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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
兰州市中考一诊数学试卷篇一
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子日:“，可以为师矣。”(《论语为政》)
②，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
③，一览众山小。(杜甫《望岳》)
④，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)
⑤谈笑有鸿儒，。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》)
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。(范仲淹《渔家傲》)
⑧了却君王天下事，。(辛弃疾《破阵子》)
(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙秋思》。
展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mèi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
荟萃()联mèi()
(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(3)“举世瞩目”的意思是。“世界共襄”中“襄”的意思是。
(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法：。
(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“”，宋江任寨主后改为“”。
(2)高尔基的《童年》用第人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在家中的生活历程。
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
要求:内容相应，句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](17分)
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
5．本文的中心论点是什么7(4分)
6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。(4分)
7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?(4分)
8．第⑥段中科学一词为什么加上引号?(2分)
9．说说画线句子在文中的表达作用。(3分)
[二](23分)
乌兰巴统大草原上的九匹马
阮殿文
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。
我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。
忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。
在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。
不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。
我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。
我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。
这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。
首先写:初见九匹马的印象；接着写:；
然后写:与申年人的对话；最后写:。
11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象?(6分)
12．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)
13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)
14．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分)
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……
[三](15分)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。——《醉翁亭记》(节选)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。——《岳阳楼记》(节选)
15．解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)云归而岩穴暝暝:(2)野芳发而幽香芳：
(3)而或长烟一空一:(4)把酒临风把：
16．翻译下列句子。(4分)
(1)晦明变化者，山间之朝暮也。(2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
17．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)
《醉翁亭记》(节选):
《岳阳楼记》(节选):
18．依据选文，填写下表。(3分)
篇目写人的活动的语句相同的内心感受
《醉翁亭记》(节选)
《岳阳楼记》(节选)
19．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是”为题目，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写古诗文中的名句名篇。
（1）任选其中6句作答（每空1分，共6分）
①温故而知新②大漠孤烟直
③会当凌绝顶④乱花渐欲迷人眼
⑤往来无白丁⑥蜡炬成灰泪始干
⑦将军白发征夫泪⑧赢得生前身后名
（2）任选其中1首作答（4分）
相见欢李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
天净沙秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2、阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
（1）荟萃（cuì）联（袂）（2分）
（2）精采精彩（2分）
（3）全世界的人都关注着，形容影响很大。（2分）成就，完成。（2分）
（4）对偶（1分）
3运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（每空1分，共4分）
（1）聚义厅忠义堂
（2）一外祖父（或“外祖母”）
4、语文综合实践。（每小题4分，共12分）
（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。
（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。
二、阅读（55分）
〔一〕（17分）
5、科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”）（4分）
6、第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。
7、不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。
8、为了表示讽刺和否定。（2分）
9、运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。
〔二〕（23分）
10、与白马对视（2分）；与白马作别（2分）。
11、①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点2分，共6分）
12、①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分）。
13、①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。
14、不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分）。
〔三〕（15分）
15、解释下列加点词在文中的意思。（每小题1分，共4分）
（1）幽暗，昏暗（2）花（3）全（4）执，拿
16、翻译下列句子。（每小题2分，共4分）
（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
17、分别概括这两段文字中景物描写的内容。（每小题2分，共4分）
（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
18、根据选文，填写下表。（每空1分，共3分）
写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。
相同的内心感受：快乐（或高兴）。
兰州市中考一诊数学试卷篇二
1.请找出下列词语中注音完全正确的一项()(2分)
a.绥靖(suíjìng)蹒跚(pánshān)尴尬(gāngǎ)愧怍(kuìzuò)
b.仄歪(zèwāi)颓唐(tuítáng)克扣(kèkòu)接济(jiējì)
c.诘问(jiéwèn)琐屑(suǒxiè)取缔(qǔtì)伎俩(jìliǎ)
d.霹雳(pìlì)交卸(jiāoxiè)滞笨(zhìbèn)颠沛(diānpèi)
2.请找出下列词语中字形完全正确的一项()(2分)
a.惶急张皇失措风尘苦旅风雪载途
b.烦躁微不足道大庭广众消声匿迹
c.狼籍长途跋涉触目伤怀低眉顺眼
d.寒禁月明风清穷愁潦倒锐不可当
3.古诗文默写(请在a、b两组中任选一组作答，若都做，以a组为准)。(6分)
a组：(1)长恐秋节至，。(汉乐府《长歌行》)
(2)东皋薄暮望，。(王绩《野望》)
(3)八月湖水平，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(5)亭亭净植，。(周敦颐《爱莲说》)
(6)白头搔更短，。(杜甫《春望》)
b组：(1)青青园中葵，。(汉乐府《长歌行》)
(2)，北风江上寒。(孟浩然《早寒江上有怀》)
(3)晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)，皆出酒食。(陶渊明《桃花源记》)
(5)无丝竹之乱耳，。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)夜久语声绝，。(杜甫《石壕吏》)
4.名著导读(2分)
《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,我们学过了其中的《阿长与〈山海经〉》和《从百草园到三味书屋》，请另外选择一篇简介其主要内容(课内学过的除外)：_____________________________________________________________________
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5.请为下面这则消息拟写一个标题。(2分)
齐鲁晚报讯：北京时间10月27日凌晨，在德国杜塞尔多夫进行的男乒世界杯决赛中，张继科4：3险胜队友马龙，拿到了新塑料球时代首个男子单打世界冠军。获胜后的张继科过于激动，踢坏了场边的广告牌，随后他遭到了国际乒联的处罚。
据中央电视台体育新闻资深记者李武军在微博中透露，张继科被取消了冠军奖金：“夺冠固然可喜，但张继科的宣泄方式实在不可取。踢坏了两块档板，张继科也因此受到了国际乒联的处罚，张继科将不能拿到45000美元的冠军奖金(约合人民币27万元)。张继科表示接受国际乒联的处罚，并对自己的失态道歉。赛后，刘国梁严厉地批评了张继科的失态行为。”
张继科也为自己夺冠之后的庆祝动作道歉：“动作有点夸张，确实是太激动了。”网友纷纷表示惋惜。
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6.读下面语段，回答问题。(3分)
①同住一座城，共爱一个家。②西安是我们共同的归属和家园。③值西安创建全国文明城市的关键时刻，每位西安人都要以主人翁的姿态自觉担当，积极行动——从不闯红灯做起、从不随手抛撒垃圾做起，从讲究社会公德做起，从遵循基本规范做起。④_________处处讲文明、_________要时时讲文明，共创文明城市，共享文明成果。⑤让我们同心同德、众志成城，用858万西安人的共同行动，创建全国文明城市的号角!
(1)第③句标点使用有误，请说明如何修改。(1分)
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(2)第④句横线处可以填写的关联词语是_________________________。(1分)
(3)第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
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兰州市中考一诊数学试卷篇三
1．古诗文填空。
①水有婉约之美：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，是悠悠的湖水带来了春的气息，带来白居易闲适愉悦的心情。②水有豪放之美：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，是浩大的江水赋予了王湾诗的灵性、人生的启悟。③水还有壮阔之美：“水何澹澹，山岛竦峙”，是浩淼的大海、耸立的山岛，令曹操发出由衷的赞叹。④水跳跃着灵动：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，青年男子注目着对岸的女子，河边的一花一草也在传递恋恋不舍的深情。⑤水蕴涵着哲理：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，陆游漫步山间，碧泉曲折，山路蜿蜒，诗人却顿有豁然开朗之感。⑥枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（c）（2分）
a．戏谑xuè澄清chéng校订xiào濒临（bīn）
b．蛊惑gǔ狡黠jié贻误yí眩目（xuàn）
c．阴霾(mái)栖息qī惘然wǎng枯涸(hé)
d．熟稔rěn沮丧jǔ挑衅（xun）休憩（qì）
3.结合语境，选出下列句子中加点词语运用准确无误的一项（b）（2分）
a．我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。
b．3g手机有如雨后春笋般迅速在通讯领域掀起波澜。
c．眼下，就业压力越来越大，找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。
d．面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹.
4．下列各句中，没有语病的一句是（a）（2分）
a．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
b．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。
c．为了防止甲型h1n1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。
d．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
5.下列句子标点使用正确的一项是（a）（2分）
a、他终于不耐烦了，问道：“你究竟要这一套呢，还是那一套？”
b、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……
c、北宋苏轼在“物类相感志”里说：“豆油煎豆腐，有味”。
d、从鲁迅身上，我们可以看到什么是大智大勇？什么样人是中华民族的筋骨和脊梁？
6、读图答题(2分)
(1)请说出这幅漫画的含义：有人为追求很小的一点经济效益，却丢掉更大的环保事业。真可谓“捡了芝麻丢了西瓜”。(1分)
(2)谈谈这幅漫画给你的启示：我们不能只顾眼前利益，而失去人类长远的发展。或我们应该重视环境保护，促进经济可持续发展。(1分)
7、综合性学习（6分）
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（1分）
另类菜鸟迷你草根热卖aa制
另类：特殊（与众不同）菜鸟：新手迷你：袖珍（小巧）草根：平民（普通百姓）热卖：畅销aa制：两人互相结账
活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。
活动三：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（1分）
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
活动四：发帖子
一段时间以来，媒体中大量使用新词语，包括直接由外来语引进的词语，招来一些人士的反感和抵制，甚至于如it、aa制、卡拉ok之类外来词语该不该在媒体上出现，都引起过各种争论。
请你就新词语不断出现在书面和口头这种现象发表自己的看法。写成帖子，发表在网络论坛。
我的帖子：为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。
（一）阅读欧阳修的《玉楼春》，回答下列问题。（4分）
玉楼春（欧阳修）
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
8.词中总写了洛阳春景，一下子把读者带进已春色满城的离别之地的句子是：（1分）
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。
9.作者从“游丝”“垂柳”入手，把无情之物写得有情，借此抒发了怎样的情感？（2分）
分别时的依依不舍之情。
10.结合开头写洛阳“正值芳菲”“秾艳清香”，结尾“唯有寂寥孤馆月”说说用了怎样的写法？（1分）
反衬（或：对比）。
(二)比较阅读甲、乙两则文言文，完成11-14题(10分)
甲文：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
乙文：
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)
11、解释下列句中加点词语的含义。(2分)
①曾益其所不能(通“增”，增加)②人恒过然后能改(犯错误)
③吴既赦越(赦免)④与百姓同其劳(劳动)
12、翻译下列句子。(4分)
（1）困于心，衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
译：内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
（2）女忘会稽之耻邪?
译：你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗?
13、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明人才是在不经意间才被重用的，这种推理的方法，我们叫它熟识重用思想教育法，甲文中直接证明“生于忧患”的句子是生于忧患，死于安乐，乙文故事可以用成语卧薪尝胆来概括其主要内容。(2分)
14、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的含义?(2分)
忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。
（三）阅读《为别人鼓掌》，完成第15-17题。(6分)
骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
15．文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么?(2分)
周围的人乐意把掌声送给别人（都有值得自己）学习和借鉴的长处。
16．第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理?(2分)
不能及时调整心态，很可能会害人害己。(或：从反面论证了调整心态的重要性)
17．文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话？（2分）（友情提醒：如能谈出自己新的认识，另加1分）
①别人的成功经历是我们前进的动力；
②别人的成功经历能正确指引我们，帮助我们。
（四）阅读下面的说明文段，完成题目（5分）
①你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国--动物界与植物界的斗争决定的。动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温。如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
②五亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，地球到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，它们使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。
③但是，植物进行了反击。4．5亿年前，含有木质素的植物首次出现，于是地球上出现了第一批树木。随着它们的大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使地球上空气中二氧化碳大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力，于是地球进入了严寒期。
④动物又通过进一步进化而进行了回击，主要是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛自己的族群。它们粗重的呼吸以及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球又恢复了温室效应。
⑤6500万年前，恐龙因为小行星的碰撞或其它灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土。软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实上，草地生态系统含有的二氧化碳比森林生态系统还多。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
⑥大约一万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
⑦也许地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适应地球上生物进化的需要。换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。
18．如果给选文拟一个标题，你认为最不能概括文意的一项是（d）（1分）
a．生命对气候的影响
b．动植物对气候的调节
c．生命与气候
d．动物与植物
19．在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的，而为了把事理阐释明白，必须恰当地使用说明方法。请你从选文中找出两种方法，并各举一例加以说明。（2分）
举例子的说明方法。如2-5段，列数字的说明方法；打比方的说明方法。
20．第⑦段中加点的词语“也许”能否删除？为什么？（2分）
不能删去，“也许”表明是作者的推测。还未经科学证实，如果删去，就与事实不符。
（五）阅读小说，完成21～28题。(13分)
我们一样爱他们
张春风
天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”
方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”
年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”
方子儒点了点头。
15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。
年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”
方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”
年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”
“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”
年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”
方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”
年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”
方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”
年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”
方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”
年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”
3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。
年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”
年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”
21．请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分）
年轻人资助（捐助）贫困生。或年轻人抓阄资助（捐助）贫困生。
22．第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（2分）
生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。
23．第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（2分）
环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。
①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；
④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。
24．在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（2分）
方子儒：标准；品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。方式：千挑万选。
年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”（或：“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”）方式：抓阄决定.
25．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）
有点尴尬→（慌乱）→（沉默）→笑了→（坚定）→满怀歉意
26．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，在方校长眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱你们！你有何感受？（2分）
我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去
（1）．根据给定的题目按要求写一篇记叙文。
题目：看到这事，我就想
本篇作文的要求如下：
①根据你个人的生活经历，在横线上填上适当的词语，例如：“哭”“笑”“家”“爸爸”“说一说”“管一管”“帮一帮”等；
②叙事清楚，结构完整；
③内容充实，详略得当；
④灵活运用描写手法刻画人物；
⑤恰当运用描写、抒情、议论等表达方式；⑥写一篇600字以上的的记叙文。
题二；读下列几则材料，可任选一则，可产生多种感受，根据个人理解，请选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇600字左右的议论文。要求：
①观点明确，结构完整；
②证据充分，论证有力。
作文材料：
材料一：一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐很多的工钱。伯乐照着赵国人的话做了。结果，人们都争着去买这匹马，马价一下子提高了十倍。
材料二：生活中，常常有许多化学现象，如铁器会生锈，甚至用不锈钢做的工具，不注意保护也传统生锈。普通的铁器，一旦有了锈斑而不及时擦去，锈斑就会蔓延开来，致使整个铁器成废物。人们把这种现象叫做“锈吃铁”。
材料三：并非不知道，最暗的星，也比我更辉煌。我还是一闪一闪地飞行，尽管我只有这么一点。
......
兰州市中考一诊数学试卷篇四
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是()
a.绽开(zhàn)脸颊(xiá)一丝不苟(gu)
b.开拓(tuò)犀利(x)梦寐以求(mèi)
c.胆怯(què)贪婪(lán)莫衷一是(zhng)
d.挑衅(xìn)宽恕(shù)鲜为人知(xin)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能智慧，心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
a.困境启迪抚慰b.困境启发抚恤
c.困难启迪抚恤d.困难启发抚慰
3.下面句子没有语病的一项是()
a.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
b.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
c.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
d.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()
a.金钱能买到书籍，却买不到知识;能买到钟表，却买不到时间。
b.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
c.把报刊亭改造成志愿者服务站?还是生活服务便民亭?人们对此意见不一。
d.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
5.下面对《归园田居(其三)》一诗的赏析，不恰当的一项是()
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
a.一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。
b.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。
c.末尾句中“愿”的是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。
d.全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。
阅读《气候可能影响语言的形成和演化》一文，回答6-8题。
气候可能影响语言的形成和演化
人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言?语言是如何变成现在这个样子的?为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。
美国迈阿密大学的迦勒埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响。他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。
我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。
今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的话言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9个声调，而北方人利习惯了普通话的4个声调。
埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。
(选自《青少年科技博览》，有删改)
6.下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是()
a.为何唯独人类这个物种才有语言。
b.声带是负责人类发声的器官。
c.气候可能影响语言的形成和演化。
d.刚开始学习一门新语言时难度较大。
7.下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是()
a.他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种。(列数字)
b.声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在在干燥或干旱的地区。(举例子)
c.声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。(下定义)
d.与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。(作比较)
8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是()
a.第段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。
b.第段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。
c.第段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。
d.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。
阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回符9-11题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是()
a.舜发于畎亩之中畎亩：田间，田地
b.天将降大任于是人也任：责任，使命
c.行拂乱其所为拂：违背
d.征于色发于声而后喻喻：告诉
10.下面句子中有通假字的'一项是()
a.百里奚举于市
b.必先苦其心志
c.空乏其身
d.困于心衡于虑而后作
11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是()
a.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。
b.文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
c.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。
d.本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。
参考答案
一、(本大题共11小题，共27分。1-3小题，6-8小题，每题2分;4-5小题，9-11小题，每题3分)
1.b2.a3.d4.c5.b6.c7.c8.b9.d10.d11.b
12.请将下面诗文语句补充完整。(8分)
(1)几处早莺争暖树，________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)落红不是无情物，________________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)________________?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
(4)山重水复疑无路，________________。(陆游《游山西村》)
(5)________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》)
(6)学而不思则罔，________________。(《论语为政》)
(7)在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾《次北固山下》一诗中的“乡书何处达?”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念;陶渊明《饮酒(其五)》一诗中的“山气日夕佳，”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。
阅读下面的文言文，回答13-15题。
上谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”
(节选自《资治通鉴》)
【注释】上：指唐太宗。贾(g)胡：胡商。赇(qiú)：贿赂。抵：触犯。徇：顺从。
13.解释文中加点词的含义。(2分)
(1)上谓侍臣曰谓：(2)宜戮力相辅宜:
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
译文：
15.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些?用自己的话简述。(3分)
答：
参考答案
古诗文阅读
12.(1)谁家新燕啄春泥
(2)化作春泥更护花
(3)人生自古谁无死
(4)柳暗花明又一村
(5)会挽雕弓如满月
(6)思而不学则殆
(7)归雁洛阳边飞鸟相与还
13.(1)对……说(2)应当
14.人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。
15.官吏不能因受贿而触犯法律;君王不能因贪图奢华享受而亡国：君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。
阅读《片片蝶衣生》一文，回答16-19题。
片片蝶衣生
镯耳
那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜!
我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗?
眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
(选自《厦门日报》副刊，有删改)
16.依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。(4分)
答：
17.文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内锌，具体分析其表达作用。(3分)
这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜!
答：
18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是()()(4分)
a.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
b.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。
c.第段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。
d.第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
e.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分)
答：
参考答案
16.花瓣娇小不起眼;蓝色的花容让人惊艳;花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶;散发幽幽的香气，沁人心脾。
17.运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。
19.结构上，照应开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。
20.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一;一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自已国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹(圆明园除外)或一件文物，将“，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：
略
