英语教师分享商务英语学习心得（通用12篇）

英语教师分享商务英语学习心得篇一

对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作，而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高—西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等。

大部分人都是为了用这个语言工具去跟别人交流。商务英语的培训也一样，其核心在于沟通的培训。当今的商务活动强调人实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。当然，达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，乐宁的商务英语教师是具有这一扎实的英语功底和丰富的商业背景的。另外，商务英语应当是在深厚的英语基础上，再强调商务。分析中国人的英语学习现状，可分为“背诵阶段”和“习惯阶段”，目前绝大多数学习者处在背诵阶段，还没有达到习惯阶段，无法实现“习惯性而非背诵性地运用英语进行交流”。

这里所说的“习惯”，并不是说，掌握了多少的词汇量，而是能否做到脱口而出。

在具备了这样的“习惯”以后，就可以通过商务英语的学习，就可以用专业的商务语言进行商务工作了。

乐宁的商务英语教学还是以语言为主。

因为来乐宁学习的学员本身就具有商务背景。

教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。

“商务英语”是商务和英语的结合，英语的语言水平是基本的要求—乐宁首先解决的是语言水平问题。

商务英语就是理解商务场景下所应用到的英语，事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别，主要的区别在于一些词汇，基于不同的词汇，主要是名词，另外其他的区别还包括不同的句子，基本上为了适应不同的商务场合因此提出不同的词汇和句子，就构成了商务英语一定的特色。

英语教师分享商务英语学习心得篇二

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的`信心。

1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2.在批改作业方面。学生的作业总是按3come文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

英语教师分享商务英语学习心得篇三

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的`整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

英语教师分享商务英语学习心得篇四

近日，我有幸参加了一场关于商务英语的讲座，该讲座由一位资深的商务英语教师主讲。在这场讲座中，我不仅学到了很多商务英语知识，还深感教师的独特魅力和教学方法的重要性。以下是我个人的几点体会。

首先，出色的内容准备是教师成功的必备条件。在讲座中，教师准备了丰富的商务英语知识和实用技巧。无论是对于商务英语基础的复习，还是对于商务会话和商务写作的拓展，教师都做了详细的讲解。他不仅掌握了深入浅出的教学技巧，而且对于每个话题的准备都十分充分。这让我深感教师在教学上的专业素养和责任感，同时也激发了我对商务英语学习的兴趣。

其次，生动活泼的教学方式能够吸引学生的积极参与。教师在讲座中采用了多种教学方法，例如演示、讨论和案例分析等。这种互动式的教学方式不仅可以让学生更好地理解和掌握知识，还能够培养学生的思维能力和语言表达能力。教师善于启发学生思考，引导他们积极主动地参与讲座，在学习中体验到成就感。我深受启发，决心将这种生动活泼的教学方式应用到自己的教学实践中。

此外，教师的耐心和细心让我深受感动。商务英语是一门难度较大的学科，而且涉及到很多具体的商务场景和用语。在讲座中，教师不仅对每一个问题都给与了细心的解答，还在讲解过程中不厌其烦地帮助学生解决疑惑。他经常以生动的例子和实际的情境来说明问题，并耐心地帮助学生理解并运用所学知识。他的耐心和细心让我深感一名合格的教师应该具备的重要品质。

最后，教师的激情和热爱教学让我深受启发。在讲座中，教师满怀激情地向我们传授知识，他的言语和表情中透露出了对于商务英语教育的热爱和执着。他的教学激励了我对商务英语学习的热情，让我更加确定了自己的学习目标和方向。同时，他深深地影响了我对于教师这一职业的理解和认识，让我明白到教师不仅仅是一个传递知识的工具，更是一位引领学生成长和成功的导师。

总的来说，这场商务英语讲座让我收获颇丰。通过参加这样一场精彩讲座，我深感商务英语教师的重要性和教学的艺术性。我相信，在未来的学习和教学中，我会借鉴这位资深教师的教学方法和理念，不断提升自己的教学能力，为培养更多优秀的商务英语人才做出贡献。

英语教师分享商务英语学习心得篇五

商务英语口语实训已经结束了，通过为期两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定的提高，同时还学到了许多英语知识。本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交际能力。通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示，从而建立起具有持续性的语言学习能力。

本次商务英语口语实训主要学习了国际音标和情景剧练习。通过这两大部分的训练，培养了我们用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养我们在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。实训要求我们认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。

学习的第一大部分是国际音标。

标准英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个辅音音标。

发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。

发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。

老师首先讲解了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。

对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。

让我们的英语口语更流畅，更标准。

在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。

通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。

如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。

通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。

而英语学习的最高境界就是语感的形成。

这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。

在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。

通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。

通过把学到的英语知识运用到实际中，锻炼了我们的口语能力。

同时面试也是我们步入社会的第一步，对我们的将来起着极其重要的作用。

第二章《receptionandvisit》学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及与外商讨论公司合作的有关事宜。

通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，才能更好的进行交流合作。

第三章《meetingandorganization》学习的主要内容是组织会议的流程，包括会议的开始，回顾过去，陈述会议目标，重申会议重点，提醒大家注意时间，评论与反馈，结束会议等等。

第四章《negotiation》主要讲的是谈判的一些技巧，比如如何开始谈判，如何理解和赞同对方或反对和不赞同对方，如何进行讨价还价，如何结束谈判等等。

第五章《marketingandsales》市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品介绍、销售产品、售后服务等方面。

只有进行良好的市场调查才能更好的销售商品。

确的介绍产品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。

只有做好这些，才能销售好商品。

第六章《advertisingandpublicrelations》主要讲了公司怎样去做一些广告宣传，比如如何确定广告的目标和战略，如何制定广告的预算，如何设计广告的信息及如何处理公关关系等等。

第七章《businesstelephone》主要讲的是当你不能亲自前往时，电话可以帮助你实现预定宾馆房间、进行商务预约、寻求商品信息、上午留言等方面的要求。

，这样既可以节约时间，又可以不影响到商务活动。

同时也学习了如何根据传真的信息进行电话通话，如何在与外国客户的交谈中获取更多的信息。

第八章《businessdinner》这一课主要学习的是餐桌上如何点餐以及正确的餐桌礼仪。

良好的餐桌礼仪能够给我们的顾客留下良好的印象，获得更多的青睐。

给我们带来无限的商机。

第九章《businesspresentation》在进行产品介绍前要通过三步选好自己的主题。

一是确定为什么要选择这件商品，既要容易表达也要有足够的特点。

二是要明确听众是什么类型。

如果是同行，就要提供更多的信息。

如果只是顾客，就要提出吸引他们的地方。

三是明确听众知道些什么关于产品的知识，想知道些什么。

通过这些过程，一定可以做出吸引人眼球的产品介绍会。

书面材料的能力，培养了我在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而用逻辑的论证自己的观点的能力，培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。使我能够在应聘、接待(访问)、销售、商务电话、商务会餐、产品介绍会等方面熟练地运用学过的知识，提高了商务英语口语实际交际能力。同时语感的培养也极大的提高了我的英语笔试水品，有利于英语成绩的`提高。

英语教师分享商务英语学习心得篇六

近日，我有幸参加了一场关于商务英语的讲座，由一位资深的商务英语教师为我们带来。在这次讲座中，我不仅通过教师的专业知识得到了很多启发，还深刻体会到了商务英语的重要性以及其对于个人职业发展的积极影响。以下是我所得的心得体会。

首先，讲座通过多媒体展示和讲师生动的演讲方式，生动地介绍了商务英语的基础知识和实践应用。教师通过清晰的语音和亲切的讲解，在短时间内将复杂的商务英语概念和技巧传递给了我们。从讲座中我了解到，商务英语是一门专门应用于商务交流的英语，它不仅要求我们具备扎实的语法基础，还需要掌握商务人士常用的专业词汇和短语。这不仅有利于我们顺畅地和国外客户进行有效沟通，还有助于提升我们的职业竞争力。

其次，在讲座中教师重点强调了商务英语的礼仪和文化背景。商务英语不仅仅是语言的学习，更是一种跨文化交际的学习。讲座中，教师详细介绍了各个国家商务礼仪的差异，并给出了适应不同文化背景的交际技巧。例如，在西方国家，商务交流时的握手礼仪非常重要，而在亚洲国家，则更加注重名片交换的细节。通过学习商务英语，我们能够更好地理解和融入不同的商务文化，提高与国际客户的亲和力和合作水平。

此外，讲座中的实践案例也给我留下了深刻的印象。教师通过讲解一些真实的商务英语应用场景，帮助我们更好地理解课堂知识的实际应用。他分享了他在商务谈判和会议交流中的经验，并教会了我们一些高效沟通的技巧，如如何精确表达意思、应对难题和合理安排时间等。这些实践案例对我们来说非常有帮助，让我们认识到商务英语并非只停留在课本上，更需要结合实际场景进行灵活运用。

最后，讲座中教师鼓励我们参与到商务英语考试和实践活动中。他指出，商务英语考试可以为个人的职业发展提供有力支持，可以在简历中增加信心和吸引力。除了考试，教师还建议我们在学习过程中积极参与商务英语的实践活动，如模拟商务谈判、演讲比赛等，以提升自己的实际应用能力。他还鼓励我们多与外籍商务人士交流，通过与他们的接触，不仅可以加深对商务英语的理解，还可以建立起国际化的人脉关系。

通过这次讲座，我对商务英语有了更深入的认识和理解。不仅仅是一门语言学习，商务英语能够帮助我们提升自己的职业发展，增加和国际客户的交流机会，同时也让我们更加开阔眼界，了解不同文化背景下的商务交际礼仪。我深信，在未来的职业生涯中，商务英语将成为我不可或缺的一项技能。

总之，这次商务英语讲座让我受益匪浅。我深刻体验到了商务英语的重要性和实际应用，同时也感受到了教师的专业知识和热情。我会将所学知识应用到实际中，并继续提升自己的商务英语水平，以期在职场竞争中更加出色地展现自己。

英语教师分享商务英语学习心得篇七

教师是国家培养未来的栋梁之才，他们的素质和能力直接影响着教育事业的发展。然而，由于历史、文化和教育体制的原因，很多教师在英语学习方面存在较大的困难。为了提高教师的英语水平和教学能力，许多地方和机构开设了教师英语学习班。本文将通过介绍我参加教师英语学习班的经验和体会，来分享这一学习班的重要性和价值。

在教师英语学习班的学习过程中，我首先感受到了学习氛围的浓厚。学习班中的每一位同学都是出于对英语学习的热爱和追求而来的，大家相互鼓励、相互学习，形成了一个团结友爱的学习小组。同时，学习班的导师和专家来自于教育界的精英，他们有着丰富的教学经验和专业知识，不仅能够传授知识，还能够给予我们宝贵的指导和建议。在这样的学习环境中，我不仅学到了大量的词汇和语法知识，还提高了自己的听说读写能力。

然而，教师英语学习班中也存在一些问题和挑战。首先，由于教师英语学习班的学习时间通常较短，课程设置也较为紧凑，导致学习内容较多，学习压力较大。对于一些英语基础较差的教师来说，很难在短时间内跟上课程进度。其次，教师英语学习班中的教学方法和教材并不一定适合所有的学员，有些教师可能对学习班的教学模式持怀疑态度。因此，教师英语学习班需要更加灵活多样的教学方式，以满足不同层次和需求的教师。

为了提高教师英语学习班的效果，我认为有几点需要改进。首先，应该增加学习班的学习时间和课程设置的灵活性。对于英语基础较差的教师，可以增加学习班的学习周期，以便他们有更多的时间来消化和吸收知识。其次，应该根据不同教师的学习需求和实际情况，调整教学方式和教材。教师英语学习班可以设置不同的学习层次和方向，以满足不同教师的需求。此外，学习班的导师和专家应该经常进行学习评估和反馈，以便及时调整教学进度和内容。

第五段：结语（200字）。

总之，教师英语学习班对于提高教师的英语水平和教学能力有着重要的作用。通过学习班的学习，我不仅提高了自己的英语水平，还学到了许多有关教学方法和教材的知识。然而，教师英语学习班也存在一些问题和挑战，需要通过增加学习时间和灵活调整课程来改进。希望以后能够有更多的教师英语学习班，以提高教师的综合素质和教育水平。

英语教师分享商务英语学习心得篇八

即将毕业，我来到一家幼儿园所实习。下面是我在几个阶段的实习感受。

1、了解过程。

起初，刚进入园所的时候，园所里的一切对我来说都是陌生的，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然。第一天进入园所开始工作时，园长领着我在园里参观了一下，让我熟悉了环境、认识了新同事。

作为初次到社会上工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是比较陌生的。一开始我对园所里的各项规章制度都不熟悉，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向同事请教、了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对园所的情况及工作流程等都有了一定的.了解。

2、摸索过程。

在熟悉了基本流程之后，主管便分配少量的任务。一个班有十来个孩子，对于完全没有这方面经验的我来说，要面对十几个性格不同的孩子，真的没办法，甚至有些害怕。王老师告诉我，最重要的就是要保证他们的安全，要有强烈的责任心。我便开始配班老师的工作，主要的工作就是协助王老师。在看王老师上课的过程中，我发现了很多问题，比如说宝宝不听自己的话怎么办？还有幼儿的心理是什么样的？于是我带着这些问题向王老师请教，在王老师的帮助下我知道了答案。随着时间的推移，我渐渐地投入到了新的工作中，也渐渐地将自己的身份转化为幼儿教师的身份。

3、实操过程。

在为期一个星期的观察中，我掌握了托班的流程，也知道了一些技巧，于是王老师开始让我代课。第一次上课很紧张，在看到幼儿不听我的指令时，心里不知道该怎么办。王老师看出了我的难处，来帮我化解了尴尬。课下，王老师告诉我，关键是要了解幼儿的心理，只有和他们交朋友，才能让他们相信我。于是，我在王老师的指导下和他们一起学习、一起玩耍，渐渐的宝宝们接受了我，也就会听我的话了。于是，课越来越顺利，孩子们和我的关系越来越好。

在这一个多月的工作中，我接触到了以前从未接触到的知识，了解了幼儿的成长史和幼儿的心理，更让我知道了“人民教师”对这个世界的重要性，特别是幼儿教师，他们是孩子的启蒙老师，对于一个孩子起着至关重要的作用。不管是工作还是日常生活中，我都必须严格要求自己，时时刻刻注意自己的言行。

在这份工作中，我找到了自信，实现了自己的价值。每天早晨，当孩子们向我说早安的时候，我都无比的自豪，这表示在他们的心中已经接纳了我。同时这份工作还给我带来了快乐，我不喜欢人际关系复杂的工作场所，我喜欢的正是像幼儿园这样单纯的工作场所，在这里看到的都是孩子们天真灿烂的笑脸。看到他们，自己心里也会洋溢着满满的幸福感，每天都是很开心的度过，让我觉得人生真的特别有意义。在孩子们用银铃般的声音叫着老师的时候，我感觉心都会融化的。

我打心眼里喜欢这份工作，所以我决心在这个领域发展下去，创造属于我自己的小小世界。

英语教师分享商务英语学习心得篇九

初中英语学习方法要注重培养自身的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作和生活服务。那么学生已经更多的意识到了英语学习会关系到自身的发展，是非常重要的一种能力，因此带着明确的目的去学，他们的内因起很大的作用，会变被动为主动，这样学习的效果自然会提高很多的。

在运用初中英语学习方法时，不能始终不变，初中的三年里对于英语学习的侧重点应该是不同的。初一年级：重点在培养兴趣，锻炼听说能力，掌握基本的阅读方法，同时注意培养良好的学习习惯。初二年级：坚持听说练习，着重扩大词汇量和阅读量，以提高综合运用语言的能力。初三年级：提高语言知识的准确性和综合性，并努力提高做题技巧。

要学好初中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：

勤背诵。

积极记忆初中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

多看。

因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

多听。

多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

多说。

多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

在这里，我们具体介绍一下多听和多说的方法。我们推荐一款能飞英语软件，一款真正符合科学二语习得理论的看电影学习英语软件。

它非常方便地为英语学习者提供了英语环境和英语听说机会。根据不同的需求，有不同的学习礼包可供选择，礼包内含有高质量英语影音。加上先进的软件技术，你可以轻松做到以下事情：

1)可以便利地进行文字学习、复读、听写、配音、角色扮演。2)可以逐段学习记录任意多的ab段，需要的时候，调出来，自动定位。3)可以逐句学习可以对每一句进行复读、听写、配音、角色扮演。可以抽取生词和重点等进行复习和测试。4)配音便利，无限时长可以对任意片断进行配音，保存为mp3。这样，你就可以自由地进行口语练习了!

多练。

通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。

英语教师分享商务英语学习心得篇十

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,icando”“english,icansay”。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，把一些先进的'理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。

英语教师分享商务英语学习心得篇十一

前言：教师英语学习班是为提高教师英语水平而设立的一种培训机构。通过参加教师英语学习班，我深刻认识到学习英语对于提升教学质量以及个人发展的重要性。下面我将从学习方法、语言能力、教学应用、师生互动和学习成果等方面，分享自己在教师英语学习班中的心得体会。

一、学习方法：教师英语学习班注重培养学员的语言学习兴趣和积极性，通过多种教学方法，激发学员的学习热情。在学习班中，我学习到了许多有效的学习方法，比如利用课余时间背单词、练口语，运用影视剧、英语歌曲等资源进行听力训练等。这些方法的应用，大大提高了我的学习效率，使我在较短的时间内取得了显著的进步。

二、语言能力：参加教师英语学习班，我不仅提高了自己的英语口语和听力能力，还加强了阅读能力和写作能力。学习班中的听力训练和口语练习，让我有机会与其他同学进行交流，提高了我的口语表达能力；而通过大量阅读英文文章和作文写作的训练，我逐渐掌握了一些常用的词汇和句型，提高了自己的阅读和写作水平。这些提高的语言能力无疑对我的教学有了极大的帮助。

三、教学应用：教师英语学习班的目的是提高教师的英语水平，使其能更好地运用英语进行教学。通过学习班的培训，我学会了很多教学用语和教学技巧，能够更自如地使用英语进行课堂教学。在班级中，我不再滥用汉语，在教学过程中尽量使用英语，让学生更好地接触到纯正的英文表达，提高他们的语言水平。这也收到了良好的效果，我感受到了自己教学能力的提升。

四、师生互动：教师英语学习班不仅重视学员之间的互动交流，也注重师生之间的互动。在学习班的课堂上，老师经常与学员进行互动，鼓励我们表达自己的观点和疑问。这种互动让我能够更加深入地学习，不仅增加了对以往知识的理解程度，也让我了解到其他同学在学习中的心得和困惑，从而共同进步。

五、学习成果：通过参加教师英语学习班，我的英语水平得到了显著提高。无论是在听力、口语、阅读还是写作方面，我都有了明显的进步。此外，通过学习班的学习，我还耳濡目染地接触了一些西方文化和教育理念，这对于我自身的素质提升和教学方式的创新也产生了很大的影响。

总结：教师英语学习班的学习经历让我深刻体会到了学习英语的重要性，也使我在教学中有了更好的运用。通过学习班的学习，我不断提高自己的语言能力、教学应用水平，并与其他学员共同成长。教师英语学习班是一座提升教师个人能力的桥梁，让教师能更好地发挥自己的职业优势，为学生创造更好的学习环境。

英语教师分享商务英语学习心得篇十二

近年来，随着互联网技术的迅猛发展，电子商务已经日渐成为了人们生活中不可或缺的一部分。在这个领域中，英语作为国际通用语言，也愈发成为电子商务从业者们必备的沟通工具。因此，掌握电子商务英语是电子商务从业者们的必修课之一。在我学习电子商务英语的过程中，我不断总结经验，在此与大家分享我的心得体会。

第二段：学习方法。

电子商务英语是一门实用性较强的语言，学习方法的合理性直接影响到学习效果。在学习方法上，我主要采用听说读写相结合的方法。通过与同行的讨论、针对性的阅读和听取国外讲座，我积累了大量的实践经验和理论知识，并将其运用到实际工作中，不断地完善自己的英语能力。

第三段：词汇积累。

对于一门语言而言，词汇的积累是必不可少的。在电子商务英语中，一些专业词汇更是需要我们熟记于心。在这方面，我主要通过阅读专业资料、结合实际工作，逐渐积累所需的英语词汇。例如，我在学习过程中学习了关于电子商务的一些常见词汇，如“shoppingcart”（购物车）、“affiliatemarketing”（联合营销）等，这些词汇不仅仅能够提高我的英语技能，也更能够增进对电子商务专业知识的理解。

第四段：口语表达。

学习的最终目的是能够有效地运用所学知识，这就需要我们具备流利的口语表达能力。在这方面，我通过模仿英语母语者的说话方式、参加商务活动等方式提高了英语口语。通过与来自不同国家的同行交流，在工作中多用英语，逐渐提高了自己的口语表达能力，同时也增进了彼此之间的了解与交流。

第五段：结语。

出处 wWW.KAOyanMiji.Com

总之，电子商务英语的学习对于电子商务从业者来说至关重要。在学习中，学习方法的合理性、词汇积累、口语表达等方面都需要我们投入大量的时间和精力。但只有坚持不懈地努力学习，才能在电子商务领域中更好地展现自己。我希望在未来的工作中，能够更好地运用所学知识，为电子商务行业做出一些贡献。