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总结是一种反思的过程，通过总结我们可以看到自己的优点和不足之处。在写总结之前，先梳理出需要总结的内容和关键点。以下是小编为大家整理的运动相关的文章，希望对大家有所帮助。
同桌的作文开头篇一
熄灯时，月亮是一只孤独的眼睛，静静地看着谁不能独自入睡。远处传来熟悉的旋律：“坐在你身边是一种满足的体验/看着你看到的画面/打发你的时间……”这是一首我很久没唱的歌——muji的《身边》。
于是我从床上坐起来，试图去感受远处的声音，却发现那些声音是那么的微弱。我望着孤独的天空，目光飘出现实，飞进记忆空间。开始下雨了，同样的雨落在同一个世界，但是昨天越来越远.
那是大约一个夏末的晚上。当我走进教室时，我发现我的座位被换了。我走过去，坐了下来，转头看着我的新同桌：一个娇小的，略显黝黑的女孩。她在对我微笑：“我们坐得那么近，以后要互相照顾！”我笑了笑，但有点害羞：“当然。”
随着我们相处的越来越多，我们也越来越了解对方，渐渐的我们真的互相关心，互相帮助，相处的很好。我们会在课堂上窃窃私语，课后八卦；餐巾纸，不管你我，提前实现了共产主义；学校门口新开了一家小吃店，他们也兴奋地一起去吃饭；我们会开心地互相说“谢谢”和“不客气”，一天超过50次.快乐的时刻一起分享，悲伤的心情一起承受。
告别了小时候的“三八线”和“自卫反击战”，发现有个同桌也可以很美好。
当然，我们有时会争吵、争吵，甚至流口水，但这大多是半开玩笑的。最后要么是她霸气让我变得无辜，要么是她用手揉眼睛假装哭，用女生特有的撒娇语气说“你欺负我……”没办法。我妈妈让我成为一个男人。作为一个男生，我不得不低头向她道歉。如果没做好，只好牺牲自己可怜的生活费，投胎当零食送到她嘴里。有时候，我会故意不理她的撒娇，看她表演一会儿，因为我发现她其实挺可爱的。
有一次我决定报复她，以显示我们男性同胞的“精神”和“风格”。下课的时候，我突然叫她的名字，她转头问我为什么。然后我愤怒的盯着她，深情的说：“你知道，在我心里，你是嫦娥下凡.”她的脸突然变红，洁白的牙齿咬着嘴唇，她低下头，什么也没说。我觉得把戏成功了，就说了几句精心准备的话：“只是.当我下凡时，我的脸先着地。”迫不得已，她红扑扑的脸一下子气得变绿了，一拳猛地打在我背上。不说了，这一拳真的够狠的。我的背麻木了。拳头小的时候不要看不起女生。物理老师不是说面积越小压力越大吗？之后她又砸了几拳，等她凉了，就用她那著名的招数动了江湖：“你欺负我！“我的完美复仇计划，旨在让男同胞好看，终于“扇”了男同胞一巴掌：为了向她道歉，我损失了两天的伙食费。
同桌的作文开头篇二
我希望有一位和我一样的一个小男孩，高低差不多的，我也渴望他的学习比我还一些，他长着一个很小的头，长着黑黑的头发小小的眼睛，大大的最和耳朵，你知道是谁么？用不用告诉你。他就是焦玉飞，长的象一只小老虎。
我就想有焦玉飞这样的同学和我在一起，我有困难他就帮我，他有困难我就帮他，我的好朋友有困难我一定帮到底。我们俩像兄弟一样，我们俩个好象很久以前就认识了，我一来到五年级三班我们俩个就很好，当我一进五年级三班的门他就让我和他一起坐，你说我们两个是不很有缘，他长的很可爱。我就喜欢这样一位好同桌，我每天都和他玩打沙包，我有的题不会就问一问他，你说那有多好了，我真想和他交一个朋友，我们两个人玩了两个星期之后就成了一对好朋友。
我们俩个人在一个宿舍里面，我们两个人是一个好同桌。我从来都不打架，他有的好东西就给我玩，我有的给他玩，我和他还是一张床，我们俩还是好同桌了。
同桌的作文开头篇三
同桌的你，在我心中一直是个迷，却又那么清晰。
第一次看见你，是读一年级的时候。开学的一个星期，老师把你和我提为班长。看见身旁的你，有股男生的凌厉之气，却又甜美而不失温柔，短小的马尾辫活泼地一甩一甩，一张略带苍白的瓜子脸，一双明若秋水的瞳孔，一个微翘的嘴。我好奇惯了，心想：为什么你身上，这看似平凡的“装饰品”却有着非凡的吸引力？因为这种一见如故的感觉，并不开朗我，有了你这个姐姐。
四年级时，你有了小明——昙紫，我真不知道你是怎么想出这名字。后来，我还是觉得挺合适的，因为你的笑容好似“昙花一现”，又有“紫”的高贵，深幽。于是，我私下叫你：紫儿姐姐。
记得五年级下学期的时候，我有一次测试考得很糟糕，这对于成绩处于中上游的我来说，打击实在不小。我没有哭，却整天行尸走肉一般无精打采。那天放学了，你拉着我的手，甜甜的一笑：“走，散步去。”我不能拒绝，因为我不想回家。
嗨！你就是一个迷，我好想解开；你是那样清晰，我早已读懂了你。你到底是谁？在以后的日子里，我将慢慢追寻。
同桌的作文开头篇四
同桌2000字（推荐）。
一次我决定报复她一下，以展现我们男性同胞“气概”与“风采”。下课时，我突然喊了她的名字，她转过来问我干嘛，然后我便火辣辣地盯着她，深情款款地说：“你知道吗，你在我心中就是嫦娥下凡……”只见她的脸霎时红成一片，洁白的牙齿咬着嘴唇，低头不语。我觉得奸计得逞，便把几个精心准备的字说出来：“只是……下凡时脸先着地了。”这一下，她的红脸顿时气绿了，猛在我背上砸了一拳。别说，这一拳真是够狠的，我背都麻了。不要看女孩子拳头小就轻视她们，物理老师不是讲面积越小，压强越大吗?她之后又砸了几拳，打爽了便使出她那句名动江湖的大绝招：“你欺负我啦!”我的旨在替男同胞长脸的完美复仇计划最终却为男同胞“掌”了脸：我为了向她赔理道歉损失了两天的伙食费。
她确是一个活泼调皮的女生，也因此让人觉得可爱。不过，“一个会使小性子的女生”可不是一个完整的她，她性格中有更让我觉得可敬的一面：坚强且有责任心与集体感。班内各项活动中我总能找到她的身影;教室无论哪个角落有废纸，她都会跑去拾起;不等周围同学开口寻求帮助，她便会主动上前伸出援手;在困难面前她很少流泪，更从未流失过信心……她说她将来会做一个贤妻良母。我认为，她一定可以。
不过这些令人可敬的特点有时却被不正常地放大了，以至于我觉得她偶尔会显得可怕。话说当时我们班实行值日班长制度(每个同学轮流管班级一天的卫生与纪律)，教室里每天会有不同的声音喊着“安静”。一天自习课上，我正沉迷于恐怖的鬼故事，忽听得耳畔响起一个比鬼叫还恐怖的声音：“自习课都上课两分钟了，还不安静看书，有没有一点责任心?”这句话响彻宇宙，带着一股如火山爆发般狂烈的怒气，吓得我立马把鬼故事书塞回课桌。当我再抬头时，发现安静得连针掉在地上都听得见的教室里，无数双或惊讶，或恐惧的眼睛正盯着我的同桌。想到她刚才的怒吼，又瞟了一眼她娇小的身躯，我不由倒吸一口冷气。妈妈呀!我再也不敢在自习课上看鬼故事了。后来，我在那节课上流了鼻涕而又正好没有餐巾纸，竟活生生挺了一节课，没敢向她借纸巾。
同桌的作文开头篇五
新学期开学的时候，我们重新分配了座位。安排座位的那天，我们男同学一排，女同学一排，按顺序排座位，我被分到了第三组的第五排，我的新同桌是金子涵。
金子涵的眼睛大大的，总是亮闪闪的，很好看。头发短短的，黑黑的。很柔顺，个子不高也不矮。他笑起来的样子很好看，好像一朵花儿开了一样。
我的同桌在我有不会的难题的时候总是帮助我，一个一个认认真真教我做。要是他不会的也会在座位上一个一个的读或者请教老师。
下课的时候，我以为金子涵会在座位上学习。结果，一下课金子涵也会像其他男同学一样飞奔出去，玩得疯起来。就在这时，他告诉我，不是爱学习的人就没有了自由和快乐，不是爱学习就不要玩耍没有疯狂。在他身上，我知道了玩有玩的时间，学习有学习的时间，这应该就是老师常说的劳逸结合。我一定要向他学习。
金子涵也非常爱帮助人。有一次我没有带课外书去学校，当天有阅读课必须要带课外书，我怕老师批评，都急得要哭了。金子涵看见了赶紧在书包里又翻出一本给我，他带了两本书。
金子涵也非常善良，每次他只要看到有女生被欺负，都会挺身而出。还有的时候金子涵看到有人摔倒了，也第一个站出来把人扶起来。
金子涵的字写得不好，经常被老师批评，有时候还会被老师撕掉要求重新写。可是他每次都会认真更正。希望他的字会越来越好。
我喜欢我的同桌，我能从他的身上学到很多东西，希望以后我们还能坐到一起。
同桌的作文开头篇六
我的同桌是一个即聪明又严厉的人。她有三个特点。
她那一双明亮而美丽的眼睛，总是看着老师和黑板，她认真的样子，总是不能让我忘记。当我看着她的眼睛时，就像闪闪发光的星星一样。
她的脸蛋总是红扑扑的，很可爱、很有蓬勃的朝气。生气时，显现很愤怒的样子，让人觉得她势不可挡。开心时，她又显现出活泼而机灵的一面。
他那微笑着的嘴巴，和天上月亮一样，看着就让人觉得开心。
有一次，同桌正在给我检查作业，可有一首诗，我没有默写，就对她笑了笑，讨好的说：“下午我请你吃冰棒。这一次就饶了我吧！”可她，却六亲不认，说：“不行，赶紧给我默了！”那严肃而认真的样子，让我也只好乖乖的去默写了。这就是我同桌六亲不认的样子了，真让我心里不是滋味。
自从老师派她做我同桌后，我就一直倒霉透顶了。课堂上，我偷偷拿出一包薯条，被她看见了，脸上立马变了颜色，唉，我就知道，雷雨要来了，果然不出所料，她生气地说：“上课不许吃东西！”我的这些小动作，总是逃不过她那似刀子一般的眼睛。
我这个同桌，对我来说很危险，但我的学习却进步了。
同桌的作文开头篇七
（1）。
只要是学生，无论谁都曾经有过同桌的，那就听听我的同桌到底是什么样的'。
我的同桌今年比我大半岁，十一岁，他是个活泼，又可爱的小男孩儿。
这就是我的新同桌，上课遵守纪律，老师提出了问题都不会放过的。他上课认真听老师讲课，一句悄悄话也不讲，一个小动作也不做，而我自己呢？每次上课都死呆呆的坐在那里，也不发言，之所以我没发言，是因为我没那个胆量。我的新同桌上课真专心。
（2）。
他还热爱劳动，只要座位底下有纸，他就捡起来扔到垃圾堆里，我每次都看见只有他的座位底下干干净净、毫无一丝纸片。
有时不该他扫地，他也拿起扫把大把大把的打扫起教室来，帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。
（3）。
他不仅是一个热爱劳动的好学生，还是一个爱学习的好学生。每次写课堂作业时他都一丝不苟，安安静静的认真写作业。你尽管找他说话可他不知道是故意的，还是写作业太认真了，跟没听见你说话一样，找他借钢笔他连理也不理，因为他太认真学习了。晚上七点钟，别人都回家了，只有他还在教室里看书，到了离校钟响了的时候他才回家。我的新同桌他是多么热爱学习呀！
（5）。
他还是一个关心班集体的好学生。
每次我们班的流动红旗掉地上时总是他帮把地上的流动红旗捡起来的。
我一定要向他学习，学习他这种热爱学习，关心集体的精神。
同桌的作文开头篇八
我的同桌，长着一双炯炯有神的眼睛，大大的耳朵，樱桃小嘴巴，鼻梁不太高，挺漂亮的。
她虽然平时挺文静的，但在对待“国际三八线”的问题上却n凶。她的地盘一少，她就生气，地盘一多，就高兴得不得了；如果她给我们私自画线，准是她多我少。
有一次，我们班调换座位，坐在了一张画有“三八线”的课桌上。我一看，我的这么少，她的怎么那么多？只见同桌得意忘形地把文具盒放在了桌子上，我却只好自认倒霉了！
我的同桌不仅“凶”，而且还经常闹笑话。有一次，上课了，她大摇大摆地走进教室，走过了座位，还要往前走，我及时拍了她一下，说“走过了。”她才醒悟过来，坏笑了一声，坐回了自己的座位上。
还有一次上语文课，我找不到书，仔细一看，在同桌手上，我一把夺过书说：“这是我的！”同桌问：“那我的呢？”我回敬一句：“桌上不是？”她一看果然在上面，就不吭气了。
这就是我的同桌，一个“凶凶”的同桌，也是一个幽默可爱的同桌。
同桌的作文开头篇九
我有这样一位朋友，她是我初三时的同桌，她叫做小冰。小冰是一个爱笑的女孩子，时常微笑着，给人一种亲切、平易近人的感觉。
那时候，我们在为体育加试做准备，考试科目中有一个就是800米跑。于是，她便提议说我们每天放学后一起去操场跑两圈再回家。由于我平时是很少去操场运动的，刚开始我并不十分赞同，但是，我又不想拒绝她的邀请，便说：“好。”她看着我，满意地笑了。
按照原先的约定，放学铃声刚响，我们俩就快速地收拾了书包，然后去停车场骑了自行车便往操场奔去。到了操场，我们先把车停在操场一角，把书包放在车上，做了一下预备动作，便开始跑步了。迈着轻快的步伐，听着耳边呼呼的风声，感觉非常惬意!跑完两圈，平时不大运动的我们已经累得气喘吁吁了。然而，我们并没有急着往家里赶，而是绕着操场慢慢地走一圈，然后再回去。那种为了共同目标，尽情挥洒汗水的日子，即使在今天，也是令人向往的。
后来我们就很少联系了。不过，我永远会记得，我在初中时代曾经有过这样一位友好的同桌。
同桌的作文开头篇十
一个月以前我们的班主任对我们班的座次表进行了调整，因而我和我的好朋友同桌便被老师分开了。我的新同桌是一个超爱吃零食的人。刚刚开始我和他坐的时候我一点都不习惯。因为即便是在上课他也安静不下来。
他总是乘老师不注意的时候，从抽屉里拿零食出来吃，还得我不能集中精力听老师讲课，可是慢慢地我便习惯了。他许多有趣的地方也显露了出来，慢慢地我便没有那么讨厌他了。
过了一会儿，纪老师讲完课后，给了我们一些时间自习，正当我们头写作业之际，耳畔忽然响起了一句令我“佩服”的话语：“要是我的课桌上能有一座小型‘德克士’该多好啊!”再次扭头看去，只见陈梓桐歪着脑袋、正陶醉地笑着，嘴巴右侧一个深深的酒窝显露而出。我不仅“扑哧”一声笑了出来，心想：这种不可思议的点子他也能想到，想象力真丰富啊!这时，陈梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀!”说完话，他还不忘砸了咂嘴。
这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我从未想到爱吃小零食的陈梓桐居然这么会想象。当然，我的同桌也不仅仅只会贪吃，他的学习成绩还是挺不错，最令我赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我因为大意，不小心把陈梓桐的《数学伴你成长》装到了自己的书包里。晚上，在装书时，我才猛然发现了这个疏忽，该怎么办呢?我十分着急：如果明天陈梓桐交不成作业该怎么办?想来想去，我决定先让陈梓桐抄一下我的作业。第二天来到学校，见陈梓桐已坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去把《数学伴你成长》还给了他，并告诉他握昨日的大意和我想出的解决问题的办法。
令我吃惊的是，为陈梓桐居然直了直腰，拍着胸脯自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的!”说罢，拿起桌子上的《数学伴你成长》认真地做了起来。看着他那专注的神情，我不仅对他产生了一丝佩服之情。
这就是我的同桌，一个令我哭笑不得地同桌，一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌。
同桌的作文开头篇十一
听着“同桌的你”着首歌，又不由自主地想起了她，我的同桌。
从小学一直到四年级，我们都是最佳好搭档，也是最好的朋友，更是一对和睦的同桌。
她那一张白净的脸上一对炯炯有神的双眼，一个小巧的鼻子和能言善变的嘴巴，可是人见人爱的呢！现在人常说“漂亮的女孩子往往是懒惰和不聪明的！”可是，这种观念如果用在她的身上，可是大大的谬论。她的学习成绩很好，又乐于帮助人，所以一直担任着中队长的职务。
在我的印象中，她似乎从来都是那样的开朗，似乎从来都是那样乐观乐观，似乎从来都没有烦恼。可是，那天她竟然带着一丝丝的悲伤的对我说：“我的爸爸妈妈可能会离婚呢，你说我怎么办呢？”那一刹那，我惊住了，她竟背负着这样的痛苦，以灿烂的笑容面对学校、同学和老师。我不知如何是好，也不知该用怎样的语气来安慰她。可是，正当我不知所措的时候。她的脸上却又绽开了如阳光般灿烂的笑容。她说：“谢谢你，我的好朋友。将心事吐出，心里真的很舒服！真的！从昨天想到现在，我也想通了，离就离吧！与其在一起痛苦，还不如分开来得快乐，我不能太自私，你说不是吗？“恩！是啊”！我茫然的回答着。心里却思量着，“原来你的烦闷并不比我们的差啊！”“走，出去玩吧！她将我拉会现实，又恢复了原来的灿烂笑容的她拉着我的手，附在我的耳朵边，悄悄地对我说：“这可是我和你之间的一个秘密哦，可不能对别人说啊！”……现在，她的爸爸妈妈好象又复婚了，作为她的好朋友、同桌，我真为她而感到高兴。
她，是谁呢？她是我的同桌，她是我最铁的好朋友，最棒的好搭档――徐瑛瑛！
同桌的作文开头篇十二
我的同桌圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大，一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。他脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼。
每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文，他总是在很短的时间里，写出很好的文章;课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。
他学习非常用功，每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的.作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华a卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩。
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。
我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。
同桌的作文开头篇十三
同桌之间往往会有打有闹，或是彼此有点小矛盾；但是我和同桌叶浩飞就不同了，在他身边只会让我感觉到轻松快乐！
看见叶浩飞，你马上会觉得他是个十分可亲近的人：微微向前倾的背，粉扑扑的圆脸蛋，头发约莫一寸长，虽然好久没剪，可还是整整齐齐地直竖在脑袋上。他那整天乐呵呵的笑脸，很容易给人留下一种轻松幽默的好印象。
他对待朋友很体贴友好，很肯为朋友分忧排难。有一次，刘洋因为犯了错误而被老师罚走楼梯，委屈得几乎要哭出声来。没想到叶浩飞二话不说挺身而出，拿出一份英雄气概，对老师自告奋勇道：“我陪他！”这种“为朋友两肋插刀”的自讨苦吃，惊得我们目瞪口呆。老师呢，狠狠批评了他一顿，并且也罚他走楼梯。叶浩飞照样摆着乐呵呵的笑脸，对刘洋嗲里嗲气地说了声：“来，我们一起齐步走！”那刘洋就像见到救星一样，拉着他的手蹦着就走，连挨批评后的沮丧也没有了。终于，他们回来了，我明明白白看见叶浩飞额头上的汗水像小雨一样啪嗒啪嗒往下落，但脸上却依然挂着灿烂的笑容。那时我心里只有一个词：佩服；只有一个感叹：真高兴自己能有一个这样可靠的朋友！
叶浩飞表面上似乎有点嬉皮笑脸，内心却处处为他人着想，是一个时时为我们带来快乐的好同学。跟这样的人同桌，好开心！
这是一篇写人的文章。小学生要把人物写好、写活，平时必须学会认真、细致、全面地观察人物。在这一点上，骆欣琪同学显然做得非常好。同桌叶浩飞对人诚恳，乐于助人，“为朋友两肋插刀”，这些品质小作者都默默看在眼里、牢牢记在心上、款款流于笔尖。整篇文章结构合理，衔接自然，描写细致，重点突出。
不过，文章在提炼中心方面还可更作斟酌。纵观文章的主体部分，是在描写同桌叶浩飞对人友好、为人讲义气的品质，可在文章的开头与结尾处又不止一次在强调他“让我感觉到轻松快乐”“轻松幽默”“时时为我们带来快乐”的特点，这一概括与材料有距离，在一定程度上影响了中心思想的把握。
