小鸟想象作文的写作方法（实用19篇）

小鸟想象作文的写作方法篇一

想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。

1)发挥想象，运用童趣，编写童话。

例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美;相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。

例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：

小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗?”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧!”吱吱把小青蛙扶上了车。

以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的着急、痛苦。

2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。

但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。

3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。

这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的.，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。

例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的?之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一个约定的日子里走到了一起。

在这一天里，同学和老师有了怎样的变化?也是文中应该体现的。

例如可以选取这样的题目《月球上甲a联赛》、《后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。

这类作文的要求是：

它们均属于以现实为基础来加以想象：

a.发挥想象，运用童趣，编写童话。

b.用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

【优秀例文】。

假如我是一名乞丐。

假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我绝不会像只知道呆呆吃草的小羊，我要向智慧女神雅典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人做很多有益的事情。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有爱心的乞丐，我决不会像一头残暴的狮子。我要向大地乞讨更多的种子和清水，使每个穷人的生活幸福起来。

假如我是一名乞丐，我要…。

出自 kaoyAnmIji.coM

然而，这一切都不是。

虽然我不是一名乞丐，但是我可以凭借我的思想、我的爱心、我的技能来完成这些愿望，造福人间，给世界带来智慧、爱心和温暖。

假如我是一名乞丐，我要做一名快乐的乞丐。我决不会哭丧着脸来面对生活，我要向卓别林乞讨，让他给我更多的喜剧元素，使快乐永驻人们的心头。

假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我决不会像无所作为的榆木疙瘩，我要向鲁班乞讨更多的技术，盖出结实的房屋和校舍，让所有的居民和学生，远离地震的威胁。

小鸟想象作文的写作方法篇二

假如我是一只小鸟，住在这美丽的世界里，生活非常幸福。那里友高山绿水，鸟的叫声，话的开放。小溪的哗啦声，朋友的喳叫声。

假如我是一只小鸟，在这欢乐的日子里，过着无忧无虑的生活，过着换乐的日子。在那儿我认识了几种动物：天鹅、翠鸟、麻雀、大雁、老鹰还有孔雀。我可喜欢和它们玩啦！

可是，有一天，凶恶的老鹰抓走了我的朋友翠鸟，翠鸟长着翠绿的毛，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，大家可喜欢它啦，都同意它当鸟中之王。老鹰得知以后，体心掉胆。把翠鸟抓了起来，我们非常担心。

假如我是一只小鸟，不怕寒风，也不怕细雨，只怕那凶恶的老鹰。老鹰不但抓走了翠鸟，还抓走了天鹅。天鹅长着一双长长的腿，羽毛洁白如雪，美丽极啦！老鹰让天鹅守门口，一直站着不动，累死天鹅了。

一天，忽然传来了震耳的脚步声，远处传来了狗叫声。渐渐，声音越来越近。只听两声枪声，我的同伴掉了下来，我赶紧飞走，只听又一声枪声，我被打中了。之后，一只极大的手掌，把我与同伴们一起放进一个黑袋里，就带着两只狗奔腾而去。

再见美好的太阳，再见了树木花草，再见了朋友们。你们要好好照顾自己，不要与我同行去路！

啊！原来是一场梦，为什么让我做恶梦？恶梦里的枪声真是让我但心小鸟，但是，真想向小鸟自由地飞翔！请保护小鸟！

小鸟想象作文的写作方法篇三

在《道士塔》中，余秋雨对王道士粉刷壁画的描写就是典型的推测想象。作者首先看见的是已经被粉刷的墙壁，然后推测想象出王道士干活的情景和当时的心态。

想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度,可以把想象分为:追述式想象和幻想式想象。

(1)追述式想象,就是把过去的物、景、人事写的仿佛如在眼前。比如：李白的《越中览古》中：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”的诗句就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。

(2)幻想式想象就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。

无论在自然科学领域，还是在社会科学领域，它的每一步前进，都离不开大胆的假设想象。在写作中，假设想象也是经常用到的。《假如我是语文老师》、《假如我是市长》、《假如我是联合国秘书长》、《假如不让马谡守街亭》、《假如路瓦栽夫人当初没有丢掉项链》等等都是假设想象。

(1)换位想象，即换取原来事实中的人物，事件来进行想象。对于换位想象，广大同学应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的'作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得新的感觉。

《我若为王》也是换位想象，虚拟假设的成功范文。作者换位设想自己如果是“王”，则妻就是“王后”，儿子就是“太子或者王子”，女儿就是“公主”，亲眷都是“皇亲国戚”，他的每一句话都是“圣旨”，他的任何欲念都将“实现”，他将“没有任何过失”，所有的人都将对他“鞠躬”“匍匐”，都变成他的“奴才”，这种奇思异想，把对皇权意识和奴才思想的否定巧妙地表达出来了。

(2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。奥地利作家卡夫卡可以说是拟人想象的成功运用者，他在名作《地洞》中，就通过一只老鼠打洞的心理的展示，反映了现代人生存中的不安全感。

小鸟想象作文的写作方法篇四

作文离不开想象，特别是创造性的想象能力，是作文成功的关键。下面是关于小学生想象作文写作方法，一起来了解下吧：

1、由一个事物想到“变化”出的另一个事物。

这种想象要求把两种有相似特点的事物联系起来，用一事物比喻另一事物，给读者留下深刻的印象。展望未来，畅谈自己的理想，这些对未来的想象有助于锻炼学生的想象能力，也有利于激发学生的求知和探索欲望。

2、把物“变”成人或者把人“变”成物。

把物“变”成人，目的是赋予它以人的思想感情。把人“变”成物，目的是使人具有物的情态，使人物性格表达得更鲜明。

在“变”的过程中，我们要注意做到合情合理。如果信马由缰、天马行空，文章就会凌乱不堪，缺失主旨和立意，就好比电视剧里的穿帮一般糟糕。

文章需要一定的逻辑组织，脉络清晰，把行文串联起来，经得起推敲。

二、我们怎样选择材料呢？

生活中可供我们想象“变”的'素材比比皆是。同学们可以根据一件小事来想象，以以小变大。

比如同学们喜爱动物，可以用动物的行为来代替人类形象，表达美好的愿望，对诚实、勤劳、乐于助人等品质借助动物之口加以赞美；对懒惰、自私等不良行为借助动物之口加以批评。

三、行文注意什么？

虽是想象，但写法上也要有联系实际的地方，要有时间、地点、人物等记叙文必备的六要素，用现实记叙文的方法写未来生活。

小鸟想象作文的写作方法篇五

今天老师带我们去郊游，回到家，我累极了，就想睡觉。真奇怪，我忽然好像听懂了小鸟王国的语言。我听到一群小鸟在电线杆上说话。领头的那只小鸟提议说：“我们明天去旅游吧，好不好？”所有的小鸟不约而同的扑打着翅膀，连声说：“ok，ok……”

就在这时，一阵狂风刮来，所有的小鸟都睁不开眼睛，站不稳脚，都紧紧地抓着电线荡秋千。“我们一定要到没有狂风的地方安居！”一部分小鸟说，“你们知道哪儿没有狂风吗？”另一部分说：“不知道，但是我们可以边旅游、边考察，我们相信总有一天会找到的。”

我听了小鸟们的话，决定第二天和他们一起去旅游。

第二天，小鸟们决定先去树多的南方旅游。于是，我就跟着他们走。

小鸟们飞呀飞呀，飞到一片原本是原始森林的地方，可是如今只剩下少得可怜的老树了。小鸟们见到了这一切，对一颗老树说：“树爷爷，树爷爷，您的同伴和晚辈都到哪去了？”树爷爷叹了口气，用他那沙哑的声音说：“哎，别提了，自从不远处变成了旅游开发区，人类就把我的同伴砍走当建筑材料了。”树爷爷停了停继续说：“正因为我老得弯了腰，才没被砍去。我看你们还是快走吧，这儿没有你们生存的条件。”小鸟们听了树爷爷的话又继续往前飞去。

小鸟们飞呀飞呀，飞到一个原本是澄清的小河的地方，如今河面上全是垃圾。小鸟们看到这些情景，问小河说：“小河姐姐，您的身上为什么这么脏？”小河姐姐难受地说：“以前我想干什么就干什么，可是自从成了旅游景点之后就成了垃圾站。人们把吃的、用的、玩的．．．．．．凡是不要的就往我身上扔，我现在浑身都是病，你们还是快走吧！”

小鸟们一连飞了几天，旅游没有给他们带来丝毫的欢乐和希望。小鸟之旅结束了。我要替他们呐喊：“人啊人，你们快醒悟吧，要知道爱护环境，就是爱护我们自己。”从此，我开始宣传动员全国各地的人们保护环境。一觉醒来才知道这是一场梦，但是我梦中的情景提醒了我，一定要保护我们的生存环境。

小鸟想象作文的写作方法篇六

创设情境法。

如：创设特定的情境：“星期天，我穿上一双崭新的足球鞋，急匆匆地下楼……”让学生想象下楼后会发生什么事，会出现怎样的情景。

如：续写《狐假虎威》：当狐狸成功骗过老虎逃脱后，再次遇上老虎发生了什么事情。更有甚者，可以改变故事的内容。如：大家熟知的童话故事《小刺猬美容记》可用以小刺猬美容为主题编写一个新故事。有个孩子编的故事很有趣，他写世界各国的刺猬要参加选美大赛，各国刺猬按本国标准进行了美容，准备去参赛，例如阿拉伯刺猬头裹长巾，身披白袍;美国刺猬用油彩把刺涂成七色，像条彩虹……孩子想象多么新奇有趣。

编写故事。

以词句联缀法为例。给学生几个看似风马牛不相及的词句，让学生在一个特定的情节中，以这些词句为线索展开想象，编一个有情节有内容的`故事，写一篇作文。如：特级教师贾志敏在《怎样写一件事》的电视作文教学中用，“闷热、冷饮、青蛙、一元钱”几个词语，让学生编一个故事情节完整的记叙文。结果学生思维活跃，编了一个个故事情节生动有趣的故事，想象力受到有效的训练。

畅想未来。

如理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如《假如我会飞》、《假如我是校长》。又如，幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如《海底住宅》、《太空旅行记》。可以引导学生以科学的思维形式表达自己的幻想，在幻想天地间翱翔。

此外，作为老师和家长还要引导学生平时多读有益的课外书，多参加有益的社会活动，以此来充实自己，丰富自己。只有把两者结合起来，才能有效地提高学生的作文能力和创新能力。

基本技巧。

1.想象大胆新奇。

想象作文的要点在于大胆新奇的想象。展开想象的翅膀，在想象的天空里尽情地飞翔，能让你写出好的想象作文。

2.想象合理健康。

大胆想象的同时，切忌过于夸张，以免脱离现实。要做到合情合理，积极健康。

3.增添浪漫色彩。

想象未来、写童话寓言，浪漫主义色彩能使作文具有童话般的诗意美和梦幻美，增加文章的情趣。

实用攻略。

攻略1：展开大胆、新颖独特的想象。

大胆的想象几乎可以说是想象作文最重要的关键点。在写作时，放飞自己的思绪，天马行空地进行想象，才能创造出精彩的想象文。无论是哪种主题的想象作文，都要敢想敢写。想象要不拘一格，新颖独特。只有拓展自己的思维，不拘泥于以往的想象，开发出新的创意，才能给人耳目一新的感觉。

如提到未来的世界，大部分人都会想到智能化的机器人，会飞的交通工具等。如果能写出别人难以想到的新鲜事物，你的作文就成功了一半。

攻略2：合情合理地想象。

想象作文要求大胆新奇、敢想敢写，但这敢想并不等同于胡编乱造、胡思乱想。我们写想象作文。一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的，是荒诞可笑的。只有合情合理的想象，才有价值和意义。我们可以想象未来的交通工具高速便捷，几个小时便可以围绕整个地球转一圈。但如果说闭上眼睛瞬间就可以转移到地球的任何地方，这样的想象就脱离了生活实际，难以让读者接受。

想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象的新事物是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来:你想象未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，用事实说话。

攻略4:主题积极健康。

无论想象什么，主题都必须积极健康。表达的思想情感必须是健康积极、朝气蓬勃的，要摒弃低级颓废、邪恶暴力的负面思想。例如，写以后的生活不用工作、劳动，天上会掉钱下来让人天天捡，这种想象就是非积极的。

小鸟想象作文的写作方法篇七

我曾经是一只可爱的小鸟，一身金黄色的羽毛，毛茸茸的，一双水汪汪的眼睛长在我小脑袋的两侧，显得十分明亮，在我的身体后面，还有一条长长的尾巴，尾巴上有着五颜六色的花纹，漂亮极了。大家都非常喜欢我。

我生活在一片美丽的大森林里，那里有高大的杨树，有甘甜的小溪，有鲜艳的花朵，有绿油油的小草，还有我的一大群伙伴们。

春天，这里鸟语花香，我和小伙伴燕子、黄鹂、杜鹃、蝴蝶一起快乐地玩耍，大森林里到处都充满欢笑声。

夏天，这里百花盛开，小蜜蜂唱着优美的歌在花丛中采蜜，蝴蝶跳着欢快的舞在草地上飞来飞去，知了在树上扯着嗓门不停地鸣叫，我则钻在大树的叶子里与伙伴们一边聊天一边欣赏着美丽的景色。

秋天，这里树上结满了各种各样的果实，深秋则落叶纷纷，好像一只只起舞的金蝴蝶，好看极了。

冬天，这里雪花飞舞，大地穿上了洁白的棉被，我和小伙伴们在雪地里快乐地滑雪、打雪战，尽情地玩耍。

在大森林里，我生活得特别幸福。可是有一天，我正和小燕子玩得起劲，突然“乒”的一声，小燕子掉到了地上，我一看，猎人正举着枪向我瞄准呢，我吓坏了，赶忙逃跑，没想到没飞出多远，就一下子被捉住了。之后，我被人带回了家，关在一个笼子里。从此，我便失去了自由，再也无法无忧无虑、快快乐乐地生活了。

森林里的伙伴们也一天天地被捕杀，在主人的餐桌上，常常可以看到一个个熟悉的面孔。那些可恨的人们把森林里的大树也砍伐了，用它们在森林里建起了工厂，盖起了楼房。我们美丽的大森林就这样被毁掉了。

人类啊，你们为了自己的享受而滥杀无辜，我们也和你们一样是地球上的一员哪！如果再这样下去，你们也会失去自己家园的。我求求你们，请不要在伤害我们的同胞了！

小鸟想象作文的写作方法篇八

在《道士塔》中，余秋雨对王道士粉刷壁画的描写就是典型的推测想象。作者首先看见的是已经被粉刷的墙壁，然后推测想象出王道士干活的情景和当时的心态。

2、超时空想象。

想象，可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度,可以把想象分为:追述式想象和幻想式想象。

(1)追述式想象,就是把过去的物、景、人事写的仿佛如在眼前。比如：李白的《越中览古》中：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”的诗句就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。

(2)幻想式想象就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的。

3、假设想象。

无论在自然科学领域，还是在社会科学领域，它的每一步前进，都离不开大胆的假设想象。在写作中，假设想象也是经常用到的。《假如我是语文老师》、《假如我是市长》、《假如我是联合国秘书长》、《假如不让马谡守街亭》、《假如路瓦栽夫人当初没有丢掉项链》等等都是假设想象。

(1)换位想象，即换取原来事实中的人物，事件来进行想象。对于换位想象，广大同学应该熟悉，实际上从小学开始，就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的'作文，这种角色的换位让我们抛开真实的自己而变成别人，让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得新的感觉。

《我若为王》也是换位想象，虚拟假设的成功范文。作者换位设想自己如果是“王”，则妻就是“王后”，儿子就是“太子或者王子”，女儿就是“公主”，亲眷都是“皇亲国戚”，他的每一句话都是“圣旨”，他的任何欲念都将“实现”，他将“没有任何过失”，所有的人都将对他“鞠躬”“匍匐”，都变成他的“奴才”，这种奇思异想，把对皇权意识和奴才思想的否定巧妙地表达出来了。

(2)拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话，来达到意想不到的效果。拟人想象可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。奥地利作家卡夫卡可以说是拟人想象的成功运用者，他在名作《地洞》中，就通过一只老鼠打洞的心理的展示，反映了现代人生存中的不安全感。

小鸟想象作文的写作方法篇九

学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢?

1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。

2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级最佳观察员，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

二、想象要合理、丰富。

以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?

1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合新大纲的要求。

三、想象要创新。

文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。

作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册基础训练6的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣**》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。

学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。

小鸟想象作文的写作方法篇十

我是一只小鸟，我的窝搭在一棵大树上。

我是两年前住到一户人家旁边茂密的大树上的。这户人家的小主人对我很好，每天都拿来食物给我吃。

有一天，我惊奇地发现，主人家门口来了一辆大卡车，上面用布蒙着什么东西。东西由两个大汉抬着，我眯起眼睛一看，好像是黑色的方形物。小主人如一只小麻雀般飞了出来，高兴地喊：看，是电视!我家有电视了!电视?听了这话，我也不禁替他高兴起来，农村改革，农民收入变高，已经有足够的钱添置电视了。

又过了几个月，我看见这家的主人轰轰轰地开着一辆崭新的拖拉机过来。我看着他眉开眼笔地说：太好了!以后再也不用费力气用牛耕地了，有了拖拉机，耕田又快又方便!

冬天到了，我要回南方过冬去了。小主人对我说：明年你还要再来啊，爸爸说今年要买电冰箱和热水器呢!明年要来看看呀!好的好的!我用清脆的叫声回答他。

跟着春姑娘的脚步，桃花开了，柳树吐芽儿了。我迎着温暖的春风，又回到了小主人家，我沿着熟悉的路线回来，那棵大树还在，上面的家也在，只是小主人家的房子原本是一层的石头房，现在盖了一座三层的房子。房子外观颜色协调，美观大方。我飞到窗子前，里面布置得精致匀称，不仅有了电冰箱和热水器，就连沙发茶几也是最流行的款式呢!小主人的房间多了一个书柜和一台电脑各种各样的新式设备让我目不暇接。看着小主人家巨大的变化，我高兴极了，农村变化可真大呀!

可是，我有一个问题想不明白，为什么农村变化这么大?是改革开放带来的巨大变化吗?

小鸟想象作文的写作方法篇十一

亲爱的人类朋友：

你们好!

我是一只普普通通的小鸟，叫小小。原来，我只是生长在鸟窝里的宝宝;慢慢地，我长大了，长出了丰满的羽翼，和妈妈一样，有尖尖的小嘴、长长的翅膀，还有光滑美丽的羽毛。妈妈便带着我和众多兄弟姐妹来到一棵茂盛的大树上学习飞行。哇!好美的世界啊!妈妈自豪地告诉我们：“这美丽的世界离不开我们，要是没有我们捉害虫，这些花草树木就没有现在这么精神了!所以，我们是人类的朋友。”从此以后，我便时刻牢记妈妈的话——我们是人类的朋友，和兄弟姐妹一起尽心尽力地为人类服务着，大家在一起过着无忧无虑的生活。

第二天清晨，那个把我捉来的人把许多同伴剥了皮、剖了肚，一堆堆鸟毛像泥土似的越积越多。突然，一双大手伸向了我们这个铁笼，我吓得展翅乱飞，心想：人就是这样对待朋友的吗?我拼命地往外钻。“呼”——总算逃脱了厄运，我活了下来!我飞到一棵小树上休息，忽然有一只鸟在叫我，原来是毛毛哥，我飞过去，扑到毛毛哥怀里，亲热地喊了一声：“哥!”他一把拉住我的手：“小小，咱们走，这常有捕鸟的人来，要是被捉住，我们就活不成了!”

毛毛哥带着我躲进了一棵大树中，我刚要问他怎么会在这里，只听“砰”一声枪响，毛毛哥摔了下去，他吃力地喊道：“小小，快跑，这儿危险!”幸好那捕鸟人听不懂我们的话，否则，我也难逃厄运。

逃到一片绿树丛中，我迷惑了：这儿安全吗?

一只孤苦伶仃的.小鸟

猴年马月

小鸟想象作文的写作方法篇十二

假如我是一只小鸟，身上长着美丽的羽毛，天天和小伙伴们在空中自由自在地飞翔，眼中到处都是美景，多有趣呀！假如我是天上的小鸟，我就要去看看玉皇大帝长得什么样，顺便摸摸他的'长胡子；还要到孙悟空的花果山去玩玩儿，和他比比谁飞得快！

做只小鸟真快乐！

小鸟想象作文的写作方法篇十三

我是多么想变成一只漂亮、可爱的小鸟呀！

我变成小鸟后，能够飞过高山，飞过山谷，飞过海洋，飞向那美丽的小兴安岭，和那里的鸟儿们一齐交朋友，并且搭一个窝住下来。

春天小兴安岭溪水很多，我能够和朋友们一齐飞到草丛里，捉虫子吃。

夏天，我和大家飞进窝里，在绿阴阍下乘凉，和朋友一齐在窝里玩耍、休息。

秋天，我跟同伴们飞到野葡萄下面。大家让一只鸟儿啄破野葡萄的皮，让汁水流下来，我和同伴们连忙从草坪找来一个很干净的碗装汁液。有时候，果肉也能够掉下来。鹦鹉又带领大家把棒子的外壳剥开，取出果肉，咬碎了分给大家，让大家都有过冬的粮食，野葡萄的汁液也分给大家，让大家有水喝。我还跟同伴一齐去捡小树枝，搭一个温暖的窝，冬天到时不会被冻僵，雨来了不会被淋到。

冬天，我们一齐躲在舒适的家里，我和朋友黄鹂在同一间窝里睡觉，休息，把小树枝上的叶子拔开，编织成被子，盖好，欣赏外面的雪景，我又把一些树枝搭在窝上，当房顶，打开一个地方开了两个小洞，欣赏雪花跳舞。

我真想变成一个小鸟，一只自由自在翱翔蓝天的小鸟。

小鸟想象作文的写作方法篇十四

假如我是一只小鸟，我要自由自在的飞翔，当我开心的时候我就要飞向那高高的天空，与天上的白云姐姐玩耍，和那美丽的彩虹叙旧。当我不开心的时候我要，飞向哪无边无际的大海，任凭我无忧无虑的飞翔，直到我的忧伤消失的.干干净净。假如我是一只小鸟，我要去田间捉害虫，帮助农民伯伯消灭田间的害虫，这样他们就不用那么辛苦了。假如我是一只小鸟，我要在林间歌唱，用我美丽的歌喉，给人们带来快乐。

假如我是一只小鸟，我要给天下的一切带来欢乐！

小鸟想象作文的写作方法篇十五

假如我是一只小鸟，我要远离囚禁我的笼子，飞出去，展开我自己的翅膀自由翱翔，去拥抱蓝天，去感受大自然，累了，就在树枝旁歇歇脚，望向大地，唱出那优美动听歌声，去唤醒我身旁的事物，同我一同歌唱。

假如我是一只小鸟，我会飞翔远方，去到一些没有去过的地方，来到天涯海角，看看那里是否像人们说的那样遥远，一望无际；来到珠穆朗玛峰，看看那里是否如同像人们所说的那样高；来到大草原，看看那里是否向人间天堂，看看那些草儿是如何向我招手……我乘着风一同飞去去向远方，去到一个没有忧愁没有烦恼的地方；我迎着风大声唱着，是它给了我自由，带给了我无限的乐趣。

这些全是我的想法。

假如我是一只小鸟儿……

小鸟想象作文的写作方法篇十六

有一只小鸟生活在森林里，整天无忧无虑，自由自在。可是，有一天它却非常伤心了。

人们啊，你们为什么要砍伐树木，捕捉小鸟呢？难道你们就没有想过做这件事的后果吗？难道你们没有觉得现在很少听见鸟的叫声吗？我真心希望你们能保护树木，爱护鸟儿，让我们分头行动吧！

有一只小鸟生活在森林里，整天无忧无虑，自由自在。可是，有一天它却非常伤心了。

人们啊，你们为什么要砍伐树木，捕捉小鸟呢？难道你们就没有想过做这件事的后果吗？难道你们没有觉得现在很少听见鸟的叫声吗？我真心希望你们能保护树木，爱护鸟儿，让我们分头行动吧！

小鸟想象作文的写作方法篇十七

假如我是一只小鸟，首先，我会飞得很高很高，感受飞翔时微风迎面吹过来的感觉，沐浴灿烂的'阳光，抚摸柔软的白云，然后把整个身体都埋进云朵里，静悄悄地听着其他同伴们的歌唱，时不时地也随口附和一下，仿佛我们就是一个大家庭。

有机会的话，我会叫上我最好的朋友，一同飞向那遥远的北方，感受旅行途中壮丽的美景和秀丽的山河。如果有同伴想要加入我们，我会轻声答应，跟它讲几个笑话，说几个故事，再把好吃的东西分给它，让它很快就能融入这个小团队。

我喜欢，把自己的家安置在高高的枝头上，这样，我就能一览附近的美景，也可以早早地预知危险，让我的同伴们不受到伤害。我会叼来几层暖和和的稻草，铺在偌大的鸟窝上，再用树枝编织好一扇门，让小鸟们能够安全地进来和出去。要是够巧的话，我能从人类不要的衣服上撕出几张“小棉被”，轻轻地盖在我最喜欢的小鸟身上，然后轻轻地倚靠在它的旁边静静地睡着。这该是多么甜蜜又惬意啊！

尽管旅途很开心，但我还是见到了令我失望的一幕。

有一天，我正准备出门寻找虫子，却看见不远的树下有几个人类围在一起，他们的旁边堆着整齐摆放的锯子，在旁边就是一辆又旧又大的拖拉机。

“坏了，他们该不会是要砍树吧！”我的心为之一震，立马了解了事情的真相，便赶忙飞回去报告其他的同伴。

于是我们收拾好东西，离开了我们舒适的家。

但是我们并没有飞走，而是在森林上空盘旋着。

我亲眼看到人类拿起锯子残忍地锯倒了一棵又一棵树木，只留下光溜溜的一节树墩。

并且他们并没有要停止的意思，仍继续着砍伐。

一棵又一棵……我们刚建起来的家也被锯倒了，这时，我不禁痛恨人类的贪婪，正是因为人类的乱砍滥伐，许多动物失去了家园，濒临死亡。

在此我也想跟人类说：不要让你们的贪婪毁了我们，也毁了你们自己。

但并不是每个人类都是这样的。有一次，我出门捕猎食物时，因为追寻而飞了很远，紧接着便忘了回去的路。正当我愁苦时，我听见“嘣”的一声，一颗子弹便朝我飞了过来，我连忙扑腾翅膀，可是翅膀还是被打伤了，于是我便掉了下去。猎人本想把我煮了，但是看我一直在啜泣，便打消了这个念头，还仔细地给我包扎好伤口。直到伤口痊愈，他还帮我找到了同伴，让我安全地回到了鸟窝里。这不免让我十分感动。

小鸟想象作文的写作方法篇十八

我是一只小燕子，我有燕子爸爸，燕子妈妈和一只燕子弟弟，我们一家四口住在一棵很大的树上。我也不知道它有多大年纪了，在我记忆中，它好像一直都在这。我的家庭很平凡，但却很温馨，很快乐。

清晨，当太阳第一缕阳光穿破层层树叶照射到我的家的窗台时，燕子爸爸和燕子妈妈就飞出去觅食。我和燕子弟弟则在房子周围转悠，找食物吃或嬉戏，有时飞远一些和麻雀妹妹、杜鹃姐姐玩。

当黄昏来临时，燕子妈妈陪着我看夕阳，给我讲她今天一天遇到的有趣的事情。我则一边趴在窗沿上眨着眼欣赏森林美景，一边听妈妈温声细语的讲故事。燕子爸爸则爱给弟弟讲一些怪的见闻和百兽之王的故事。燕子弟弟总是眨巴着一双大眼睛，听得很入迷。嘴巴常常张成o型。虽然爸爸妈妈将我和弟弟一直封闭在这一片很小的天空中，但由于他们的教育和细心培养，我并不是一只“井底之蛙”。我过得很快乐很满足。

不久，一位不速之客打破了家里常有的温馨与安宁。他是我们亲戚的儿子——麻雀，他的爸爸有事去了远方，他的妈妈在一年前被猎人打死了。因此不得不寄宿在我们家。我早就听说他原来住在爷爷——猫头鹰家里，很调皮，把爷爷都急得吐血了。可见他是一个很危险的孩子。

他的到来，打乱了原来家里生活规律，由于他很顽皮，因此燕子爸爸经常教育训斥他。家里时刻充满着一股火药味，他却不在意，照样犯错，把家里闹得得安宁。我再也不能开心的笑了。清晨，父母匆匆忙忙的离开，晚上匆匆忙忙的回来，很早就去睡觉了，经常不管我，不陪我聊天，不陪我看落日，不陪我看星星。顿时我感到十分寂寞。由于孤单所以易怒，由于易怒所以容易擦出火花。而点燃火花的人就是那只讨厌的麻雀。我们发生了争执，我伤心地哭了。站在窗沿边，望着绿意盎然的森林，望着一个个温馨的家，望着一只只快乐的小鸟。我哭了，泪水不断地涌出来，湿透了我的羽毛。往时幸福的画面浮现在我的眼前，看看现在支离破碎的家庭，我的心都快碎了。

我对着满天的星星发出了心内的声音：我要从前的家，一个平凡而温馨的燕子家。我希望麻雀弟弟能走出内心孤僻的世界，正视生活，能快乐轻松起来。我希望整个鸟族，以至大自然中的每一样生物能幸福！

小鸟想象作文的写作方法篇十九

在一个农场里，居住着一群天真活泼的小鸟。

有一天，小鸟们听说南方有一条凤凰河，喝了那儿的水，就会变成一只美丽的凤凰!于是，这群小鸟都飞往南方的凤凰河，梦想自己有一天能变成一只美丽的凤凰!

尽管路途遥远，天气变化莫测，经常有暴风雨，可这些没有改变她们的决心。一天，又下起暴雨，她们只好在路旁的养鹅人家的.屋子里避雨。有部分小鸟觉得在这里住得舒服，便说:“我不去找凤凰河了，那里雨水很多，路上还不知有多危险，就在这里住下来好了。”

在困难重重的艰险环境下拼搏，是大部分小鸟无法坚持下去的，于是，这群小鸟中的绝大多数就在这间简陋的屋子里而住了下来。

一天中午，烈日当空，晒得地而好像要裂开一条大缝似的!她们飞过一片大草原，那边，有一个孤零零的帐篷，安扎在草原上。由于疲劳过度，又有一部分小鸟住在这里了。

就这样，一路上，每处都有一部分小鸟住下。到最后，只剩下一只小鸟赶路了。这只小鸟冒着狂风暴雨，顶着当空烈日，飞呀飞呀，终于找到了凤凰河。只见火红的太阳照耀着那平静的河而，金光闪闪，是多么令人向往的地方啊!她闭着眼睛，深深地吸了一口气，扑向凤凰河，喝了一口清澈的河水，等她睁开眼睛时，自己己经是一只美丽的凤凰了!