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确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
推广实施方案该篇一
xxx。
（一）推广宣传动员，营造氛围。
（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。
（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。
（二）利用学校宣传。
（1）一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。
（2）一个主题班会。
“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。
（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛。
各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。
（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。
（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。
（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜具体安排）。
（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围，
（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。
（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督同学们说普通话。
（3）学生做好普通话测试考试。
（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲等。
推广实施方案该篇二
xx公司（以下简称甲方）与xx公司（以下简称乙方）双方本着友好合作、互惠互利的原则，为实现推广适应市场需求的xx产品的目标，相互支持配合，特签署并实施本框架协议。
一、合作目标。
1．确立优势互补、协作互利的战略合作伙伴关系。
2．努力开拓xx产品市场，进一步促进xx产品在中国的推广应用。
二、合作内容。
双方将在以下方面进行友好合作：xx产品的销售，相关市场的宣传与开拓，相关产品的技术支持及售后服务等。
甲方发挥特有的客户渠道和技术优势，按照客户需求，宣传、推广xx产品，扩大销售市场。
乙方将对甲方的销售推广，给予相应的配合和支持。
三、具体措施。
甲方承诺：
1．在甲方客户群中宣传、推广乙方xx产品；
2．根据客户要求对乙方xx产品进行技术改造。
乙方承诺：
1．给予甲方技术人员相应的技术培训。
2．提供用于测试和展示的样机。
3．对甲方销售的乙方xx产品，给予售后服务、技术交流等各方面的支持。
四、保密条款。
1．甲方与乙方双方提供给对方的一切资料对外要保密，仅在合作双方公司的业务范围内使用,不得直接、间接向第三方提供。
2．双方均要采取措施，确保各自内部人员对在位期间所了解的该产品履行保密义务。
五、其它。
1．双方本着友好协商的原则，解决本协议未尽事宜，未尽事宜可以单项协议的形式出现，具有与本协议同等的法律效力。
2．本协议一式四份，双方各执两份。
甲方（盖章）乙方（盖章）。
代表（签字）：代表（签字）：
日期：日期：
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推广实施方案该篇三
为贯彻落实《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》(国办发〔20xx〕58号)要求，推进农业部门随机抽查工作，增强执法效能，制定本实施方案。
一、总体要求
(一)指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照《国务院关于印发20xx年推进简政放权放管结合转变政府职能工作方案的通知》(国发〔20xx〕29号)和《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》(国办发〔20xx〕58号)要求，转变监管理念，创新监管方式，规范监管行为，提升监管效能，为农业生产经营主体营造公平竞争发展环境。
(二)基本原则
简政放权。
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，大力推进简政放权、放管结合，提高执法服务水平，降低服务和监管成本。
依法监管。
严格依据法律法规规章，坚持法无授权不可为、法定职责必须为，落实监管责任，确保监督检查依法有序进行，推进随机抽查制度化、规范化。
各负其责。
农业部有监督检查职责的司局按照职责分工分别负责本司局职责范围内的随机抽查工作，地方各级农业部门负责本地区、本部门的随机抽查工作。
公正高效。
转变监管理念，深入推进严格规范公正文明执法，提升监管效能，减轻市场主体负担，优化市场环境。
二、工作任务
(一)制定发布随机抽查事项清单
梳理法律法规规章赋予农业部门(含法律法规授权的农业执法机构，下同)的监督检查职责，制定发布随机抽查事项清单，明确抽查事项名称、内容、抽查依据、抽查主体等。
随机抽查事项清单应当根据法律法规规章制修订情况和工作实际进行动态调整，及时向社会公布。
凡是法律法规规章没有规定的，一律不得擅自开展检查。
农业部有监督检查职责的司局负责制定本司局的随机抽查事项清单，由产业政策与法规司汇总报部领导审定后发布。
地方各级农业部门制定本部门随机抽查事项清单，并指定专门机构负责。
责任主体：农业部有监督检查职责的司局;地方各级农业部门
进度安排：20xx年10月31日前完成随机抽查事项梳理，20xx年12月31日前发布本部门随机抽查事项清单。
(二)建立“双随机”抽查机制
农业部门开展监督检查，除有初步证据或线索证明明显涉嫌违法、由农业部门依法立案查处的外，均须通过摇号、机选等方式，从检查对象名录库中随机抽取检查对象，从执法检查人员名录库随机选派执法检查人员。
农业部门随机检查对象名录库应当按照全面覆盖、分级负责、动态管理的原则建立。
农业部有监督检查职责的司局根据监督检查工作需要分别建立检查对象名录库。
地方农业部门检查对象名录库由各地根据法律法规规章赋予的监督检查职责，结合本地监管工作需要建立。
农业执法检查人员名录库由各级农业部门分级建立。
上级农业部门开展随机抽查时，可以根据工作需要从下级农业部门执法检查人员名录库中随机抽调执法检查人员。
执法检查人员与检查对象有利害关系的，应依法回避。
责任主体：农业部有监督检查职责的司局;地方各级农业部门。
进度安排：执法检查人员名录库建立工作应于20xx年10月31日前完成;检查对象名录库原则上应于20xx年12月31日前完成，最迟不晚于20xx年6月30日。
(三)分类选择随机抽查方式
开展随机抽查，可以根据机构设置和监管工作需要，采取定向抽查和不定向抽查方式。
定向抽查是指根据检查对象类型、性质、行业等特定条件，通过摇号、机选等方式，随机抽取确定检查对象名单进行监督检查。
不定向抽查是指不设定条件，通过摇号、机选等方式，随机抽取确定待查对象名单进行监督检查。
定向抽查与不定向抽查要根据检查工作实际结合应用，确保执法效能。
为确保抽查程序公开公正，农业部门在采取摇号、机选等方式随机抽取检查对象和选派执法检查人员时，应当采取录音、录像等方式记录抽查过程，确保全程留痕，责任可追溯。
有条件的地方可探索通过邀请人大代表、政协委员、新闻媒体等方式现场监督抽查过程。
责任主体：农业部有监督检查职责的司局;地方各级农业部门。
进度安排：20xx年1月1日起实施。
(四)合理确定随机抽查比例和频次
随机抽查的比例和频次根据本部门监管对象情况和农业(农资)生产经营特点合理确定，以不影响公正与效率为前提，既要保证必要的抽查覆盖面和工作力度，又要防止检查过多和执法扰民。
对列入“黑名单”的市场主体，要加大随机抽查力度，提高抽查比例和频次。
具体抽查比例和频次由农业部有关司局、地方各级农业部门制定。
责任主体：农业部有监督检查职责的司局;地方各级农业部门。
进度安排：20xx年1月1日起实施。
(五)强化随机抽查结果应用
抽查工作结束后，检查单位应当及时向社会公布抽查结果。
对抽查发现的违法行为，依法依规严格惩处，并按照《农业行政处罚案件信息公开办法》的要求，及时公开行政处罚案件信息;属于其他部门管辖的，及时移送相关部门查处;涉嫌构成犯罪的，依法及时向公安机关移送，严禁有案不移、以罚代刑。
责任主体：农业部有监督检查职责的司局;地方各级农业部门。
进度安排：20xx年1月1日起实施。
(六)推进与社会信用体系相衔接
各级农业部门应当将严重违法违规市场主体的行政处罚信息，按照规定途径和程序推送至全国信用信息共享交换平台和全国企业信用信息公示系统平台，纳入企业社会信用记录，与相关部门实现信息共享，实施联合惩戒，让失信者一处违法、处处受限。
农业部有监督检查职责的司局按照规定程序和途径推送。
地方各级农业部门负责本地区、本部门的信息推送工作，并应当指定一个专门机构负责。
责任主体：农业部有监督检查职责的司局;地方各级农业部门。
进度安排：20xx年1月1日起实施。
三、工作要求
(一)加强组织领导
推进随机抽查是贯彻落实党中央、国务院关于深化行政体制改革，加快转变政府职能，推进简政放权、放管结合、优化服务决策部署的重要举措。
农业部各有关司局、各地农业部门务必高度认识此项工作的重要性和必要性，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，切实加强对随机抽查工作的组织部署、督促指导和业绩考评，确保随机抽查工作取得明显实效。
(二)强化责任落实
农业部各有关司局、各地农业部门要根据本实施方案要求，具体细化推进随机抽查的任务和步骤，明确工作进度要求，落实责任分工，强化过程管控，确保此项工作落到实处，抓出成效。
对工作失职渎职的'，要依法依规严肃处理。
(三)加强宣传培训
随机抽查是行政执法监管方式的探索和创新，各级农业部门要加强农业执法人员培训，加快转变执法理念，不断提高执法能力。
要充分利用广播、电视、报刊、网络等多种渠道，广泛开展宣传报道，积极争取社会各界支持，为随机抽查工作顺利开展营造良好的氛围。
农业部各有关司局根据本方案制定本司局随机抽查工作实施方案。
各省、自治区、直辖市农业部门按照本实施方案的要求，制定贯彻落实《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》(国办发〔20xx〕58号)和本实施方案的具体工作安排，于20xx年10月31日前报送农业部产业政策与法规司。
根据《关于报送推广随机抽查工作实施方案的通知》(坊职能办函〔20xx〕1号)要求，推进区经信局随机抽查工作，创新政府管理方式，规范市场执法行为，制定本实施方案。
一、总体要求
(一)指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照《国务院关于印发20xx年推进简政放权放管结合转变政府职能工作方案的通知》(国发〔20xx〕29号)和《国务院办公厅关于推广随机抽查规范事中事后监管的通知》(国办发〔20xx〕58号)要求，转变监管理念，创新监管方式，规范监管行为，提升监管效能，为经营主体营造公平竞争发展环境。
(二)基本原则
简政放权。
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，大力推进简政放权、放管结合，提高执法服务水平，降低服务和监管成本。
依法监管。
严格依据法律法规规章，坚持法无授权不可为、法定职责必须为，落实监管责任，确保监督检查依法有序进行，推进随机抽查制度化、规范化。
公正高效。
转变监管理念，深入推进严格规范公正文明执法，提升监管效能，减轻市场主体负担，优化市场环境。
二、工作任务
(一)制定发布随机抽查事项清单
梳理法律法规规章赋予区经信局的监督检查职责，制定随机抽查事项清单(见附件1)，明确抽查事项名称、内容、抽查依据、抽查主体等。
随机抽查事项清单在到区法制办备案后5个工作日内通过门户网站对外公开，并根据法律法规规章修订情况和工作实际进行动态调整，及时向社会公布。
凡是法律法规规章没有规定的，一律不得擅自开展检查。
(二)建立“双随机”抽查机制
开展监督检查，除有初步证据或线索证明明显涉嫌违法依法立案查处的外，均须通过摇号、机选等方式，从检查对象名录库(见附件2)中随机抽取检查对象，从执法检查人员名录库(见附件3)随机选派执法检查人员。
执法检查人员与检查对象有利害关系的，应依法回避。
(三)分类选择随机抽查方式
开展随机抽查，可以根据机构设置和监管工作需要，采取定向抽查和不定向抽查方式。
定向抽查是指根据检查对象类型、性质、行业等特定条件，通过摇号、机选等方式随机抽取确定检查对象名单进行监督检查。
不定向抽查是指不设定条件，通过摇号、机选等方式，随机抽取确定待查对象名单进行监督检查。
定向抽查与不定向抽查要根据检查工作实际结合应用，确保执法效能。
对同一个市场主体的多个检查事项，由牵头部门制定并实施联合抽查计划，原则上一次性完成，提高执法效能，降低市场主体成本。
为确保抽查程序公开公正，在采取摇号、机选等方式随机抽取检查对象和选派执法检查人员时，应当根据条件采取录音、录像等方式记录抽查过程，确保全程留痕，责任可追溯。
有条件的可通过邀请人大代表、政协委员、新闻媒体等方式现场监督抽查过程。
(四)合理确定随机抽查比例和频次
随机抽查的比例和频次根据各科室监管对象情况和生产经营特点合理确定，以不影响公正与效率为前提，既要保证必要的抽查覆盖面和工作力度，又要防止检查过多和执法扰民。
对列入“黑名单”的市场主体，要加大随机抽查力度，提高抽查比例和频次。
具体抽查比例和频次由各科室制定。
(五)强化随机抽查结果应用
抽查工作结束后，检查单位应当通过门户网站及时向社会公布抽查结果。
对抽查发现的违法行为，依法依规严格惩处，及时公开行政处罚案件信息;属于其他部门管辖的，及时移送相关部门查处;涉嫌构成犯罪的，依法及时向公安机关移送，严禁有案不移、以罚代刑。
(六)推进与社会信用体系相衔接
要将严重违法违规市场主体的行政处罚信息，按照规定途径和程序推送至信用信息共享交换平台和企业信用信息公示系统平台，纳入企业社会信用记录，与相关部门实现信息共享，实施联合惩戒，让失信者一处违法、处处受限。
三、工作要求
(一)加强组织领导
推进随机抽查是贯彻落实党中央、国务院关于深化行政体制改革，加快转变政府职能，推进简政放权、放管结合、优化服务决策部署的重要举措。
各科室要高度认识此项工作的重要性和必要性，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，切实加强对随机抽查工作的组织部署、督促指导和业绩考评，确保随机抽查工作取得明显实效。
(二)强化责任落实
各科室要根据本实施方案要求，具体细化推进随机抽查的任务和步骤，明确工作进度要求，落实责任分工，强化过程管控，确保此项工作落到实处，抓出成效。
对工作失职渎职的，要依法依规严肃处理。
(三)加强宣传培训
随机抽查是行政执法监管方式的探索和创新，要加强执法人员培训，加快转变执法理念，不断提高执法能力。
要充分利用广播、电视、报刊、网络等多种渠道，广泛开展宣传报道，积极争取社会各界支持，为随机抽查工作顺利开展营造良好的氛围。
推广实施方案该篇四
根据河北省加快冰雪运动发展工作领导小组办公室《河北省社区、村庄冰雪运动推广普及方案》要求，在全市街道各社区开展冰雪运动会，特制定以下方案。
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，促进“健康河北欢乐冰雪”系列活动深入开展，推动群众性冰雪运动向基层延伸，在全社会营造喜迎冬奥、全民参与，全民共享冰雪运动的浓厚氛围，高质量举办好定州市社区冰雪运动会，扎实推进冰雪运动推广普及，助力实现“到北京2022年冬奥会开幕前全省3000万人参与冰雪运动”目标。
主办单位：定州市人民政府。
承办单位：市文化广电和旅游局各街道办事处。
（一）开幕式。
1.时间：20xx年7月－20xx年2月，各街道办事处自行安排。
2.地点：各街道办事处自行安排。
3.参加人员：各街道办事处相关负责同志、参赛人员。
（一）竞赛时间、地点。
1.时间：20xx年8月－20xx年2月，各街道办事处自行安排。
2.地点：各街道办事处自行安排。
（二）参赛单位。
各街道办事处。
（三）项目设置。
陆地冰壶、vr冰雪、陆地冰球、轮滑、雪地足球、滑轮、仿真滑雪、抽冰尜、雪上龙舟、雪上（冰上）拔河、冰蹴球等项目（不限于以上项目）中任选3项为比赛项目，同时结合街道（社区）特色，增设群众基础好、比赛氛围浓的跳绳类、球类、广场舞等项目吸引群众参与。
（四）运动会模式。
单项趣味比赛、模拟体验、冰雪运动和全民健身展演、群众体育活动、冬奥（冰雪运动）知识文化展、知识竞猜问答等内容。
（五）运动会奖励。
将纸抽、纯净水等日常用品作为参与奖，可将冰雪场馆体验票等作为奖品。
（六）运动会要求。
各街道（社区）要制定本级实施方案，于8月25日前，报市文广旅局体育科备案：
联系人：xx。
联系电话：xxx；
邮箱：xx@.；
按照全省统一主视觉，如：xx社区冰雪运动会、xx公园冰雪运动体验活动、xx商场冰雪运动趣味体验“汇”等；社区冰雪运动会要更亲民、开启夜场模式，晚饭后开展体验活动，带动更多社区居民以亲子体验、家庭（邻里）对抗赛等方式参加活动；社区冰雪运动会要覆盖所有街道、社区。以社区冰雪运动会等为依托，以各冰雪场馆为载体，推动大众滑冰、大众滑雪等级标准的推广和达级。
（七）参赛人员资格。
1.定州市的常住人口。
2.所有参赛单位必须保证参赛队员的身体健康，适合剧烈运动。赛前14天内没有出入过疫情中高风险地区。
3.执行河北省有关疫情防控和反兴奋剂规定。
各街道推荐一定数量的优秀干部参加裁判员集中培训，培训时间地点另行通知。
（一）未尽事宜，另行通知。
（二）本方案解释权属定州市文化广电和旅游局。
推广实施方案该篇五
xx年xx月15日21日是第x届全国推广普通话宣传周。根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第18届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校语言文字工作实际，制定本实施方案。
以十八大和十八届四中全会精神为指导，全面贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（xx2020年）》和国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国梦。
本届推普周宣传主题为：说好普通话，圆梦你我他。
xx年x月15日21日。
围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
1．在学校办公网进行推普宣传。
2．各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。
3．红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。
4．各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。
5．开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。
6．各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。
推广实施方案该篇六
为贯彻落实《河北省冬季运动发展规划（20xx-20xx年）》、《邯郸市全民健身实施计划(20xx-20xx年)》，大力发展群众冰雪运动，夯实冰雪运动群众基础，传播积极健康的生活方式，引领全民健身新时尚，响应“带动三亿人参与冰雪运动”的号召，决定在全市广泛组织开展群众冰雪运动推广普及系列活动，营造良好冰雪运动氛围。特制定实施方案如下：
把推广普及冬季运动、增强人民体质、提高健康水平作为根本任务，坚持因地制宜、统筹协调、广泛参与的原则，动员和引导各级行政部门和社会力量广泛组织开展贴近丰富多彩、方便参与、利民惠民的冰雪健身活动，为提高全民健康素质，建设体育强市、健康邯郸，引领全民健身新时尚做贡献。
积极组织开展冰雪普及推广活动，加强冰雪项目社会体育指导员培训，壮大冰雪志愿者服务队伍；群众性冰雪赛事活动广泛开展，组织开展形式多样的冰雪体验展示、冰雪运动文化普及宣传活动。
由市教育局、市体育局牵头，各大中专院校、中小学校负责实施。
1.组织全市各大中专院校、中小学校体育教师参加冰雪项目培训，扩大冰雪项目师资队伍，为在学校推广冰雪项目打下基础。
2.组织开展冰雪体验趣味活动，让学生通过趣味活动了解并对冰雪运动产生兴趣，增进对冰雪运动的喜爱程度。
3.每个学校每年组织1-2次冰雪知识普及宣传及冰雪体验活动，发现和培训冰雪项目人才。
4.落实教学纲要，完成好冰雪项目课程教学。
由各县（市、区）人民政府、市体育局牵头，县（市、区）体育部门、各乡镇组织实施。
1.加强乡镇、农村冰雪项目社会体育指导员培训，每个行政村至少培养1名冰雪项目社会体育指导员，建立冰雪运动健身站点。
2.充分利用乡镇（办事处）文化中心、村文体活动广场，发挥社会体育指导员的作用，有计划、有组织开展冰雪活动知识普及宣传活动。
由市直机关工委、市体育局牵头，各市直部门组织实施。
2.大力推广普及冰雪运动，组织开展市直机关冰雪项目体验活动，使广大干部职工能够了解并参与冰雪运动。
3.组织开展市直机关冰雪运动知识培训班，每个单位至少培养1名冰雪项目社会体育指导员。
4.每年组织1-2次冰雪活动知识普及宣传活动。
由军分区政治部、市体育局牵头，各驻邯部队和武警、消防支队组织实施。
1.组织开展冰雪项目社会体育指导员培训，丰富军营文化活动，争取每个连队至少有1名冰雪项目社会体育指导员。
2.每年组织1-2次冰雪活动知识普及宣传活动。
由市总工会、市体育局牵头，各企业组织实施。
1.大力推广普及冰雪运动，组织开展企业冰雪项目趣味运动会，使每名干部职工能够了解并参与冰雪运动。
2.组织开展企业冰雪项目活动体验培训，每个企业至少培养1名冰雪项目社会体育指导员。
3.每年组织1-2次冰雪活动知识普及宣传活动。
（一）加强组织领导。市体育局负责冰雪普及推广活动的组织协调工作，各县（市）区、各相关部门单位要成立相应工作机构，加强对冰雪普及推广活动的组织领导，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，切实做到领导到位、认识到位、责任到位、措施到位、落实到位。
（二）强化工作责任。各级各部门单位要按照职责分工，制定工作实施方案，积极组织本辖区群众和本部门、本系统干部职工参与活动，并做好相应保障，确保活动安全、有序、顺利开展。新闻媒体部门要充分利用报纸、电视、广播、互联网等媒体作用，加大对冰雪普及推广活动的宣传力度，营造良好的舆论氛围。
（三）强化督导检查。各牵头单位要结合实际，切实做好本辖区、本部门、本系统冰雪普及推广活动的组织、指导、检查工作，及时发现问题，解决问题，大力推进冰雪普及推广活动顺利实施。市体育局要定期组织开展督导，确保冰雪普及推广活动取得实效。
推广实施方案该篇七
深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
1、宣传动员，营造氛围。
在学校led显示屏上显示“推广普通话，共筑中国梦”“说好普通话写好规范字”的宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传。
（1）举行一次国旗下讲话。
少先队总队部利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出倡议。
（2）各中队举行一次推普主题班会。
（3）学校出一期推普主题黑板报。
3、做好系列活动。
（1）开展“啄木鸟纠错”活动。
鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字，并让他们及时进行纠正。
（2）开展“我给父母当老师”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
（3）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展经典诵读活动。
（4）进行向社区群众宣传活动。
1、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。
“说好普通话写好规范字”这将成为八堡小学推广普通话的宣传口号。我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。推普周是短暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起吧！
推广实施方案该篇八
甲：
乙：
一、协议概述。
1．1乙方自愿成为__________产品的特约推广合作单位。
1．2经甲方审核确认乙方具备产品推广工作条件，并授权乙方负责协议产品的推广工作。
二、协议期限。
__________年，自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。协议终止后，在同等条件下，乙方有续签的优先权。
三、双方的权利、义务。
2．1有按照协议规定维护双方合法权益的义务。
2．2甲方对乙方提供所推广产品的所有参数及相关资料，对甲方的产品情况、经营策略、市场拓展策略、商业资料等信息有保密义务。
四、其它双方必须遵守的条款。
1推广期间，甲方提供给顾客的产品出现质量问题责任在甲方的，由甲方对不合格产品实行无偿退换并承担相关责任，退货运费由甲方负责承担。
2解除合同后的有关条款。
2．1乙方应该对甲方经营内容（所代理产品及其销售的全部相关内容）继续承担保密义务，不得有任何破坏甲方企业形象、产品形象、市场状况等行为。
2．2乙方必须退还所有文件、资料、经销商委托代理的相关证书。
3本合同未尽事宜，由双方协商后签订补充协。
本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。
甲方：乙方：
代理人：代理人：
电话：电话：
签订时间：签订时间：
推广实施方案该篇九
带动三亿人参与冰雪运动的重要指示批示精神，以增强人民体质、提高人民健康水平为出发点和落脚点，扎实践行全民健身国家战略，统筹推广普及冰雪运动，为建设冰雪运动强省和体育强省做出不懈努力。
（略）。
20xx年，各市（含定州、辛集）参与冰雪运动任务分解如下：（略）。
重点抓好冰雪运动“六进”，即进学校、进机关、进企业、进社区、进乡村、进家庭：
（一）进学校。
1、开展冰雪主题电影学堂活动。
利用课堂播放冰雪运动主题电影，配套发放ar冰雪运动知识普及卡，通过项目学习、案例教学、小组讨论、游戏等多种教学方法，与在校中小学生互动体验，提升青少年对冰雪运动的兴趣爱好。
2、推广使用《冰雪运动》读本。
结合创建“北京20xx年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校”、冰雪运动特色学校优先试用《冰雪运动》（1～4册）读本，并逐步在全省推广使用。
3、组织“迎冬奥”青少年冰雪知识竞赛。
以冬奥会和冬残奥会历史发展、比赛项目、观赛礼仪，以及我国在历届冬奥会和冬残奥会上所取得的成绩等为内容设置竞赛题目，利用“线上+线下”的方式，组织在校中小学生进行竞赛，帮助青少年更好地了解冬奥文化知识。
4、推广陆地冰壶运动。
面向全省在校学生推广陆地冰壶运动，组织开展“校园冰壶我来了”、“百万学生掷冰壶”等体验活动，吸引广大学生了解、喜欢并参与陆地冰壶各项赛事活动。
5、开展冰雪体验活动。
依托各地室内外滑冰滑雪场馆，组织在校中小学生现场观看专业比赛和运动员训练，穿戴专业设备和服装直接进行滑冰滑雪体验。
6、开展轮转冰（雪）活动。
利用模拟滑冰滑雪的训练设备，在每年的非雪季进行滑行训练，掌握滑冰滑雪基本技能，打牢雪季推广冰雪活动的基础。
7、组织“迎冬奥”青少年征文、朗读、绘画、摄影大赛。
开展以喜迎冬奥、我爱冰雪为主题的征文、朗读、绘画、摄影大赛，努力推进冰雪运动在中小学生群体中的推广普及。
（二）进机关。
1、培训一名冰雪项目社会体育指导员。按照“一个单位配一人”的要求，由各级体育部门负责组织开展冰雪项目社会体育指导员培训，确保各级机关、事业单位都有一名冰雪项目社会体育指导员。
2、开展一堂冰雪运动知识讲座。充分发挥本单位冰雪项目社会体育指导员的能动作用，组建冰雪运动知识宣讲队伍，围绕冬奥会和冬残奥会历史发展、比赛项目、观赛礼仪和冰雪运动技能等内容，广泛开展冰雪运动知识讲座，推广普及冰雪运动。
3、设置一片冰雪运动宣传专栏。充分利用政务微博、微信、官方网站等新媒体平台，结合宣传栏、公示栏、电子显示屏等载体，广泛宣传冰雪运动知识。
4、进行一次vr冰雪体验。推广使用vr冰雪穿戴设备，或到当地vr模拟馆、仿真冰雪场馆，组织单位所属干部职工进行冰雪运动体验，感受身临其境的冰雪乐趣。
5、参加一次冰雪项目展览或比赛活动。结合年度重大节日和集中学习教育活动，组织开展冰雪摄影展、冰雪绘画展、冬奥知识展，进行冰雪知识竞赛、冰雪体验趣味赛等。
（三）进企业。
1、培训一名冰雪项目社会体育指导员。规模1000人以上的各企业单位应培训配备一名冰雪项目社会体育指导员；其他企业单位依托各企业工会组织，指派一人担任冰雪知识宣讲员。
2、开展一堂冰雪运动知识讲座。由各企业单位冰雪项目社会体育指导员或冰雪知识宣讲员定期开展讲座，广泛宣传冰雪运动知识，营造企业职工参与冰雪运动的浓厚氛围。
3、设置一片冰雪运动宣传专栏。利用本单位宣传栏、公示栏、电子显示屏等载体，结合企业文化建设，长期固定地进行冬奥知识、冰雪运动知识宣传。
4、参加一次冰雪项目展览或比赛活动。结合年度重大节日和集中学习教育活动，组织开展冰雪摄影展、冰雪绘画展、冬奥知识展，进行一次冰雪知识竞赛、冰雪趣味赛等。鼓励有条件的企业组织职工到当地室内外冰雪场馆进行滑冰、滑雪体验活动。
（四）进社区。
1、定期集中宣传冰雪运动知识。联合社区居委会或物业管理公司，依托社区内各种宣传载体，将冬奥会历史介绍、冰雪运动知识普及等内容定期载入宣传专栏，通过文字、图片、漫画、小视频、动态图等形式全方位宣传。
2、培训冰雪项目社会体育指导员。张承地区及雪期不低于120天的县级和县级以上主城区内，每个规模2000人以上的社区，应培训配备一名冰雪项目社会体育指导员；其他社区可根据实际，采取就近联片的方式培训一名冰雪项目社会体育指导员。
3、增配室外冰雪运动健身器材。张承地区的县级和县级以上主城区内已安装健身器材的.每个社区，有计划地增配一件室外冰雪运动健身器材，并实现全覆盖。其他城乡社区有选择地配备室外冰雪运动健身器材。
4、开展冰雪活动。非雪季，依托社区现有场地组织轮转冰（雪）活动；雪季，以社区家庭为单位或区分年龄段，利用社区内自然雪地（冰场），开展堆雪人、打雪仗、冰陀螺、雪地拔河等各式各样的趣味嬉雪项目。
（五）进乡村。
1、张家口、承德及雪期在120天以上的地区，凡常住人口在1000人以上的每个行政村，有计划地增配一件冰雪运动健身器材；其他地区行政村可有选择地配建。
2、利用乡村大喇叭定期广播冬奥会、冬残奥会和冰雪运动知识；雪季结合农村集市、庙会等时节进行集中宣传，扩大乡村覆盖面。
3、发挥各县、乡镇农民体协和冰雪运动协会作用，在冬季农闲时间，组织开展农民冰雪趣味活动，让广大农民感受冰雪运动的乐趣。
（六）进家庭。
1、广泛开展冰雪技能知识公开课，通过“小手拉大手”、“小手教大手”的方式，由一个学生带动一个家庭，吸引更多的家庭参与冰雪运动。
2、通过发放滑冰滑雪体验券、中小学生折扣优惠等形式，组织开展丰富多彩的亲子活动，吸引更多的家庭到当地室内外冰雪场馆进行冰雪体验。
3、组织家庭知识竞赛。通过手机app、微信小程序、h5等形式，发布知识竞赛题目，动员广大家庭积极参与线上答题，学习冬奥知识，传播冬奥文化。
（一）加强组织领导。
各地体育部门要根据本方案和当地实际情况，切实履行职责、加强组织领导，进一步分解任务、细化措施、明确责任，推动冰雪运动推广普及工作纳入全民健身工作范畴，将冰雪运动推广普及工作纳入体育部门考核指标，努力提高冰雪普及工作成效。
（二）加大经费投入。
县级以上政府要将冰雪运动推广普及工作经费作为全民健身经费重要组成部分，列入本级财政预算，并保持相应增幅。要切实贯彻落实国家在冰雪基础设施建设、赛事举办、税费优惠、金融支持等方面的政策，积极吸引社会资本以投资、参股等方式参与冰雪场馆、冰雪赛事活动、冰雪旅游等品牌开发和项目建设。
（三）强化督查落实。
各地体育部门要根据本方案要求，结合实际情况，抓紧制定各地具体实施方案，并上报每年度冰雪运动推广普及工作计划安排和总结报告，切实抓好贯彻落实。省体育局将建立“双随机一公开”督查机制，对各地市开展冰雪运动推广普及工作进行监督检查，确保3000万人次上冰雪目标如期实现。
推广实施方案该篇十
1.学校领导高度重视，组织安排合理有序。学校副校长王啸林在全校大会上作推普周的专题讲话，对推普周活动进行了全面的宣传和布置。
2.在校园中布置宣传阵地，洋溢着浓浓的推普氛围。
我们首先在学校网站上打出了“广泛开展第xx届全国推广普通话宣传周活动”口号，在校内橱窗张贴宣传推普周的主题的内容，“国家推广普通话，推行规范字”、“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“说准普通话，写好规范字”、“用文明语，做文明人”等，在校园张贴醒目的宣传画，营造语言文字的环境，使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。此外，学校广播站在推普周期间以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”、“说准普通话，写好规范字”等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围。
1.校广播站在推普周期间以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“纪念《国家通用语文文字法》发布xx周年”等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围。
2.组织每个班级结合国庆xx周年开展中华经典诵读活动，组织开展“规范用字创文明”主题班会活动，各班级在班主任的组织下，认真学习《南京中小学校推普知识宣传资料》。各班班同学也在班会上认真学习，达到了预期的效果。
3.校语委办根据市语委办的部署，在校园内开展“啄木鸟”改错行动，对黑板报、宣传橱窗、作业等进行检查，发现不规范用字予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道等公共场所，组织开展“规范用字创文明”专题调查宣传劝导活动。开展查找错别字、不规范字的社会实践活动，强化规范用语用字的意识。
4.语文组、团队结合国庆xx周年，联合组织开展“说好普通话，圆梦你我他”演讲比赛活动，通过诵读红色经典、中华经典，展现党和国家的光辉历程和不朽业绩。
5.进一步搞好语言文字的校园环境建设，增添宣传语言文字的永久宣传牌，浓郁语言文字工作市级示范校的校园氛围。
语言文字的规范化是校园精神文明建设的重要组成部分，xxxx，xxxx，树立规范化的意识，不断提高自身的科学文化素质，是时代和历史赋予我们的责任和使命。在今后的工作中，我们将以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作，一如既往、踏踏实实地把语言文字工作深入、持久地开展下去，提高我们用语用字的规范化程度，并将其纳入学校日常化管理轨道，进一步将语言文字规范化教育有机渗透到日常各科教学，力争我校语言文字工作在原有基础上再上一个新台阶，为校园精神文明建设和师生成长作出贡献。
推广实施方案该篇十一
项目成果的推广应用是项目取得效益的直接体现，也是项目成果普及的过程，推广实施实际上是在更广阔的企业中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。学习借鉴先进成果，有利于实现项目成果的创新和效益。通过这种方式形成一个整个企业全员成果推广的的氛围。
（一）基本思路与预期目标。
通过“评估筛选”、“转化”、“验证”、“普及”、“深化”五个环节的操作研究，探索出推广项目成果的运行机制；力求通过成果的转化研究，探索出能促使项目成果在企业推广机制。
（二）重点与方向。
1．理念层面：以实现企业效益为目的，最终达到个人与企业共赢。
2．实际操作层面：激发卓越委员会不断发挥效率，实现价值观。
（三）基本原则。
1．理论联系实际的原则。在卓越委员会流程制度和专家指导下研究，在实践基础上验证、检验，使理论与实践有机结合。以统一思想，统帅推广研究工作。在推广研究过程中，坚持理论与实际相结合，凸显项目成果推广的操作性和实效性。
2．点面结合、循序渐进的原则。项目成果推广过程中，贯彻点面结合的原则。一方面，注重整体性。在推广领导小组的的指导下，先单店树立推广标杆，后整体，以标杆店的推广为先导，摸索推广经验的同时在整个企业铺开，互相促进，共同发展。另一方面，注重全面性。必须面向整个企业，全方位、多角度、多层面的实施推广，最大限度实现项目成果最大效益。
3．主体性原则。充分发挥推广领导小组主导作用，以现场实际实施效果为最终目标。
为了保证项目成果推广的达到预期目的，结合企业实际，我们确定项目成果推广研究周期，具体分为三个阶段：
1.试点推广阶段。确定一个店为重点推广探索，出具方法和经验。由推广领导小组组织，具体开展推广实施。
2.分区域选点推广实施阶段。选定一个区域几家店重点推广。
3.整个企业推广实施阶段。全方位、多层面的实施推广。推广小组督导，加强各店日常交流与研讨，对推广研究进程、成果、典型事例、出现的问题及原因等进行全方位的反馈、总结、分析，集体讨论，提出修订意见。整理有关研究材料，对推广研究取得的成果进行评估、深化推广。推广领导小组写出研究报告，召开整个企业项目成果推广表彰大会。聘请企业总经理、专家组鉴定验收推广研究成果。
(一)基本措施。
1．加强跟踪，明确项目实施、推广的目的。
（1）成果推广领导小组要定期组织跟踪项目实施系列成果，总结跟踪。
（2）成果推广领导小组不定期对项目成果实施和推广情况通报，对具体操作实施进行研究方法培训，促进指导。
（3）成果推广领导小组采取多种形式具体实施进行的培训、指导。
2．分解实施，加强协作促进。
项目成果的推广由项目领导小组定期组织召开工作交流会，了解推广应用和研究情况，总结经验，探讨解决带有共性的问题。
3．加强交流，深化研究成果。
项目成果推广小组和专家指导小组每期（半个月或一个月）举办一次成果推广论坛，总结改进。
4．机制促进，激励推动。
制定相应奖励政策，对项目推广研究工作中取得显著的员工或团队进行奖励兑现。
5．做好档案资料工作。
建立项目推广实施档案，推广实施过程中的有关研究资料，如研究原始数据及相关统计数据，员工等相关人员的反馈、评价资料，实施成功或失败的情况及反思的资料，专家指导、评价的资料，照片、课件、录音、录像等资料。
（二）条件保障。
1．组织保障。卓越委员会成立项目成果推广领导小组和专家工作组。
（1）推广领导小组。例如：
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
导、组织、协调和管理及各种活动的组织策划和条件保障，对项目成果研究中的大问题作出决策，制定并实施激励政策，保证投入。
（2）专家指导小组。例如：
组长：xxx。
副组长：xxx、xxx。
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
职责：为项目成果提供理论支持；制订项目成果推广研究方案；主持项目成果推广研究工作；统一指导企业项目成果的推广研究；总结项目研究成功经验，组织交流、宣传推广成果应用研究的新经验，推进推广工作稳步、健康地开展。
2．经费保障。
卓越委员会根据项目成果推广工作的需要，设立成果推广专项经费，保证研究活动的顺利开展，用于培训、成果推广应用研究、经验交流与推广以及表彰奖励在推广工作中作出突出成绩或贡献的员工或团队。
例如：
20xx年x月“xxx”项目成果推广第一次在狗不理西关店树立标杆。
x月“xxx”项目成果推广动员、培训会。
x月确定第二批项目推广实施单位：大酒店、雁滩店、东岗店及呼市四店。
x月“xxx”项目成果推广第一次实施指导培训（西关店）。
x月整个企业内评选项目成果推广实施优秀个人和团队。
x月项目成果推广亮点展示。
推广实施方案该篇十二
1、交通频道的15秒广告，由公司委托xx广告制作，在广告合同中应当明确不同阶段的广告内容;预定在8月报16日完成。
2、购物指南由采购部负责拟出商品清单，市场部负责与xx晚报印刷厂联系制作;具体见该期的制作时间安排。
3、场内广播的广播稿由市场部来提供，共三份促销广播稿，每份均应提前两天交到广播室。
4、场内、外布置的具体设计应市场部、美工组负责，公司可以制作的，由美工组负责，无能力制作的，由美工组联系外单位制作，最终的布置由美工组来完成。行政部做好采购协调工作;预定场内布置在8月18日完成。
5、采购部负责引进月饼厂家，每个厂家收取500元以上的促销费。同时负责制订月饼价格及市场调查计划，在8月5日前完成相关计划。
6、工程部安排人员负责对现场相关电源安排及灯光的安装，要求于8月10日前完成。
7、防损部负责卖场防损及防盗工作。
8、生鲜部负责自制精美月饼的制作。
推广实施方案该篇十三
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥语言文字示范园的榜样和辐射作用。
xxx年x月x日
我的中国梦
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
(一)组织领导，落实管理 由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施。
(二)宣传动员，营造氛围 1、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。 2、发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》，向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。 3、推选一批教师推普员和文字规范员。
(三)教师活动安排 1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。 4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
附：推普宣传口号： 说好普通话，方便你我他;
我是中国娃，爱说普通话; 进园请讲普通话。
小朋友 乐哈哈 开口就说普通话
小小中国娃 推普责任大
推广实施方案该篇十四
围绕实施“课堂教学效率深化年”，为深入开展好“一听、二讲、三计、四课”活动，并使之科研化、系统化，发现和培育提高课堂教学效率、构建高效课堂的优秀教学研究成果，鼓励基础教育工作者积极从事基础教育教学研究，及时总结开展“课堂教学效率深化年”活动经验，促进优秀成果的交流、共享和推广，不断提高基础教育教学水平和教育质量，吉林市教育局决定在全市普通中小学开展“共实践、深探究、展成果”活动。
以科学发展观为指导，以创办人民满意的基础教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以构建高效课堂为目标，把各级教育行政部门和学校工作重点进一步集中到优化教学环节、切实减轻学生课业负担和提高教学质量上来，树立任何一个课堂都应该是追求高效和引导学生学会学习是教育教学改革的根本方向的理念，把课堂教学当作一门艺术，让每名教师都进入思考研究状态，启发学生学思结合，做到知行统一，使课堂真正成为学生主动学习、学会学习的学堂，努力营造实现高效课堂的教学氛围。
通过开展“共实践、深探究、展成果”活动，坚持强调学思结合，组织引导学校和教师做到“三加强、三转变”，即加强对“以学论教，因材施教”的研究和实施，促进从学有所教向学有优教转变；加强对教学模式和学法指导的研究和实施，促进从“传授型”向“互动型”转变；加强对教案、学案的研究和实施，促进从“共性”向“个性”转变。从而不断提升教师课堂教学的能力和水平，使课堂上每一句话都有用，每一道题都有针对性，每一分钟都有收获，努力追求课堂教学的高效率、考试成绩的高分值、学生发展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型课堂，促进课堂教学效率和教学质量的全面提高。
各县（市）区和学校围绕课堂教学效率深化年，以“一听、二讲、三计、四课”活动为载体，以所提供的《“共实践、深探究、展成果”活动选题指南》（见附件1）所列题目为主要内容，系统研究和实践提高课堂教学效率，构建高效课堂的方式、方法和途径，并形成具有可操作性和可推广性的研究实践成果。成果形式可以是教学（管理）实践总结、教学（管理）实践经验、专项工作汇报材料、教学案例、论文、课件等多种形式。
“共实践、深探究、展成果”活动大体分三个阶段进行：
第一阶段：启动阶段（2014年3月）。
各单位根据《“共实践、深探究、展成果”活动选题指南》内容，制定切实可行的活动计划或方案，填写《“共实践、深探究、展成果”活动申报表》（见附件2），进行广泛宣传和动员，使教育行政部门、学校领导、中层管理人员和广大教师都能够积极参与进来，形成浓厚的活动氛围。
第二阶段：实施阶段（2014年3月--11月）。
各单位结合活动内容，全面发动，精心组织，要注重过程的监督和管理，确保活动取得实效。2014年7月，将对活动开展情况进行统一调度，进行阶段性总结交流。
第三阶段：总结阶段（2014年11月--12月）。
各单位上报活动开展情况总结及活动成果，市教育局将对上报的成果进行评选，择优在全市范围内展示推广，并对整个活动进行检查评估，表彰本次活动的先进单位和个人。
（一）组织专家评委对各单位上报的活动成果进行集中评选，设立一、二、三等奖和优秀教学成果奖。
（二）活动成果择优在《教育科研动态》和吉林市基础教育信息网上发表。
（三）将活动成果汇编成集，在全地区推广交流。
（四）根据各单位活动开展情况评选出先进集体和先进个人。
为保证此项活动顺利开展，吉林市教育局成立了开展“共实践、深探究、展成果”活动领导小组，吉林市政府教育督导室总督学、市教育局副局长于海波担任组长，吉林市教育局基础教育处、吉林市教育学院和吉林市教科所为成员单位，负责此项活动的组织领导。领导小组下设办公室，办公室设在吉林市教育局基础教育处，具体负责此项活动的日常工作。
（一）要提高认识。“共实践、深探究、展成果”活动，不仅是课题研究，更是具体教学（管理）实践基础上的总结和升华，是开展“课堂教学效率深化年”活动的有效实施形式，是构建高效课堂的有效探索手段。各单位要充分认识开展此项活动的必要性和重要性，要做到计划认真、过程重视、参与广泛。
（二）要注重实效。各单位要围绕各学段、各层次和不同学校的课堂教学目标要求，把活动落到实处，做到与日常教学相结合、与教研活动相结合、与教学管理相结合。活动成果要结合教学管理和课堂教学实践以及具体课例进行研究探讨，要重点谈做法、效果、感受及建议，要有借鉴意义，要言之有物，不能是没有实践基础的唯理论空谈，不搞形式主义，不做表面文章，通过开展活动，努力探索构建高效课堂的新模式。
（三）要适时调度。各单位要将本单位活动方案和《“共实践、深探究、展成果”活动申报表》于3月31日前报送到吉林市教育局基础教育处，市教育局将根据各单位报送的活动方案，对各单位活动开展情况进行适时调度。各单位要注重活动过程中的文字、音像资料的积累，吉林市教育局将对活动开展情况进行检查考核，并把考核结果运用到本年度教育工作目标管理考核评估中，对各单位质量管理情况进行综合评价。
（四）要及时总结。各单位要把“共实践、深探究、展成果”活动作为提高质量、推进管理的有利契机，注重过程研究，及时总结、推广、应用活动中涌现的优秀成果和先进经验，各单位的教学简报、教学信息都要重点围绕这一内容进行宣传报道，推动活动深入开展。
联系人：x；
联系电话：x。
电子邮箱：x。
附件：
1、“共实践、深探究、展成果”活动选题指南。
2、“共实践、深探究、展成果”活动申报表。
推广实施方案该篇十五
随着网络发展的日益加快，我们身边每天都在发生日新月异的变化，我们也越来越多的将自己的惊叹送给了这些不断的惊喜。近年来，越来越多的网站走入了老百姓的生活中，为百姓的生活和工作提供了更多的便捷。xx网，它能作为商家与百姓之间的桥梁，更好的为商家服务、更好的给百姓带来实惠。所以xx网更加需要将自己的品牌深入百姓心中，形成强大的品牌效应，让百姓与商家互惠互利，达到共赢。
推广实施方案该篇十六
推广“三疑三探”教学模式大体分为四个阶段，各阶段的具体要求如下：
第一阶段：学习宣传阶段（5月---208月）。
本阶段目标为：通过各种方式的学习，让教师们转变教育教学观念，改变教学方法，认识到进行“三疑三探”教学模式的重要性，理解掌握“三疑三探”的基本教学模式以及精神实质。
1．首先由去河南西峡学习的校长、副校长给全体教师做一场报告会，然后设计一节“三疑三探”教学模式课案、公开上一节“三疑三探”教学模式研讨课。
2．将搜集到的有关“三疑三探”教学模式的相关资料发布在校园数字网上，供教师在课余时间及教研组活动时统一组织学习，将从西峡带回来的“三疑三探”教学模式课堂教学实录光碟及教师备课资料按学科分发到各教研组，供各教研组在教研组活动时统一组织本组教师学习及教师在课余时间学习。
3．在各个教研组内对“三疑三探”教学模式实质内涵进行研讨交流，同时组成第一梯队实验教师，进行扩展研讨，利用期末后时间对教师再集中培训。
4．全体教师在自己所带班级的所任学科里尝试运用，让学生初步适应这种模式，为下一步推广学习打下基础。
5．成立领导组织机构，选拔出第一梯队的实验教师，制定“魏矿学校“三疑三探”课堂教学模式学习推广实施方案”，为推广“三疑三探”教学模式打下良好的基础。
第二阶段：示范带动阶段（年9月---2010年1月）。
本阶段目标为：以第一梯队实验教师为中心，从备课、上课、作业等方面尝试运用“三疑三探”教学模式，并加强听评课的力度，充分发挥第一梯队实验教师的核心带动作用，其他教师逐步模仿。
1．第一梯队实验教师在组内进行“三疑三探”教学模式的课堂教学设计，以实验老师为主，形成统一教案，同年级、同学科必须统一进度，统一备写教案，教案书写应以我校集体备课方案为依据，实行集体备课，要求一律是电子教案，由各任课教师分别备或轮流备，重视做好议课、复课、定课工作。
2．第一梯队实验教师在自己任教学科的班级进行“三疑三探”教学模式的实验，以点带面，示范带动，其他教师逐步模仿。
3．参加西峡“三疑三探”教学模式学习考察的学校领导要跟踪听第一梯队实验教师上的“三疑三探”教学模式的实验课，零距离感受，面对面交流，手把手指导，力争尽快收到成效。
4．学校安排第一梯队教师讲公开课并进行课堂教学观摩研讨活动同时参加教育局组织的“三疑三探”教学模式优质课竞赛活动，不断深入贯彻实施“三疑三探”教学模式，以提高课堂教学的效率。
5．初步形成不同学科、不同课型运用“三疑三探”教学模式的基本环节。在第二阶段结束时要求第一梯队实验教师写出心得体会，让其他教师学习借鉴，在此基础上组成“三疑三探”教学模式推广运用的第二梯队实验教师，形成责任帮带的关系，为下一阶段的整体推进做好准备。
第三阶段：整体推进阶段（2010年2月---1月）。
本阶段目标为：在总结“示范带动阶段”经验的基础上，在全校各年级、各学科中全面推广“三疑三探”教学模式，使“三疑三探”教学模式的学习运用进入整体推进阶段，从而更好地培养学生的主动学习与思考的能力，提出问题、解决问题的能力以及创新能力，全面提高课堂教学效率和教学质量。
1.以教研组为中心，带领教师研究教材的核心内涵，厚积薄发，匠心独运，群策群力，凝结集体智慧的结晶，制定出高质量的教学设计。
2.各年级、各学科教师自行开展“三疑三探”教学模式课堂教学，主动邀请同学科教师进行听课，评课，达到自我加压的目的。
3.学校领导继续开展推门听课活动，掌握“三疑三探”教学模式应用情况，研究问题、创新推进。
4.通过组织公开课、示范课、竞赛课、经验交流会、校本培训等多种方式提高教师运用“三疑三探”教学模式的能力，及时发现典型、树立典型，引导教师不断创新课堂教学模式，使课堂教学优质高效。
5.抓好检查落实工作，对工作中出现的问题及时予以纠正，要切实保证每节课都用“三疑三探”教学模式进行教学，每堂课都是“三疑三探”教学模式教案。
6.加强对教师全程跟踪听评课指导活动，要求每位教师能规范说课、上课、评课，以及反思活动，学年结束时，每位教师都要写出质量较高的实验推广总结或论文。
7.通过“走出去、请进来”的办法进一步加大培训实验教师的力度，为“三疑三探”教学模式的深入运用推广打好基础。
第四阶段：反思总结阶段（202月---年7月）。
本阶段目标为：这时学校已经积累了推广“三疑三探”教学模式的教学经验，各科教学模式基本定型，师生已经基本适应这种新的教学模式，教师已基本形成自己的教学风格，学生的各种能力及合作意识进一步增强，教学质量明显提高，所以学校和教师都要反思教学、总结经验，以便更好地运用“三疑三探”教学模式。
1.及时总结推广“三疑三探”教学模式的成功经验，将优秀教师的成功经验与方法总结提炼，形成具有我校特色的学科教学模式，开展以专题讲座、研讨会等形式的交流活动和资源共享活动，供全体教师学习借鉴。
2.在实验取得阶段性成果的基础上，学校及时总结实验中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究，，进一步把学习推广活动引向深入。
3.学校召开阶段性成果表彰会，对实验中表现好的个人或集体给予表彰奖励，为掀起进一步深化学习的新高潮做好准备，为实现学校的跨越发展做出贡献。
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