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美国论文格式mla(三篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-06 02:39:10
美国论文格式mla(三篇)
    小编:字海

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

美国论文格式mla篇一

1),引用语,引证;2),总结或概述;3),两个作者;4),三或五个作者;5),六个以上的作者;6),不知道作者;7),作者整理;8),陈列多个作品;9),有相同姓氏的作者;10),个人的交流;11),一份电子档;12),直接资源;13),一个作者在同一年出版的不同作品。

两种方法表示:

第一种sp;第二种:圆括号

1) 引用语quotation

范例:critser (2003) noted that despite growing numbers of overweight americans, many health care provides still “remain either in ignorance or outright denial about the health danger to the poor and the young” (p. 5).

注意细节:页码说明跟在整个引用之后;句点不是直接跟在“young”后,而是整个sp的最后;p. 与 5之间有空格。

规则:当你直接引用原作者的一段话语而不做任何修改时,一定要用双引号,即使用signal phrase(以下简称sp)格式介绍引用。格式要求:作者(时间)+引用语+圆括号中页码。如果你在sp中没有提到作者的姓名,请在整个应用的最后面统一用圆括号写出作者姓氏,时间,以及页码)。

什么是signal phrase:即使用直接引用过来的资源时,需要在资源前面写简单的引用语,象征你引用了谁的话,或者哪的话。主要使用的几种形式有:

in the words of carmona (2004), “…”

as yanovski and yanovski (2002) have noted, “…”

hoppin and taveras (2004) pointed out that “…”

“…”, wrote dienwald (2004), “..”

注意:signal phrase中使用的动词要用过去时态;

常用到的动词有:point out;answer;note;claim;offer等等。

2) 总结或概述

范例:yanovski and yanovski (2002) expiained that sibutramine suppresses appetite by blocking the reuptake of the neurotransmitters serotonin and norepinephrine in the brain (p. 594).

或者 sibutramine suppresses appetite by blocking the reuptake of the neurotransmitters serotonin and norepinephrine in the brain (yanovski & yanovski, p. 594).

规则:apa所需信息包括以signal phrase格式标出作者的姓氏,年份。页码或者其他形式的具体信息不必都有呈现,但至少应该有一项以确保读者能对引用更加清楚。

3) 两个作者

范例:according to sothern and gordon (2003), “environment factors may contribute as much as 80% to the causes of childhood obesity” (p. 104).

或者 obese children often engage in limited physical activity (southern & gordon, 2003, p. 104).

规则:当所引用的资料中出现两个作者的时候,在每次引用时用(sp)格式写出两个作者的姓氏,年份或者每次引用时用圆括号的形式(即使用括号将信息在引用后列出)在最后写出两个作者的姓氏,年份,页码).在sp格式中使用连接词“and”,在括号中使用“&”。

4)三至五个作者

范例:in 2003, berkowitz, wadden, teshakovec, and cronquist conclused, “sibutramine…must be carefully mentioned in adolescents, as in adults, to control increases in [blood pressure] and pulse rare” (p. 1811).

as berkowitz et al. (2003) advised, “until more extensive safety and efficacy data are available, … weight – loss medications should be used on an experimental basis for adolescents” (p. 1811).

第一次提到此类引用时,使用sp格式的时候列出所有的作者姓氏或者用括号列出资源信息。在随后提到的过程中只需列出第一个作者的姓氏,然后再后面加上“et al.”

5)六个或六个以上的作者

范例: mcduffie et al. (2002) tested 20 adolescents, aged 12-16, over a three-month period and found that orlistat, combined with behavioral therapy, produced an verage weight loss of 4.4 kg, or 9.7 pounds (p. 646).

规则:用sp姓氏或者圆括号形式直接写上第一个作者的姓氏然后再后面加上“et al.”

6)作者不明的情况

范例: children struggling to control their weight must also struggle with the pressures of television advertising that, on the one hand, encourage the consumption of junk food and, on the other, celebrates thin celebrities (“televison,” 2002).

如果所应用的资源的作者不明确时,有两种方法,第一:用sp格式写出作品的题目;第二:用圆括号格式写出作品名的第一个或者前两个单词。

注意:第一,文章名和章节名要用双引号;书名要用斜体。第二,如果一篇文章的作者署名是匿名(anonymous),则默认此作者就叫做anonymous, 按照正常格式写,并且在文后的reference写anonymous。

7)作者为一组织时

范例: obesity puts children at risk for a number of medical complications, including type 2 diabetes, hypertension, sleep apnea, and orthopedic problems (henry j. kaiser family foundation, 2004, p. 1).

如果作者是政府机关或者其他的机构组织, 用sp格式写出组织名称,或者用圆括号格式写出(当你第一次引用)。

注意:如果这个机构或组织存在缩写,在第一次提到时需要再全称后用【】将缩写部分写入,下文中再次用到时只写缩写即可。

范例: first citation (national institution of mental health [nimh], 2001)

later citation (nimh, 2001)

8)一个圆括号中的两个或多个作品

范例:researchers have indicated that studies of pharmacological treatments for childhood obesity are inconclusive (berkowitz et al., 2003; mcduffie et al., 2002).

规则:当你使用圆括号格式中提到了两个或多个作品时,按照在后面reference中要陈列的字母顺序将这些作者排列,并且用分号将其隔开。

9)当作者的姓氏相同时

范例:research by e. smith (1989) revealed that ….

当你发现最后的reference list中有几个相同姓氏的作者时,在in-text中的apa中,为避免困惑和歧义,写上姓名的首字母。

10)个人间的交流

范例:one of atkinson’s colleagues, who has studied the effect of the media on children’s eating habits, has contended that advertisers for snack foods will need to design ads responsibly for their younger viewers (f. johnson, personal communication, october 20, 2004).

当引用一些非著作的资料时(比如:邮件,访问,备忘录,信件,相似的个人访谈等)

需要在两种格式引用的基础上表明引用的形式,在最后的reference list中不必写出此类的引用。

11)一份电子文件

范例:atkinson (2001) found that children who spent at least four hours a day watching tv were less likely to engage in adequate physical activity during the week.

电子形式的资料往往缺少信息,比如具体的作品的页码,作者的名字,或者数据,如果你所找到的电子形式的资料没这些信息细节时,该怎么办?

情况1:作者不明

需用sp格式写上作品的名字或者用括号的格式写出作品名前一至两个单词。(同6)和7))。

范例:the body’s basal metabolic rate, or bmr, is measure of itsat-rest energy requirement (“exercise,” 2003).

情况2:日期不明

此时,需要用到缩写:“n.d.”

范例: attempts to establish a definitive link between television programming and children’s eating habits have been problematic (magnus, n.d.).

情况3:页码不明

apa一般需要在引用中表明页码,尤其是当你使用总结概述的格式来表达所引用的资源。当应用的电子文件资源缺少页码时,你的apa表明引用时需要能够让读者找到你所引用的资源的确切出处。当电子文件中有显示具体段落时,你需要用para. 写出。如果电子文件既没有具体页码也没有具体段落时,你需要在citation中写出你所引用的段落最接近的小标题,并且写出你引用的段落位于此标题的下的第几段。

范例:hoppin and taveras (2004) pointed out that several other medications were classified by the drug enforcement administration as having the “potential for abuse” (weight-loss drugs section, para. 6).

12)引用间接资源(indirect source)

范例: former surgeon general dr. david satcher described “a nation of young people seriously at risk of starting out obese and dooming themselves to the difficult task of overcoming a tough illness” (as cited in critser, 2003, p. 4).

当引用的资源是是出自于另外一个资源时(secondary source),用sp格式写出原始资源的信息,在文后的reference list中列出间接资源,同时将二手资源用圆括号形式列在in-text中,并使用:as cited in…

13)相同作者在相同年份发表的两个或两个以上文章

范例: research by durgin (2003b) has yielded new findings about the role of counseling in treating childhood obesity.

当你引用同一个作者在同一年份出版的多个作品时,在文后的reference list中,在年份后使用小写字母(a,b,..)标出,并且在文中in-text中使用相同的小写字母列出。

美国论文格式mla篇二

reference list的格式有特殊的要求:第一行顶格写 ,后面的二三等行要空五格开始写。由于word格式转换到校内上的格式变动,接下来举得各种范例的格式都是不正确的,资源类型共主要分为34种情况:

作者项

1) 单个作者 2) 多个作者 3 )作者是机构 4 )不明作者 5 )一个作者的多项作品 6) 一个作者的同一年份的多个作品

期刊,杂志项

7) 日报中的以卷数(volume)标明的文章 8) 日报中以期号(issue)标明的文章 9) 杂志中的文章 10) 报纸中的文章 11) 给编辑的信件 12)评论性,回顾性

书籍项 13) 基本的书的格式 14)关于书本编辑 15) 译本 16) 非第一次版本 17) 校订版本中的文章或章节 18)多卷作品

电子资源项

19) 网上期刊杂志中的文章20) 数据库,资料库 21) 网络文件 22) 来自网络的文章或者段落部分 23) 博客 24) 播客 25) 维基百科 26)电子邮件 27) 网上张贴 28) 电脑程序

其他资源

29)资料库中的论文或者学术演讲 30) 政府文件 31)来自私人组织的报告 32)会议程序 33)电影录像34) 电视或者插曲,插话

作者项

按照作者姓氏的a-z顺序列出;不明作者的,按照文章标题的首字母的a-z顺序列出;时间紧跟在作者之后。

1) 单一作者:写出作者的姓氏,逗号,姓名首字母

范例:perez, e. (2006).

hymel, k. m. (2009).

规则:写出作者的姓氏,名字的缩写字母,用括号写出年份。

细节注意:姓氏后面用逗号,名字缩写后面用句点;正确使用空格,逗号后空格,再写名字缩写,周后句点,之后空格。

2) 多个作者:

范例:sloan, f. a., stout, e. m., whetten-goldstein, k., & liang, l. (2000).

规则:七个作者之内:分别写出作者的姓氏,名字缩写,在倒数第二个和最后一个之间用&连接。多于七个作者时,只需要列出前六个作者,之后跟上三个省略原点,和最后一个作者。

3)作者是机构:

范例: american psychiatric association. (2005).

规则:当引用的资源的作者是机构时,以机构的名称开头写reference。

4) 不明作者:

范例:omega-3 fatty acids. (2004, november 23).

规则:以文章的题目开头。当是书名时,标题要用斜体;文章的题目补血药用斜体和双引号。

5) 一个作者的多个作品:

范例: schlechty, p. c. (1997).

schlechty, p. c. (2001).

规则:以该作者的姓氏为开头,按照作品的年代顺序列出。

6)一个作者一个年份出版的不同作品:

范例: durgin, p. a. (2003a). at-risk behaviors in children.

durgin, p. a. (2003b). treating obesity with phychotherapy.

规则:按照文章题目的a-z的字母顺序列出,在括号的年代后跟上a,b等字幕表示顺序。注意,在in-text中也使用相应的a,b顺序。

杂志期刊项

7)用册数或卷数标注的文章:

范例:morawski, j. (2000). social psychology a century ago. american psychologist, 55, 427-431.

规则:列出作者,时间,文章名,书名,卷数。

细节:期刊名american phychologist用斜体,首字母使用大写形式;american psychologist后用逗号接卷数。

8)以期号标记的杂志文章引用:

范例:smith, s. (2003). government and nonprofits in the modern age. society, 40(4), 36-45.

规则: 分别列出作者,时间,文章名,期刊名,期刊号。

细节:society斜体。society后面用逗号接期刊号。

9)引用杂志上的文章。

范例:raloff, j. (2002, may 12). lead therapy won’t help most kids. science news, 159, 292.

规则: 日期越具体越好。

10) 报纸上的文章:

范例:lohr, s. (2004, december 3). health care technology is a promise unfinanced. the new york times, p. c5.

规则:报纸名斜体;报纸名后面接所引用字眼的具体版数;时间要精确到具体日期。

细节:此处涉及到reference中的重要格式:reference第一行顶格写,此后第二行等空5个space。

11)编辑者的信件。

范例:wright, m. j. (2006,december). diminutive danger [letter to the editor]. scientific american, 295(6), 18.

规则: 需要在文章名后用【】标出letter to the editor。

12) 评论性或回顾性:

范例:gleick, e. (2000, december 4). the burdens of genius [review of the book the last samurai, by helen dewiff]. time, 156(23), 171.

规则: 在文章名后用【】标明review of the book +书名(斜体)+作者。

细节:time(时代杂志)斜体;最后要列出期刊号。

书本项

13)书中引用的基本格式:

a)书名书写要用斜体。所有需要用斜体的情况有:book title; website name; journal name; newspaper name;

b) 书名的每个单词开头的首字母都用大写(除了介词,连词,代词,冠词)

范例: highmore, b. (2001). every life and cultural york,ny: routledge.

规则:作者姓氏,名字,事件,书名(斜体),出版社信息。

14)书与编辑者:

范例:bronfen, e., & kavka, m. (eds.). (2001). feminist consequences: theory for a new century. new york,ny:columbiauniversity press.

plath, s. (2000). the unabridged journals (k. v. kukil, ed.).new york,ny: anchor.

规则: 第一个范例指当资源有编辑无作者时,用eds.标明是编辑。

第二个范例指当资源既有编辑也有作者时,需要在作者之后用括号列出编辑+eds.

细节:书名斜体

15)引用译本或翻译作品:

范例;steinberg, m. d. (2003). voices of revolution, 1917 (m. schwartz, trans.).new haven,ct:yaleuniversity press. (original work published 2001)

规则: 在书名后用括号标明译者+tran.

细节:在出版社之后用括号标出原始书本的出版日期。

16)非第一版本:

范例:helfer, m. e., r. s., & drugman, r. d. (1997). the battered child (5th ed.).cjicago,il:university ofchicago press.

规则: 在书名后用括号写出第几版(格式:5th ed.)

17)引用编辑书中的文章:

范例:meskell, l. (2001). archaeologies of identity. (ed.), archaeological theory today (pp.187-213).cambridge,england: polity press.

规则: 在文章名后,写出编辑者,以及编辑的书名及页码。

18)多卷型作品:

范例:luo, j. (ed.). (2005). china today: an encyclopedia of life in the people’s republic (vols. 1-2).westport,ct:greenwood press.

规则: 在数名后用括号标出卷数。

电子资源项

19)出自网上期刊或者杂志的文章:

范例:whitmeyer, j. m. (2000). power through appointment. social science research, 29, 535-555. doi: 10.10086/ssre.2000.0680

规则: 如果网上资源有doi(识别号),则在数名后列出。

如果没有doi,则需要用retrieved from格式列出网址。

范例:ashe, d.d., & mccutchron, l. e. (2001). shyness, loneliness, and attitude toward celebrities. current research in social phychology, 6, 124-133. retrieved from http://www. /~grpproc/crisp/

注意:当你引用的网上资源其实是来自一个网上报纸时,写出此报纸所在的网址,而非此资源的网址。

20)引用数据库文章:

规则:当从图书馆的数据库中引用资源时,请参考之前的7)-12)项,写出出版商;当文章有doi时, 在最后列出号码,并且不必列出数据库的名称;但是当没有doi号码时,写出网址。

范例:holiday, r. e., & hayes, b. k. (2000). dissociating automatic and intentional processes in children’s eyewitness memory. journal of experimental child psychology, 75, 1-42. doi:10.10086/jecp/1999.2521

howard, k. r. (2007). children overweight: parental perceptions and readiness for change. the journal of school nursing, 23, 73-79. retrieved from http:///

21)网络文件引用:

规则:当从网络上引用文件,如新闻稿,实时资讯,评论等,要在refrence中给出尽量多的信息。比如作者名,时间,出版日期等。

细节:尤其是在网页有更新的情况下要写出摘抄时间及更新时间。

范例:cain, a., & burris, m. (1999, apirl). investigation of the use of mobile phones while driving. retrieved from http:///its/

archer, d. (n.d.). exploring nonverbal communication. retrieved from http://

22)网站中的文件的章节或单元:

范例:national institution on media and the family. (2009). mobilenetworking. in guide to social networking: risk. retrieved from http:///network_pdf/

规则:书写顺序:作者,时间,文章名,in+网页编辑(如果有的话)+网站名字(斜体)+网址

23)博客引用:

规则:写出博客作者,博客登出的时间,题目或者主题,以及web log post的标签,网址。

范例:kellermann, m. (2007, may 23). disclosing clinical trials [web log post]. retrieved from http:///blog/sss/archives/2007/05

24)播客:

规则:列出尽可能详细的资源信息,如作者或者制作者;播出的时间;标题;期刊号码;播客标签;系列题目(斜体);检索系统和网址。

范例:national academies )producer). (2007, june 6). progress in preventing childhood obesity: how do we measure up? [audio podcast]. the sounds of science podcast. retrieved from http:///podcasts/

25)维基引用:

范例:ethnomethodogy. (n.d.). retrieved august 22, 2008, from http:////ethnomethodology

规则:以作者开始;如果作者不明,则以标题开始,

细节:wiki引用必须要写引用的时间,retrieve +时间。因为wiki会不断更新。

26)电子邮件:

注意:电子邮件,信件,以及其他一切形式的个人交流中的资源不必列在文章后的reference中。

27)网上张贴:

规则:如果网上公布的信息没有存档,则不需要列出reference;如果存档,则需要给出网址,讨论的主题,(如果不是网址的一部分)

范例:mckinney, j. (2006, december 19). adult education-healthcare partnerships [electronic mailing list messge]. retrieved from http:///pipermail/healthliteracy/2006/

28)引用电脑程序:

范例:kaufman, w. j.,iii, & comins, n. f. (2003). discovering the universe (version 6.0) [computer software].new york,ny:freeman.

29)资料库中的论文或者演讲:

范例:hymel, k. m. (2009). essays in urban economics (doctoral dissertation). available from proquest dissertations and theses databases. (aat 3355930)

30)政府文件引用:

范例: bureau. (2006). statistical abstract of the united gton,dc: government printing office.

31)私人组织报告引用:

范例:american psychiatric association. (2000). pratice guidelines for the treatment of patients with eating disorders (2nd ed.).washington,dc: author.

规则:如果出版者和作者相同,以出版商开头。在写出版信息时,用“author”。如果是从网上找的,再加上ur(网址)

32)会议程序引用:

范例:stahl, g. (ed.). (2002). proceedings of cscl ’02: computer support for collaborative learning. hillsdale,nj: erlbaum.

33)电影,录像

范例:gaghan, s. (director). (2005). syriana [motion picture].united states: warner brothers pictures.

34)电视,插曲,插话:

范例:pratt, c. (executive producer). (2006, february 19). face the nation [television broadcast].washington,dc: cbs news.

loeterman, b. (writer), & gale, b. (dorector). (2000). real justice [television series episode]. in m. sullivan (executive producer), ,ma: wgbh.

以上是美国论文apa格式的相关介绍,欢迎阅读。

美国论文格式mla篇三

你的研究型论文是由你和你所找的资源合成的。从公正和道德的角度,你在引用其他人的资料时,必须让其知道或注明。如果你没有这样做,你将被认为是抄袭。有三种形式将被认为是抄袭:

1,没有使用引用语就引用;

2,没有用引号将直接引用的话语括起来;

3,没有用自己的话去概括或者总结而直接引用;

(关键点:使用引用语or引号or自己的话)

你必须指明所使用的所有的直接引用,除非一些读者可以轻易获得的数据或资料。例如一些常识性的知识,你可以不指出引用。当涉及到比较精确的专业的问题,或者有争议的问题,你必须指出你的引用。

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心得体会可以让我们更深入地认识自己,触及内心的真实感受和思考。在写心得体会时,要注重主题的突出和观点的独特性,力求具有个人思考和对问题的独特见解。下面是一些值得
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
方案制定的过程需要不断的评估和调整,以确保其有效性和可持续性。方案的效果评估需要根据实际情况和指标进行量化分析。以下是一些减少压力和提高心理健康的方案建议。学校
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通过制定计划,我们可以更好地掌控自己的人生,实现自己的目标和梦想。制定计划时,我们应该充分考虑自己的优势和劣势,从而制定出更加符合自己实际情况的计划。如果你对计
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来
世界是多姿多彩的,人类在探索世界、认识自我过程中产生了无数思想和观点。思考是人类对于问题、现象和事物进行思维、思考和分析的过程。请大家看看下面这些范例,或许能够
做好计划可以避免拖延症的发生,让我们更专注和高效地完成任务。制定计划时要充分利用现有的信息和经验,并进行适当的风险评估。希望大家通过下面的计划范文,可以了解到一
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编精心
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通过总结,我们可以深入思考问题的本质和原因,找到解决问题的有效方法。除了总结自身的经验和教训,还可以借鉴他人的成功经验和失败教训。阅读以下总结范文,可以让我们更
家庭是人们生活中最温暖的港湾,是人们心灵的归宿。总结不仅要总结自身,还要学会关注他人的意见和建议。掌握一些写作技巧,可以帮助大家提高语文写作水平。世界水日主题教
无论是个人生活还是工作项目,制定计划都能够使我们更加有条理和积极。了解任务的优先级和紧急程度,有助于我们更好地规划时间。计划的质量直接关系到实施的效果,下面是一
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总结是思考的过程,可以帮助我们更好地理解和把握工作和学习中的重要信息。在写总结时,我们需要注意哪些要点和技巧,才能使其更具有条理和逻辑性?接下来,就让我们一起来
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优秀
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
总结不仅可以帮助我们提高自身的能力,还可以为他人提供有益的经验和教训。写一篇完美的总结需要先对过去的表现和成果进行客观、全面的评估。总结是在一段时间内对学习和工
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大
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一个好的计划应该能够适应变化,并灵活调整以应对不同的情况。在制定计划时,我们应该制定具体的步骤和时间节点,以确保计划的可操作性和可衡量性。这些计划范文可以作为参
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总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到
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总结可以帮助我们反思过去,展望未来。在写总结时,可以借鉴一些相关的范文和经验,但不要照搬照抄。下面是一些经典的总结范文,希望能对大家的写作提供一些启发。小学体育
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们
总结是成长的阶段性记录,每一个阶段都值得被留存。好的总结应该具备简明扼要、条理清晰的特点,方便他人阅读和理解。总结范文中的案例和分享,给我们提供了很好的借鉴和参
学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大
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时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?那么下面我就给大家讲一讲
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面我给大家整理了一些优秀的
演讲稿是一种书面表达形式,用来向观众传递特定的信息和观点。写完演讲稿后,可以进行反复修改和演练,提高演讲效果。演讲是一种艺术,通过不断的练习和积累,你可以成为一
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
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人类社会有着众多有趣且多样化的文化。如何提高写作水平请大家注意,这些总结范文仅供参考,大家在写总结时要根据实际情况进行调整和改进。应聘行政管理简历篇一学历:大专
“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?这里给大家分享一些最新的总结书
读后感是读完一本书后,对书中所学知识、情感和思想的反思和归纳。读后感需要结合自己的思考和对书籍的理解,形成独特的观点和见解。小编整理了一些经典的读后感范文,供大
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起
写心得体会可以增加对学习和工作的理解和把握。写心得体会时,可以采用具体事例、数据和引用资料等方式来支撑自己的观点。下面是一些经典的心得体会文段,让我们从中感受到
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的
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一个好的计划可以使我们更有动力和信心去实现自己的梦想。一个好的计划应该具备可行性、清晰性、可操作性和可追踪性等特点。制定一个详细的考试复习计划可以帮助我们高效备
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是小
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计划是人们为了实现目标而做出的有意义的安排。创造性思维和灵活性是制定计划时应该具备的品质,能够适应变化和改进。下面是一些成功人士的计划分享,希望能给大家一些启发
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