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总结可以让我们更加有条理地了解自己的工作和生活状态，找到提高的空间。不要过多引用他人观点和言论，要注重表达个人的思考和观点。最后，希望大家在情感表达中能够真实、自然地表达自己的情感，与他人建立更深入的沟通。
辽宁省高考作文篇一
我想咨询一下，我妻子是事业单位职工于4月下夜班途中因车祸而死亡，应认定工亡。但现在单位只按抚恤金标准给20个月工资。而按劳社部及人事部联合颁发《关于事业单位职工工伤保险实施办法》最少应给48个月工资。而直到现在辽宁省仍无配套办发颁布。
请问我能按《关于事业单位工伤保险实施办法》要求单位给付抚恤金吗?我该怎么办?
[关于辽宁省事业单位工伤保险]。
辽宁省高考作文篇二
11、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
12、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
13、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
14、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
15、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
16、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
17、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
18、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
19、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
20、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
辽宁省高考作文篇三
材料：祖孙两人坐在山上看风景。孙子说霓虹灯很美，让城市变得五彩缤纷;爷爷说当初没有霓虹灯的时候，能看见满天繁星，更美。自拟题目。
【优秀作文】。
守候漫天星光。
当男孩沉醉于光影游走于霓虹之时，他却忘却了头顶闪烁的繁星;当他给予这崭新的世界以无限热忱时，他忘记了身后默默无语的原野;当生于繁华的我们在无数光鲜为亮丽的日子里汲取着快乐时，是否也丢掉了曾经漫天繁星的纯美和洞边篝火的淳朴。也许只有经历岁月洗礼的老人，才会懂得保留一份亘古不变的怀念给沧海桑田。
诚然，霓虹光影的美没有任何一个人能够拒绝。充满科技含量的各种新兴发明，也早已融入到了我们的生活之中。初春之时，家人携手漫步于莺歌燕舞中，用手机拍下一个个美丽瞬间;酷夏之季，空调吹出的沁人冷风早已代替了树后的阴凉;秋意渐至，恋人在巴黎街头的.彩色灯火中留下相拥的剪影;雪花飘落，人们在灯光包围的暖房里享受惬意的午后时光。
而此时的你是否想起幼时与伙伴在村落里嬉戏打闹，爽朗的笑声传遍了山谷。你是否想起慈祥的奶奶坐在小河边洗衣，清晨的阳光让年迈的她看上去很美很美。你是否怀念起曾经的自己还有一份对着山林放声大喊的勇气和倔强。
我们无法不去感谢炽热的科技时代，让身处异地的人们仿佛触手可及，手指轻轻一点便可与远方的爱人视频会面。在指尖的滑动中可以阅读书籍，甚至足不出户就能游览世界。科技让原本渺小的人类拥有了巨大的力量。在科技中行走，我们看到了更广阔的天地，领略到了不同以往的内涵。
我们可以像男孩一样赞美霓虹的绚烂，将自己美好的梦境寄托给遐想无限的未来。但无论怎样，请保留一份纯净的怀念给曾经。在追寻繁华的路上守住心中的星光。在浩瀚的星河里留下自己曾经闪耀过的痕迹。
【名师点评】。
文章开篇不俗，笔者运用排比的句式生动地勾画出了科技之美与自然之美的区别，通过两者的对比，提出“只有经历岁月洗礼的老人，才会懂得保留一份亘古不变的怀念给沧海桑田”的观点。接着，运用四个段落列举了大量事实，在描绘中阐明观点，既指出科技之美已经融入了人们的生活，给人们带来了快捷，又满怀深情地怀念自然之美的惬意与温馨。结尾推出全文的主旨句：“在追寻繁华的路上守住心中的星光。”言有尽而意无穷。文章思路明晰，结构谨严，语言清新，颇有文采。
辽宁省高考作文篇四
提档线和录取线的主要区别在于由谁规定的，投档分数线是由省招办划定的，录取分数线是由每个学院根据当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。二者除了以上的区别之外，还有就是录取线会比投档线要高些，投档线就是该校录取的最低分。因此大家在填报志愿的时候一定要参考该校的投档线和录取线，以免被退档。
提档线如何确定。
提档线又叫调档线，院校调档分数线又称调档线，是指以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。
每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按特征成绩从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档分数线。
什么是批次录取控制分数线。
录取控制分数线也就是我们通常说的一本线、二本线等。招生院校只能在本院校所在批次录取控制分数线以上录取考生，只有高考成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。
批次线是如何划定的。
各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又通常分为第一批次(重点本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(独立院校和民办本科院校)、第四批次(高职专科院校)。
由于第一批录取的主要是全国重点大学(一部分是经过批准的普通本科院校)，因此本一批录取控制分数线又叫重点线。
第二批录取院校主要是一般本科院校(个别是经过批准的民办大学或独立学院)，因此划定的控制分数线又叫本科犀本科线一般按略多于计划招生数来确定，其计算办法是包括第一批的余数在内从第一批控制分数线往下测，直到人数比第二批计划招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。
第三批录取院校(本科)主要是本科院校所属独立学院、民办高校和部分高收费的高校(专业)。
第四批录取院校(高职专科)是除提前专科以外的所有高职(专科)层次的院校(专业)。其录取分数控制线一般也叫专科线。
辽宁省高考作文篇五
阅读下面材料，按要求作文。(60分)。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼?”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。1、立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。
【优秀作文】。
实现自己的风采。
前几日和朋友联系，朋友说不想在国外干了，想回国，我说国内可能你会不适应，他反问道为什么，我没说什么，随声附和了一句呵呵，其实，说到不适合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他说:.要不你毕业后也来迪拜，到时候哥罩着你”,我也不言语，亦随口附和一声呵呵，那天和他聊很多，很是尽兴。我问他既然那么想回国工作，那当初为何那么拼命的争取去国外，他的回答让我一下子僵住了，.趁年轻，到处走走，走不同的路，看不同的风景，老了就走不动了，毕竟这一辈子，能够年青几回，”我说你真能折腾，也真会折腾。
林子大了什么样的鸟儿都有，这话乍一听来略有些让人不适，可细细品来着实让人不得不信服信服，毕竟现实生活中这已然是一种现象。不同的人有不同的想法，所以我们的生活才会如此的千姿百态，不同的选择有不同的结局，所以我们的圈子才会如此色彩缤纷，转角相遇谁会红着脸，谁又会红着眼，喜怒哀乐全然已是再熟悉不过的事，走在不同的路上，看过不同的风景，遇到过不同的人，经历过不同的事儿，猛然回首时却无意间发现，这一路上竟然有这么多收获，有这么多感想。曾经以为平平淡淡的在这个世界的一隅过着自己的小情调，不理会这世界的纷纷扰扰，安静的在清晨早起，淡然的在黄昏煮酒饮茶，夜幕落下伴着漫天星火读着容若亦或者是清照，然后枕着烛火入眠，以为这就是自己想要的生活，可是，有时候自己也会不甘落寞，也会不自觉的否定这一切，这般平静得像湖面一样的存在是不是活得有些糊涂，没有色彩，毕竟同样的风景，同样的旅途，我们却不再有同样的青春。
是我的偏执吗?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引着我?在上高中的时候我可以给自己一个明确的理由：北京有北大，北大有图书馆，全国最大的图书馆，藏书量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我离北大又近了一点点。好简单的理由，简单到我自己都怀疑自己是有多傻。现在我不确定了，我不确定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武汉也有他自己的特色，我为什么不留在武汉，也不回柳州?我想现在唯一可以支撑自己的理由是：我想感受不一样的'北京，我想在那座大城市里做一个安静的平凡人。在北京同他们一样去奋斗，去努力，去成长。在哪个城市压力都一如那么大，为什么不选择一个自己喜欢的。我喜欢北京，一直喜欢它。在北京遇到一个人，相亲相爱，结束自己一生的旅程。不要求拥有太多，只是不要有那么多无奈，对世界、对生命有一种认知，为世界带来一些欢乐。
在北京，我也可以过自己想要的生活，闹中也能取静。静中有自己的坚持，是一件完美的事情。人生中没有那么多为什么，我也不相信那么多为什么，更不想去想那么多为什么。不去争取太多东西，不太在意别人眼中的功成名就，做内心的自己，没什么东西值得太过畏惧。别人的成功也是付出了代价的，总有令自己感到遗憾的，总有不完美。每个人对于这一切都有他自己的处理方式。
作文点评：
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
辽宁省高考作文篇六
幸福就是“一行书信千行泪，寒到君边衣到无”的那种关爱。
幸福就是“此曲只有天上有，人间能得几回闻”的那种美妙。
幸福就是“一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华”的那种可爱。
幸福就是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种舒畅。
幸福就是“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的那种温馨。
幸福就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那种奉献。
幸福就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那种希望。
幸福就是.
幸福是一种感觉。
小时候，正赶上“三年自然灾害”时期，父母整日苦死累活不说，一家人还总是解决不了基本的温饱。那种困窘，今天讲给下一代听，他们也绝难相信。可是，即使这样，母亲仍能把那些红薯片、野菜根之类的粗贱食物调制得美味可口。一番狼吞虎咽之后，一家人总能就着夏夜的月光，在家门口那棵老槐树下海阔天空地神聊。很多时候，我们总会睁大好奇的眼睛，听奶奶一遍遍地讲嫦娥奔月的故事…那时穷则穷矣，但那份暖融融的天伦之乐，至今回想起来，仍感觉到余温犹在。
幸福是一种感觉，物质条件的困乏，并不会使我们的感觉神经变得迟钝。
一位哲人说过，世上并不缺少美，而是缺少发现。幸福亦然，世上并不缺少幸福，而是缺少体味幸福的感觉。
一位卖臭豆腐的老妪，黄昏后收摊回家，细心地盘点着那些一毛两毛的零碎钱币，当她发现今天的营业额竟比昨天高出两元钱时，她脸上溢满了幸福的微笑---虽然她一天的利润也就仅够她生活而已。而另一位腰缠万贯的富翁，当听说自己持有的股票一夜之间跌了20个百分点时，竟跳楼自尽了。虽然他现在拥有的钱，足够那位老妪卖上好几辈子臭豆腐干。
举这个例子，并不是说明没钱就幸福，有钱就不幸福。我想说的是，幸福是一种感觉，它与钱多钱少其实并无多大关系。没钱的老妪之所以感觉到幸福，是她感觉到了自己的成功，而有钱的富翁之所以跳楼自尽，是他感觉到了自己的失败。
幸福是一种感觉。富人有富人的幸福，穷人也有穷人的幸福。有钱人一掷千金，那气派感觉会给他带来幸福；没钱人勤俭持家，能用有限的资金使一个家庭正常运转，不也能带来成功的愉悦吗?有钱人患了绝症，他能用金钱减轻病痛，延缓生命；想想自己如果是没钱人，恐怕早就死了，于是一种幸福感油然而生；而没钱人患了绝症，虽然没钱医治，但他会想，和空间上无边无际，时间上无始无终的浩瀚宇宙相比，人生不过一瞬，一百年和八十年又有什么区别呢?自己虽没钱，不也和那有钱人一样有过“一瞬”的人生经历吗?于是，他不再有面对死亡的恐惧，有的只是淡然与从容，是对人生的大彻大悟后的幸福。
相反，如果我们缺少对幸福的感觉，就只会一叶障目，看不到人生的美妙，看到的只是痛苦与磨难。
幸福是比出来的。
从建锋。
小刘的老婆怀孕后，脾气就有点大了，不是嫌弃小刘做饭的手艺不佳，就是埋怨小刘的收入不高，害得她大腹便便地还得从城南跑到城北上班。其实说句良心话，小刘还算个体贴的老公，就拿前些天下大雨来说吧，亲自送老婆坐公交上班，而且上车的第一件事就是挑个前排位置，用纸巾把雨水擦得干干净净，再扶着老婆坐下。但小刘的老婆因为习惯了，所以并不以为然。和小刘关系相当近的表弟，直为大哥叫屈。
那天，小刘的表弟来电话，说看房看累了，不想做饭，来混顿晚饭。来的时候小刘正在厨房里忙活着，表弟很理所当然地对他媳妇说，“去，给我倒杯水，渴死了。”表弟媳妇立马毛了，说，“你还是男人啊，我跟你后面饿着肚子跑了一天，还给你倒水！”还是小刘听到动静，从厨房倒了杯水过来，才平熄了战火。
客厅里看电视的表弟听得脸挂不住，进来催促媳妇快走，表弟媳妇见到人更气，数落得变本加厉起来。表弟半开玩笑地过去拖人，结果一个踉跄,表弟媳妇差点摔倒，恼羞成怒地甩了一巴掌，正好打在表弟的脸上。这下，表弟彻底挂不住了，开门就走，还丢了一句狠话，“这日子能过就过，不能过拉倒。”
随后,表弟媳妇也不顾小刘夫妻的安慰和挽留，哭哭啼啼地走了。
过了不久，表弟打电话来问，表弟媳妇还在吗，说是人没回来，手机也关机了。
接完电话，小刘的老婆感慨道：“老公，我觉得自己很幸福！”
过了几天,表弟贼兮兮地给小刘打电话,问,“最近大嫂还抱怨你吗,小弟和弟媳的演技不错吧！”
幸福是过出来的，不是比出来的。
来源：邯郸晚报。
你们好：
今天进入qq群就是心里闷得慌，想和大家聊聊，元旦时我参加个大学同学会，回来心里就特郁闷，只因有同学比自己过得好。在同学会上，我看到以前的室友，开着宝马来参加聚会，差一点的也开着雨燕。我不仅没车，而且还是房奴加孩奴，每个月除去房贷、孩子以及生活花销，连买件新衣服都不敢。我当年在班上算得上数一数二的美女，成绩又好，怎么也不比人差，可4年过去，不如自己的同学，找到有钱老公，比自己过得滋润得多。我真有点想离婚的感觉，所以近来心里特别不痛快。
芳倩。
芳倩：
你好！
觉得别人的日子过得好，就想甩开自己的日子，复制别人的生活，就冲有这种幼稚的想法，你也过不上什么好日子。
那可能是血染的宝马。
光看着贼吃肉，看不着贼挨打。没有一个人的路途会是一帆风顺的，所有的成功背后都有心酸的历史。芳倩只看到宝马，却不去看为宝马付出的沉重代价，那代价可能是你根本承受不了，或者支付不起的。
离了婚就一定能再嫁个好的吗?
辽宁省高考作文篇七
经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试(以下简称“高考”)延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
具体科目考试时间安排为:7月7日，语文9:00至11:30;数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30;外语15:00至17:00。
湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
时间。
上午。
下午。
2020年8月关键词：专科录取;录取通知书。
本科批次录取基本在7月结束，专科(高职)批次将在8月录取。高校会陆续投递考生录取通知书。做好高校开学前的准备工作，调整好心理和身体状态，谨防招生骗局。
辽宁省高考作文篇八
材料作文：夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去?老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊!当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。
请根据材料写一篇作文，题材不限。
【优秀作文】。
镜
时下国人谈到诺贝尔文学奖，或许最多联想到的就是莫言。实则如果诺贝尔文学奖自己有意识和记忆的话，那么我相信在浩渺的文学云海中，有一个名字它永远不会忘记——萨特。萨特一直是一个有争议的存在，而他或许也将永远存在争议，因为他本身就是矛盾的并存。
“我们是痛苦的，因为我们自由!”《自由之路》的`卷首语如是说道。这句话初一看或显偏激，但是细思之下，却别有滋味。人们很多时候往往正是因为可选择的太多而陷入迷茫和混乱，甚至失却了本来的自己。今时今日的哲学世界并不赞同唯心主义，然而有时候我们在抉择时却需要告诉自己：“你之所以看见的，正是因为你想看见。”恰如星空下的霓虹，或许你只是把目光聚焦在绚丽的霓虹中，其实璀璨的繁星也依旧存在，想要看清楚两者的话，你只需要揉揉已经被色彩缭乱了的眼睛。
塞纳河左岸的“圆顶”咖啡馆，是位于知识分子、艺术家云集的蒙巴纳斯地区最大的咖啡馆，也是巴黎最大的咖啡馆，当年存在主义大师萨特和他的女友波伏娃当年几乎天天会到这里来。想来或许是萨特的流动的血液中掺入了太多的塞纳河水，才会让“矛盾的萨特”和“矛盾的塞纳河”如此惊人的相似。巴黎人有一个笑话：“在左岸散步，从你身边匆匆而过的不是画家就是艺术家;而在右岸，走路时留神不要踩别人的脚——那十有八九是一双蹬着高级皮鞋的银行家的脚!”
右岸奢侈、喧哗、蓬勃、;左岸朴素、寂寞、沧桑。左岸右岸不仅是一个地域上的区别，高考满分作文而更多的是理念和象征意义的不同。一条几十米宽的大河，在人心浮动、灵活机巧的今天，能阻断多少思想或行为的交流、融合和碰撞呢?每个人心中的答案不得而知，但是，不论人们如何评价和看待，一左一右依旧伫立在那里，隔着静静的塞纳河水，相对百年。
著名的旅美画家陈逸飞先生曾有一幅名扬海外的画作——《故乡的回忆》。作家余秋雨形容道：“画中斑驳的青灰色一如清晨的残梦，交错的双桥坚至而又苍老，没有比这个图像更能概括江南小镇的了。”对其还有人谓之“唐风孑遗，宋水依依，烟雨江南，碧玉周庄”的美誉。如是种种，曾致使我对周庄满怀憧憬，然而当我欣然前往时，眼前熙熙攘攘的人群，和摩肩接踵的推搡却令我大失所望。我不禁相信了曾听过的那句“周庄已经不存在了”。然而多年之后，一个初冬的拂晓，当我站在乌镇阁楼的窗边，窥见了平日里嘈杂古镇的真容时，刹那间回想到了当年看到的周庄，从而明白了，周庄一直都在，原来纷乱的不是古镇，而仅仅是我的眼睛。
霓虹或是繁星，都必然是我们身边环境客观的存在，它们的存在并不会从根本上影响我们眼前的景象，能够左右我们的眼睛和心灵的，只有我们自己。不论霓虹如何让绚丽，繁星，璀璨依旧。
辽宁省高考作文篇九
个体生命之于广大的自然界是渺小的，然而，个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身，但是，作为万物之灵的人，我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的，将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的，用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式，人生的精彩始终来自坚持。
“人贵有恒”，古往今来，有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事：苏武持节，牧羊北海归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动，终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学，呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然，对于我们生活在大千世界的普通人而言，也许注定要度过平凡的一生，但是，只要保持热情与专注，我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师，辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人，于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手，凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的，绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然，一个人的能力有大小。从事创新研究工作，带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺，但是我们知道，大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的'，绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦，艺术产品的功用往往大过食粮，人们渴望通过艺术再现现实，从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。
一个阳光健康，心态向上的儿子，便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢，无畏牺牲的战士，便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我，谁是“最有风采的人”?答案就是，生活在这个世界上所有的人。
潜心于学术，造福于未来。
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光;这样的人生，注定风采无限!
从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆，光明也不过是局促的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具风采!
辽宁省高考作文篇十
长期以来，考试急功近利思想的作用下学生们把更多的时间和精力都投注到短期可以见效益的学科上。于是，语文这门需要长期付出，厚积薄发的学科自然就被渐渐冷落。加上繁重的作业致使学生课外阅读的时间不足，阅读教学的低效也磨灭了学生的阅读兴趣。从教学的实际看，必须立足于语文课堂，开展语文主题学习，增加学生课堂的阅读容量，提高学生阅读的质量，从而有效提升学生的语文素养。
“语文素养”的含义，简而言之即对语文有长久的修养和训练。这是一个复合性概念，尽管它的内涵和构成要素十分丰富，但提高学生的语文素养，都离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养。
语是世界上最美、最丰富的语言，鼓励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。
“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息，而是积极主动思考，重组语言材料，创造性地理解和接受信息的过程。”可见，听是接收信息最有效的手段之一。鉴于此，在语文课堂上，我们举行了课前美文欣赏活动：学生在听的过程中接收优美的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。我认为在教学中要积极帮助学生端正听的态度，培养学生多听、会听，在听中积极感知语感。如此经常练习，学生的语感能力就会不断提高。
阅读是提高学生人文底蕴、提高语文能力、培养积累语感的有效途径。多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感，所谓“书读百遍，其义自见”讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要求学生反复读、仔细读，做到熟读成诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。现代心理学研究表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下了“声音映像”，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟悉的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。
有一种文化现象值得注意：只要一提起意大利民族文化，人们就会很自然地联想到但丁的《神曲》、达?芬奇的绘画;提起俄罗斯民族文化，人们就会想到普希金的诗歌、托尔斯泰的小说;提起日耳曼民族文化，就会想到歌德、海涅的诗歌、剧作和贝多芬的音乐……由此可见，无论东方还是西方，世界各民族都有自己独具特色的文化，都有一批能经受得起时间考验、长久不衰的经典。丢掉民族的优秀文化遗产，不仅是民族自身的悲哀，也是人类文化的损失。同理，语文课程要全面提高学生的语文素养，其内容在与时俱进，加强时代性，满足社会实际需要(实用)的同时，必须加强其经典性，提高课程的文化含量。
作为民族共同语的教育，当前我们的语文课程尤其需要弘扬中华民族优秀文化(包括革命传统文化)，也就是需要大力加强对民族优秀文化的理解和吸收，创造和发展。这是因为，在当今世界上，语言都是民族的语言，文字都是民族的文字，任何一个民族的语言文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面，语言文字本身可以反映一个民族认识客观世界的思维方式;另一方面，民族文化也依附于语言文字得以继承和发展。所以民族文化就蕴涵于民族的语言文字之中，任何一个民族的语言文字都是其深厚的民族精神的积淀。它直接与民族感情相联系，构成了维系民族成员的心理纽带，是民族生命的重要组成部分。当然，中华民族文化是一个丰富博大的有机整体：既包括汉民族的文化;也包括各少数民族的文化;既包括悠久的古代文化，也包括近代和现代文化;而且弘扬民族文化也不排斥外来的优秀文化，因为任何一个开放的民族，它的文化发展都离不开学习和吸收世界其他国家和民族的优秀文化成果。
在语文学科，民族文化主要表现为民族的文字文化和语言文化。语言文化，内涵非常复杂，大致说来，就是指以语言文字为载体的精神遗产，具体表现为两种类别，即文学和典籍。因此，提高学生的语文素养，非常关键的一点就是加强文学和典籍方面的修养，这是把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养的必由之路。但问题又在于人的文学方面的修养和典籍方面的修养是内隐的，不像人的言语交际能力，是外化的，对象化的，可以通过一个外在的表现来进行评价。也正是由于不易检测评价的原因，文学方面修养和典籍方面修养的培养在实际的语文教学中长期不受重视。而旧有的应试教育体系和语文考试模式，更为“不考就不教不学”的功利主义不断滋长和蔓延推波助澜，它的直接负面作用就是导致学生少读经典，甚至不读经典。这对语文教育来说，真是致命的一击。
阅读如一路灯火，照亮人生黑暗。
辽宁省高考作文篇十一
考生必须认真研究院校录取数据，并将院校进行分类。
将往年录取线徘徊在一本分数线附近的一本学校做好归类、整合、分析，以便参考。成绩刚达到一本线的考生，要报考一本线内分数线最低的学校，可查阅高校近三年的分数线，找出录取分数最低且相对稳定的高校报考。
一本“压线”考生要注重“冲一保二”
利用好分数，争取被上线批次的大学录取;重视二本志愿的填报，以此为重点，可选择二本中的好学校和好专业，一本踩线生在二本批次中，其分数还是很有竞争力的。
在选择学校时，“压线”考生由于竞争力不强，选择可以接受的较为冷门一些的学校和专业，增加录取率。
填报志愿之前根据自己具体的分数、意向较大的院校所在地和专业，了解被不同院校录取的可能性，尽量选择录取可能性大的院校、专业报考。
谨记报考口诀冲、稳、保、垫。平行志愿，首保学校。
二本批次压线生志愿填报技巧。
二本批次压线生的困惑就是：如志愿填报没有被二本批次录取，那就直接掉到征求志愿或是降到三本批次。
三本批次主要由民办本科、独立学院、中外合作办学等组成，学费昂贵。如不选择就进入到专科批次，结果会相当不如意。
特别提醒。
避开热门院校、热门专业、热点地区。
可选择该批次中较为冷门的专业和学校，专业建议选“农、林、水、地、矿、油”相关的院校，避免填报北京、上海、天津、广州、南京等地院校，重点关注中西部地区院校。
服从专业调剂选项必须填“服从专业调剂”，可增加录取率。即使当前专业不理想，大学后可“转专业”。
辽宁省高考作文篇十二
文理类征集志愿投档录取时，如有高校在控制分数线上投档不满额的，可以降分投档。在同批次录取控制分数线下20分内，对征集志愿填报该校的考生，逐分下降投档，投满为止，由高校择优录取。
艺术、体育类专业，在各批次征集志愿投档录取时，不降低初次划定的录取控制分数线(含专业合格线和文化控制分数线)，经教育部批准可自主划定本校艺术类本科专业高考文化成绩录取控制分数线(简称自划线)的高校(当年被取消自划线资格的高校除外)，在使用校考成绩录取辽宁省考生时，舞蹈表演、表演(戏曲方向)专业依学校申请，经辽宁省教育考试院批准，可适当降低文化分数要求，按照辽宁省划定的相应艺术类本科文化线下20分进行投档。
高考一般降多少分录取。
本科提前批和本一批：按照本科一批录取控制分数线招生的专业，原则上不降分录取。
其中，安排在本科提前批录取的航海类、公安类、司法类、军队类的院校(专业)，以及省属本科高校师范生公费教育试点专业，征求志愿录取后生源仍不足的，经批准，可在本科一批录取控制线下20分以内(含20分，下同)，在征求志愿有填报该院校专业志愿的考生中，从高分到低分投档，由高校择优录取。
本二批：按照本科二批录取控制分数线招生的专业，原则上不降分录取。
其中，航海类、公安类、司法类的院校(专业)，以及除涉外合作办学项目(含涉港澳合作办学和国际课程项目，下同)、闽台合作办学项目外的民办高校和独立学院其他专业，第二次征求志愿录取后(本科提前批在征求志愿录取后)生源仍不足的，经批准，可在本二批录取控制分数线下20分以内，在第二次征求志愿(本科提前批在征求志愿)有填报该院校专业志愿的考生中，从高分到低分投档，由高校择优录取。
辽宁省高考作文篇十三
今天，推荐您阅读《三顾“高考”》希望能对您有所帮助。
说起高考，对于我来说，真有一段故事。xxxx年恢复高考，当年的10月从广播里传来恢复高考的消息，一度中断了十年的高考得以恢复，多少人欢呼雀跃，兴奋不已!接下来我开始上补习班，找复习资料，挑灯夜读，准备报名与考试。
xxxx年我14岁，9月份刚开始读高中二年级，当时的政策鼓励在校生报考，我所在的长寿县但渡中学选择了几个高一的同学参加了xxxx年恢复的第一届高考。根据当年的高考政策，由各个省、直辖市、自治区自主命题和组织考试，xxxx年的12月我来到长寿龙溪中学(又名长寿四中)参加四科四川省命题的理科高考(当时重庆属于四川省管辖)，考了语文、政治、数学、理化。由于许多东西没有学过，成绩很不理想。
xxxx年我15岁，当时高中读两年毕业，xxxx.年7月参加全国高考，这是在1977年高考后半年再次举行的高考，全国统一命题。考试是在7月20日至22日。1978年的高考我取得了278分，后查卷数学给我少算了12分，总分仅290分，刚好达到四川省1978年划的理科体检线，查分下来第一批体检及填志愿的同学已经回家。我同学陶晓文考292分，参加了体检及填志愿，与我一样当年因为分数偏低，没有被录取。
我家在农村，我是农村人，那时考上大学，可以转为非农业人口，即成为城市户口，跳出农门。在上世纪70年代，除了考大学，农村人跳出农门只有考大学、中专与参军两条路。尽管参加了两次高考，心有不甘。xxxx年9月我又重新回到我原来的母校但渡中学，开始复习，准备参加xxxx年的高考。
我在但渡中学复习两个月之后，xxxx年11月转学来到长寿四中。在长寿四中，由于老师的整体教学水平高，我学习进步很快，原来我是但渡中学的第一名，来到长寿四中，一直是第二名(第一名是胡可同学)。长寿四中高79级有6个班，共360多人，我在的高79级3班，有60多人，称为“尖子班”。学校配备了最强的师资力量，班主任是李正芳老师。经过xxxx年的高考，我们班考上9个大学生(即有6个本科生，3个专科生)，近50人考上了中专。我去了东北工学院(今东北大学)。由于1979年高考因为政策变化不能兼报，考大学不能考中专，考中专不能考大学，许多同学成绩不错，放弃考大学而报考中专，后非常懊悔!
说起高考，当年的升学率仅有2%左右，高等教育不发达，考生多，录取率很低，千军万马过独木桥，在xxxx年四川省仅有18000人考上大学(本、专科)，而考生有几十万，竞争之激烈可想而知。
xxxx年3月在我研究生毕业进高校工作4年之后，我在重庆出版社出版了我的考试专著《祝您考试成功――考前准备与临场应试技巧》，约有10万字，将我近的学习生涯、考试经历、人生感悟汇编出版，奉献给参加各种考试的考生，书中有一句话：考试是人生道路上的最好锻炼!
从我参加第一次高考的xxxx年算起，如今已过去了39年，xxxx、xxxx、xxxx我参加三次高考的情景仍历历在目，仿佛就在昨天。随着岁月的流逝，我也从一个朦胧的少年走到了人生的中年。感恩高考，让多少人实现了人生理想与抱负;感谢高考，使我今天成为了大学老师。
辽宁省高考作文篇十四
合同编号：
甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规的规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。
一、合同期限。
双方合同期为年，即从________年______月______日起至________年______月______日止，其中，从________年______月______日起至________年______月______日为试用期，试用期为个月。在试用期内，乙方被证明不符合录用条件的，甲方有权随时解除合同。所谓试用期不符合录用条件包括：
1、乙方体检或身体健康未能通过甲方入职前所要求的；
2、乙方在日前未能完备所规定的手续的；
3、乙方不能达到所担任岗位的绩效指标或者相应的要求的；
4、乙方在试用期内请假次数超过5天或者迟到早退超过6次的；
5、乙方的背景调查或者在履历中发现有弄虚作假行为的；
二、工作内容。
1、乙方同意根据甲方工作需要，在____________部门，担任_________岗位（工种）工作，工作地点为：，其主要工作职责见其“职务说明书”。
2、甲方根据工作经营需要，以及乙方的实际能力（专业、工作、体力）可作适当临时性调整是不对本合同相应条款作出修改的调整。乙方根据甲方安排的工作内容和要求，按质、按量、按时地完成任务并接受甲方的考核。如果甲方欲与乙方作出非临时性的调整，将同乙方协商并达成一致意见后修订本合同条款中的全部或者部分内容才予以实施，对此乙方表示同意并接受。
三、工作时间和休息休假。
甲方安排乙方执行___________工作制。
执行标准工作制的，甲方安排乙方每日工作时间不超过八小时，平均每周不超过四十小时。甲方保证乙方每周至少休息1日。甲方根据工作需要，可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时，因特殊原因需要延长工作时间的，在保障乙方身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，每月不得超过三十六小时。对此乙方表示同意并接受。
执行综合计算工时工作制，在甲方所规定的时间周期内平均日和平均周工作时间不超过法定标准工作时间。
执行不定时工作制的，自保证完成甲方工作任务情况下，工作和休息休假由甲乙双方协商执行安排。
甲方安排乙方加班的，应安排乙方同等时间补休或依法支付加班工资；法定节假日加班或平时加点的，甲方应支付加班费或加点费。
四、劳动报酬。
1、乙方基本工资依据职位和岗位等级标准支付，正式录用后每月基本工资为人民币___________元，试用期工资为正式录用后工资的80%；每年依据工作表现调整，但不低于国家所规定的最低工资标准。
2、甲方根据公司的经营效益和乙方的个人表现和业绩发放奖金，奖金的数额没有明确的规定，完全根据甲方效益和乙方绩效来确定。
3、甲方向乙方支付薪金的'期限为次月的号前（遇节假日的，不超过假日回来后的第二个工作日）足额发放乙方上月的工资，乙方收到工资后如有异议应当在3天内提出，否则视为无异议处理。
五、保险福利待遇。
1、甲方双方应按国家和本市社会保险的有关规定缴纳职工社会保险费用。甲方应为乙方填写《劳动手册》。
2、乙方患病或非工负伤，病假工资和医疗待遇按照国家和本市有关规定。
3、乙方患职业病或因工负伤的工资和医疗保险待遇按国家和本市有关规定执行。
4、乙方享公司所规定的休息日、法定节假日、婚丧假、计划生育及女工孕期、产期、哺乳期休假等有关待遇，具体规定详见员工手册。
六、合同的变更、解除、终止、续订。
1、订立本合同所依据的法律、行政法规、行政规章发生变化时，本合同应变更相关内容。
2、订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同的相关内容。
3、甲乙双方都可根据法律规定解除合同，另有约定除外。
4、经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。
5、乙方有以下情形之一的，甲方有权解除合同并无须给乙方任何经济补偿金：
（2）严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的；
（3）被依法追究弄事责任的；
（4）乙方同时在其他地方兼职或以任何形式，对甲方的工作任务造成严重影响，或者经过甲方提出后仍不改正。
（5）在试用期被证明不录用条件的；
6、有下列情况之一的，甲方提前三十天以书面形式通知乙方本人或者额外支付乙方一个月工资后，可以解除合同：
（3）合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经甲乙双方协商，未能就变更合同内容达成协议的。
7、有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的，甲方应但提前三十日向全休职工说明情况，听取职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员：
（1）依照企业破产法规定进行重整的；
（2）生产经营发生严重困难的；
（3）企业转产、技术革新、经营方式调整、经变更合同后，仍需裁减人员的；
（4）因防止污染搬迁的；
（5）其他因合同订阅时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使合同无法履行的。
8、若乙方无其他过失行为，甲方不得解除合同的情形：
（2）在甲方处患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；
（3）患病或者负伤，在规定的医疗期内的；
（4）女职工在孕期、产期、哺乳期的；
（5）在本单位连续工作满后十五年，且距法定退休年龄不中五年前的；
（6）法律、行政法规规定的其他情形。
9、乙方提前三十日以书面形式通知甲方，可以解除合同，但双方有服务期约定的除外。
10、本合同期限届满，合同即终止。甲乙双方经协商同意，可以续订合同；若甲方维持或者提高合同约定条件续订合同，乙方不同意续订的，甲方将根据《劳动合同法》第四十六条第5点的规定不向乙方支付经济补偿金。
11、有下列情形之一的，合同终止：
（1）合同期满；
（2）劳动者已开始依法享受基本养老保险待遇的；
（3）劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者失踪的；
（4）用人单位被依法宣告破产的；
（5）用人单位解散、被吊销营业执照或者责令关闭的；
（6）有法律、行政法规规定的其他情形的。
七、劳动条件及劳动保护。
1、甲方为乙方提供必要的合同条件和劳动工具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。
2、甲方应按照国家或本市有关部门的规定组织安排乙方进行健康检查。
3、甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。
4、本合同一经签订，双方必须严格执行。任何一方违反合同，给对方造成经济损失的，对方有权根据其责任和造成的后果，追究违约金元，赔偿金元。如因不可抗力造成不能履行合同，以致给对方带来损害时，违约方可不承担法律责任。
甲方：
乙方：
