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最新描写桂林象鼻山的小学作文三年级(6篇)
  • 时间:2025-01-04 16:35:45
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最新描写桂林象鼻山的小学作文三年级(6篇)

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最新描写桂林象鼻山的小学作文三年级(6篇)
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描写桂林象鼻山的小学作文三年级篇一

8月14日深夜,我们乘火车于8月15夜晚抵达了桂林,受到了导游的热情接待。桂林对自己好朋友的称呼非常特别,叫做“狗肉”,我们一车大大小小的二十五位游客就被叫做“狗肉”了。桂林的两江国际机场距离桂林市区26公里,候机厅建筑外型像一个山字,柔美的线条又像流动的水,寓意桂林的山水。半个小时后我们就到了下榻的太平洋宾馆,经过一夜的休整,8月月16日早晨开始了我们的桂林之旅,您也和我一起游桂林吧!

第一天我们先去象鼻山。象鼻山酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的大象。有关于象鼻山还有一个传说呢:相传玉皇大帝到地上访查时,跟随的神象生病了,玉皇大帝便丢下了它,桂林人治好了神象的病,神象不想回天庭便留下来帮助桂林的人们。后来玉皇大帝知道了勃然大怒,派李靖去杀死神象,双方战了七天七夜仍不见胜负,在第八天神象在河边饮水时,李靖抓住时机,抽出宝剑插在了神象的背上,。神象死了,化做了一座山,永远地屹立在漓江边,背上还插着那柄宝剑。所以叫做象鼻山。

接着是桂林古东瀑布,它位于桂林市区往东26公里,景区是以地下涌泉汇集形成的多级串连瀑布,瀑布比漓江水位还高180米,尚能喷涌、是全国唯一一个由地下涌泉来形成的多级串连瀑布;是一个因钙活华沉积作用可逐渐长高而改变景致的瀑布;九级瀑布形态各异,有的如鸳鸯戏水,有的如蛟龙喷水,有的在长满青苔的岩壁上,瀑水如布,水纹清晰可鉴,呈白色透明状,尤如喷雾行云;有的水流集中下注跌入深潭溅起层层水雾浪花,尤如细雨蒙蒙,瀑布两岸林木葱郁,荫蔽幽静,水质清洌透明,凉爽甘甜。

观赏瀑布,一须眼看,二须耳闻,三则须用心灵去和瀑布对话。

一须眼看

看,瀑布从高崖飞落而下,形成了一道水帘,挂在陡峭的石壁前,仿佛一张素洁的锦缎,等待心灵手巧的姑娘去绣织清新的自然。在她落入崖下碧潭的一瞬间,就是瀑布的生命最为辉煌的时刻!只见那水帘忽然化做无数粒晶莹剔透的珍珠,纷纷扬扬地撒向虚空,仿佛要将自己的身躯同这无限的虚空融为一体,从而获得永恒。同时,也形成了隐约的雨雾,给这山水相融的风景蒙上一层朦胧的面纱,从而赋予了瀑布一种神秘的性格,让人神猜,琢磨不透。落入深潭的瀑布,一改刚才的顽皮,变得温存而深邃起来。她也只是在这深潭里稍做休整,然后她又将开始她新的旅程。

二须耳闻

听,那水流与碧潭相撞击而发出的轰鸣,这绝对是一种雄伟的表白,向世界宣布她已经完成了生命中一次伟大的创作。这种声响,是经过厚积之后对生命最尽情、最壮美的释放。在一路的积累中,是那样地专注,不被一路的风景所诱惑,不为满山的未知所迷茫,只是一路的前行,为着自己的目标。在这种宏伟中,自己内心里平日的懦弱和畏惧已被震得粉碎。此时,才对“无欲则刚”的哲语有所领悟。瀑布的生命如此无畏,如此专一,且一路只为自己的孤独歌唱。不愤世嫉俗,不为身在深山无人知而郁郁不欢。只为欣赏这一路的风景,也为这一路的风景注入鲜活。只是一路的吸取大自然的灵气,也为周围的自然滋润生命。她的索取不是占有,而她的给予却是无条件和无限度的。所以她应该是幸福的,正如xxx所说:“施之者比受之者有福”。也正如xxx所授予人们开启心智的那把钥匙——“布施”。站在她的身旁,看她的布施无求且心无挂碍,我甚觉惭愧。

三则须用心灵去和瀑布对话

若说水予山以生命,山也予水以灵气的。其实,山和水是不能分隔的风景。特别是古岭的那半山红叶,在渲染了瀑布的气韵的同时,也给予了古岭火一般的热忱。若说瀑布是古岭灵魂的轻舞,这半山的秋红则是古岭精美的成熟。正是这份成熟,才使瀑布的美丽显得底蕴丰厚,也多了几分诗情和画意。

这山、这水,是永远无法分开的整体,就如躯体和血液。我们的身心若能如此统一,便能成就真正完美的生命。我多希望自己能融入这如诗的秋景中去。我想,若真能成为这景中的一片叶、一瓣花、一滴露,那么生命也就会在这如画的景致里圆悟。菩提心性不就是蕴涵在这一片叶、一瓣花、一滴露里么?

描写桂林象鼻山的小学作文三年级篇二

我到过繁华的上海,秀丽的苏杭;跨过奔腾的长江,咆哮的黄河;游览过举世闻名的长城......而给我印象最深的是以山清水秀而驰名中外的桂林山水。她那秀丽而多姿的容颜,曾使多少游人流连忘返啊!

今年暑假,我和爸爸妈妈坐火车来到这山水甲天下的桂林。

第二天,我们就去“七星岩”岩口高二丈,宽六七丈。进了岩口,走下石阶,只见里边昏暗异常。烟雾在头上缭绕,我仿佛走进了仙境一般。

一个穿西装的女讲解员在用生动、亲切的话语给游客们讲解。这里边的石头可真多,什么石柱、钟乳石、石笋......全是石头,数也数不清。壁上还有“画”。你看那不是一个“老道士”吗?他正在欢迎远方客人,那不是一个“胖和尚”吗?他拍着圆滚滚的大肚皮,向我们笑,眼睛都眯成了一条缝。那是一只凶猛的兽中之王——“狮子”,还有“大公鸡”“缩头乌龟”。我忍不住拿出相机,让妈妈帮我与他们合几个影。

从七星岩出来,到了一座山上,我向四周望去,只见漓江像条银色的带子,在桂林城边飘过。还有那熙熙攘攘的人群、川流不息的机动车、高耸入云的大楼,奇特秀丽的山峰......阳光下,桂林山水显得更加柔美多姿。这让我想到了诗句:“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。”

夕阳西下,我依依不舍地离开了桂林。回首望着晚霞中的桂林山水,我多想永远驻足在这山水间。

描写桂林象鼻山的小学作文三年级篇三

二年级时,我们就在语文书上学过《桂林山水甲天下》,从那时起,我就想去看看桂林的山山水水。今年寒假,我的愿望终于实现了。这不,第一站,我就来到了象鼻山公园。

导游说,象鼻山有这样一个传说:很久以前,天帝和士兵还有100只神象出来打猎。有一只神象因过于疲劳,倒在了路边,天帝见她快死了,便带着队伍离开了。这时一位农民救了她,为了报答农民,她决定留在人间,天帝知道她不想回天上,便派出天兵、神象和她打斗了三天三夜,最后还是被天帝用狠毒的计策给杀了。她虽然死了,但她的身体却变成了今天我们所看到的象鼻山。

听着这个故事,我沉醉其中,被神象的行为深深感动。沿着楼梯拾级而上,耳边突然传来阵阵歌谣,我和一些游客虽然没怎么听懂歌词,但还是为这些原生态的歌曲而陶醉,纷纷赞不绝口。

伴着歌声,我们来到了神象的身上。象身有一座小塔,据说这是天帝杀神象是留下的剑柄,但这只是个传说。其实,这“剑柄”是座明代时建造的塔--xxx塔。它告诉我们做事要一步一个脚印,做人要脚踏实地。

我们从象身的另一边下山,不一会,就到了象腰的南侧的景点—象眼岩。因为它两边贯通,从远处看,就像神象的眼睛而得名。走到象眼的北侧,我向外眺望,远处的山蜿蜒起伏,仿佛一条准备腾飞的巨龙;往下看,漓江上的竹筏东一个,西一个,竹筏上还有一对对鸬鹚正捕捉着美味的鱼虾呢!这样的风景让我羡慕起神象,恨不得自己就是她,可以每天都在这欣赏美景。

继续向下走,就来到了象鼻。仔细一看,神象的鼻子旁还有一只小象,好像正和妈妈一起品味着漓江的甘泉。

快出公园大门了,我回头望去,呀!小象不见了,我猜,他可能太害羞,躲进妈妈的怀抱中了吧!

“桂林山水甲天下”,这次,我是真的心服口服了。

描写桂林象鼻山的小学作文三年级篇四

象鼻山、伏波山、叠彩山被称为桂林三大山,其中象鼻山就是排在第一位的。

在去象鼻山的路上,我发现旁边的许许多多的山中间,有一个洞,仔细看一下,那个洞好像是两只海豚在亲嘴。另一边,一座山上奇奇怪怪的石头,居然被我看成唐僧在山顶上念经,孙悟空、猪八戒、沙僧在一起练功呢!

到了象鼻山,我远远地望过去,看出了山的形状。既像大象,又像一只刺猬。上面布满青苔,爬山虎,看样子就非常古老。

我继续往旁边看,发现有几只小象和鸳鸯,好像把整座山硬撑起来似的,旁边不止这些,还有从水月洞飞出来的鸽子呢!

再近些,只见水月洞上盘旋着的小鸟。我抬起头继续观察,这头一台不要紧,却看见了xxx塔。xxx塔旁边树木环绕,不仔细看还看不出来呢!而且在我眼中的xxx塔就像一把剑直插象山。我听导游说:“这xxx塔在古代是天上的神仙把天象(今象鼻山)杀时留下的剑柄,最后天象石化成了象鼻山。

俗话说“世上并不缺美,而是缺少发现美的眼睛”。但我觉得我这次并不缺少发现美的眼睛。

我觉得象鼻山非常奇妙,你呢?是不是跟我一样啊?

描写桂林象鼻山的小学作文三年级篇五

在桂林游览的愉快日子里,我最喜欢的山,要数美丽的象鼻山了。

远看它后半身跨在地面,前半身蹲在水里,伸着长长的鼻子吸取大江的水。象鼻山全身覆盖着茂密的树林,我想:可能是长年累月水吸的太多,石头缝里到处都有水,才有那么多的植物在象的身上生长。在象鼻山的背上挺立着一座古塔,像一把剑柄。

看看象鼻山,我想:这么逼真的山,会不会是人工堆成的?我去问导游:“象鼻山是天然的吗?”导游听了哈哈大笑说:“啊,对了,有一个故事我要讲给你们听。传说天上的玉皇大帝曾经率领成群的巨兽,来到桂林,踏田撞屋,弄得百姓痛苦不堪。有一头生了病的象,被弃在荒野,因为村民精心护理,才康复起来。玉皇大帝听说后大发雷霆,就命令天将投下利剑,但那头象宁死不屈,马上变成了一头石象,象被上的塔就是杀它的剑柄,叫剑柄塔。”我这才恍然大悟,眼前的江水似乎也泛红了。

沿着江边走了一会儿,只听见一阵吆喝声:“和小猴拍照啦!和小猴拍照拉!可爱的小猴呀!”说着从一土坡后走出一位三十多岁的耍猴人。左手托着一只三四岁大的小猴子。只见那猴子头戴紫金冠,身穿金黄的猴袍,围着虎皮小肚兜,手拿红黄相间的小金箍棒,圆溜溜的小眼睛直勾勾地盯着来往的人们。我忙对妈妈说:“让我拍一张吧。”妈妈说“好啊。”

我战战兢兢地走上去,站好。耍猴人托起猴子走到我身边说了一声:“上,”小猴子纵身一跃,跳到我的肩上。我颤动了一下,差点儿摔倒。那小猴却镇定自若,坐在我的肩上,左手放在我的头上,右手把一块糖送进嘴里,一副悠闲自得的样子。渐渐地,我胆大了又叫耍猴人把小猴放在手上,我用一只手托住,另一只手抓住了小猴毛茸茸的手。照相机在我眼前不停地闪烁,留下了一张张珍贵的照片。临走时,我赏给小猴子一块巧克力,让我惊讶的是:小猴子迅速拨开纸头,眨眼间就吃完了,还仔细舔了舔纸头,好玩极了!

象鼻山的风景让我难忘,象鼻山的猴子更是让我难忘!

描写桂林象鼻山的小学作文三年级篇六

“哎,这边唱来那边和哟……”还在岸边就听见有人在对歌。那歌声像是天籁之音。

“大家好,我是你们的导游。你们就叫我黄阿姨吧。”黄阿姨绽放开了笑容:“大家早以知道桂林山水了吧!我们游玩的这条漓江中有许多石灰岩,这些石灰岩地形遍布,使得桂林诸山奇峰林立,例如叠彩山、象鼻山、伏波山。它们犹如巨象、玉笋,形态各异。从远处望去,桂林的山处处是景,处处是画,那画中的山锋利的少,秀美圆润的多。今天我们要游的是象鼻山,这座山因酷似巨象伸鼻吸水而得名。”

“这里原来真有一只巨象吗?”一个小女孩嫩声嫩气地问到。“这我可不知道。”黄阿姨笑的更开心了。“不过我知道几个关于象鼻山的传说呢!”“快告诉我们!”大家齐声喊到。“我这就说。”阿姨娓娓道来。“第一个故事是这样的:这头象原是玉皇大帝身边的一位大将。一天,它悄悄来到人间,看到了美丽的桂林,玩得忘掉了吃饭、睡觉。后来,它病倒了,当地人们细心照顾喂饭喂药。大象病好后知恩图报,帮助桂林人疏通水利,灌溉良田并想留在人间。玉皇大帝得知勃然大怒,立即派托塔李天王前去捉拿。当大象正在漓江喝水时,不幸被李天王用箭射死,化为象鼻山。”

“这将它刺死。那只大象便化作了象鼻山,从此静静的屹立在了漓江边,长长的鼻子伸于江水之中好似正在从江里汲水。”“看来巨象也被桂林的美丽景色吸引住啦。”小女孩再次说到。

黄阿姨接着为我们介绍桂林。她说,象鼻山的山下是水月洞,是由象身及象鼻自然形成的圆洞,清清的江水贯流,悠悠的小船荡过。站在象鼻山脚,看青山耸翠,秀竹翩跹,江面小船儿悠悠,岸边烟雾缭绕。

“还有许多诗人题过诗呢!”她突然话锋一转:“宋蓟北处士《和水月洞韵》诗:“水底有明月,水上明月浮。水流月不去,月去水还流。”就形象地描绘了这一景致;明代孔镛有诗赞道:象鼻分明饮玉河,西风一吸水应波,青山自是饶奇骨,百日相看不厌多。”“看来桂林名气好大哩!”坐在我后面的小男孩叫起来。”

漓江像蜿蜒的玉带,缠绕在苍翠的奇峰中,乘舟游漓江,可观山形、倒影、碧水、青山、牧童,还有远古的传说、古朴的田园人家、清新的呼吸,难怪学者百姓,无不为之倾倒。山石垂入水中又如象鼻饮水漓江,景致极佳,让人不由得感慨大自然的鬼斧神工。

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