一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
托福综合写作听力听几遍托福综合写作和独立写作的分数占比篇一
1、每周阅读一份英语报纸， 每次整理笔记。
2. 词汇的重要性. 每天保证一个小时的背单词时间， 但是背单词会很枯燥， 所以建议同学们参考有趣的记忆法让背单词有趣起来!
以此类推，另外考生在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词，因为既然是阅读高频词，肯定在阅读的文章中是反复出现的。
(四)暑期托福写作备考计划：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
托福综合写作听力听几遍托福综合写作和独立写作的分数占比篇二
首先，大家要了解考试的要求。托福考试的写作部分分为综合(integrated writing)和独立(independent writing)两块，这两块分别独立评分，取平均值后得到最终的分数。也就是说，这两个部分各占一半权重，因此应给予相同程度的重视。下面是小编为大家带来的托福综合写作如何备考的知识，欢迎阅读。
首先，大家要了解考试的要求。托福考试的写作部分分为综合(integrated writing)和独立(independent writing)两块，这两块分别独立评分，取平均值后得到最终的分数。也就是说，这两个部分各占一半权重，因此应给予相同程度的重视。
关于这两部分的了解，强烈建议同学们自己去看看ets出版的托福考试官方指南(og)，og里面对于考试形式和评分标准有非常详尽的介绍，有些同学在准备输出端考试(写作或者口语)的时候，居然连评分细则都不看，仅凭自己的主观臆测和对于老师讲解的依稀记忆去打造自己的文章，考不好真的不奇怪。
大家会发现，这里面的关键词是information和organization，也就是信息量和逻辑，至于语言，并没有提出太多的要求，用词和造句“秋裤”一些没有关系。因此，只要听力和阅读的笔记记得较全，并且能够把听力中的观点和细节表达清楚就可以。
需要注意的是，这部分对词数和时间都是有要求的。时限是20分钟。词数方面，官方的'建议(注意：是建议)是150-225词，但根据多年实践经验，我们发现200-300词是最合理的值域。关于summary的结构，一定是四段——introduction+3对detail，不需要conclusion。
总体来说，这部分得高分的一定是把听力写得很清楚的同学，事实上听力才是考察的重点，阅读是用来帮助对听力进行理解的，同学们在写听力内容的时候切不可有“这个也要写啊，没必要吧”的想法。另外，阅读的内容在写summary的时候决不可照抄。
1. 阅读能力
2. 听力和速记能力
3. 一定的改写能力
好了，下面我们来看看应该如何复习综合写作。
首先，大家要对自己的阅读和听力能力有一个认识，首选的测试题就是ets发布的tpo(toefl practice online)，大家不妨在复习初期拿来“裸测”一下。对自己的能力有大概认识之后，同学们一定要注意复习方法。
很多同学认为自己阅读差就是因为不认识单词，所以拼命背单词;有些同学觉得自己听力差，就花大量时间练习听写。这些方法本身都对能力提高很有好处，但是大家一定要记住，实战才是锻炼能力的最好方式，所以还是希望大家多做全套的综合写作习题，tpo就是很不错的选择。
4. 再次仿真练习，读passage，听lecture，再写summary，然后对书后面的sample answer，一定做到不要遗漏听力中的关键信息。
托福综合写作听力听几遍托福综合写作和独立写作的分数占比篇三
根据托福综合写作的出题形式可知，综合写作部分要求根据阅读和听力文本进行写作。总体来说，就是阐述听力部分如何反驳或者支持阅读部分的内容。因此，托福综合写作部分存在很多的模板性质，考生完全可以积累和运用一些模板，帮助自己优化文章内容。接下来，应届毕业生网给大家带来了托福综合写作模板的相关知识，希望可以帮助考生在新托福写作中取得一满意的成绩!
托福写作综合部分的开头段一般来说是首先提出听力部分的观点以及相应的论据内容。然后紧接着用连词“in addition”、”meanwhile”或者是“moreover”引出阅读部分相反或者是相同的观点以及对应的论据。托福综合写作的开头段起着交代文章主旨以及概括文章主要内容的作用。开篇交代出阅读和听力部分的关系以及相应的内容，给读者直观表达，从而方便接下来中间段的论述。因此，托福综合写作开头段的写作框架是固定不变的，考生只要根据题目内容不同，填入相应的内容即可。
在托福写作开头段做好铺垫之后，中间段落的`主要内容就是论述听力和阅读之间的关系。一般来说，托福综合写作的中间段落分为3段，每一段的框架和结构是一致的，主要是提出听力部分的论点和论据，然后用一个转折连词或者递进关系的词汇，引出阅读部分的论点和论据内容。这里要注意的是三个段落之间的关系是并列的，考生可以用表示序列的“first、second、third”来连接三个段落之间的关系。
托福综合写作的结尾段和所有英语写作形式差不多，都是起到总结和概括文章内容的作用。但是，在这里，一般来说就是再次申述一下阅读和听力之间的关系即可。在这部分，标志性的连接词就是“in all、to sum up、in summary”等。虽然，结尾段看似和开头段落的内容差不多，但是，结尾段更侧重于表达听力或者阅读部分的不足，从而确定文章的一个中心。此外，还要注意的一点就是，托福综合写作部分的结尾段可以省略。
托福综合写作听力听几遍托福综合写作和独立写作的分数占比篇四
综合写作的本质其实是课堂论文写作，考查学生的信息获取能力和信息整合能力。托福官方指南明确指出，toefl考试整体都是对北美教学场景的再现，阅读文章主要来自大学课本，并尽可能少地做改动;听力对话主要围绕教学及教学服务，讲座主要是课堂场景再现;口语考查学生在学术环境下的表达能力及信息整合能力。综合写作也不例外，可以这样认为，三分钟的阅读可以当做课前预习课文，两分钟左右的讲座就是课堂上教授的分析，接下来的写作相当于北美常见的课堂论文写作过程。所以在写作中增加综合写作这一项，也是帮助非英语国家的考试适应北美的教学环境。
从2014年起，综合写作的评分发生较大的变化：e-rater加入到综合写作的评分中。在ets托福网站(http:///toefl/ibt/)上明确指出：和独立写作一样，综合写作同时由human rater和e-rater进行评分，两者给出来的都是0-5分的原始分，最终由设定的计算机系统换算成0-30分的scale score。人工阅卷更看重内容和结构，e-rater更注重语言。考虑到e-rater在语言标准上考查的4个大项37个点，各位考生在未来的综合写作中一定要规范自己的语言表达。
accurate development：
organization：
write in paragraphs
use transitions
avoid redundancy
language use
sentence structure
word choice
vocabulary
use of grammar
note taking：学生在阅读和听力过程中应该有效记录重点信息，这些信息在接下来的写作任务中将起到非常重要的作用。
outlining：合理规划笔记形成提纲可以帮助考生有逻辑地组织信息，并能够帮助考生将阅读信息和听力信息有效联系起来。
paraphrasing：考生在写作过程中不可以照抄阅读中的原句，听力中的句子考生也不可能完全记录下来，所以考生需要用自己的语言去表述相关信息。
citing：综合写作不要求考生给出任何自己的观点，所有的内容都是引用阅读和听力中的信息。
connecting/linking：恰当地使用连接词或词组可以使得文章更加连贯。考生需要使用一定的连接手段将听力中的有效信息和阅读中的主要信息联系起来，最终完成写作。
通过与以往数据对比可以看出来，综合写作的话题主要还是集中在生物类话题上(2015年全年占36%， 2014年全年占40%， 2013年全年占45%)，但是较之2014年和2013年，历史类话题的占比有所增加。这个趋势在2016年将会继续下去，所以各位同学在备考中需要关注这些高频话题。
合理规划笔记：将笔记区域分成左右两个版块，分别对应记录阅读和听力相关内容;记笔记时，尽量使用字母缩写或符号，考生可通过课下练习形成自己的笔记形式。
在阅读的时候，要注意记录主要信息。一般来说，阅读由四个自然段组成，其中阅读的主要观点位于第一自然段的最后一句话，但如果最后一句话有代词，需要指出代词的具体指代对象;接下来的三个自然段一定要分别读完整个自然段再去总结每一个自然段的内容要点，不要只看第一句话。
在听力中要带着问题去听，同时去记录一些重点信息。听力中一般反驳阅读中的观点，因此会给出一些细节或是例子，在听力中重点去听教授是如何使用一些证据去反驳阅读中的信息，对于类似于for example，for instance，another explanation等表达后面的内容我们要尤其注意。
写作中不能带有自己的观点，也不能只去写阅读或听力中的内容，要写出听力中的信息是如何与阅读中的信息联系起来的。
熟悉tpo上的综合写作。托福综合写作的内容往往具有重复性，所以多做题能够帮助我们熟悉一些相关信息。例如，阅读中经常会提到北极地区非常寒冷会影响到xxx，听力中一般会指出当时北极并不是很冷，从而会怎么样。再例如，阅读中会提到某种动物或植物会影响到xxx，听力中会指出在某地没有该种动物或植物但xxx依然受到影响。阅读文章中还可能会提到通过物种迁移来解决某种问题，听力中一般会指出外来物种会对本地物种带来威胁等。
