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在我们取得成绩或遇到挑战后，总结是我们进一步提升和发展的必要步骤。写总结时可以借鉴他人的经验和范文，但要加入自己的思考和观点，避免简单复制和机械套用。以下是小编为大家整理的古诗词佳句，可以让您领略中国古代文化的魅力。
申论的方法篇一
按点给分是申论批改的标准，因此在答题时一定要全面、准确，条理清晰，方便阅卷老师采点赋分。因此，要学会总结归纳，精细加工材料，按照关键词分点分条进行答题，争取做到既不超出字数限制又全面、准确。
2、看看小作文的写作格式。
申论考试中大作文写作是必考题型，但有些申论试卷中除了有大作文写作，还会有小作文写作，如演讲稿、工作汇报、倡议书、考察报告等，这就要求我们要熟悉这些小作文的写作格式，这样在笔试中才能应对自如，不紧张慌乱。
3、背诵几篇申论范文，学习文章结构。
除了小作文写作，大作文可谓是申论考试最大的难关，不少人在写大作文的时候都是东拼西凑，想到什么就写什么，毫无结构可言。考前可以背诵几篇申论范文，即使写不出来精辟的文字，至少在结构上有章可循。一定要先在草稿纸上列好提纲，一是避免想写的内容太多，出现篇幅不够或立意偏题;二是无话可写时，可以根据所列提纲进行扩句，以丰富段落，完成篇幅。
4、勤动笔，认真对待每一次答题。
申论答题不同于行测，全部为主观题目，需要全部手写，卷面是否工整可能也会影响得分。如果长时间没有动笔写过字，到笔试时突然要写这么多的字，可能会吃不消，甚至提笔忘字，错误连篇，肯定会影响得分。因此，在平时练习时，也要认真对待，字迹工整的写出答案。
申论的方法篇二
目标：研读社会热点，积累考试素材。时间：60天(贯穿始终)。
在这个阶段需要完成的工作有：
第一，研读社会热点，积累考试素材。“巧妇难为无米之炊。”素材积累是应对申论的取本之道。历年来申论考试的命题围绕着社会热点问题进行，而且与中央基础性政策文件有密切的关系。在这个阶段，考生们需要选对资料，培养语感。《半月谈》中的“半月评论”、《人民日报》中的“人民论坛”都是不错的选择。在阅读时，需要掌握一定的方法技巧，分析文章的结构，观点，尤其是对问题的原因分析和解决对策进行归纳总结，同时也要学习其语言表达，写作思路和文风，必要时做适当摘抄。
第二，关注社会热点，掌握基本的理论知识。对热点问题进行模块划分，关注其理论背景，问题的发展现状以及针对其问题的具体的解决思路和对策，对社会热点进行分类，总结，积累案例，而这些案例往往可以成为申论大作文的举例论证的素材。
第二阶段。
目标：突破难题，练习套题。时间：40天。
在这个阶段需要完成的工作有：
第一，重视真题，推敲斟酌。真题是通向申论《考试大纲》的门径。申论备考之本在于重视真题，练习真题、推敲真题。近年来关于申论备考的各种宝典、秘籍鱼龙混杂，不便筛选。有鉴于此，申论备考应当回归到真题本身，唯有真题才能最直接明确地传达命题意图与考试趋势。对于真题应当充分利用、科学利用、反复练习、反复修改，最终实现将真题思维与自己的答题思维紧密融合的境界。
第二，真题演练，总结提高。把近几年国家公务员考试真题按题型进行分类，然后分别演练，并注意控制时间，用方格纸练习，改善卷面质量，做完后对自己的答案进行自我修改。作答时都要秉持“客观求实，尊重题目”的原则，对所给出的阅读材料进行“精耕细作”地深入阅读，对所提出的作答要求进行细致剖析。修改时要留心在自己在概括，对策，综合分析，大作文这几个模块中的困难之处，找到自己的薄弱环节。反复研究真题答案。目标是要寻找到自己的答案与标准答案的区别，并能够从标准答案中反推做题的注意事项和技巧，甚至可以去借鉴语言表达。
第三，动手演练，真枪实战。真正动笔去写，这样才能得到锻炼和提高。只是在心里去想这道题的思路和真正动笔写是不一样的，因为也许在大脑里想的写作思路比较明晰，但是，真正动笔写的时候却写不出来了。所以，千万不要做“思想上的巨人，行动上的矮子”，不要把复习只停留在这个层次，一定要通过列提纲和勤练笔来训练才能保证实效。
第三阶段。
目标：巩固已掌握的知识点和作答要领。时间：15天。
在这个阶段需要完成的工作有：
第一，反复进行全真模考，标准表述，强化语言规范，记住评分标准，在演练中形成自己的作答思路和写作风格。对积累的范文进行分类，总结，灵活运用，做到触类旁通。
第二，进行热点的练笔，自己给自己一个写作的主题和角度，写几篇申论大作文，可以适当融入评论员的观点，也可以完全是自己的观点。注重结构、语言、观点、主线。
第三，注意卷面整洁和字迹清晰工整。申论材料常常是花很大篇幅陈述许多种现象和具体事例，所以在阅读时一定要将那些为数不多的评论性、总结性、观点性的语句做出标记，在解题时反复仔细阅读这些语句，它们才是解题的关键所在。最后的大作文开头和结尾言简意赅，使用一些名人名言或是恰到好处的比喻句、排比句，正文条例清晰分段明确，可以帮助你拿更高的分。
第四阶段。
目标：调整心态，回顾总结，以最好状态自信迎接考试。时间：5天。
第一，建议考试前运用多种方式舒缓压力，消除紧张，每天学习结束，适当进行运动。做一些自己习惯而喜欢的事，把注意力从考试上移开，以平和、开阔的心态配合充沛的体力迎接考试。
第二，临考前三天，不再做解题练习，对复习阶段掌握的申论知识和方法要点进行回顾。
第三，临考前一天不做任何复习，日间可阅读与考试关联不大的休闲读物，并适当做户外运动，夜间按时睡眠，充分休息。
申论的方法篇三
在开考前，填完个人信息大致浏览每一个题目，并翻看题目所指定的资料。如果监考老师较为严厉，严禁翻阅试卷，那么大家一定要听从老师的要求，不必在乎争夺这几分钟，以免被监考老师批评，影响考试心态。
二、阅读资料+梳理答题思路=40分钟左右。
(1)了解每篇资料的大体内容，比如有的资料体现出的是现象或问题，有的论述的是原因，还有的蕴含着解决措施等等，大家最好用笔划出来;(2)在阅读资料的同时，粗略划出与题目相关的信息，在脑海中构思出初步的答题思路;(3)标记一些有用的语句，在大作文写作时可以改编使用。
三、作答四小题+精读对应资料=70分钟左右。
(1)根据题目和作答要求，再次深入指定资料，寻找有用的信息，做到全面无遗漏，并归纳同类信息;(2)注意有的题目不止针对一篇资料，是结合几篇资料，这就需要大家全面捕捉关键信息，合并同类信息;(3)不要急于下笔，最好在草稿纸上归纳出大概的要点，并在脑海中理顺语句，再呈现在答题纸上，避免涂改，影响卷面。
四、大作文写作=审题+列提纲+写作=70分钟左右。
大作文写作是申论的重头戏，最好要留出至少1小时以上的时间来作答，以保证完成的速度和质量。
(1)审题，一定要审清题意，明确文章的写作主题和写作体裁。
(2)列提纲即文章大框架，包括起好标题、列出结构。
(3)对开头和结尾要多加润色，开头要“亮”，结尾要“响”，才能给阅卷老师留下好的印象。
申论的方法篇四
在立意明确的基础上，考生还要进一步突出自身文字素养，以简洁、清晰地语句，表达自己独特的感悟。这样的方式，也是让考官眼前一亮的核心要素。
1.领导人重要讲话、理论政策;。
2.引用名人名言或古诗句等;。
在引用名言警句和重要讲话时，要注意：
(1)真实性：要选用真实的句子或讲话。
(2)有效性：能够有效论证观点。
(3)新颖性：尽量选用近几年的理论政策。
总结：公考作文不同于平时写作，要在有限时间，在命题限制中，围绕主题与材料，深刻理解，清晰表达观点，希望上述建议对考生的写作能有所帮助。
申论的方法篇五
全面准确地从材料中找寻答案的要点并非易事。对于广大考生而言，在阅读材料的时候，需要掌握科学的阅读方法与技巧，提高阅读的速度与效率，为作文写作争取充足的时间。阅读材料，考生要把握重要信息：问题(表现)、原因、影响、对策。
一、三大技巧。
(一)首尾句。
大量的实践经验告诉我们，一段文句的中心意思往往体现在开头和结尾的若干句话。对于申论材料的阅读，其方法与普通的材料并无不同。因此，广大考生要格外关注段落的首尾句。
(二)标志性词汇。
对于重要信息的把握，考生还需要通过一些标志性词汇法寻找。这些标志性词汇用于引出重要信息。
表明观点的：某某说、指出、认为、强调、建议……。
表示重点的：然而、但是、可是……。
作出结论的：因此、所以、言而总之、总体上来看……。
表示问题的：远未、仅是……。
(三)逻辑关系分析法。
命题人在命制材料的时候，会有自己明确的逻辑。这种逻辑通常是：问题+影响+原因+对策。考生要能够梳理出材料的逻辑，这是作答申论必经的一个环节。因为，作答要求通常会围绕常规逻辑命制题目。另外，这也是写作文的最起码要求。这些逻辑要求广大考生务必要牢固掌握，活学活用。
1、并列关系。
申论材料里的并列通常见于问题并列和对策并列，此外还有原因并列等。例如，国家公务员考试申论真题，材料中谈到了道德建设中存在问题，医疗领域个别医生不讲良心，乱开提成，收受回扣;师德领域个别教师不讲师德，借补课家访名义收取学生好处费;领导干部借政绩工程形象工程换取个人升迁。这属于明显的并列关系。
2、总分关系。
总分关系通常见于总对策和分对策。
3、递进关系。
递进关系常见于影响递进和对策递进。例如，“保护传统文化从我做起”，这句话是总对策，接下来，第一我要热爱传统文化，第二我要学习传统文化，第三我要捍卫传统文化。这三个层面属于明显的递进关系。
4、因果关系。
围绕问题，可以先有结果，再有原因;也可以先有原因，在描述结果。例如，食品安全信息成了“不能说的秘密”，其原因在于……。
5、转折关系。
转折关系常见于影响转折。例如，网络对青少年产生的影响有积极和消极两个方面。
(一)跳读法。
跳读法一般适用于数据型的.材料。关注数据开头一句话和结尾一句话，类似于首尾句法。但是，数据要表达中心思想的一句话并不一定是首句和尾句。但是，考生要注意，如果题目是针对数据来命题的，不可用跳读法，而要选用精读法，仔细研读分析数据。
(二)快读法。
快读法适用于案例型材料。快速阅读案例的时候要注意把握五大要素：主体、处境、做法、结果和启发。但是，对于一篇案例性材料，并不一定全都有这五个要素，但定会有的是主体和做法，其他几项，考生要仔细琢磨和体会了。
(三)精读法。
精读法适用于观点型材料。尤其对于专家学者和领导干部的看法要仔细体会，从中把握命题人的倾向和意图。因为命题人想要表达的意思是通过他们见解表达出来的。从某种程度上说，我们读领导干部的讲话也就是在读命题人的观点了。
材料阅读对于申论作答至关重要。考生务必要牢固掌握以上阅读方法与技巧，通过大量地做题和总结，真正领会材料阅读的精髓，从而提高阅读的速度与效率。
申论的方法篇六
主题明确是指文章的内容和立意要切合题意。不能出现“跑题”、“偏题”现象。一篇好的文章需要建立在观点明确且鲜明的基础上。
1.根据写作角度，从材料中概括分论点;。
2.分论点要体现材料主题;。
3.立意要涵盖所有材料观点;。
举例:某一年京考：以“精心规划和用心治理”为话题，写一篇文章。材料共10则材料，但1-2则材料主要围绕北京城区三山五园、三条文化带建设;而有少部分考生总论点为：“乡村振兴需要精心规划和用心治理结合。”此种观点就是典型的立意不能包含全部材料。
申论的方法篇七
目标：正确认识申论学习的过程，掌握一些基本的申论知识。
学习任务：刚开始接触申论，有必要将考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项，以及评分标准。
学习方式与巩固：制订初步的学习计划，同时将申论测试的注意事项以及历年大纲的变化情况制成对照表，并牢记申论测试的评分标准。
2.应用总结阶段。
目标：在充分了解历年真题的基础上，掌握各个题型的命题规律和解题方法。
学习任务：至少做完近五年真题，并依据参考答案及评分标准进行评分。
学习方式与巩固：每做完一套题，对照参考答案和评分标准认真总结得分和失分原因，同时总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。
3.熟练提高阶段。
目标：强化训练，保持状态，提高做题的速度。
学习任务：学会在最短的时间内抓住给定材料的主题，依据题目要求形成基本答题思路，在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。
学习方式与巩固：开始限时做题，发现自己的强项类型和弱项类型，并找出其原因。
4.查缺补漏阶段。
目标：完善自己的知识体系，进一步提高解题能力。
学习任务：在明确自己弱项的基础上进行有针对性的训练。
学习方式与巩固：在考前每天坚持在规定时间内做完一套题，对自己的弱项加以完善。
5.高手阶段。
目标：不仅能够迅速读完材料，掌握材料大意，同时能够快速形成解题思路。时间没有限制。一般考生达到查缺补漏阶段就足够了。
申论的方法篇八
第二，只做近五年的国考真题，反复做，申论需要找人批改，只有批改才能让你进步，再次强调批改重要性。
如果有条件各位还是找在职的朋友帮忙批改一下，在体制内的自然更能够理解公职人员应有行文的规矩与行文思维，尤其在反培训非常明显的今天，加之有些机构的老师只是经过系统内部的培训就上岗的，多少有点江湖郎中之嫌，其实有很大部分的老师根本不懂申论。
因此，有条件的同学一定要找人批改批改，前几遍自己听课自己做，中后期要提高的时候申论就需要找人来批改了。
接下来就是纯干货了。申论做题第一步是材料加工，时间一般用在25-35分钟，时间的长短取决于你平时训练的熟悉程度，如果不断反复做真题，你便会发现申论材料组成的特点，他们一般把重点信息放在材料的什么位置，反复做题之后，你会胸有成竹。
看材料的时候要进行勾画，勾画是有方法和技巧的，如果你在阅读过程中，你所有重点信息都是画直线，最后你想要找对策的时候，你需要反复阅读，那么这就是无效阅读，这是做申论材料加工时的大忌。
因此在勾画的时候就应该针对不同的类型如原因对策影响等元素采用不同的勾画方法。有必要的时候还需要对需要翻译成申论语言的信息做批注。我的勾画方法一会可以直接抄的词统一用方框，接下来，问题类打个问号，影响类画波浪线，对策类用直线(对策类居多，用直线速度比较快)。
申论阅读中存在很强的技巧，包括常见的首位处原则、关联词原则、动词原则等。
以下做一些简单的解释，具体还需要去教材中详细看。比如，首尾处原则，快速阅读文段的首尾句就能区分文段的结构是总分，分总，还是总分总等。
并列关联词，帮助做到要点全面，前后属于同一个要素，找到并列关联词之后务必要把前后的信息加和在一起，不然就遗漏要点，标志性词汇有另外、并且或者分号等;条件关联词，提示对策，如只有•••才•••。
等等其他的关联词，应该在阅读中加以重视。动词原则，提示性动词如表示、显示、说、强调、指出、认为、表明、坦言，动词一般接在某人或者某数据后面，提示词本身不重要，可以随意替换，后面信息很重要，应该重点阅读。
在阅读材料过程中应该将材料中的语言加工转化为申论语言，有些信息不需要加工可以直接抄(直接抄的阅读时就先框好)，有些信息需要进行二次处理转化为申论语言。那么何为申论语言，申论语言是高度概括，是凝练的，材料中有些语言口语化，碎片化应该加以加工，加工到什么程度才是合适的呢?这应该在反复做题中加以把握，这个火候是需要自己去不断训练的，“万能八条”就是把申论语言系统化，标注化，如果是某机构出题，那么万能八条固然好用，但是问题出题的不是某机构，所以万能八条看看就好了，重点还是自己做题去找感觉，申论写好后前期校对答案自己改没有问题，中后期应该请前辈来修改，未经专业修改的申论很难进步，理由如前所述。
申论的方法篇九
1、概括题(必考)。
概括题多以概括、归纳特定资料内容的形式出现，字数、分值和难度都较低，多为试卷的第一题。概括题总体就是材料写什么，我们就抄什么。不要想太多，不要自己过多延伸，需要反推也要和材料保持高度一致。
2、分析理解题。
分析理解题要求对给定资料中深层的、隐含的意义作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和评价。分析理解题经常让人不知道题干中的问题到底在表达什么。所以，回答这道题目，要把材料中符合答案的都抄上去，不一定对，但是一定不要漏。这样能保证至少不丢分，甚至得高分。
3.对策题。
提出对策题主要测查考生提出和解决问题的能力。要求我们找到问题的关键，有的明显，有的隐藏的比较深。最大的误区就是自己提出对策，严重脱离材料，不得分。按照历年考题来看，对策都出自材料，答案都在材料里。
4.公文题(基本每年必考)。
公文题不是法定公文，我们按照阅卷得分的角度，分为完整格式与不完整格式的公文。完整格式是指在答案中有标题、称谓、落款。不完整格式是指上述三个词中有其中一到两个。
5.大作文(必考)。
大作文考的是文字表达能力的集中体现。无论是省级还是市级，它都是最后压轴出场。分值最高(40分)、字数最多、难度最大是它的特点。绝对不嗯那个掉以轻心，至少要保住基础分数(23分左右)。
申论的方法篇十
做任何事情都是有规律可循的，申论考试也是这样，那么申论作文有什么写作方法呢？本文是小编为大家收集整理的申论大作文写作方法，欢迎参考借鉴。
这里要重点说明一下，每个申论材料只有一个主题，如果你不是这个主题，那么就偏题，直接低分。不理解出题人的意图就是读不懂领导的心思，不按照出题人的心意来就是对抗上级，打低分都算轻的了。
这里的主题我理解的有两种，一种是材料围绕的中心对象，比如13年的联考，“让……大放异彩”，研读材料，通篇围绕“中华文化”来展开，但是文化出现了问题，那么如何让中国文化大放异彩呢，由此去发现问题，分析原因，提出对策。另一种是文中出现问题但是给出了一个对策，这个对策就是主题，但是这个对策是有问题的，需要去解决，写作思路与第一种一样的（但是主题需要进一步推敲）。比如14年的国考，围绕科技展开，科技出现了问题，需要解决，怎么办，让其具有“人性化”，但是科技并不具备人性化或者在具备人性化的过程中出现了问题，需要分析原因，提出对策，从而让科技具有人性化。再如15国考，题干中“自在有为的人活急不得，要慢下来”（自己回忆的，大致是这个意思），这句话提出了一个对策“要慢下来”，为什么要慢下来，因为我问太“快”了，出现了问题，噼里啪啦，按照上面的思路顺理成章。16年国考的“好政策”亦是如此，在我看来如是！
再举几个谬误百出的省考，比如某年作文“什么时候，在土地上耕耘成了食之无味弃之可惜的营生”，为什么这么说，因为在土地上耕作出现了问题，怎么办？文中也提出了对策“土地流转”，但是土地流转出现问题，分析原因，提出对策解决他！（我看了某君写的文章，开头那是文采飞扬，是我的调调，但是真的偏题了）再如“家底”这篇文章，首先需要考生弄清楚“家底”是什么，其次怎么才能摸清“家底”，材料提出对策“人口普查”，但是人口普查出现问题，分析原因，提出对策解决它！
当然，如果有能力的考生能直接提炼出主题，自然用不着上面的方法，如果能力稍微弱一点的考生，还是多捉摸一下材料吧，但是一定要结合题干，题干隐藏这太多的.信息，要细心去挖掘，多问几个问什么！
1、有些材料会直接提出问题，或者a使b产生了不好的影响，那么a必定存在问题！
2、举国内外一些好的例子，从侧面反映出问题。所以看材料不要只停留在表面，要看得深一些。比如某年考题举了美剧韩剧的成功，之所以举这个例子，不就是因为国产剧很sui吗？这就是问题！
3、从给出的对策中反推出问题。比如：通过努力学习（对策）来提高申论，从反面反映出申论水平还不够高。
4、材料中要求解决的事情。比如：要大力保护中国传统文化，这就说明传统文化保护力度不足！这也是问题！
即便有个别材料不是如上所述，那么它也一定是为主题服务的！
这里也要重点说明一下，在要求里面通常有一个“自选角度”“联系实际”等，自选角度其实说的是分析角度、提出问题的角度，而不是立意角度，主题是唯一的，如果大作文没有一个统一的主题，立意自选角度，那么这个考试能考出花来，该有的问题也得不到解决，同时也增加了阅卷难度（这些都是次要的，主要是出题人本来就给了有且只有一个主题）。之所以联系生活实际，是因为每个人的经历不同，阅历不同，感受不同，看待问题的角度也不同，其思想境界也不同，所以分析角度因人而异，解决问题的手段也殊途同归，自己选择！这一点，大家一定要理解透彻！由于分析能力和分析深度不同，我个人觉得这里也是一个拉分的关键点！
在材料中出题人基本不会直接给出问题产生的原因，需要考生去动脑子分析，要不然如何考察考生的能力。分析不是抄材料，如果只是一味的抄材料觉得就行了，那为何每年的申论都那么低？所以申论不是想当然的那么low，要有自己的见解（要求中也有“见解深刻”），材料中的终究不是自己的，抄材料又如何能体现出的考生真实水平呢！
如果有搞不懂这三个原因关系的盆友自行补脑！！！分析能力稍弱的同学可以看一些好一点有思想性的评论文章，我看的东西很少很low，所以分析能力较弱，这里就不能为大家提供素材了，怕大神笑话我。如果申论搞定了，面试就是小儿科！
找到了问题的原因，对策自然就水到渠成了。诚然，在有些材料中也会涉及到一些不错的对策，可以借鉴！
我觉得原因和对策也未必一定要对称，如果你觉得你能分析出更多的原因，那你就多写点分析，反之亦然。因为一个对策可能解决几个问题，一个问题也可能需要多个对策来解决。当然，如果你有能力，能够一一对应是最好不过的！可以参照政府工作报告，自己多摸索！申论写作没有什么模板，随心所欲而不逾矩！
1、主题背景—谈与主题有关且无争议性的内容，就是大家都懂都认可的内容点名主题。
2、找出问题：简单罗列出材料中存在的问题，或者联系生活实际中的问题。
3、分析问题出现的原因并论证。
4、提出解决问题的对策、方法并论证，让阅卷人信服你的对策是可行的，而不是全部都是铺天盖地的对策。
5、展望未来，呼应主题。
申论的方法篇十一
一、针对教材复习一遍，一定时刻题型自己，快看，看文字的东西很容易让人走神，很多人说怎么这么几天就看完了，有的人一本教材看一两个月，太浪费时间，根本用不到，还是以做题、改题，真题为主。
看一遍每个模块的考点。每个题型的答题思路是固定的，学会了方法，不管出什么花样的文章，按照固定方式答，分数不会低。这个阶段复习教材就好了。教材里面的练习题跟着做。这个阶段可以做笔记，但是详略得当，不要耽搁了学习计划。
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做一套真题，选择10年之前的，近几年要留着，主要看看自己哪方面欠缺。不用计较答案的对与错，关键是看真题长什么样，考什么东西，对以后大有帮助。
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第二阶段30天左右：国考申论真题一本。
目的：做到看到题目知道是什么类型的题，需要什么模板。小题目清醒，大作文不打怵。
方法：三天做一套国考题，关键点在于一个改字，看自己写出来的东西和标准答案差在哪里，自己写的文章和人家有什么差别，学习答案，不断使你的答案向标准答案靠拢。这个过程需要思考!国考题难度比省考难一些，但是有章可循，标准答案非常清楚，采分点很准确，很有借鉴价值。
申论复习注意事项：(没复习过这段有些地方可能看不懂)。
1、吃透材料。以材料为根基，一切从材料中归纳、提炼、分析出来。这个道理我们似乎都知道，但真正吃透材料的人不多。考场时间紧张，读材料是读一遍的，但读的很仔细，读的过程中就把问题、原因、对策都标出来，提炼出来，并在试卷后侧空白处用简要的词概括出来，为省时间我用w、y、d分别表示问题、原因、对策(答申论必备技能，边读边标出材料这段是讲的什么，一定要标出来，否则你会后悔滴!哈哈)。这样一遍梳理下来，你会发现材料讲了什么就非常清楚，问题是什么，原因是什么，有哪些对策，读得自己虽然费时，但做好了一步，后面的概括题、对策题也就迎刃而解了。
2、条理性、层次性。答案内容来源于材料，但一定是经过你提炼、加工的，而不是简单地摘抄材料，所以你的答案一定要经过组织，你最终呈现的答案一定要有条理、有层次，(就是答题每个点一定要写顺序号，比如1、，;2、，;3、，。让老师一眼知道你写的是三点，他会根据采分点对照的，要不长篇大论洋洋洒洒，谁知道你说的是啥，关键也没有那么多空啊~~)。。楼主当年用的是带圈圈的12345，感觉比光秃秃的12345醒目，老师更容易看到。
3、卷面整洁、字迹清楚，结构完整。这是申论的形式，也是很重要的。据说改卷很快，那么形式有时候比内容更重要。字写好的人大概真的很占优势，前提是内容不会特遭，就像女生长得漂亮优势。练字帖，平时写字的时候有意识地把字写清楚、写端正、让人看着舒服。还是楼主那句话：“你做不到神似，也得做到形似吧!”
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模拟考试阶段。
第一，做完近8年省考真题一本。(两天一套，共16天)。
第二、做好预测。
每做完一套卷子，简单做一份分析，包括得分，用时，每个模块分数，各个模块所用时间，申论大题、小题分数，自己那个方面错的比较多，下一步需要加强那些知识点的复习。
最后达到一个适合自己的做题顺序和时间把握。
申论的方法篇十二
首先，要有一个画龙点睛的题目。大作文的题目一定是本篇文章最凝练的总结，这篇文章的“点睛”之处其实也就是文章核心观点的浓缩，比如我们可以拟定一个这样的标题，【以民心为己心解答民生难题】，这样类似的标题实际上是把两个关键词和二者的关系浓缩在了一起。
其次，要有一个先声夺人的开头。申论大作文的开头一定是开门见山和开宗明义的，不要大篇幅地去铺陈背景和营造氛围，而是要用一二百字的内容把整个文章的最核心观点展现出来，这篇文章的开头，我们可以先从“民生”与“民声”两个概念的解释和引申入手，然后着重点出二者间的关系，“民声”决定着“民生”。
再次，要有一个论证充实的主体。大作文的中间部分是文章内容的主体部分，这部分内容在写作中被称之为“猪肚”，形象表达了这部分内容要丰富和充实。我们在文章开头是点出了整个文章的一个总论点，那么在中间主体的部分我们需要对这个总论点来进行拆解和论证，所谓的拆解其实就是需要把总论点拆分成几个分论点。所谓的论证其实就是要利用材料之中或材料之外的事例、数据、引用等各种论据来分别论证每个分论点。
最后，还要有一个适当有力的结尾。在大作文的最后，很多同学为了提升自己大作文的层次，在最后结尾的时候往往向那些宏大概念上去靠，无限拔高最后的文章立意，好像不谈“中国梦”、不谈“民族复兴”、不谈“全面建成小康社会”这些大词，自己的文章就会很掉价一样，其实这样“碰瓷”式的结尾，往往会拉低自己的整体分数。
申论的方法篇十三
大纲——作为申论考试命题的导向，是考生复习备考的最权威依据。考生可查看20__年江苏公务员考试大纲，根据《大纲》，可以了解申论一般考察阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。其中：
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
返回目录。
申论的方法篇十四
目标：正确认识申论学习的过程，掌握一些基本的申论知识。时间：15小时。
学习任务：刚开始接触申论，有必要将考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项，以及评分标准。
学习方式与巩固：制订初步的学习计划，同时将申论测试的注意事项以及历年大纲的变化情况制成对照表，并牢记申论测试的评分标准。
应用总结阶段。
目标：在充分了解历年真题的基础上，掌握各个题型的命题规律和解题方法。时间：40小时。
学习任务：至少做完近五年公务员考试试题，并依据参考答案及评分标准进行评分。
学习方式与巩固：每做完一套题，对照参考答案和评分标准认真总结得分和失分原因，同时总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。
熟练提高阶段。
目标：强化训练，保持状态，提高做题的速度。时间：60小时。
学习任务：学会在最短的时间内抓住给定材料的主题，依据题目要求形成基本答题思路，在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。
学习方式与巩固：开始限时做题，发现自己的强项类型和弱项类型，并找出其原因。
申论的方法篇十五
领导说，他所服务的s村地方偏僻，有一段路车根本开不进去，下雨天时他坐摩托车进村，常弄得一身泥，特别狼狈。可是他每个月去s村的次数和时间都远远超过了考核要求。同事们说，他要是有什么没弄懂的问题，肯定会睡不好觉，会缠着老特派员们搞清楚的。大学书本告诉了他“是什么”“为什么”，但他觉得还不够。从来到这儿，他就开始研究这儿的土壤、天气、乡情民俗，他一个北方人竟然在短短几个月时间里学会了这儿的方言。
老乡们说，他态度好，说话和气，大家都喜欢和他说话。他说的话大家听得懂，句子不长，用的也是田坎语言，好懂实用。而且他手把手地传技术，把课堂设在田间地头，教给大家的东西都记得住。“他讲的东西很接地气，富有土味儿。而且，他还会收集村民的需求，定期地开展‘订单化’培训。这样的特派员难找。”村支书也对小童赞不绝口。
而小童自己却说，自己能赢得大家的喜欢，在于自己会玩些“小花样”。“老乡们要的是技术，晦涩的理论不管你讲得再高深，起到的作用也是很少的;老乡们学技术，最终还是要落脚到做上面去。科教本身有些乏味，必须要加点料才会有滋有味，我在做技术特派工作时，就坚持添加‘三味’：一是原味，坚持用原汁原味的田坎语言讲授，尽量讲短话，讲土话;二是鲜味，给乡亲们的一定是最新的农技知识，过时的、可能已经不适用的，坚决不讲;三是甜味，对乡亲们积极鼓励，尽量用积极的语言，谁都希望话好听啊，多给他们看看成功的案例，正面激励。如果你用的是本地语言，说的是农家事，讲的是致富经，他们不欢迎你都难啊。”
要求：(1)归纳全面，语言简明;(2)不超过200字。
方法展示(一)审题。
审题干：作答对象为原因，且是获得荣誉的原因，所以倾向于找好的方面也就是有利因素。可以是主观原因也可以是客观原因，可以借助原因词帮助我们找到要点。
审要求：要求比较常规，全面，简洁，字数是200字。
(二)找点。
段一：取得的成绩，并用设问引出下文的原因，无要点。
段二：
1.吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，能克服道路等不利条件。
2.主动作为，以解决实际问题为目的，而不是仅仅在进行考核。
3.有钻研精神和很强的学习能力，研究当地风土人情，学说方言。
段三：
4.能和村民打成一片，对村民态度好，说话和气，能用土方言和村民交流。
5.务实能干，手把手教老百姓技术，把课堂设在田间地头，拉近了与老百姓的距离，使教学更符合老百姓的需要。
6.授课内容接地气，且能针对村民需求开展“订单化”培训。
段四：
7.理论和实际相结合，针对农民特点展开讲授，注重方法。
(三)加工。
虚写总括句：原因。
具体原因：
1.有吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，能克服道路等不利条件。
2.主动作为。以解决实际问题为目的，而不是仅仅在进行考核;有钻研精神和很强的学习能力，研究当地风土人情，学说方言。
3.能和村民打成一片，对村民态度好，说话和气，能用土方言和村民交流。
4.务实能干，手把手教老百姓技术，把课堂设在田间地头，拉近了与老百姓的距离，使教学更符合老百姓的需要。
5.授课内容接地气，且能针对村民需求开展“订单化”培训;理论和实际相结合，针对农民特点展开讲授，注重方法。
(四)书写。
原因：
1.吃苦耐劳。不怕苦不怕累，能克服道路等不利条件。
2.主动作为。以解决实际问题为目的;有钻研精神和很强的学习能力，研究当地风土人情，学说方言。
3.积极沟通。能和村民打成一片，对村民态度好，说话和气，能用土方言和村民交流。
4.务实能干。手把手教老百姓技术，把课堂设在田间地头，拉近了与老百姓的距离，使教学更符合老百姓需要。
5.注重方法。理论和实际相结合;授课内容接地气，且能针对村民需求开展“订单化”培训。
申论的方法篇十六
1、看教材+研读真题：考生可以使用一本通教材结合往年考试大纲、申论真题等，了解试卷结构、试题内容、考查规律、评分规则和标准，知道申论为什么而考、考什么、怎样考、怎样答，由过去的考试实践推知未来的考试情况，使备考复习建立在科学可靠的基础上。
2、建立公务员思维问题：公务员考试是招录国家机关工作人员的选拔性考试，其题目设置和阅卷规则，无不体现着机关工作的思维方式，即公务员思维，要站在政府的角度思考问题，锻炼自己能够从法律、制度、政策、经济等各种角度全盘考虑问题。思考问题切忌理想化、片面化、情绪化。
3、申论素材积累重在平时、善用间隙时间：在复习期间要善于利用零碎时间、不间断地看新闻时政，积累申论的素材和观点，身临其境地把自己当成新闻评论员，把“出发点”、“立足点”、“着力点”、“根本保证”、“基本原则”变成思维习惯。对于一些名言名句，一些非常有气势的排比句，更是要多读多记，多思考在什么地方可以用。
4、申论必须要勤动笔：申论拿高分一定要自己多动笔写，看一百篇范文不如自己写一段文章。要想自己下笔如有神，唯一的方法是多练多写。
5、时事热点如何正确利用：历年来申论考试的命题围绕着社会热点问题进行，热点素材的积累与理解不能突击进行，必须从准备公考的那一刻开始，大家重点要把握三方面：
(2)熟知热点事件产生的背景、当前现状、发展过程、对社会的影响、多方位的评价以及解决思路等。
(3)做好笔记，用自己容易记忆的方式把问题记录下来，写出自己的见解，后期再对同类问题进行回顾，不断完善自己的思辨力、表达力和创造力。
申论考试情况。
情况介绍。
1.试卷分类情况：分为县级以上和乡镇两套试卷。今年应该也会采取两套试卷的形式开展考试。
2.试卷分值：100分。
3.考试题量：四道题。
