总结是过去经验的总结、未来工作重点的确定和对自身提升的反思,具有重要意义。一个好的写作习惯能够帮助我们提高写作的效率和质量。通过阅读他人的总结,可以发现不同人的不同观点和思考方式,丰富自己的知识和视野。
小学建议书作文篇一
尊敬的县长叔叔:
您好!请原谅我我的冒昧。我是东关小学的一名小学生。
我们璧山的`母亲河——璧南河,在大家的努力下,已经恢复了以前的美丽:河水绿油油的,已经没有了臭味,鱼儿在水中嬉戏,水面上不时掠过一只白鹭。可在这美丽的景象中,有些不和谐的东西——水面上漂浮着一些垃圾。
这些垃圾是怎么来的呢?
所以,我建议,在璧南河两岸多安装一些垃圾桶,这些垃圾桶可以设小些,但要涂上醒目的颜色,而且要经常倒垃圾,以免垃圾发臭。最好还在桥的护栏上安一些较醒目的小牌子,上面写上提示语,比如:“母亲河不是垃圾桶”、“为了母亲河永远美丽,请勿往河中扔垃圾。”我相信那些人是乐意接受的。
为了璧南河的美丽,我希望你能采纳我的建议。另外,祝您工作顺利!
小学建议书作文篇二
亲爱的同学们:
孔子曰“君子以诚为贵”,孟子亦曰:“车无辕而不行,人无信则不立”。德国伟大诗人海涅也曾经说过:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们,没有诚信,个人将无法立足;没有诚信,校园将无法发展;没有诚信,国家和社会将不能进步国家倡导诚信,社会呼唤诚信,校园需要诚信,人人需守诚信。诚实守信是人类基本的价值规范,是中华民族的传统美德,也是每个人做人的基本道德准则。勤奋学习,诚信考试,不仅是我们学校的优良传统,同时也是中学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假,考试作弊,则是对自己实力的否定和轻视,更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。同学们,面对考试,我们学过的知识或许可能遗忘,但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃!“生命的本质从真实开始,人格的尊严从诚信起步”。在此,校团委向全校同学发出倡议:
一、端正态度,正确面对。
期末考试是一个收获喜悦的时刻,也是一个接受挑战的时刻。期末考试既是对我们一个学期以来学习情况的检测,同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自己的学习成果展现给自己的老师、同学、父母,更要把道德与诚信的优秀答卷交给自己!
二、认真复习,积极备考。
“一分耕耘,一份收获”。我们在注重平时认真学习的同时,我们还应该利用期末宝贵的时机,科学合理地安排复习时间,认真总结每门功课的重点、难点,以及本学期学习中所遇到的问题,有针对性地制定出复习计划,认真复习,不抱有任何侥幸心理,满怀信心地迎接考试。
三、严守考纪,诚信应考。
“千里之行,始于足下”。良好的学风、文明的考风,应当从自己、从现在做起,努力打造诚信校园。每次考试自行携带所需考试用品;服从监考教师安排,严格遵守学校考试纪律;严格约束不良的思想观念,坚决杜绝任何作弊行为;弘扬诚信品质,与不良风气作斗争,勇于检举和揭发考试作弊行为。
四、客观分析,总结得失。
“鉴诸往,知来者。”同学们,不要为一时的考试失利而悲观失望,也不要为一次取得优异成绩而沾沾自喜。一次失败不等于全部失败,一时胜利不等于永远胜利。人生的本质,不是没有失败,而是如何面对失败并走出失败。人生的意义,不是陶醉于一时胜利,而是保持清醒的头脑,不断地夺取新的胜利。
亲爱的同学们,让我们共勉、互励、共进,自觉遵守学校考试纪律和有关规定,坚决杜绝考试作弊,用诚信撑起一片洁净的蓝天,让舞弊行为远离校园,让诚信常驻心间。用扎实的知识、求实的态度、顽强的拼搏精神,向自己、老师、父母交一份完美的答卷,还考场一片洁净的天空,为自己赢得真实的进步。
最后,衷心祝愿同学们在期末考试中取得最理想的成绩!
倡议人:___。
时间:____年__月__日。
小学建议书作文篇三
天津市的人民:
你们好!
我是××小学的一名学生,
近些年来,由于我们的滥砍滥伐,地球母亲那头美丽的秀发变的稀稀疏疏。由于我们的乱丢乱扔,地球母亲那饱满的身躯变的骨瘦如柴。由于我们随意毁坏自然环境,地球母亲那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴,一条条“皱纹”刻在了“母亲”的脸上!随着环境不断恶化,这位人类的母亲,已失去了曾经那美丽壮观,和蔼可亲的容颜。
现在到了我们不能再沉默的时候了,为了让地球母亲再次展露那久违的笑容,我正式建议大家:
1、不乱扔垃圾,不随地吐痰,不在公共场所吸烟。
2、节约水电,出门时不要忘记关灯,洗完手请立即关水龙头。
3、要爱护树木花草,不要随意砍伐树木,践踏草坪,
4、尽量不要使用塑料袋,减少污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋,每天将产生5吨塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过,哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子,全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米,这足以引发长江洪水泛滥!
以上的建议也许还不够成熟,但这足以表明我对环境保护所付出的一份微薄的力量。我相信,如果我们大家每个人都为环保付出自己的一份绵薄之力,那么,世界将会更加美好!行动起来吧,从我做起,从身边小事做起,让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力!
小学建议书作文篇四
各位地球公民:
在生活中,垃圾随处可见。还有还有自然资源,我们的`浪费导致它一点点流失。
人们不爱护环境,大街小巷的垃圾随处可见。许多餐厅大量使用一次性产品,这只图一时方便。对环境一点利益都没有,反而有害处。许多人洗手后不关水龙头,用灯后不关灯,许多同学写作业,这一页没写好撕下来扔掉。这些,对我们的家园—地球,带来的是更多的害处。所以我建议:
一、走在大街上,不要把垃圾扔在地上,把垃圾送回它的家—垃圾桶,这个举手之劳,我们人人都能做得到。
二、一次性产品,如一次性筷子、一次性纸杯等,它们对环境污染大,浪费资源,还不卫生。我们要尽量少用。
三、我们要节约用水,用洗了衣服的水冲厕所,洗了菜的水洗手,用完水后切记关紧水龙头。让水资源为我们再做贡献。
四、节约用电,家里的电器,如电脑、洗衣机等,不用拔掉插头,家里没人了,也要记住关灯。
五、节约纸张,在写字前。要想好再写,这样可以减少写错,浪费纸张。尽量少用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的用手帕代替。
作为地球人,我们应该节约资源,不随处乱扔垃圾。保护起我们的家园!
小学建议书作文篇五
尊敬的瓜州县环保局局长:
您好!我是渊泉小学六年级的一名学生。您在上班时是否发现总是会有一些脏东西钻入眼睛,而导致您的眼睛有微弱的疼痛。我也在上学时会有这种现象,尤其是冬天,人们都为了供暖而烧锅炉,烧暖气,而导致眼睛疼痛的罪魁祸首就是从烟囱里冒出的黑烟,还有被烧过煤的煤渣。这样我们这里的空气就受到了严重的污染,我和我的同伴们都在污浊的环境中成长,为此,我向您提出以下一些建议:
1、我们这里一到冬天所有的锅炉房就要开始工作了。把锅炉能效高好好的保留,把设备陈旧的尽量淘汰掉,更换新的设备。还要向政府申请,进一些过滤器材,或者使用天然资源来烧锅炉,比如用天然气烧锅炉,使用天然的地下水。
我希望您能接纳着一些建议,瓜州县只有在我们每个人的保护下,才会变得天更蓝,水更清,草更绿!
一名六年级的学生:
小学建议书作文篇六
环保局的叔叔阿姨们:
你们好!
我是六年级的一位小学生,我从电视上以及各种书籍上了解到现在我们所生活的环境很恶劣。可再生资源已经遭到破坏,变成了不可再生资源。由于人们滥用化学品,给人类的生活环境带来了一系列灾难。在此,我向你们提出以下几条建议:
1、现在汽车排放尾气,污染空气,应该使用绿色环保的汽车。
2、有些工厂排放污水,使河流被污染,严重危害着人类的健康,应科学处理工厂污水。
3、现在的垃圾随处可见,影响着人们的生活环境,给垃圾分类,不要让它们到处乱跑。
4、节约用水,有些人开着水龙头,人却不知道哪里去了,让它们孤独的流泪。
5、不用一次性筷子,因为快餐筷的材料是树木。有些人专门使用一次性筷子,以后不应该再使用了。
6、买菜时不用塑料方便袋,减少白色垃圾。
地球是我们赖以生存的环境,科学家已经,如果地球被破坏了,我们别无去处。地球就象我们的母亲,我们应该象对待自己的母亲那样去对待它,请你们把我提出的这几条建议转告给广大人民,告诉他们拯救地球就是拯救自己的未来,我们不能再破坏地球了。
小学建议书作文篇七
尊敬的张校长:
您好!
我是一个即将毕业的六年级学生,在八小已经生活了六年,发现了学校有些需要改进的地方。如以下几点:
一、栏杆。因为六年级教学楼上的栏杆都生锈了,有时趴在上面,上面的铁锈就会沾在衣服上,很难洗。希望校长能请一些工人把栏杆刷几层漆,也使栏杆变得更加美观。还有是栏杆的安全,有时那些栏杆坏了后,就用铁丝在那儿拴着,有力气的同学把那铁丝弄弯后,有很大的间隙。有的同学喜欢把脚伸出去,有可能把脚卡在那儿,那可就惨喽!而且,那些铁丝的接头处不免有些地方回凸出来,一不小心,就会把衣服挂破,我可是亲身体验过的。
望校长能采纳我的意见。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日。
小学建议书作文篇八
亲爱的同学们:
你们好!
我是一个跟你们差不多大年纪的学生,今年刚上小学六年级。我们同在一个地球上,同在一片蓝天下,珍惜地球资源是我们的责任。
我们都知道,地球是我们赖以生存的地方。宇宙中,以地球为中心的四十万亿千米的范围里,没有适合人类居住的`另一个星球。所以,我们不能指望破坏了地球以后,再移居到别的星球。
现在,有的人为了自身的利益就去破坏地球,比如:毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水、甚至有些同学们回家时在墙上乱涂乱画……可是,地球的资源是有限的,是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
亲爱的同学们,地球是无私的,她慷慨地向人类提供资源,但是这些资源一但枯竭,人类的生存也将受到威胁。
我们是地球的未来,如果我们这一代不保护地球和地球资源,那么,我们人类也将会灭绝。亲爱的同学们,我建议你们节约一张纸、少用一滴水,让她更美好!
如果你以前浪费了很多资源,那么请一定要记住我的建议:节约一张纸、少用一滴水!
建议人:______。
日期:_____年_____月______日
文档为doc格式。
小学建议书作文篇九
环保部门的叔叔们:
看了之后你们又生气又自责吧!作为一名爱护环境的小学生,我一定会和你们一起想办法解决的,我想出几条建议,希望你们可以考虑考虑:
一、主办一个保护环境小组,专门由小学生组合,让他们从小认识爱护环境。
二、举办一个比赛,叫“保护环境,人人有责”,任何人可以参与,这个比赛是让大家一起行动,一起保护环境,分成三组,每组有不同的任务,例:扫垃圾、刮墙纸、制作环保垃圾桶……每个月评出最佳保护环境组,给予一定的奖励。
三、就是垃圾桶的问题,我有时很难才找到垃圾桶,应该在一定距离放个垃圾桶!
四、派人巡逻,见到有人乱扔垃圾,抓起来,罚1000元!
叔叔,你们觉得怎么样?还可以吧?
小学建议书作文篇十
最近,我发现河水的清洁需要管理,河水开始发黑,开始变臭,连水里的小鱼小虾都死了,浮在水面上了,我看了十分痛心。
这些问题主要是因为小区里的市民们的废水倒掉,倒掉的废水进入下水管道,下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染,而市民们却还雪上加霜,到河边去洗衣服,导致河水变得很黑。还有些人把吃过后的零食袋随手扔到水里,导致水里的空气发臭。曾经是如此美丽的河水,就这么被污染了。所以在此,我向你们提出建议,是你们能够更好的保护河水,使它变回原来的模样。
3、在河边的灯上安个监视器,观察是哪些人在河边乱扔垃圾,把他们找到,并对他们进行教育,不能让他们继续在河边扔垃圾。让他们也当一个“监视器”,也去监视别人是否在乱扔垃圾,对他们进行教育。
虽然这只是我的建议,但是我希望能够真正实施起来,让每一条河水变回原来的样子,也不止是河水,包括森林、矿产、大气等资源能够不再那么的浪费。
人
小学建议书作文篇十一
尊敬的县长叔叔:
您好!请原谅我我的冒昧。我是东关小学的一名小学生。
我们璧山的母亲河——璧南河,在大家的努力下,已经恢复了以前的美丽:河水绿油油的,已经没有了臭味,鱼儿在水中嬉戏,水面上不时掠过一只白鹭。可在这美丽的景象中,有些不和谐的东西——水面上漂浮着一些垃圾。
这些垃圾是怎么来的呢?
所以,我建议,在璧南河两岸多安装一些垃圾桶,这些垃圾桶可以设小些,但要涂上醒目的.颜色,而且要经常倒垃圾,以免垃圾发臭。最好还在桥的护栏上安一些较醒目的小牌子,上面写上提示语,比如:“母亲河不是垃圾桶”、“为了母亲河永远美丽,请勿往河中扔垃圾。”我相信那些人是乐意接受的。
为了璧南河的美丽,我希望你能采纳我的建议。另外,祝您工作顺利!
建议人:______。
日期:_____年_____月______日
小学建议书作文篇十二
全校的老师、同学们:
我们人类只有一个赖以生存的村庄——地球,可这个原来十分美丽的村庄现在却被我们弄得面目全非,同时,也面临着各种各样的.危险:水污染、空气污染、土地荒漠化、臭氧层稀薄、白色垃圾堆积、野生动物临危、能源减少……照这样下去,不久,我们的地球将会成为一片废墟,我们人类将会灭绝。为了拯救我们的地球,保护我们的地球,我建议大家做到以下几点:
一、少用一次性物品。
一次性物品堆积,污染了土地;焚烧,污染了空气;水化,污染了水源。所以,我们我们要尽量不用一次性碗筷、塑料袋,减少白色垃圾的堆积程度。
二、植树造林。
树叶的绿可以调节眼睛疲劳度、制造氧气,树木还可以防止水土流失。所以,我们我们要大量植树,保护环境,减少土地荒漠化。
三、节约用水,一水多用。
淡水是人体必需的因素之一,可是淡水只占全球水资源总量的0.03%。所以,我们我们要节约用水,做到一水多用。
四、保护野生动物。
现在,由于人们的偷猎,大量野生动物面临灭绝的危险。所以,我们我们要保护野生动物,不吃野生动物肉。
全校老师同学们,让我们一起保护环境,保护我们的地球吧!
小学建议书作文篇十三
同学们:
你们都知道,我们现在的自然环境遭的遭,走在街上脚底就粘有口香糖,那里都有塑料袋。一次性饭盒,希望我们从自身的一点一滴做起,因为保护环境,人人有责。
我老家不远处的那条小河,还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。可如今我们现在所见到的那条小河呢,完全不是往日的那种风光了,已经变成鱼虾绝迹的污水河,上面飘满了垃圾,臭气冲天。我大胆的向同学们提几个建议:
(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。
(2)尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染。不使用一次性筷子。自备购物口袋或提篮。
(3)不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。
(4)植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
(5)不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物。将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。