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当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
初中生物实验考试 初中生物实验知识点总结归纳(完整版篇一
第二，调出明亮的视野，细节是，左眼注视目镜，双手转动反光镜。如果一直调不出明亮的视野，可能出现的问题是，
1.物镜转换不到位，没有正对着载物台的通常孔。
2.物镜用的是高倍镜头。
3.载物台下面的遮光器用的是小光圈。
4.显微镜离实验台光源太近。
这四点任有其一，视野都是暗的。一旦遇到这种情况，别慌，按照这四点逐一检查即可。
第三，观察装片的时候，首先要双眼注视物镜，把镜筒下降到最低，否则，扣一分。之后左眼注视目镜，双手转动粗准焦螺旋，缓慢上提镜筒，找到物像。这个过程的诀窍是，上提速度一定要慢。发现视野中出现不一样的东西时，移动下面的装片，找到图像，再调清楚。第四，最后的整理往往会被有些孩子忽略，这也是每年实验考试集中丢分的地方，务必按照步骤一步一步去完成。
每个实验只有十分钟的时间，生物实验是按步给分，所以不要在一个步骤上过分纠结，比如，如果真的找不到图像，时间又所剩无几，那么就要果断放弃这一分，直接让监考老师看一个没有图像的视野，然后进入最后的整理步骤，这样只丢图像的一分，后面的分数还都能得到，如果一味纠结那一分的图像，后面的分数就全部没有了。
对于生物实验来说，最根本的就是细节决定成败，看起来近乎严苛的扣分标准，对于一个能熟练并规范使用显微镜的孩子来说，根本不值一提。生物实验在练习的时候，会觉得很麻烦，但最后得满分的孩子还是非常多的。
初中生物实验考试 初中生物实验知识点总结归纳(完整版篇二
1、生物实验考试中，没有装显微镜的盒子，所以没有从盒子里取镜和收镜的过程。但是，有需要移动显微镜的时候，一定要按要求，右手握镜臂，左手托镜座。
2、制作玻片标本的过程中，要严格按照擦、滴、取、展、盖、染(吸)的过程，其中番茄果肉细胞不需要染色。每一步骤的缺失都要扣分。
3、本次考试用的显微镜只配有两个物镜，10倍的和40倍的。对光时，请用10倍物镜对光，千万不能用40倍物镜对光。显微镜使用结束后，转动转换器，将没有安装物镜的那个部位对准通光孔，将反光镜垂直地面就ok了。整个显微镜的使用中目镜都不需要动的。另外，不要忘了用压片夹夹住标本。
4、考场不提供圆形滤纸放盖玻片，所以擦试完盖玻片后请放在纱布上或者是自己带的面巾纸上。
5、几个需要注意的扣分细则如下：
a:显微镜和制作的玻片标本(含制作过程中)不得倾斜，有倾斜的每项扣0.5分。
b:用手盖盖玻片的扣0.5分。
c:标本严重重叠的扣0.5分。
d:绘图时找到典型的细胞绘图;细胞结构标注错误(含错别字)每项扣0.5分(最多扣1分);标注所绘图名错误扣1分。
f:实验结束后，显微镜和物镜和反光镜要归位(上面已写)，不归位的扣0.5分;玻片不清洗，废物未处理的扣0.5分。
其余酌情扣分。
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初中生物实验考试 初中生物实验知识点总结归纳(完整版篇三
对照性原则：空白对照(即不给对照组以任何处理因素)。条件对照(给对照组以部分实验因素，但不是要研究的处理因素)。自身对照(实验和对照都在同一研究对象上进行，可以是不同时间或部位)。2、单因子变量原则;3、随机性原则。
生物实验应遵循的原则
1、等量性原则
是指实验组和对照组除一个实验变量不同外，其他无关变量要全部相同，以消除无关变量对实验结果的影响。如探究ph值对酶活性的影响时，实验变量是ph值，除ph值不同外，其他无关变量(如温度、试管大小、添加的溶液量、试剂多少、实验时间等)在实验组和对照组中要完全相同、等量。
2、可操作性原则
是指设计生物学实验时要尽量做到实验材料容易获得，实验装置比较简单，实验药品比较便宜，实验步骤比较少，实验时间比较短，实验效果比较明显，而且在常态下可操作，具有可行性。即原理正确、实验成本低、步骤简洁、现象明显、结果准确、具可行性。
3、重复性原则
是保证实验结果可靠性的重要措施。也就是要增加试验的次数，才能判断结果的可靠性。
