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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初中实用作文篇一
主任就怕我们玩心太重，一个暑假过去玩心收不回来，还沉浸在那闷热却拥有难得自由的暑假，结果无法面对初二更繁重的学业，成绩一落千丈，初三时吃了大亏，中考的时候不能如愿。
可是不管这个暑假是玩是学，也都即将结束了，再过二天我就上初二了，教室的门牌是初二xx班。
在许多学姐讲来，初二没有了初一的生涩，没有初三的紧张，心态会好很多，虽然课比初一难很多、烦很多；作业会比初一繁很多、重很多，但看原初二的她们，脸上也都是挂着笑容，也还是蛮自由的。
就要开学了，迎接我的初二，在新校区，展望学校的新未来。而我们的隔壁，就是居民住宿楼，我们的目标。我们的对面是唯一的示范中学——二中，那近在咫尺的校园让我们感到遥远，也许到时候会觉得两校之间隔得马路也会变得无比宽阔，宽阔得让我们感觉可能会无法跨越。但那更是一种希望和压力吧，也许，住在二中旁边，读在二中旁边，就是为了让我们离目标更近，越接近二中的标准。同样，也只有给我们相同比重的压力，我们才有努力的动力啊。
上初二了，很快，就初三了。
不知不觉就要到高中了，而那离我们只有马路宽的距离，变得只要抬头就能望见。
初中实用作文篇二
他是一个顽皮的男生，在我班个子较矮。他长得眉清目秀，笑起来，两颊通红，肌肉紧绷，一副憨态可掬的模样。他自从在我们初二(四)班之后，就当上了班委。他总能展现给人一个优异的成绩，但他却没有机会入团。
他是一个活泼好动的学生，这是好事；可他有一张废话、空话连篇的大嘴，不但平时使用，在上课时也不忘张开它。他在上课时的讲话例子有很多，我不得不举出其中几例。
情景一：
他在科学课上最爱讲空话。只要老师一开始转背在黑板上写字，他就会立马和同桌或者后面的男生讲话。我觉得他真是“见缝插针”啊！科学课上，徐老师常要做实验。一次，老师正讲着氢氧化钠有很强的腐蚀性，让我们不要用手接触它。可他呢，似乎不信老师说的话，开玩笑似的说：“老师，你喝一口！”同学们顿时集体大笑。他也因此被徐老师罚站了两次。
情景二：
在另一堂科学课上，老师让他回答问题，他倒没有拒绝。但是，他在回答时，说话语调不正，让人听了就直想笑。老师让他坐下，可他边坐下来，边要用滑稽的语调“教育”老师，这让徐老师对他无计可施。
他似乎只敢在科学课上如此放肆。我认为，他是觉得徐老师好欺负吧！
在我眼里，他是一个不遵守纪律的人，可他的成绩却不错。他的精力太旺盛了吗？我想应该是，否则，他早就认真学习了！
如果有可能的话，我要对他说“天才出勤奋”。不要在上课时影响周围的同学。如果他能管住自己的嘴巴，他就一定能出类拔萃了。
初中实用作文篇三
在众多的“爱好”中，我最反感的是二胡。
其实，我并不是自愿去学二胡的，我接触二胡，完全是因为小学一年级开的“特长班”而迫不得已做出的选择。起初，我对二胡还抱有强烈地好奇和探求的愿望。然而渐渐地我发现，让一个活泼好动的小男孩乖乖地坐上一个小时，去接受江南婉转音乐的熏陶，实在不是一件易事。我常常手在弦上，眼睛已经转到窗台边那朵俏皮的小黄花上去了。我想放弃，但妈妈总是说：“学都学了，放弃了多可惜啊。”我只好不吭声地回到座位上，拿起弓子，甩出一串愤忿的音符，震得那朵黄花直颤……
我和二胡之间充斥着仇恨的气氛，直到有一节二胡课。我的一位同学没有完成老师布置的作业，老师说了他几句，没想到他是一个倔性子，竟和老师顶上了嘴，我在一旁看，心想，这一肚子怨气终于有人帮我出了！他和老师越吵越激动，空气里全是火药味，紧张得都快要凝固。突然，他大吼一声："我不学了。"随即把二胡往地上一摔，头也不回地走了。
那二胡重重地砸在地上，只听“嘣”地一声，弦断、人惊……那根弦在我心中震开了一波一波涟漪——一根弦，就这么断了，再也无法修补。三年的努力，一摔就摔掉了，再也无法拾起……
那位同学真的就再也没有来，我从未想过真正和二胡一刀两断竟是这样结局，我渐渐明白，放弃，就是把几年编成的弦一把扯断，这有什么意义呢？于是，我坚持把二胡学了下去，不管是开心、忧愁还是无奈。我的动力就来自那根断掉的琴弦。
我现在的水平，起码已能达到业余高级水平，而我那位同学，估计连琴怎么拿都已忘记了吧。
一件事，就是一根弦，半途而废就不能再来，两根断弦，能演奏出什么音乐来呢？
初中实用作文篇四
随着科技网络的发达，人手一部，两部手机都已经是见怪不怪的事情了。
平时生活中，真的可以随处看到有人吃饭看书，即使同桌还有一群人，但大多数都一手拿筷，一手划手机屏，忙碌的嘴巴一会塞进一口食物，一会对着手机屏，目不斜视地与旁边同样拿着手机的人，说着手机屏中的新闻，趣事。
似乎大家都已经习惯了这种“目中无人”的聊天方式。
还有就是平时在路边看到有的人骑电动车，骑自行车，还要一手看手机屏，一边聊着天。真心地为这些人捏了一把汗，生怕他们的小车子不稳，或者是旁边的车子过快，不小心碰到他们。也不知道他们手机中的事情是有多么紧急，要他们不看路地说笑着骑车。
类似这样的还有边走路边看手机的，这个几乎是常见画面了。自己偶尔也会这样，但总觉得很不安心，如果实在有紧急地事情，要么是同行的人有人挽着手一起走，才敢看下手机，要嘛就提醒自己可以站定一个角落把急事处理了，再走路，不管怎么说，都是要为自己着想的。
手机几乎成了我们平常生活中的学习，工作的工具，所以有的人是会在开车吃饭的时候，收到一些工作通知之类的，所以最好还是自己有分寸去把握。
同时手机里也有很多的应用软件，有时看一会书，或者处理一些需要专注的事情时，手机中总会时不时有提示声干扰，生怕错过一些重要的讯息，可一打开，有时就是一些软件的升级，广告，推广之类的，这样无形中就被干扰了。
所以说，手机生产出来其实是为我们所用的工具，但很多时间我们反而被它牵着鼻子走。合理的利用手机，是我们每个人都要学习的一门功课。
