范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
校刊征文启事 校刊征集篇一
是之前我写的。。。。语言不要太死板就好
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其实大概就是——
称呼（同学们一类的）：
xxx从即日起征稿
（然后寒暄几句说些广告词）
写出征稿栏目
然后是备注，写一写来稿寄到哪里，
稿酬怎么算一类的
最后发表一下倡议，署上日期单位
就ok了。以下是俺写的= =
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亲爱的各位童鞋各位大大，侬想找到一个展示自我的平台么？侬想抒写心中的情感或感慨么？侬想发表对某事物的看法见解么？那么，加入free time（简称ft）吧。 ft，一个有爱的集体，是由一群喜好文学的有爱人所创建的。我们的宗旨只为了让自己开心，让我们有一个展示自我的机会。我们，ft，亦并非以赢利为目的。 如果乃也是一个喜爱文学的人，乃愿意在无酬劳的情况下加入ft，为ft的建设作出贡献吗？ 如果乃愿意，那么请仔细阅读我们的社刊 3、力挺原创，打击抄袭！ft只是一个展示自我的空间，只要是自己的，都应予以鼓励！ 5、截稿日期：无限至ft闭社（首刊截止至） 6、征稿栏目： a.恋の白皮书（轻快风格的小说，散文故事等，题材以恋爱为主当然别的也一样可以砸来~） b.心晴涂鸦馆（敞露心扉的bbs） c.琉璃野百合（同人区。。。欢迎各位来稿~h无所谓~清水有爱~） d.花火池（短篇聚集地，风格题材体裁不限~） e.百口汇（当然是吐槽聊天社区喵，可以发表对任何事物的见解看法，首刊为黑执事话题=v=） f.专栏（不用多说了。。。首刊是时间话题~） 欢迎各位童鞋大大踊跃投稿。。。只要你不怕没稿酬=v= free time社· ========================================== 你可是删掉，当然有必要把“童鞋大大”改成“老师同学”。 又是一个桐叶飘飞的季节，秋日的晴空泻下高远的蓝衫，驾着野菊的芬漫，夹带了敬畏的心灵从苍山深处取得生命难得的舒怡，校园的石几不久也便被松软的秋意覆盖。亲爱的同学们，让我们将彼时的忙碌放下，来到文学简单栖身的地方，将自己莫名的情感，寄予这和暖的日光，静静酿作一串灵动的文字，铭刻在二零一三年的生命一角，为我们即将迈出的另一个脚步干杯贺行。 晨音文社作为二中第一个文学交流实体社团，我们原辟一方净土，接纳你笔下的真诚；我们愿择一处清源：浸润你品读的热忱。歆望各位同学能用自己可爱的心灵，明澈的眸子，装扮这同样可爱的校园。 《晨音文社》自20xx年8月创社以来秉承着“广阅读，勤体悟，灵心灵，润文辞，升思想，致生活”的宗旨，极尽热忱真心之能势，为爱好读书写作的同学打造一块交流平台，20xx年6月由20xx届晨音文社社员创作的毕业留念文集《西岩山月》广受好评。鉴于此，在学校支持下，本社决定在长期招收社员的同时，创办社报《西岩红日》。将下设四个栏目： 一：校苑经纬，家国咏叹； 二：青春平仄，青鸟知更； 三：大地沉脉，涵泳文章； 四：时事纵横，纸背论坛； 征稿要求： 1、文体不限，字数在1500字以内 2、书写工整。内容真实饱满 3、来搞一律不退，自留稿底 征稿地点：泽英楼二楼“晨音”文社接纳室 征稿时间：20xx年10月14日——20xx年10月24日 征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项： 1.征文的宗旨，即本次征文的意图、目的； 2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动； 3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等； 4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束； 5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等； 6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。 征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“**杯赛征文启事”，还在“**杯”后加上征文范围或对象，写成“**杯全国（或省、市）**（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。 《新课堂》 胶印彩色封面，电子排版，刊内有设计插图，每季出一期。 1、管理一角[校长寄语、教育方针、规章制度、德育研究、班级管理] 2、教研之窗[课改前沿、创新课堂、备考研究、校本教研] 3、学海泛舟[学科纵横、学法交流、研究性学习] 4、校园写真[活动纪实、师生风采、关怀交流] 5、风雅笔苑[花季心语、古韵新声] 6、心理驿站[解惑青春、健康导航] 各栏目征稿要求： “管理一角”主要由学校有关部门和学生会提供稿件。 “活动纪实”和“师生风采”子栏目的稿件力求图文并茂；“教研之窗”主要刊载各类教改信息、备考研究成果，发表教师的教学心得，教学案例，论文、随笔、成功经验。“学海泛舟”博采学生学习中的独到见解、探究成果，提供学法交流的场所。 “风雅笔苑”选登师生的各类优秀习作（小小说、诗歌、散文等文学作品）。 “心理驿站”选登心理疏导的短文或案例，为学生的健康成长导航。 1、学生习作在1000字以内，统一使用20×20的400字稿纸书写，书写要工整，在稿纸末尾注明真实姓名、年级、班别，并请附上指导老师的姓名和评语（不超过200字为宜）。 3、来稿恕不退回、请自留底稿。校刊征文启事 校刊征集篇二
校刊征文启事 校刊征集篇三
校刊征文启事 校刊征集篇四
