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最新广州积分入学积分标准(三篇)

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最新广州积分入学积分标准(三篇)
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广州积分入学积分标准篇一

(一)属地管理原则。各镇街成立镇街义务教育阶段学校招生工作领导小组(以下简称"镇街招生领导小组"),负责本辖区义务教育阶段学校招生工作的统筹、规划、组织、协调、实施及管理。各镇街招生领导小组下设办公室,设在属地镇街教学指导中心。

(二)免试就近入学原则。义务教育阶段公办学校招生坚持免试就近入学原则;义务教育阶段民办学校招生坚持免试入学原则。坚持小学一年级"零起点"教学,严禁学校以考试或任何变相考试形式进行招生。

(三)人户一致原则。义务教育公办学校学位分配坚持以实际居住地为依据、人户必须一致的原则。"人户一致"主要是指适龄儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人所能提供的有效实际居住证明(房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、经镇街出租屋管理中心备案的租赁合同等)地址一致。

(四)招生对象。小学、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。凡具有中华人民共和国国籍、当年8月31日(含8月31日)前年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,应当入学接受规定年限的义务教育。

(五)招生信息发布。各镇街招生领导小组要合理制定本年度当地公民办小学招生工作方案,内容包括小学招生地段、招生计划、招生条件、招生程序、咨询电话等信息,报区教育局审定后,于4月15日前通过宣传单张、报纸、电视、网络等多种渠道向社会公布。

(六)入学程序。20xx年起,全市公办小学、民办小学招生均实行网上报名。

1.公办小学入学程序。具有广州市户籍的适龄儿童、非广州市户籍政策性照顾借读生的父母或其他法定监护人于5月5日至15日登录"广州市义务教育学校招生报名系统"()填写报名信息。适龄儿童的家庭不具备网上报名条件的,其父母或其他法定监护人可在报名时段内前往地段小学现场提出申请,地段小学必须设专人提供网上报名服务接受报名。网上报名登记有效后,于5月第四周的周六起连续3天(5月21日——23日),根据网上预约时间到报名学校进行资料审核。经公办小学审核、教育行政部门确认后,适龄儿童取得录取资格。6月19日前各镇街教学指导中心完成辖区公办小学的录取工作,并向适龄儿童的家长派发录取通知书。6月25日进行公办小学新生注册。

资料审核时,须带如下证件、证明材料:

(1)户口簿。父(母)或其他法定监护人及其子女或被监护人的居民户口簿(原件、复印件);

(2)有效居住证明。父(母)或其他法定监护人的房产证(或购房协议、宅基地证明、拆迁协议、出租屋管理中心认可的租赁合同)(原件、复印件);

适龄儿童、少年的父母或监护人在申请入学镇街无房产,以祖辈房产或租赁合同为适龄儿童、少年申请入学的,须提供在申请入学镇街无房产的证明(到区房管部门开具的《个人名下房地产登记情况查询证明》,证明应含适龄儿童的父母和适龄儿童本人)。

(3)计划生育服务证(根据计生部门要求进行查验、登记);

(4)儿童预防接种证;

(5)符合条件的非广州市户籍政策性照顾借读生,还需按本细则《附表1》要求,提供相关的证件(原件、复印件)和证明材料(原件)。

本区户籍适龄儿童确因疾病、出国等特殊原因逾期未报名的,其父母或其他法定监护人可于8月29日向户口所在镇街教学指导中心递交补报名申请并提交报名资料,镇街教学指导中心可根据剩余学位情况统筹安排公办学位。

不符合政策性照顾借读生条件的非本市户籍适龄儿童,其父母或其他法定监护人可按《增城区人民政府办公室关于印发增城区来穗人员子女接受义务教育办法(试行)的通知》(增府办〔20xx〕18号,以下简称通知)精神,通过计算积分的方式为其适龄子女申请入读我区义务教育阶段公办学校起始年级。来穗人员可于4月1日至25日登录"增城区来穗人员子女积分入学系统"进行网上申请并提交申请资料。来穗人员的家庭不具备网上报名条件的,可在报名时段内前往居住地镇街教学指导中心现场提出申请,各镇街教学指导中心必须设专人提供网上报名服务接受报名。具体办法根据《通知》精神和区教育局有关规定办理,各镇街教学指导中心根据申请人积分情况及来穗人员子女学位数划定入读公办学位的积分分数线,统筹安排符合条件的来穗人员子女入读公办学校。不符合入读我区义务教育阶段公办学校的或不服从教育部门学位安排的非本市户籍适龄儿童,可选择报读我区的民办学校。

2.民办小学入学程序。需要报读我区民办小学的适龄儿童的父母或其他法定监护人于5月10日至20日登录"广州市义务教育学校招生报名系统"()填写报名信息及1至4个民办学校平行志愿。适龄儿童的家庭不具备网上报名条件的,其父母或其他法定监护人可在报名时段内前往拟报名的民办小学现场提出申请,民办小学须设专人提供网上报名服务接受报名。

民办小学于5月25日至6月30日录取学生,并通过"广州市义务教育学校招生报名系统"向拟录取的`新生发出预录取通知;适龄儿童的父母或其他法定监护人收到预录取通知后完成网上确认程序。录取人数少于招生计划的民办小学可以于7月4日至7月8日参加补录,已进行网上报名但未被民办小学录取的适龄儿童的父母或其他法定监护人可以登陆"广州市义务教育学校招生报名系统",填写1至4个平行志愿申请补录。民办小学于7月9日至7月10日接受新生注册报到,并将名单上报区教育局基础教育科和职业教育科。注册结束后,招生人数少于招生计划的民办小学可以于8月25日至8月31日参加第2次补录,补录的报名程序和录取方式与正式录取的要求相同。进行第2次补录的民办小学,于9月10日前为新生建立学籍。

(七)招生地段。各镇街招生领导小组应按照就近入学原则合理划分公办小学招生地段。所有公办小学必须按划定的地段招生。

(八)安排学位。各镇街招生领导小组按"人户一致"原则安排本区户籍适龄儿童入读对口地段小学。具有广州市户籍"人户不一致"的适龄儿童,各镇街招生领导小组在保证"人户一致"学生学位的基础上,可以实际居住地为主,接受其报名,在学位允许的情况下可为其统筹安排学位,具体细则由各镇街招生领导小组制定。

(九)特长生招生。除广州市教育局审定的少儿体校可招收体育特长生外,其他公办义务教育阶段学校不得招收体育、艺术及其他项目的特长生或将适龄儿童特长与入学挂钩。

(十)招生信息发布。各镇街招生领导小组要合理制定本年度当地公民办初中招生工作方案,内容包括初中划片范围、招生计划、招生条件、招生程序、咨询电话等信息,报增城区教育局审定后,于4月15日前通过宣传单张、报纸、电视、网络等多种渠道向社会公布。

(十一)招生范围。各镇街招生领导小组应按照就近入学原则合理划分公办初中招生范围。所有公办初中必须按划定的招生范围招生。

(十二)安排学位。公办初中招生由小学毕业学校统一报名或由其父母或其他法定监护人向户籍所在地教学指导中心报名。

具有增城区户籍且在户籍地段公办小学就读的小学应届毕业生,由就读公办小学统一报名,由户籍所在地教学指导中心按免试就近入学的原则安排入读公办初中。

具有增城区户籍在户籍地段外学校或民办学校小学毕业的学生,要求到户籍地段内公办初中学校就读的,由其父母或其他法定监护人在5月6日向户籍所在地教学指导中心提出申请,并提交父母或其他法定监护人与其子女(被监护人)的户口簿、有效居住证明(是指要求入学镇街的房产证或购房协议、集资房证明、拆迁协议、经镇街出租屋管理中心备案的有效租赁合同)、加盖现就读学校公章的"学生基本情况表"(由就读学校登录"广州市学籍管理系统"打印),经户籍所在地教学指导中心审核,对符合条件回户籍所在地升学者,可按该镇街小学毕业班学生升学的办法安排升学。

具有广州市其它10区户籍的小学应届毕业生,在我区公办小学就读,需要继续在我区升学的,由该生的父母或其他法定监护人在5月6日,凭户口簿、有效居住证明(指要求入学镇街的房产证或购房协议、集资房证明、拆迁协议、经镇街出租屋管理中心备案的有效租赁合同)等,到居住地所属镇街教学指导中心提出学位申请,经审核符合申请条件后,在学位允许的情况下,由居住地所属镇街招生领导小组按本镇街入学办法统筹安排学位。需回户籍所在区升学的学生,由其父母或其他法定监护人在规定时间内向户籍所在区教育行政部门提出申请,按户籍所在区教育行政部门要求提交有关证明材料,经户籍所在区教育行政部门核准,可在户籍所在区升学。

凡在我区升读初中的小学毕业生,其户籍地址与实际居住地址不一致的,由各镇街招生领导小组在保证"人户一致"学生学位的基础上,以实际居住地为主,在学位允许的情况下,由镇街教学指导中心统筹安排学位,具体办法由各镇街教学指导中心制定。

非广州市户籍的小学应届毕业生,可按《增城区人民政府办公室关于印发增城区来穗人员子女接受义务教育办法(试行)的通知》(增府办〔20xx〕18号)精神及区教育局的有关规定,通过计算积分的方式申请入读我区公办初中一年级,其父母或其他法定监护人可于4月1日至25日登录"增城区来穗人员子女积分入学系统"进行网上申请并提交申请资料。来穗人员的家庭不具备网上报名条件的,来穗人员可在报名时段内前往居住地镇街教学指导中心现场提出申请,各镇街教学指导中心必须设专人提供网上报名服务接受报名。具体办法根据《通知》精神和区教育局有关规定办理,各镇街教学指导中心根据申请人积分情况及来穗人员子女学位数划定入读公办学位的积分分数线,统筹安排符合条件的来穗人员子女入读公办初中。不符合入读我区义务教育阶段公办学校的或不服从教育部门学位安排的非本市户籍小学毕业生,可选择报读我区的民办初中学校。

(十三)招生方式。各镇街招生领导小组按免试就近入学原则确定公办初中的招生方式。6月24日各镇街教学指导中心开始并完成公办初中的招生录取工作,并于当天将录取结果通知学生及其家长。

(十四)民办初中招生。民办学校要严格按照办学层次和办学规模进行招生,招生方案和招生计划须经增城区教育局审定后方可实行,并于4月15日之后方可公布今年的招生方案,且不得发布虚假招生简章、广告等信息。招生方案包括学校的办学特色、招生计划、报名办法、录取规则、录取时间、咨询方式和收费标准等。

需要报读我区民办初中小学六年级毕业生的父母或其他法定监护人于当年6月27日至28日登录"广州市义务教育学校招生报名系统"填写报名信息及1至4个民办初中平行志愿。广州本地小学毕业生可以上传小学五、六年级《学生成长记录册》中的4页内容扫描件;外地小学毕业生可以上传五年级下学期、六年级上学期的班主任评语2页扫描件。学生家长要确保上传材料的真实性。不具备网上报名条件小学毕业生家庭,可向就读小学提出申请,由学校提供网上报名服务。

民办初中在6月29日开始招生,3天内完成,并通过"广州市义务教育学校招生报名系统"发出面谈通知,以及向拟录取的新生发出预录取通知,小学毕业生的父母或其他法定监护人收到预录取通知后完成网上确认程序。民办初中学校完成初步录取工作后,将名单上报区教育局基础教育科和职业教育科。并于7月18日前与公办学校同步完成学籍建立工作。学生家长可在"广州市义务教育学校招生报名系统"查询预录取和正式录取结果。

录取人数少于招生计划的民办初中学校可以参加补录。7月5日—7日进行第1次补录,8月25日至8月31日进行第2次补录,补录的报名程序和录取方式与正式录取相同,每次补录学生可以填报1至4个平行志愿。参与第2次补录的民办初中学校,于当年9月10日前为新生建立学籍。

民办学校不得以考试或任何变相考试形式进行选拔招生,不得增加学生的负担。未在"广州市义务教育学校招生报名系统"报名的学生,义务教育阶段民办学校不得录取,区教育局不得为其在学校办理学籍。民办初中学校不得向学生收取任何纸质材料。

(十五)加强对非本市户籍的政策性照顾借读生的审核和管理。政策性照顾借读生的审核要严格执行国家、省、市的有关规定,不得随意扩大政策性照顾借读生的范围和条件(政策性照顾借读生的具体条件见附件)。经过区教育局按规定核实并公示的政策性照顾借读生,由区教育局按"免试就近入学"原则安排到公办学校就读。

(十六)切实保障残疾儿童接受义务教育的权利。各镇街教学指导中心要妥善安排残疾儿童入学,要积极做好福利机构供养的孤残儿童入学工作,努力为不同类型和不同程度的残疾儿童提供多种形式的学习机会。因身体状况等特殊情况需要延缓入学或免予入学的适龄儿童,由其父母或其他法定监护人向镇街教学指导中心提出书面申请,并报区教育局审核批准;延缓入学期满时,应即入学。

(十七)积极做好高层次人才子女入学工作。各镇街招生领导小组要认真做好高层次人才子女入学工作。

(十八)积极妥善做好来穗人员子女义务教育工作。各教育指导中心要把来穗人员子女教育纳入当地义务教育范畴,统一规划,统一管理,保障来穗人员适龄儿童、少年接受义务教育的权利。对在户籍所在地有监护条件的外来务工及其他流动人口子女,应引导其回户籍所在地就读;在户籍所在地没有监护条件确需在增城区就读的,根据《增城区人民政府办公室关于印发增城区来穗人员子女接受义务教育办法(试行)的通知》(增府办〔20xx〕18号)的精神和区教育局有关规定办理。

(十九)稳妥推进房地产小区业主子女义务教育工作。住宅小区内配套的公办学校,在主要解决该小区及附近居民符合"人户一致"(含广州市政策性照顾借读生)条件的适龄儿童入读的前提下,所有剩余学位优先解决该小区业主(夫妻双方或一方须占有房产份额100%)适龄子女入读。如果住宅小区房地产开发商与其所在地镇政府(街道办事处)或教育行政部门签订了住宅小区配套学校学位安排协议或其他合作协议的,按协议的相关规定安排业主子女学位。

(二十)加强招生计划管理。各镇街招生领导小组要做好统筹规划,组织有关人员切实做好生源的调查摸底工作,核实本地区小学适龄儿童入学人数和小学毕业生升学人数,在摸查测算的基础上提出当年镇街内公民办学校招生计划,报增城区政府审定并向广州市教育局报告后,正式下达并向社会公布。学校招生计划下达后不得随意调整;确需调整的,应由增城区政府批准并报广州市教育局审核同意。未经批准的招生计划无效,对超出招生计划部分的新生增城区教育局不予办理学籍。

(二十一)各镇街招生领导小组应妥善做好本行政区域内户籍适龄儿童、少年入学工作。因特殊情况,本镇街内无法解决的,镇街招生领导小组应主动与增城区教育局有关科室协商解决;对于一些跨行政区域难以界定的个案,相关镇街招生领导小组可提出解决建议,报区教育局裁决。

(二十二)当年招生工作结束后,学校应通过学校网站等渠道公布招生结果;按随机编班原则做好学生编班工作,在校内公示栏公示编班结果。学校需于当年9月15日前做好学籍信息收集、汇总、校验、上报工作。

六、违规招生行为及其处理

(二十三)各镇街招生领导小组要密切关注辖内各校的招生情况,及时查处、纠正义务教育阶段学校违规招生行为。各义务教育阶段学校严格按照《广州市教育局关于印发广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见的通知》(穗教发〔20xx〕11号)等文件精神开展招生工作,规范招生行为。

义务教育阶段学校招生违规行为按照《广州市教育局关于印发广州市中小学校招生考试违规行为处理办法(试行)的通知》(穗教发〔20xx〕34号)规定进行处理。

(二十四)本细则自发布之日起实施,有效期1年。有效期届满,根据实施情况依法评估修订。本细则在实施期间,如上级人民政府或教育主管部门出台有关义务教育阶段学校招生政策的,从其规定。

(二十五)本细则由增城区教育局负责解释。

广州积分入学积分标准篇二

申请子女入读义务教育阶段公办学校起始年级的来穗人员。

(一)申请人登录积分入学系统进行网上申请,提交身份证号码等相关资料。

(二)各镇街劳动保障中心在规定时间内根据积分入学系统中申请人提交的资料,审核申请人社保登记年限并予以积分。

(三)入学申请人在积分入学系统中实时查询审核结果,如对审核结果和计分有疑问和异议的,可持相关材料在规定时间内到增城区社保中心进行咨询、复核,积分入学系统将根据复核结果重新自动计算积分。

(四)申请人证明材料的计算积分有效时间为20xx年4月30日止。

申请人或法定监护人在广州市内参加城镇职工基本养老保险的部分缴费历史满1年计2分(未满1年不计分),逐年递增,最高得30分。

广州积分入学积分标准篇三

1、本科及以上学历(50分);

2、专科(含高职)(35分);

3、高中(含中职)(20分)。

1、在广州市办理《广东省居住证》(每满1年3分);

2、在穗累计居住年限:

(1)合法产权住所(10分);申请人或申请人夫妇共同在从化区、增城区拥有自有产权住房的再增加10分;

(2)合法租赁住所或单位宿舍,每满1年积2分,最高不超过10分;

3、申请人居住地由越秀区、海珠区、荔湾区、天河区转移到本市其他行政区的,每满1年再增加2分,最高再增加10分;

在穗就业(创业)并参加城镇基本养老保险、社会医疗保险(含职工社会医疗保险及城乡居民医疗保险)、失业保险、工伤保险、生育保险,每个险种每满1年1分。

1、18-30岁(30分);

2、31-40岁(15分);

3、41-45岁(10分)。

1、中级及以上职称或技师及以上职业等级(30分);

2、初级职称、职业等级为高级、事业单位工勤技术三级(20分);

3、职业等级中级、事业单位工勤技术四级(10分);

4、正在从事与上述专业技术资格证书、职业资格证书相对应职业工种工作(10分)。

《广州市积分制入户管理办法》第四条:申请积分制入户人员应同时具备以下基本条件:年龄不超过45周岁,在本市有合法稳定住所,持本市有效《广东省居住证》,在本市合法稳定就业或创业并缴纳社会保险满4年,符合计划生育政策,无违法犯罪记录。

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总结是我们在工作和学习中不可或缺的一部分,它能够帮助我们总结经验教训,提高效率和成果。在总结中,我们要注重客观性,不夸大或低估自己的成就。我们可以从以下范文中学
经过总结,我们能更深刻地理解问题的本质,为解决问题提供思路和方法。总结应该突出重点,提炼核心内容,避免冗长和啰唆。希望以下的总结范文可以给大家提供一些思路和参考
总结是一个机会,让我们反思并改正过去的错误。如何使文章更具有说服力?让我们一起来研究一下。以下是一些关于总结的经典范文,希望能够为大家提供一些总结的启示和思路。
总结不仅可以帮助我们巩固所学知识,还可以促使我们思考自我提高的方法。在撰写总结之前,我们需要明确总结的目的和对象,以便更加有针对性地进行总结和归纳。以下是一份企
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
通过总结,我们可以发现问题,改进自己,更好地迎接未来的挑战。在总结中,我们可以提出一些建议和建议,以便在未来改进和提升自己。以下是一些有效的投诉信范文,供大家在
总结是理清思路,找到问题症结的重要方法之一。写一篇完美的总结首先要对过去一段时间的表现进行客观而全面的回顾。你可以从范文中学习一些写作技巧和表达方法,以便提高你
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看
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总结是掌握知识和经验的过程,也是提高自我的机会。要注重总结的逻辑性和条理性,使读者能够易于理解。总结的范文可以给我们提供参考和借鉴,但每个人的总结都要根据自己的
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随着法律观念的日渐普及,我们用到合同的地方越来越多,正常情况下,签订合同必须经过规定的方式。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小编为大家带来的合同优秀范文,希望
心得体会的写作过程需要我们深入分析、理性思考,能够提高我们的思维能力和逻辑思维能力。写心得体会时,我们可以适当运用一些引语或者典故,增加文章的文化内涵和深度。以
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
发现生活中的美好瞬间,感受无尽的快乐和幸福。总结的内容应围绕主题展开,突出重点,避免琐碎和泛泛。快乐来源于内心,我们应该学会发现身边的小确幸,让自己拥有快乐的生
散文是一种抒发感情和思考的形式,可以自由表达个人的观点和情感。写一篇较为完美的总结,需要对过去的工作或学习进行回顾和思考。以下是小编为大家收集的艺术欣赏指南,希
自由是每个人的追求,但在现实中我们会面临各种限制,如何在限制中保持自由度是一个值得思考的问题。写总结的时候要注意把握好篇幅,既不要太短以至于关键信息不足,也不要
真实世界中并不总是一帆风顺,我们需要学会适应不同的环境。一个好的总结应该有自己的观点和思考,能够把握住事物的本质和内在联系。通过阅读总结范文,我们可以了解到不同
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了解自己的优势和不足有助于总结自身表现。在总结中要注重客观性和公正性,客观地评价自己的表现,并提出合理的建议和改进措施。如果你还对总结写作有些困惑,不妨参考以下
合同是法律上约束双方权利和义务的法律文件,它具有法律效力。在起草合同时,应注意使用简练、精确的语言,避免模糊和歧义。附件中是一份经过精心设计的合同范文,供您在起
合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。拟定合同
错误总结是提升工作能力的重要途径,我们应该及时总结工作中出现的错误,避免再次发生。在写总结时,我们可以借鉴一些范文和优秀案例来提升自己的写作水平。以下是一些创业
总结是对过去一段时间内的经历与成果进行分析和总结的一种方法。总结的语言要简练明确,避免冗长和废话,突出主题和核心内容。希望以下总结范文能够启发大家思考自己总结的
合同是交易双方之间承诺和约束的法律文件。制定合同前,双方需要详细讨论并确定各自的权益和责任。需要一些合同的示例进行参考吗?以下是一些合同范本,供您参考。酒店租赁
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是对学习成果和经验教训的总结和反思。写总结时,我们应该注重用词准确,不偏离主题,表达清晰。这些总结范文囊括了各种不同情境下的总结,适合不同人群的需求。学生个人简
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助
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总结是一个自我认知的过程,通过总结我们可以更好地了解自己。总结的目的是为了回顾经验、总结教训,进而引发对未来的思考和改进。请阅读以下总结范文,希望能给您写总结提
作文是语言文字的组织和表达方式,通过作文可以培养思维能力和语言表达能力。为了写出一篇较为完美的总结,我们可以先分析总结的关键要点并进行整理。阅读这些范文,可以开
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理
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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,
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计划可以帮助我们做出明智的决策,避免盲目行动和不必要的错误。计划的成功与否很大程度上取决于制定计划的详细程度和合理性。以下是小编为大家收集的计划范文,供大家参考
如何做好亲子沟通,使父母和孩子之间的关系更加融洽?总结要有自己的观点和思考,展现个性和独特性。运动不仅能够带给我们身体上的改变,还可以培养品格和积极的人生态度。
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合同的违约行为将面临法律制裁和赔偿责任,需要谨慎履行。合同中可以包括违约责任的约定,以防止对方的违约行为。通过查阅以下范文,您可以更好地了解合同的要素和书写技巧
有时候,只有冷静地停下脚步,才能看到那些被忽略的美好。总结不仅要描述事实,还要分析原因和总结经验。接下来,让我们来看看一些优秀的总结范文,为我们的写作提供一些参
每个人都需要总结,因为它是我们成长的见证,也是我们前进的基石。总结要客观真实,不应该掩饰问题,也不能吹嘘自己的成绩。这里有一些写作范文和经典案例,供大家参考和借
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