限的时间内,获得最好的教学效果的艺术。这就要求我们教师在备课时,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,选择最合理的教学方法,帮助学生成功实现从“要我学”我在平时的教学中用到的教学方法主要有:。
以旧引新法。在学习“family”这一课的时候我同学生一起复习爸爸妈妈的英文表达,然后再引出新的知识”父母“的英文表达。在旧知识与新知识联系紧密的教学中,宜采用这种方法。让学生通过复习旧知识来培养他们获得和掌握新知识的能力。
谈话教学法。对于一些与生活实际联系较为密切的知识点,适合采用谈话教学法,让学生在谈话交流中获得并理解知识。
启发式教学法。对于一些比较复杂与学生生活实际联系较少的内容,教师可以通过启发教学法,循循善诱引导学生获得并掌握新知识。在宾格的教学中,通过举例子的形式,启发引导学生总结归纳出宾格的用法,既有效的避免了无法教学的枯燥,又使学生在老师的引导下,轻松愉快的学习。
四、以学生为本,科学合理的设计课堂练习。
一个好的课堂练习应以学生对知识的认知能力为出发点,帮助学生巩固知识,培养学生利用已有的知识分析问题、解决问题的能力。
最后,在我们日常的备课过程中要从实际出发,根据学生学习情况的反馈,不断改进备课形式,丰富备课内容,有效的进行备课,打响上好课的第一枪!
顶岗实习是学校给我们的一次锻炼机会,让我们体会到当老师的感受,也是我们衡量自己是否可以胜任这份工作,以及不断学习充实自己的一次宝贵的机会。
今天我要交流的话题是顶岗实习中的人际关系处理问题。以下仅仅是我自己的观点,如有不足之处还望指正。我认为这个问题应该分为三个方面来讨论。首先要说的是和同事的相处。第一就是我们要明白自己的位置,我们是来这顶岗实习的老师,并不是常驻的老师,我们要谦虚向老老师学习,要通过他们了解该地的具体情况,了解自己所在学校的学习氛围,管理制度,切记不要拿自己原来学校的规章制度来评价讨论实习学校的管理。第二点是要谨言慎行,多做少说,这个是我深有体会,比如说,每周的教研活动,作为新的老师我们的专业知识或许并不差,但是我们的实践经验并不丰富,因此在我们发言的时候,要注意自己的言行,可以适当指出不足之处,但我们的主要任务还是向各位老师学习。还有一点就是在和老师交流的时候,要明白有所说有所不说,不能讨论有关别的老师的私人问题。
第二个方面就是和学生的关系。对待初中生,我们首先要明白初中生的特点,初中生处于青春期,具有叛逆精神,活泼好动。我们首先要树立起一个严肃的形象,让学生知道不可以在我们的课上调皮捣蛋,不可以说闲话,不可以做小动作。对待捣乱的同学,我们可以先眼神示意他,如果他改正了我们就继续讲课,如果眼神示意无效,最好是走下讲台提点一下他,最后还是不管用的话,只能点名批评他了,但是我们要注意保护孩子们的自尊心,作为青春期的孩子,具有表现欲,活泼好动很正常,我们要在批评的时候讲求方法,不可言语辱骂,体罚,明确老师的职责,要关爱学生,要教育学生,不能放弃每一个学生,尤其是学习上的后进生,更要给予更多的关注。
最后一个方面就是与学校领导关系的处理,对待学校的主任校长要打好招呼,见面问好,有问题及时向老师领导反映,即使老师领导记不住我们的名字,但是我们要尽量记住老师们的名字和职务,给老师们留下一个好印象,让实习学校对我们师大的学生有一个好的印象。
《菜根谭》中说“建功立业者,多虚圆之士;愤事失机者,必执拗之人”,说的就是我们在人际交往中要随机应变,机智灵活。希望我对顶岗中人际关系的一点小看法可以帮助顶岗实习的小伙伴们一起成长,共同进步。
教学反思,可以从以下几方面去进行:一、是否关注知识的热点,并以此来满足学生的好奇心。知识爆炸的时代,信息革新快。在课堂教学中,我们要及时地捕捉一些高新科技的热点来调动学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,满足学生的好奇心,这也是上好一节课的关键所在。二、是否联系学生实际、生活实际、生产实践来活化课堂。学习的目的就是把知识运用在生产、生活的实践中,“学以致用”是教学的根本宗旨。学生对自身实际有用的知识的学习热情是很高的。三、是否对学生进行学习能力和实际操作技能的训练,是否为学生学习的“可持续性发展”打基础。教学最重要的是学生学习能力的培养,会学习和实践技能是学生适应未来社会的最基本的能力。
至于怎样去做好教学反思?一、坚持写课后的第二教案。在课后,我们要在原来的基础上进行教案的修改,写下次再上课的第二教案。二、写教后札记。坚持每天写教学札记,把自己教学的得与失记录下来,供以后教学参考,时间长了,也是一大财富。三、听别人(包括教师、学生)的评价。教学反思需要“镜子”,别人的评价、学生的评价和反应是最好的参照物。我们要虚心听取别的老师的意见,积极地开展课后的学生调查工作(一周一次或者一月一次),从中获取改进的办法。四、与别人作比较。对别人的课堂教学进行分析,找出别人的优点和长处,结合自己的教学进行对照而“取长补短”。五、观看自己的教学录像。有条件的可以通过这种方式去反思自己的得与失。
总之,所有这些“反思”,都应该有一个“问题---反思---新问题---调整和实践---再反思”的过程,并且把这内化为个人的自觉行为,养成一种思维的品质,要把反思当成像每天必须刷牙一样的习惯。当然,在反思中,我们还应该有挑出有自己教学中不足和对自己教学不满的勇气,更要有追求完美的精神和行动。同时,反思不可缺少的是理论的支持,学习新的教学教育理论是进行反思的必要前提。只有这样,反思才能够成为我们不断前进的车轮和动力。
作为一名教师,首先应该心存爱。教师的爱如同滴水,滴水能穿石。同样教师的爱也能融化学生的心。教师与学生的关系是需要教师和学生两方一起维护。而在这段关系中,教师容易处于强势的地位。这就需要教师注意自己的言行,学会包容学生,关爱学生。
实习的四个月中,我也一直在探索与孩子如何相处。突然有一天在一篇文章中看到这样一句话“只要我们撒下爱的种子,学生也都把自己看成母亲”。因此作为一名教师要有一份爱学生的心。在之前也曾因为学生的扰乱课堂,作业不及时完成,成绩不理想而生气发脾气,失去耐心。而我在学会用爱解决问题以后,我开始有了无尽的耐心,脸上有了微笑。我的改变带来的一系列化学反应也令人惊奇,学生也逐渐开始改变,变的有自制力,变的理解教师的心。
我学会爱每一个学生,只有爱学生才能改变学生。在班级里出现了这样的现象。虽然班级的学生都在慢慢的改变,但是还是有自制力或者基础差的学生在课堂上会扰乱课堂秩序,而在这时就会有几个同学去帮着我管理班级。这是我就会感到特别高兴,我自己认为只有一个人觉得认可这位老师并且想让班级更好才会去管与自己关联很小的事。只有学会给予学生爱,学生都能感受到教师的关心,才会从心里喜欢教师,才会对于教师教的知识感兴趣,上课认真听讲。对于学生一定要有持续不断的关注,不能半途而废。
教师的工作神圣而艰苦,教书育人需要感情,时间,精力的付出。这种付出是以强烈的使命感为基础的,既然我们选择了教育事业,就应该无私奉献,积极进取。要甘于寂寞,甘于辛苦,必须受得住挫折,将自己的精力花费到学生身上,投入到教学实践中去,以前常听到这样已经一句话“教师是个良心活”。直到参加了顶岗实习,才发现教师真的是凭良心,可以多付出可以少付出但是认为付出才会有收获,因此我要源源不断的付出,我希望我的学生以后想到我会想到我说的某句话真的是正确的。
苏霍姆林斯基说过“一个好教师意味着什么,首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,和孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子快乐与悲伤,了解孩子快乐与悲伤,了解孩子的心灵时刻,不忘记自己也曾是个孩子。我很喜欢作为一名学生都喜爱的教师的感觉,也会为此不断努力。
我有幸观摩了谢老师的课,听后我收获颇丰,同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来,与同学们交流。
通过听课学习,我在教育教学方面获得了很多收获。以下我总结了大概三点:
一.注意调动学生的积极性,让学生真正成为课堂的主人。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。谢老师让学生自主学习,学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学有所得,学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习。我听课时注意到老师不同的方式调动学生的积极性,有的采用小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情景让学生表演等等。这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效。
二.注重基础,适当扩展延伸。我发现老师们上课时很注重基础的知识,然后以各种方式让学生大量练习。下课时我想他们请教,他们说职教中心的孩子一般基础都比较差,讲课时一定要将基础的只是让他们掌握。在基础知识夯实的基础上,后面可以扩展一些他们比较感兴趣的知识,这样学生学习起来也就比较得心应手了。
三.课前一定要做大量的准备工作,也是教师上好一堂课的重要前提。
教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从谢老师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。她准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观。作为老师,要精心设计好课堂教学的每个步骤和每一个活动。认真写教案,最好是课前自己先简单的试讲一遍。尤其是英语老师,一定得提前把每个单词和句子的发音读标准。只有这样,才能更好的上好一堂英语课。
听课学习中,除去对知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。
转眼和学生已经相处了一段时间,这段时间以来,对学生们的关心和了解也日益增加,从刚刚开始看到他们成绩所产生的担心忧虑,也变成对他们如今的对他们充满信心和希望。的确,他们从开始的对英语课的畏惧懈怠,转变为如今作业率完成越来越高,听课效果越来越好,甚至是学习习惯都有所转变,令我惊喜万分。上坡路总令人疲惫,同样,在教学的前进过程中也存在着不可避免的挑战。
我带班级英语基础比较薄弱,大多数人都是3、40分的英文水平,再加上之前英语教学模式比较单一,他们对于英文的接受程度比较低,学习的积极性不高一直是令人困扰的问题,在与学生谈话的过程中,他们提出了在英语课堂参与度不高,跟不上班级节奏的问题。所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,提高他们的英语成绩的第一步无非是提高他们对于英语本身和对英语课堂的积极性,恰好在英文课文中有一篇是饮食主题的,还包括一些人物剧情。我突发奇想,何不大胆尝试一下新方法将他们的积极性调动起来呢?于是我在课文简单讲解之后安排了一次英文情景剧,为他们提供了简单交际用语的资料。原本是尝试甚至有些担心的心态,没想到学生听到后表现出了极强的兴趣。一直在认真聆听我的讲解,甚至有些迫不及待地摩拳擦掌跃跃欲试了。在做出安排之后的几天里,班里同学开始积极分组,组长起好带头作用,每组学生编写自己小组的剧本,英语成绩好的大显身手,平时基础差的学生里也纷纷开始背起来简单的交际用语和饮食常用词汇,为他们组的剧本作出自己的贡献。最令我感动的是,有一些基础几乎为零的孩子也参与进来,他们生怕自己表现不好,甚至用拼音来标注自己的台词,看着他们认真准备的神情,我的内心甚是触动,“孩子的心如同是一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”,这些学生并非真正懒散麻木,而是极需要用真心和合理的方式来对待和感化他们,令他们产生真正在英语课堂中的参与感。
面对不够积极的学生,他们并不是不想努力也不是不愿意上进,而是需要一次重新开始的机会,而我们,正是担当着用爱心和真诚去感化他们的角色,应该把更多精力花在启迪他们并且给予他们兴趣之上,使其之不如使乐之,这是我们最应该对学生做的,而他们所回馈给我们的,绝非一个意料之内的结果,我期待着。
学校教师工作的个人心得体会篇十九
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感,学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课,一年中共听课30几节,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。并且也邀请有经验的老教师给我指导,一年中共上市级课1节,崇福片课1节,校级课2节。在上课中,让我也成长了许多。
4、积极撰写论文和辅导学生作文。一年中,桐乡市级有3篇论文分别获一、二、三等奖,一个课题校级结题,一个课题在市级立项。学生作文也多次在《小作家》和《南湖晚报》上发表。
1、加强思想教育,培养优良班风。
班主任工作是一项既艰苦琐碎又光荣的工作,为了能顺利开展班集体的工作,我严守“组织和培养良好的班集体”这一班主任的基本职责,引导学生在德、智、体等方面全面发展。充分利用班会课、品德课,有针对性的开展多形式、生动活泼、丰富的活动,提高学生的思想品德素质。如有些学生对孝敬长辈的意识比较淡薄,就组织了一节孝敬长辈的班队课,采用了讨论交流,相声表演,小品等形式,并以“孝敬长辈”为主题作为家庭作业。
2、与任课教师、家长密切配合。常与任课教师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
3、把热爱学生放在第一位,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。
这一年的教学让我有了很多的收获!