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幼儿学前班教案集(十四篇)
  • 时间:2025-01-04 20:54:36
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幼儿学前班教案集(十四篇)

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幼儿学前班教案集(十四篇)
    小编:-咖啡少年不加糖-

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

幼儿学前班教案集篇一

⒈乐于倾听乐曲,感受乐曲中长短音的变化。

⒉用线条、撕纸和身体动作表现乐曲中的长短音。

活动准备:幼儿有玩过慢动作的游戏。

活动过程:

一、导入

师:今天,老师带来了一首好听的乐曲,它有一个特别的音,请你仔细地听一听,找一找!

二、倾听音乐,感受乐曲中的长、短音

⒈欣赏音乐

提问:你找到这个特别的音了吗?你来学一学。

⒉师:那这个“嘀”到底特别在什么地方呢?我们再来仔细听一听音乐。

⒊再次欣赏音乐

提问:这个“嘀”到底特别在哪里呀?

小结:原来这个“嘀”的特别之处就是有长音、有短音。那我们用线段把这些长长短短的“嘀”画下来好吗?

三、用不同的方式表现长、短音

⒈用画线条的方式表现

⑴师示范讲解:一个“嘀”画一条线,听好音乐,“嘀”的时间长,线条就画得长,“嘀”的时间短,线条就画得短。

⑵幼儿听音乐画线条

(幼儿在报纸上画,教师示范画。提醒幼儿:“嘀”没有停,线条不断。)

交流:你们有没有听音乐表现出这些长音和短音呀?长有短是这首乐曲的特别之处,所以这首乐曲的的名字就叫《长短音协奏曲》。这些长长短短的音还有一个特别之处呢!你发现了吗?

⒉用撕报纸的形式表现

⑴师:你们想不想做一回演奏家?来演奏一下乐曲中的长短音?听一听哦,报纸小乐器会发出什么样的声音?仔细听哦,嘶——

⑵幼儿听音乐撕报纸

交流:检查一下,你是不是一个称职的演奏家?有没有演奏出乐曲中的长音和短音?

⒊用身体动作表现

⑴师:刚才我们用报纸演奏了乐曲中的长短音,如果用一个身体动作来表现的话,你会选择什么动作?你来做做看。

小结:“嘀”的时间长,你的动作就要一直保持、延续。

⑵师:有没有不同的想法?听音乐集体学)

⑶师:你有没有不同的想法?你呢?那你在心里面想好做一件好玩的事情,小耳朵听清楚音乐,“嘀”有多长,你的动作就要一直保持、延续多长。

⑷听音乐自由做动作

⒋合作表现

⑴师:好玩吗?这么好玩的事当然要和好朋友一起分享呀!等一会请你去找一个好朋友,一起表现一件好玩的事情,想一想这个动作要适合两个人一起表现的,我给你们一小段音乐的时间,快速地找到朋友商量好!

⑵幼儿找朋友商量动作。

幼儿学前班教案集篇二

1、在观察交流的过程中,感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒适感。

2、体会身边的人爱自己的情感。

感受提供服务的人给我们的生活带来的方便和舒适难点:

体会身边人爱自己的情感。

教育理论依据:(设计思路)生活中的关爱无处不在。本次活动就是关于我园在开展关爱课题的环境下,充分激发幼儿的"关爱情感"。活动前期幼儿在日常生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼,突然发现幼儿在礼貌背后的空白。于是教师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并了解教职工的工作内容,感受别人对自己付出的爱。充分激发幼儿对园内工作人员的情感关爱并用他们喜欢的方式进行感恩。

1、经验准备:幼儿事先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动

2、物质准备:视频(老师在家打扫卫生),"忙碌的人"幻灯片,音乐("喜刷刷","感恩的心")

一、谈话

1、教师:我们小朋友双休日休息在家,每天放学也要回家,那我们在家里的时候都做了些什么事情呀?

幼儿1:我在家里看电视(师:你在家里放松休息,你来说)幼儿2:我去学拼音。(师:你去哪里学拼音?请你把话说完整。)幼儿3:我在家里帮奶奶洗衣服。(师:你会洗衣服啦,平时你们家的衣服都是谁洗的呀?你在家里还是奶奶的小帮手了!)2、你们想不想知道张老师休息在家的时候做了些什么?幼儿:想。

3、张老师在家里干什么?

幼儿1:张老师在家里擦桌子、拖地板。

幼儿2:张老师在家里做家务。

4、师:对呀,我喜欢把我的家你打扫的干干净净,让我的家人住得舒舒服服。

二、经验回顾,感受家人的爱

1、你们家谁也像张老师一样在忙呢?

幼儿1:我的奶奶在家里烧饭。

师:奶奶是怎么烧饭的呀?

<做动作>打开水龙头,滔滔米,滔滔米,放进锅里烧一烧。饭饭做好了,给谁吃的呀?爸爸妈妈,爷爷奶奶,给所有家里的人吃的,那你要对奶奶说什么?奶奶谢谢你;奶奶你辛苦了。

幼儿2:我的妈妈在家里洗衣服。

师:妈妈怎么洗衣服的呀?好我们一起来帮妈妈洗一洗,搓一搓。衣服晾起来,拉拉挺。衣服洗好了香香的,给谁穿的呀?那你要对妈妈说什么?妈妈我爱你。

幼儿3:我的爷爷在家里拖地板。

师:爷爷是怎么拖地板的?我们一起来拖一拖,沾点水,前拖拖托托,后拖拖。地板拖的真干净,家里人回来一看,哇家里真干净,住得真舒服。

师:爸爸妈妈上班很辛苦,回到家还要这么辛苦忙碌,这是为什么呀?

幼儿:为了把家里弄得干干净净。为了我们住的很舒服。

其实呀,爸爸妈妈爷爷奶奶做这些事情都是为了我们。

情感提升:我们真幸福,有这么爱我们的家人,他们不嫌辛苦不怕累,让我们住上干净整洁的房子,吃上营养丰富的饭菜,让我们健康快乐的长大!

师:我是大班的小朋友,愿意做家里的小帮手。来孩子们,我们做家务喽!学一学家里人的劳动(洗洗碗、滔滔米、烧烧饭、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、挤挤干、晾凉衣服。动静交替,活跃气氛)

2、在幼儿园也有很多在忙碌的人,我们前几天去采访过。请你说一说:你找到了谁?他在忙什么?

幼儿1:我在食堂找到了厨师和阿姨,他们每天很早来幼儿园,6点半就到了,然后他们要对厨房和做菜的工具进行清洁和消毒。

幼儿2:食堂的叔叔阿姨对送来的蔬菜和荤菜都要进行检查,发现不好的就要退掉,不能让小朋友吃坏掉的食物。观察得真仔细,还有没有补充?

幼儿3:食堂阿姨天天要洗很多菜,切很多菜。虽然现在天气很冷,但是他们还是很认真的洗菜,把菜洗的干干净净,我发现他们的手很红,很粗糙。

幼儿4:厨师伯伯每天给我们做不一样的菜。厨师伯伯说:只要看到小朋友喜欢吃,他就非常高兴。听了小朋友的介绍以后,张老师相信你们以后一定会好好吃饭。因为我们的饭菜和点心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的。我们不应该浪费,不应该让他们伤心难过。

幼儿5:我找到了苏老师,她每天7点钟就来幼儿园帮小朋友做晨检。看看小朋友的小手有没有洗干净,体温是不是正常。她还经常来看我们吃午饭,看我们做早操。我们每周的菜谱都是她制定的。她还负责帮我们测视力、量身高呢!

师:说得真好。为了能让我们的小朋友健康快乐地成长。苏老师她做了很多的工作。所以我们每天来都要认认真真地配合她做检查,对她要有礼貌,你们说对吗?

幼儿6、7(情景表演):我们找到了保安叔叔!

幼儿6扮演保安叔叔:我每天很早起床来到幼儿园进行巡逻、检查,确保安全。然后打开大门站在门口迎接小朋友和家长。我晚上也不回家,加强安全保卫。

幼儿学前班教案集篇三

活动名称:捉螃蟹

活动目标

1、引导幼儿随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

2、让幼儿知道音乐变化的时候,教师的体态是在提示他们做出与音乐相匹配的动作。

3、提醒幼儿在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。

活动准备

1、剪辑音乐,加入捉螃蟹音乐。

活动过程:

1、教师引导幼儿学习a段动作。

(1)教师引导幼儿用伸脚动作表现螃蟹。

师:你们见过螃蟹吗?螃蟹有很多脚。看,我现在扮一只大螃蟹!

(2)教师:这也是一只脚,它可以怎么动?你们学学螃蟹的脚动一动。

(3)幼儿跟随老师听a段音乐,做螃蟹伸脚动作。

2、教师引导幼儿创编b段动作。

(1)教师引导幼儿用动作表现螃蟹吹泡泡。

教师:螃蟹喜欢在河里干什么?我们一起来吹泡泡吧!

(2)教师引导幼儿讨论螃蟹是怎么走路的,请个别幼儿示范动作。

教师:螃蟹是怎么走路的?谁愿意学一学?

3、教师引导幼儿创编学习b段动作。

(1)教师引导幼儿创编“挠痒痒”的动作。

教师:哎呦,我怎么了?(做挠痒痒动作)螃蟹是怎么挠痒痒的?你们做给我看看!

(2)引导幼儿从不同方位创编多种螃蟹挠痒痒的动作。

教师:还有什么地方也痒,我们再挠一挠。

(3)教师组织幼儿讨论如何把动作做得更整齐些。

教师:我们一起想个办法,把这些有趣的动作做整齐吧!(如可先拍两下手再挠痒痒)

1、教师带领幼儿听音乐完整地做表现螃蟹的动作。

(1)教师提醒幼儿看对面的同伴做吐泡泡的动作,但是不能吐口水。

教师:我们一起跳个螃蟹舞吧,螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢?

(2)教师根据幼儿所做动作的情况,重点提升个别动作,并再次完整地表演螃蟹舞。

5、教师组织幼儿倾听并感受尾声捉螃蟹的音乐。

(1)教师引导幼儿倾听尾声捉螃蟹音乐。

教师:小螃蟹在河里玩得真高兴啊,忽然谁来了,他来干什么?

(2)教师出示“捕捉网”,组织幼儿讨论游戏玩法及如何躲避捉蟹人。

教师:“小螃蟹”,你们刚才有没有碰到别的“螃蟹”呢?你怎么走才不会碰到别人呢?

6、幼儿听音乐完整表演。幼儿在场内散点站位,听音乐完整做动作。动作转换时,教师用体态提醒幼儿。引导幼儿躲避时注意用眼睛看两侧,不碰别的“螃蟹”。

幼儿学前班教案集篇四

新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。

1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。

2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。

3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

一、开始部分:

1.请幼儿自己拿椅子。

2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么?

二、基本部分:

1.请幼儿观察乘电梯视频。

交流:有什么办法解决这种拥挤。

2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯,再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?

3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。

(1)谈谈自己的看法。

(2)我们应该怎么玩。

4.请幼儿观看取彩笔视频。

交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。

5.游戏:钻山洞的游戏。

(1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

(2)幼儿玩钻山洞的游戏。

提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。(看图样)

(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。

(4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则?

三、结束部分:

教师总结:规则在我们生活中很重要,在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守,他不仅会给我们生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。

幼儿学前班教案集篇五

活动由来:

五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法,让幼儿从小正确认识五线谱,也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要,变成知识的灌输。所以,我结合幼儿的生活经验,通过给音符宝宝起房子的游戏,激发幼儿的活动兴趣,师幼互动,促使幼儿对五线谱的认识。

活动目的:

1、通过游戏让幼儿认识五线谱,知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称。

2、让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱,并能说出自己在五线谱的位置。

3、培养幼儿的音乐素养,激发幼儿对音乐的兴趣。

4、让幼儿体验互相帮助,共同合作的乐趣,培养幼儿充分的自信心和成功感。

活动准备:

1、音符头饰。

2、五线谱图示。

3、制作五线谱的毛线,将若干小节线、高音谱号放在教室周围。

活动过程:

1、合作游戏:与幼儿一起建构小音符的房子。

音符妈妈:我想给音符宝宝建一座房子,你们说起什么样的呀?需要什么材料呀?

幼儿讨论后出示五线谱图示,征得幼儿同意后,对照图示开始与大音符宝宝一起拉线建构,要求幼儿合作完成。

音符妈妈:让我们对照设计图,看看还缺少什么材料。请小音符宝宝去找来。

2、认识“五线谱”。

音符妈妈:房子起好了,我们来给它安个名字吧,叫“五线谱”。五线谱上有一间一间的房间,这是五线谱的第一线,这是第一间……还有房子的大门“高音谱号”。我们知道了这些知识以后,住到里面就不会乱了。

3、游戏:住房子。

幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置,巩固对线与间的认识。

音符妈妈:音符宝宝一定很想住新房子吧,为了不拥挤,一个大宝宝带一个小宝宝住一个房间。音符妈妈:大宝宝站第三线,小宝宝站第一间。

音符妈妈:请宝宝自由选择,并说出你站的位置。

音符妈妈:小音符的房子真有趣,到下次,我们还可以邀请不同的朋友来做客,小音符回去想一想,可以邀请谁?

幼儿学前班教案集篇六

目标:

1、能根据经验进行合理推断猜想,做简单的探究性实验2、指导有的材料导电,有的不导电,他们各有用途过程:

1、提出实验要求--大家都喜欢做实验。这节课,老师和大家一起做两个小实验。

--做实验时有规则的,老师说活动开始时,大家才能动手,在老师讲话和小朋友发言时一定注意倾听2、第一次实验--出示实验材料:电珠、电池、单线一段:怎样让电珠亮起来--教师提升幼儿的发言,并操作实验--请你也来试一试。幼儿分组实验--出示电路图并小结:电池里的电通过连接的电线传给了电珠,电珠就亮了。电线导电,可以帮我们输送电流3、第二次实验--还有哪些材料导电呢?出示小实验材料。如果分别把它们连接在你们的电路中,小灯泡还会不会亮呢?先别动手,根据生活经验小组商量一下,猜一猜哪些会使小灯泡亮?哪些又不会呢?把结果记录在实验记录单上,并互相说一下猜测理由--刚才的`结果只是猜测,下面我们做实验来验证。材料分别放在8张凳子上。大家可自由选择到8个地方做实验。尽量把每种材料都试一试。

实验方法:把被测的物体连在电线的两旁,如果灯亮,说明该物体导电;如果灯不亮,说明该物体不导电。

--幼儿做导电实验,将实验结果记录。教师巡回指导,根据幼儿的需要提供帮助--交流讨论:你们的实验结果与猜的结果完全一样吗?那些材料能导电,哪些材料不导电?在交流过程中请幼儿示范。

--归纳引导:什么质地的材料能导电?什么质地的材料不能导电?

4、谁的本领大?

--人们利用导电的材料把电输送的人们需要他们的地方,利用不导电的材料阻止电流到人们不需要它的地方--到底谁的本领更大些呢?

--小结:他们的本领都很大,生活中,我们谁都离不开他们。

安全的玩

活动目标

1、提高幼儿的自我保护能力。

2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

活动准备

1、图片两张

2、安全卡片和不安全卡片若干

操作要点

一、导入活动,引出话题

1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?

2、出示图片

有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

二 、故事 受伤的皮皮

1 、故事里有谁,讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三 、游戏: 传球

玩法 :教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

四 、集体讲评:

今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

三乐幼稚园

迪迦班

20xx年3月9日

迷路的时候

活动目标:

1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

活动准备:故事内容图片活动过程:

一、激趣导入。

1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

2、师:我们一起听听它遇到了什么问题

二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师:鼠先生遇到了什么问题?

2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)

3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?

(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)

3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)

2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸

1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

三乐幼稚园

迪迦班

20xx年3月16日

危险地方

目标: 让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方; 培养幼儿的安全意识。

准备: 绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。

过程:

1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。

2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。

3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。

4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。

建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

三乐幼稚园

迪迦班

20xx年3月23日

紧急电话的用途

活动目标:

1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。

3.具备初步的自救意识。

活动准备:

1.写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。

活动过程:

1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

幼儿学前班教案集篇七

幼儿随着年龄的增长,开始注意到了自身的变化,对自己的身体产生了浓厚的兴趣,开始关注自己的身体每一天发生了什么变化,和以前相比有了哪些不同,也开始想象自己今后会变成什么样子。结合幼儿的兴趣点,设计了本节活动让幼儿初步感知人的声音及自然界中各种声音的变化等。

1、各种声音的录音(如,下小雨声、尖细的说话声、很慢的高跟鞋走路声;下大雨声、粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声;婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年的说话声、老年人的说话声)。

2、眼罩一个、录音机一台。

1、感知人的声音及自然界中各种声音的变化。

2、运用多种方法让幼儿自己的声音发生变化。

一、倾听两组不同的声音,并进行比较。

1、请幼儿倾听第一段录音:下小雨声、尖细的说话声、很慢的高跟鞋走路声。提问:你听到了什么声音?

2、请幼儿倾听第二段录音:下大雨声,粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声。提问:你听到了声音有什么变化吗?

二、让幼儿倾听婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年人的说话声、老年人的说话声并进行比较。讨论:“人说话的声音会发生哪些变化?”请幼儿了解人的声音在婴儿时期、幼儿时期、成年时期、老年时期发生的变化。请幼儿学一学不同时期人说话的声音。

三、讨论并尝试:“如何让自己说话的声音发生变化?”(如:声音变调,用手捏住鼻子说话,用手捂住嘴说话等。)

四、游戏“让你猜猜我是谁?”

一名幼儿戴上眼罩,另一名幼儿边用变化的声音说“让你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背,然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。

在日常生活中与幼儿随时玩“让你猜猜我是谁”的游戏,幼儿可以变另一种声音让其他小朋友猜。

幼儿学前班教案集篇八

1、教小朋友理解诗歌中“春天是什么”的含义

2、学习有感情地朗读诗歌。

3、启发幼儿仿编诗歌,掌握有关的词语,丰富幼儿的想像力,提高语言能力及对文学作品的理解能力。

1、春天的图片

2、字卡

一、情景导入——利用媒体教学(课前热身)

二、板书课题——老师解说课题

三、老师初读《诗歌》

1、指导小朋友理解《幼儿用书》上的内容,知道本诗中有什么事物。

2、教师再次有感情地朗诵诗歌,并提问:

(1)诗歌的名字是什么?

(2)诗歌中的事物各说了什么话?(诗歌中都有谁?)

例:小燕子说了什么?让小朋友用诗歌的语言来回答?

1、指导书空及组词:

xiāng

香:香甜、香气、香水、花儿真香啊!

笔顺:丿(9笔)

tián

甜:甜蜜、香甜、糖好甜啊!

笔顺:(11笔)

4、布置作业:

(1)书写“香”、“甜”两字。

幼儿学前班教案集篇九

1、知道"爱牙日"、"爱眼日"等和健康有关的节日。

2、学习保护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。

1、活动前教师和幼儿一同将收集的爱牙日,爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。

2、健康节日的课件或图片;幼儿用书。

1、教师和幼儿欣赏展板,自由交流。

2、提问:这块展板上都有什么?你能向大家介绍一下自己收集的材料吗?

3、请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣传和介绍与健康有关的知识,如爱护眼睛、保护牙齿、爱护耳朵等。

1、提问:

(1)为什么要宣传这些健康知识呢?眼睛、耳朵、牙齿这些器官司有什么重要的作用?

(2)你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗?为什么要设立这些有关健康的节日呢?

2、教师出示图片,和幼儿玩匹配游戏,把爱牙日、爱眼日、爱耳日与具体的时间联系起来。

小结:眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官,为了让大家好好保护它们,所以设立了专门的节日。

1、提问:我们应该怎样保护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢?

2、教师鼓励幼儿为健康节日设计宣传画。

小结:在"爱牙日"这天我们可以做些什么?

幼儿分小组设计宣传画,并进行展览。

幼儿学前班教案集篇十

教学目标:

1、能用自然、明亮的声音,生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》;

2、能运用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》;

3、主动积极地参与表演活动,并能自信、有表情地当众进行歌表演。

教学重点:

能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。

教学难点:

运用夸张、幽默的表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》

教学用具:

钢琴、磁带、录音机、cai课件

教学课时:三课时

教学过程:

第一课时

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

1=c2/4

12345—155—633—54321—

小朋友们好,你好你好,尹老师你好!

二、基本训练

1、发声练习

1=c—1=f2/4

35353212—33533533221—

脚踏水车唱山歌gululugululugululululu.

小河流水唱新歌hualalahualalahualalalala.

2、节奏练习

(1)、xxxxxxxxxxxxxx—

(2)、xxxxxxxx—

咦,哈哈哈哈哈哈哈。

二、新课教学

1、师:小朋友们,你们喜欢画画吗?你们都爱画些什么呢?今天啊,我们也来认识一位小朋友,他也喜欢画画,可是啊,他却闹了笑话,为什么呢,听老师讲个故事吧!2、范唱《粗心的小画家》

3、有感情朗诵歌词;

4、la音模唱曲谱;

5、跟琴轻唱歌曲;

6、全班齐唱。

三、总结下课

师:丁丁是个粗心的孩子,你们可千万不要学他,那你们要做个什么样的好孩子呢?

生自由回答

听音乐出教室。

第二课时

一、组织教学

1、听音乐进教室;

2、师生问好

1=c2/4

12345—155—633—54321—

幼儿学前班教案集篇十一

20分钟

新桥幼儿园

大一班

1能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。

2增强幼儿爱护大熊猫的情感。

在上课传授知识的同时引起孩子的兴趣,让他们的精神集中,画出美丽的画,并启发他们要爱护小动物,有颗爱心。

课上用的道具要齐全,准备充足。引起小朋友的高度重视,感兴趣,那么就需要在课上准备做一个游戏。

课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。

1、出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。

小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只半圆形的耳朵,身体胖胖的……)

教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

2、朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。

3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。

1)大熊猫圆圆的大脑袋。

2)出大熊猫椭圆形的白色身体。

3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5)给大熊猫进行着色

4、幼儿在绘画纸进行绘画。

1)自己画,老师巡回指导,必要时给予帮助。

2)画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫 。

3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁,涂色要均匀。

7、对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家,进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

8、小朋友,今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮,它们可高兴了。让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)

老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。

玩法:幼儿排成两队,第一个幼儿学习大熊猫的模样,手脚着地,钻过呼啦圈后,返回拍第二个小朋友的手,依次类推,看哪一队的小朋友先钻完,哪队便为胜方。 规则:必须手脚着地钻过呼啦圈。

注意事项:不能碰倒呼啦圈。

刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。

听着音乐,组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。

随着音乐,老师组织孩子们学着大熊猫的样子,出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫,发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。

幼儿学前班教案集篇十二

1、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好习惯,并掌握正确的刷牙方法。

2、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。

3、知道换牙是一种正常的生理现象,不用担心害怕,学会保护新长出来的牙齿。

教学图片若干幅,牙齿模型一个,牙刷一支,每人一面小镜子。

一、认识牙齿。

1、用猜谜语的形式引出牙齿及其保护的主题。

谈话:今天老师想让小朋友们来猜谜语,大家猜猜看是什么?师说谜语幼儿猜。谜语 :《牙齿》

健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,

口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

《漱口》

手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。

2、数牙齿

(1)教师把准备好的小镜子发给幼儿,请幼儿拿着小镜子观察自己的牙齿,数一数自己有几颗牙?

(2)观察自己的牙齿,看看有几颗牙齿掉下来?其他的牙齿怎么样?

3、画牙齿。

谈话:小朋友,镜子里的你笑的真灿烂,请把那口洁白的牙齿画下来吧。

(1)幼儿动手绘画,

教师观察指导。

(2)挑选幼儿优秀的作品到讲台前展示。

二、观察牙齿,了解龋齿及其危害。

1、图片展示,引出话题

给幼儿观看一组龋齿严重的形状图。

谈话:“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿

2、观察牙齿,找出龋齿 。

请幼儿相互观看别人的牙齿或者照镜子观察自己有没有长龋齿?

3、了解龋齿的危害。

先请长龋齿的小朋友谈谈为什么会长龋齿?长了龋齿感受是怎样的?

讨论:龋齿会给我们带来那些危害?得了龋齿有什么不舒服的地方?

4 、龋齿的预防

启发幼儿讨论,怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

老师总结:不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你就有一口健康美丽的牙齿。

5. 朗读快板诗《预防龋齿》:

牙齿健康人人夸,

健康的牙齿人人需要,

小朋友要记牢,

不想得龋齿一定要做到:

牙齿早晚正确刷,

饭后漱口要干净,

健康饮食少吃糖;

牙齿定期去检查;

只要坚持能做到,

牙齿肯定会健康。

牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身体倍棒!

三、了解换牙。

1、分别让大家看一看,班上牙齿活动的小朋友,或者是乳牙已经部分脱落长出新牙的小朋友的换牙的情况,让幼儿知道现在正是大家换牙的时候,提出以下问题:

当你发现自己的牙齿活动了怎么办呢?能不能用手去晃他,让它快点掉下来,为什么?

有的小朋友乳牙还没有掉,新牙就长出来了,这时候应该怎么办?如果是牙齿掉了,很长时间了,还没有长出新牙,应该怎么办呢?

2、教师小结,帮助幼儿了解换牙的知识和换牙的卫生。教育幼儿早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食零食,睡前不吃食物,保持口腔卫生。

3、保护牙齿:我们的东西坏了,可以再换一个,可是换过的牙齿坏了,就很痛苦的,因为换过的牙齿要跟我们一辈子,把你们保护牙齿的经验都说出来告诉大家。分组讨论,汇报。

四、学习正确刷牙方法。

1、学儿歌《刷牙》,指导幼儿用正确方法刷牙。教师出示教学图片和牙齿模型,老师边演示边讲解刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面来回刷。教师巡回指导幼儿用正确方法刷牙。

结束。,标签:幼儿园大班教案,幼儿园教案,幼儿园教案网,

《刷牙》

小牙刷,手中拿,

天天都要把牙刷。

上牙往下刷,

下牙往上刷,

里里外外都刷净,

保护牙齿人人夸!

2、小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。

五、活动延伸:

1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导

哦保护牙齿 (学前班)幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

幼儿学前班教案集篇十三

1、使学生认识1—2;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示1—2;4、会写1和2;

写1和2

课件、贴纸、数字卡片1—2、可数的物件教学时间:学习1—220分钟,写1和2 15分钟,5分钟互动

一、谈话引入1、师:小朋友们会数数吗?那你们知道数字还有一个特别的名称吗?(阿拉伯数字)那你在哪见到过数字?(出示课件)2、师:从今天起咱们就要来学习这些数字,不仅要会读,还要会写。咱们要来比一比看一看,看谁的数字学得好!

二、新授1、师:请小朋友伸出你们的手指。你们知道哪个手指表示1吗?那你觉得哪个手指做起来最舒服?那我们可以用食指表示1。谁会写1,那就更厉害了。(指名)2、齐读,指名读。

3、师:1像什么?(1像铅笔来写字)(出示课件)4、(出示课件)咱们来数一数5、师:这有几只小鸭?(出示课件)引出2有谁会写2?(指名)(齐读)6、师:2像什么?(2像小鸭水中游)用手指怎么表示呢?

三、巩固练习1、请生用手指表示数字。

2、请生用点点表示数字。

3、请生来带读数字。

4、请生写1和2。

四、作业写1和2各20个。

大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了,基本消灭乱走动现象。1和2大部分写得不错。4、5人动作较慢,2、3人不会动笔。重要的是把习惯培养好了,再开始慢慢教学。

幼儿学前班教案集篇十四

1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

2、能够自信地参与表演活动,并扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。

本课以"我们爱劳动"为情景主题,从学生最熟悉的家庭劳动入手,在音乐声中表现家庭生活的幸福,体验协作劳动带给人们的快乐与收获,让学生在表演中熟悉歌曲,从而学会新歌。然后启发学生创编简单的儿歌,培养学生的创新能力。听赏部分则激励学生创造性地表演歌曲的艺术形象,调动全体学生的积极性,增强情感体验。最后进行当"粉刷匠"活动,使学生进一步体验社会的多种劳动方式,打破学科界限,整合学科内容,音乐与美术相结合,以激发学生兴趣,培养孩子们协作劳动的精神。

在活动中懂得"什么是劳动,劳动最光荣,热爱劳动,珍惜劳动"的人文思想。

自信地参与表演活动,能愉快地与他人合作。

课件、琴、打击乐、小房子图片。

一、导入

1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。

2、师生交流,导入主题师:歌曲告诉我们一个和尚干什么?

师:两个和尚呢?

师:三个和尚呢?

师:你们愿做个勤快人还是懒惰人呢?

生:勤快人。

师:你们家谁是勤快人呀?他是怎样勤快的?

二、体验(课件:丁丁全家在厨房进行劳动--"我爱我家"劳动。)师:丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快,你们想不想加入他们的行列,和他们一起劳动呢?

三、表现

1、师:人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童,你们高兴吗?

生:高兴。

师:能用你的歌声来表达你高兴的心情吗?

2、敲一敲、演一演师:小朋友的歌声太美了!现在,请大家想一想,还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情?

生:加上一些表演动作。

生:加上打击乐敲一敲。

……

3、编一编师:你们还能帮大人们做什么事呢?

生:洗碗、扫地、关灯、整理书架、擦桌子……

4、教师示范。

学生分组尝试创编。老师对歌词的创编有所侧重地辅导。

例如:妈妈……,我……,爸爸……,我……。

爷爷……,我……,奶奶……,我……。等等。

师:谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。

5、交流汇报。

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优
总结能够帮助我们快速回顾和了解某一事件或事物的重要信息。在写总结时,要注重条理清晰,可以按照时间顺序、主题分类等方式组织材料。培养自律能力是实现个人目标的关键。
报告是一种系统性的、正式的文字说明,用于向特定的受众提供信息或者解释某种情况。要写一篇较为完美的报告,首先需要明确写作的目的和读者群体。报告范文中的例子可以启发
演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮
总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式,可以提升我们的理解和记忆能力。写一篇完美的总结,除了关注自身表现,还要关注环境因素和团队协作的贡献。总结是在一段时间内
计划可以让我们更有条理地进行工作和学习,避免盲目行动。那么我们该如何制定一个有效的计划呢?首先,明确自己的目标和需求;其次,分析现状和资源,了解自己所拥有的条件
一个好的计划能够给我们提供方向和动力,让我们更有动力去实现自己的目标。在制定计划时,要考虑自己的时间、精力和资源等限制条件,确保计划可行和可操作。如果你对计划制
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当下社会竞争激烈,我们需要不断总结经验。在写总结时,要注重语言的美感,使得读者能够产生共鸣。我们整理了一些总结的好例子,希望能给您总结写作提供一些参考和思路。应
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编
能够让我们更加清晰地了解自己的优势和劣势。要全面回顾所总结的内容,不遗漏任何一个重要的点。接下来是一些经典案例的总结,让我们一起来看看有哪些经验可以借鉴。个人工
有时候我们需要面对一些突发的变化。写总结的时候要注意把握好篇幅,既不要太短以至于关键信息不足,也不要太长以至于读者疲劳。读完这些总结范文后,我们可以更好地理解什
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参
心得体会是一个重要的学习工具,可以帮助我们提高学习效率和学习质量。写心得体会时,我们应该注重逻辑性和条理性,将个人经历与普遍规律相结合,形成有说服力的观点。以下
通过总结,我们可以查漏补缺,发现问题,为今后的工作和学习提供更好的指导和改进措施。写总结时,我们应该充分发挥自己的思维和创造力,展示独特的观点和见解。以下是一些
学会管理情绪是保持心理健康和积极心态的关键,良好的情绪管理能力有助于提高生活质量。注意总结的语言风格,既要正式得体,又要具有个人特色。以下是一些时间管理的实用方
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧监理
总结是一种总结经验和教训的方式,可以让我们从过去的错误中吸取教训,不断成长。怎样才能建立良好的人际关系,有效地与他人沟通和合作?以下是小编为大家整理的散文摘抄,
每一次总结都是一个机会,它能够帮助我们更好地成长和进步。怎样处理与他人的冲突和矛盾?快乐来源于内心,我们应该学会发现身边的小确幸,让自己拥有快乐的生活态度。个人
随着法治精神地不断发扬,人们愈发重视合同,越来越多的人通过合同来调和民事关系,合同能够促使双方正确行使权力,严格履行义务。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。写总结的时候需要注
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以
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目标的实现离不开有序的计划和具体的执行步骤。在制定计划时,需要充分考虑现实条件和资源,确保计划的可行性。如果你对制定计划还有疑惑,不妨先看看下面的计划范文,或许
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,从而更好地提升自己。写总结时可以借鉴他人的经验和方法,但要结合自己的实际情况进行创新和改进。下面是一些优秀的总结范文,希
报告的内容应该客观真实,以事实为依据,并提供充分的证据来支持我们的观点。在写作中,要注重语言的准确性和简洁性,避免使用过于复杂的词汇和句子结构。这些报告范文涉及
人生如画,总结是对画面的梳理和提炼。在写作过程中,我们可以选择一些适合我们的写作工具,如电脑、笔和纸等。勤奋和努力是成功的关键,但同时我们也要懂得适度的休息和放
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演讲稿是一种需要考虑听众需求和心理的文体。在写演讲稿之前,可以先进行深入的调研和资料收集。好的演讲稿可以激发听众的情感,以下是一些成功的演讲稿范例。劳动教育演讲
总结不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划和展望。可以通过提出问题的方式来激发读者对总结内容的思考。以下是一些写作上佳的总结范文,希望能够对大家的写作有所启发。春
报告在学术研究、工作汇报、业务推广等各个领域都有广泛应用和重要作用。编写报告时要注意语法和拼写的准确性,避免出现错误。探索下面这些优秀的报告范本,可以帮助您更好
写总结能够让我们明白自己的不足,并且找到改进的方向。在写一篇完美的总结之前,我们需要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考学习。给校长
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计划也可以帮助我们避免过度劳累和精力分散,保持身心健康。在制定计划之前,需要对要达成的目标进行充分的调研和准备。无论是学习、工作还是生活,这些计划范文都能帮助你
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
总结是我们进步的引擎,它能激励我们更上一层楼。写总结时,要注重思路的清晰、逻辑的严谨,尽量避免夹杂主观情感。下面是一些值得一读的优秀书籍推荐,让我们一起拓宽视野
通过总结,我们可以帮助他人避免重蹈我们的覆辙。怎样写一篇内容充实、有深度的学习总结?请大家阅读以下范文,相信会对你的总结写作有所帮助。小学春季开学典礼讲话稿简短
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在撰写演讲稿时,要注意使用简明扼要的语言风格,以便于观众理解和记忆。如何写一篇出色的演讲稿?这是许多人的共同疑问。演讲的主题多种多样,可涵盖社会、教育、环境等各
养成好的阅读习惯对提高语文水平非常重要。写一篇完美的总结需要提前准备,明确总结的目标和主题,梳理出要点和重要观点。范文中的例子和观点可以丰富我们的思考和论述。初
游泳是一项健康又锻炼全身的运动方式。良好的人际关系对于个人发展和工作生活都至关重要,我们要注重维护人际关系。在总结中,我们可以学习到不同行业和领域的经验和教训。
通过总结,我们可以更好地反思自己的行为和决策是否合理。写总结时要注意语言的简练和准确。这是一些实用的技巧和方法,可以帮助我们更好地完成任务。欺负同学的检讨书30
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我给大家分享一些最新
演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。我们想要好好写一篇演讲稿,可是
总结是一种反思的过程,通过总结我们可以看到自己的优点和不足之处。在写作过程中,我们需要系统性地对我们的写作主题进行分析和拆解,以便更好地理解和掌握它。范文展示了
在日常生活中,我们经常需要处理一些琐碎的事情。写一篇完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。这些总结范文经过认真挑选,包含了一些典型的写作要点,供大家参考。大学
通过总结,我们可以更好地发现并利用资源。怎样写好一篇总结,是许多人在写总结过程中遇到的难题。以下是小编为大家整理的环保小贴士,希望大家能共同保护地球家园。面试教
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演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?以下是我帮大
很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读
报告的写作需要有逻辑性和条理性,能够准确地表达自己的观点和推理过程。在报告的正文中,要逐一叙述各个分析结果和问题解决方案,确保逻辑连贯。以下是小编为大家收集的报
计划是一种安排和安排行动的方式,以达到特定目标或完成特定任务。在制定计划时,要考虑到自己的实际能力和资源情况。计划是我们规划未来,实现目标的重要工具。在生活中,
总结是对过去时光的回顾,是对经历的提炼与总结。清晰的思路和逻辑框架是写好总结的关键,需要有一个清晰的思维导图或提纲进行引导。下面这些总结范文是小编特意为大家准备
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我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。怎样写报告才更能起到其作用呢?报告应该怎么制定呢?下面是小编给大家带来的报告的
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大
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历史是人类社会发展演变的镜子。在撰写总结时,首先要明确总结的目的和对象。以下是专家智囊团整理的行业发展趋势报告,欢迎参考。大学专业自荐信篇一尊敬的贵公司领导:您
3.通过总结可以回顾过去,展望未来总结自己的创新思维和创造力可以帮助我们不断拓展思路和解决问题的能力。总结是成长的一种方式,借此可以反思自己的不足之处。写总结前
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总结可以帮助我们发现自己的优势和不足,为进一步提升做好准备。情感表达是一门艺术,需要我们不断地学习和提高。总结与我们的日常生活息息相关,通过范文的阅读,我们可以
偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。总结的语言应当简明扼要,突出重点,不泛泛而谈。请看以下范文,它们或许会给你一些新的思路。贫困学生补助申请书200字篇一
总结是对自己思考的结果进行整理和表达,是思维的延伸和发展。总结不仅仅是列举事实和数据,更要对背后的原因和意义进行思考和总结。总结范文中的内容丰富多样,可以满足不
通过总结,可以发现问题的共性与规律,为今后的知识积累提供指导和启示。一个好的总结应该简明扼要地概括出重点和核心内容。以下是一些经典的总结范文,希望能够给大家提供
随着人们对法律的了解日益加深,越来越多事情需要用到合同,它也是减少和防止发生争议的重要措施。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小编带来的优秀合同模板,希望大家能
青少年是国家的未来,我们应该关注他们的成长和发展,为他们提供更好的教育和成长环境。如何拥有积极的心态,影响着我们的情绪和行动。以下是一些常见的总结范文,供大家参
生活中的各种经历和遭遇会对我们的成长和发展产生影响。在写总结时要客观、全面地评价自己的表现。小编为大家精心收集了一些总结范文,希望能给大家的写作提供一些启发和参
总结是对过去所做的努力和付出的一个回顾,也是对自己成长的一种认知。要写一篇完美的总结,首先需要有明确的目标和清晰的写作结构。这些总结范文是对不同领域的学习和工作
无论是成功还是失败,总结都是一种宝贵的财富。坚持写作并保持热情,只有通过实践和不断尝试才能提高写作技巧和水平。下面是一些优秀的语文范文,供大家参考。公司给员工家
演讲稿需要经常进行反复演练,以保证发言的流利和自信。在写演讲稿时,要注意适度运用幽默和情感的元素,以增加演讲的吸引力和感染力。演讲稿是一种通过口头表达方式向听众
随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参
在一段时间内,总结不仅能够总结经验教训,还能够发现问题,并提出解决方案。建立良好的职业道德和职业素养对于事业的发展至关重要。阅读是拓宽视野和扩展知识的有效途径。
情感表达是人们用语言或文学艺术手段表达内心感受的一种方式。在写总结时要注意语言的简练和准确,避免使用模糊和抽象的词汇。以下是社会学者总结的实现社会公平的建议,请
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文
总结是对过去的总结和总结的总结,是一种对自己的回顾和归纳。一个好的总结应该具备简明扼要的特点,避免过于冗长和废话。以下是一些总结写作的范例,希望对大家写好总结有
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通过总结,我们能更加有效地利用已有资源。在写总结时要注意精确和准确地使用专业术语和词汇,提高写作的专业性和权威性。这里为大家整理了一些值得学习的总结样本,供大家
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惊喜往往就隐藏在平凡的生活细节中。怎样能写出一篇内容充实、详细且含义深刻的总结?那么,现在就让我们来一起阅读这些总结范文,共同提高写作水平。项目建议书篇一项目主
写作是培养思维能力和提升综合素质的有效途径,我们可以通过不断练习和反思来提高自己的写作水平。总结需要简明扼要地表达,并结合实际案例。下列总结范文涵盖了不同领域和
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