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奖状是对个人或团体在某方面取得优异成绩或贡献的一种正式表彰。完美的总结应该在表达上具有逻辑性和连贯性，让读者能够深入理解。阅读范文可以帮助我们开拓思路，了解总结写作的一些新颖和独特的观点。
学术论文期刊篇一
《飘》作为一部经典的英美文学作品，描述了女主人公斯嘉丽的一生，其中，重要的线索就是斯嘉丽的三次婚姻，以及她在社会变化过程中爱情婚姻观念的转变。
一、《飘》。
(一)故事发生背景.
在《飘》这本小说中作家玛格丽特·米切尔描述了一位热情、迷人、大方、可爱的贵族姑娘斯嘉丽，在赞美斯嘉丽对艾希礼执着的爱情的同时，也批判斯嘉丽对婚姻的随意和盲目，这使《飘》成为一部难得的上乘之作。它以美国南北战争为背景，讲述贵族上流社会的纯真爱情，同时也揭露婚姻关系中背叛、利用的丑恶。美国南北战争最终以北方的胜利、南方的惨败而终结，也正是在这种独特的社会背景下，人们的价值观念出现了巨大偏差，婚姻和爱情观念也随之改变，斯嘉丽的爱情婚姻悲剧在很大程度上是由这场不可避免的战争造成的。
(二)小说对斯嘉丽爱情婚姻的描述。
美丽的斯嘉丽小姐是一个生活在南方庄园，拥有两百多名黑奴的塔斯庄园千金小姐。小说以斯嘉丽的一生为主线，描述了她不同时期的婚姻选择，少女时期的斯嘉丽爱上了另外一个庄园主儿子艾希礼，这种偏执的爱情信仰支撑着斯嘉丽对艾希礼表白，遭到拒绝后，她为了报复艾希礼而跟查尔斯结婚，这一场婚姻完全没有爱情的因素。第二次的婚姻是由于在战争中难以维系自己的生活，为避免庄园被毁，维持生存而与一个年长自己的商人弗兰克结婚，这一次的婚姻非但没有爱情的影子，还存在着赤裸裸的利用关系和金钱关系。第三次的婚姻是和深爱着自己的白瑞德力排众议结的婚，这一次的婚姻最开始依旧是一种利用，斯嘉丽在心底里还是深爱着艾希礼，但是随着生活的继续，斯嘉丽逐渐明白自己爱上了白瑞德，但此时的白瑞德已经因为心灰意冷而离开了斯嘉丽。
在作者的妙笔之下，通过斯嘉丽的人生为人们真实地展示了南北战争时期贵族女子的爱情婚姻观，斯嘉丽的人生经历和生活环境多重复杂的因素造就了她在自己的婚姻中的选择，这就是我们常说的环境造就人生的选择。
二、斯嘉丽在爱情婚姻中的盲目冲动与情深意重。
斯嘉丽的爱情故事发生在南北战争时期，这一时期的美国南方是典型的男权主义社会，斯嘉丽作为大庄园的继承人，从小过着奴役别人的生活中，这让斯嘉丽的人生观里不存在“被拒绝”的字样。同时，作为贵族小姐的斯嘉丽也具有“反叛”性格，内心深处存在着强烈的叛逆精神。
(一)斯嘉丽在爱情婚姻中的盲目冲动。
受生活环境的影响，斯嘉丽成为纯粹的爱情理想主义者，斯嘉丽的婚姻爱情观念中既有对爱情的专一，又有对婚姻的盲目。因此，当斯嘉丽对艾希礼表达爱慕之意被拒绝时，对斯嘉丽的人生是一种巨大冲击，这为斯嘉丽的人生悲剧埋下了伏笔。14岁那年斯嘉丽对艾希礼一见钟情后就一直幻想自己能与艾希礼走进婚姻的殿堂。
这种执着的爱情观是理想化的，也是盲目的。以致在艾希礼表达了对媚兰的爱意后，斯嘉丽企图通过引诱和私奔等方式挽回艾希礼的心，当这些手段都不能奏效时，斯嘉丽却先一天跟媚兰的哥哥查尔斯结婚，这场盲目的婚姻根本就是一个任性的孩子为报复而做的选择。斯嘉丽希望通过这次结婚激起艾希礼对自己的关切和爱意，但结果却事与愿违。为博得艾希礼的爱盲目选择结婚是斯嘉丽对自己人生的不负责任，也说明斯嘉丽身上存在不成熟的一面。而斯嘉丽的第二次婚姻更是一场赤裸裸的交易，嫁给富商弗兰克只是为了继续以往奢靡生活，因此，这一次斯嘉丽的选择是带有目的性的，也是盲目冲动的。
(二)斯嘉丽在爱情婚姻中的情深意重。
斯嘉丽的三次婚姻选择与她的性格相关，在盲目和冲动情绪的主导下经历了三次没有爱情的婚姻，在三次悲剧的婚姻中，斯嘉丽都没有对自己的丈夫付出爱意。然而，除了爱情婚姻上的盲目与冲动外，斯嘉丽身上还有很多令人称赞的闪光点，例如，她的善良、执着、坚强和智慧，还有她对艾希礼的情深意重。即使经历过两次婚姻，两次成为寡妇，在第三次与白瑞恩结婚时，斯嘉丽依旧爱着艾希礼，在生活上和精神上支撑这艾希礼，在媚兰去世后答应照顾艾希礼和他们的孩子，在生活上，支持艾希礼做生意，尽管艾希礼不善经营，斯嘉丽依然能够倾其所有进行帮助。对艾希礼的用情至深导致她爱屋及乌，媚兰作为斯嘉丽的情敌，在接受了艾希礼“照顾我的爱妻”的托福后，对媚兰照顾备至，还在战火纷飞的时候，在毫无接生经验的情况下，为媚兰接生并将其母子送到安全的亚特兰大。
三、英美文学中的爱情婚姻观。
英美文学中以爱情婚姻为主线的作品很多，例如，在《傲慢与偏见》中有为了利益而成就的婚姻生活，也有《巴黎圣母院》中矢志不渝的爱情，但无论是何种手法的小说描述，英美文学中对于女性爱情婚姻观总是以一种客观的态度进行描述。在英美文学中有很多的文学作品以女性角色为主线，这也成为了英美文学中爱情婚姻观的一个特色。
(一)女性独立的爱情婚姻观念。
英美地区尤其是美国强调自由和独立，在这样的国度，文化自由、选择自由和个性自由是一种普遍现象，表现在作者的思想上就是对文学作品中人物塑造上也最求人物思想的自由和独立。因此，在《飘》中斯嘉丽的历次选择都是独立自主的选择。无论是冒险的婚姻选择，还是执着的爱情选择，都是一种斯嘉丽自身独立意识的象征。尽管在战争的年代，年轻的贵族小姐斯嘉丽依旧能在动荡生活面前保持积极的态度，以乐观的眼光看待生活，并主动承担起照顾家庭和庄园的重任，这也是女性独立意识的象征。在爱情上，斯嘉丽对自己心爱的男人竭尽全力支持和资助，而作为本应承担生活重担的男性角色艾希礼则是一个纯粹的贵族形象，温文尔雅但在生活上完全依赖别人的帮助，这种对比更能显得作者对女性独立意识和独立爱情婚姻观的赞美。斯嘉丽的爱情婚姻观突出地显示出女性独立的观念，是英美文学中的女性爱情婚姻观念的突出代表。
(二)爱情至上的婚姻观念。
在英美文学作品中，爱情和婚姻是一种天然的人生形态，在文学作品中都毫无保留地对爱情和婚姻进行了歌颂和赞美。小说《飘》通过美国南北战争时期贵族小姐斯嘉丽的婚姻爱情选择，为读者展现了女性爱情至上的婚姻观。在斯嘉丽的三次婚姻选择中，尽管前两次的婚姻都不存在爱情的因素，纯粹是斯嘉丽盲目冲动的选择，但，对于艾希礼的执着，说明爱情是斯嘉丽一生的追求。斯嘉丽将她对艾希礼的爱融化在生活的点点滴滴中，将自己的全部心思都用在了对艾希礼的爱慕与追求中。三次失败的婚姻给了斯嘉丽更多的思考，人生的磨难也让斯嘉丽明白了谁是她真正需要的，但是，尽管白瑞德的离开让斯嘉丽顿悟，她依旧说“世界伤唯有土地与明天同在”。可见，在现实面前斯嘉丽选择坚强生活，但在婚姻面前爱情是至上的。婚姻的选择应该以爱情为基础，爱情至上是英美文学中婚姻观念的突出表现。
学术论文期刊篇二
(2)在实际应用上的意义和作用(实用价值);。
(3)与前人的研究成果进行比较.有哪些异同，作了哪些修正、补充和发展;。
(4)本研究的遗留问题及建议和展望。当然并不是所有的结论写作都要具备上述内容。作者可根据研究结果的具体情况而定，但第一点应是必不可少的。
结论写作的类型。
学术论文结论的写作虽然没有固定的格式。但根据结论写作内容的要求，以及对若干结论实例的比较分析，可以规纳出以下几种类型：
1、分析综合。即对正文内容重点进行分析、进行概括，突出作者的观点。
2、预示展望。即在正文论证的理论、观点基础上。对其理论、观点的价值、意义、作用推导至未来，预见其生命力。
3、事实对比。即对正文阐述的理论、观点。最后以事实做比较形成结论。
4、解释说明。即对正文阐述的理论、观点做进一步说明，使作者阐发的理论、观点更加明朗。
5、提出问题。即在对正文论证的理论、观点进行分析的基础上。提出与本研究结果有关的有待于进一步解决的关键性问题。
结论语言的要求。
学术论文结论的语言应严谨、精炼、准确、逻辑性强。凡归结一个认识，肯定或否定一个观点.都要有根据。不能模棱两可、含糊其词。不能用“大概”、“或许”、“可能是”等词语。使用这些词语会令读者对研究结果的真实性和科学性产生疑虑。
结论应条理分明，内容较多的论文。其结论可以按研究结果的重要性递次排列。分项编号逐条例出。
结论写作的注意事项。
1、不能模棱两可，含糊其词。用语应斩钉截铁，数据准确可靠，不用“大概”“也许”“可能是”这类词语，以免有似是而非的感觉，怀疑论文的真正价值。
2、避免用抽象和笼统的语言。一般不单用量的符号，而宜用量的名称，比如，不说“v与p呈正比关系”而说“××速度与××肌力呈正比关系”。
3、结论不能写成对文中各段小结的简单重复。如果得出的结果的要点在正文没有明确给出，可在结论部分以最简洁易懂的文字写出。
4、不要轻率否定或批评别人的结论，也不必作自我评价，如用“本研究具有国际先进水平”“本研究结果属国内首创”“本研究结果填补了国内空白”等语句来作自我评价。成果到底属何种水平，读者自会评说，不必由论文作者把它写在结论里。
5、不要出现“通过上述分析，得出如下结论”这样的行文。
学术论文期刊篇三
料或材料的技术要求、数量、来源以及制备方法等诸方面的信息，有时甚至要列出所用试剂的有关化学性质和物理性质。要避免使用商业名称，通常应使用通用化学名称。实验方法应介绍主要的实验过程，但不要机械地按通常以年、月的次序进行描述，而应该将各有关的方法结合起来描述。这样做的目的主要是使有能力的科技工作者按论文这一部分提供的信息，可以生复文中的试验及其结果，并即达到“再现性”或“可重复性”、“确证性”的要求。
学术论文期刊篇四
智能化技术应用于建筑电气工程中，主要是将计算机技术、传感技术以及gps定位技术进行融合，以此减少施工环节，从而降低施工成本，并提升施工效率。通过智能化技术应用，建筑电气施工工程施工期间更加安全，并能够保证施工后工程质量。但现阶段智能化技术应用于建筑电气工程中存在一定问题，影响建筑电气工程发展。基于此，本文首先表明建筑电气工程以及智能化技术概述，其次说明现阶段智能化技术在建筑电气工程中应用现状，然后说明智能化技术应用于建筑电气工程中优势，最终提出智能化技术在建筑电气工程施工中优化策略，以此促进我国建筑电气工程不断向智能化发展，从而带动我国建筑行业发展。
1建筑电气工程以及智能化技术概述。
1.1建筑电气工程。
建筑设备专业中包括建筑电气工程。建筑电气工程专业能够为社会生产、建设、服务培养专业人才，并能够对现代建筑电气系统进行安装、维护。并运用先进智能化技术对电气施工工程进行管理。建筑电气工程施工主要包括电工技术、电子技术、控制技术以及电子技术。在对建筑进行电气施工时主要以高适用性、稳定性以及安全性为主要工程施工目标。建筑电气工程专业能够为现阶段社会发展培养优秀专业人才，以此提升我国建筑电气施工水平，提升我国现代化发展水平。
1.2智能化技术。
智能化技术是计算机技术的一种，主要以信息技术为基础，开展综合性技术。智能化发展主要是以计算机技术、传感技术以及gps定位技术综合应用的新型技术。智能化技术在现代社会发展中有很多优势，能够代替人工危险性操作，保证施工工程安全，还可以实现机械化操作，以此加快工程施工速度，降低施工成本，提升工程经济利益。因此，智能化技术在建筑施工中占有较为重要地位。将智能化技术应用于建筑电气工程中有效施工环境，并减轻施工强度，提升工程质量。
2现阶段智能化技术在建筑电气工程中应用现状。
建筑电气工程智能化技术的应用水平整体偏低。主要由于现阶段建筑行业不断快速发展，智能化技术在建筑电气施工中获得一定成就。但目前，我国建筑电气工程智能化技术水平较差，仅是具备初级智能化技术理论知识，并未建立完善的智能化技术理论体系，在实际应用中，并真正体现智能化技术。因此，建筑电气施工应将智能化技术理论与实践进行结合，以此优化建筑电气施工工程。智能化技术在建筑电气施工中应用领域较小，导致难以满足我国现代化建筑发展，不利于我国建筑行业发展。
3智能化技术应用于建筑电气工程中优势。
3.1控制监测施工质量。
建筑电气施工过程中，智能化技术能够有效监测施工质量，智能化技术能够监测到人工无法检测的问题，从而有效提升施工质量。智能化技术可以利用互联网技术将监测问题上传到相关人员，以此提升监测效率。因此，智能化技术在建筑电气施工中应用能够提升工程质量，提升监测效率，创造更多工程施工价值。针对以上观点，应将智能化技术广泛应用于现代建筑电气施工中，促进我国建筑事业进行下一步发展。
3.2解决施工期间出现的问题。
传统建筑电气施工中经常出现一些细小问题，不仅难以发现，还对施工产生一定影响，此种问题成为建筑电气施工中的一大隐患。而在建筑电气施工中应用智能化技术，能够有效消除细小故障，并在施工过程中严密监控，一旦出现细小问题，能够及时进行上传，并技术进行维修，以此提升工程质量。同时，利用智能化技术能够保证电气施工安全，减少人工工作压力，降低工程成本。
3.3优化电气设备。
随着现阶段建筑工程不断进步，建筑电气工程设施也在不断更新，引进更加先进的电气施工设备，在智能化技术辅助下，有效优化施工过程。传统建筑电气施工过程中由于空间有限，运用电气设备较多，不仅浪费建筑空间，还提升成本，降低经济利益。因此，利用智能化技术优化电气设备，有效节约建筑空间，节约成本，减少不必要的浪费。同时，提升经济利益。
4智能化技术在建筑电气工程施工中优化策略。
有效将智能化技术广泛应用在建筑电气施工中，应根据实际施工中存在的问题提出相应优化措施，以此有效促进智能化技术在建筑电气施工中发挥自身价值，促进建筑电气工程进行快速发展。目前，我国智能化技术理论处于初级阶段，应积极引进国外先进理念，培训我国电气工程专业人员，使其能够普及智能化技术，促进我国建筑行业发展。
5结语。
综上所述，目前，我国建筑行业发展速度较快，但对智能化技术理解过于片面，难以利用先进的智能化技术提升建筑电气工程施工水平。基于此，我国应扩大对智能化技术研究方向，并传授先进智能化技术理论，培养更加专业电气施工人才，以此提升建筑质量。同时，还应积极将电气施工实践与智能化技术理论进行融合，从而有效发挥智能化技术真正功能价值。
参考文献。
[2]刘卫军.楼宇智能化在建筑电气应用中存在的问题与对策研究[j].中国高新区,20xx,(16):146.
学术论文期刊篇五
1、构思要围绕主题展开：若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。
2、构思论文布局，要力求结构完整统一：在对一篇论文构思时，有时按时间顺序编写，有时按地域位置(空间)顺序编写，但更多的还是按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。
3、要作读者分析：撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求做“心中装着读者”，多作读者分析。有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。
提高构思能力。
1、写学术论文之前，先拟定提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力。
2、写作提纲，可以帮助作者勾划出全篇论文的框架，体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初步设想，可计划先写什么、后写什么，前后如何表述一致，重点又放在哪里，哪里需要进行一些注释或解说。按此计划写作，可使论文层次清晰，前后照应，内容连贯，表达严密。
3、拟制写作提纲，只需要运用一些简单的句子甚至是词与词组加以提示，把材料单元与相应的论点有机组织编成顺序号，工作量并不大，也容易办到。提纲中用以提示写作的句子，有时即可用来做论文段落的标题。
讨论部分的写作技巧。
1.描述结论：首先，从专业角度对自己的研究进行总结，此部分务必与研究结果和研究目的保持一致，也就是说讨论部分的内容必须在结果中找到依据。否则就会给人一种课题设计不完善的感觉。
2.解释结论：对本研究的结论进行解释，为了突出解释的科学性和可靠性，一般是在和别人的研究分析对比中进行解释。列出几篇和自己结论一致的文献，同时也要列出几篇和自己不一致或者相悖的文献，但要解释出不一致的理由，比如是因为所选群体不一致，研究条件不一致等等，因为科学研究中的可控变量较多，所以解释两个结论不一致一般不难。
3.研究价值：结论解释完之后，还要说明本研究的应用价值，也就本研究所能给社会或者临床带来什么实际价值，比如本研究可以进一步明确某种方法治疗某种疾病的效果，本研究发现某种药物存在一些尚未发现的治疗作用，或者本研究可以为相关研究提供参考。
4.不足之处：任何一项研究由于客观条件的限制，不可能尽善尽美，都会或多或少存在一些不足之处，或者由于当前科技水平的限制，也会导致研究所存在的一些局限性，描述此部分内容时，一定要慎重。
尽量列出1～2个不影响本研究结论科学性和准确性的限制，比如本研究的样本含量较小，或者本研究随访时间较短等等，一般不要列出诸如本研究所用统计方法不当，或者本课题的所用评价标准不够成熟等。
5.研究心得：在文章最后，应说明本文所要传递的信息，或者是对后续研究的展望。一般文章最后写出本文要传递给读者什么有价值的知识或信息，也可以是给读者带来的启发。比如：“随着对不稳定型上颈椎结核性骨折的研究不断深入，探求一种既能实现理想的复位固定，又可保留寰枢椎关节活动功能的内固定方法是我们当前研究的方向。”
学术论文期刊篇六
摘要：随着社会的不断发展，城市总体的消费水平也在不断提高，实体消费不再作为主导模式，互联网经济消费逐渐成为流行的现代消费模式。互联网消费经济与传统消费经济一样，需要形成品牌力量，本文着重研究了通过开发高质量用户群体和多样的营销模式，建立以网络经济为核心内容的营销管理模式，进而加速互联网消费经济的发展。
关键词：互联网消费经济营销模式。
社会发展对信息化的要求越来越高，“互联网+”也逐渐被运用到各种传统行业中，在互联网广泛适用的大环境下，必须加快对消费经济营销管理模式的研究速度，才能适应社会需要，免遭淘汰。
一、城市互联网背景下的消费现状。
（一）信息技术和城市经济互动成为社会发展常态。
早在三年前，我国网民人数就已经达到6.2亿，虽然与我国总人口数相比，还存在一定的上涨空间，但我国现阶段已经普及了城市网络信息化。随着现代城市的发展，城市互联网已经成为市场的主要组成部分，网络市场也同样成为市场消费的主要平台，网络广告市场也将成为广告媒介的主要形式。
国际互联网的迅猛发展可以让我们看到互联网市场的巨大潜力和升值空间，地理界限不再成为阻碍人们交流和消费的障碍，数字化的消费模式也避免了现金交易的麻烦。由此可见，一个集全球化、信息化和网络化为一体的新社会已经出现，以信息和通信的现代化为标志的高科技时代正在来临。
（二）互联网背景下消费经济对城市居民消费需求具有带动性。
据统计，近三年的国庆长假期间，北京、上海、深圳、广州等十余个发达城市中互联网电子消费券浏览量和下载量均达到峰值，且为平时的三倍。由此可以看出，网络消费经济的影响力和规模越来越大。
随着经济发展水平的提高，居民在节假日期间更乐意从事美容美发、购物休闲等娱乐活动，因此这种非餐饮类的优惠券下载量就会剧增，这种具备优惠力度，而又方便快捷的互联网电子优惠券便成为居民消费的最佳渠道。
（三）互联网消费比重日益增长。
互联网消费的优势明显，既可以跨越时间、地域等区域障碍，又方便快捷，简单实用，而且具备一定的优惠力度，用户只需要登录相关网站，绑定银行卡就可以轻松消费，因此，相比实物消费，居民更偏好子选择互联网消费。
据统计，伴随着淘宝、天猫、京东等第三方购物网站的兴起，居民网络消费数额逐年增加，规模逐渐扩大，网购用户的数量也呈井喷模式。
（四）营销管理模式的发展目标和城市网络管理定位。
互联网消费的兴起和流行，并不只是源于社会经济的快速发展和居民生活水平的逐渐提高，它更是一种隐匿在消费背后的社会内涵的表现，也就是实际消费的异质性和不公平性、分化与区隔、表征和符号等，通过互联网消费，这些弊端都被投射了出来。
二、城市互联网背景下消费经济存在的问题。
（一）互联网消费经济存在的道德理论问题。
互联网消费虽然方便快捷，但其可信性和稳定性不如面对面交易，在互联网消费的过程中，交易双方只能通过对方的语言、图片和第三方评价来了解交易标的物，因此，受骗可能性大大增加，这种互联网造价和网络诈骗的现象，也很大程度上威胁了消费者的现实生活。
除此之外，互联网消费由于绑定银行卡或者信息登记，消费者的隐私就会有所泄露，如何在互联潮时代充分保障消费者的隐私权就尤为重要，国际标准化组织消费者协会曾经这样定义消费者：即以个人使用为目的，从而使用或购买服务与商品的社会成员。因此，在互联网消费中，依然要依照合同法的规定对商品或服务加以系统有效的调节，进而保障消费者的隐私权。
（二）互联网背景下消费经济中存在犯罪问题。
互联网消费经济属于新生事物，各方面都还没有完善，尤其是监控机制和质量控制机制的不完善，让互联网消费存在很大的变数。除此之外，互联网自身所具备的共享性和开放性，准入门槛比较低，这也为个别人通过互联网索取信息进而诈骗金额提供了方便，据统计，我国近几年网络投诉案例呈翻倍增长趋势，网络犯罪案件也屡见不鲜，虽然目前国家制定了网络犯罪的相关法律，但要想从实质上控制网络犯罪，建立完善的监控机制和质量监管机制更为重要。
三、城市互联网消费经济的发展意义。
（一）城市互联网消费经济的发展有功于不断健全和完善城市功能。
网络经济的发展是城镇化推进的关键一环，也是城市快速发展的重要途径。城市化是形式所趋，它是社会精神文明和物质文明和谐发展的反映，更是文明进步和文化集聚的表现。互联网背景下的消费经济具备科技化、便捷化和信息化的优势，我国城市化水平之所以落后于发达国家，就是因为第三产业所占比重较低，而发展互联网消费经济，可以不断提高现代城市中第三产业所占的比重，进而加快我国城市化发展的进城。
（二）城市互联网消费经济的发展具备时尚与客观的优势。
笔者收集了来自57万家互联网生活服务商家和1000万名互联网网民的评价，结果显示，目前北京、上海、广州及深圳等发达城市的互联网最为普及，其他城市的互联网普及度虽然不算很高，但也可以看出.目前互联网已经融入城市的每个角落，尤其是通过互联网的方式搜索消费信息并下载电子优惠券，成为居民生活中常用的消费方式，特别是节假日期间，餐饮、购物等消费成为互联网消费者的主要开支，加之对互联网消费的警惕性的提高，消费者在选择互联网消费时也更加理性和适时，值得一提的是，在朋友圈，qq空间或者微博晒电子优惠券甚至成为当前的潮流所在，由此可见，互联网消费经济的时尚性和驱动性。
学术论文期刊篇七
商业经济学术论文是对商业流通环节中经济活动的情况和问题进行系统的分析研究，探索其客观规律和科学方法，把这种研究的成果以书面形式写成的论述性文章，就叫做商业经济学术论文。
一般的议论文，只要就一个问题提出自己的见解或主张，进行必要的论述，说清楚就可以了。而商业经济学术论文，则是对商业经济活动中的一些问题作比较深人的研究和探讨，涉及的范围较广，研究的问题比较复杂。
这种学术论文一般都是以自己多年来从事商业工作所积累的研究成果为依据写成的。它既有科学的实践基础，又有理论上的创见性。因此，撰写商业经济学术论文，既是对商业工作进行科学研究的一种手段，又是一种表述科研成果的工具。
商业经济学术论文，是商业经济工作的重要组成部分，它对科学地研究商业经济的特征、规律和在国民经济中的地位、作用及其发展具有启发指导性作用。在商品经济迅速发展的今天，在全面改革、开放的新形势下，商业经济工作中出现了许多新情况和新问题，有很多新的课题需要进行学术性的理论探索。
广泛掌握学术论文的写作技巧，深入研究商业经济中的新课题，努力探索商业工作改革发展的新途径，对于改进工作方法，减少工作中的失误，具有十分重要的意义。
学术论文期刊篇八
提要目前,旅游经济类课程不适应应用型人才培养的要求,有必要进行改革,合理规划学科的理论体系,更新课程内容,开展多形式实践教学,实行多样化的考核方式。
一、文献回顾。
并提出相应的策略;袁林、张晓明以九江学院旅游学院为例对应用型人才培养的旅游管理专业实验教学体系建设进行了研究;李勇汉结合重庆三峡学院应用技术学院的实践对应用型旅游管理专业实践性教学改革进行了探讨。
韦复生总结了以往旅游经济学教学中存在的课程定位欠准确、教学方法单一、忽视知识体系关联性和综合专业思维的培养等问题,通过强化课程知识结构,采取多元化教学方法等教学改革,使旅游经济学成为一门融综合性、应用性、经济性于一体的专业课程。
综合来看,现有研究对于培养应用型旅游管理人才做了较深入的探讨,包括培养模式、学校层面的制度设计、课程体系、实践性教学等方面。然而,结合具体门类(包括经济类)的课程的研究比较欠缺,具体体现在:。
(1)没有形成独立的理论体系,完全照搬西方经济学、财务管理的理论体系;。
(2)反映现实问题不足,解决现实问题凸显出缺乏理论依据;。
(3)缺少行之有效的培养学生创新精神与实践能力的培养措施。
二、旅游专业经济类课程不适应应用型人才培养的表现。
陈学清、郑岩认为,由于旅游业本身的特殊性要求人才培养注重综合性、实用性、适应性、国际性,因而旅游应用型人才的基本特征表现在多层次的知识结构、多元化的能力水平、多维度的品质素养等三个方面。然而,目前的旅游专业经济类课程在诸多方面滞后于旅游实践,不能适应应用型人才培养。
(一)教材滞后。
一是体现在教材中的所采用的理论完全照搬西方经济学,没有结合旅游业的实际;二是案例比较陈旧,现实意义不突出;三是严重滞后于旅游经济发展实践。
现有《旅游经济学》教材大多机械移植西方经济学基本框架,教材内容则大多流于空泛,且部分章节与旅游学概论、旅游市场学、旅游投资学、旅游产品规划开发等课程重复,未能体现出《旅游经济学》的学科特点和生命力,教材对于实践发展的解释和指导作用难以落实和体现。《饭店财务管理》也是完全照搬财务管理学,与饭店这一具体企业结合不足。
(二)实践课时太少,案例教学亟待加强。
保继刚等剖析了中国大学旅游本科教育萎缩的现象,指出目前高校旅游本科的培养方案普遍重视课堂教育而忽视实习,培养的是单向度的理论学生,使得本科毕业生在就业时难以与职高生竞争,在行业内就业无法有一个较高的起点,这是本科教育萎缩的一大原因。
由于相当一部分从事旅游经济概论教学的教师及很多其他专业课教师认识不到旅游经济学这一课程本身的重要意义,简单地认为旅游经济学教学的目的就是对西方经济学、市场营销学课程的补充,因而得出旅游经济学对课程内容以理论讲解介绍为主、专业应用能力提高为辅的结论。同时,理论讲解以“注入式”为主,忽视学生应用能力的培养。
饭店财务管理有其自身的特色,譬如旅客只能在限定的时间内进行消费,旅客住店以后的一切交易行为需要立即记入旅客账户,账务处理必须在客人离店以前迅速完成等等。这些知识技能如果没有经过实际操作或者生动的案例教学,是无法使学生深入掌握和领会的。实践教学不足的不良影响已经逐渐显现出来。
除此之外,教学案例的缺乏也是饭店财务管理教学的一个突出问题。案例教学有利于使枯燥的知识形象化,激发学生的学习兴趣,加深对理论知识的理解,培养对未来工作的适应能力。缺乏相关案例必然会使理论课程的学习显得枯燥无味,抽象而难于理解。
(三)知识陈旧,反映旅游现实问题不足。
旅游经济学应是展示旅游经济世界的窗口、快速反馈旅游业发展的前沿信息和热点问题、跟踪旅游产业经济发展动态的课程。然而,现有授课内容反映旅游现实问题不足,诸如景区定价问题、公地悲剧及反公地悲剧、旅游飞地、政府规制、区域旅游合作等在实际授课过程中很少涉及。
另外,考核方式不合理也是影响应用型人才培养的因素之一。
三、改革措施。
笔者认为,为了解决实际教学方面的问题,需要在以下几个方面加以努力:。
(一)完善旅游经济类课程内容体系。
旅游管理专业经济类课程既要以西方经济学、财务管理学等为基础,又要形成自身独有的理论体系,要反映旅游学科的特点。要系统研究旅游业的特殊性,形成与旅游业相适应的课程内容体系。
(二)课程内容的更新。
根据应用型人才培养的要求,加强经济类课程与现实的联系,突出解决诸如景区定价、公地悲剧及反公地悲剧、旅游飞地、政府规制、区域旅游合作等现实问题。强化旅游全球化内容。要着重分析、解决旅游经济发展过程中存在的问题,要形成系列性的解决问题的手段。
(三)强化实践环节教学。
实践环节的设计不仅是为了服务技能和业务操作能力的培养,最终应是为了毕业生能真正胜任旅游行业的管理工作。因此,专业实践的具体目的既应包括最基本的技能掌握,更应包括规划职业意识的培养。理论与实践相结合是培养学生专业能力的重要途径,面向具体实践的旅游经济类课程教学更不能割裂理论与实践之间的紧密关系。
1、典型案例教学。参观与讲解;建立优秀作品库,开展优秀作品赏析;校内外专业学者进行学术讲座与作品展示;结合实例提出问题让学生查资料并思考问题解决方案,启发学生自主学习。
2、实地考察式。通过浅层次的信息收集方式,如旅游企业实地观察、调查、访谈等,然后在课堂上做一些简单的交流、对比与分析。采用旅游经济案例对比、模拟式教学、网络教学、实验性命题教学等;专题小论文和讲座讨论。
3、科研项目与教学结合教学;规划实践实训教学。涉及社会综合实践、导师课题调研团队、相关竞赛、毕业设计、实习基地等方面。开展调研设计案例、举办设计论坛与优秀学生设计作业展览,参加校内外各类学生设计竞赛、评优等专业活动。
(四)加强师资队伍建设。
由于各种原因,我国旅游管理专业教学的相当一部分专业教师缺乏旅游行业的工作实践。为此,高校需要借鉴洛桑酒店管理学院等国外著名饭店专业的先进经验,建立产―学―研合作基地,鼓励教师深入企业调研和实践,主持或参与企业的各种纵向和横向的科研项目,保证师资走在学科前沿。
(五)考核方式注重多元性。
除闭卷考试以外,还可以采用开卷、口试、半开半闭等多种形式,使学生减少死记硬背,提高灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力。应将期末考试与平时考核相结合,这样可以促使学生加强平时的学习,提高学习效率。对学生的综合业务素质进行考核,如要求学生每学期写1～2篇论文或实习报告,培养学生的个性化思维,并结出分数,以考核学生的综合业务素质。
主要参考文献:。
[1]周丽洁,唐跃工.应用型大学旅游创新人才培养模式探析――以长沙大学旅游管理专业为例[j].长沙大学学报,.3.
[2]李伟丽.高等教育旅游管理专业应用型人才培养方案研究――以南阳师范学院旅游管理专业为例[j].南阳师范学院学报,.9.
[3]韦复生.优化知识结构,培养高素质应用型旅游管理人才――对旅游经济学课程建设的思考[j].高教论坛,.4.
学术论文期刊篇九
摘要：计算机应用基础课程是高职院校学生的公共基础课程，承担着培养学生计算机基本素质的重任。快速发展的计算机技术，给高职计算机应用基础课程教学带来了巨大的挑战。本文从教学实际出发，对高职院校计算机应用基础课程的教学现状作了分析，并就如何进行教学改革提出了一些建议。
关键词：高职教育；计算机应用基础；教学改革。
随着计算机网络技术的快速发展和信息化办公进程的加快，计算机已经成为人们生产生活中不可或缺的一部分，学会如何使用和操作计算机也自然成了高职院校学生必备的一项基本技能。如何适应信息化时代的需求，通过何种途径来提高教学质量，是值得每一位计算机教育工作者深思的问题。
一、高职院校计算机应用基础课程教学现状分析。
1.教材内容更新滞后。
众所周知，计算机知识更新速度十分迅速，这是与其他课程最大的一个不同点。计算机应用基础教学内容有很大的实用性和时代性，知识点和新技术不断涌现，教学内容自然也要随着变化。但是，几乎所有的高职院校都沿用老教材，存在着严重的知识更新与实际应用不符的问题。一般情况下，一套教材都会使用3~4年以上，加之新内容的编入也至少需要花费1~2年时间，所以大部分教材的内容都会滞后于计算机的发展，造成知识更新与实际应用的矛盾。
2.教学与实践脱节。
计算机应用课程是一门实践性很强的学科，仅靠按部就班的书本知识讲授是远远不够的。然而，由于经费不足或者对实践的不重视，目前，高职计算机应用基础课程的实践教学十分缺乏，存在着严重的教学与实践脱节的现象。据统计，大多高职院校的理论课时和实践课时之比都小于1：1，学生在课上动手实践的机会十分缺乏，致使学生所学的理论知识无法得到巩固，学生的实际动手能力也无法得到培养。
3.学生素质参差不齐。
近些年，由于高职院校的扩招制度，学生的整体素质明显下降，加之来自不同地区的学生学习条件、家庭环境的不同，学生的计算机水平参差不齐。由于学生计算机应用水平的严重失衡，而学校有限的资源根本无法满足每位学生的不同需求，致使学生的学习呈现出严重的两极分化现象。如果这种现象得不到及时的解决，成绩差的学生得不到关注，高职计算机应用基础教学将步入一个不健康的发展轨道。
二、对计算机应用基础教学改革的思考。
1.革新教学理念。
教学理念是实施教学改革的核心支撑，只有从思想上革新，与时俱进，才能使教改在正确的轨道上进行。教师必须明确高职教育“以就业为导向”的办学理念，在教授学生基本知识和应用技能的同时，训练学生养成良好的职业化办公习惯，通过拓宽学生对计算机知识的了解，并时刻以严格、标准的岗位需求来指导学生，全面培养学生获取和处理信息的能力，使其能够更好、更快地达到一位专业计算机从业人员的标准，提升学生的就业竞争力。
2.选择合适教材。
计算机基础课程信息量大、知识更新速度快，因此，教材内容的更新上存在很大的问题。计算机教材的内容既要高度契合高职教育实用性、应用性，又要考虑到计算机技术发展及当前市场导向。因此，教师要打破传统的教材编写框架，结合当前使用得较为广泛的应用软件、技术知识，在符合学生认知规律的基础上，对原有教材内容做调整、删减或更改。通常来说，合理使用案例是增强教材的实际应用性的良好方法，教师可以根据课程内容和实际需求，深入服务一线进行调查研究，收集足够的资料，在教材中增加既实用又有趣的案例，增强教材的说服力和趣味性。
3.改变教学方法。
教学方法的改变是教学改革成功的关键。教师作为指导者和推动者，在教学中发挥着巨大的作用。因此，教师要介绍一些计算机相关的新理念、新的处理方法和手段，深入浅出地讲授一些当前的计算机科学发展状态和研究现状，帮助学生更好地把握市场需求。一方面，在教学过程中，教师要灵活应用案例分析、任务驱动、情景模拟等教学手段，将理论知识和应用技能融入实际案例，缩短教学和实际应用的距离。另一方面，教师可以开展分层教学来克服学生水平不均的问题。结合学生不同的基础，确立不同层次的教学目标、不同的教学内容，既能够兼顾基础差的学生，也有助于实现优生的个性化学习需求。
4.丰富教学手段。
在教学中，依托课程资源平台，多种教学手段并用，优势互补，可以有效促进计算机应用基础教学。目前的教学已经从“粉笔+黑板”的时代走进了“计算机网络+大银幕”时代，教师要善于利用这些丰富的现代化教学手段来进行辅助教学，如利用多媒体计算机的交互性来激发学生的学习兴趣，利用网络资源的高度共享性来实现学生之间、学生和教师之间的即时交流与互动。综上，教师应该转变教学理念，对计算机应用基础教材进行深入的研究，利用丰富、多样的教学方法和教学手段，来改善高职计算机应用基础教学，提高教学质量，这是广大计算机基础教育工作者的使命。
参考文献：
[1]李春秋.高职院校计算机应用基础教程的教学研究与改革[j].科教纵横,20xx，12(4).
[2]吕岩.计算机应用基础课程建设与教学改革实践[j].高职专论,20xx,11(3).
