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幼儿自我保护教案(实用13篇)

格式:DOC 上传日期:2024-01-12 03:46:24
幼儿自我保护教案(实用13篇)
    小编:XY字客

教案的编写应结合教学理论和教学实践的要求,逐步提高教学效果。编写教案前应充分了解教材和教学大纲的要求。教案是教学的基础,小编特意为大家准备了一些优秀教案范文,供大家参考学习。

幼儿自我保护教案篇一

一、活动目标:

1.知道报警电话。

3.培养生活实践能力。

二、活动重难点。

难点:知道遇到危险时的正确方法。

三、活动准备。

四、活动过程。

观看课件。

1、(一)在外遇到陌生人怎么办?

(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?

遇到陌生人怎么办?

2、(一)如何识别坏人?

(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?

年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人?

3、(一)遇到坏人怎么办?

(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?

求救的时候喊什么?

4、(一)不要随便跟别人走。

(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?

当自己出去玩时候应该做些什么?

5、(一)陌生人敲门怎么办?

(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?

陌生人敲门应该怎么回答?

4、(一)家中来了小偷怎么办。

(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?

别人叫跟他走应该怎么回答?

6、(一)独自在家时要注意什么?

(二)提问,启发幼儿讨论。

你刚才看到了什么?

陌生人打电话时候应该注意什么?

8、小结:我们班的小朋友真聪明,不但知道如何避开危险,还知道了如何保护自己。

五、活动延伸。

幼儿自我保护教案篇二

知识与技能:

提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力。

过程与方法:

本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿,教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述,或者让学生提出自己的疑问与问题,通过与学生一起讨论,甚至辩论,共同总结出解决问题的方法。

情感、态度与价值观:

使学生充分认识我国的未成年人保护法,引导学生珍惜和运用自己的合法权益,增强自我保护意识,依法保护自身合法权益。

教学建议:

重点、难点与疑点分析。

增强自我保护意识是本框的教学重点。因为它是第六课思想教育的落脚点和归宿。对未成年人的各种保护只是为未成年人的健康成长提供了必要条件,而真正要使未成年人的身心健康和合法权益得到保护,还需要未成年人自身的大力配合。

教法建议。

本框从三个方面简要阐述了如何增强自我保护意识和能力:第一、要依法自律;第二、要正确对待父母和学校的教育;第三、要学会运用法律武器保护自己的合法权益。在讲“第一”时,教师可以直接引用法律原文,还可以综合其他相关要求进行讲授。接下来,教师在讲后两部分内容时,可以精选几个案例或者由学生提出他们在日常生活中,遇到的一些烦恼或疑问,让学生展开讨论,进行自我教育,增强自我保护意识和能力。在此教师还可以组织一场辩论会或演讲会。

教学设计示例。

提问:前面三节课都介绍了未成年人保护法的哪些内容?

归纳:

介绍了未成年人保护法关于对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

下面看一个案例:

投影:“14岁的北京少女马某,在观看流星雨的夜晚,被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了”。

讨论一:这个案件给我们的启示是什么?

归纳:--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作,更重要的是未成年人自己长本事,提高自己的自我保护意识和能力,才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害,依法维护自己的合法权益。因此,接下来就来讲:

1、增强自我保护意识和能力的必要性(板书)。

讨论二:题目--未成年的中学生怎样做才能增强自我保护意识?

要求:

(1)学生以行政小组为单位按题目进行讨论;。

(2)时间为15分钟;。

(3)每组推选一名学生代表本组将讨论结果公布出来;。

(4)其他组可以补充或发表不同意见。

讨论过程(略)。

最后由老师进行归纳总结,除了点明教材中的三个方面外,还要将学生讨论的结果总结归纳进去。

下课之前,教师布置关于“正确对待家长的正确教育”辩论会的工作。

教学手段:

1、教学时间和教学条件允许的情况下,可以充分利用教材中的插图、小栏目、文字资料及教师自己、学生搜集到的资料、案例,解决本框教学的重点、难点。

2、可以利用投影片、实物投影、电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解、掌握各知识点。

3、条件的地区,可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术,开展多种方式的教学。

探究活动。

题目:关于“正确对待家长的正确教育”的辩论会。

(一)活动目标:

1、使学生从不同角度明确掌握教材中的知识点。

2、培养学生明辨是非、明确表达观点及雄辩的能力。

3、提高学生搜集、组织资料及表达能力。

(二)教学步骤:

1、教师对辩论会的题目、要求做详尽解释。

2、学生自愿及老师建议相结合全班组成正方、反方两大阵营。

3、由学生进行准备,教师进行相应的指导。

4、组织辩论会。

5、进行最佳辩手、优秀参与奖及优胜奖等评比。

(三)对教师的建议。

幼儿自我保护教案篇三

1、加深对动物特征的认识,知道动物会用各种方法保护自己,适应生存。

2、了解一些动物的自我保护的方法。

3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

1、幼儿用书人手一册。

2、教学挂图一张。

一、故事,引出动物的自我保护。

二、出示教学挂图,初步了解动物的自我保护。

1、利用身体颜色保护自己。

提问:图上有谁?为什么你很难发现它们?

小结:动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近,都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。

2、利用身体结构特点保护自己。

提问:图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?

三、幼儿阅读幼儿用书,进一步了解自我保护的方式。

四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面:

1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳,这是警告敌人,不能来吃我,我是有毒的;。

2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;。

3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;。

4、豹子身上的颜色,与它周围环境的颜色很相近;。

5、北极熊生活在冰天雪地里,身体的颜色是白色的;。

6、螃蟹有两个大钳子,可以用来攻击对方保护自己;。

7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像,这样可以隐藏自己,不容易被别人发现;。

8、狮子鱼身上有长长的毒刺,使敌人不敢靠近它;。

9、海龟身上有硬硬的壳,发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;。

10、梅花鹿身上的花纹,与周围丛林的颜色很像,可以隐藏自己。

五、扩展幼儿的经验。

启发幼儿大胆地想一想:你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?

六、教师念谜面:

一只大鸟真古怪,有翅不飞跑得快,

遇到危险藏脑袋,屁股留在沙滩外。

请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。

体现了新课标倡导的自主、合作、探究的理念。对于动物的自我保护方法,通过“保护色”为例,引导学生阅读、观察、思考,并总结出保护方法。

诠释了科学从生活中来,到生活中去的道理。教学设计中突破教材的目标要求,将动物的自我保护方法与人类的自我保护进行联系,从而发现,人类的许多保护的设备或装置受到了动物的启发,并以一个假想作为实例,引导幼儿通过学过的知识解决问题,有效地培养了幼儿的应用能力,并帮助幼儿逐步构建学以致用的方法。

幼儿自我保护教案篇四

1.了解自己身体的隐私部位,懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。

2.学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。

3.懂得自我保护重要性,增强保护隐私的.意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.加强幼儿的安全意识。

一、游戏导入。

师:找一个好朋友,用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。

你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)。

身体有哪些地方不能碰?

(点评:游戏碰一碰,玩一玩,将幼儿带入情境,自然过渡到下一个环节)。

二、认识隐私部位。

1.什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸,认为是隐私部位的地方遮挡起来。

2.教师借助多媒体,展示幼儿的操作结果。

(点评:认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法,不要急于把结果说出来。建议加一个小结:隐私部位不能被乱摸乱看。)。

三、拓展经验。

如果有人要看,我们怎么保护隐私部位?

1.播放课件,了解小羊如何保护隐私部位。

2.观察图片,讨论什么行为是对的,什么是错的。

(点评:开放性提问,借助课件与让幼儿分辨对错,拓展幼儿经验。建议在询问小朋友哪里是错的时候,要引导说出哪里是错的,不要“这个……那个……”,注意到细节)。

四、抢答游戏,巩固知识点。

(点评:环节设计巧妙,通过知识问答,进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验,但是建议抢答题之前,讲清楚要求)。

幼儿自我保护教案篇五

1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

避免火灾的发生。

在火灾发生时,保护自己的方法。

1.幼儿收集火灾的案例及录像。

(一)导入。

1.(消防车的声音)听,这是什么声音?发生了什么事情?

2.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像)。

3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)。

(二)避免火灾的发生及自救的.方法。

1.假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)。

2.现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。(小组合作,有一个幼儿画)。

3.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4.刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)。

幼儿自我保护教案篇六

1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法。

2.乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。

3.提高自我保护的意识与能力。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科学、美术等多个教案,力求"既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。"

1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2.画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。

讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?

(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)

(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。

(通过实物投影仪,幼儿把准备的'图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)

(2)幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

(3)鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

(1)"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了,为什么?"

(2)"原来,小偷是会想尽坏主意偷东西,所以我们在平时生活中还要注意些什么?"

(3)"如果我们真得发现小偷该怎么办?"

幼儿自我保护教案篇七

2、设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力。

3、通过演练,让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、知道在发生危险时如何自求。

活动准备。

1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小简段,爱心小背篓。

2、逃生小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀子,绳子等)。

活动过程。

一、课前热身。

老师带领小朋友闭着眼睛听音乐,让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉,教师观察小朋友的表情。

听完音乐提问:

1、音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)。

2、小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)。

引导幼儿说说自己的见识和感受,使幼儿知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序的撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?————(幼儿讨论问题)。

二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对幼儿的演练过程做观察记录。

三、教师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。

1、学习正确的撤离动作。

提问:我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?

(双手抱头,上身向前弯曲,快速撤离)。

2、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。)。

3、带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论:怎么走到达安全地带的路径最快,启发幼儿讲述撤离方法和注意事项,(如可以分成两队,按顺序,听老师指挥,不拥挤等。)。

4、组织幼儿进行演习,演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤,无秩序老师要及时纠正并组织再次演练,使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。

五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。

1、自由讨论,教师拓展。

a.如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在楼房中,发生了地震,最安全、最有效的办法是:及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部,千万不要去阳台和窗下躲避。

c.如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部。

d.如果已经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大。

e、如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。

f.如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要注意保存体力,设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援。

2、观看图片,演示课件,视频。

3、教师补充讲解正确的避险,逃生,自救方法。

4、通过观看汶川,玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频,教育幼儿从小有关爱社会,关爱他人的美好心灵。

5、教师和小朋友一起叠祝愿星,祝福灾区小朋友,把祝愿星投在爱心小背篓里。

活动结束。

总结本节主要内容:地震来了怎么办?

让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次,地震来了怎么办。

幼儿自我保护教案篇八

1、加深对动物特征的认识,知道动物会用各种方法保护自己。

2、了解一些动物的自我保护的方法。

3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

幼儿用书人手一本。教学挂图一张。

一、通过讲故事,引出动物的自我保护。

问:小刺猬是怎样自我保护的?

(1)利用身体颜色保护自己。

问:图上有谁?为什么你很难发现它们?

小结:动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同,是为了保护自己。

(2)利用身体结构特点保护自己。

问:图上有谁?身上有什么?遇到危险是怎样保护自己的?

看图想一想、说一说:图上有哪些小动物?它们是什么样子的?它们是怎样保护自己的?教师和幼儿一起完整讲述。

毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的?

想一想你还知道哪些动物?它们是怎样保护自己的?

一只大鸟真奇怪,有翅不飞跑的快,

遇到危险藏脑袋,屁股留在沙滩外。

让幼儿猜是什么动物?并在图上勾出动物。

幼儿自我保护教案篇九

1、知道火警电话"119",报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。

3、巩固认识0-9数字。

2、电话号码字卡(能认识119.110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)。

1、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频。

a、(一)组织幼儿观看视频一:在外面走丢了怎么办?

(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、走丢了应该怎么办?

b、(一)组织幼儿观看视频二:陌生人敲门怎么办?

(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、陌生人敲门应该怎么回答?

c、(一)组织幼儿观看视频三:我要保护自己的身体。

(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、别人要触摸自己的`身体你该怎么回答?

d、(一)组织幼儿观看视频四:不要随便跟别人走。

(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?

e、(一)组织幼儿观看视频五:学会大声求救。

(二)提问,启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?

2、求救的时候是喊什么?

幼儿自我保护教案篇十

教学目标:

1、理解故事内容,了解一些动物自我保护的方法。

2、懂得在遇到危险的时候要用适当的办法保护自己,增强自我保护意识。

教学准备:

1、《幼儿画册》、课件《小鹿历险记》。

教学过程:

1、猜谜导入:

师:老师知道我们班的小朋友最爱动脑筋了,今天我想考考大家,看谁的小脑袋最聪明。

“身穿梅花袍,头上顶双角,窜山又越岭,全身都是宝。”(幼儿先猜,然后多媒体出示小鹿)。

师:瞧,小鹿来到我们身边了,谁来跟它打个招呼。大家真有礼貌,小鹿也很懂礼貌,不信,你听。(多媒体:小朋友们好。)。

2、谈话活动,导入主题。

师:嘘,小鹿刚才跟我说要来考考你们呢,我们一起来听听小鹿的问题。(多媒体:小朋友们请听题,如果你遇到了危险,你会怎么办?)。

(幼儿思考、讨论、回答。)。

3、故事(以故事引起幼儿的兴趣)。

师:小朋友有许多保护自己的方法,动物们也有许多保护自己的方法,下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事,听听故事中的动物们是怎样保护自己的。

(分段欣赏故事)。

(1)师:小鹿遇到了什么危险?遇到灰太狼,小鹿怎么办?

(边看边讲,了解动物保护自己的本领)。

(2)师:小鹿在逃跑的路上,先遇到了谁?

师:当小壁虎遇到危险时,会用什么办法保护自己?逃避危险?

师:小壁虎帮小鹿出了什么主意?这个办法行不行?

(3)师:小鹿又遇上了谁?黄鼠狼他有什么独特的本领?黄鼠狼帮忙小鹿想办法,放个臭屁,成功了吗?为什么?你能帮忙小鹿躲开灰太狼吗?说说你的办法。

(4)师:小鹿又遇上了谁?我们一起来学学吧,请个别幼儿表演对话。

师:小鹿学小狐狸装死,你觉得这个办法会成功吗?为什么?因为花狐狸有装死的功能,而小鹿没有。

(5)师:哎呀,这个办法还是不行,那小鹿怎么办呢?

师:这回遇上谁啦?小青蛙的办法是什么?那小鹿飞快的跑入树林,小鹿说明白了,小朋友们明白了吗?小为什么要跑入树林呢?(原来小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己)。

师:小鹿没有被大灰狼抓住,你们开心吗?这个故事的题目就叫《小鹿历险记》。

4、了解其它小动物保护自己的办法。

师:你们知道还有其它小动物是怎么保护自己的吗?(请幼儿讲述或讨论)。

【出示图片交流:

如出示蜗牛:小蜗牛遇到了敌人是怎么做的?(幼儿猜测)。

小蜗牛遇到敌人就把自己的身体缩进壳里,这个壳就象它的盔甲一样。

师:还有哪些小动物遇到敌人也会缩进盔甲里呢?(乌龟、河蚌、田螺)。

师:这是谁?蚯蚓会怎样保护自己呢?蚯蚓也会断肢体的本领,它遇到敌人时会弄断自己的身体,它的身体可以再生。

师:看,这个动物你们认识吗?它会怎么保护自己?小刺猬身上有什么?(有硬硬的刺)小刺猬会用自己的硬刺保护自己,当它遇到敌人时就缩成一团,敌人就不敢伤害它了。豪猪也是用硬刺来保护自己的。

5、小结。

师:今天我们认识几种小动物保护自己的办法,其实每一种动物都有保护自己的办法,小朋友可以回家和爸爸妈妈一起在书上、网上找找看,找到后来告诉小朋友和老师。

6、延伸(出示幼儿自己画的遇上危险时的事情和方法)(三块黑板上、幼儿彩色纸作的画)。

(请小朋友们将自己遇到的危险,及解决的方法画出来)。

(师也准备了一些图片看一看如果你遇上这些危险会怎样呢?如:过马路时、玩火时、玩电时、放鞭炮时、倒热水时、遇到陌生人时……)。

幼儿自我保护教案篇十一

1、了解自己身体的隐私部位,懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。

2、学习正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。

3、懂得自我保护重要性,增强保护隐私的意识。

(一)游戏导入。

师:找一个好朋友,用身体的其中一个部位和好朋友碰一碰。

(1)你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)。

(2)身体有哪些地方不能碰?

游戏碰一碰,玩一玩,将幼儿带入情境,自然过渡到下一个环节。

(二)认识隐私部位。

1、什么是隐私部位?幼儿自主贴贴纸,认为是隐私部位的地方遮挡起来。

2、教师借助多媒体,展示幼儿的操作结果。

认识隐私部位时建议让孩子们充分表达自己的想法,不要急于把结果说出来。建议加一个小结:隐私部位不能被乱摸乱看。

(三)拓展经验。

如果有人要看,我们怎么保护隐私部位?

1、播放课件,了解小羊如何保护隐私部位。

2、观察图片,讨论什么行为是对的,什么是错的。

开放性提问,借助课件与让幼儿分辨对错,拓展幼儿经验。建议在询问小朋友哪里是错的时候,要引导说出哪里是错的,不要“这个……那个……”,注意到细节。

(四)抢答游戏,巩固知识点。

环节设计巧妙,通过知识问答,进一步巩固和提升幼儿保护隐私部位的经验,但是建议抢答题之前,讲清楚要求。

幼儿自我保护教案篇十二

1、通过体验情景表演,提问回答,感受到安全活动的乐趣。

2、引导幼儿在活动过程具有一定的自我保护意识和能力。

3、能用完整、连贯的语言表达保护自己的方法。

二、活动准备。

2、安全图片:陌生人、迷路。

3、准备自我安全和保护相关视频。

三、活动过程。

1、教师出示教学课件,打开芝麻环节,请幼儿观看视频。

你们看画面中的小朋友在干什么?你们觉得他们的做法做的对吗?那样做会发生什么事情?

2、教师扮演陌生人、幼儿扮演小朋友,表演“陌生人要送我回家”“陌生人来问路”等情节。

(1)引导幼儿集体点评表演,说说自己的感受。

(2)当你们碰到陌生人要送你回家,你会说什么?

(3)当陌生人来问你路,你会怎么做呢?

3、教师通过知识问答形式提问幼儿学过的相关的安全知识。

(1)教师先将幼儿分为两队,把获胜的一队评为安全小卫士。

(2)在家里的.时候,有人按门铃你会怎么做?如果说要给你好吃的呢?

(4)当有人向你问路时你会怎么做呢?并且让你给他带路你会怎么做?

(5)和家人出去的时候应该怎么没做?迷路后陌生人说带你回家你会怎么做?

(6)当有陌生人要抱你要怎么做?身体的哪些部位属于隐私部位?不可以让人碰?

4、教师打开课件,进入健康总动员环节,请幼儿观看视频,加深印象。

(1)教师引导幼儿自己总结出更多的安全知识。

(2)请幼儿谈谈自己身上发生的一些安全事件,或者类似的事件等。

四、活动延伸。

教师组织幼儿在班里开展安全小卫士活动,请幼儿选出班中的安全小卫士,帮助教师派出班里的安全隐患。

五、资料库:安全儿歌。

安全儿歌。

交通安全很重要,宝宝你要多遵守。

靠边走在人行道,过马路走斑马线。

红灯停,绿灯行,车辆很多要看清。

走在路上不追逐,踢球打闹都不要。

上车下车不推挤,礼貌让人要做到。

身体不往车外探,安坐车中抓扶手。

陌生糖果我不要,赶紧回家最安全。

流浪小狗有病菌,不要亲亲不要玩。

幼儿自我保护教案篇十三

共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。

活动目标:

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

活动准备:

小朋友玩危险品受伤的事例图片。

活动过程:

二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?.

教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。

三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动反思:

1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。

2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。

3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

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看到一朵开放的花朵,我们不禁想到了春天的美好与希望。写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。希望这些范文能够给大家带来一些思考和启发,提供一些写总结的
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家带来的优秀教案
总结能够帮助我们发现自己的优点和不足,找出问题并提供解决方案。在总结中,可以适当地运用一些案例和实例,更加生动有趣。某学术机构总结了一项重要研究项目的成果,供同
探讨是指在研究或讨论某一问题时,通过不同观点和角度进行深入思考和交流。如何提高自己的艺术表达能力,让自己的作品更有创意和魅力呢?我们为大家整理了一份有效的工作计
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧孩子
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来
计划可以帮助我们充分利用时间,提高时间的利用率,让我们更加高效地完成任务。制定计划时,要把握好时间的分配,合理安排各项任务的优先级。接下来是一些计划的案例分析,
总结是一个循序渐进的过程,需要我们不断地反思、总结和改进。在写总结之前,我们可以先进行材料的收集和整理,搞清楚相关的数据和事实。希望这些总结范文可以给大家带来一
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总结是我们对过去一段时间经历和收获的记录和概括。总结应该注重分析和归纳,将过去一段时间的经验和教训总结出来。以下是小编为大家整理的古诗词选读,希望能够帮助大家更
总结是对过去一段时间内的经验和教训进行总结,以便更好地改进和提升。写总结时,我们要冷静客观,不带主观情感色彩。我们为大家整理了一些值得一看的总结实例,希望能够给
总结是一种反思的过程,让我们能够更好地发现问题和解决问题。要写一篇较为完美的总结,首先需要对所总结的内容进行全面而系统的梳理。总结是我们不断成长和进步的必要环节
通过总结可以发现问题、找到不足之处并进行改进。总结应该具备逻辑性和条理性,遵循事实性和客观性的原则,避免主观性和情感色彩过重。如果你需要写一份出色的总结,那么这
良好的总结能够让我们更加明确自己的学习和工作方向。如何有效地管理金钱,实现财务自由和稳定的生活?希望通过范文的阅读,可以帮助大家更好地理解和掌握总结的写作技巧。
总结的过程需要有心理的对自己的行为和决策进行全面、深入的反思。总结的语言表达要简洁明了,避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子结构。通过阅读这些总结范文,我们可以学
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通过总结,我们可以深入了解自己的优点和不足,从而更好地提高自己。在写总结时,要结合实际情况,提炼核心要点,不要过于啰嗦冗长。在下面,你可以看到一篇关于学习总结的
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
总结是对过去的回顾和总结,同时也是对未来自己发展方向的思考和规划。在写总结时,可以结合具体事例和数据,增加说服力和可信度。以下是一些关于工作总结的例子,适用于各
总结是对已有知识和经验的提炼和归纳,为今后的学习和工作积累经验。写总结时,要注重逻辑性和条理性,使读者能够清晰理解。现在为大家提供一些总结写作的例子,希望对大家
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
总结是对自己学习和工作的一种检验,它不仅可以加深对所学知识的理解,还可以发现问题并解决它们。写总结时要用简练的语言表达自己的观点,并避免冗长和啰嗦。总结范文的阅
通过总结,我们可以发现自己的不足,找到提升的方向。注意总结的语气要客观中立,避免夸大或贬低事实情况。以下是一些总结的优秀样例,希望能够为你的写作提供一些借鉴。珍
总结是一种对过去的回顾,也是对未来的规划。在写总结时,我们需要关注于事实和实质,而不是过多的主观评价。掌握写总结的技巧和方法对于提升自己的表达能力非常有帮助,以
总结让我们更加深入地了解自己,发现自身的优劣之处。如何发展和培养自己的兴趣爱好,使生活更加丰富有意义?如果你想了解一些好的总结素材,以下是小编为大家准备的一些范
经济是社会资源分配和利益协调的学科,关系到社会的繁荣和稳定。注意总结的逻辑性和连贯性,避免信息和思路的跳跃和矛盾。看看别人的总结,可以帮助我们更好地理解总结的写
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总结的价值在于发现自己存在的问题并寻找改进的方法。在总结中,我们可以适当地引用一些权威的研究和观点,增加总结的可信度和说服力。以范文为参考,可以更好地了解如何在
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平等和公正是构建和谐社会的基石。在写一篇较为完美的总结时,我们需要注意语言的准确性和表达的合理性。下面是一些相关的统计数据和调查结果,希望能够给大家提供一些参考
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具有高度概括性和归纳性的写作材料,就是总结。总结要注重思考和总结,而不仅仅是解释过去的情况。阅读是一种积累知识和提升能力的有效途径,希望大家能够在阅读中有所收获
总结是对已有知识进行整理和挖掘,加深对知识的理解和应用能力。5.总结要具有清晰的逻辑思维和正确的表达方式小编整理了一些总结范文,供大家参考阅读。努力作文400篇
当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一
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总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家
总结可以帮助我们总结经验,提炼出有效的方法和技巧。写总结时要言简意赅,突出重点,避免罗列无关信息和细节。抱着学习借鉴的态度,我们可以从他人的总结范文中发现自己不
竞争是现代社会的主旋律,无论是学业还是职场,我们都需要具备竞争力才能脱颖而出。在写总结时,要注意避免使用复杂难懂的专业术语,以确保读者易于理解。通过阅读这些总结
社会是一个综合性的概念,涵盖了人类社会各个领域的方方面面。怎样进行心理总结?有没有一些有效的方法和工具可以帮助我们进行总结?如果你对总结写作感到困惑,可以看看以
总结是梳理思路,提炼重点的过程,可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。总结要注意层次清晰,条理分明,逻辑严密,使读者能够准确理解你的观点和思路。现在,让我们一起
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总结是对过去一段时间的经验和教训的归纳和总结,能够起到反思和提高的作用。想要写出一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目标和对象。无论是学习总结还是工作总结,都需
学习是一种持续不断的过程,我想我们需要保持学习的热情和精力。在总结中可以结合个人感受和体会,增强表达的真实性和亲和力。10、总结范文的收集对我们的写作提升有很大
方案可以提供一种系统化的思考和行动框架。方案的执行需要有一定的时间规划和时间控制,以保持进度和目标的达成。通过对一些实际案例的分析,可以更好地理解方案制定和实施
通过总结,我们可以更好地回顾自己的努力和收获,以及探索可能的改进和优化。提前做好准备,搜集和整理相关资料和数据,为总结提供充足的信息支持。这些总结范文涵盖了各种
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的
总结是一种对自己的负责,也是对他人的负责,可以为他人提供经验和借鉴。在总结中,要突出重点,对于自己的成果和经验进行准确和有力的描述。以下是一些优秀的总结范文,供
通过总结,可以提高自己的反思能力和思考深度。在写总结时,要根据不同的目标和受众,采用不同的表达方式。对于写总结而言,关键是要找到适合自己的风格和方法,下面是一些
引用是一种通过引述他人的观点、论据或文献等来支持自己的论述和观点的引证手法。在总结中,要突出成果和收获,同时也要诚实面对不足和改进的方向。请大家根据自己的需要和
在学习和工作中,总结可以帮助我们发现自己的不足和进步,进而改进和提升自己。最后,写总结时要积极向上,给予自己肯定和鼓励,同时也要不断反思和改进。接下来是一些经典
3.总结是一种反思和思考的过程,能够加深对所学内容的理解和运用。写总结时,可以请教他人的意见和建议,及时修正和完善自己的总结内容。范文中的观点和案例可以为我们提
总结是对过去某个时期的工作或学习进行总结和归纳的重要方式。在写总结时,我们可以运用一些修辞手法,如类比、对比和引用等,使文章更具吸引力。请大家参考这些总结范文,
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父母的教育方式对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用,应该注重培养孩子的综合素质。在写总结之前,我们需要对过去的事情进行逐一回顾。以下是我为大家整理的一些关于总
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随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮
在商业交易中,合同扮演着至关重要的角色。在签署合同之前,我们应该对合同的内容进行充分的审查和讨论。以下是一些合同管理的实用技巧,供您参考。合同协议书内容篇一发包
对过去的工作进行总结,有助于发现问题和改进方法。如何有效沟通,是提高人际关系和解决问题的关键。现在让我们一起来欣赏一些优秀总结的实例吧。迁址启事50字篇一新的一
随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么制定才合适呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来
写一份总结可以帮助我们更好地总结经验教训,为将来的工作做好准备。可以参考他人的总结经验和方法。接下来我们一起来阅读一些鲜活的总结案例,体会优秀总结的特点。恐怖作
总结可以帮助我们从全局的角度审视自己的表现,找出优点和不足进而改进。总结应该客观真实,避免过度主观和夸大其词。5.以下是一些经过精心挑选的总结样稿,希望能够向大
充实自己的日子总结是提高自我认知的有效方法。写总结时要注意语法和用词,避免低级错误和不当表达。以下是一些人际关系处理的实用技巧和经验分享,希望能够帮助你建立良好
总结是一个很好的反思和总结过去的机会,可以让我们更好地规划未来的发展方向。写总结时,要注重多方面的思考和考虑,将自己的观点和看法综合在一起。以下是小编为大家收集
总结的目的是为了给自己一个机会,对过去的经历进行总结和归纳。在写总结时,我们要注意用词准确,避免含糊不清或使用模糊的形容词。读完这些总结范文后,你可以对总结的写
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报告是一种系统性的书面材料,用于对某一特定情况或问题进行描述、分析和总结。在报告中,我们可以采取图表、表格和图片等形式来呈现数据和结果。这些报告范例包括不同主题
总结可以帮助我们发现问题,总结也可以帮助我们发现自己的成长与进步。在写作文时,如何组织好文章结构?通过总结,我们可以学习他人的成功经验,加快自己的成长速度。葫芦
现今社会公众的法律意识不断增强,越来越多事情需要用到合同,合同协调着人与人,人与事之间的关系。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?下面我就给大家讲一讲优秀的
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总结的目的是为了让我们更好地认识自己和提升自己的能力。怎样培养一颗感恩的心?这些充满智慧的格言和警句,值得我们牢记并应用到生活中。春风作文600字初三篇一这是一
宽容是一种重要的品质,它能够帮助我们建立和谐的人际关系。怎样使总结内容具有针对性和可操作性?通过阅读他人的总结范文,我们可以获得更多写作的灵感。智慧作文500字
影视剧是一种通过影像和声音来展现故事情节和人物形象的艺术形式。写总结时,我们要注意语言的准确性和简练性,以便更好地传达我们的思想。下面是一些关于这个主题的精选文
总结能让我们看清自己的优点和不足,做出改变。通过总结,我们可以更好地总结出问题的根源并加以改进。这些范文是经过精心筛选和整理的,希望能够为大家提供一些参考和借鉴
总结可以帮助我们更好地审视自己的成长和进步,我们应该珍惜这个机会。写总结时,要注意用词准确、语言简练,尽量避免冗长的描述。下面是一些实用的建议,希望可以为大家提
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通过总结,我们可以从过去的经验中汲取教训,为未来的工作和学习做好准备。首先,我们要明确总结的目的和主题,确定总结应该包含的内容和要解决的问题。掌握一些写作技巧和
在学习和工作中总结自己的表现,可以让我们更好地认识自己的优点和不足。总结要有主题和逻辑,分清主次,以直观易懂的方式呈现,方便读者理解。接下来将为大家分享一些经典
在工作和学习中,我们常常需要根据实际情况撰写报告。报告的标题要具有吸引力,能够准确概括报告的主旨和核心内容。这些范文涵盖了不同领域和不同目的的报告样例。初一报告
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。写总结的时候需要注
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合同的内容包括合同的当事人、合同的目的、条款和条件、违约责任等。合同签订过程中应如何处理风险?如果遇到合同纠纷,双方应当通过和解或诉讼等途径解决。家政服务的合同
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在日常生活和工作中总结经验教训,能够提升我们的自我认知和职业能力。总结要有自己的思考和观点,不只是简单地摘抄或复述别人的意见。在此,我想分享一些关于这个话题的调
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