2025年六年级鲁滨逊漂流记读后感450(汇总19篇)

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇一

罗曼罗兰说：“生命建立在痛苦之上，整个生活贯穿着痛苦。”曹文轩笔下的《青铜葵花》以浪漫细腻的文笔勾勒出一幅唯美感人的'生活画卷，一些栩栩如生的悲情人物。坚韧懂事的青铜，朴实善良的奶奶，温婉聪慧的葵花……在那大麦地里有着独特的故事。

文革背景下的大麦地，失去父亲的葵花被条件极其艰苦的青铜一家收养。这一大家子是风雨中的破旧马车，在坎坷不平的马路上十分吃力的挪动。无论是突发的洪水还是持续的虫灾，对于他们都是致命的打击。然而一家人相互扶持，互相体谅关心。这辆马车虽然慢，但前方也有目标，沿途皆是风景。

《青铜葵花》是一股清风拂过，被尘世蒙杂的双眸，唤醒畏怯退避的心。它诠释了苦难与伤痛，甜蜜和希冀。苦难何曾避免？战火纷飞中，孩子们含泪阔别，灾难降临之时，顷刻埋葬欢笑，独有一片苍凉的寂寞，解不开机缘的结。

遥望梦想前方，伸手触及希望。不畏雨雪风霜，何惧世事无常。在奋斗的路上，锁定目标不张望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且长，在挫折磨砺中，扬帆起航！

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下“相信未来”。也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住命运的前程，那请在凄苦风雨中倾听窸窣的呢喃：热爱生命。

窗外雨渐停。微风中带着清润，仿佛大麦地浓浓馥郁的芳香喷涌而出……。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇二

当认真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《青铜葵花》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

国庆长假我读完了曹文轩的作品《青铜葵花》，好像有一股无形的力量，深深地吸引着我，书中的每一句话都深深地感动着我。

合上书一幕幕感人的情景浮现在我脑海：青铜一家生活条件很艰苦，不能供两个孩子上学，最后青铜一家决定让葵花去上学，于是葵花就想到自己学完了去教哥哥青铜，这样青铜就也可以学习了。青铜是个哑巴，但是很勤劳也很懂事，他省钱给妹妹上学，为了让妹妹能拍一张照片，他跑到麻油地去买芦苇鞋。为了能让葵花戴上项链，他用心做了一条冰项链，青铜光着脚丫在芦苇荡中耐心的抓着萤火虫为葵花做灯；青铜牵着牛儿护送葵花上学。但葵花也很善良，为了身体快要撑不住的奶奶她自己一个人到处拾银杏叶去卖，故意不好好考试，希望能把学费给奶奶治病……他们多么懂事，善良啊！面对困难不退缩，对所有人都是充满热情。

看完书，想想我们现在的生活水平和他们相比真是天壤之别，但是我们有像青铜葵花一样懂事，勇敢吗？想想自己平时衣来伸手饭来张口，学习和生活中遇到一点困难就想依赖父母，有时对父母的教育和关爱不理解，爱理不理，真是太不应该了。青铜、葵花身上值得我们学习的实在是太多、太多，我们要像青铜葵花一样关心身边的每一个人，乐观地面对生活，遇到困难，对自己说：我能，我行!

看完《青铜葵花》在满满的感动之余，让我也感受到了友谊，亲情……。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇三

最近我读了一本曾获《中国时报》2019年十大好书奖的书——《青铜葵花》。

当我读到这本书的结尾：他无声无息地躺在地上。

不知过了多久，他醒来了。

他靠着草垛，慢慢地站起身来。

他看见了葵花——她还在水帘下跑动着，并向他摇着手。

他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵——花！”泪水泉涌而出。

放鸭的嘎鱼，正巧路过这里，忽然听到了青铜的叫声，一下怔住了。

青铜又大叫了一声：“葵——花！”虽然吐词不清，但声音确实是从青铜的喉咙里发出的。

我顿时呆了，与嘎鱼一样的表现——怔住了。

我被青铜那种见到葵花后激动到本来说不了话，现在竟然叫出了“葵——花”这两个字的表现感动了，也融入到他的心情中。

青铜是多么激动、高兴啊？这种程度的高兴，我没看到这前，一想都没有想到过！嘎鱼听到青铜说话时的惊讶，从后面写到的他丢下鸭群，撒腿就向青铜家跑去，一路上把这个喜讯告诉大家，就能看出他的惊讶，还有他的高兴！我能想象到青铜家人知道这个喜讯后的欢喜。

读完这本书，我懂得了父母的爱无处不在，友情无处不在，就像是青铜一家子对葵花的爱和青铜与葵花的友情！

想到这儿，我还想起来我的父母对我的爱：记得在我小的时候，一大早就跑出去玩了，也没有对爸爸和妈妈打声招呼。

爸爸和妈妈发觉我不见了时，着急死了，到处找我，但还是没有找到我，妈妈担心得头疼，爸爸只好带着妈妈回家休息，坐在家里等着我回来。

过了许久，我哭哭啼啼地回来了，妈妈看见我回来了，心里又是高兴，又是气愤。

妈妈把我牵到床前，拉着我的手问道：“你的手怎么了？怎么流血了？”我哭哭啼啼地说：“骑——自行车——摔的。

”妈妈拿出消毒药帮我擦着，轻轻地吹着我那受伤的手，生气说道：“你怎么这么不乖？以后再这样独自出去，一声招呼不打，我就要打你了！”说完后，妈妈的一滴眼泪流入我的手心。

妈妈虽然话语严厉，但饱含着她对我的爱，对我的担心。

她不会打我，因为她不忍心，打了我，她的心也会痛。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇四

梦中发生的是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起成长，经历了风风雨雨。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回了城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。

这是一段苦与痛的历史，是一段爱与美的洗礼，更是生命由蛹成蝶的历程，唯有冲过去，才可以挣脱束缚我们的绳索，展开双翅，在天地之间尽情翱翔。

每个时代的人都不可能避免痛苦。即使是在社会发展飞速的现代社会，我们依然每天会遭受到痛苦的“折磨”。痛苦折磨是厄运，它不可避免，也总在不经意间发生。所以，我们应该正视生活，坦然面对痛苦挫折。

当葵花离开后，青铜撕心裂肺的呼喊，在我的心中既是美也是痛。这是震撼人心的美，也是震撼人心的痛。当青铜为了葵花可以看马戏，让她骑在自己的身上，而自己却站了一晚时，我潸然泪下。这是感天动地的美，也是感天动地的痛。当我看见为了让葵花在自家灯下写字，青铜用南瓜花儿捉萤火虫做灯时，我感受到了浓浓的爱。这是世界上最真诚的美，世界上最真诚的痛。

美与痛是不矛盾的，在作家曹文轩的笔下，它们像一对姐妹，相伴、相知、相行。

罗曼·罗兰曾经说过：“我们应当敢于直视痛苦！快乐固然值得赞颂，但痛苦也值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是即不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是能够体会她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇五

“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大才可能是一个强者。”

——曹文轩。

城市女孩葵花跟着爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单的她认识了一个不会说话的乡村男孩——青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷善良的青铜一家人领养了她，然而葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活着、一起长大。

在苦难面前，青铜一家人从容地应对着，艰辛又快乐的生活着。但在12岁那年，命运又将葵花召回她的城市，失去妹妹的青铜很痛苦，他从心里大声高喊着“葵花！”，从此青铜常常眺望着芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方。

将美写到淋漓尽致，将物写得“活”，仿佛身临其境，原来人世间也有这么美得景物、人；写爱——至爱，将爱写得“动”，孩子、朋友之间的友谊，家人之间的亲情和人与人之间的爱。字里行间透露着感人的言语、震撼心灵的至爱，使每一位读过这本书的人也感受到原来人间也有真情，人间也有至爱。

人的一生中，没有一个人的人生能够是一帆风顺的。当苦难来临时，我们或许会举手无措，不知道该怎么办，慌了头脑。但我们要勇敢面对，在苦难的过程中，我们必须要学会成长，我们经历着，我们不要害怕，因为阳光总在风雨后。就像青铜和葵花一样，虽然他们的生活的很贫苦，但他们心态仍乐观向上，克服困难的精神，让人感觉他们生活得似乎很快乐，那也是一种精神上的美。

看这本书让我看到了人世间最痛苦的经历和过程；最美的景物及心灵美；最平凡、最伟大、最纯朴、最善良的至爱。读完这本书后，像吃完了一顿饭，饱饱的、酸酸的，甜甜的，美美的。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇六

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。一本感人肺腑的好书，它诠释了亲情与苦难的真实意义，让我随着人物的喜怒哀乐而受益匪浅,让我在《青铜葵花》这本书中见证了亲情。青铜和葵花这两个苦难的孩子，却又是幸运的。他们拥有了人间至美——清凌凌的大河在阳光下闪着金光，大小远近的白云在蓝天上自由的'飘荡，欢快地奔跑在乡间小路上的孩子们。

在这本书截然不同的是写了好多苦难，在读到书中“三月蝗”的部分时,我都震惊了。作为在城市生活的我，虽然从新闻中听说过农村闹蝗灾，但没有想到蝗灾会对人们的生活造成那么巨大的影响，会是庄稼颗粒无收、难以想象。“自古雄才多磨难”，让我懂得，困难是人生的财富，苦难造就我们绚丽人生的成功。

在青铜的身上，有着不属于这个年龄的懂事。别人相中了青铜家做的芦花鞋，青铜干脆将自己脚上的脱下来送给了人家，在数九寒天自己光着脚跑回了船上，高高兴兴的回家了。我很喜欢的一句话：做人凡事要静，静静地来，静静地去，静静的努力，静静的收获，切忌喧哗。我觉得用在青铜身上很合适。

这本书讲述了苦难中一家人是怎样生活，兄妹两个从容的面对苦难,仍乐观的生活着。在风雪、严寒、饥饿中坚强的挺立,这就是作者的苦难文学。“乐”字前之所以通常有个“快”字，是因为正是因为它是令人开心的，所以短暂，弥足珍贵，稍纵即逝。而苦难不同，他可能持续的时间短，但是给人所留下的，是长时间的反思、弥补、思考。生活中充满快乐，同时，苦难也是插曲。

“我们应当敢于正视痛苦、尊敬痛苦、勇于面对!这样我们的人生才会更加精彩，绽放坚贞不屈的光彩。平静的接受生活所给予我们的一切，从中或多或少都会有所收获。笑过，哭过，这个摸爬滚打的过程就叫做——成长。热爱快乐，也热爱苦难。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇七

走在回家的路上，骑在牛背上的葵花，看到了一轮将要沉入西边大水中的太阳。好大的太阳，有竹匾那么大，橘红色的，安静地燃烧着。本是雪白的芦花，被染红了，像无数的火炬，在黄昏时的天空下。

每次读中国著名作家曹文轩写的《青铜葵花》时，我都会反反复复地读这一段文字，再再细细地品味。

《青铜葵花》，讲的是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。

一个特别的机缘，七岁的城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起玩耍，一起长大因为青铜家家境贫穷，只能供青铜、葵花其中一个上学，于是，兄妹两人采用抓杏子的`方式决定谁去上学。在过程中，青铜使了一个小把戏，让妹妹葵花上学去了，葵花很用功，她看到哥哥也很想识字，就省下了妈妈给她买发带的钱，给青铜买了铅笔和本子，并教他识字。但在十二岁那年，女孩葵花却被命运召回了她以前所在的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦苇荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方。

读着读着，我的泪水就会肆意横流。它充盈着感人肺腑、震撼人心的真性情。它写尽了苦难，将苦难写到深刻；它写尽了美好，将美好写到极致温润和纯净感染每一个人的眼睛和心灵，牵引人们完成对真、善、美的永恒追寻。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇八

《青铜葵花》这个书名包含了这本书里的两种意思——一个是青铜葵花（青铜做的葵花）另外一个就是乡村男孩青铜和城市女孩葵花。而正是青铜做的葵花让乡村男孩青铜和城市女孩葵花从互不相识变得有了感情。

这是为什么呢？第一，是因为“青铜（做的）葵花”连在了一起，这是天意。而第二种呢，则是因为葵花她妈妈、哥哥本来就死了，他父母又全是孤儿，她爸爸又因去画葵花，劳动工作错失了看葵花的机会而感到了一种太想看看葵花而又看不到的'感觉，急于渡河，因为自然灾害，而不会在水里求生而死。让葵花成了孤儿，在大麦地里选亲属先到了青铜家，在他家和青铜有了感情。

当然，虽然他们已经天各一方，但我还是相信，在不久的将来，他们将会重新相逢，不过，这，这只是希望罢了！

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇九

这是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让他们俩成为了兄妹相称的朋友，一起生活，一起长大这段话出自著名作家曹文轩创作的《青铜葵花》一书，他是第一个获得国际安徒生大奖的中国作家。

在这个一再延长的特殊假期里，我认真阅读了这本书，一次次深陷动人的故事情节不可自拔，我跟随故事中的青铜和葵花，感受大麦地人们的热情爽朗，我会因为他们的快乐而微笑，因为他们的'痛苦而流泪，每一个文字都深深感动着我。

最让我感动的是青铜给葵花做冰项链的情节。青铜为了让葵花在演出时显得更有魅力，决定用屋檐上晶莹的冰凌做一条冰项链送给葵花。他用了整整一下午的时间，把腮帮子都吹麻了，最终做出了一条光芒闪烁的冰项链。读到这里，我的心情久久不能平静，这对兄妹一点血缘关系都没有，在那贫穷的岁月里，但他们拥有快乐，拥有亲情，能为对方付出那么多。

这时，我想起了远在家乡的姐姐，想起了3年前那令我感动至今的一幕：当时因为大姑出远门，所以姐姐借住在我家。在一个风雨交加的夜里，妈妈上夜班，姐姐正在辅导我的作业。轰隆隆，轰隆隆，爆炸似的雷鸣把寂静的夜打破了，一团团的闪电像一个火球一样砸下来，仿佛随时都可能把我家的房顶砸穿。姐姐一边用颤抖的声音安慰早已被吓出一身冷汗的我，一边紧紧拉着我向卧室的床上跑去，用厚厚的被子包裹着两个瑟瑟发抖的身体。不怕，不怕，姐姐陪着你，我们都不怕。姐姐不停地给我鼓气，有了姐姐的鼓励，我似乎没那么害怕了。

通过《青铜葵花》这本书里，我收获了许多：亲情，快乐，幸福，更让我重新认识了痛苦。正如罗曼·罗兰说的：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十

不得不说，这是一本催人泪下的书。

书中有情，亲情，友情；书中有爱，哥哥对妹妹的爱，父母对儿女的爱，祖母对子孙的爱；书中也有苦，因吃不上饭的哭，因上不了学的苦，因亲人去世的苦。其中，作者曹文轩老师在《青铜葵花》这本书中，将苦难写到深刻之处，是不折不扣的大苦难。小女孩葵花在意外中失去父亲，而成为孤儿，被大麦地的青铜一家收养。

然而，在大麦地这个贫穷至极的地方，在青铜家这个贫穷至极的家庭，葵花没有过上富裕的生活，没有过上衣来伸手，饭来张口的生活。小小年纪的她，要和哑巴哥哥一起去田里种地，要上学后回家放牛，要在家人有难时绞尽脑汁地想办法去帮助他们，要放弃那些漂亮的衣服首饰帮助爸爸妈妈省钱，还要承受奶奶去世的痛苦……在还未绽放的年龄，葵花承受了太多她本不该承受的，青铜也负担了太多他本不该负担的，两个还在成长路上的少年，却经历了太多苦难，令人心痛，令人心疼，令人心碎。

想想，与青铜和葵花相比，我们这些现代孩子是不是太幸福了？我们生活在整天车水马龙的都市世界里，我们不必担心自己会跟不上生活的步伐，因为我们的未来几乎都是父母计划好的。我们不必像青铜那样，担心着吃了这顿没下顿，幻想着什么时候自己才能上学，渴望能够学习知识，但又要照顾妹妹和家庭。我们这些城市里的孩子们，每天过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，完全不用担心没有饭吃，甚至有时还会为要吃什么而犯难；我们每天都能在明亮而宽敞的教室里读书写字，倾听老师讲课，与同学交流学习意见；我们也不用费尽心机地照顾那些比自己小的“淘气包”，不必担心她们哪天又会不小心惹出麻烦。

与青铜相比，我们又有何理由埋怨这个世界呢？我们不必像葵花那样，整天顾虑着自己会给家里带来多少负担，整天想着怎样才能让爸爸妈妈少辛苦一点，即使是多么渴望有一张属于自己的照片，但为了给家里省钱还是忍着说“不喜欢拍照”。

我们这些城市里的孩子，从来都没有想过自己的存在会给家里造成多少负担，从来都没有想过为了让自己过上幸福生活，爸爸妈妈会有多辛苦。

当我们喜欢上某样商品时，我们可以毫不客气地向长辈伸手要钱，然后买来仔细把玩。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十一

我以前最不喜欢读书,但从我一次生日后,我就爱上了读书.那一天是我11岁的生日,妈妈一早就订了蛋糕,买了礼物,约齐了亲朋好友在晚上开生日派对.在晚上,那些亲朋好友送给我的礼物都是好吃的、好玩的,但奇怪的是妈妈给我的却是一本厚厚的作文书给我,让我一天读一遍,而且要读到能背诵的程度.我奇怪的问妈妈：“妈妈,为什么要送的我一本这么厚的作文书给我呀,而且要每天读一篇作文,还要让我读到能背诵的程度呢?”妈妈回答：“你的作文不行,要多读作文才能写好的.”

从此,我每天都读,每天都背.终于有一次,我苦练这么久的成果终于在一次考试之中表现出来,我把作文中的好词佳句用在作文上,老师在我的作文上写了鲜红的一个“优”字,而且还写了许多赞扬的评语.我激动不已.真是要感谢我妈妈送给我的那本作文书,才可以拿到这么好的成绩.从此,我更爱读书了.

“书是人类进步的阶梯”这句话说得一点也不假,我要以书为伴,活出精彩的人生.法国思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻.”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”打开你的书,让你走进书本里去,或者做一个梦,或者给思想洗一个澡,或者去寻求无价的人类的聪明才智.读书中,我们提高;读书中,我们快乐;读书中,我们收获.

总喜欢翻看一篇篇隽永的小品,芳香;天然;浓郁;悠长.总喜欢阅读一本本有趣的故事书,神奇;新鲜;美丽;动人.总喜欢坐在图书馆的排椅上享受书的馨香.那种感觉,就像走进了上帝的伊甸园,你大胆地摘食了智慧的果子,于是你知晓了一切.

原本,我是不喜欢读书的,总是认为书枯燥无味,平淡无奇.于是,我从来不去碰那些书本,所以总在作文课上受到语文老师的批评.苦恼中,我思考：难道读书真得能帮我把作文充实起来吗?于是,我一点一点的吸取着书本的营养,一点一点收获着书本的果实.好词、好句、好段,我全部抄在读书笔记上.渐渐地,我发现读书是快乐有趣的.于是又一本一本地吸取着,收获着.终于,我的作文成了同学们在作文课上写作的范文,而且不久之后,我发表了一篇文章.这使我信心倍增,真正理解了读书的益处,从此我就跳到书海里去了.

每个星期天,我必定要去一趟书店,哪怕是雪天雨天.每个夜晚,我也必定要读一篇文章,无论长短,无论早晚.有时,梦中我也在捧着自己心爱的书,有时,生日礼物也是书.总之,一看到书,我就会精神焕发.那种感觉,就像在沙漠中遇到水源一样.

总喜欢到琮琮姐姐家去,她的书房是我和她最长呆的地方.一进她的书房,我就习惯性的从书架上抽出一本书,摊在腿上,随意找个地方坐下,便到书里去了.也许就因为书吧,我们成了知心朋友,经常在一起谈读书心得,谈自己在书中收获的点点滴滴.读书,要读好书,要读对自己有帮助的书.如果读些污七八糟的东西,就是对人生的不负责任.我们也不能在那里收获什么对自己有益的东西,我们要知道：许多参天大树是被自己养大的虫子毁掉的.所以,我们要读些积极向上的书,读合我们的书,只有读这些书,我们才能收获阳光.

俗话说,人有三宝精气神,腹有诗书气自华.为了获取知识,我们要读书;为了提高修养,我们要读书;为了改变命运,我们要读书.成长不可无书,成功不能无书.热爱读书吧!“书犹药也,读之可以医愚.”

读书——生命飞翔的羽翼.书是我们的翅膀,有了它,我们可以腾空而起,飞向蓝天,飞向成功,飞得更高更远.书是我们的钥匙,有了它,我们可以开启幸福与快乐的大门.

我读书,我收获.收获知识,收获力量,收获智慧.我读书,我收获.收获快乐,收获勇气,收获成功.读书吧,收获吧,品味吧,进取吧!让我们尽情地在书中沐浴,在书中享受.书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无限.捧起书本吧!

书籍是人类进步的阶梯.对于渴望精神富裕的人来讲,读书实在是件快乐无比的事,可以废寝,可以忘食.书教会了我太多太多,感动了我太多太多.读书中,我收获着;读书中,我成长着.我爱读书,我爱收获.我读书,我收获.以前,我只知道埋头读书,却不知道为何而读书.现在我长大了,逐渐懂得了读书的乐趣.

高尔基说：“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.”说得多好呀!读书会让我们的脑袋变得灵活,变得丰富.书像一位好老师,教我们怎样做人,怎样炼出一颗比钢铁都强悍的心.

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十二

这就是情，兄妹之情，他们虽然不是亲人，但比亲人还要亲一百倍，一仟倍。有这样的哥哥，我真为葵花而感到骄傲！

看完了整本书，我真的哭了，痛痛快快地哭了一场，两行泪水不停往下流，这是被感动地泪水，这是为葵花有这样一位哥哥而高兴的泪水。

这本书写了苦难——大苦难，把苦难写到深刻之处；它写美——大美，将美写到了极致；它也写爱——至爱，用爱写得充满生机与情意！

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十三

亲情是朱自清文中父亲的背影；亲情是梦孟郊手中慈母的针线；亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的由衷感叹；亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿……但那种不是亲情却胜似亲情的感觉才会更让人感动......

男孩青铜，女孩葵花，一个特别的机缘，让他们两成了以兄妹相称的好朋友。他们一起生活、长大。十二岁那一天，命运又将女孩葵花召回了她的城市，男孩青铜从此以后就站在最高的草垛上，遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方......

那次，数学检测，感觉试题非常简单，考完后又觉得很忐忑，总感觉哪里出现了问题......下午，王老师准备讲评试卷，我心中不详的预感越来越强烈。

以前我是兴高采烈地进教室去，可这一次垂头丧气；以前我是脚步轻盈地进教室去，可这一次沉重拖沓，同学们的小声议论，更让我心惊胆战......粗枝大叶的我生怕出什么幺蛾子！该来的终究还是来了，嗨，晴天霹雳，差点儿魂飞魄散——小心翼翼瞟见试卷上一个鲜红硕大的75分。

刹那间，我整个人像跌进了冰窖，手脚发麻，脑袋轰鸣！老师滔滔不绝，眉飞色舞地讲解着，可我只看到老师的表情，和张张合合的嘴唇，一句话都没有入我的耳。

也许是我的异样引起了王老师的怀疑，她走到我身边，俯下身子柔声问:“你都听懂了吗？”不争气的我再也忍不住心中的悲伤，大声哭了起来。

王老师拍拍我的肩膀，温柔地说道:“别哭了，知道伤心是好事情，放学后留下来，老师再给你讲解一遍。

”我止住了哭声，脑海里浮现出王老师平时对我和颜悦色的教导，渐渐的，心中既内疚又充满了力量。

放学后，王老师第一时间把我请去了办公室，她不厌其烦地又把错题帮我分析了一遍，拍拍我的肩膀以示鼓励。望着我眼泪婆娑的样子，王老师又拿了几张餐巾纸，帮我拭去眼角的泪珠。恍惚间，我觉得王老师就像妈妈一样，那么慈爱，那么善良，使我的心头充满了温暖。我暗下决心，一定不辜负王老师的教导，争取第二次考出理想的成绩。

很快，我们又进行了第二次考试，我时刻牢记王老师的教导，坚定心中的信念。成绩出来了，我拿到了95分！快乐、激情涌上心头，王老师投过来一个深深的微笑，我也笑了，我没有辜负王老师，我做到了。

青铜和葵花，让我懂得了即使没有血脉维系，仍可以用友情超越亲情。而王老师，用一颗真诚的心，教会了我敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得歌颂！这就是真情的魔力，这也是真情带给我们的力量，这种力量，足以让人冲破黑暗，寻得光明，在人生进取的道路上，一路指引我们向前！

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十四

读完这本书，我哭了无数次，青铜葵花一家人那善良、朴实深深打动了我的心。

青铜默默无声地呵护着自己妹妹—葵花，他毅然地熄灭自己的上学之梦，为的就是让葵花安心上学；他独自驾船去芦苇荡捉来无数只荧火虫，点亮了十盏南瓜灯，为的就是让葵花能在灯下写作业；他费尽心思用冰凌做的冰项链，为的就是让葵花主持节目时的美丽一刻；他在黑暗中顶着葵花几乎站了一夜，为的就是让葵花能看一场心仪已久的马戏…..而葵花，为了替家庭节省开支，渴望照相的她选择了放弃；为了给奶奶治病，她故意将成绩考差，还独自一人去江南摘银杏…..这是一家人相亲相爱，粗茶淡饭中显真情，天灾人祸中见真爱。

这是一对多么互相关爱的兄妹啊！这是爱的力量！哪怕自己受委屈，却奋不顾身地保护彼此，多么感人，多么伟大呀。

美丽的痛苦，葵花虽然母亲病死，又失父爱，她的确不幸，但命运之神何尝没有眷顾她呢?奶奶、爸爸、妈妈、青铜、葵花、一头牛，组成一个不放弃希望，不放弃梦想的一家！痛苦却又美丽，上天虽然关闭了一扇门，但又会为你打开一扇窗，有了希望的光点，至情至爱会融化了这份痛苦！城里人召回了葵花，但青铜和她的心紧紧连在一起，一直想着对方。

现在，人们的生活富裕了，也不能忘记过去。孩子们自小就生活在蜜罐里，可要知道，磨坊里跑不出千里马，温室里养不出美丽的花，不经历风吹雨打，又怎能见彩虹?有了爱，有了信念，才有幸福。

啊，美丽的痛苦，《青铜葵花》感人肺腑，要像葵花青铜一家坚强，永不放弃，洪水的洗劫，他们不曾放弃；蝗虫的侵袭，他们不放弃…..这温暖、快乐的一家。纯朴的乡情，关爱的一家，在我的心中，青铜家是最富有的！

美丽的痛苦，一些苦难必不可少，是大家成长过程中无法回避的元素，追求快乐、美丽，要经历磨难，幸福美丽是绽放在苦难后的第一朵花！珍惜所有磨难，以及幸福！

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十五

这本笼罩着黄色忧伤的书，带我进入了一个乡村世界。我被那里的人，那里的事，那里的景深深感动着。

这本书就是著名作家曹文轩的作品------《青铜葵花》。故事的主人公是没有血缘关系的两兄妹，7岁的女孩葵花和哑巴哥哥青铜在成长的过程中，遇到了许多困难，甚至是苦难，但是他们仍很坚强。

苦难，一个听着就觉得酸涩的词语。而我们生活在幸福又安全的城市，无法想象苦难到来的.情景和之后的荒凉景象，也不会面临粮食短缺的问题。因此当困难像石头一样挡在我们面前时，我们必须要克服它，战胜它！也许爬上石头，会摔得痛不欲生，但如果连爬起的勇气都没有，只能成为被命运抛弃的一棵小草。

我不禁想起三年级跳绳不达标的情景，跳绳比目标少了40个的我开始练习，可刚练了几个星期，只提升了9个，我沮丧又气恼，想要就此作罢，后来妈妈说:“跳绳也要循序渐进，而且不可能一下子就跳那么好的，遇到困难不能心灰意冷，一定要坚持！”我听了妈妈的话，又开始练习。耐力不够，去跑步，节奏跟不上，原地跳。“129，130，131，132。”我在同学们的惊叹中，达标了！

苦难是人生最好的大学，它能让人坚强，让人在生活的波澜面前变得淡然。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十六

细细品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的读青铜葵花有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书中的葵花是个不幸的女孩，但是因为不幸才会和青铜成为兄妹，成为一家人。

葵花的爸爸最喜欢的就是向日葵了，因此给他的女儿起了一个乡村女孩的名字。

在他原本所在的那座城市的象征，就是葵花爸爸的作品：青铜葵花。

可是，因一次意外的事故，葵花没有了爸爸。

之后，他又因一个特别的机缘成为了青铜一家中的一员。

使大麦地人奇怪的是，小女孩葵花一夜之间就融入了这个家庭，甚至是在跨进门槛的那一刻，她已经是奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹。

青铜曾是奶奶的尾巴，现在葵花成了青铜的尾巴。

青铜走到哪儿，葵花就跟到哪儿。

他们之间的交流如水过平地一般流畅，哪怕是最细微的想法。

而奶奶对葵花很疼爱，仿佛就是她的嫡亲孙女——这孙女早几年走了别处，现在，在奶奶的万般思念中回家了。

葵花的哥哥——青铜，他是一个哑巴。他对待葵花如同是自己的亲妹妹。他带着她去挖野菜、去打鱼、去那片葵花田。他们在田野上走动，嬉闹。可是，入秋了，由于家境的困难，他们面临着只有一人上学的难题。葵花说，自己还小，要留在家中陪奶奶。可青铜却用表情、手势来告诉大家，让妹妹上学。当我读到这里时，我被深深的感动了，尽管他们不是亲兄妹，但他们互相把上学的机会留给对方。最后，青铜以自己独特的方式战胜了。他笑了，他含泪笑了，他永远也不会说出那个秘密。

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十七

在整理书柜的时候，偶然发现一本书，掸掉上面的灰尘，是一本好书，叫《青铜葵花》。

这本书的作者是一位著名的作家——曹文轩，讲述一个7岁小女孩葵花和哑巴青铜的故事，是一个令人感动的故事。

葵花是一个孤儿，2岁母亲因病而死，她和父亲相依为命。可在一次，葵花爸爸开着小船在河上游玩，不小心落水，失去性命，葵花悲痛不已，从此以后，葵花被好心的阿姨收养，终于有一天，村长决定让村民去收养葵花，葵花美丽又能干，人见人爱，大家都想收养葵花，可大麦地的人都不缺孩子，最后葵花去了青铜家，青铜一家把葵花看做自己的家人一样，青铜也不再独自一人，连牛儿都替大家高兴。

上学的时候，由于经济条件不好，只有一个人上学，青铜把上学的机会让给了葵花，上学，放学总是青铜接送，葵花有些自豪，葵花也更加孝顺长辈了。

我心里想：我们应该孝顺父母，学习青铜谦让的品格。

青铜一家心灵手巧，大家都在教葵花做芦花鞋。在冬天，大家都穿着芦花鞋。下大雪时，青铜顶着寒风，在雪中卖鞋，还把自己的芦花鞋卖给别人，自己赤脚在雪中，为了不让葵花在大麦地受苦，村长决定让葵花住在城里，葵花走了，第二年，葵花又回来了，青铜开心极了，大喊一声，哑巴青铜会说话了，大家惊叹不已。

我想：青铜真坚强，还会说话了，葵花该多激动啊，我情不自禁鼓起了掌。

《青铜葵花》激励我要像青铜一样坚强，谦让。要像葵花一样孝顺，文静，多读好书让大家开心。

我合上书，回忆那些动人的故事，回忆那些动人的故事。想想现在，我们不愁吃穿，有些人还衣来伸手、饭来张口，我们要学会独立，孝顺，做好孩子，让老师和家长高兴！

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十八

她，一个天真单纯而又乖巧懂事的女孩——葵花。

他，一个虽不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。

一种特殊的机缘让他们成了朋友，成了兄妹，而他们之间那没有血缘又胜过血缘的浓浓亲情经常让我感动得热泪盈眶。

葵花三岁丧母，七岁是的一场意外又让她失去了相依为命的父亲，成了一个无依无靠的孤儿。葵花的命运真是坎坷痛苦啊！

青铜五岁时在一场高烧之后失去了语言交流能力，成了一个哑巴，唯一与他朝夕相伴的只有一头牛。由于家境贫寒，青铜不仅要辛勤劳动，还会受到别人的嘲笑歧视。青铜的生活是寂寞痛苦的。

痛苦的葵花，寂寞的青铜，在贫穷的家庭里在充满了天灾人祸的岁月里，和家人齐心协力，艰难、困苦而又温馨快乐地生活着。

贫困的生活给青铜葵花一家带来了许多的苦难，让他们历经艰辛痛苦，但他们一家人乐观的面对种种困难，相互关心、相互扶持、相互体贴，用爱创造了一份人间的美丽！这份痛苦的美丽湿润了我的眼睛，震撼了我的心灵。爱是美丽的，爱是幸福的！

六年级鲁滨逊漂流记读后感450篇十九

当拂晓的第一缕阳光照在我的脸庞上时，望着那金缕的斑斑点点，我猛然才想起，在很久的以前我读过那本书，那本至今令我心中还会起涟漪的书。不为别的，或许里面的情节是我向往已久的，又或许，那主人公淡然、默默无闻却又非常关心别人的性格吸引了我。不管至于哪一点，那本书都是有可读性的。《青铜葵花》保持了曹文轩一贯追求纯净、唯美的个人风格，讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花，在充满天灾人祸的岁月里，在农村乐观生活和从容应对洪水、蝗灾等苦难的故事青铜，一个乡村里的小男孩，因为小时候生过一场病，所以导致声带损坏了。

再后来，来到他家的葵花，也是很喜欢这个小哥哥的。虽然他不能说话，但是葵花总能明白青铜用手比划的是什么意思。这本书着重讲了青铜与葵花两个小孩儿在乡村间纯真的友谊的故事，周围的乡亲们，小伙伴们，爹娘，还有发生在他们两人周围的`事情，都在感染着两人。友谊的种子或许在早在两人的心中种下萌芽的种子了。后来，葵花离开了，青铜任然每天在垛草堆上等着葵花的回来。故事的结局好像并不是一个完整的结局，但是又似乎这么写就足够了。合上书本，脑海里似乎还停留着那个画面：青铜蜡黄的小脸上看不出什么表情，也不知道是不是营养不良导致成的。他站在草垛旁，眼神一只望着远方，那个一直可以到达省城的方向。之后久久的寂静。

这个动作，这个神态，路过这儿的乡亲们几乎每天都能看到。而他们总是摇摇头，一阵惋惜声。两个孩子间的友谊或许是长久相处下来而形成的。但对于葵花来说，她来到这个家，着实带了欢乐，同时也让青铜过了一把哥哥的瘾。而这个瘾却下不去了。友谊就这么产生了。青铜坚强，正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质和个性也是保护葵花的支撑点。可以说，这点很让人佩服。如果鸽子失去了翅膀，那么它还会飞吗？回答是：当然不会。那葵花回到了城市，青铜还能和她再见面吗？这个答案似乎是不言而喻了。只有他们知道了。希望这个纯美的故事一直这么流传下去，也希望这本书被更多的人所知道。